第一篇：學校工會工作責任制度

學校工會工作責任制度

1.工會主席的職責及權限

工會主席作為學校工會的負責人，為了更好地領導工會的工作，發(fā)揮工會在學校中的作用，應履行以下職責：

第一，會同有關部門進行職工代表大會的籌備工作、會務工作以及大會閉會期間的日常工作，辦理職工代表大會交辦的事項。

第二，動員和組織職工學習政治、文化、科學技術和經(jīng)營管理知識，提高職工隊伍的素質。

第三，組織職工開展社會主義勞動競賽和合理化建議、技術革新和技術協(xié)作活動，教育職工服從行政指揮，遵守勞動紀律，保證完成其他任務。

第四，關心職工生活，做好職工互助救濟和生活困難補助工作、協(xié)調(diào)和監(jiān)督行政辦好生活福利事業(yè)。

第五，組織職工開展業(yè)余文化娛樂和體育活動。

第六，關心職工勞動條件的改善，監(jiān)督有關勞動法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。第七，維護職工的合法權益，代表職工參加制訂單位的規(guī)章制度，特別是工資獎勵及其他關系職工切身利益的規(guī)章制度。

第八，同企業(yè)行政密切合作，支持行政領導人充分行使其職權。2.工會主席的工作內(nèi)容及原則、方法（1）加強工會組織建設，深化企業(yè)民主管理。

①領導做好工會組織的建立、健全工作。具備建立工會組織的系所、科室等單位，都要建立工會組織。組織有關人員制訂工會活動計劃和規(guī)章制度，組織有關人員做好基層工會組織的選舉工作，并審批選出的領導人。

②為促進單位民主管理的深化和發(fā)展，工會主席應做好下面幾方面的工作： 第一，加強職代會對企業(yè)重大決策的審議，使職代會在調(diào)整結構、提高效益等重大決策上充分發(fā)揮作用。

第二，加強民主評議學校行政領導干部的工作，密切干群關系。

第三，對單位勞動人事制度、工資分配制度等改革，必須做到公開、公正，并做到民主討論、民主決策。

第四，加強系所、科室的民主管理。

第五，加強職工代表培訓、健全職代會各項制度，進一步推進職代會的程序化、網(wǎng)絡化和經(jīng)?；ㄔO。

（2）組織和領導職工代表大會的籌備、會務和閉會期間的日常組織工作。①組織領導職代會的籌備工作。

第一，向廣大職工群眾進行當家做主的教育，增強其主人翁責任感，使他們積極參加民主管理，正確行使民主權利。

第二，組織職工群眾認真地直接選好代表。第三，組織和協(xié)助代表廣泛認真地征集和整理提案。

第四，會同行政調(diào)查研究，征求群眾意見，及時提出職工代表大會中心議題的建議。

第五，起草召開職工代表大會的方案，協(xié)同有關部門準備好要提交職工代表大會討論的材料。

②組織職代會的會務工作。主要是：主持主席團的選舉并協(xié)助主席團主持召開好大會，做好會議程序的安排，組織小組討論，安排大會發(fā)言，認真聽取意見，會同有關部門起草好大會決議。

③進行職代會閉會期間的組織工作，辦理職工代表或大會主席團交辦的事項。具體講有以下幾點：

第一，組織和協(xié)助代表向職工群眾傳達大會精神，發(fā)動和組織職工貫徹執(zhí)行大會決議。

第二，組織專門小組（或委員會）進行調(diào)查研究，向職工代表大會提出建議，督促檢查大會決議的執(zhí)行情況，發(fā)動職工落實職工代表大會決議。

第三，受理職工代表在行使正當民主權利時遭受打擊報告而提出的申訴、控告。接待和聽取職工代表、職工群眾對學校管理與工作的建議。

第四，建立和完善職工代表大會的文書檔案工作。

第五，向同級黨支部和上級工會報告關于職工代表大會工作的情況。

作為工會主席，在工作中必須做好以上工作。但是，工會主席絕不能停留在這些日常具體工作上，為使職工代表大會不斷走向規(guī)范化、制度化和職能化，把學校的民主管理引向深入，還必須著眼于職工代表大會的基本建設，善于抓住具有關鍵性作用的工作內(nèi)容，這主要是制度建設、組織建設和隊伍建設。

（3）指導、支持和維護職代會正確行使職權。

《職代會條例》規(guī)定：“工會有指導、支持和維護職代會正確行使職權的責任?！彼?，工會主席應該切實負起指導、支持和維護職代會正確行使職權的責任來。

（4）組織開展職工思想政治工作，加強宣傳教育。

①領導工會有關人員組織工會干部和會員學習馬列主義、毛澤東思想，并做到經(jīng)?；?。

②教育會員支持以校長為首的生產(chǎn)行政指揮系統(tǒng)行使職權，服從領導，遵守各項規(guī)章制度和紀律，努力工作。

③深入基層工會了解會員的思想情況和工作情況，針對不同情況，做好思想工作。

④教育會員積極學文化、學管理、學技術業(yè)務，不斷提高會員文化，技術業(yè)務水平。

⑤組織領導有關人員做好干部的訓練工作。（5）組織和領導工會參與學校管理。

①參加學校計劃、管理、人事安排和生活福利等項重要工作的討論。根據(jù)黨的方針和政策，提出對有關問題的意見和建議。

②協(xié)助和支持學校領導正確執(zhí)行黨和國家的方針和政策，組織工會會員建立和執(zhí)行崗位責任制和各項規(guī)章制度，努力工作，多作貢獻。

③代表工會會員對單位各項工作實行監(jiān)督，對領導干部和管理人員的缺點錯誤進行批評幫助。

④帶領工會會員同官僚主義和違法亂紀的行為作斗爭，根據(jù)群眾反映的領導干部違法亂紀問題，主動向紀律檢查部門反映情況，維護黨紀國法，保障職工的民主權利。

（6）組織開展勞動競賽、技術協(xié)作和文體活動。

①積極開展社會主義勞動競賽。社會主義勞動競賽是吸引廣大職工群眾充分發(fā)揮自己的積極性、智慧和創(chuàng)造精神，參加社會主義現(xiàn)代化建設，推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要實踐活動。

