第一篇：勝利小學(xué)教師考核細(xì)則

勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)教職工考核規(guī)程

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校的辦學(xué)形象，塑造優(yōu)秀的教育品牌，形成本校的管理文化與管理特色。依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)教職工考核規(guī)程》。

第二條 考核對(duì)象：學(xué)校全體在編教職員工。

第三條 考核的組織與實(shí)施

（一）學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核工作小組?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。考核工作小組由學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人和教職工代表組成(人數(shù)應(yīng)不少于考核組總?cè)藬?shù)的60%)。

（二）考核為學(xué)年度考核，在七月上旬實(shí)施。優(yōu)秀名額按在編教職員工的百分之十五確定。

第四條 考核結(jié)果的使用

（一）考核結(jié)果作為教師聘任、晉職、晉升工資、評(píng)先樹優(yōu)的主要依據(jù)。

（二）考核結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教職工實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

第二章考核方式、項(xiàng)目及分值

第五條 考核的方式：定性考核與定量考核相結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行過程管理，實(shí)施百分制量化考核。考核共分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、合格、基本合格。第六條 考核內(nèi)容各項(xiàng)所占分值：師德15；教學(xué)常規(guī)20（后勤人員為常規(guī)工作）；工作成效（成果）：35；考勤：15；工作量：15。

第三章 教學(xué)人員的考評(píng)細(xì)則

第七條 師德考核（15分）

由分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表等組成師德考核工作小組，對(duì)教師個(gè)人的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、師德建設(shè)等情況進(jìn)行考核。（詳見師德考核細(xì)則）

第八條 教學(xué)常規(guī)工作考核（20分）

由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及教務(wù)主任負(fù)責(zé)，主要依據(jù)學(xué)校教學(xué)部門組織的教學(xué)常規(guī)檢查成績(jī)。（詳見《教師業(yè)務(wù)工作考核辦法》）第九條 工作成效考核(35分)成績(jī)（35分）：詳見《教師業(yè)務(wù)工作考核辦法》。

第十條 考勤（15分）實(shí)施扣分制。

1、按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，出滿勤并較好的完成本職工作，無責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為者，得考勤分15分。（依據(jù)《教職工考勤細(xì)則》的執(zhí)行記錄）

2、扣分按《勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)教職工考勤制度》執(zhí)行。見附件。

第十二條 工作量考核（15分）

按照學(xué)校教職工崗位設(shè)臵辦法及崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量核算。個(gè)人工作量系指教師個(gè)人所擔(dān)任的所有教學(xué)課時(shí)及補(bǔ)助課時(shí)之和。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量得15分；不到標(biāo)準(zhǔn)工作量，差額課時(shí)按每節(jié)0.2分從15分中扣除；超過標(biāo)準(zhǔn)工作量的課時(shí)，按每節(jié)0.1分加分，0.5分封頂。

注：l、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)工作量為：周課時(shí)16節(jié)；英語學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)工作量為：周課時(shí)數(shù)18節(jié)（含社團(tuán)活動(dòng)）。

2、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)工作量為：周課時(shí)數(shù)20節(jié)（含社團(tuán)活動(dòng)、體育教師組織課間操每周折合0.2課時(shí)工作量）；科學(xué)、社會(huì)學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)工作量為：周課時(shí)數(shù)16節(jié)（含社團(tuán)活動(dòng)）。

3、兼課的中層領(lǐng)導(dǎo)：中層領(lǐng)導(dǎo)視為周課時(shí)數(shù)10節(jié)的工作量；班主任視為周課時(shí)數(shù)2節(jié)的工作量（一年級(jí)班主任3課時(shí)）；年級(jí)組長(zhǎng)管理班級(jí)超過5個(gè)班視為周課時(shí)數(shù)4節(jié)的工作量；管理5個(gè)及以下班級(jí)視為周課時(shí)數(shù)2節(jié)的工作量，語文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)視為周課時(shí)數(shù)2節(jié)的工作量，其他教研組長(zhǎng)視為周課時(shí)數(shù)1節(jié)的工作量。

