第一篇：音樂教研組教研活動記錄

音樂教研組教研活動記錄

（一）今天我們的教研活動主要是制定本學(xué)期的計劃。大家經(jīng)過認真的討論制定了本學(xué)期的教研活動計劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

音樂組教研活動記錄

（二）10月11日，音樂組進行了第二次教研活動，本次活動我們圍繞新課標(biāo)，就音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，是學(xué)生主動進行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。兒童好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為低年級音樂教學(xué)可以用精美的教具、律動來激發(fā)學(xué)生興趣，他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發(fā)展。對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以中年級可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

音樂教研活動記錄(三)今天，街道音樂教研員黃春群老師來我校主持我們音樂組的第三次教研活動，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。

一、黃老師提出本次活動的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學(xué)習(xí)。

二、黃老師對針對優(yōu)秀個案與老師們進行專業(yè)方面的指導(dǎo)。

三、老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。

音樂教研組活動記錄

（四）這周的教研活動，主要是大家集體備課，并且交流了教學(xué)隨筆．

這個學(xué)期，我們的備課筆記都是電子形式的，學(xué)校要求每個人在原有的教案上進行修改，并且有教后反思或隨筆．所以大家就這個問題進行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思和隨筆，并且互相進行了交流．

關(guān)于新課程的備課也進行了討論，因為別的年級的課都可以參照以前的教案來備課來上．而新課程幾乎沒有什么參考．所以要多下功夫，多化時間來備．

音樂教研組活動記錄

（五）上周四。音樂組全體老師聽了姜黎老師在三（1）班上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問題時思路清晰。視唱練習(xí)時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。

音樂教研活動

（六）本次教研活動主要對鄧梁老師的《我們的田野》一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動

本次教研活動由街道音樂教研員黃春群老師主持。主要對鄧梁老師迎接區(qū)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校確認工作中的公開課《櫻花》與姜黎老師的常規(guī)課音樂欣賞《北京喜訊傳邊寨》兩堂課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。

音樂教研組活動記錄

（八）本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng) 過討論都認為，評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段，強化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點，體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學(xué)生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。此次教研活動街道音樂教研員黃春群老師主持。

第二篇：音樂教研組教研活動記錄

音樂教研組教研活動記錄(2)

5月15、16日兩天在桐鄉(xiāng)市第一實驗小學(xué)舉行了嘉興市中小學(xué)音樂教師聲樂培訓(xùn)活動。第一天是初中音樂課的展示和研討，第二天是小學(xué)音樂課的展示和研討。小學(xué)音樂組共展示了三堂課，分別由海寧實驗小學(xué)的趙虹炫老師、桐鄉(xiāng)第一實驗小學(xué)的張金蓮老師、嘉興行知小學(xué)的何建麗老師執(zhí)教。趙虹炫老師為我們帶來了一堂《太陽出來喜洋洋》，課堂中細致深入的練聲環(huán)節(jié)為歌曲的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。張金蓮老師執(zhí)教的《小白船》把我們帶入了合唱的音樂課堂，教師更注重的是雙聲部旋律的指導(dǎo)。何老師執(zhí)教的《柳樹姑娘》給學(xué)生教授了很多的發(fā)聲練習(xí)的好方法，吸氣教學(xué)這個環(huán)節(jié)中，何老師向大家噴灑了香水，讓學(xué)生感覺聞花香吸氣的感覺；借用蠟燭、紙張來指導(dǎo)學(xué)生細細的吐氣。午飯過后，于12點又開始了第四堂音樂課的展示，由平湖實驗小學(xué)肖全娜老師執(zhí)教《流行亦美聲》，這是非常具有創(chuàng)新的一堂課，課中收錄了很多學(xué)生喜愛的流行歌曲，在流行歌曲中挖掘音樂元素，加上節(jié)奏、情緒、速度的變化，用另外一種聲音和感覺來演繹，也別有另一番與眾不同的味道。

一天的聽課及交流活動，收獲感想頗多，無論我們在教學(xué)中要采用怎樣的方法，無論從何種教學(xué)角度出發(fā)。我想作為教師我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，讓學(xué)生體會歌唱的魅力，體會到音樂美的意境。