第一，組織領導制訂竟賽方案。組織勞動競賽首先要確定目標、內(nèi)容、條件，選擇競賽形式，形成競賽方案。在制訂過程中要深入實際進行調(diào)查研究，充分掌握信息資料。方案制訂之后，要提交職工群眾充分討論，使職工心中有數(shù)，目標明確，中心內(nèi)容突出，確保競賽方案順利實現(xiàn)。

第二，組織實施競賽。在組織勞動競賽的過程中，要加強中間管理，做好競賽的統(tǒng)計，及時公布競賽的情況和成績，總結競賽中涌現(xiàn)出來的先進典型經(jīng)驗，做好宣傳鼓動工作，組織比學趕幫超活動，激勵參賽者學先進、趕先進的熱情，推動競賽深入地開展。

第三，做好競賽的總結評比。競賽目標實現(xiàn)后，要進行自下而上的群眾性總結評比，樹立一批先進典型，如精神文明標兵，教學科研能手等，給予精神和物質獎勵。同時，對有價值的先進經(jīng)驗，要及時進行推廣。

在開展社會主義勞動競賽時，注意貫徹以下原則： 第一，互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高。第二，勞動競賽要圍繞社會主義建設的中心任務。第三，勞動競賽要有利于職工群眾參加。第四，精神鼓勵與物質激勵相結合。②積極開展職工技術協(xié)作活動。（7）積極做好職工生活福利工作。

①了解和掌握職工生活狀況、家庭狀況，對職工生活和家庭問題給予及時的幫助或會同有關部門幫助解決。

②了解和掌握職工勞保、婦幼保健等工作的情況，對存在的問題，及時向領導和有關部門提出，督促有關部門及時加以解決。

③主持分配職工宿舍，監(jiān)督有關職工生活福利問題的合理處理。做到按政策辦事，抵制不正之風，公平合理。

④對傷、殘、病、退職工及其家屬，及時看望，了解生活情況，做好思想工作，組織力量幫助解決實際困難。同有關部門做好死亡職工后事處理，做好死亡職工家屬的思想、撫恤工作。

（8）日常工作及其他。

作為工會主席，日常工作主要有：

①制訂工會干部會議制度，及時召集工會干部會議，研究有關工會工作，分析職工思想情況，針對存在的問題，采取措施，加以解決。

②審批工會活動經(jīng)費的支出和活動用品的采購。做到不超支，使用合理，按政策辦事。

③領導和組織有關人員做好工會會員登記、統(tǒng)計報表、會費收繳以及工會文件、印鑒、書刊、文體活動器材的管理和使用工作。

④按時完成上級和黨支部交辦的臨時工作，做到保質保量。

第二篇：學校工會工作責任制度

新新學校工會工作責任制度

1.工會主席工作責任制的含義、地位和作用

工會主席工作責任制度就是指關于學校工會負責人——工會主席的工作內(nèi)容、職責的一系列規(guī)章制度的總和。

工會主席是學校工會的負責人，他的地位和作用是由工會的地位和作用所決定的。

（1）工會的性質及特點。

中國工會是由中國共產(chǎn)黨領導的職工自愿結合的工人階級的群眾組織，是重要的社會政治組織。工會的性質決定了它是企業(yè)民主管理的組織者，它具有以下特點： ①工會組織具有廣泛的群眾性。它幾乎包含整個工人階級的所有成員，可以把全體職工組織聯(lián)合起來參加管理。工會組織的群眾性也決定了它要以群眾的要求和意愿作為自己一切工作和活動的出發(fā)點。由工會作為民主管理的組織者，可以代表和表達廣大職工的意愿。從工作方法來說，工會不是靠行政、經(jīng)濟手段，而是靠啟發(fā)誘導、吸引教育等方式開展工作。

②工會具有鮮明的階級性、政治性。工會是工人階級的重要社會政治組織。其重要任務是保證工人階級廣大群眾在國家政治生活中享有參加管理的權利。工會的階級性、政治性決定了它在組織廣大職工參加管理的過程中，能夠把黨的路線、方針、政策貫徹到實際工作中去。

③工會具有高度的民主性。工會從組織原則到各項活動，都要求高度民主化和群眾化。企業(yè)工會委員會的產(chǎn)生應尊重大多數(shù)成員的意志，由民主選舉產(chǎn)生。工會在各項活動中，都要體現(xiàn)出它是職工的公仆，是為職工群眾服務的。由工會承擔民主管理的組織者的任務，完全符合廣大職工群眾的愿望。

（2）工會的地位。

工人階級是國家的領導階級。我國工會是居于國家階級的群眾組織。①工會是學校領導體制的一個重要組成部分。學校領導體制中包括以校長為首的行政領導、黨的組織和工會組織。校長是法人代表，代表行政機構，領導學校教學科研和管理工作，黨組織是學校的政治核心，對黨和國家的方針、政策在本單位的貫徹實行起到保證監(jiān)督的作用；工會代表維護職工的利益，組織職工參加民主管理和民主監(jiān)督。職工作為學校的主體，作為學校的主人，必須在學校領導體制中占據(jù)一定的地位，才能保證參加管理。他們的代表理所當然是工會。

②工會與單位行政是平等合作關系。工會是不依附于學校行政機構而獨立存在的社會政治組織，具有社會團體法人的資格，同學校行政是平等合作關系。因而要團結、組織職工支持學校行政的領導，維護管理者的權威。在涉及職工利益的問題上，則必須在學校行政面前代表職工群眾。

