第一篇：崇興小學(xué)平時教學(xué)常規(guī)

崇興小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)

一、教學(xué)計劃

開學(xué)初要制定各學(xué)科教學(xué)計劃（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品生（品社）、音樂、美術(shù)、體育、校本課程開發(fā)綱要、綜合實踐計劃等）。

二、備課：

（一）總備課

（二）單元備課一般包括以下環(huán)節(jié)：（1）單元主題。

（2）單元內(nèi)容。（這一單元的主題課文和語文天地）（3）單元教學(xué)目標(biāo)。（4）單元教學(xué)重點、難點。

（5）本單元在教材中的地位及其簡要分析。（6）單元教學(xué)建議。

（7）評價建議。

（8）課時分配(包括總課時數(shù)及各課時教學(xué)內(nèi)容)。

（二）課時備課

（1）新授課。新授課是課堂教學(xué)中最基本的課型，每位教師須按照新授課教案的規(guī)范步驟編寫教案，即：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后反思。教學(xué)過程中的教學(xué)環(huán)節(jié)依據(jù)教學(xué)策略，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計。（2）講評課。講評課是練習(xí)或考試之后，教師對其分析、點評、講解的課型，它的作用是矯正檢查中出現(xiàn)的錯誤，鞏固、完善和深化教學(xué)內(nèi)容。其教案規(guī)范為：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后反思。教學(xué)過程中的教學(xué)環(huán)節(jié)依據(jù)教學(xué)策略，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計

（3）復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課是通過再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，鞏固和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，強化雙基教學(xué)的一種課型。其教案規(guī)范為：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計。其教學(xué)過程要堅持“精講精練、講練結(jié)合”的原則。

（4）教學(xué)反思根據(jù)自己實際情況寫三分之二，語、數(shù)課程一課時一反思，其它課程一課一反思。

（5）一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容完成后要制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。

三、教研活動

（一）每周星期三是網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真完成“三個一”。

（二）每周星期四教研活動。

（三）每周星期五集體備課。主講人要記錄好其他教師發(fā)言內(nèi)容，要詳細(xì)、認(rèn)真，符合要求。

四、總結(jié)：學(xué)期末要寫出各學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)。

（二）具體內(nèi)容

五、作業(yè)：

（一）語文.作業(yè)布置

1、作業(yè)本統(tǒng)一、整潔，學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)格式統(tǒng)一

（1）家庭作業(yè)：每天的作業(yè)總量要嚴(yán)格限制。1-2年級以字詞為主；3-4年級以好句佳段摘抄為主；5-6年級好句佳段，讓學(xué)生會談感受。(2)課堂作業(yè)：語文課堂作業(yè)一課一次；每周一次作文（大小作文交替）；“語文天地”中的習(xí)題適當(dāng)要寫在作業(yè)本上，要求會背的必須會背、會寫，如，古詩、名言佳句等。《學(xué)習(xí)之友》與單元同步進(jìn)行，教師要批改、講解。讀書筆記三至六年級每周一次；寫字教材作為課堂練習(xí)使用，在課堂教學(xué)過程中完成；二至六年級學(xué)生堅持寫日記（周記）。

（二）數(shù)學(xué)作業(yè)布置：

1、作業(yè)本統(tǒng)一、整潔，學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)格式統(tǒng)一。（1）家庭作業(yè)：每天的作業(yè)總量要嚴(yán)格限制。（2）課堂作業(yè)盡量每課一次，每周不少于5次。（3）學(xué)習(xí)之友必須完成。（4）每天要有不少于5道口算題

（5）科學(xué)每課一次。課堂作業(yè)當(dāng)堂布置，努力當(dāng)堂完成。2.作業(yè)批改。

（1）批改要求：一律用紅筆批改，符號要規(guī)范，注明批改日期，批改字跡要規(guī)范、工整、清楚。所有作業(yè)（試卷）必須有錯必糾。（2）批改符號：作業(yè)批改采用等級加激勵性評語。

（3）批改時間：批改要及時，下一節(jié)課上課之前，必須批完并下發(fā)給學(xué)生。

六、每周寫一篇教育日記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，政治學(xué)習(xí)心得，一篇書法作品，每天寫六個生字。

