第一篇：張家寺小學(xué)2007學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

張家寺小學(xué)2007學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，張家寺小學(xué)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞德育為首、教育教學(xué)為中心工作，加強校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，堅持依法治校，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，關(guān)注師生的共同成長，將提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量放在首位，樹立“方向正確、管理科學(xué)、隊伍過硬、質(zhì)量優(yōu)秀”的辦學(xué)形象，努力打造建設(shè)文明、安全、和諧的校園。

現(xiàn)將本學(xué)年學(xué)校整體工作做以下總結(jié)：

一、德育工作

本學(xué)期學(xué)校貫徹落實了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以人為本，注重實踐，努力提高德育工作的針對性和實效性，著力打造德育工作精品。

（一）抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、本學(xué)期堅持每周一次的師德學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)，提高了全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

深入開展了師德專項教育活動，切實加強了師德培訓(xùn)工作，與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、本學(xué)期開展了班級文化活動，在教室外面的墻上粘貼了班級特色文化材料。圖文并茂，豐富了學(xué)生校園生活，提高了能力和水平。學(xué)校堅持每月一次的班主任例會，落實好班主任培訓(xùn)工作，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗。

(二)、抓常規(guī)管理，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、以行為規(guī)范為切入口，認(rèn)真落實了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從身邊小事抓起。開展了“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、推行了文明禮儀監(jiān)督崗，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考核，并定期進(jìn)行小結(jié)和考核評比，使全校形成了班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

（三）抓活動開展，提高德育實效。

1、堅持每周一的升旗儀式，做到周周有主題，國旗下宣誓以學(xué)?！鞍藰s八恥”為內(nèi)容。充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。

2、本學(xué)期學(xué)校開展了法制、安全專題講座，知識競賽等途徑對學(xué)生進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點的法制安全教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識，并定期聘請法制輔導(dǎo)員來校上法制教育課。

3、本學(xué)期學(xué)校貫徹了《公民道德建設(shè)實施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、本學(xué)期充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以每周一升旗、重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（四）、抓特色創(chuàng)建，推進(jìn)德育內(nèi)涵。

1、本學(xué)期開展了“課前三分鐘誦讀”工程，以《新編三字經(jīng)》、《新編弟子規(guī)》、《中華好人頌》等為誦讀內(nèi)容，課課誦，天天誦，入腦入心。

2、開設(shè)了勵志崇廉校本課程，以《童謠伴我成長》、《清風(fēng)伴我行》為教材，建立勵志崇廉專題網(wǎng)頁，向?qū)W生宣傳廉潔思想，激勵他們從小樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期，學(xué)?？偨Y(jié)了前期改革工作經(jīng)驗成果，在“細(xì)、實”上做文章，搞好教學(xué)評估回頭看工作，確保課程改革目標(biāo)在我校的全面落實。

（一）加強常規(guī)管理，營造人文和諧的教學(xué)氛圍

1、健全了教學(xué)常規(guī)管理制度，全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。實行提前候課，準(zhǔn)時下課制度，強化各項教學(xué)活動的量化考核，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新。

2、建立健全了教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控機制，強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期在教研室組織的各項驗收的基礎(chǔ)上，將采取單元驗收、隨時抽測、部分學(xué)生摸底、競賽、過關(guān)的形式對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，梳理教學(xué)思路，促使教師真正做到堂堂清、課課清、單元清，使學(xué)生掌握必備的知識與技能，培養(yǎng)健康向上的情感、態(tài)度價值觀。

3、特別抓了作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，并及時做好反饋工作。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個別輔導(dǎo)。

4、本學(xué)期在全校教師中進(jìn)行了講課大會戰(zhàn)，對全校教師進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量評估。落實了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，完善教學(xué)管理量化考核制度，認(rèn)真開展了教學(xué)回頭看活動，順利完成了本學(xué)期的教師的教學(xué)評估。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，每月對學(xué)校全體教師進(jìn)行講座。今年9月份講座--“如何進(jìn)行集體備課”，10月份講座---“怎樣上好一節(jié)課”，努力營造學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。以推進(jìn)教育改革，教育創(chuàng)新，從而增強學(xué)校的競爭力。

