第一篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校教育科研工作將以“十八大”精神為指導(dǎo)，立足當(dāng)前課程改革的新要求和學(xué)校的實(shí)際情況，以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持“科研興教、科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量，創(chuàng)新工作，切實(shí)提高科研效益，通過各種途徑引領(lǐng)廣大教師積極參與教育科研活動，有效開展“十二五”課題的立項(xiàng)和研究工作，促進(jìn)現(xiàn)代化課堂教學(xué)的實(shí)施，提高我校的辦學(xué)層次。

二、工作措施。

1．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，所以需要教師扎實(shí)、有效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本學(xué)期要求每位教師要自覺讀書，個(gè)人要規(guī)劃好自己的讀書學(xué)習(xí)活動，制定好讀書計(jì)劃，攻讀教育專著或研讀教育雜志，做好筆記，寫好心得。每位教師本學(xué)期至少要讀一本教育專著，每周至少寫一次讀書筆記，平時(shí)的教學(xué)中要積極寫好教學(xué)隨筆、反思，通過多讀多寫，不斷提高教師的教科研意識和理論水平。

2．規(guī)范課題管理，注重研究的真實(shí)性和有效性。

（1）根據(jù)上級文件精神和本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，努力做好本學(xué)期省、市、縣“十二五”課題的申報(bào)立項(xiàng)和開題研究工作。（2）加強(qiáng)各級立項(xiàng)課題研究過程的檢查和指導(dǎo)。

要求立項(xiàng)課題的主持人根據(jù)課題研究的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施研究的步驟和方案，填寫好實(shí)施手冊，記錄在實(shí)驗(yàn)研究中的經(jīng)驗(yàn)及困惑，期末要圍繞課題內(nèi)容寫一份階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。教科室不定期對立項(xiàng)的課題的研究情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，提出針對性的意見或建議。

（3）指導(dǎo)、督促本學(xué)期到結(jié)題時(shí)間的課題主持人準(zhǔn)備好與課題相關(guān)的結(jié)題材料，注重研究過程和成果的充分體現(xiàn)，力爭全部及時(shí)、順利結(jié)題。（4）注重“校本課題”的研究，引導(dǎo)教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，研究立足根本，著眼點(diǎn)在于有效服務(wù)于教學(xué)。

3．鼓勵教師積極撰寫論文。

（1）努力抓好各種論文競賽。要求全鎮(zhèn)教師積極參與各種論文評比，中心校教科室及時(shí)做好文件的宣傳和論文撰寫的指導(dǎo)，突出“師陶杯”、“教海探航”、“五四杯”論文參與的數(shù)量和質(zhì)量，在參加縣級及以上評比之前先在鎮(zhèn)級進(jìn)行評比，擇優(yōu)上報(bào)，力爭有更多的論文獲獎。

（2）鼓勵教師平時(shí)以讀促寫，讀寫結(jié)合，同時(shí)注意搜集日常教學(xué)中的教育教學(xué)問題及反思，多撰寫一些質(zhì)量高的論文，向各級各類報(bào)刊、雜志踴躍投稿，爭取有更多的論文發(fā)表。

（3）及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的論文獲獎和發(fā)表情況，納入到教師的績效考核中。

4．與各部門協(xié)調(diào)，積極抓好各類教科研的培訓(xùn)。

（1）針對本鎮(zhèn)的實(shí)際情況和上級的有關(guān)精神，本學(xué)期將繼續(xù)采取走出去，請進(jìn)來的辦法，組織全體教師參加省、市、縣舉行的教科研講座、教學(xué)觀摩等活動，促使教育科研能力還比較薄弱的教師盡快掌握教科研的基本方法，為課題研究及論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）鼓勵教師大膽開展課堂教學(xué)研討活動，深入推進(jìn)六模塊建構(gòu)式課

堂教學(xué)模式的實(shí)施，采取講座、互聽、青藍(lán)工程等教研活動形式，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的提高。

（3）加大校本教研的力度，繼續(xù)開發(fā)剪紙藝術(shù)、漿塑藝術(shù)教育，做到師生人人參與，抓好教師的培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的剪紙藝術(shù)和漿塑藝術(shù)課，利用藝術(shù)長廊，充分展示師生的剪紙及漿塑成果。