第二篇：崇興社區(qū)基本情況

崇興社區(qū)基本情況

崇興社區(qū)居委會成立于2003年3月，地處城區(qū)中心，交通

便利，東起鄄四路，西止西環(huán)路，南臨黃河路，北止護(hù)城河，總面積10萬平方米，轄區(qū)內(nèi)有行政機關(guān)，企事業(yè)單位58個，社區(qū)內(nèi)常住居民4000余戶，常住人口16800余人。社區(qū)設(shè)立黨總支一個，黨支部2個，黨員總數(shù)112人，社區(qū)黨建聯(lián)席會1個，黨員聯(lián)絡(luò)站15個，黨員活動室15個，老年活動站1個，文化站1個。近年來，社區(qū)緊緊抓住“服務(wù)務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展”這一主線，把“人性化服務(wù)”的觀念貫穿在實際工作中，通過不斷創(chuàng)新服務(wù)管理機制，整合社區(qū)資源，著力營造出一個服務(wù)全面、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、人際關(guān)系融洽的和諧新社區(qū)。

堅持以加強社區(qū)黨支部建設(shè)為核心，著力打造一支高素質(zhì)的社區(qū)干部隊伍。認(rèn)真做好“六個好”社區(qū)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在基層中的核心作用。堅持以服務(wù)黨員為先導(dǎo)，以服務(wù)群眾為根本，積極開展“雙項服務(wù)”，大力開展廉政文化進(jìn)社區(qū)活動。

積極開展“人性化”服務(wù)，共同營造和諧溫馨的美好家園?！吧鐓^(qū)以民為本，民以社區(qū)為家”，我們立足社區(qū)，面向居民，積極提供各種便民利民服務(wù)。社區(qū)內(nèi)設(shè)勞動保障服務(wù)站、城市低保服務(wù)站和退休人員管理站、婦女暴力投訴站、治安室、微機室、計生服務(wù)室、黨員活動室、健身娛樂室、居民教育室等工作機構(gòu)和活動場所，為居民提供再就業(yè)、扶貧幫困等各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)。社

區(qū)歷年來組織下崗失業(yè)人員培訓(xùn)600人次，介紹570余人再就業(yè)。充分發(fā)揮社區(qū)志愿隊伍的作用，積極開展社區(qū)服務(wù)日，便民利民、敬老助殘、扶貧濟(jì)困等工作。

積極創(chuàng)新服務(wù)管理機制，整合多方資源開展和諧社區(qū)建設(shè)活動。本著屬地管理，單位負(fù)責(zé)、居民自治、社區(qū)服務(wù)的原則，社區(qū)居委會與轄區(qū)單位、形成了結(jié)對共建、資源共享的工作機制。社區(qū)居委會以“不分街道、不排上下級、共建一個家、共育文明花”為出發(fā)點，打破社區(qū)單位間級別、行業(yè)、大小、隸屬關(guān)系等界限，使駐區(qū)單位和社區(qū)居民以平等的身份參與社區(qū)活動，共議社區(qū)大事，共謀社區(qū)發(fā)展。充分整合、利用轄區(qū)資源優(yōu)勢，積極組織引導(dǎo)駐區(qū)單位參與社區(qū)建設(shè)，不斷健全完善思想工作聯(lián)做，公益事業(yè)聯(lián)辦，生活環(huán)境聯(lián)建，文化活動聯(lián)誼，社區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)抓的共建機制。

崇興社區(qū)在縣委縣政府和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，先后榮獲省級“文明社區(qū)”、市級“文明社區(qū)”、“社區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位”、“社區(qū)擁軍擁屬先進(jìn)單位”、“計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”、“勞動保障先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號?！吧鐓^(qū)是我家，連接你我他；社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”，我們將不斷完善社區(qū)的各項功能和設(shè)施，著力提高社區(qū)的各項工作水平，爭創(chuàng)一流社區(qū)、文明社區(qū)，促進(jìn)社區(qū)三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展、為鄄城縣和鄄城鎮(zhèn)和諧建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第三篇：美興小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)獎勵制度

