第一篇:無悔奉獻 追求卓越
無悔奉獻 追求卓越
——陽城鎮(zhèn)青年教師“深山區(qū)體驗之旅”心得
陽城鎮(zhèn)中心小學 呂和峰
2017年9月13日,陽城鎮(zhèn)中心校組織新上崗教師赴深山區(qū)體驗,我有幸參與其中。一天緊張有序的參觀學習下來,感觸很多,現(xiàn)與大家分享。
二郎坪、軍馬河、太平鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的西莊河、蒿坪、回龍寺、長探河等學校都居大山之中,大山承載了沉重的希望,托舉這希望的正是這里的老師,他們肩負了殷實的責任。把無私的愛獻給山里的孩子們。
二郎坪西莊河教師姚清月、蒿坪小學馬老師,他們堅守這里30多年,從青春年少到現(xiàn)在的兩鬢斑白,學生走了一茬又一茬,也從成人走向了成才。走出大山的孩子兩個學校分別都有三四十人。分布在全國各地,不同崗位。在蒿坪村文化大院,“2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會”巨幅噴繪底幕令我特別震驚,這里走出大山的孩子們?yōu)楦卸鞔笊剑卸鬣l(xiāng)親連續(xù)多年來利用春節(jié)這個傳統(tǒng)喜慶而又充滿希望的節(jié)日舉辦聯(lián)歡晚會,這一形式也被省市縣相關(guān)媒體報道。我想:這些孩子們的表現(xiàn)一定是啟蒙老師的人間大愛潛移默化中重塑了他們心靈,耳濡目染之中孩子們被感化,形成了有責任擔當,有感恩家鄉(xiāng)父老,有人間大愛的新時代青年。
教師的堅守,無私的奉獻更有家人的支持和理解才成就了山區(qū)老師卓越成就。姚老師的丈夫有“邊外教師”的稱號,他是姚老師的貼身司機,是學校的運輸工、修理工、伙夫;馬老師的愛人被“騙”到手后也光榮地加入代課教師這個隊伍,不顧薪水低廉硬是和馬老師一道在深山堅守30多年;長探河初中的青年教師,有扶老攜幼的、有懷有身孕的、正在哺乳的、也有小孩帶在身邊的。他們的背后有太多的生活不易,大山給與了他們和家人寬宏、博愛和無私。軍功章中有大家的辛勤付出和汗水。
深山區(qū)學校幾乎都是單班獨點,姚老師的學校學生現(xiàn)在僅有四個學生,馬老師的學校也僅有8名學生,長探河初中七八九三個年級都是單班,回龍寺完全小學每個年級僅有一個班級。既然是一所學校,它就是一方百姓的希望,是每個家庭的期盼。很難想象學校的管理,學生的教育僅僅落在一個或幾個人身上這些老師的工作有多繁重。他們照顧不了自己的小孩和老人,沒有白天和黑夜,沒有星期天節(jié)假日,以校為家,傾其所能地去呵護學校從土坯房變成樓房,從因陋就簡到現(xiàn)在的均衡發(fā)展。這其中的辛酸和苦難僅憑文字和語言是難以言盡的。
走在崎嶇蜿蜒的山路上,有人會贊美山的偉岸;看到濤濤的長探河水,有人會驚嘆水的清冽;欣賞沿途風景,我們都會留戀這里的青山綠水。我們都是匆匆的過客,可是有人愿意在這兒傾其一生去守護去奉獻自己。路上姚青月老師的事跡我有詳細了解:她從小就是學習拔尖,惹人喜歡的姑娘。她一直成績優(yōu)異,本想考上當時的內(nèi)鄉(xiāng)師范,端上“鐵飯碗”。誰知她的恩師,(當時西莊河小學的校長)因為學校留守學生數(shù)量多,年級層次多,但老師極度緊缺,就來請求她放棄學業(yè),做一名代課教師。十年里,她放棄了原本可以得到的城里職位,十年里,她待在大山里日夜守候那些父母不在身邊的孩子。十年后,恩師調(diào)走,校點合并,她就成了當仁不讓獨留校點并堅守30多年的唯一人選。為了集資蓋學校,她大雪天翻山越嶺80多里去找領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)負責人數(shù)次協(xié)商;為了給孩子們驅(qū)寒防流感,她親自爬山給孩子們找草藥,一次在拿草藥的過程中,不慎摔倒,左腿腳踝處粉碎性骨折;她的兩個孩子先后從8歲起就成了住校生,她的兒子不是正常聰明的孩子,她教過很多拿鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一,縣級第一的學生,拿過很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)特等獎的榮譽,可唯獨顧及不到她那個整天倒數(shù)第一的兒子??
