第一篇：五眼橋小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

五眼橋小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期

隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)管理工作得到進(jìn)一步的完善，實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到廣泛地開展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在各科任老師的重視下，經(jīng)學(xué)校師生的共同努力，“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，現(xiàn)只有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1900多名。多年來，我校一直重視學(xué)校的“普實(shí)”工作，認(rèn)真按照上級(jí)的指示精神及“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”標(biāo)準(zhǔn)要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設(shè)施建設(shè)，管理規(guī)范。特別是近幾年，我校加大了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的力度，采取了以下措施：

① 成立了中、高年級(jí)二個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。② 層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。③ 制定了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”實(shí)施計(jì)劃。④ 做好人員培訓(xùn)工作。

二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況：

（一）人員配備

兼職實(shí)驗(yàn)管理教師4人，實(shí)驗(yàn)管理教師中，都具有合格學(xué)歷，合格學(xué)歷達(dá)100%，已獲得中級(jí)以上職稱的3人，占75%。實(shí)驗(yàn)管理教師基本勝任本職工作，主管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校副校長(zhǎng)江波。

（二）配套設(shè)施情況

設(shè)有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險(xiǎn)物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施，各室采光通風(fēng)良好，有防火防盜設(shè)施，水電到位。

（三）實(shí)驗(yàn)管理情況

實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范，各室均配有實(shí)驗(yàn)管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊(cè)。全部?jī)x器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標(biāo)簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器，損壞及時(shí)維修，儀器完好率達(dá)90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊(cè)存放。

（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

按國(guó)家教委制定的教學(xué)大綱要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)94%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)87%，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有記錄；學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)基本熟練規(guī)范，完成率良好。

三、實(shí)現(xiàn)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的主要做法：

1、提高認(rèn)識(shí)

統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是關(guān)系到教育事業(yè)的基礎(chǔ)工作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中具有重要作用。普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。我校把“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作當(dāng)作頭一件大事來抓。明確了“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作的地位、作用和任務(wù)，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。

2、采取措施，確?！翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)”工作達(dá)標(biāo)。

由于我校基礎(chǔ)薄弱，要“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”達(dá)標(biāo)，任務(wù)重、困難大，為此我們制訂和采取了有效的措施，確保達(dá)標(biāo)。

①成立“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”達(dá)標(biāo)工作組織機(jī)構(gòu)：由管教學(xué)的教導(dǎo)蘇錦勝任組長(zhǎng)，常識(shí)科教研組長(zhǎng)蘇金清任副組長(zhǎng)。

②制定好“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作計(jì)劃，各教師針對(duì)自己的簿弱環(huán)節(jié)，制定出詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。

學(xué)校每一個(gè)月檢查一次“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)工作的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師研究解決。

四、存在問題和今后設(shè)想

(1)部份器材不足，今后要加大對(duì)薄弱器材的經(jīng)費(fèi)投入。(2)防火器材老化，雖有防火這方面的意識(shí)，但多數(shù)教師不能正確操作防火器材。

(3)實(shí)驗(yàn)操作技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)，今后要加強(qiáng)正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

我校的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，充實(shí)裝備，完善管理，使我校的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

五眼橋小學(xué)

第二篇：五眼橋小學(xué)校歌

五眼橋小學(xué)校歌

花溪河，碧波蕩漾，滋潤(rùn)心田，澆灌理想。五眼橋小學(xué)，快樂的海洋，留下純真的友誼，有過成功的歡暢。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，放飛理想，把美好記憶珍藏。啊，習(xí)禮，求真，志在遠(yuǎn)方。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國(guó)的棟梁！振興中華，揚(yáng)帆啟航！

五眼橋，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，架起文明，托起太陽。五眼橋小學(xué)，知識(shí)的殿堂，印過青澀的足跡，寫下拼搏的樂章。我們?cè)谶@里播種希望，創(chuàng)造輝煌，愿幸福與你分享。啊，崇善，求美，發(fā)憤圖強(qiáng)。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國(guó)的棟梁！振興中華，揚(yáng)帆啟航！

第三篇：五眼橋小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

五眼橋小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間幼兒園開辦有一年多了，回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來, 在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的工作情況：

一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門聽課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來，我們重點(diǎn)抓好幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)教室及游樂場(chǎng)進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。尤其是在教室及墻飾的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂園。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十幾名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

四、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

第四篇：五眼橋小學(xué)幼兒園工作計(jì)劃(2010—2011學(xué))

五眼橋小學(xué)幼兒園

2010—2011學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量為根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化幼兒一日組織活動(dòng)，積極開展家園聯(lián)系，成立豐富多彩的興趣小組，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、切實(shí)采取有效措施，確保入園率達(dá)標(biāo)。

2、進(jìn)一步規(guī)范過程管理。抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，優(yōu)化師生行為。

3、不斷適應(yīng)課改要求，積極探索幼兒園教育的新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

4、以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和基本權(quán)利，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，讓每位幼兒在健康和諧的氛圍中成長(zhǎng)。

三、具體工作：

1、加強(qiáng)師德教育，全面提高教師的素質(zhì)。定期召開教師會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，倡導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)在日常工作中不斷完善自我，逐步樹立起“園興我榮，園衰我恥”的思想。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),認(rèn)真做好暑期培訓(xùn)工作,間周組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到專家講座與園內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分組討論相結(jié)合，注重培訓(xùn)的實(shí)效性與長(zhǎng)效性。鼓勵(lì)教師閱讀相關(guān)業(yè)務(wù)雜志并做好摘錄定期交流，組織教師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮老教師的示范帶動(dòng)作用。有計(jì)劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

3、抓好制度建設(shè)，定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，并在工作中不斷完善制度。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化考核工作，充分調(diào)動(dòng)全園教師的工作積極性。逐步建立和完善本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲合理。