小金縣美興教育教學(xué)常規(guī)獎勵制度

（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

為充分激發(fā)學(xué)校每一位教師教育和教學(xué)工作的潛能，調(diào)動全體教師認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)校教育與教學(xué)常規(guī)工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)日常工作的高效開展，切實達(dá)到“各歸其位、各負(fù)其責(zé)，愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生”的規(guī)范管理目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，制定本制度。

二、考核機構(gòu)

1．考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：校長

副組長：副校長

黨支部書記 成員： 各處室主任，各教研組組長

2．考核執(zhí)行小組

成 員：教導(dǎo)處，各教研組組長

三、獎勵內(nèi)容

（一）教學(xué)質(zhì)量獎

1、學(xué)年末在全縣教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測中獲獎的。

2、畢業(yè)年級學(xué)年末在全州教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測中獲獎的。

（二）教研教改獎

3、在國家、省、州、縣組織的教學(xué)教研活動中講授公開課、示范課、研究課、實驗課的。

4、在國家、省、州、縣作教學(xué)學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流等活動的。

5、撰寫的論文在各級各類比賽中獲獎的。

6、制作的課件在各級各類比賽中獲獎的。

7、撰寫的論文在各級各類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的。

8、參與教材、教參、教輔資料成冊編寫或教育教學(xué)研究文章成冊出版發(fā)行的。

9、主持或參與的課題研究在各級各類評比中獲獎的。

10、講授的公開課、示范課、研究課、實驗課在各級各類比賽中獲獎的。

（三）指導(dǎo)獎

11、指導(dǎo)學(xué)生個人參加各級各類比賽、競賽學(xué)生獲獎的。

12、指導(dǎo)學(xué)生集體參加各級各類比賽、競賽學(xué)生獲獎的。

13、老教師指導(dǎo)青年教師參加各級各類比賽、競賽獲獎的。

（四）評優(yōu)表彰

14、獲各級單項表彰（如教育、婦聯(lián)、少工委、黨團(tuán)委、各級政府等）的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者等的。

15、獲各級綜合表彰的先進(jìn)工作者的。

16、獲“五一”勞動獎?wù)?、勞動模范等的?/p>

四、獎勵依據(jù)

1、教學(xué)質(zhì)量獎，以縣教育局每年頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量獎證書為依據(jù)。

2、教研教改獎，獲獎的以教育行政部門或教育行政主管部門下屬的教科所頒發(fā)獲獎證書為依據(jù)，發(fā)表的以公開發(fā)行的刊物原件為依據(jù)，出版的以出版物原件為依據(jù)，編寫的教材、教參、教輔資料以通過教材審定委員會審定為準(zhǔn)。

3、指導(dǎo)獎，以獲指導(dǎo)獎的獲獎證書為依據(jù)。

4、評優(yōu)表彰，以學(xué)校推薦的并獲得相應(yīng)榮譽獎的證書為依據(jù)。

五、獎勵細(xì)則

（一）教學(xué)質(zhì)量獎

1、學(xué)年末在全縣、全州教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測中獲獎的一律按教育局獎金翻兩倍獎勵。

（二）教研教改獎

2、在國家、省、州、縣組織的教學(xué)教研活動中講授公開課、示范課、研究課、實驗課的。分別給予1000元、800元、400元、100元的獎勵。

4、在國家、省、州、縣作教學(xué)學(xué)術(shù)經(jīng)驗交流等活動的。分別給予 600 元、300元、100元、50元的獎勵。

5、撰寫的論文在各級各類比賽中獲獎的。國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別給予500元、400元、300元、200元的獎勵。省級一、二、三等獎及優(yōu)秀分別給予200元、150元、120元、100元的獎勵。州級一、二、三等獎及優(yōu)秀分別給予100元、80元、60 元、40元的獎勵?？h級一、二、三等獎及優(yōu)秀分別給予50元、40 元、30元、20元的獎勵。

6、制作的課件在各級各類比賽中獲獎的。國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀給予 500 元的獎勵。省級一、二、三等獎及優(yōu)秀給予