（4）抓好青年教師的科研能力的培訓(xùn)，做到以老帶新，使青年教師快速成為學(xué)校教育科研的中堅(jiān)力量。

5．加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通和交流，找準(zhǔn)與先進(jìn)學(xué)校的差距，全方位做好各項(xiàng)工作，促使我鎮(zhèn)的教科研水平能穩(wěn)步提高。

6．及時(shí)上傳工作月報(bào)，在每月初第一周如實(shí)匯報(bào)我校上月教科研活動開展情況，科學(xué)、合理安排好本月的教科研工作。

7．對照本年度的教科研目標(biāo)責(zé)任書，努力工作，爭取在本學(xué)期能完成全年目標(biāo)任務(wù)的一半以上。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一三年二月二十二日

第二篇：羅陽鎮(zhèn)羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

英語備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們四年級英語備課組在學(xué)校和英語教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語學(xué)科組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順利開展?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘

四年級的學(xué)生，從單詞到句型，語法，閱讀，寫作的學(xué)習(xí)，難度一下子提高了很多。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動的正常開展下，老師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語活動，豐富了學(xué)生的課余生活。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。

我們備課組的老師都能夠積極參加英語組的教研活動，認(rèn)真履行活動要求，分享教研課題和材料，分享各自做的多媒體課件，把多媒體技術(shù)更好更完善的運(yùn)用到教學(xué)活動中去。

積極參加學(xué)校組織的教學(xué)聽課活動。大家都能積極去參加校內(nèi)外的研討課、積極評課，不斷的學(xué)習(xí)和借鑒，以提高自身教學(xué)水平。

積極同家長做好溝通。我組老師均能做到把學(xué)生的學(xué)習(xí)的近況和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長，增加和學(xué)生家長的交流。

備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進(jìn)行。不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開展教研活動,而且經(jīng)常在課余時(shí)間對某些急待解決的問題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

在教學(xué)過程中，學(xué)生普遍感到困難的是記憶單詞。為了提高學(xué)生的記憶效率，我們組在備課組活動中進(jìn)行了研討。讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率。

三．常規(guī)教學(xué)工作

教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。并做到分工合作寫好年級教學(xué)教案，在共性的基礎(chǔ)上每課都加入個(gè)人的反思和見解，改好教學(xué)流程，加強(qiáng)教學(xué)資源的豐富性和共享性，全年級分工做好各課課件和練習(xí)，并做統(tǒng)一收集和管理。

認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充兒歌、故事及情景對話，以豐富學(xué)生的知識。

認(rèn)真做好《英語雙語周報(bào)》的英語報(bào)刊閱讀活動。根據(jù)四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，重點(diǎn)提高學(xué)生英語口語的能力，做好每周三和四的E海英貝活動，這些多彩的活動極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)口語的興趣和口語能力。

知識的鞏固和復(fù)習(xí)具階段，每單元都有配套的課件和單元練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高

學(xué)生整體英語水平，所以全年級測驗(yàn)的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

四、工作中需要改進(jìn)的地方和努力方向

1、應(yīng)加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理論水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對高年段學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，完善口語強(qiáng)化方式。

在以后的工作中，我們備課組會繼續(xù)齊心協(xié)力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。

2013/1/24 張婷

第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

送走繁忙充實(shí)的龍年，又迎來充滿希望的蛇年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將2012年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名中年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。同時(shí)，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為90%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好田徑隊(duì)。

我是皮劃艇運(yùn)動員出身，訓(xùn)練田徑不是我的特長。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全縣前列指導(dǎo)思想，組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對隊(duì)員們嚴(yán)格要求，而且對自己也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護(hù)她們，為她們排憂解難，讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家。在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參加縣組織的田徑運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第十名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 二○一三年一月二十日

第四篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)小班化教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)小班化教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