平凡中的偉大,把工作做到了極致,近年來,她先后獲得“西峽縣十大功勛教師”“南陽市最美教師”等榮譽稱號。她把愛人當做習慣.習慣了大山的空氣,習慣了為人付出,也習慣了燃燒自己照亮他人,我想在這大山里蘊藏的巨大能量一定會在姚老師身上永放光芒,激勵更多的人向她學習。
參觀回來,我看著兩邊的大山,再思考:在這個日益浮躁的社會,在這個強調(diào)正能量的社會,在這個經(jīng)不起艱苦的社會,人們到底需要什么?是歸于本心的寧靜,自強不息,淡泊明志還是像姚老師、馬老師等這樣的人,做一個有責任擔當和人間大愛的“守望”者和“孺子?!?。
第二篇:追求卓越 甘于奉獻
追求卓越 甘于奉獻
學習《中國高技能人才楷?!愤@本書,我深受啟發(fā),表面看這本書只是介紹當代幾位高技能人才,但是深入觀察,仔細思考發(fā)現(xiàn),其實它是在贊揚、歌頌當代建設(shè)者偉大的奉獻精神。
在文章的第一章節(jié)介紹了全國勞模“鐵人式好工人”王為民的事跡。在“崗位做主人,奉獻為人民”的人生信條指引下,王為民在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。書中說,他像一顆小草。我覺得他更像一棵白楊,在祖國的大地上,哪兒需要,就在哪兒生根發(fā)芽成長。不管遇到風沙還是雨雪,無論遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。以白楊樹勉勵自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,毫無怨言地把自己奉獻給祖國。
王為民曾經(jīng)說過:我只是一個普通人,做了一個人應(yīng)該做的事。這樣的謙遜與淡泊,又何嘗不是讓我們感動又令我們汗顏的“透徹”? 我們絲毫沒有理由懷疑王為民的真誠。在他身上,你找不到半點虛妄、驕奢、自矜與矯情。在他眼中,一個“普通人”就是一個愿意并且敢于去盡他應(yīng)盡責任和義務(wù)的人。也許在“天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往”的經(jīng)濟社會里,要做一個“普通人”,需要有無畏的勇氣承擔他應(yīng)盡的責任和義務(wù)。然而仔細一想,一個自覺履行義務(wù)、敢于擔當責任的“普通人”,不就是一個大寫的“人”的形象嗎?