300元的獎勵。州級一、二、三等獎及優(yōu)秀給予200元的獎勵?？h級一、二、三等獎及優(yōu)秀分別給予100元、80元、60元、40元的獎勵。

7、撰寫的論文在各級各類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的。國家級刊物獎500元，省級刊物獎300元，州級刊物獎100元。

8、參與教材、教參、教輔資料成冊編寫或教育教學(xué)研究文章成冊出版發(fā)行的。學(xué)校至少給予1000元的獎勵。

9、主持或參與的課題研究在各級各類評比中獲獎的。學(xué)校按最高級獎勵翻兩倍進(jìn)行獎勵。

10、講授的公開課、示范課、研究課、實驗課在各級各類比賽中獲獎的。國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別給予1000元、900元、800元、700 元的獎勵。省級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予700元、500元、400元、300元的獎勵。州級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予300元、250元、200元、100元的獎勵。縣級一、二、三等獎優(yōu)秀獎給予100元的獎勵。

（三）指導(dǎo)獎

11、指導(dǎo)學(xué)生個人參加各級各類比賽、競賽學(xué)生獲獎的。國家級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予900元、800元、700元、600元的獎勵。省級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予500元、400 元、300元、200元的獎勵。州級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予200元、150元、120元、100元的獎勵。縣級一、二、三等獎優(yōu)秀獎給予100元的獎勵。

12、指導(dǎo)學(xué)生集體參加各級各類比賽、競賽學(xué)生獲獎的。國家級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予900元、800元、700元、600元的獎勵。省級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予500元、400 元、300元、200元的獎勵。州級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予200元、150元、120元、100元的獎勵?？h級一、二、三等獎優(yōu)秀獎給予100元的獎勵。

13、老教師指導(dǎo)青年教師參加各級各類比賽、競賽獲獎的。國家級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予900元、800元、700元、600元的獎勵。省級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予500元、400 元、300元、200元的獎勵。州級一、二、三等獎優(yōu)秀獎分別給予200元、150元、120元、100元的獎勵?？h級一、二、三等獎優(yōu)秀獎給予100元的獎勵。

（四）評優(yōu)表彰

14、獲各級單項表彰（如教育、婦聯(lián)、少工委、黨團(tuán)委、各級政府等）的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)工作者等的。按最高獎的等額獎金進(jìn)行獎勵。

15、獲各級綜合表彰的先進(jìn)工作者的。按最高獎的等額獎金進(jìn)行獎勵。

16、獲“五一”勞動獎?wù)?、勞動模范等的。按最高獎的等額獎金進(jìn)行獎勵。

五、獎勵辦法

1、每學(xué)年末（6月份）由獎勵考核執(zhí)行小組對一學(xué)年教師應(yīng)受獎勵的情況進(jìn)行登記、統(tǒng)計、審核，并報獎勵考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）審核。

2、在每學(xué)年末學(xué)校工作總結(jié)會上舉行隆重的頒獎儀式，頒發(fā)獎金。

3、所有重復(fù)獎勵的項目，按獲獎的最高等次獎勵，不重復(fù)計獎。

4、一學(xué)年末考核統(tǒng)計時沒有統(tǒng)計的獎項計入下一學(xué)年進(jìn)行獎勵。

六|、其它未盡事項，由校務(wù)委員會研究決定。

第四篇：乾興寺小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

乾興寺小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

為落實過程管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行，學(xué)校組織了對全校教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作，涉及到教案、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、教師發(fā)展報告冊等方面，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：語數(shù)學(xué)科共性優(yōu)點：

1、教案與作業(yè)方面：教學(xué)內(nèi)容填寫比較完整，教案還是比較規(guī)范，教學(xué)過程清晰。大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科及所教班級實際，制定了教學(xué)計劃、安排了教學(xué)進(jìn)度。每篇課文能按課時備課，設(shè)計了每課的教學(xué)目標(biāo)、重、難點；每課設(shè)計了板書，能按要求完成教學(xué)反思。特別是曾選鋁老師書寫工整、板書設(shè)計都很認(rèn)真，批輔記載詳細(xì)，并作了例證，值得所有的教師學(xué)習(xí)、借鑒。鄭梅老師作文教案備課詳細(xì)，大小作文批改認(rèn)真，仔細(xì)。