4、兼職圖書室管理員視為周課時(shí)數(shù)3節(jié)的工作量；其他功能教室管理員視為周課時(shí)數(shù)2節(jié)的工作量。

5、第3至6項(xiàng)只有是在專項(xiàng)工作考核合格（含合格）以上者方可按相應(yīng)條款記分。

6、教齡加分。在工作量的實(shí)得分中，女教師超過45周歲，男教師超過47周歲，超過的年限每年加記0.5分（年齡以當(dāng)學(xué)年8月31日計(jì)算）。

7、關(guān)于工作量核定的其他未盡事宜，由校委會(huì)商定。

第十四條 加分項(xiàng)目

加分項(xiàng)主要針對(duì)在教科研方面成績(jī)突出的教師。詳見《教師業(yè)務(wù)工作考核辦法》第三條。

第四章 教輔人員的考評(píng)細(xì)則

第十五條 非教學(xué)人員的師德、考勤的考核辦法同教學(xué)人員。第十六條 非教學(xué)人員的工作成績(jī)（35分)、工作量（15分）、常規(guī)工作（20分）的考核辦法是：

1、工作成績(jī)：學(xué)校對(duì)其工作任務(wù)完成情況予以評(píng)估打分。

2、常規(guī)工作：由分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)工作情況評(píng)價(jià)。

3、學(xué)校不兼課的中層領(lǐng)導(dǎo)視為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量。

4、專職教輔工作人員（指教務(wù)員、圖書管理員及功能室管理員），后勤工作人員（德育后勤辦事員）工作量按如下規(guī)定執(zhí)行：教務(wù)員視為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量；其他人員工作量按教學(xué)人員工作量排名后二分之一的平均數(shù)計(jì)算。

第五章 附則

第十七條 本規(guī)程經(jīng)教職工代表大會(huì)通過后施行。

第十八條 本規(guī)程的解釋權(quán)在校委會(huì)，修改權(quán)歸屬教職工代表大會(huì)。有關(guān)款項(xiàng)，可依據(jù)縣教育局的中心工作導(dǎo)向及學(xué)校工作實(shí)際情況作適當(dāng)、適時(shí)地調(diào)整。

勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)

2011年9月

附件： 師德考核：

1、學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守中華人民共和國(guó)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，在教育教學(xué)工作中始終與黨和國(guó)家的方針、政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言、行。(2分)

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順全人局，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，關(guān)心集體，愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，維護(hù)學(xué)校形象，共建和諧校園。（2分）

3、創(chuàng)造性地完成崗位目標(biāo)、任務(wù)，工作勤奮刻苦。熱愛學(xué)校，恪盡職守，教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格，平等、公正的對(duì)待學(xué)生；認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。（2分）

4、為人師表，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。(2分)

5、樹立“勝坨實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的良好形象，做到在校講師德，在家講傳統(tǒng)美德，在社會(huì)上講社會(huì)公德。（0.5分）

6、每學(xué)期堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，并撰寫不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記者，記0.5分。（無筆記者扣0.5分，達(dá)不到規(guī)定要求者酌情扣分。）

學(xué)年度內(nèi)，有情形之一者在師德考核得分中予以扣分（扣分不封頂）。

1、打架斗毆、酗酒鬧事或在同事中鬧不團(tuán)結(jié)的，每查實(shí)一次扣0.5分。

2、使用教學(xué)忌語，在校內(nèi)或在學(xué)生面前有不文明行為者，每查實(shí)一次扣0.2分。

3、不服從學(xué)校正常的工作分工、消極怠工或拒不完成學(xué)校布臵的工作任務(wù)的，每次扣0.5分。對(duì)學(xué)校布臵的工作拖拉、推諉、扯皮或完成較差的每次扣0.2分。

4、以泄私憤為目的，在工作場(chǎng)所使脾氣、發(fā)牢騷擾亂正常的辦公秩序，或?qū)λ诉M(jìn)行人身攻擊，或歪曲事實(shí)撥弄是非者，每查實(shí)一次扣0.2分。

5、工作時(shí)間內(nèi)打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲，上課接聽手機(jī)，查到一次扣0.5分。

