第一篇：在優(yōu)秀教師座談會上的講話

在優(yōu)秀教師座談會上的講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。鄉(xiāng)黨委、政府隆重集會，全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師歡聚一堂，受學(xué)校校長的委托，借此機會，我謹代表全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)以及中心校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向為我校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂!

激蕩人心的座談會氛圍，是對我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著期盼，期盼中蘊含著等待。因此，全體優(yōu)秀已抑制不住心潮的激動，強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)表彰大會的機會，我代表我校全體師生向在座的各級領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師代表特表如下誠意。

一、近年來的發(fā)展及取得的成績：

近幾年來，我校在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持及中心校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，嚴格按照縣教育局、中心校的要求，努力開展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，由于我校全體師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校在2010年學(xué)業(yè)水平考試中榮獲全縣第一名，在2011年學(xué)業(yè)水平考試中榮獲全縣第六名。其次，我校辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)已實現(xiàn)全封閉管理，校內(nèi)綠化硬化面積逐年增加。現(xiàn)有18個教學(xué)班，師生達1300余人。全體師生，為報答各級領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷，向社會、向?qū)W生家長交一份合格的答卷，教師敬業(yè)愛生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂成長。

二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。

新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學(xué)校而言，只有擁有全新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。

三、加強素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學(xué)生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動中，學(xué)有所長，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

四、提升管理水平，完善科學(xué)管理。

管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好與壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責(zé)任。

五、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。

一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學(xué)校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展譜寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝老師們節(jié)日快樂，萬事如意!謝謝!

第二篇：在全市優(yōu)秀教師座談會上的講話

在教師節(jié)優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

各位教師、同志們：

在第二十四個教師節(jié)到來之際，能與各位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長代表一起座談，同慶教師節(jié)這個神圣節(jié)日，我倍感親切。剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，很受感動、很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！藉此機會，我謹代表中共**市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向這次受到表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長表示熱烈的祝賀，向全市廣大教師、教育工作者、離退休老教師以及支持你們的家人致以節(jié)日的問候！向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。改革開放以來，我市教育事業(yè)取得長足發(fā)展，成效顯著，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐、知識貢獻和智力支持。長期以來，廣大教師作為教育第一線的直接實踐者和創(chuàng)造者，堅守三尺講臺，克服各種困難，辛勤耕耘，默默奉獻，用心血和汗水，用智慧和行為，為促進全市教育發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了積極貢獻，贏得了全市廣大干部群眾的廣泛贊譽和普遍尊重。今天受到表彰的同志就是全市教師隊伍的杰出代表。你們忠誠教育事業(yè)，扎根基層，安心執(zhí)教，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感；你們嚴于律己，為人師表，甘于奉獻，體現(xiàn)了高尚的道德情操；你們勤于鉆研，精益求精，銳意改革，為**乃至祖國各地的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才和合格的勞動者，推動了我市教育事業(yè)的發(fā)展。你們?yōu)槿?1

會樹立了光輝榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲，全市廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)先進、爭創(chuàng)一流，為黨和國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。黨中央、國務(wù)院歷來重視發(fā)展教育事業(yè)。昨天，國務(wù)院總理溫家寶邀請來自不同領(lǐng)域的8位教師到中南海作客，與教師們促膝交談，共商教育發(fā)展和改革的中長期規(guī)劃。這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷，對教育事業(yè)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的高度重視。全市廣大教師和教育工作者要把黨中央、國務(wù)院的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化為加快教育發(fā)展的實際行動，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。下面，我講三點意見。

一、要堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 教育涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾的根本利益。人人有學(xué)上、有書讀最能體現(xiàn)社會公平，促進社會和諧。保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責(zé)。各級黨委、政府要堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局。

一是要強化各級政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任。要在思想上重視教育，在行動上支持教育，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為一項重要工作，對教育工作高看一眼、厚愛一層，真正做到領(lǐng)導(dǎo)到位，認識到位，投入到位。要加大資金投入力度，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展。要扎實推進義務(wù)教育保障機制的建立，特別是要實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，把農(nóng)村教育放在重要地位，貫徹落實把義務(wù)教育工作重點放在農(nóng)村的方針，建立和完善政府投入辦學(xué)、各級責(zé)任明確、財政分級負擔(dān)、經(jīng)費穩(wěn)定增長的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，改善農(nóng)村教學(xué)條件，把學(xué)校建成最安全的地方。要采取有效措施確保進城務(wù)工農(nóng)民子女接受教育，保障家庭貧困學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