我校自被批準(zhǔn)作為小班化教學(xué)試點(diǎn)以來，根據(jù)上級教育主管部門的要求，學(xué)校在輿論宣傳、觀念轉(zhuǎn)變、班級布置、教學(xué)實(shí)施、硬件建設(shè)等方面著手工作。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，已經(jīng)有了一些收效。為了將今后工作開展好，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、明確思路確立目標(biāo)，積極穩(wěn)妥付諸實(shí)施

教育理念：面向全體注重個(gè)性

教育目的：合格+特長

教育原則：教育的均衡性平等性充分性個(gè)別性

課堂教學(xué)：注重師生互動生生互動自主探究個(gè)別關(guān)照

教研科研：課題引領(lǐng)更新觀念結(jié)合課改研究拉動

班級布置：溫馨和諧豐富多彩富有凝聚力號召力

二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，各司其責(zé)分工合作

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張來震

副組長：吳大立王緒才李永剛

組員：仲啟強(qiáng)宋小波宋隨利王永貴徐長青

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

顧問：王召書

組長：李永剛

組員：王緒才仲啟強(qiáng) 宋隨利王統(tǒng)法李偉王

職責(zé)： 偉何統(tǒng)進(jìn)

1.加強(qiáng)小班化教學(xué)研究。組織專題理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織教師參加“走出去”“請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)活動。

2.研討開發(fā)校本課程，根據(jù)實(shí)際開設(shè)課程。

3.對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，對小班化教學(xué)工作做專項(xiàng)要求。

4.指導(dǎo)備課組集體備課，提高備課質(zhì)量。組織各類公開課，使小班化教育理念用于課堂教學(xué)實(shí)踐。

5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開展年輕教師賽課活動。

6.積極申報(bào)小班化課題研究，組織開展專項(xiàng)研討。組織開展小班化“教育論壇”活動。

7.開展教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生問卷、常規(guī)檢查等工作，以促進(jìn)質(zhì)量提高。

8.定期舉辦小班化教育理論講座，組織召開小班化工作經(jīng)驗(yàn)和探索心得交流會。以小報(bào)的形式定期向教師提供小班化教育信息，下發(fā)《小班化教育研討》簡報(bào)。

9.定期總結(jié)小班化工作，相關(guān)材料歸檔。

三、更新觀念勤于探索，扎實(shí)開展分步推進(jìn)

（一）更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法。要求在小班化實(shí)踐中，教師關(guān)愛學(xué)生，因材施教，確立加大師生互動，生生互動的原則，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、主動探索、互相評價(jià)，確實(shí)提高師生生交流的頻率，真正體現(xiàn)小班化教育的特點(diǎn)。

（二）注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，開展豐富多彩的教育活動。確立德育為先的觀念，寓德育于教學(xué)，寓德育于活動，寓德育于管理。使學(xué)生會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有所得所成，努力培養(yǎng)更多不同層次的、全面發(fā)展的學(xué)生。

（三）以小班化教育課題研究為抓手，開展優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教

學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益的研究，以全面提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。

（四）不斷嘗試互動教學(xué)、角色教學(xué)、分層教學(xué)、興趣教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、問題教學(xué)、反饋教學(xué)的多種策略，探究分組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、體驗(yàn)教學(xué)、鼓勵教學(xué)的方法手段，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)探究實(shí)踐中師生共同成長。

四、本學(xué)期小班化教育工作

（一）繼續(xù)聽取小班化教育教學(xué)和管理工作的報(bào)告。聽取小班化教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。繼續(xù)開展管理層、教研組長和備課組長的培訓(xùn)。內(nèi)容為小班化教育的核心理念、課堂教學(xué)模式、方法以及小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)材料。

公布實(shí)驗(yàn)研究方案，讓教師對小班化教育有初步的了解，并能主動關(guān)注小班化教育，為小班化教育出謀劃策。

（二）更新理念和方法，充分利用時(shí)間、空間，頂壓力，花氣力，充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生，面向全體實(shí)施素質(zhì)教育。初步實(shí)行小班化教學(xué)模式，學(xué)科備課組活動時(shí)，重點(diǎn)研討如何在學(xué)科教學(xué)中，特別是課堂教學(xué)中體現(xiàn)小班化教育理念，盡快完成小班化教育由“形”向“神”的轉(zhuǎn)變。