第三篇：音樂教研組教研活動記錄（范文模版）

宣孔小學(xué)

音樂教研組教研活動記錄

活動內(nèi)容：制定計劃 時間：第二周活動 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：

今天我們的教研活動主要是制定本學(xué)期的計劃。大家經(jīng)過認真的討論制定了本學(xué)期的教研活動計劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動做到基本上兩周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

宣孔小學(xué)

音樂教研組教研活動記錄

活動內(nèi)容：音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣 時間：第四周活動 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任

教研內(nèi)容：

本次活動我們圍繞新課標(biāo)，就音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，是學(xué)生主動進行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。兒童好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為低年級音樂教學(xué)可以用精美的教具、律動來激發(fā)學(xué)生興趣，他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發(fā)展。對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以中年級可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

宣孔小學(xué)

音樂教研組教研活動記錄

活動內(nèi)容：如何備好課，提高備課效率 時間：第六周活動 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任

教研內(nèi)容：

今天，音樂組的第三次教研活動，就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。

一、王蕾老師提出本次活動的內(nèi)容和要求并讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學(xué)習(xí)。

二、王蕾老師對針對優(yōu)秀個案與老師們進行專業(yè)方面的指導(dǎo)。

三、老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。

宣孔小學(xué)

音樂教研組教研活動記錄

活動內(nèi)容：評優(yōu)課 時間：第十周活動 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：

上周，音樂組全體老師和部分科任教師聽了姚老師在三年級上的一堂音樂課《小鼓響咚咚》。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問題時思路清晰。視唱練習(xí)時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。

音樂教研活動

（六）時間：6.10 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：

本次教研活動主要對李老師的《我們的田野》一課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。街道音樂教研員黃春群老師主持此次音樂教研活動

本次教研活動主要對李老師這堂課進行了說課、評課?；顒又懈魑焕蠋煼e極發(fā)言，各抒己見，并制定出修改方案。

音樂教研組活動記錄

（七）時間：6.24 地點：多功能室

參加人員：音樂教師、班主任 教研內(nèi)容：

本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng) 過討論都認為，評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段，強化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點，體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學(xué)生充分感受和體驗 音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。

第四篇：音樂教研組教研活動記錄

音樂教研組教研活動記錄

（一）今天我們的教研活動主要是制定本學(xué)期的計劃。大家經(jīng)過認真的討論制定了本學(xué)期的教研活動計劃，按照學(xué)校的要求，在這學(xué)期教研活動做到基本上一周一次，并且確定了本學(xué)期的研究重點是：激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能。大家覺得本學(xué)期我們一定要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的信息化，認真學(xué)習(xí)教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

音樂組教研活動記錄

（二）我們進行了第二次教研活動，本次活動我們圍繞新課標(biāo)，就音樂美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣展開了討論。

興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，是學(xué)生主動進行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。學(xué)生好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。為此我們認為六七年級教學(xué)可以用精美的教具、律動來激發(fā)學(xué)生興趣，他們活潑好動、喜歡模仿并善于模仿，他們往往不滿足于僅用歌聲來表達情感，也不滿足于安靜地聽音樂，更喜歡用動作加以補充，邊唱邊動作邊欣賞，這符合少年兒童表達情感的特點。競爭促進步，競爭促完善，競爭促發(fā)展。對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，競爭仍是實用的一種方法。所以八九年級可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣。另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，課改教師要創(chuàng)造性地駕馭教材，適當(dāng)增選幾首流行歌曲，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱，以激發(fā)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

音樂教研活動記錄(三)

這次教研活動就如何備好課、提高備課質(zhì)量、提高備課效率等一系列問題展開了討論。

一、讓老師們參考優(yōu)秀的備課案例本進行學(xué)習(xí)。

二、針對優(yōu)秀個案與老師們進行專業(yè)方面的指導(dǎo)。

三、老師們提出在各自的備課實踐中的一些良好建議。

音樂教研組活動記錄

（四）這周的教研活動，主要是大家集體備課，并且交流了教學(xué)隨筆． 這個學(xué)期，我們的備課筆記都是電子形式的，學(xué)校要求每個人在原有的教案上進行修改，并且有教后反思或隨筆．所以大家就這個問題進行了討論，怎樣在新的條件下備課，怎樣寫好反思和隨筆，并且互相進行了交流．