③學校工會在黨和廣大職工聯(lián)系人之間的關系中居于紐帶的位置。學校黨組織是學校的政治核心，對黨和國家的路線、方針和政策的貫徹執(zhí)行起保證監(jiān)督作用，對廣大職工正確行使民主管理權力實行思想政治領導。但黨委并不具體包辦代替學校的民主管理工作，很大程度上是通過領導和支持工會的工作來實現(xiàn)的，這就決定了工會是學校民主管理的具體組織者。

（3）工會的作用。

依據(jù)工會的活動內(nèi)容和活動方式，工會在學校管理中具有以下作用： ①保護作用。保護職能是學校工會的最主要的職能。主要是保護職工依法享有政治權利和經(jīng)濟權利，具體內(nèi)容包括：參加民主管理的權利；享受勞動保護、勞動保險、休息和休假的權利；向國家機關反映真實情況，對單位領導干部提出批評和控告的權利等。職工的這些具體的政治權利和經(jīng)濟權利，都被包容在職工代表大會的五項職權之中。因此，學校工會建立和健全以職工代表大會為基本形式的各項民主管理制度，就是對工會保護職能的最好實踐。

②教育作用。學校工會的教育職能，一方面是提高職工的政治素質，包括職工的自主意識、民主覺悟和參與水平；一方面是提高職工的文化素質和科學技術管理素質。

③經(jīng)濟建設作用。學校工會的經(jīng)濟建設職能活動的領域是生產(chǎn)領域。在生產(chǎn)領域中，學校工會通過建立和健全各項民主管理制度，組織職工開展勞動競賽、技術革新、合理化建議活動，以及改革和完善勞動組織、勞動形式等等。另外，工會通過職工代表大會組織職工審定學校的生產(chǎn)計劃、規(guī)章制度和其他生產(chǎn)經(jīng)營決策方案等。

2.工會主席的職責及權限 工會主席作為學校工會的負責人，為了更好地領導工會的工作，發(fā)揮工會在學校中的作用，應履行以下職責：

第一，會同有關部門進行職工代表大會的籌備工作、會務工作以及大會閉會期間的日常工作，辦理職工代表大會交辦的事項。

第二，動員和組織職工學習政治、文化、科學技術和經(jīng)營管理知識，提高職工隊伍的素質。

第三，組織職工開展社會主義勞動競賽和合理化建議、技術革新和技術協(xié)作活動，教育職工服從行政指揮，遵守勞動紀律，保證完成其他任務。

第四，關心職工生活，做好職工互助救濟和生活困難補助工作、協(xié)調(diào)和監(jiān)督行政辦好生活福利事業(yè)。

第五，組織職工開展業(yè)余文化娛樂和體育活動。

第六，關心職工勞動條件的改善，監(jiān)督有關勞動法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。第七，維護職工的合法權益，代表職工參加制訂單位的規(guī)章制度，特別是工資獎勵及其他關系職工切身利益的規(guī)章制度。

第八，同企業(yè)行政密切合作，支持行政領導人充分行使其職權。3.工會主席的工作內(nèi)容及原則、方法

（1）加強工會組織建設，深化企業(yè)民主管理。

①領導做好工會組織的建立、健全工作。具備建立工會組織的系所、科室等單位，都要建立工會組織。組織有關人員制訂工會活動計劃和規(guī)章制度，組織有關人員做好基層工會組織的選舉工作，并審批選出的領導人。

②為促進單位民主管理的深化和發(fā)展，工會主席應做好下面幾方面的工作： 第一，加強職代會對企業(yè)重大決策的審議，使職代會在調(diào)整結構、提高效益等重大決策上充分發(fā)揮作用。

第二，加強民主評議學校行政領導干部的工作，密切干群關系。第三，對單位勞動人事制度、工資分配制度等改革，必須做到公開、公正，并做到民主討論、民主決策。

第四，加強系所、科室的民主管理。

第五，加強職工代表培訓、健全職代會各項制度，進一步推進職代會的程序化、網(wǎng)絡化和經(jīng)?；ㄔO。

（2）組織和領導職工代表大會的籌備、會務和閉會期間的日常組織工作。①組織領導職代會的籌備工作。

第一，向廣大職工群眾進行當家做主的教育，增強其主人翁責任感，使他們積極參加民主管理，正確行使民主權利。

第二，組織職工群眾認真地直接選好代表。

第三，組織和協(xié)助代表廣泛認真地征集和整理提案。

第四，會同行政調(diào)查研究，征求群眾意見，及時提出職工代表大會中心議題的建議。

第五，起草召開職工代表大會的方案，協(xié)同有關部門準備好要提交職工代表大會討論的材料。

②組織職代會的會務工作。主要是：主持主席團的選舉并協(xié)助主席團主持召開好大會，做好會議程序的安排，組織小組討論，安排大會發(fā)言，認真聽取意見，會同有關部門起草好大會決議。

③進行職代會閉會期間的組織工作，辦理職工代表或大會主席團交辦的事項。具體講有以下幾點：

第一，組織和協(xié)助代表向職工群眾傳達大會精神，發(fā)動和組織職工貫徹執(zhí)行大會決議。

第二，組織專門小組（或委員會）進行調(diào)查研究，向職工代表大會提出建議，督促檢查大會決議的執(zhí)行情況，發(fā)動職工落實職工代表大會決議。

第三，受理職工代表在行使正當民主權利時遭受打擊報告而提出的申訴、控告。接待和聽取職工代表、職工群眾對學校管理與工作的建議。第四，建立和完善職工代表大會的文書檔案工作。

第五，向同級黨支部和上級工會報告關于職工代表大會工作的情況。作為工會主席，在工作中必須做好以上工作。但是，工會主席絕不能停留在這些日常具體工作上，為使職工代表大會不斷走向規(guī)范化、制度化和職能化，把學校的民主管理引向深入，還必須著眼于職工代表大會的基本建設，善于抓住具有關鍵性作用的工作內(nèi)容，這主要是制度建設、組織建設和隊伍建設。

