第一篇：張家灘學(xué)校小學(xué)青少年教育幫扶工作實(shí)施方案

張家灘學(xué)校青少年教育幫扶工作實(shí)施方案

為促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的教育管理和服務(wù)工作，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)渭綜治委預(yù)青辦聯(lián)發(fā)〔2011〕1號(hào)《關(guān)于做好全縣重點(diǎn)青少年群體教育管理和服務(wù)工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《刑法》和《預(yù)防青少年犯罪法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)青少年違法犯罪工作為核心，以重點(diǎn)青少年為目標(biāo)群體，大力開(kāi)展幫助救助和權(quán)益保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年的法制教育，預(yù)防和減少重點(diǎn)青少年違法犯罪，促進(jìn)校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)我校青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作檔案，找到影響青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”營(yíng)造健康成長(zhǎng)的社會(huì)范圍，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作的水平和成效。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組 長(zhǎng)：韓立平

副組長(zhǎng)：楊

彪

馮文軍

毛來(lái)寶

組 員： 侯占軍

石庭東

張艷梅

趙紅梅

汪真軍

何

強(qiáng)

卯淑萍

楊淑芳

張耀嘉

2、分三類(lèi)建立青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的底數(shù)，分三類(lèi)（留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)民工子女）建立每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。

3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象制度

在青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心，隨時(shí)掌握青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5、建立健全教師與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)

通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7、注重對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

（二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

學(xué)校、班級(jí)要對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。

學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。

四、工作任務(wù)分工

（一）摸清有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年群體數(shù)量和基本情況。

組長(zhǎng)：侯占軍 成員：石庭東 任務(wù)：制定完成以下表冊(cè)

1、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象情況登記表。

2、青少年學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系情況統(tǒng)計(jì)表。

（二）豐富青少年學(xué)生教育幫扶內(nèi)容 組長(zhǎng)：張艷梅 成員：趙紅梅

任務(wù)：加強(qiáng)對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年學(xué)生教育的能力培訓(xùn)。

1、課堂幫扶、（1）宣講《預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）宣講《刑法》。

（3）宣講《未成年人保護(hù)法》。

2、心理幫扶。

組長(zhǎng)：汪真軍 成員：何

強(qiáng) 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）整理心理方面的材料收集、匯總，完成心理咨詢(xún)方面相關(guān)材料。

（2）建設(shè)“知心屋”（心理咨詢(xún)室建設(shè)），進(jìn)行心理疏導(dǎo)。建立個(gè)案檔案。

（3）爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)幫扶。

3、法律幫扶。

組長(zhǎng)：毛來(lái)寶 成員：卯淑萍 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。

（2）主動(dòng)邀請(qǐng)司法部門(mén)定期到學(xué)校開(kāi)展法制報(bào)告、法制講座。（3）組織開(kāi)展學(xué)法懂法守法活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)幫扶。

組長(zhǎng)：楊 彪 成員： 各班主任老師 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）收集所有幫扶學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，建立幫扶對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。

（2）每期中考、末考進(jìn)行幫扶學(xué)生成績(jī)對(duì)比，進(jìn)行匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出進(jìn)步目標(biāo)。

（3）幫扶學(xué)生特長(zhǎng)檔案。（興趣愛(ài)好作品）（4）學(xué)業(yè)幫扶相關(guān)材料。

（5）每期一次家長(zhǎng)會(huì)。（家長(zhǎng)會(huì)各種材料收集）

5、生活幫扶。組長(zhǎng)：馮文軍 成員： 各班主任老師 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）完成所有幫扶對(duì)象生活需要和困難收集、匯總。

（2）開(kāi)展各種形式的資助救助活動(dòng)，保障他們基本的學(xué)習(xí)和生活。（3）建立“親情家園”，開(kāi)展重要節(jié)日聚會(huì)慶?；顒?dòng)。（集體生日、餃子宴、元宵情、中秋賞月、趣味活動(dòng)……）

學(xué)校將把對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶工作納入量化考核。對(duì)工作突出、效果明顯的小組和個(gè)人要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)組織不力、工作措施不實(shí)的小組和個(gè)人要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)因工作不到位影響工作進(jìn)程和效果的，要按制度追究責(zé)任人的責(zé)任。