6、儀表不端莊，包括留怪異發(fā)型、穿奇裝異服、拖鞋、背心、短褲、吊帶衫等，查實(shí)一次扣0.2分。

7、不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，亂訂教輔資料者，查實(shí)每次扣0.5分。

8、在日常工作或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，弄虛作假、工作態(tài)度不端正者，經(jīng)查實(shí)每次扣0.5分。

有下列情形之一者，實(shí)施一票否決，即師德考核分為0分。

1、違反計(jì)劃生育政策者。

2、由于教育方法不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)者。

3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果者。

4、因失職給學(xué)校或師生造成重大損失者。

5、擅自向?qū)W生違規(guī)收費(fèi)或向?qū)W生推銷商品謀取私利者。

6、被有關(guān)行政部門通報(bào)批評(píng)者。教師業(yè)務(wù)工作考核：

一、教學(xué)常規(guī)(20分)主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理等。

備課4分。①集體備課具體要求詳見《勝坨鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度》，未按要求執(zhí)行者每次減0.1分。②各課任教師在集體備課的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行修改，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。未進(jìn)行修改或無課后反思者減0.3分。③教參書有使用的印記，課本習(xí)題備課時(shí)提前做完，未使用或未做者減0.2分。④手寫學(xué)科教案字跡規(guī)范清晰，否則減0.2分。

上課5分。根據(jù)教務(wù)處日常上課抽查情況，無故曠課者每節(jié)減0.1分，每出現(xiàn)一次課堂安全事故減0.2-0.5分。

作業(yè)6分。①數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、美術(shù)、語文，作業(yè)設(shè)臵合理，批改及時(shí)的2分，批改不及時(shí)者得1.9分，有未全批全改者得1.8分。語文作業(yè)的大作文批閱：三、四、五年級(jí)8次作文全批全改，且批語針對(duì)性強(qiáng)，每少批閱一篇減0.1分；②作業(yè)本整潔干凈，書寫工整、規(guī)范、認(rèn)真；作業(yè)本臟、破、亂，書寫潦草不工整規(guī)范者減0.1分；③家長(zhǎng)反映作業(yè)量過多且調(diào)查屬實(shí)者每次減0.5分。

考試2分。期末考試監(jiān)考收卷或閱卷出現(xiàn)錯(cuò)誤者減0.05分，監(jiān)考、閱卷，每請(qǐng)假半天減0.05分。

聽課評(píng)課學(xué)習(xí)筆記3分:以教務(wù)處考勤為主，考勤1分，聽課記錄1分，學(xué)習(xí)筆記1分。語、數(shù)、英教師每學(xué)年聽課15節(jié)（骨干教師、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象每學(xué)年20節(jié)）。學(xué)習(xí)筆記每周不少于500字。以組織活動(dòng)的考勤記錄、活動(dòng)記錄以及學(xué)校組織的常規(guī)檢查為準(zhǔn)。

二、教學(xué)效果（35分）

以單位組織、聯(lián)合組織或其它形式的學(xué)期（升學(xué)）考試為依據(jù)，僅評(píng)價(jià)語數(shù)外三科，所教學(xué)科的平均成績(jī)?cè)谙鄳?yīng)范圍內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科分別進(jìn)行名次排列，計(jì)算所得分?jǐn)?shù)，（上下兩學(xué)期都組織考試的，為兩學(xué)期分別計(jì)算的平均成績(jī)），計(jì)算公式為：個(gè)人得分=15÷考核同科班數(shù)×考試名次的倒序數(shù)+20。

音體美專任教師及其他教學(xué)科目無教學(xué)成績(jī)的按本校全體教師的平均教學(xué)效果得分計(jì)算。

加減分：本學(xué)年考試成績(jī)與上學(xué)年升級(jí)考試成績(jī)相比，即：上學(xué)年末成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)名次，今學(xué)年兩學(xué)期的平均名次與之相比較，（僅限語數(shù)英）按每升（降）2個(gè)名次加（減）1個(gè)名次后再進(jìn)行計(jì)算。