（3）指導、支持和維護職代會正確行使職權。

《職代會條例》規(guī)定：“工會有指導、支持和維護職代會正確行使職權的責任?！彼?，工會主席應該切實負起指導、支持和維護職代會正確行使職權的責任來。

（4）組織開展職工思想政治工作，加強宣傳教育。

①領導工會有關人員組織工會干部和會員學習馬列主義、毛澤東思想，并做到經(jīng)?；?/p>

②教育會員支持以校長為首的生產(chǎn)行政指揮系統(tǒng)行使職權，服從領導，遵守各項規(guī)章制度和紀律，努力工作。

③深入基層工會了解會員的思想情況和工作情況，針對不同情況，做好思想工作。

④教育會員積極學文化、學管理、學技術業(yè)務，不斷提高會員文化，技術業(yè)務水平。

⑤組織領導有關人員做好干部的訓練工作。（5）組織和領導工會參與學校管理。

①參加學校計劃、管理、人事安排和生活福利等項重要工作的討論。根據(jù)黨的方針和政策，提出對有關問題的意見和建議。

②協(xié)助和支持學校領導正確執(zhí)行黨和國家的方針和政策，組織工會會員建立和執(zhí)行崗位責任制和各項規(guī)章制度，努力工作，多作貢獻。③代表工會會員對單位各項工作實行監(jiān)督，對領導干部和管理人員的缺點錯誤進行批評幫助。

④帶領工會會員同官僚主義和違法亂紀的行為作斗爭，根據(jù)群眾反映的領導干部違法亂紀問題，主動向紀律檢查部門反映情況，維護黨紀國法，保障職工的民主權利。

（6）組織開展勞動競賽、技術協(xié)作和文體活動。

①積極開展社會主義勞動競賽。社會主義勞動競賽是吸引廣大職工群眾充分發(fā)揮自己的積極性、智慧和創(chuàng)造精神，參加社會主義現(xiàn)代化建設，推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要實踐活動。

第一，組織領導制訂竟賽方案。組織勞動競賽首先要確定目標、內(nèi)容、條件，選擇競賽形式，形成競賽方案。在制訂過程中要深入實際進行調(diào)查研究，充分掌握信息資料。方案制訂之后，要提交職工群眾充分討論，使職工心中有數(shù)，目標明確，中心內(nèi)容突出，確保競賽方案順利實現(xiàn)。

第二，組織實施競賽。在組織勞動競賽的過程中，要加強中間管理，做好競賽的統(tǒng)計，及時公布競賽的情況和成績，總結競賽中涌現(xiàn)出來的先進典型經(jīng)驗，做好宣傳鼓動工作，組織比學趕幫超活動，激勵參賽者學先進、趕先進的熱情，推動競賽深入地開展。

第三，做好競賽的總結評比。競賽目標實現(xiàn)后，要進行自下而上的群眾性總結評比，樹立一批先進典型，如精神文明標兵，教學科研能手等，給予精神和物質獎勵。同時，對有價值的先進經(jīng)驗，要及時進行推廣。

在開展社會主義勞動競賽時，注意貫徹以下原則： 第一，互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高。第二，勞動競賽要圍繞社會主義建設的中心任務。第三，勞動競賽要有利于職工群眾參加。第四，精神鼓勵與物質激勵相結合。②積極開展職工技術協(xié)作活動。（7）積極做好職工生活福利工作。

①了解和掌握職工生活狀況、家庭狀況，對職工生活和家庭問題給予及時的幫助或會同有關部門幫助解決。

②了解和掌握職工勞保、婦幼保健等工作的情況，對存在的問題，及時向領導和有關部門提出，督促有關部門及時加以解決。

③主持分配職工宿舍，監(jiān)督有關職工生活福利問題的合理處理。做到按政策辦事，抵制不正之風，公平合理。

④對傷、殘、病、退職工及其家屬，及時看望，了解生活情況，做好思想工作，組織力量幫助解決實際困難。同有關部門做好死亡職工后事處理，做好死亡職工家屬的思想、撫恤工作。

（8）日常工作及其他。

作為工會主席，日常工作主要有：

①制訂工會干部會議制度，及時召集工會干部會議，研究有關工會工作，分析職工思想情況，針對存在的問題，采取措施，加以解決。

②審批工會活動經(jīng)費的支出和活動用品的采購。做到不超支，使用合理，按政策辦事。

③領導和組織有關人員做好工會會員登記、統(tǒng)計報表、會費收繳以及工會文件、印鑒、書刊、文體活動器材的管理和使用工作。

④按時完成上級和黨支部交辦的臨時工作，做到保質保量。

新新小學工會

2016年2月

第三篇：學校工會工作

學校工會工作總結

2012年,我校工會在市教育工會的正確領導下,以十七大精神為指導,以推進構建和諧教育、和諧校園為主線,堅持科學發(fā)展觀,積極推進“三項工程”,全面履行工會工作各項職能,團結動員廣大教職工,積極創(chuàng)建“優(yōu)雅學?！?為我校教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了貢獻?，F(xiàn)將2012年工會工作總結如下:

一、堅持學習為先,促進隊伍建設

1、深入學習貫徹十七大精神。根據(jù)桐教黨委(2012)3號和桐教領1號的要求,我校制定了《石小開展十七大精神主題宣傳教育活動實施方案》,引導教師認真學習xx在十七大會議上的報告,深刻領會十七大精神實質,并開展了一系列活動:每位教師撰寫不少于1500字的心得體會,組織學習十七大精神心得體會文章評選,擇優(yōu)選出若干優(yōu)秀文章參與市教育工會評選,其中孔永海校長的文章獲得市十七大征文評選一等獎,陳劍宏副校長的征文和學?！秾W十七大精神,建優(yōu)雅學?！返墓ぷ骺偨Y發(fā)布于桐鄉(xiāng)教育網(wǎng);建立網(wǎng)上十七大精神主題宣傳教育學習專欄;開展演講比賽,我校張謝斐老師獲市十七大精神演講比賽二等獎;開展教師學習十七大精神知識競賽,胡國強同志獲市知識競賽三等獎。通過學習,使學校形成了濃厚的政治氛圍。