張家灘學(xué)校 2011年12月

第二篇：青少年教育幫扶工作實(shí)施方案

德令哈市第四中學(xué) 青少年教育幫扶工作實(shí)施方案

為促進(jìn)青少年成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的教育管理和服務(wù)工作，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)文件精神精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中華人民共和國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《刑法》和《預(yù)防青少年犯罪法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以促進(jìn)青少年違法犯罪工作為核心，以重點(diǎn)青少年為目標(biāo)群體，大力開(kāi)展幫助救助和權(quán)益保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年的法制教育，預(yù)防和減少重點(diǎn)青少年違法犯罪，促進(jìn)校園環(huán)境和諧穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)我校青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作檔案，找到影響青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”營(yíng)造健康成長(zhǎng)的社會(huì)范圍，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作的水平和成效。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；３浞职l(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組 長(zhǎng)：姚京龍 副組長(zhǎng)：李萬(wàn)壽

郭亮

組 員： 謝玉成張媛

常東霞

若尖措

阿珍

2、分三類(lèi)建立青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象檔案和聯(lián)系卡制度 要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的底數(shù)，分三類(lèi)（留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女、單親或孤兒）建立每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)

聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系。

3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象制度 在青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心，隨時(shí)掌握青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5、建立健全教師與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的談心制度 學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)

通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7、注重對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的心理健康教育 針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

（二）、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

學(xué)校、班級(jí)要對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)

幫扶、捐助、“社會(huì)媽媽”等形式，為更多的貧困青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。

四、工作任務(wù)分工

（一）摸清有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年群體數(shù)量和基本情況。

組長(zhǎng)：謝玉成 成員：常東霞 任務(wù)：制定完成以下表冊(cè)

1、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象情況登記表。

2、青少年學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系情況統(tǒng)計(jì)表。

（二）豐富青少年學(xué)生教育幫扶內(nèi)容 組長(zhǎng)：謝玉成 成員：郭秀珍 任務(wù)：加強(qiáng)對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年學(xué)生教育的能力培訓(xùn)。

1、課堂幫扶、（1）宣講《預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）宣講《刑法》。

（3）宣講《未成年人保護(hù)法》。

2、心理幫扶。

組長(zhǎng)：郭亮

成員：馬新梅 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）整理心理方面的材料收集、匯總，完成心理咨詢(xún)方面相關(guān)材料。

（2）建設(shè)“知心屋”（心理咨詢(xún)室建設(shè)），進(jìn)行心理疏導(dǎo)。建立個(gè)案檔案。

（3）爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)幫扶。

3、法律幫扶。

組長(zhǎng)：謝玉成 成員：若尖措 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。

（2）主動(dòng)邀請(qǐng)司法部門(mén)定期到學(xué)校開(kāi)展法制報(bào)告、法制講座。（3）組織開(kāi)展學(xué)法懂法守法活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)幫扶。

組長(zhǎng)：張 媛 成員： 各班主任老師 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）收集所有幫扶學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，建立幫扶對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。

（2）每期中考、末考進(jìn)行幫扶學(xué)生成績(jī)對(duì)比，進(jìn)行匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出進(jìn)步目標(biāo)。（3）幫扶學(xué)生特長(zhǎng)檔案。（興趣愛(ài)好作品）（4）學(xué)業(yè)幫扶相關(guān)材料。

（5）每期一次家長(zhǎng)會(huì)。（家長(zhǎng)會(huì)各種材料收集）

5、生活幫扶。

組長(zhǎng)：徐保定 成員： 各班主任老師 任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）完成所有幫扶對(duì)象生活需要和困難收集、匯總。（2）開(kāi)展各種形式的資助救助活動(dòng)，保障他們基本的學(xué)習(xí)和生活。

（3）建立“親情家園”，開(kāi)展重要節(jié)日聚會(huì)慶?；顒?dòng)。（集體生日、餃子宴、元宵情、中秋賞月、趣味活動(dòng)……）

學(xué)校將把對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶工作納入量化考核。對(duì)工作突出、效果明顯的小組和個(gè)人要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)組織不力、工作措施不實(shí)的小組和個(gè)人要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)因工作不到位影響工作進(jìn)程和效果的，要按制度追究責(zé)任人的責(zé)任。

第三篇：青少年學(xué)生教育幫扶工作實(shí)施方案

青少年學(xué)生教育幫扶工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)青少年學(xué)生管理創(chuàng)新，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的工作格局，切實(shí)維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，根據(jù)教體局《關(guān)于創(chuàng)新青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶工作的實(shí)施意見(jiàn)》（靈教〔2011〕107號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象心理健康教育、家庭教育、法制觀念教育的幫扶，全面促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)我校青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作檔案，找到影響青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作的水平和成效。