（二）依托校本教研，打造教師專業(yè)化成長道路

1、本學(xué)期組織教師開展了讀書學(xué)習(xí)活動，舉行了讀書匯報會，交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，達(dá)到共勉的作用。

2、以課改為載體、以校本為依托,以科研為導(dǎo)向,完善了學(xué)校校本教研管理制度，確定了研究課題，認(rèn)真組織研究，抓好過程管理，做了階段小結(jié)，保證了課題研究順利進(jìn)行。

3、以教研組為陣地，開展了“提高課堂效率”的學(xué)校研究專題，每個教研組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行二次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。并在平時的教學(xué)中通過示范課、優(yōu)質(zhì)課、組內(nèi)交流課、同講一節(jié)課等形式進(jìn)行，各組每月開展一次課例研討，形成研---教---思---改為一體的研修模式，并將各組的教研信息、資料上傳教研論壇，要求學(xué)科教師參與網(wǎng)上交流，讓校本教研成為教師闡述教改經(jīng)驗、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班開展實驗研究工作，同組同事一起搞公開課研討，多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。無論是備課、講課，公開課、研討課，都是同組同志一起研究、探索，然后同組推廣。促進(jìn)了教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與改革。確保了實驗班工作扎實、穩(wěn)妥、有效地展開，達(dá)到了預(yù)期效果。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對全體教師繼續(xù)教育。組織培訓(xùn)全體教師上《唐山教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。獲得《唐山教育研修網(wǎng)》-------“教師專業(yè)化成長培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)集體獎”。

（三）優(yōu)化校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展 學(xué)校全面落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，努力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，經(jīng)過探索形成了“必修+選修”的校本課程結(jié)構(gòu)。本學(xué)期，開展了以“古冶足跡、廉政、童謠”為必修課程，以數(shù)學(xué)、寫作、繪畫、十字繡、合唱等16個選修課程的校本課程的活動。為學(xué)生提供了富有特色的成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展、教師專業(yè)的成長、學(xué)校特色的形成。

（四）增強課題研究的有效實施

學(xué)校校承擔(dān)了河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題《校本課程開發(fā)的教育實踐研究》，唐山市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《促進(jìn)教師發(fā)展的心理研究》《信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合》《創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，優(yōu)化學(xué)生心理生活》等課題研究工作。每個教師將課題研究落實在每一堂課、每一次教學(xué)活動中，用科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，用課題引領(lǐng)課堂，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展。

三、師資隊伍

學(xué)校要發(fā)展，就要有素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、思想超前、能力過硬的師資隊伍，所以加強師資隊伍建設(shè)，是學(xué)校的重點工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)目的上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力做到“四個著眼于”，即“著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決群眾關(guān)心的熱點難點問題”，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展，為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

在長期的工作實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成了“四種風(fēng)氣”：一是團(tuán)結(jié)之風(fēng)，始終堅持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強的內(nèi)聚力;二是進(jìn)取之風(fēng)，始終發(fā)揚不服輸?shù)木?，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取;三是求是之風(fēng)，秉承實小精神，嚴(yán)格要求，求真務(wù)實;四是廉政之風(fēng)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受群眾監(jiān)督，有效防止了各類消極腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

2、骨干教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期堅持開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加學(xué)校教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。本學(xué)期對一些教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力較強的教師適時加了壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用。讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。向他們提出了新的更高的要求，采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。

四、管理工作

1、深入推進(jìn)依法治教。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國新義務(wù)教育法》，充分利用了板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，舉辦了講座，加強了師生的法制法規(guī)教育。規(guī)范了教育收費行為，規(guī)范了教材、教輔用書征訂、購買手續(xù)，做好了免費教科書的發(fā)放和使用管理工作。學(xué)校全面推行了校務(wù)公開，積極推進(jìn)了民主管理，充分發(fā)揮了教代會的作用，增強了廣大教職工的主人翁意識。