2、聽課筆記和讀書筆記大都能完成，書寫都比較工整，但都抄寫比較多，體會比較少，請注意將學(xué)習(xí)的記錄與教學(xué)反思注明。存在問題：部分教師的手寫教案缺少教學(xué)反思，或者教學(xué)反思太過簡單。

極少數(shù)教師教案過于簡單、提綱式；教學(xué)目標(biāo)、重、難點、板書設(shè)計等雖然有，但較隨意化，沒有針對實際情況進(jìn)行設(shè)計；多數(shù)教師教學(xué)反思停留在形式化、隨意化，無針對性，對教學(xué)無多大幫助，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用；有的書寫潦草、不規(guī)范，給人感覺亂。

品德學(xué)科方面，三年級與五年級教學(xué)進(jìn)度與練習(xí)基本上達(dá)到了同

步，課本都有筆記，但是筆記做得太過凌亂，不利于最后不利于總復(fù)習(xí)。部分學(xué)生的練習(xí)，錯了之后訂正，還是錯誤，需要教師進(jìn)一步加強對這類不認(rèn)真的同學(xué)的查處，防止期末考試中問答題出錯，拉平均分。四年級品德只有11課，本次檢查中教學(xué)進(jìn)度在第七課，教學(xué)進(jìn)度不是很科學(xué)，需要在接下來的教學(xué)中更正。六年級品德總課程多余其他年級，所以進(jìn)度上要快于低年級，無論在作業(yè)批輔上還是課本筆記上，六年級的質(zhì)量和細(xì)致都優(yōu)于其他三個年級。

英語學(xué)科整體進(jìn)度符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)計劃，單從作業(yè)批改與輔導(dǎo)方面來看，五六年級的作業(yè)質(zhì)量，整潔度都要優(yōu)于三四年級。五六年級的作業(yè)本與長江練習(xí)冊書寫都比較整潔美觀，作業(yè)的批改很到位也很細(xì)致，做到了每頁一批，從訂正輔導(dǎo)上可以看出英語教師們工作很細(xì)心，真正的把作業(yè)與知識相結(jié)合。

科學(xué)學(xué)科方面，由于科學(xué)學(xué)生活動手冊并沒有明確的課與課之間的界限，所以本次科學(xué)的常規(guī)檢查以課本的筆記記載情況與活動手冊的批改進(jìn)度為主，以五月份為節(jié)點，三四五年級的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該在第三單元的第三四五課，學(xué)生活動手冊也應(yīng)該達(dá)到相應(yīng)的進(jìn)度。

三六年級的科學(xué)進(jìn)度都在第三單元第三四課，符合教學(xué)進(jìn)度要求，而且學(xué)生活動手冊及時批改，并有相應(yīng)的輔導(dǎo)，特別是六年級的科學(xué)批輔較為詳細(xì)。

通過查課本筆記，四五年級的科學(xué)進(jìn)度都達(dá)到了要求，但是缺乏練習(xí)。學(xué)生活動手冊沒有練習(xí)、批改到位。需要及時的把教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)保持一致，避免出現(xiàn)課本作業(yè)“兩張皮”現(xiàn)象。

第五篇：崇興鎮(zhèn)科協(xié)事跡材料

崇興鎮(zhèn)科協(xié)主要事跡

靈武市崇興鎮(zhèn)科學(xué)技術(shù)協(xié)會

今年來，我鎮(zhèn)科學(xué)技術(shù)協(xié)會在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市科協(xié)的大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科普示工作作為實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的重要措施來抓，廣泛開展科普活動，大力普及科學(xué)技術(shù)知識，以科普信息化推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，努力提高民眾科學(xué)文化素質(zhì)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