許振超的成就表明“平凡的崗位也能創(chuàng)造非凡的業(yè)績”、“成功在于對卓越的不懈追求”的道理。作為同齡人,我在本職崗位上也曾獲得了一些榮譽,也曾站在人民大會堂的頒獎臺上。但我深知我們之間還存在不小的差距。在他們身上,我又一次看到了榜樣的力量,工作中,我要到最艱苦的崗位來磨練意志,培養(yǎng)勤學苦練的、永不滿足的求知精神,工作中用心邊干、邊問、邊學,不斷創(chuàng)新,將所學的理論知識和多年積累的實踐經(jīng)驗運用到實際工作中,做一個作風優(yōu)良、技術(shù)過硬、勇于創(chuàng)新的新時期技術(shù)工人,為首鋼實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略貢獻新的智慧和力量。
高技能人才楷模,是用理想、知識與意志鑄就的一座座豐碑,成功光環(huán)的背后是“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的艱難歷程。成就事業(yè)的道路布滿了荊棘,利益的誘惑,挫折的考驗,都會成為前進路上的攔路虎、絆腳石。但楷模的事跡告訴我們,只要你有堅強的意志,十足的信心,不懈的追求,就會像他們一樣擁有不凡的人生,就會創(chuàng)出屬于自己一番事業(yè),最大限度實現(xiàn)你人生的價值。
中國高技能人才楷模的事跡所激起的震動,恰似一股“心靈的沖擊波”在向四周擴散,正在感動著、激勵著更多的人,在這個價值觀日趨多元化的時代,那些在逆境中自強不息的勇士,仍然具有崇高的精神和人格魅力,仍然是我們心中真正的英雄,使人的精神得到洗禮和升華。
2005年,國務(wù)院正式批準了“首鋼搬遷調(diào)整方案”,成為人們關(guān)注的焦點。對于首鋼搬遷,我們承受的壓力是前所未有的,同時我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)也是前所未有的。在首鋼搬遷調(diào)整過程中,部分崗位職工對自己的未來沒信心,思想有一些波動,面對正在建設(shè)的高科技水平鋼鐵基地,深知目前所擁有的技能水平遠遠達不到要求,為能否適應(yīng)未來首鋼的發(fā)展而擔憂。在這特殊時期,我更加珍惜在首鋼工作的時時刻刻,力爭在有限的時間里通過不斷地從理論到實踐,再從實踐到理論的反復(fù)積累,提高技能水平,并帶動周圍的職工共同學習、共同進步,力爭使首鋼成為“雙高”產(chǎn)品基地和人才培養(yǎng)基地,在“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”活動中培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高技能人才,為建設(shè)二十一世紀國際一流的新首鋼奉獻我們的全部智慧和力量!
第三篇:無悔的追求.真誠的奉獻
無悔的追求,真誠的奉獻
本人于1994年畢業(yè)于赤峰師專,分配到尼一中任教,十八年的教學生涯,一直工作在教學第一線,從參加工作以來一直擔任班主任、備課組長和高中化學教學工作。在工作中,能率先垂范,為人師表,勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。
在政治、思想方面,本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能堅持不斷地學習政治理論,學習黨和國家的教育方針,學習先進的教育思想,用這些理論、思想不斷武裝自己的頭腦,提高自己的思想覺悟。本人一如既往地熱愛學校,以校為家,熱愛教育,熱愛學生,盡職盡責,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì),努力做一名讓學生愛戴、家長滿意、社會稱贊的老師。
常言道:要給學生一杯水,自己應(yīng)有一桶水。通過十幾年的教育教學實踐,使自己逐步具備并發(fā)揮了組織和承擔教學研究的能力,教研教改方面,我們經(jīng)常到齊市、訥河等地先進學校學習,去年本人和柴主任還到山東杜郎口進行學習。通過學習,改進自己的教學方法,經(jīng)過縝密的思考我確定了自己的教研課題“學案導(dǎo)學法”,本人不斷研究探討“學案導(dǎo)學法”的課堂實施步驟和實施細則,寫出了對于不同的教材體系、不同的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何確定每堂課的教學目標和能力目標的意見。得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,并且向其它教研組推廣,在我們組同仁的共同努力下,使用此法,使我們學校的化學成績有了顯著的提高,并且我們組教師利用此法上課多次獲獎?,F(xiàn)在在高二年級組各個學科都在實行學案導(dǎo)學法。