2、切實做好安全工作。“安全工作責(zé)任重于泰山”。完善了學(xué)校安全管理制度，加強了門禁制度和教師值班制度，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

學(xué)校組織了應(yīng)急演練，對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

3、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育工作。

認(rèn)真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

第二篇：張家寺小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

張家寺小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

1、良好的發(fā)展前景。全縣的重視教育的氛圍為我校的發(fā)展提供了良好的機遇。特別是今年，上級政府為我校排危建校撥款預(yù)計近60多萬元，這將徹底改變我校的校容校貌。

2、我校有一支較年輕的教師隊伍。其中45歲以上教師的占40%，30--45歲占13%，30歲以下的教師占47%。

3、學(xué)校管理不到位。學(xué)校還沒有形成一套完整的行之有效的管理制度和運行模式，整個學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強。

4、學(xué)校缺乏骨干教師，許多青年教師還沒有真正入門。教研組長，班主任隊伍的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)管理能力都有待提高。

5、校舍破舊，圍墻岌岌可危。

6、我校是一所普通的小學(xué)，學(xué)校經(jīng)費來源主要靠政府撥款，學(xué)校自主發(fā)展的資金不足。

7、學(xué)校生源規(guī)模與質(zhì)量逐年下降。由于人口自然減少，學(xué)校生源逐年下降，2006年在校學(xué)生371人，2007年350人，2008年291人，2009年247人，2010年214人。由于農(nóng)村大部分家長為了生計外出打工，孩子大多數(shù)由爺爺奶奶照看，大部分爺爺奶奶不識字，無法在家輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)校家庭教育脫節(jié)，學(xué)生成績上不去。

二、辦學(xué)理念和戰(zhàn)略定位

1、辦學(xué)理念

“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”

通過改善辦學(xué)條件、加強內(nèi)部管理、提高教師素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生主動、和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、戰(zhàn)略定位

通過努力，把張家寺小學(xué)建設(shè)成為縣級一流的優(yōu)質(zhì)資源小學(xué)。

三、具體發(fā)展目標(biāo)與舉措

（一）具體發(fā)展目標(biāo)

1．學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)指標(biāo)

（1）學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

有禮——有良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，懂得與人交往的基本禮儀與社會規(guī)范。

有愛——有愛心，初步具有愛他人、愛集體、愛祖國的意識與情感，能知道生命的重要，做到時愛自己。

有美——初步具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

有終身學(xué)習(xí)的意識和初步的終身學(xué)習(xí)的能力。能認(rèn)識到學(xué)習(xí)是人生活的一部分，活到老學(xué)到老。具有自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

（2）相關(guān)指標(biāo)：

學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率95%以上，優(yōu)秀率30%—50%，學(xué)生身體健康素質(zhì)98%達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。

2．教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)指標(biāo)

（1）教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：

有正確的兒童觀——遵循兒童成長規(guī)律，樹立科學(xué)的人才觀，發(fā)現(xiàn)并挖掘每個孩子的潛能，實施差異發(fā)展。

有厚實的文化底蘊——勤于學(xué)習(xí)，充實自我，專業(yè)知識扎實，儲備寬厚的所任學(xué)科的背景知識，具有嫻熟的現(xiàn)代教育技術(shù)。

有獨特的人格魅力——注重修身養(yǎng)性，知書達(dá)禮，形象得體，為人師表，文明施教，尊重學(xué)生，禮待家長。

（2）相關(guān)指標(biāo)

全校教師本科率達(dá)25%。培養(yǎng)縣級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人2名。

培養(yǎng)一支專業(yè)化班主任隊伍，新增1—2名班骨干主任。40%以上的教師有科研能力，20%的教師有課程開發(fā)的能力，平均每年發(fā)表科研論文市級刊物（或市級比賽獲獎）5篇。