關(guān)于新課程的備課也進行了討論，因為別的年級的課都可以參照以前的教案來備課來上．而新課程幾乎沒有什么參考．所以要多下功夫，多化時間來備．

音樂教研組活動記錄

（五）周一，音樂組全體老師聽了王靜老師在六（1）班上的一堂音樂課《紅河谷》。課上，孩子們相當(dāng)投入，回答問題時思路清晰。視唱練習(xí)時聲音飽滿，響亮，整齊。本次音樂教研活動，音樂組全體老師對這堂課進行了認真討論，認為在幾個方面要著重把握。突出學(xué)生能力的培養(yǎng)：老師在課上教給學(xué)生音樂知識，演唱方法，更要讓學(xué)生自己開動腦筋正確理解課堂上的知識，在以后碰到類似內(nèi)容時，自己能很好的把握。平時注意積累：一些歌曲的演唱和練習(xí)在課堂上進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。采用多種方法和形式來演唱和練習(xí)，要唱的正確，聲音響亮。并且鞏固下來。

之后，音樂組全體教師對這堂課進行了認真，細致，客觀的評課活動，現(xiàn)場氣氛活躍。

音樂教研活動

（六）本次教研活動主要對董樹蕓老師的《美麗的校園》一課進行了說課、評課。活動中各位老師積極發(fā)言，各抒己見最后達成共識，并制定出修改方案。

音樂科組活動

（七）本次教研活動主要是觀看了全國優(yōu)質(zhì)課錄象中的優(yōu)秀案例，各位老師也都談了觀后感，并針對自己的實際，制定了改進課堂教學(xué)方法的措施，揚長補短，促進課堂教學(xué)水平的提高。

音樂教研組活動記錄

（八）本次教研活動我們討論了這樣一個問題：如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。大家經(jīng)過討論都認為，評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段，強化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學(xué)科特點，體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)

準(zhǔn)》的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學(xué)生充分感受和體驗。音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。此次教研活動鄭中軍校長主持。

教研活動記錄九

本次教研活動主要是觀看優(yōu)質(zhì)課錄象《流動的音符》《白樺林好地方》，學(xué)習(xí)這些老師好的教學(xué)方法和手段，然后教師根據(jù)自身情況，撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例，上傳到教研網(wǎng)，進行交流。

教研活動記錄十

本次教研活動主要是針對上幾周的教研內(nèi)容進行總結(jié)、反思。各老師都發(fā)表了自己的觀點和認識。最后各老師交流匯報了興趣小組的開展情況。

教研活動記錄十一

為了迎接學(xué)校常規(guī)大檢查，各老師對自己的各項教學(xué)常規(guī)進行整理歸納，查漏補缺，迎接檢查。教研活動記錄十二

本次教研活動主要安排藝術(shù)節(jié)系列活動事宜，張玉霞老師負責(zé)慶元旦文藝匯演、王靜老師負責(zé)合唱比賽、董樹蕓老師負責(zé)書畫比賽。下發(fā)比賽通知，督促各班進行組織排練，確保藝術(shù)節(jié)活動圓滿完成。

第五篇：音樂教研組教研活動記錄

音樂教研組教研活動記錄

（一）本次教研活動，我們?nèi)M成員首先討論了學(xué)校要求學(xué)習(xí)的《教學(xué)常規(guī)大家談》。通過學(xué)習(xí)通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，大家覺得對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認識。認為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領(lǐng)會教學(xué)常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》應(yīng)該是一種手段，我們應(yīng)該把它作為學(xué)校教學(xué)最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)大家認為應(yīng)該精心備課、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、課后積極進行反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上提出來的圍繞教學(xué)改革的急需解決的問題。把校本教研與科研課題一起進行，利用每次教研活動，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。