由于本人的教法得當,連續(xù)六年的高考成績都有較大的收獲。2006年本人所帶的高三(12)理綜成績64人中竟有27人超過200分,這是我校歷來少有-1-的好成績。本人成績的取得得到了學校的認可和賞識,連續(xù)六年都帶高三畢業(yè)班,并且都當高三班主任,高三年級組化學備課組組長。當然,本人深知“教不研則淺”的道理,因此在教學中注意研究總結(jié),把自己多年的教學心得、教改成果、教學管理經(jīng)驗等撰寫成文。2004年撰寫的“把握情、理、境 創(chuàng)造良好的集體氛圍”被選入《創(chuàng)新教育理論與教學實踐研究》一書中,并榮獲二等獎。2006年撰寫的“淺析初中與高中化學之間的關(guān)系”“進一步做好學生的德育工作”兩篇論文被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為一等獎和二等獎。
作為一名高三把關(guān)老師,本人深知責任的重大,帶領(lǐng)化學組每課必備,研究教材教法,經(jīng)常在組內(nèi)做示范課,使化學組集體教學水平、教研能力有很大提高。積極培養(yǎng)年輕骨干教師,到現(xiàn)在本人先后培養(yǎng)3名青年教師成為教學骨干。目前我校的化學教學方法已得到旗內(nèi)同行的一致認可,并成為全旗化學教學的領(lǐng)頭雁。在2008年教育局組織的第一屆“名師”評選中本人有幸被評為首屆名師,也是一中唯一一個旗級名師。由于當年的工作成績出色又被評為旗級先進個人。
在化學教學的同時,本人一直承擔著班主任工作,本人深知,我們的肩膀一頭肩負著祖國的未來,一頭承擔著千家萬戶的希望。多年的班主任工作中,本人始終以關(guān)愛每一個學生為主旨,深入細致地了解學生的思想和學習情況,利用一切可以利用的機會,對學生進行愛國主義教育。在班級構(gòu)建民主、和諧的班級氛圍,有針對性地培養(yǎng)學生學會關(guān)心社會、關(guān)心他人。并且利用課余時間對部分學生進行家訪,爭取家庭與社會的力量,形成家庭、社會、學校相配合的教育網(wǎng)。在今年正月十六----二十這幾天,本人跟隨校車進行家訪,五天時間走遍了莫旗的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),行程約3000里,家訪了二十一名學生。讓每個學生找到自己的發(fā)展方向,幫助學生形成正確的人生觀、世界觀。
在本人管理班級的同時,嘗試班長輪流制的使用。從2002年到現(xiàn)在,我-2-
所帶的高三畢業(yè)班一直采用這個辦法,結(jié)果告訴我非常成功。2005年我所帶的高三(6)班被呼倫貝爾市教育局、共青團呼倫貝爾市委員會評為市級“先進班集體”,2006年我所帶的高三(12)班被評為校級先進班集體,并在當年的高考中以17個重點、12個本
二、18個本三榮登我校高考榜榜首。
在2006年的下學期本人受學校委托,繼續(xù)擔任高三(8)班的班主任工作,同年十月份,我把幾年來運用班長輪流制管理班級的材料和經(jīng)驗整理成文,以“班長輪流制在班級管理中的嘗試”為題在市里立項,現(xiàn)正在總結(jié)階段。后來本人在高三一直擔任班主任工作,當化學組的備課組長。到2010年由于課程改革,受學校委任,2010年下學期到高一年級組當年級組長,同時承擔著兩個班級的班主任工作。其中有一個是文科班,是年級組沒人敢?guī)Щ蛘哒f沒人能帶的班級,其工作量多少可想而知。
由于十幾年的班主任工作,使本人的身體嚴重透支。每天的起早貪黑,日日的年復(fù)一年。在2009年已經(jīng)到了難以堅持的程度,有一次在辦公室里備課,突然暈倒。后來,學校到哈爾濱開高考研討會本人到醫(yī)院檢查,結(jié)果是腦供血不足,需要住院治療。回校后,面對即將參加高考的莘莘學子,本人無法安心養(yǎng)病,即使上課倍感吃力,還是一天假都沒有請,繼續(xù)奮斗在工作第一線。由于課程改革,2010年本人到高一年級當高一年級組長,肩負重任。哪一天不是早起,哪一天不是晚歸?在年級組班主任緊缺的情況下,毅然承擔了兩個班的班主任工作。半年本人體重掉了八斤。正如學生送給本人的錦旗上寫的:“鞠躬盡瘁誨人不倦,良工心苦師道尊嚴”。十八年不敢稍懈怠。
十八年的教學生涯,使我深深感受到一個合格的人民教師,應(yīng)以“育人為樂、教書為樂”。本人信奉這樣一句格言“教育是一種事業(yè),事業(yè)需要現(xiàn)身;教育是一門科學,科學需要探索;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。本人正在實現(xiàn):“辛勤汗水育桃李,四化棟梁遍天涯”的偉大理想,為黨的教育事業(yè)-3-
本人正在奉獻我的畢生精力,為莫旗的教育事業(yè)奉獻我的青春,貢獻我的力量!