3．學(xué)校規(guī)模與辦學(xué)條件

①學(xué)校保持每班學(xué)生人數(shù)控制在25人以內(nèi)，全校學(xué)生數(shù)控制在150人左右。爭取創(chuàng)辦幼兒園。

②改變辦學(xué)條件，新建兩棟教室，每棟4個教室，全部換修圍墻，然后再建教學(xué)輔助用房和教師宿舍以及幼兒園。布置美化校園環(huán)境，建立田徑運動場。

（二）發(fā)展舉措

1．隊伍建設(shè)

以激活教師主動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力為主要策略，以開展教育科研為重要手段，以青年教師發(fā)展為重點，努力建設(shè)一支滿足學(xué)校發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。

（1）激活教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。以制訂和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為契機，形成全校教師的共同愿景，以共同愿景來激發(fā)教師進(jìn)取心。通過制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃強化教師發(fā)展動機，明確發(fā)展方向和措施。

（2）在校內(nèi)開展結(jié)對互學(xué)活動，共同提高；建立教師獎勵制度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（3）加強教育科研課題研究和管理。除了鼓勵教師參加重大課題研究以外，學(xué)校還鼓勵教師根據(jù)個人的興趣和選擇確立小課題，并納入學(xué)校的課題管理系列，形成有分有合的科研課題群和勇于探究的骨干科研群體。

（5）加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求教師每周寫一到兩頁業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。鼓勵年輕教師走出去參加培訓(xùn)，把外面信息帶進(jìn)了有傳授給其他教師。三年后全校教師本科率達(dá)30%，合格學(xué)歷達(dá)100%；人人掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，40歲以下的教師能制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)；每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于60課時/人，并進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)考試。

（6）收集教師教育教學(xué)成果匯編成冊。

2．課程與教學(xué)

根據(jù)國家新一輪課程改革的基本精神要求，建設(shè)融社會需要和學(xué)生需要為一體的課程體系，著力培養(yǎng)學(xué)生人文精神、創(chuàng)新和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。以國家新一輪課程改革提倡的教學(xué)理念作為建設(shè)新課堂的基本指導(dǎo)思想，從學(xué)生的生活和生命世界出發(fā)組織課堂教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的精神發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

（1）提高教師課程開發(fā)的意識和能力，編制校本教材（包括教師的教本和學(xué)本），在一、二年級開設(shè)《禮儀教育》，在三、四年級開設(shè)《美德故事》，在五、六年級開設(shè)《美文欣賞》，形成學(xué)校校本課程和綜合實踐資源庫。

（2）構(gòu)建動態(tài)開放的、充滿生命活力的詩意課堂。充分利用現(xiàn)代化的教育環(huán)境，提高課堂教學(xué)效益,教師好課率達(dá)50%以上。

3．德育

以“為學(xué)生終身幸福奠基”為德育目標(biāo)，開展以“有禮、有愛、有美”為主題德育活動，統(tǒng)籌學(xué)校各項資源，整合各類教育內(nèi)容，為學(xué)生終身幸福奠定良好基礎(chǔ)。

（1）進(jìn)一步營造充滿童趣的校園文化環(huán)境，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、詩歌朗誦會等專題活動。

（2）開展以培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，懂得與人交往的基本禮儀與社會規(guī)范為主要內(nèi)容行為規(guī)范教育；開展以培養(yǎng)初步具有愛他人、愛集體、愛祖國的意識與情感的愛心教育，能知道生命的重要，開展珍愛生命教育，做到時愛自己；開展以培養(yǎng)初步具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的勞動教育和藝術(shù)教育。

（3）加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，深化班級文化建設(shè)。

4．學(xué)校管理

以規(guī)范化、精細(xì)化、人性化為學(xué)校管理目標(biāo)，建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的內(nèi)部管理體制。

（1）規(guī)范各項規(guī)章制度，修改后匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

（2）引入人力資源管理概念，建立校本人力資源管理體系，提高現(xiàn)有制度的執(zhí)行力，關(guān)注管理的細(xì)節(jié)力，實施“精致管理”。