2、拓展師德教育。在暑期師德培訓中,校長孔永海同志作了題為《揚師德,提素質,樹形象》的師德輔導報告,他指出:師德師風是我們老師的一張名片,教師應該在教育教學實踐中加強自我教育,加強自律,自覺地遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,才能達到愛崗敬業(yè)精神高尚,教書育人水平高超,為人師表品行高潔的“三高”境界,我們在行動中應該努力踐行“靜心教書、潛心育人、敬業(yè)成人、精業(yè)成才”這十六個字。并重申《石門鎮(zhèn)中心小學師德公約》,組織學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,有力地促進了學校師德師風建設。其中吳愛芳副校長被推薦至市參加“十佳師德標兵”初評;“5·12汶川大地震”時全校師生更是以愛心捐款、特殊黨費的形式奉獻愛心,共計捐款4萬多元。

3、堅持文化立校,共建優(yōu)雅學校。一年來,學校積極推進文化戰(zhàn)略工程,積極聆聽窗外聲音,邀請了南京市均衡教育研究院時雪松教授作《從認識學校文化走向管理學校文化》專題講座,邀請市政協(xié)副主席葉瑜蓀作《人淡氣清仰豐翁》專題講座,更在全體教職工中開展對“優(yōu)雅教師”、“優(yōu)雅課堂”、“優(yōu)雅德育”、“我們的問題所在”等一系列大討論,并多次得到專家理論支持與實踐幫助,使全體教師形成了對“優(yōu)雅”理念的初步認識。

二、以創(chuàng)建教育先鋒號為抓手,切實提高教職工素質

為實現(xiàn)“現(xiàn)代化的硬件設施,示范性的辦學質量”的愿景,學校工會主動配合教導處、教科室工作,通過加強青年教師培養(yǎng)、鼓勵學歷進修、參加領雁工程、啟動名師工程等途徑,積極開展教育先鋒號活動,主要有:開展了教研組“同磨一堂課”活動;推行教師集體大備課制度;開展“青年教師大比武活動;開展優(yōu)新結對活動;實行新教師與教研員結對;開展了教師“自制多媒體課件”活動,其中陳劍宏、李國育、沈江偉、董小榮4位老師的作品還參加了市教育工會組織的現(xiàn)場演示;召開了“80后教師”座談會,為他們加油鼓勁;支持領雁工程,選送6人參加培訓,其中朱建琴老師獲得全市賽課一等獎;開展網(wǎng)上跟貼評課;建立教師博客;鼓勵科研課題申報,10年市級課題立項三項、結題三項,省級課題結題一項。充分以活動為載體,實現(xiàn)了教師的專業(yè)成長。其中吳麗英老師獲得嘉興市“雙高課”評比三等獎,在嘉興市教師教育博客評比中,我校獲一等獎一項、二等獎兩項。

三、深化教職工大會制度,推進學校民主管理

學校工會長期以來,一直關心職工生活,堅持教職工大會制度,充分發(fā)揮教職工大會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。

1、堅持教職工大會的制度化、規(guī)范化。一年來,能分別召開好十四屆3次、十四屆4次兩次教代,討論和審議學校的工作報告及有關事項。堅持做好提案的反饋工作,提高教代會工作效果,特別是教師工作中的實際問題在教代會上得到解決和落實。通過了一系列科學管理制度,實現(xiàn)了以制度激勵人,以制度約束人的目標,主要有:《教職工考核辦法》、《小學高級教師推薦辦法》、《教育信息宣傳工作管理辦法》、《教師工作量計算及補貼辦法》、《教師報刊征訂補助辦法》、《石門小學教師教學質量獎勵辦法》、《教育科研成果獎勵辦法》等。

2、堅持校務公開,推進學校民主管理。我們不斷鞏固校務公開的成果,使校務公開工作制度化、經(jīng)?；?。一是在教職工大會上公開校務,由學校總務主任向與會代表匯報財務收支、福利發(fā)放等情況。二是經(jīng)常更新校務公開欄的資料,接受群眾監(jiān)督,具體由工會主席錢學良同志負責。三是深入各年級組,聽取意見,轉達反饋,增進了解。

3、進一步深化、規(guī)范民主評議校長工作。在學校黨支部和上級工會的領導下,繼續(xù)做好一年一次的民主評議校長工作,使學校的民主評議校長工作制度化、規(guī)范化、條例化。

4、維護教職工合法權益。分管校長、工會主席通過參加《勞動合同法》培訓,能學以致用,就學校勤雜工待遇、編外人員用工等問題向學校作出建議,并進行監(jiān)督?，F(xiàn)學校編外人員用工合理規(guī)范,待遇略高于全市最低工資。

四、營造和諧工作氛圍,關注教師幸福健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上,經(jīng)常了解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓。作為工會組織更應該把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來為老師們改善辦公條件、爭取職工福利、關注學校食堂的伙食等方面做了較多的工作。如:“三八婦女節(jié)”來臨之際,為全體女教師送上玫瑰和巧克力,讓她們感受幸福;每逢教師生日,發(fā)去祝福短信,呈上蛋糕券,讓老師們感受關懷。

2、積極關心教職工的生活,開展送溫暖活動,組織慰問困難和生病教工,為教職工多做好事和實事。我們始終堅持“五必訪”制度,不管是教師生病住院,還是結婚、生小孩,學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀,把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校事當作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中,為學校發(fā)展作貢獻。一年來,學校工會慰問生病退休、在職教師達十多人次,生育、結婚五人次。