1、建立青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象檔案，使青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象建檔率達(dá)100％；

2、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，促進(jìn)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員： 各班主任 其他教職工

2、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

3、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)

通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶對(duì)象積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

4、注重對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象教育幫扶對(duì)象通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

（三）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。

學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。

四、時(shí)間安排

第一階段：10月31日——11月6日

1、成立關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作領(lǐng)導(dǎo)小組并上墻。（周鐵鋒）

2、討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作計(jì)劃。（周鐵鋒）

3、完善關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作設(shè)施、開(kāi)通青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象親情電話。

4、對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象信息更新、完善。5．開(kāi)展教師家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。

6、對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象進(jìn)行心理咨詢(xún) 第二階段：11月7日——11月13日 1．開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底。第三階段：11月14日——11月20日

1、召開(kāi)一次青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象家長(zhǎng)會(huì)。）2．繼續(xù)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象家長(zhǎng)進(jìn)行養(yǎng)成教育培訓(xùn)。

第四階段：11月21日——11月27日

1．青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)—集體生日活動(dòng)。

2、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象一補(bǔ)落實(shí)情況檢查。

3．青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫(xiě) 第五階段：11月28日——12月4日

1、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象主題關(guān)愛(ài)活動(dòng)—集體包餃子活動(dòng)。

2、班級(jí)及學(xué)校青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作總結(jié)。（班主任）

3、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作檔案整理。

4、表彰青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象工作先進(jìn)典型。

五、工作任務(wù)分工

（一）建立青少年學(xué)生教育幫扶制

任務(wù)：制定完善以下制度

1、青少年學(xué)生教育幫扶對(duì)象情況登記制度。

2、青少年學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

3、完善青少年學(xué)生德育實(shí)踐制度。

4、完善學(xué)校心理健康咨詢(xún)制度。

5、建立青少年學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度。

6、建立青少年學(xué)生聯(lián)合幫扶制度。

（二）豐富青少年學(xué)生教育幫扶內(nèi)容

1、親情幫扶。

任務(wù)：完成以下活動(dòng)和材料收集。

（1）制定“代管家長(zhǎng)”親情幫扶制度。（2）建立“代管家長(zhǎng)”與結(jié)對(duì)學(xué)生結(jié)對(duì)信息。

（3）搭建“連心橋”。進(jìn)行親情幫扶事跡、活動(dòng)各類(lèi)材料收集匯總?cè)霗n。

（每期至少給幫扶學(xué)生寫(xiě)一封信，與家長(zhǎng)會(huì)一次面，進(jìn)行一次家訪，定期與家長(zhǎng)通一次電話、撰寫(xiě)關(guān)心幫扶學(xué)生故事）（每周一項(xiàng)）（4）愛(ài)心媽媽幫扶活動(dòng)、捐助活動(dòng)。

2、心理幫扶。

任務(wù)：

（1）整理心理方面的材料收集、匯總，完成心理咨詢(xún)方面相關(guān)材料。（2）建設(shè)“知心屋”（心理咨詢(xún)室建設(shè)），進(jìn)行心理疏導(dǎo)。建立個(gè)案檔案。（3）爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)幫扶。

3、法律幫扶。

任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）開(kāi)展法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。

（2）主動(dòng)邀請(qǐng)司法部門(mén)定期到學(xué)校開(kāi)展法制報(bào)告、法制講座。（3）組織開(kāi)展學(xué)法懂法守法活動(dòng)。（4）家長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)。

（5）建立“綠色網(wǎng)吧”，開(kāi)展綠色網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)幫扶

任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。（1）收集所有幫扶學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。建立幫扶對(duì)象學(xué)業(yè)成績(jī)檔案。

（2）每期中考、末考進(jìn)行幫扶學(xué)生成績(jī)對(duì)比，進(jìn)行匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出進(jìn)步目標(biāo)。（結(jié)對(duì)雙方上交學(xué)業(yè)幫扶計(jì)劃目標(biāo)）