一、扎實有效開展科普宣傳活動。

今年我們突出“創(chuàng)新、科普、發(fā)展”為主題。做到主題明確，鎮(zhèn)、村聯(lián)動，既體現(xiàn)了全民宣傳工作的全民性、參與性，又調(diào)動了全鎮(zhèn)廣大干群的積極性。促進(jìn)我鎮(zhèn)的農(nóng)村科協(xié)工作集約化、規(guī)范化和制度化，同時我鎮(zhèn)在3月3日舉辦了”迎奧運、迎大慶“為主題的家庭趣味運動會；5月29日開展了“知榮辱、樹新風(fēng)“的青年演講比賽，參加人員40多人； 9月16日由我鎮(zhèn)12個村得代表參加的“農(nóng)民健康知識競賽”活動搞得有聲有色，受到全鎮(zhèn)廣大干群的一致好評；8月8日晚上8時，北京奧運會在國家體育場盛大開幕，我鎮(zhèn)科協(xié)聯(lián)合12個新農(nóng)村信息站共組織300多名群眾集體觀看奧運會開幕式現(xiàn)場直播節(jié)目活動。在中北村做完禮拜的阿訇也加入到我們的行列里來為奧運會加油，我們也讓阿訇們在自治區(qū)的唯一的一輛信息大棚車?yán)镉H自上網(wǎng)，體會了網(wǎng)上樂趣，感受到了科技信息化帶給他們的好處。通過舉辦各種形式的科普宣傳活動，向人們普及現(xiàn)代科學(xué)文化知識、生態(tài)及環(huán)境保護(hù)知識，起到了很好的科普宣傳效果。

二、實施“農(nóng)村信息直通車”工程，推進(jìn)農(nóng)村科普信息化。

2008年，鎮(zhèn)科協(xié)結(jié)合我鎮(zhèn)實際聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委、信息中心、共同推進(jìn)我鎮(zhèn)“農(nóng)村科技信息直通車”工程行動。依托科技和農(nóng)業(yè)部門現(xiàn)有的綜合信息服務(wù)平臺和豐富的科技、農(nóng)業(yè)信息資源，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，建立覆蓋全鎮(zhèn)廣大農(nóng)村的科技、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站，幫助農(nóng)民及時、快速、便捷、準(zhǔn)確地掌握利用科技信息資源，以信息化手段幫助農(nóng)民增收致富，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。每個示范點配備一名信息員，及時為農(nóng)戶提供更快捷、更廉價的生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品市場等寵大的信息源,使廣大農(nóng)戶都從信息中得到實惠。

三、培養(yǎng)科技帶頭人，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。

我鎮(zhèn)科協(xié)注重培養(yǎng)科技帶頭人，在我鎮(zhèn)規(guī)模種養(yǎng)經(jīng)營中培養(yǎng)科普示范戶和科普致富帶頭人，發(fā)揮他們的帶動作用。鎮(zhèn)科協(xié)了解到科技帶頭人的巨大帶動作用，大力培育科技帶頭人，充分發(fā)揮他們的帶動作用。積極與我鎮(zhèn)的帶頭人、勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人等達(dá)成共識，集思廣益，帶動創(chuàng)業(yè)，帶動富余勞動力就業(yè)，以吳王米業(yè)為龍頭的糧食加工，興起的海子運輸協(xié)會為先鋒的運輸業(yè)、楊學(xué)剛民安建筑勞務(wù)工程公司等建筑業(yè)大戶，在帶動我鎮(zhèn)富余勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用。

四、廣泛開展科普宣傳和技能培訓(xùn)，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)

我們根據(jù)市科協(xié)要求和本鎮(zhèn)實際，制訂了一整套培訓(xùn)計劃，并結(jié)合農(nóng)情和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實際，適時調(diào)整，精心組織，想群眾所想，確保實用技術(shù)培訓(xùn)不落農(nóng)時，不離主題，使農(nóng)民群眾想聽、愛聽，確保培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量技能有所增加。全鎮(zhèn)共舉辦各類培訓(xùn)班九次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)4778人，其中取得國家資格證書的有171人，聯(lián)合市科技局、畜牧局、林業(yè)局等單位在各新農(nóng)村信息站通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)視頻講課技術(shù)，舉辦了種植、養(yǎng)殖、水產(chǎn)等各類技術(shù)培訓(xùn)班32期。培訓(xùn)效果十分明顯，受到群眾的一致好評。