二是要全面推進素質(zhì)教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要突出思想道德教育，加強愛國主義和理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。

三是要努力實現(xiàn)教育公平。收入的差距可以影響人的一時，但是接受教育的機會卻可以影響人的一生。教育公平是非常重要的社會公平，是社會主義制度優(yōu)越性的客觀要求和必然反映。大力促進教育公平，是我們教育工作者肩負的神圣使命和時代責(zé)任。盡管推進教育公平的過程中，可能會遇到既得利益者和優(yōu)勢群體的阻礙，但我們一定要以更大的氣魄和更大的決心來發(fā)展教育事業(yè)，科學(xué)、公平地配臵教育資源，讓適齡青少年享有公平地受教育的權(quán)利，享受到同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。當(dāng)然我們強調(diào)教育公平，教育資源合理分配，決不意味著把學(xué)校辦成千篇一律、千人一面，學(xué)校還是要、也完全可以辦出特色和風(fēng)格。

二、要努力建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?/p>

辦好教育希望在教師，教師是教育事業(yè)的第一資源，也是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。沒有高水平的教師就沒有高質(zhì)

量的教育，就沒有高質(zhì)量的人才。各級教育行政部門要進一步提高認識，切實把加強教師隊伍建設(shè)擺在工作的突出地位，優(yōu)化教育環(huán)境，加強師德教育，努力培育一支師德高尚、師表優(yōu)良、師能精湛的教師隊伍，樹立教育良好的形象。這里，我想對全市廣大教師提四點希望，與大家共勉。

一是要有愛心。沒有愛心就沒有教育。要愛教育，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺把自己的崗位融入到經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的偉大進程中，把自己的職業(yè)作為一種崇高的事業(yè)來追求，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要愛學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，象對待自己孩子一樣關(guān)愛、寬容學(xué)生，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二是要有大德。教育無小事，教師無小節(jié)。教師最重要的素質(zhì)是師德，教師的一言一行，都會起著至關(guān)重要的教育引導(dǎo)作用，既影響一個人的學(xué)生時代，又影響一個人的一生。教育家陶行知講，“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，就是講這個道理。我們必須把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。要堅決克服教師隊伍中的不正之風(fēng)，凈化校園風(fēng)氣。要把師德作為重要內(nèi)容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設(shè)的長效機制。廣大教師要把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正做到學(xué)高為師、德高為范，做良好社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者和帶動者。

三是要有學(xué)識。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必

須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。要按照“學(xué)為人師”的要求，自覺地努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論，廣博的人文知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和嫻熟的教育藝術(shù)。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術(shù)，迎接信息技術(shù)對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

四是要有創(chuàng)新。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實踐者，用好解放思想這一法寶，積極投身教育改革實踐，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題。要注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

三、要進一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚

尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師面前，做學(xué)生的無論走到哪里，無論做出什么業(yè)績，對老師的感激和愛戴之情永遠不會改變。要在全社會進一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成關(guān)心、支持教育的合力。各級黨委、政府要把尊師重教的各項措施落到實處，帶著深厚感情為教師辦實事，進一步加大對教育和教師隊伍建設(shè)的投入，逐步提高教師的地位和待遇，改善教師的工作、生活條件，使教師在工作崗位上有幸福感、成就感，增強廣大教師的榮譽感、使命感和責(zé)任感，真正讓教師成為社會最受尊敬的職業(yè)。要特別關(guān)愛農(nóng)村邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)的教師，確保他們工作有基本條件、生活有基本保障。各部門單位要以教育發(fā)展為己任，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，積極主動為教育和教師辦實事，解決具體問題。各級教育部門要更好地尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展，依法保障教師的合法權(quán)益，為教師排憂解難。全社會都要增強教育意識，尊重教師的勞動，支持學(xué)校的工作，為教師教書育人創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。要營造良好的輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，更加關(guān)心、關(guān)注教育事業(yè)，讓更多的優(yōu)秀人才從事教育工作、喜歡教育工作，不斷壯大教師工作隊伍。

各位老師，同志們，教育發(fā)展功在千秋，人民教師光榮神圣。我們要時刻不忘肩上責(zé)任，不負人民重托，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，為加快發(fā)展、振興**做出更大的貢獻。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！