三、教科研能力（5）

1、A在業(yè)務(wù)主管部門組織的教學(xué)論文評(píng)選中，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者，得1分，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上者，得0.5分；B在省級(jí)以上專業(yè)理論刊物上發(fā)表論文者，得1分，在市級(jí)專業(yè)理論刊物上發(fā)表論文者，得0.5分，（發(fā)表的論文必須與本人所從事的專業(yè)相符）；C在優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課評(píng)選活動(dòng)中，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者，執(zhí)教教師得1分，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上者得0.5分，獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)得0.3分；D在業(yè)務(wù)主管部門組織的音、體、美等各種素質(zhì)教育展示活動(dòng)中，凡參加市級(jí)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)?wù)?，指?dǎo)教師得1分，參加縣級(jí)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)?wù)?，?.5分；（同類得分只記最高分）E新聞宣傳。教師在報(bào)紙、刊物發(fā)表的教育新聞稿件及電視臺(tái)、刊發(fā)播報(bào)的省級(jí)的加1分，市級(jí)每篇加0.5分。政府網(wǎng)站、廣播電臺(tái)播出的新聞稿件省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別加1分、0.5分、0.3分，不重復(fù)加分。以上五項(xiàng)累計(jì)不超過3分。

2、墾利縣教育網(wǎng)每錄用一篇得0.1分。以上累計(jì)不超過1分。

3、以上加分項(xiàng)目如有重復(fù)，按最高項(xiàng)加分。加分項(xiàng)目總和最高不超過5分。

教師考勤考核：

一、請(qǐng)假

1、請(qǐng)假類別：病假、事假、公假、婚假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假和親情假。（1）病假：教職工因病無法堅(jiān)持正常上班，提出請(qǐng)病假。請(qǐng)假期限根據(jù)實(shí)際病情而定。凡請(qǐng)病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級(jí)以上醫(yī)院的醫(yī)生診斷證明、病假條。

（2）事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事需請(qǐng)假應(yīng)事先提出。

（3）公假：教職工根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座（交流）、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動(dòng)，可憑文件或通知請(qǐng)公假。

（4）婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請(qǐng)婚假。達(dá)到法定婚齡結(jié)婚，婚假3天。夫妻雙方晚婚者（男25周歲，女23周歲以上初婚的為晚婚）婚假可延長(zhǎng)到7日（含法定的節(jié)假日）。

（5）產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請(qǐng)產(chǎn)假。晚婚晚育又領(lǐng)獨(dú)生子女證者，產(chǎn)假可延長(zhǎng)到150天。未達(dá)晚育但經(jīng)批準(zhǔn)生育，并領(lǐng)取獨(dú)生子女證者，產(chǎn)假120天。獨(dú)生子女證均必須在孩子出生三個(gè)月內(nèi)辦妥，否則不能享受延長(zhǎng)產(chǎn)假。產(chǎn)假正值寒暑假，可以順延其休假時(shí)間。

（6）計(jì)劃生育假：生育期女職工，采取計(jì)劃生育措施，出現(xiàn)小產(chǎn)或流產(chǎn)，根據(jù)規(guī)定，憑計(jì)劃生育服務(wù)站（或醫(yī)院）或醫(yī)院的假條，享受7天休假。

（7）親情假時(shí)間，雙方父母過生日各4節(jié)，送子女大學(xué)入學(xué)報(bào)到2天，直系親屬因病手術(shù)或住院3天，直系親屬去世3天，為去世父母上墳4節(jié)，產(chǎn)假陪護(hù)3天，因特殊情況多請(qǐng)假按照考勤辦法執(zhí)行。

2、審批權(quán)限：專任教師請(qǐng)假半天（含）以內(nèi)，由分管年級(jí)的教務(wù)副主任審批；請(qǐng)假半天以上、1天（含）以內(nèi)由教務(wù)主任審批；1天以上，2天（含）以內(nèi)由副校長(zhǎng)審批。2天以上，由校長(zhǎng)審批。教輔請(qǐng)假2天（含）以內(nèi)分管副校長(zhǎng)審批；2天以上由校長(zhǎng)審批；中層和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)外出或請(qǐng)假須向校長(zhǎng)說明或請(qǐng)假，校長(zhǎng)開會(huì)、請(qǐng)假須向辦公室說明。