3、廣泛開展校園文化體育活動,不斷增強教職工體魄。一年來,我們一是出臺教師《陽光行動健身方案》,提高教職工的自我保健意識,鼓勵積極開展個人鍛煉;二是積極創(chuàng)造條件,加強學校教工活動室、閱覽室建設,確保教工校園文化體育活動有場地有器材,真正成為“教工之家”;三是廣泛開展多種形式的群眾性校園文化體育活動,以活動為載體,以各工會小組為單位促進教職工體魄的進一步增強;四是在廣大教職工中大力倡導“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康文明生活方式,營造文明、健康、向上的氛圍。一年來,我們開展的校級文體活動有教工迎新年拔河比賽、迎奧運百日健身長跑啟動儀式及長跑活動、三八節(jié)女教工趣味運動會、教師節(jié)聯(lián)歡活動、上半年安徽績溪和西遞兩日休閑游、下半年臨安兩日休閑游、教工校運會接力比賽、校級乒乓球選拔賽等;組織的校際間活動有與虎嘯中心小學、洲泉中心小學、芝村中心小學的籃球友誼比賽,我校均獲得勝利?？傊?豐富多彩的活動增強了教職工的體魄,而更為重要的是,我們在活動過程中,不僅陶冶了身心,更重要的是增進了同事之間的了解和友誼,營造了一個寬松和諧快樂的工作環(huán)境,讓老師們真正感悟了幸福就是“早上想上班,晚上想回家”。

五、加強工會自身建設,提高工會戰(zhàn)斗力

1、加強工會委員會的建設。定期召開好工會委員會,研究工會工作,使得學校工會工作計劃性強,實效性好。

2、加強教工活動室和教師閱覽室的建設,添置實用性較強的活動器材和圖書,堅持發(fā)展眼光,創(chuàng)新活動方式,豐富教職工生活。一年來,添置了一定運動器材,計五千多元,閱覽室投入達一萬多元。

3、加強工會組織的作風建設。組織工會骨干深入群眾,聽取意見,改進工作方法,做好下情上達,密切了干群關系。

4、加強女工組織建設。健全女工組織機構,支持女工組織開展各種有益的活動。切實維護女教工的合法權益,發(fā)揮女教工在學校教育工作中的積極作用。一年來,婦委會以創(chuàng)建市級巾幗文明示范崗為契機,積極開展崗位練兵和風采活動,主要有:趣味體育活動、“好書我推薦,讀書伴我行”讀書活動、書法比賽、青年教師大比武等活動。

5、加強信息調(diào)研,加大宣傳力度,不斷擴大工會的影響力。一年來,能積極開展活動,搜集素材,把我校工會的好做法、好實效加以弘揚,XX年獲工會信息工作一等獎,10年在教育工會網(wǎng)站上發(fā)表工會信息21篇,名列前茅。

不足之處: 過去不能代表現(xiàn)在,現(xiàn)在不能代表將來。一年來,我校工會工作雖然取得了不少成績,但仍有不少缺點和不足,主要有:(1)工會工作如何適應教育改革需要思考得不深;工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等等。這一切,都需要在今后的工作中加以認真改進;(2)工會組織活動經(jīng)費較少,未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事,在關系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足;(3)工會活動教師的參與面不夠廣,特別是市級活動、片級活動、校際間工會聯(lián)誼活動。

充滿挑戰(zhàn)和希望的2012年,我們一定會再接再厲,共建優(yōu)雅學校,同創(chuàng)優(yōu)雅工會,將工作重心放在和諧校園的建設上,讓工會成為全體教職工最溫馨的家,讓每一位教職工體會到幸福。

第四篇：學校消防安全責任制度

學校防火安全管理制度

為切實加強消防安全工作，提高學校師生消防安全意識，有效防范學?；鹁?、火災事故的發(fā)生。根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，結合我校實際制定本制度。

一、學校消防安全工作的組織管理

1、學校消防安全工作由校長全面負責。

2、建立學校消防安全工作領導小組：

組 長：郭景杰（校長）

成 員：馬許可（教導主任）

周亨（少先隊輔導員）

各處室相關人員及各班班主任

3、學校全體教職員工均應依法履行消防安全教育管理責任。

4、組織學校義務消防隊適時開展消防知識和技能培訓。

二、學校消防安全工作領導小組主要職責

1、負責學校消防安全知識教育和學?；鹁⒒馂念A防管理工作。

2、將消防安全工作列入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，使之與學校發(fā)展相適應，定期檢查、部署、協(xié)調(diào)消防安全工作的重大問題，督促有關處室和工作人員履行消防安全工作職責。

3、制定《學校消防安全工作制度》、《學校消防隊職責》、《學校防火防災工作應急預案》等規(guī)章制度，明確相關人員崗位責任。

4、保障消防安全經(jīng)費投入，加強消防設備設施建設和管理。

5、組建兼職消防隊伍，開展常用滅火器械使用和消防安全知識學習培訓。

6、組織開展消防安全法規(guī)和常識的學習宣傳，提高師生消防安全意識和防火、滅火、逃生自救能力。

7、建立消防安全應急救援體系，一旦發(fā)生險情，按《學校防火工作應急預案》實施搶救和救援。

8、發(fā)生火災事故，協(xié)助調(diào)查火災原因，總結經(jīng)驗教訓，嚴肅追究有關人員責任。

三、學校消防安全工作的常規(guī)管理

1、加強消防安全法規(guī)和常識的學習宣傳。學校團支部負責組織每期至少兩次相關宣教活動，通過影視、板報，宣傳櫥窗、知識競賽及專題講座等形式，讓師生了解防火、滅火逃生自救常識，了解應急疏散的主要通道位置；做到會報警，會撲救初起火災，會逃生自救。