第三篇：在教師節(jié)優(yōu)秀教師座談會上的講話

今天參加座談會的都是08—09學(xué)年下學(xué)期由學(xué)校和全體教師及個人評議出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級段主任和優(yōu)秀教研組長。各位無論在學(xué)生的思想教育，還是學(xué)科教學(xué)方面都取得了令人滿意的成績，的確是教師群體中的佼佼者，是一中發(fā)展的中堅力量。

各位在教育教學(xué)上的實踐和作為代表了新課程改革理念的發(fā)展要求，代表了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的前進方向，代表了最廣大學(xué)生和家長的根本利益。我們的智力勞動和成果得到了學(xué)生的理解，得到了全體老師的承認，得到了校委會的肯定，也勢必會得到學(xué)生家長的感謝。各位被評議為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級段主任和優(yōu)秀教研組長，實在是名副其實，當(dāng)之無愧。

上學(xué)年我們剛接手新的班級投入工作時，我們的目標肯定不是得到今天這個優(yōu)秀?！氨緹o意與眾不同，怎奈何品位出眾”，各位之所以能夠在一中90余位教師中脫穎而出，可貴的是把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)同班級、學(xué)生及學(xué)科的具體實踐有機結(jié)合，找到了一條既適合于自己發(fā)展，又適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)之路。

我一點也不用懷疑，在座的各位都具備做一名優(yōu)秀班主任的潛質(zhì)。即便上學(xué)年我們沒有置身于班主任這個崗位上，但在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行潛移默化的思想教育，協(xié)助班主任對學(xué)生進行管理等方面做了大量工作，感謝大家！

優(yōu)秀教師的發(fā)展方向是班主任。近日教育部下發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，明確了班主任工作按當(dāng)?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量，明確了班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任傾斜。績效工資的強制實施，班主任合法權(quán)益的有效保障，將為每一位優(yōu)秀教師創(chuàng)造更加精彩、更加實惠的發(fā)展平臺。

冰心女士有一句詩：成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨，這句詩用以謳歌優(yōu)秀教師很恰當(dāng)很貼切，但總覺得有些悲壯。教育是幸福的事業(yè)，也是快樂的事業(yè)。衷心希望我們在座各位新的學(xué)年在進一步解放教育思想，進一步更新教學(xué)觀念，進一步探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，進一步激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，圓滿優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，能夠擁有最輕松、最快樂的心境和最廣博、最充實的幸福！

再一次向各位表示誠摯的祝賀！

再一次向各位表示衷心的感謝！

謝謝大家！

第四篇：在秦皇島市優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在秦皇島市優(yōu)秀教師代表座談會上的講話 王 三 堂

同志們：

剛才聽了大家的發(fā)言，感到大家講得都非常好，聽后很受啟發(fā)。應(yīng)該說大家有言之未盡的內(nèi)容，我也有意猶未盡的感覺。同意志欣同志的意見，希望大家下來后有什么新的情況和好的體會，隨時可以向我們提出來。同時向大家表個態(tài)，愿意與大家交朋友，愿意聽到教育戰(zhàn)線上的喜訊，更愿意聽到教育戰(zhàn)線上還存在什么問題。

教師是最崇高的一項職業(yè)。我曾經(jīng)開過一個玩笑，一個老師即使只有十八歲，但八十歲的學(xué)生叫十八歲的人也是“老師”?！袄蠋煛笔亲鸱Q，是“尊師重教”。人的一生無論走到哪里，都對在自己的成長過程中起過重要作用的老師心懷敬意、心懷感謝。所以，我們對那些默默無聞、長期辛勤耕耘在三尺講壇，為教育事業(yè)奉獻全部智慧和力量的優(yōu)秀教師，是心懷崇敬、充滿感激的。借此機會，我代表市委、市政府和全市280萬人民，向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀！向曾經(jīng)為我市教育事業(yè)做出突出貢獻的離退休教師們表示親切的慰問！向關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝！下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我講四個問題，與大家探討。

一、深刻認識和理解教育的功能、作用和地位，切實增強獻身教育事業(yè)的榮譽感和使命感

教育在整個國民經(jīng)濟建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，是經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的基石?，F(xiàn)代教育，不僅具有直接促進經(jīng)濟、科技發(fā)展，開發(fā)人力資源的巨大經(jīng)濟功利價值，而且還具有促進社會平等和諧、文化傳承和文化認同、促進人格養(yǎng)成和心智發(fā)展等非功利的價值。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，這種功能會進一步顯現(xiàn)?？鬃又v：“君子不器”。學(xué)校不是培養(yǎng)小工具的大工具，不是培養(yǎng)小器皿的大器皿，而是培養(yǎng)健全品格、全面發(fā)展的人的場所。事實上，非功利價值才是教育更為本質(zhì)的功能。歸根結(jié)底，教育目的還是教而化之，教育人、提高人、塑造人，這是教育本質(zhì)功能之所在。我們必須全面認識和正確把握教育的功能，真正使教育回歸本初，回歸人類的理想，回歸人的發(fā)展本身。