每當我回想起我?guī)н^的十屆畢業(yè)生,兩千多個學生的時候,我的內(nèi)心感到無比的自豪。放眼遠望,祖國的大地上,遍地都有我辛勤哺育過的花朵,爭艷溢香。
莫旗尼爾基第一中學
第四篇:執(zhí)著的追求 無悔的奉獻(精選)
執(zhí)著的追求
無悔的奉獻
——創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳報道事跡材料
根河市人民醫(yī)院
孫偉奕
2011年12月2日
孫思邈曾經(jīng)說過“:凡大醫(yī)治病,必先安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦?!碧幪庩P(guān)心病人,把解除病人痛苦,恢復(fù)健康作為自己的義務(wù),這就是根河市人民醫(yī)院急診科主任孫偉奕------一位年富力強的青年醫(yī)生真實的寫照。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”
1992年他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學院,他很清楚地記得他離開大學校園的時候,教授握著他的手跟他說過的一句話:“健康所系,性命相托”。這么多年,他時時牢記著作為一名醫(yī)務(wù)工作者所肩負的重大使命,兢兢業(yè)業(yè),竭盡所能,做好這一份并不普通的工作,把自己最美好的20年青春時光都獻給了醫(yī)生這個崗位。他渴望著快速提高自己的專業(yè)水平,總是抓緊一切機會學習,向?qū)<覍W,向同行學,向書本學,刻苦鉆研,精益求精,熟練掌握了本崗位各項業(yè)務(wù)技能和知識。同時,不斷地參加各種繼續(xù)教育講座及課程,學習其它的??浦R。他認為:“培訓(xùn)是最好的福利,提高是最大的報酬”,1997年---1998年他被單位派往長春白求恩醫(yī)大三院脫產(chǎn)學習1年,主攻手顯外科,這一年的學習和臨床實踐是他專業(yè)走向成熟的重大轉(zhuǎn)折點。
艱難受命一瞬間,創(chuàng)先爭優(yōu)躋一流。
1992年他帶著回報家鄉(xiāng)人民的感恩之心,回到了根河,被分配到根河林業(yè)醫(yī)院外科,做了一名外科大夫,在這個崗位上一干就是10多年,2008年根河林業(yè)醫(yī)院和原根河市醫(yī)院合并,醫(yī)院規(guī)模進一步擴大,由于工作表現(xiàn)出色,2009年他擔任了外科副主任的重任,2011年因急診科急需整頓,臨危受命他又擔任了主任一職。急診科是醫(yī)院的窗口科室,是醫(yī)院救死扶傷最前沿的陣地。急診科工作具有急、重、繁、亂、雜等特點,作為一名急診科主任,他時時處處體現(xiàn)一種高度的責任感及創(chuàng)新精神。他大膽對急診科實行大急診的改革,充分調(diào)動急診醫(yī)護人員的工作積極性及充分利用了可利用的人力資源,更方便群眾就醫(yī),這一舉措也與急診醫(yī)學會所倡導(dǎo)的急診發(fā)展模式相符。他工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,盡心竭力為病人施治,急病人之所急,想病人之所想,他時刻提醒自己,責任重于泰山,把病人的生命放在首位,制定一套急救技能的培訓(xùn)方案及考核制度,充分利用了現(xiàn)有的人力資源,調(diào)動了大家積極性,提高工作效率和急救技能,強化了質(zhì)量意識。正是在他的帶領(lǐng)下,在這一年來,急診科內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,憑借過硬的醫(yī)療技術(shù),高度的工作熱情,文明廉潔的實際行動,為廣大急診病人提供了全方位、多層次的急診醫(yī)療服務(wù),使病人及人民群眾對我院急診科綜合滿意度大有提高,一次次贏得了廣大病患的信賴,也取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。2011年急診科在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下又承接了根河市新機場建設(shè)的醫(yī)療保障任務(wù)。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,得到了各界的一致好評。
青春因奉獻而亮麗,生命因進取而精彩。
正是憑著他的開拓創(chuàng)新、努力拼搏的精神,永不言休的進取奉獻,他得到了社會的肯定和認同,連續(xù)3年獲得醫(yī)院的年終優(yōu)秀、先進個人、根河市優(yōu)秀黨員、先進工作者、骨外科學科帶頭人等光榮稱號。2011年又被評為骨科副主任醫(yī)師職務(wù)。