2、加強兼職消防隊伍技能訓練。學校消防安全工作領導組負責組織每期一次的相關學習培訓，爭取在公安消防機構指導下掌握預防火災常識和撲救初起火災技能。

3、加強防火巡查和定期全面防火檢查。學校值日人員堅持每日防火巡查，及時糾正違章行為；學?？倓仗幵谄谀┖推诔跻约爸卮蠊?jié)假日前均應組織全面防火檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時書面通知相關部門，并督促其整改。

4、加強消防安全設備設施管理。學?？倓仗幰鶕?jù)實際需要，保障消防用水充足，消防設施、滅火器材正常有效，保證疏散通道不堵塞、不被占用；及時完成火災隱患整改任務，做到在室內(nèi)裝飾裝修中不采用易燃易爆材料，規(guī)范裝飾裝修過程管理；強化用電線路、器材管理，及時更換老化電路，禁止超負荷供、用電，禁止用銅線代替保險絲；規(guī)范煤

氣管道巡檢，發(fā)現(xiàn)泄露，速關閥門并通知專業(yè)部門維修。

5、加強校園防火安全行為規(guī)范管理。全校師生應做到不玩火，不亂扔煙頭和火種，不損壞、圈占或遮壓消防設備設施，不攜帶易燃易爆品進入校園和其他公共場所或乘坐公共交通工具；發(fā)現(xiàn)危害消防安全行為，及時向老師或相關人員舉報；發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時報告相關處室和人員處理；發(fā)現(xiàn)火警、火災險情，迅速按規(guī)定撥打119報警電話；進入公共場所注意觀察消防標志；火災襲來迅速自救逃生。

四、其他規(guī)定

1、禁止任何部門和個人組織未成年人撲救火警、火災。

2、學校發(fā)生火警、火災，相關人員必須按通知迅速趕到現(xiàn)場，啟動應急預案，不按要求履行職責和義務者按學校和上級相關規(guī)定處理。若觸犯法律法規(guī)交由司法機關處罰。

五、本制度自即日起實施。

附：

學校消防隊成員及職責

一、成員

隊長：郭景杰

隊員：馬許可 蘇兒子 蘇皓暉

周 亨 史艷浩 各處室及各班班主任

二、職責

1、學校消防隊在學校消防安全工作領導小組和總務處領導下開展工作。

2、配合學校開展消防安全知識教育，普及消防知識。

3、定期進行防火檢查，消除火險隱患，制止違章行為。

4、進行滅火培訓，掌握滅火技能。每個義務消防隊員要達到“三懂三會”：即懂得生產(chǎn)過程中火災的危害性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的基本方法；會報警，會使用消防器材，會撲救初期火災。

5、加強和擔負學校重大節(jié)日、慶典活動和重要設施的消防執(zhí)勤任務。

6、管理和維護好消防器材、設備。

7、一旦發(fā)生火災，迅速投入撲救工作。

8、保護火災現(xiàn)場，積極協(xié)助有關部門調(diào)查火災原因。

消防安全工作包保責任制度

為落實汝州市教體局召開的《汝州市中小學消防安全工作會議》精神及消防安全教育工作的有關制度和規(guī)定，做到宏觀有人管，微觀有人抓，嚴防事故發(fā)生，特制定本制度。

1、學校消防安全教育宣傳工作的領導、消防基礎設施設備和消防宣傳教育的所需經(jīng)費的配置由校長負責，檢查，督促。

2、學校消防安全宣傳教育工作由負責消防安全工作的同志負責。

3、按照逐級負責的原則實行誰主管誰負責，誰在崗誰負責。

①班主任負責本班的消防安全和消防安全教育。上課時由任課教師負責教室消防安全。

②各處室消防安全由該處室負責人負責；教師辦公室消防安全由該辦公室當日值日人員負責。

③廚房消防安全由廚房工人負責。④微機室、圖書室由總務處負責。⑤儀器室由儀器室保管員負責。

⑥宿舍樓消防安全由總務處負責；教學樓教師消防安全由教導處負責。

⑦會議室消防安全辦公室主任負責。⑧各教學點消防安全由該校負責人負責。

⑨值日人員應檢查當日是否有消防安全隱患并做記錄。

4、責任追究。凡是因工作措施不力、違規(guī)操作、責任心不強引發(fā)消防安全事故的，將依據(jù)學校消防安全責任追究制度追究責任。

消防安全責任追究制度

第一條 為了加強學校消防安全管理，預防火災和減少火災事故危害，確保師生人身和國家財產(chǎn)的安全，保障教育、教學、生活秩序的正常進行，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號），結合《茅山九年一貫制學校消防安全管理制度》，特制定本制度。

第二條 學校消防安全工作貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，按照“誰主管、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，實行學校、處室逐級防火安全責任制和崗位防火安全責任制，明確逐級和崗位消防安全職責，確定各級、各崗位的防火安全責任人，履行消防安全職責，保障消防安全。學校校長是單位消防安全第一責任人，全面負責組織、領導學校的消防安全工作；主管副校長是防火安全管理人，全面負責部署和協(xié)調(diào)，定期分析，研究消防安全工作，組織防火檢查，督促落實各項防范措施；校內(nèi)各處室的行政第一負責人是本部門消防安全工作責任人。

第三條 學校消防安全領導小組是對學校日常消防工作的重大問題進行研究、討論，并作出決策的機構。學校消防安全領導小組辦公室（安全辦）是學校消防安全工作的管理職能部門，全面履行學校安全領導小組制定的消防安全工作職責，對校內(nèi)各處室的消防安全工作實施全方位的監(jiān)督。校內(nèi)各處室應接受安全辦的監(jiān)督。

第四條 學校各級消防安全責任人和管理人應當認真負責、忠于職守。因未盡職責，造成火災事故和損失的，根據(jù)國家消防安全的有關法規(guī)及學校的相關規(guī)定予以追究責