（3）實施全員過程管理，創(chuàng)造條件讓教師參與到學(xué)校管理中，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織行政人員參加專業(yè)管理系列培訓(xùn)，提升管理水平與能力。進(jìn)一步改革學(xué)校的組織機構(gòu)，增強教研組、備課組等傳統(tǒng)組織的工作能力，重視學(xué)校非正式群體的作用。改革評價制度，加大考評力度，獎勤獎優(yōu)，提高行政效率與公正性。做到人性化管理。

5．學(xué)校文化建設(shè)

以建設(shè)健康向上的兒童文化為重點，物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)雙管齊下，創(chuàng)建和諧的校園文化。

（1）對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一布置，進(jìn)一步美化校園，更新綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

（2）以行為文化建設(shè)引領(lǐng)群體文化發(fā)展方向，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在師生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、和諧的校園文化氛圍。

（3）開通學(xué)校網(wǎng)，加強學(xué)校與社會的溝通。

四、發(fā)展方略

1．更新觀念。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成與時代相呼應(yīng)的教育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀。

2．落實保障措施。學(xué)校將組織管理層面、教師層面對進(jìn)行規(guī)劃學(xué)習(xí)，讓規(guī)劃深入人心。學(xué)校將從效果出發(fā)，建立健全各種制度，職權(quán)清晰，責(zé)任到人。按時完成月考核，進(jìn)一步完善教師績效工資制度和獎金分配考核制。

3．對外交流。建立開放的辦學(xué)體系，學(xué)區(qū)內(nèi)除了和劉排坪小學(xué)建立互動學(xué)習(xí)外，擴(kuò)大與其他一些兄弟學(xué)校聯(lián)合開展學(xué)習(xí)研究活動，結(jié)成研究共同體，并想辦法與縣城里的某小學(xué)結(jié)對子。

第三篇：西寺小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

西寺小學(xué)工作總結(jié)

一、教學(xué)工作

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的觀念。

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，以過程管理促進(jìn)結(jié)果的提升，堅持電腦備課，提前一周備課，電腦備課每周一上傳，教務(wù)處進(jìn)行檢查匯總整理。教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。單元過關(guān)測試，實行教師交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）、加強教科研培訓(xùn)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)期，積極組織教師（英語 美術(shù)等）外出培訓(xùn)20余次，進(jìn)一步開闊了教師的視野，取人之長，補己之短。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于新分配教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。，通過評比，教師的責(zé)任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。開展了期中考試質(zhì)量分析會，人人發(fā)言，人人提建議，學(xué)長處，該缺點，進(jìn)一步提高了教師們的責(zé)任意識，為學(xué)生的健康全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為下階段的教學(xué)明確了目標(biāo)。

3、本學(xué)年為促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真抄寫，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，舉行了各年級學(xué)科的作業(yè)展評，通過作業(yè)展評，教師們看到了別的班級的優(yōu)點，認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足，為下步教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

（三）大練教師基本功，提高教師綜合素質(zhì)，夯實教育質(zhì)量之基礎(chǔ)

教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低，即教師決定質(zhì)量。在教育教學(xué)中，教師專業(yè)素養(yǎng)不是一蹴而就的，它是一個不斷發(fā)展，不斷提升，不斷創(chuàng)新的過程，為了進(jìn)一步加強教師業(yè)務(wù)鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內(nèi)功，夯實業(yè)務(wù)基本功，提高綜合素質(zhì)，我校本學(xué)期開展了大練基本功，提高教師綜合素質(zhì)活動，充分利用每天下午學(xué)生放學(xué)后教室辦公時間，確定各項目負(fù)責(zé)人，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

周一：書法練習(xí)，鋼筆字、毛筆字、粉筆字間周進(jìn)行，學(xué)校專門配發(fā)了鋼筆、毛筆等書寫工具及練習(xí)字帖，集中講解并對教師作品進(jìn)行量化評比；