3、請(qǐng)假程序：請(qǐng)假者無特殊情況一律提前請(qǐng)示，填寫《請(qǐng)假單》。首先由分管年級(jí)組長(zhǎng)簽字，然后由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，將請(qǐng)假條存根交辦公室，請(qǐng)假條交門衛(wèi)，門衛(wèi)見請(qǐng)假條放行（無分管年級(jí)組長(zhǎng)簽字者，假條無效）。因不能上班者先電話向分管年級(jí)組長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，返校后須憑有關(guān)證明及時(shí)補(bǔ)假并銷假。請(qǐng)假期滿要及時(shí)銷假，未銷假者視為曠工。凡沒有到校又無請(qǐng)假條視為曠工（曠工按事假五倍計(jì)）。因公外出者填寫請(qǐng)假條，以保證考勤記錄的準(zhǔn)確。

4、請(qǐng)假損失（婚假、公假、產(chǎn)假、計(jì)劃生育假、親情假除外）：（1）每學(xué)期事假超過3天，超過的天數(shù)每天扣0.5分，病假超過7天，每天扣0.1分?？荚?、閱卷、假期師生返校、上級(jí)緊急通知集會(huì)等一律不準(zhǔn)請(qǐng)假（婚、喪、產(chǎn)假例外），若情況確實(shí)特殊，經(jīng)校委會(huì)研究決定批準(zhǔn)后方可，每請(qǐng)一天病假扣0.1分，每請(qǐng)一天事假扣0.5分。

（2）遲到、早退每學(xué)期不得超過3次，超過一次扣0.01分。（3）上課：2分鐘預(yù)備鈴打響后未進(jìn)入教室視為遲到一次，扣0.1分，遲到15分鐘視為曠課1節(jié)，扣0.5分，直接曠課1節(jié)扣1分。上課時(shí)間一律不準(zhǔn)接聽電話或隨意離開課堂，更不能在教室內(nèi)接聽手機(jī)，任何人在課堂上不準(zhǔn)出現(xiàn)手機(jī)的響聲。如有違犯，每發(fā)現(xiàn)一次（或?qū)W生舉報(bào)）扣0.5分。

（4）坐班：每周不定時(shí)抽查，外出超過15分鐘必須請(qǐng)假，不請(qǐng)假每次扣0.1分，外出不請(qǐng)假超過1節(jié)每次扣0.2分。上班時(shí)間打游戲、干與教學(xué)無關(guān)的事情每次扣0.2分。

（5）集會(huì)：按預(yù)定時(shí)間開會(huì)，每遲到一次扣0.1分，曠會(huì)每次扣0.2分。(6)全年累計(jì)事假超過15天（含）以上，取消校級(jí)及以上教學(xué)能手（學(xué)科帶頭人、教壇新秀）、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵）等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選資格。

（7）以上扣分在教職工考核得分（考勤一項(xiàng)）中扣除。

（8）病、事假期限超過《勝坨鎮(zhèn)教工請(qǐng)假暫行規(guī)定》中有關(guān)規(guī)定者，學(xué)校將上報(bào)鎮(zhèn)教委，按《勝坨鎮(zhèn)教工請(qǐng)假暫行規(guī)定》中有關(guān)條款執(zhí)行。

（9）病、事假超過請(qǐng)假期限，不履行續(xù)假手續(xù)超過一個(gè)月，學(xué)校將上報(bào)鎮(zhèn)教委，扣除其當(dāng)月工資。

（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定時(shí)查看門衛(wèi)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有不請(qǐng)假外出者，外出時(shí)間按曠工處理。

（11）教師加班可以根據(jù)加班時(shí)間抵消同等時(shí)間的病事假。

二、考勤

1、簽到：每天上班簽到時(shí)間為：預(yù)備鈴響前20分鐘——預(yù)備鈴響；簽退：放學(xué)鈴響前5分鐘——響后30分鐘；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒能簽上到、退者，要及時(shí)向分管的主任說明。

2、嚴(yán)格會(huì)議考勤。做好出席、缺席、遲到、早退等情況的記錄。

3、考勤情況由辦公室每月匯總公布一次。學(xué)期末公布一學(xué)期的考勤情況。

4、事假天數(shù)可遇節(jié)假日可順延。其他假期應(yīng)包含節(jié)假日。

5、代課教師每學(xué)期請(qǐng)假超過4天（親情假、公假、婚假、產(chǎn)假除外），超過的天數(shù)每天扣30元。超過15天，學(xué)校有權(quán)辭退。