（3）幫扶學(xué)生特長(zhǎng)檔案。（興趣愛(ài)好作品）（4）學(xué)業(yè)幫扶相關(guān)材料。

（5）每期一次家長(zhǎng)會(huì)。（家長(zhǎng)會(huì)各種材料收集）

5、生活幫扶。

任務(wù)：開(kāi)展以下活動(dòng)并收集材料。

（1）完成所有幫扶對(duì)象生活需要和困難收集、匯總。

（2）開(kāi)展各種形式的資助救助活動(dòng)，保障他們基本的學(xué)習(xí)和生活。（3）建立“親情家園”，開(kāi)展重要節(jié)日聚會(huì)慶?；顒?dòng)。（集體生日、餃子宴、元宵情、中秋賞月、趣味活動(dòng)??）

學(xué)校將把對(duì)青少年學(xué)生教育幫扶工作納入量化考核。對(duì)工作突出、效果明顯的小組和個(gè)人要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)組織不力、工作措施不實(shí)的小組和個(gè)人要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)因工作不到位影響工作進(jìn)程和效果的，要按制度追究責(zé)任人的責(zé)任。

第四篇：張家學(xué)校藝術(shù)工作實(shí)施方案

大竹縣張家鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年藝術(shù)教育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了加大我校藝術(shù)教育力度，并根據(jù)《大竹縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于做好2017年學(xué)校體衛(wèi)藝工作安排的通知》（竹教科體衛(wèi)藝〔2017〕4 號(hào)）文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)藝術(shù)教育普及力度，提高普及質(zhì)量，為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，開(kāi)展具有本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、實(shí)施目標(biāo)

學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解本地民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：胡小剛 副組長(zhǎng)：游開(kāi)萬(wàn)

張?bào)w

成員：團(tuán)隊(duì) 各班主任 藝術(shù)教育老師

四、實(shí)施方案

（一）組織管理

1、加強(qiáng)藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控。期末藝教老師對(duì)任教年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，找出不足，制訂措施。

2、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、專(zhuān)用教室、樂(lè)器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與獎(jiǎng)金掛鉤，具體參照學(xué)?？己朔桨?，促進(jìn)教師早出成果，多出成果。

（二）主渠道建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，各年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)課的普及率達(dá)100%；結(jié)合課改與學(xué)校實(shí)際，各年級(jí)開(kāi)設(shè)藝術(shù)藝術(shù)興趣小組，完成校本課程的編寫(xiě)，在具體實(shí)施中使之完善。

2、成立藝術(shù)教研組，開(kāi)學(xué)初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，能定期開(kāi)展藝術(shù)教研活動(dòng)，做定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，確保學(xué)校藝術(shù)工作落到實(shí)處。

3、積極參加縣及縣以上層面的培訓(xùn)活動(dòng)、公開(kāi)教學(xué)和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，能受到上級(jí)部門(mén)良好的評(píng)價(jià)。

（三）藝術(shù)活動(dòng) 校內(nèi)：

①根據(jù)藝術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，挖掘潛力，組建各類(lèi)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。

②結(jié)合重大節(jié)日，每年學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生參與率高。結(jié)合學(xué)校團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生欣賞高雅藝術(shù)，提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞力。

校外： 積極參與市、縣等單位組織的藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

（四）校園文化建設(shè)

1、專(zhuān)用教室張貼名人畫(huà)像、學(xué)習(xí)口號(hào)，美術(shù)室展示學(xué)生優(yōu)秀紙漿畫(huà)和兒童畫(huà)作品，教室布置有藝術(shù)性，藝術(shù)氛圍濃厚。

2、利用空出的墻面、走廊，開(kāi)辟藝術(shù)畫(huà)廊、校園專(zhuān)欄，能陳列學(xué)生的作品，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期更換。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，感悟新課程理念，促進(jìn)教師自覺(jué)反思教學(xué)行為，提高課堂效率。

2、發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，鼓勵(lì)藝術(shù)老師積極申報(bào)市級(jí)藝術(shù)教育課題，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。

大竹縣張家鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年2月18日

第五篇：澌灘小學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案

平昌縣澌灘小學(xué) 教育扶貧工作實(shí)施方案

扶貧攻堅(jiān)是“十三五”規(guī)劃的重中之重，是落實(shí)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵舉措。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大和扶貧攻堅(jiān)精神，確保教育扶貧工作有效開(kāi)展，保障貧困家庭學(xué)生正常接收各級(jí)各類(lèi)教育，全面落實(shí)控輟保學(xué)，保障義務(wù)教育階段無(wú)一人失學(xué)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大和黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神為指導(dǎo)，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作，以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、工作目標(biāo)