作為急診科主任的他,每天24小時都繃緊神經(jīng),睡覺都把手機開著枕在頭下,一有搶救任務(wù),無論何時隨叫隨到,風雨無阻。各種重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,他總是身先士卒,跑在最前,切實覆行著“排雷兵”的職責。無數(shù)個夜晚,他守護在患者的身旁,整夜未眠,把患者從死神的手中奪回來;無數(shù)個休息日,他放棄了與家人的團聚,顧不上年幼的兒子,他從沒有怨言,他用那無私奉獻的愛心,讓無數(shù)垂危的生命再次揚起了風帆。
他明白科研是一個科室快速發(fā)展的動力,是造福病人的重要手段。多年來, 他始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,不僅熟練掌握了骨外科常見病及多發(fā)病的診治和臨床基本技能,對本專業(yè)急、難、重癥的處理經(jīng)驗也有了很大的提高,先后主持參加了院內(nèi)外疑難病例會診438人次,搶救危重癥病人507次,成功率95%以上。主持完成12450個住院患者及門診??撇∪说呐R床診治,治愈好轉(zhuǎn)率在98%以上,共完成各類手術(shù)5200例,其中中等以上手術(shù)3146例,包括鎖骨骨折內(nèi)固定術(shù),肱骨外科脛骨骨折內(nèi)固定術(shù),習慣性肩關(guān)節(jié)脫位,脛骨粉碎性骨折內(nèi)固定術(shù),血管神經(jīng)吻合術(shù),斷指再植術(shù)、掌、指骨骨折微型鋼板內(nèi)固定術(shù)、股骨頸骨折內(nèi)固定術(shù)及股骨頭置換術(shù),粗隆間骨折內(nèi)固定術(shù),全髖置換術(shù),髖骨骨折內(nèi)固定術(shù)等等。在臨床科研工作中,他參加了《逆行筋膜骨瓣移植加橈骨莖突切除治療舟骨骨不連、經(jīng)舟骨月骨周圍脫位臨床研究》市級科研項目,榮獲國家級論文一等獎。撰寫的論文多次在國家及省級刊物發(fā)表,受到了專家的贊賞和同行的肯定。
杏林春暖創(chuàng)滿意,妙手回春保安康。
多年來,孫偉奕的事業(yè)確實向著他努力的方向不斷向前發(fā)展,越來越多的病人指定要他手術(shù),知名度越來越高,學術(shù)水平越來越受到同行關(guān)注。2006年在莫爾道嘎出現(xiàn)一例極危病例,莫爾道嘎醫(yī)院與根河林業(yè)醫(yī)院緊急聯(lián)系請求醫(yī)務(wù)援助,醫(yī)院慎重考慮后,派出孫偉奕前往莫爾道嘎醫(yī)院,采用“斷肢再植術(shù)”的方法,經(jīng)過8個多小時的緊急救援,患者保住了左腿;2010年9月,根河武警支隊一戰(zhàn)士因不慎右手示指皮膚撕脫、指骨外漏,多家醫(yī)院建議截指,萬般無奈的情況下,抱著一線希望來到根河市人民醫(yī)院慕名找到孫主任,通過行“腹部帶蒂皮瓣術(shù)”,保住了手指;2011年7月的一個周日,一患者被菜刀砍傷,左手不全離斷,孫主任接到電話后,急忙趕到醫(yī)院,緊急手術(shù),為患者保住左手------像這樣的事例不勝枚舉,在醫(yī)療工作中,他樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風,他常跟同事說,“病人找你看病是對你的信任,千萬不能怠慢”。多年來,一幕幕讓人心痛或感動的情感洗禮和一次次與病人并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷,讓他深深懂得,作為一名白衣天使,必須要有一絲不茍的工作作風,要有良好的技術(shù)水平、嚴肅認真的科學態(tài)度,嚴密的組織紀律性和對病患者大公無私的關(guān)愛?!搬t(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚”是患者家屬的真誠評價。他說:“人生雖短、豈能平淡、心懷感恩、唯有奉獻將為我鐘愛的事業(yè)繼續(xù)奮斗??”。是啊,他不為名不為利,不計得失,默默奉獻,博施濟眾,展現(xiàn)了根河醫(yī)務(wù)工作者大愛無疆、仁心仁術(shù)的高尚境界,不負領(lǐng)導(dǎo)和人民的重托和期望,成為患者眼中的“救命菩薩”。
“沒有最好,只有更好”。沒有驚人的壯舉、沒有耀眼的光環(huán),孫偉奕以一名知識分子的淡泊與睿智,一名共產(chǎn)黨員的清醒與執(zhí)著,一名醫(yī)務(wù)人員的熱忱與赤誠,牢記使命,恪守職責,盡心竭力讓人民滿意,使生命在平凡的工作中閃光,樹立了一個真正白衣天使的良好形象,譜寫了和諧醫(yī)患關(guān)系的瑰麗篇章!
第五篇:追求卓越,奉獻青春演講稿
甘于奉獻,點燃烈火青春
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位青年朋友們:大家好!