當(dāng)前，秦皇島發(fā)展已進入新的歷史階段，全市上下正按照市委、市政府決策部署，加速推進沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強市建設(shè)，努力打造富有實力、充滿活力、獨具魅力、具有強大競爭力的濱海宜居創(chuàng)業(yè)城市。建設(shè)沿海強市，首先應(yīng)建設(shè)教育強市。教育事業(yè)是沿海強市必不可少的重要組成部分。沒有實力作后盾，不能稱為強市；沒有教育作支撐，同樣不可能成為強市。我們必須推動教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、更好更快發(fā)展，以教育優(yōu)勢構(gòu)筑人才優(yōu)勢、智力優(yōu)勢、人力優(yōu)勢，不斷增強可持續(xù)發(fā)展后勁，為沿海強市建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。

全市各級各部門，特別是廣大教師和教育工作者，一定要從這樣的高度來深刻教育的功能、作用和地位，充分認識所肩負的重要職責(zé)，切實增強榮譽感、責(zé)任感和使命感，進一步激發(fā)獻身教育事業(yè)的志氣和信心，把秦皇島教育事業(yè)在既有基礎(chǔ)上推上新的階段。希望大家不辱使命，在自己的崗位上為秦皇島教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

二、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展

我們經(jīng)常說的一句話是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，這句話是要落實在方方面面的。教育工作同樣要用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)，用科學(xué)發(fā)展觀來培養(yǎng)能夠貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的人才，培養(yǎng)與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的全面發(fā)展的人才，這是我們應(yīng)該引起高度重視的問題?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本、促進人的全面發(fā)展。其實馬克思主義理論的理想狀態(tài)不僅僅是人的全面發(fā)展，還有一個自由發(fā)展，只不過現(xiàn)在要把全面發(fā)展放在一個突出位置來認識。因為沒有全面發(fā)展的自由發(fā)展容易出問題?；A(chǔ)素質(zhì)不具備，就讓他自由發(fā)展容易出偏差。所以強調(diào)全面發(fā)展，其實應(yīng)包括全面發(fā)展和自由發(fā)展，這點是在馬克思經(jīng)典著作里面講到的，自由發(fā)展是建立在全面發(fā)展基礎(chǔ)上的。要以人為本，以促進人的全面發(fā)展為目標，始終牢記培養(yǎng)人這個教育的根本使命，更新觀念，創(chuàng)新思路，提高教育水平，不斷讓人民滿意。

第一，要堅持把以人為本作為核心，推動教育模式創(chuàng)新?？茖W(xué)教育一定要重視，人文教育也是須臾不可忽視的。現(xiàn)在科學(xué)教育有重視不夠的地方，其實人文教育重視不夠的問題更加突出。育人固然靠科學(xué)，但更靠人文。有些東西我們沒法用科學(xué)來衡量。比如說愛情、美丑等等，這是美學(xué)，不是科學(xué)。要突出人文主義教育理念，把育人作為核心和根本，真正地提升道德、觸動靈魂，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和知識素養(yǎng)。要注重把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀。這其中人生觀對一個人有直接意義，人生觀如果不正確，觀察世界就不會正確，世界觀就不會樹立起來。堅決克服追求升學(xué)率、追求精英教育的錯誤傾向，探索建立符合素質(zhì)教育要求和人的全面發(fā)展要求的考核評價機制。重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、社會服務(wù)的公益心、學(xué)會生活的能力，加強中國傳統(tǒng)文化教育。作為一個真正的中國人，就是要有中國人的血脈、中國人的基因、中國人的性格、中國傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。通過恢復(fù)教育的人文性，使教育真正成為社會文明和道德的燈塔，成為文化傳承和創(chuàng)新的源泉，成為人才培養(yǎng)的載體和主要途徑。