周二：普通話練習(xí)，針對全體教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能，以普通話朗讀材料60篇為依托，教師利用空余時間進(jìn)行練習(xí)，周二下午集中輪流進(jìn)行朗讀展示；

周三：文體活動，為提高教師的身體素質(zhì)，學(xué)校專門購買了乒乓球拍、毽子、跳繩等體育用品，利用周三下午時間集中活動，既鍛煉了教師身體素質(zhì)，更增強了教師之間的凝聚力；

周四：計算機知識培訓(xùn),為提高教師使用電腦進(jìn)行教學(xué)的熟練程度，學(xué)校安排了熟悉電腦知識的南嵩峰老師認(rèn)真?zhèn)湔n，利用周四時間對老師進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)，使老師們的辦公水平有了大的提高；

周五：美術(shù)知識培訓(xùn)，我校充分利用新分配研究生陳秀明美術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢，周五下午對教師進(jìn)行美術(shù)知識（國畫基礎(chǔ)，簡筆畫等）培訓(xùn)，提高了教師的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)。

二、學(xué)校安全工作

1、硬件設(shè)施改造：為確保校園安全有章可循，上半年我校投資六千余元更新了校園監(jiān)控設(shè)施，新裝8個監(jiān)控探頭，做到了校四周全覆蓋，更新錄像設(shè)施確保監(jiān)控錄像兩個月有記錄。

為確保學(xué)校安全用電，今年12月份又投資四萬多元新增電表一塊重新鋪設(shè)電纜，做到專線專用，安全運行。

2、學(xué)校對各功能室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時，學(xué)校還在學(xué)期開始與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書，明確了學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。、3、進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，值班、執(zhí)勤人員實行24小時巡邏值班。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。

4、狠抓安全演練工作。通過開學(xué)初防火、防踩踏等安全演練活動，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。

三、兩項創(chuàng)建工作

自標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以來，除市區(qū)配備，我校自投資39.6萬元，分別從校容校貌、文體器材、現(xiàn)代教育技術(shù)、醫(yī)療器械以及辦公設(shè)備進(jìn)行了全面的更新：

1、整修操場和體育器材室，共計花費7萬元。2、2014年8月份，學(xué)校投入17萬元將學(xué)校院內(nèi)的主路 及籃球場進(jìn)行了硬化。

3、投資7.8萬元將校舍內(nèi)外進(jìn)行了粉刷，吊頂，校園美化綠化。

4、建校以來，我校的文體設(shè)施以及圖書非常缺少，在上級配備的基礎(chǔ)上，多方想辦法，投資2.3萬元購買了體育室內(nèi)外設(shè)施，配齊了音樂器材、美術(shù)器材。圖書室是缺口較大的一項，各方面節(jié)儉投入六千多元自購圖書使我校的圖書存儲量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。

5、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是學(xué)校最薄弱的環(huán)節(jié)，電腦配備上了，沒有桌子也不能使用，今年8月份自購微機桌以及ups電源等花費進(jìn)2萬余元，以及1.9萬元的醫(yī)療設(shè)備。教學(xué)儀器和辦公設(shè)備雖然配備了一些，但還是嚴(yán)重不足，在自金非常緊缺的情況下，又投資2萬元進(jìn)行了補足?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我校精心實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，強力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良的特色學(xué)校。雖然取得一定的成績，但仍需繼續(xù)努力。我校教師平均年齡呈現(xiàn)老齡化，有經(jīng)驗，但精力欠充沛，電教水平相對落后，需進(jìn)一步加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，以點帶面，使他們快速提高，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第四篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第五篇：硯寺小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

硯寺小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。本期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，充分借助利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)實施《學(xué)校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。

3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學(xué)校，按計劃對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

（二）加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全市質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭大面積豐收。

2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我校舉行了一——六年級的語數(shù)教學(xué)開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進(jìn)入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目成功地在全校舉行，五月份舉行的廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果

為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進(jìn)行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強。

3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

硯寺小學(xué)

2011.7.1