我叫XX,很高興能夠和大家一起探討追求卓越,奉獻青春,這個話題,今天我要演講的題目是《甘于奉獻,點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊,用所有熱情換回時間,讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會遠去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著,答案只有兩個字,奉獻!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過往,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對不是我們存在的意義。古往今來,有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來不及一一列舉??墒牵幸粋€人的名字我卻不能不提,他是我們永遠的學習榜樣,一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒,他告誡我們說:“ 青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于那些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說實話,三年前,我剛來工作的時候也有過失落和茫然,感覺現(xiàn)實不盡如人意,感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作,你就會有所獲得?!甭仿湫捱h兮,吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進的步伐,因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們選擇了一機廠,從某種意義上來說,就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華,城市的喧囂,沉淀了心情,在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西,但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春,我們正用汗水見證著成長,用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上,一批又一批的新同志變成了老同志,一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命,閃亮著青春之花的人們在這里綻放,永不凋零。因為那些花兒已經(jīng)變成了果實,成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧,獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角,讓她成為我們?nèi)俚幕?、前進的動力。
青春不是人生的一段時期,而是心靈的一種本文來源于網(wǎng)絡(luò)站狀況。如果你的心靈很年青,你就會常常保持許多夢想,在濃云密布的日子里,依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代,工作在不同的崗位,但我們擁有一個共同的家,在這里,我們信守同樣的企業(yè)精神,寫下同樣的奉獻承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”作為青年人,一個國家、一個民族的希望所在,心中無不閃爍著夢想,那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當前,我廠正處于一個承前啟后,繼往開來的轉(zhuǎn)折點,有一大批項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓,有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿?,我們要做的還有很多很多。縱使艱難險阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報,釋放青春能量,點燃青春夢想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時我們同樣燦爛,這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻,奉獻不分大小,沒有先后。我們的青春是有限的,有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們,工作著是美麗的,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧,讓我們悄悄的奉獻,因為有團烈火正在這里燃燒!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!