任。

第五條 對未履行下列消防安全職責或違反下列消防安全管理規(guī)定的校內(nèi)處室，學校對其消防安全責任人或管理人、其他直接責任人予以通報批評。

（一）消防安全責任人未履行下列消防安全職責之一的：

1.認真貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障部門消防安全符合規(guī)定，全面掌握本部門的消防安全情況；

2.積極參加學校消防安全管理責任人召集的有關消防安全工作會議，并認真?zhèn)鬟_、布置落實到全體師生員工；

3.將消防安全工作列入本部門的重要議事日程，與本部門的教學、教育、行政管理等活動統(tǒng)籌安排，實施消防工作計劃；

4.確定建立逐級消防安全責任,實施消防安全制度和消防安全操作規(guī)程；

5.組織防火檢查,督促落實不安全隱患的整改，及時處理涉及消防安全的重大問題，整改火險隱患；

6.組織制定符合本部門實際的滅火和應急疏散預案，并實施演練，為本部門的消防安全提供必要的經(jīng)費和組織保障；

7.組織實施對本單位消防設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；

8.積極參加公安消防部門和學校安全辦組織的消防知識培訓等活動；

9.建立本部門的消防安全管理檔案；

（二）校內(nèi)各處室（部門）有下列行為之一的：

1.違反消防法規(guī)定，儲存、運輸、銷售或使用、銷毀易燃易爆危險品，尚未造成嚴重后果的；

2.在易燃易爆或具有火災危險性的場所違反禁令，吸煙或使用明火的；

3.埋壓、撞擊造成消火栓損壞，挪用消防設施、器材的，非火警擅自動用消防器材的；

4.堵塞人員聚集場所和高層建筑安全通道、出口的； 5.有重大火災隱患，經(jīng)公安消防部門通知，逾期不改正的；

6.指使或強令他人違反消防安全管理規(guī)定,冒險作業(yè)、尚未造成嚴重后果的；

7.發(fā)生火災事故后，隱瞞不報或不如實反映火災情況、推卸責任的。

（三）學校消防職能管理人員在消防安全管理工作中，有下列行為之一的；

1.發(fā)現(xiàn)火災隱患不及時通知有關部門或個人整改的;2.利用職務之便，為使用單位購買假冒不合格消防器材的。

第六條 違反國家消防法規(guī)或學校消防管理規(guī)定，有下列情況之一的，學校將責令限期改正；逾期不改的，責令停止施工、停止使用、停產(chǎn)停業(yè)或停止有關活動，并追究相關責任人的行政責任。

（一）裝飾工程項目未經(jīng)校安全辦備案，未報公安消防機構審核或經(jīng)審核不合格，擅自施工的；

（二）依法應當進行消防設計的建筑工程竣工時未經(jīng)消防驗收或驗收不合格，擅自使用的；

（三）擅自降低消防技術標準施工，使用防火性能不符

合國家標準（行業(yè)標準）的建筑構件和建筑材料；

（四）組織集體活動，活動場所對存在的火災隱患不及時消除，不按國家有關規(guī)定配置消防設施和器材，不能保障疏散通道、安全出口暢通的；

（五）電器產(chǎn)品、燃氣用具的安裝或者線路、管線的敷設不符合消防安全技術規(guī)定的。

第七條 因下列行為之一而造成火警或一般火災事故的，該部門消防安全責任人或管理人、直接責任人先停職檢查，待事故原因查實后，學校給予相關責任人以黨政紀律處分，有損失的責令其賠償相應的損失。

（一）違反安全操作規(guī)程或冒險作業(yè)的；未及時發(fā)現(xiàn)重大火險隱患的；對責令整改的隱患不予組織及時整改的；

（二）防火重點部位不按要求采取防靜電、雷擊等安全措施的；

（三）在室內(nèi)外私拉亂接電源的，使用可燃、易燃材料的；

（四）違反禁令，在校園內(nèi)流動吸煙、使用明火的；

（五）其他一切因存有僥幸或疏忽大意行為而造成的。第八條 若發(fā)生重特大火災事故的，有關責任人停職檢查，取消當年評先授獎、晉職晉級的資格，并取消考核獎。由公安消防機關依據(jù)《中華人民共和國消防法》，查清事故引發(fā)原因，依法追究各級消防安全責任人或管理人、直接責任人的法律責任。因玩忽職守、失職、瀆職等造成嚴重后果、構成犯罪的，依法追究其刑事責任，同時學校給予其黨政紀律處分。

第九條 本制度由學校安全辦負責解釋。第十條 本制度自發(fā)布之日起實施。

第五篇：學校防汛責任制度

學校防汛工作責任制度

一、汛前做好防汛調(diào)查和普查工作，對存在問題和隱患的危險房屋、各種設施，要逐項及時進行整改，消除隱患，不能馬上進行整改的要制定穩(wěn)妥應急方案。

二、汛前對防汛隊伍進行培訓，危險救護人員要掌握一定的危險救護知識和技能。

三、在接受緊急防汛通知后，防汛工作領導小組和防汛工作辦公室進入24小時值班，值班電話24小時開機確保暢通。

四、在接到防汛通知后，迅速部署和指揮防汛救災工作，并保持與上級主管部門的聯(lián)系。隨時將實情及救災工作情況向上級部門報告。

五、值班人員不得擅自離崗，認真做好值班記錄。在遇到緊急情況時，應及時向校防汛工作領導小組組長匯報。

六、在汛期，做好上學放學路途防汛防洪宣傳教育活動。汛期內(nèi)，要求家長護送學生上學返家，若有特殊情況可由家長 申請學校就近安排教師護送到親屬家中。

七、在防汛工作中，因玩忽職守，不遵守法律法規(guī)和防汛救災紀律的學校將給予批評教育，行政處理或報送上級主管部 門。使學校財產(chǎn)、師生人身造成損失和傷害的，依法予以處罰，構成犯罪的追究其刑事責任。

2013.5