（三）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組發(fā)放小班化教學(xué)和管理的學(xué)習(xí)材料選編，利用教研組和年級組學(xué)習(xí)時(shí)間領(lǐng)會要點(diǎn)，繼續(xù)為實(shí)施小班化教學(xué)試點(diǎn)作理論和思想上的準(zhǔn)備。以求在教學(xué)中體現(xiàn)小班化教學(xué)的理念，備課中注意關(guān)注不同層次的學(xué)生。下發(fā)新的備課要求，備課用紙另發(fā)，留足空行，教師根據(jù)教材內(nèi)容、任教特點(diǎn)、學(xué)生情況進(jìn)行二次備課，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）召開小班化教育專題研討，會議就小班化工作的教學(xué)要求、臺賬管理、環(huán)境布置作進(jìn)一步的細(xì)化。結(jié)合觀看兄弟學(xué)校小班化環(huán)境布置，取長補(bǔ)短以搞好本校的班級環(huán)境建設(shè)。能充分挖掘教室環(huán)境氛圍的隱性功能，促使集體

和每個(gè)個(gè)體有充分的發(fā)展。

教室環(huán)境的布置要有特色。班規(guī)、班風(fēng)不同，但要達(dá)到團(tuán)結(jié)向上、全面發(fā)展的目標(biāo)相同，每個(gè)班在實(shí)踐的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)上可各顯神通。

（五）就小班化教育作繼續(xù)宣傳，要求抓住機(jī)遇，更新觀念，分步實(shí)施，同時(shí)與教育局技裝部門聯(lián)系，盡快搞好硬件配置。

（六）教科室申報(bào)課題》，請專家到我校就課題進(jìn)行論證，與骨干教師座談、交流，指導(dǎo)課題研究。

（七）在更新觀念，付諸實(shí)踐的基礎(chǔ)上，利用課堂教學(xué)、班級管理、課外活動等強(qiáng)化“小班化教育”的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)密度，提高學(xué)生參與各項(xiàng)活動的參與率。擬于前半學(xué)期面向小班化試點(diǎn)學(xué)校開課。

（八）召開家長會，宣傳小班化教育工作，并就小班化教育實(shí)驗(yàn)中怎樣做一個(gè)優(yōu)秀家長、如何與學(xué)校配合教育自己孩子等問題與家長進(jìn)行探討。

（九）充分利用學(xué)校條件和優(yōu)質(zhì)資源，抓好對學(xué)生的管理，開展德育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。不斷積累小班化教育在教育教學(xué)、德育、后勤、行政管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

鑒于我校目前部分完小班級人數(shù)均不多的情況，全體教職員工都可以結(jié)合自己的工作開展研究，每人每學(xué)年撰寫一份小班化教育教學(xué)或管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、案例，學(xué)校在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)。

第五篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研工作月報(bào) 2012.6

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教科研工作月報(bào)

五月份工作匯報(bào)：

1.督促、指導(dǎo)課題主持人完善好縣“十一五”課題的結(jié)題材料。2.做好市教育科學(xué)“十二五”立項(xiàng)課題的開題準(zhǔn)備。3.組織全鎮(zhèn)教師參加2012年“教海探航”論文評比。4.指導(dǎo)好教師做好市教研能力競賽的準(zhǔn)備工作。5.組織教師參加縣教研室優(yōu)秀論文評比。

6.做好市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大課題的申報(bào)。7.組織教師參加市教育學(xué)會班主任工作優(yōu)秀論文評選。8.組織教師參加省“師陶杯”論文評比。六月份工作安排：

1.上報(bào)縣“十一五”課題的結(jié)題材料。

2.繼續(xù)做好市、縣教育科學(xué)“十二五”立項(xiàng)課題的開題準(zhǔn)備。3.進(jìn)一步組織好全鎮(zhèn)教師參加2012年“教海探航”論文評比。4.上報(bào)市教育學(xué)會班主任工作優(yōu)秀論文。

5.組織教師參加省第十屆“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文評比。6.組織、指導(dǎo)教師參加省“師陶杯”論文評選。7.上報(bào)本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年6月1日