第二，要堅持把素質(zhì)教育作為主題，推動教育提質(zhì)提效。胡錦濤總書記指出：“全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，這應(yīng)該成為教育工作的主題”。素質(zhì)教育的核心是尊重人，關(guān)注人的整體發(fā)展和全面發(fā)展。人需要尊重，人首先要尊重別人。我們有時候經(jīng)常說逆境出人才，逆境固然能出人才，但逆境更多的是摧殘人才。逆境對那些有承受能力的人、有悟性的人、堅強的人，是成就事業(yè)的必要條件，但是對大量的一般人來說，更多的是摧殘。只不過成功的那些人都較著名，所以大家都知道，而受挫折的大量的人都是默默無聞地湮沒掉了，大家不知道而已。逆境既催生人才也摧殘人才，逆境里邊催生的人才有司馬遷、左丘明、屈原、曹雪芹和近代的魯迅等等，很多名著都是在逆境中產(chǎn)生的。陶行知先生曾尖銳地批評過去中國的教育：教育等于讀書，讀書等于趕考，趕考又像趕路一樣，把兩邊美麗的風(fēng)景趕跑了，什么也看不見。我們要努力克服應(yīng)試教育的弊端，不斷把教育向著素質(zhì)教育的方向引導(dǎo)、推進，注重培養(yǎng)學(xué)生的自由與個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和實踐能力，切實把學(xué)生看成獨立的生命主體，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)施加自然有效的引導(dǎo)，從而培育人格健全、個性鮮明的全面發(fā)展的人。溫家寶總理曾引用過一句名言：“一個民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個民族就大有希望；而一個民族總是看自己腳下的一點事情，那她很難有美好的未來?！蔽蚁虢栌眠@句話提醒大家，我們的教育一定要著眼長遠，注重培養(yǎng)仰望天空的人，而決不能只注重當(dāng)前的現(xiàn)實利益，只培養(yǎng)看自己腳下一點事情的人。我們發(fā)展素質(zhì)教育，必須要重視和解決這個問題。

第三，要堅持把解決現(xiàn)實問題作為重點，推動教育和諧發(fā)展。針對我市實際，要重點解決“四個不平衡”問題，即城鄉(xiāng)教育不平衡、區(qū)域教育不平衡、各級各類教育不平衡、學(xué)校之間不平衡。教育資源特別是義務(wù)教育階段資源差距過大，是產(chǎn)生這些矛盾的根源之一。要從義務(wù)教育階段做起，逐步縮小義務(wù)教育階段學(xué)校間的過大差距，堅持公共教育資源向農(nóng)村傾斜，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平，建立農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制，鞏固和完善農(nóng)村中小學(xué)教師工資保障機制。密切關(guān)注困難群體的受教育權(quán)，建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的工作，切實解決農(nóng)村留守兒童少年接受義務(wù)教育問題，保障女童和殘疾兒童的受教育權(quán)利，努力推動教育和諧發(fā)展。

三、按照重在建設(shè)的原則，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。大樓易建，大師難求。人才易引，名師難遇。為什么紹興出師爺啊，因為那里有著深厚的文化積淀和土壤。教師是教育事業(yè)的支柱。沒有好的環(huán)境，就不會有高質(zhì)量的老師，就沒有高質(zhì)量的教育，也就沒有高質(zhì)量的人才。因此，加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有創(chuàng)新活力的教師隊伍，是教育事業(yè)發(fā)展的根本。

第一，廣大教師要做道德的楷模。韓愈有一句名言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！爆F(xiàn)在，教師主要在授業(yè)、解惑，傳道的責(zé)任遠遠沒有承擔(dān)起來。教師首要的責(zé)任是傳道、育人。解惑不僅僅是知識之惑，更重要的是人生之惑。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師只有做到知識與道德的完美結(jié)合，才能開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，成為學(xué)生成長的引路人；只有在道德品質(zhì)上、思想政治上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上嚴格要求自己，自覺率先垂范，才能真正為人師表。希望老師們不僅成為學(xué)生的榜樣，而且成為全社會的表率。道家有一個觀點：無為而治、無為而無不為。其實治理國家、管理天下，更多的是做好自己、管好自己，然后大家跟著學(xué)習(xí)。

第二，廣大教師要做終身學(xué)習(xí)的典范。教師要予人半桶水，首先自己要有一桶水。應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為第一志趣、第一需要，應(yīng)該作為一種樂趣。知識是教師安身立命的本錢，如果知識不能得到及時更新，就意味著水平的下降和教學(xué)質(zhì)量的下滑。為此，廣大教師一定要崇尚科學(xué)精神和人文精神，科學(xué)精神就是要提高教學(xué)的能力、水平和質(zhì)量，人文精神就是要增強愛心。人文精神的核心就是一個“仁”字、就是愛心，關(guān)心人、尊重人。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。教書靠本領(lǐng)，育人靠道德。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。其實，學(xué)習(xí)是人生最大的樂事。