5、本辦法經(jīng)教代會(huì)審議后，從2011年10月起執(zhí)行。

6、本辦法如與有關(guān)部門規(guī)定發(fā)生沖突，以上級(jí)部門文件為準(zhǔn)。

第二篇：小學(xué)教師綜合量化細(xì)2012.2.1

小學(xué)教師綜合量化細(xì)則

為強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，特制定本細(xì)則。

一、考勤 滿分40分

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進(jìn)行兩次簽到，不準(zhǔn)代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎(jiǎng)勵(lì)，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請(qǐng)假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請(qǐng)假條）

4、獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計(jì)劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學(xué)前制訂出計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊(cè)備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊(cè)備課要有學(xué)生基本情況分析，教材分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度。課時(shí)備課要有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，課后要寫出教學(xué)反思。備課要具有實(shí)用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊(cè)備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時(shí)備課，每缺1課時(shí)，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊(cè) 滿分20分

語文作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學(xué)作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學(xué)生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學(xué)習(xí)程度的學(xué)生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級(jí)制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時(shí)、認(rèn)真。要有講評(píng)，要讓學(xué)生改錯(cuò)。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當(dāng)，批改及時(shí)，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計(jì)表按時(shí)上交學(xué)校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實(shí)，能找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和普遍存在的問題，針對(duì)問題，指出改進(jìn)措施。

批改手冊(cè)的設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學(xué)以配套練習(xí)冊(cè)為主，（三—六年級(jí)）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學(xué)生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊(cè)滿分20分，達(dá)不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊(cè)次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測(cè) 20分

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)要做到全批全改，講評(píng)到位，要進(jìn)行二次過關(guān)，每次單元檢測(cè)結(jié)束后要上交一份試卷及成績(jī)分析。本項(xiàng)計(jì)分如下;任單科的老師按20分計(jì)，任 雙科的老師按30分計(jì)，無法進(jìn)行單元檢測(cè)的老師按10分計(jì)。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測(cè)的次數(shù)以學(xué)期結(jié)束后老師收起來的試卷為準(zhǔn)，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級(jí)管理（班主任）（班主任每學(xué)期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項(xiàng)工作，及時(shí)解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學(xué)生的各種思想工作，抓好班級(jí)的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負(fù)責(zé)每天護(hù)導(dǎo)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)、離開學(xué)校維持正?；顒?dòng)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)不能及時(shí)護(hù)導(dǎo)學(xué)生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學(xué)生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當(dāng)天學(xué)校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學(xué)校不定時(shí)地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動(dòng)

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真并故意搗亂的學(xué)生，請(qǐng)出隊(duì)列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學(xué)生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學(xué)校組織召開的會(huì)議，能按時(shí)參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊(duì)要按學(xué)校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級(jí)管理

能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)家訪及時(shí)解決班內(nèi)的各種問題。對(duì)處理不得酌情扣分。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)

按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)執(zhí)行。

2012年2月3日

第三篇：小學(xué)教師考核工作總結(jié)

小學(xué)教師考核工作總結(jié)

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

第四篇：小學(xué)教師2015考核工作總結(jié)

小學(xué)教師2015考核工作總結(jié)

關(guān)于小學(xué)教師2015考核個(gè)人工作總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束，2015即將過去，回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就2015年工作小結(jié)如下：

一、政治思想：

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)：

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2013年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。>工作總結(jié)

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

第五篇：小學(xué)教師考核自我鑒定

小學(xué)教師考核自我鑒定

小學(xué)教師的自我鑒定

教師是一個(gè)漫長(zhǎng)的工作過程，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力與積累才可獲得更多的心得與經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)教師考核自我鑒定。作為小學(xué)教師，在經(jīng)歷了努力之后，如何將自己的工作進(jìn)行教師自我鑒定呢?需要的朋友可參考小學(xué)教師的自我鑒定資料：

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于2006年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在2006年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，自我鑒定《小學(xué)教師考核自我鑒定》。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級(jí)的語文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。