（一）、認(rèn)真落實(shí)《四川省學(xué)生資助政策體系》。

1、學(xué)前教育建檔立卡貧困家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，減、免保教費(fèi)，600元/生·期；“三兒”（殘疾、孤獨(dú)、一般貧困家庭），減、免保教費(fèi)，500元/生·期。

2、義務(wù)教育階段實(shí)施“三免一補(bǔ)”，所有學(xué)生一律實(shí)施“三免”，免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)），貧困寄宿學(xué)生實(shí)施“一補(bǔ)”政策，其中小學(xué)1000元/生·年，初中及特教1250元/生·年，建

的入學(xué)信息跟蹤到校、到級(jí)、到班，對(duì)省內(nèi)就讀學(xué)生建立“四有”（有就讀學(xué)校名稱(chēng)、有就讀年級(jí)、有就讀班主任姓名及聯(lián)系電話、有注冊(cè)學(xué)籍號(hào)碼）檔案，省外就讀學(xué)生建立“五有”（有就讀學(xué)校名稱(chēng)、有就讀年級(jí)、有就讀班主任姓名及聯(lián)系電話、有就讀學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)景、有學(xué)生家長(zhǎng)或直系親屬的證明材料）檔案。

2、建立控輟保學(xué)制度和措施，落實(shí)責(zé)任，凡有義務(wù)教育階段未入學(xué)的或適齡兒童少年未完成義務(wù)教育的，要落實(shí)到村、到社、到家庭、到監(jiān)護(hù)人，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)或完成義務(wù)教育。

3、要特別關(guān)注建檔立卡貧困家庭子女的入學(xué)情況，特別關(guān)注重點(diǎn)人群（建檔立卡貧困家庭子女、殘疾兒童、留守學(xué)生、隨遷子女）、重點(diǎn)學(xué)段（初中二、三年級(jí)）、重點(diǎn)區(qū)域（邊遠(yuǎn)貧困農(nóng)村）學(xué)生的就讀情況。建立臺(tái)帳，精準(zhǔn)排查、靶向施策。

（三）、村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

按照省、市貧困村村小“十個(gè)一”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，搞好村小標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。確保每所村校有一套安全標(biāo)準(zhǔn)校舍，有一間小伙房，有一間安全衛(wèi)生廁所，有一套安全飲水設(shè)施設(shè)備，一校一個(gè)旗臺(tái)旗桿，一生一套標(biāo)準(zhǔn)課桌凳，至少一張乒乓球臺(tái)，至少一個(gè)籃球架板，一套“數(shù)字教育資源”設(shè)備，至少一名公辦教師。

三、措施和辦法

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

學(xué)校成立教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張本道（黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)全面安排和工作督查及責(zé)任追究。副組長(zhǎng)：謝安（工會(huì)主席），負(fù)責(zé)脫貧攻堅(jiān)政策宣傳、對(duì)口幫扶和工作督查，效的，由學(xué)校書(shū)面報(bào)告鄉(xiāng)人民政府按有關(guān)法律程序進(jìn)行干預(yù)和處理。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”減負(fù)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保義務(wù)教育階段學(xué)生一個(gè)都不少。對(duì)個(gè)別15-20歲已流入社會(huì)但當(dāng)年未接受完義務(wù)教育的青少年，要采取繼續(xù)教育、職業(yè)教育、成人教育等方式為其提供更多的受教育機(jī)會(huì)。

3、對(duì)目前村小尚未達(dá)到 “十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)的村小，由學(xué)校向縣教科體局報(bào)告，爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)資金，與村黨支部、村委會(huì)一道共同做好規(guī)劃，確保2017年底全面達(dá)標(biāo)。

（三）、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)

教育扶貧工作是當(dāng)前學(xué)校工作重點(diǎn)，是一項(xiàng)政治任務(wù)，任何人都必須全心投入，嚴(yán)格工作職責(zé)和工作紀(jì)律要求，學(xué)校將加強(qiáng)工作督查和考核，與績(jī)效和工作目標(biāo)獎(jiǎng)掛鉤。凡是工作不負(fù)責(zé)責(zé)任，不能按期完成工作任務(wù)的，除扣減年終績(jī)效和工作目標(biāo)獎(jiǎng)外，將根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)教育扶貧工作進(jìn)行執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。情節(jié)輕的學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的將進(jìn)行紀(jì)律組織處理。

2017年9月3日