第三，廣大教師要做創(chuàng)新的表率。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有富有創(chuàng)新精神的教師，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要善于激發(fā)每個學(xué)生的探究欲望和創(chuàng)造潛能，使之能夠擁有一個充滿信心、理想遠大、勇于開拓的積極人生，成為新一代的創(chuàng)新人才。

第四，要大力培養(yǎng)教育專家。溫總理在連續(xù)兩年的政府工作報告中提出：要造就一大批杰出的教育家，要提倡教育家辦學(xué)。這是中國教育由外延擴張向內(nèi)涵發(fā)展的根本要求。這里有一個基本思想，就是教育家不大可能出自教育官員，也不大可能出自教育理論工作者，教育家應(yīng)該出自教育第一線的教師。因為只有這些人最熟悉學(xué)生、最熟悉教育和教學(xué)的規(guī)律。各級各類學(xué)校的校長，要在實踐中高度重視教育家的培養(yǎng)，增強培養(yǎng)教育家的意識。要樹立崇高的理想，培育深邃的思想和先進的理念，堅守教育的立場，不媚俗、不追風(fēng)、不移情，以自身優(yōu)良的作風(fēng)和崇高的風(fēng)范帶出一支好的教師隊伍。

四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育健康發(fā)展提供堅實保障

鄧小平同志曾經(jīng)指出，“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)”。加快教育改革和發(fā)展，不僅是教育部門的任務(wù)，也是全黨、全社會的共同職責(zé)。各級黨委和政府要把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，傾注最大的熱情和精力，毫不放松地把教育工作緊緊抓在手上，不斷開創(chuàng)教育工作新局面。

教師節(jié)臨近，我們慶祝的最好方式就是真正為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委、政府要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權(quán)益。不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。要不斷改善教師的工作生活環(huán)境，努力為教師排憂解難，為廣大教師開展科研創(chuàng)新活動提供一切便利條件。各部門各行業(yè)都要從大局出發(fā)，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需。要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造良好的輿論氛圍，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。要拿出更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

要切實加強管理，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。堅持依法治教、依法治校，建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，強化內(nèi)部管理。注重教育發(fā)展與區(qū)域發(fā)展的銜接互動，合理安排學(xué)校參與創(chuàng)建綠化模范城市、創(chuàng)建文明和諧校園等主題活動，大力培養(yǎng)學(xué)生參與實踐、奉獻社會的意識和能力。注重維護學(xué)校安全穩(wěn)定，高度關(guān)注和切實解決校園暴力問題，建設(shè)和諧校園、平安校園，營造安全文明和諧的校園環(huán)境。大力加強校園文化建設(shè)，讓和諧文化扎根于學(xué)生心中，使學(xué)生成為建設(shè)社會主義和諧社會的生力軍。堅持統(tǒng)籌兼顧，全方位、多角度地凈化教育教學(xué)環(huán)境。

同志們，今天的教育就是明天的優(yōu)勢、明天的發(fā)展、明天的實力。我們一定要高度重視，總結(jié)經(jīng)驗，群策群力，艱苦實干，不斷開創(chuàng)我市教育工作的新局面，為率先建設(shè)沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強市打下良好基礎(chǔ)。

最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！

第五篇：在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

胡錦濤講話要點

大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。

努力辦好讓人民滿意的教育要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。

三個優(yōu)先要全面實施素質(zhì)教育，按照普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

育人為本、德育為先要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三個統(tǒng)籌要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。

推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、教育方法，著力提高教育質(zhì)量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。

三個必須必須高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)。必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。

四點希望一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

各位老師，同志們：

大家好！在教師節(jié)即將來臨之際，有機會同各位全國優(yōu)秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務(wù)院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優(yōu)秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘斯廨x榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當(dāng)今世界，經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇。

在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導(dǎo)尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質(zhì)教育，按照普及和鞏固義務(wù)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強愛國主義教育，深入開展理想信

念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容、教育方法，著力提高教育質(zhì)量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權(quán)益。要隨著經(jīng)濟發(fā)展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。要特別重視農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，千方百計幫助農(nóng)村教師排憂解難。要滿腔熱情關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境?！仨毼凸膭顑?yōu)秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方為國家教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。要高度重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。

——必須形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！