4、強(qiáng)化安全防范意識(shí)。把安全工作放在保教工作的首位，時(shí)時(shí)處處對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以確保幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案。從常規(guī)入手，開展安全防范教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。定期對(duì)園舍設(shè)備、水、電等設(shè)施進(jìn)行檢修，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生。

5、切實(shí)抓好保教常規(guī)管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施各年齡段的教育目標(biāo)，確保不折不扣地完成保教計(jì)劃。切實(shí)把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣作為工作的重要任務(wù)來抓。

6、積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班保教質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

7、科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，豐富幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)戶外活動(dòng)的管理，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨檢力度，要求教師根據(jù)季節(jié)變化及天氣變化及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師幼健康。

8、各班組織幼兒開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒的技能，學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)展示幼兒興趣活動(dòng)成果。

9、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的幼兒園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預(yù)防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動(dòng)場(chǎng)所，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10、積極做好家園聯(lián)系工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，并通過家園聯(lián)系欄目及家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式，向家長(zhǎng)宣傳本園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。

四、月份工作安排：

九 月：

1、暑期教師培訓(xùn)工作

十 月： 1十一月：十二月：元 月：

2、幼兒入園及招生工作

3、整理室內(nèi)外環(huán)境

4、對(duì)幼兒進(jìn)行期初常規(guī)教育、強(qiáng)化安全教育

5、慶祝教師節(jié)

6、了解各班幼兒一日活動(dòng)情況、迎國(guó)慶，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育

2、教師公開課啟動(dòng)

3、檢查各班幼兒早操情況、課題研究實(shí)施階段

2、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、了解各班興趣小組活動(dòng)情況、強(qiáng)化幼兒安全教育

2、開展幼兒健美操比賽、開展“慶祝元旦”活動(dòng)

2、進(jìn)行保教質(zhì)量考核

3、評(píng)選好幼兒

4、認(rèn)真做好總結(jié)工作

5、做好檔案資料的整理工作

2010年9月 1 11

第五篇：五眼橋小學(xué)2010教育科研工作計(jì)劃

五眼橋小學(xué)2010教育科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，著力實(shí)施“教育質(zhì)量提高工程”，以先進(jìn)的理念深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教育科學(xué)研究工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和思路

1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育均衡、和諧發(fā)展。

2．堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

三、重點(diǎn)工作及措施

1．增強(qiáng)自身隊(duì)伍素質(zhì)，提升科研指導(dǎo)能力。堅(jiān)持科研的服務(wù)功能，為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)；提高機(jī)構(gòu)人員的研究能力，開展調(diào)查研究，深入、指導(dǎo)課題實(shí)施，使廣大教師成為行動(dòng)者、研究者，在研究中改善教學(xué)行為、提高育人質(zhì)量，在課題實(shí)施中生成智慧、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。組織學(xué)校教師常規(guī)培訓(xùn)、專題研討，在實(shí)踐中提高能力，同時(shí)外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中提高科研指導(dǎo)能力。

2．強(qiáng)化課題過程管理，提高教育研究質(zhì)量。認(rèn)真做好省、市、縣規(guī)劃課題的申報(bào)及立題評(píng)審，組織開題、中期論證，加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量；認(rèn)真組織開展好個(gè)人課題研究管理工作，做好第一批立項(xiàng)的個(gè)人課題結(jié)題工作。爭(zhēng)取在理論上取得一定突破、在實(shí)踐和推廣方面取得較大效益。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

3．注重課程建設(shè)研究，推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。深化參與式德育研究，整合使用《神奇隨州》《我愛家鄉(xiāng)我愛湖北》地方德育讀本，讓孩子知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、美家鄉(xiāng)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升整體道德水平。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，合理利用校本資源，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，從課程的執(zhí)行者成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者、開發(fā)者。加強(qiáng)學(xué)科課程研究，據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)使課程更具操作性，在課程開發(fā)的過程中提高問題意識(shí)，形成反思能力，改進(jìn)教學(xué)行為。

4．加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，特別是抓好運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開好農(nóng)村小學(xué)英語課等薄弱學(xué)科的研究，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及資源的最佳效益，為推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

5．圍繞高效課堂主旋律，切實(shí)加強(qiáng)高效課堂研究。一是結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式推動(dòng)高效課堂建設(shè)；二是認(rèn)真總結(jié)提煉我校教師課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，推出一批高效課堂建設(shè)的先進(jìn)典型，以帶動(dòng)全校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開設(shè)以及資源開發(fā)與管理研究。

7．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新校本教研形式，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施積極組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。搞好校本培訓(xùn)，組織開展課改論文、案例征集評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大教師撰寫教科研論文，積極投稿。使全體教師進(jìn)一步明確新時(shí)期教育的重要地位、作用和黨的教育方針、課改目標(biāo)、我國(guó)教育改革創(chuàng)新的方向以及搞好新時(shí)期教育工作的幾個(gè)關(guān)鍵問題，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感，不斷適應(yīng)新的要求，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。

本學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教科室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的市一流品牌學(xué)校而努力奮斗。

四、具體工作安排（按月份）

3月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計(jì)劃。

3、召開各課題工作會(huì)議。

4、校本培訓(xùn)活動(dòng)：《高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》解讀。

5、綜合教研組圍繞高效課堂校本教研活動(dòng)組織好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，參加全市2010年“小學(xué)英語空中課堂資源應(yīng)用”教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

6、協(xié)助德育處開展安全疏散演練活動(dòng)和“愛湖北，愛家鄉(xiāng)”讀書活動(dòng)。

7.組織申報(bào)省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)》實(shí)驗(yàn)課題。4月份：

1．校本培訓(xùn)。（信息技術(shù)+專題講座）

2、各課題組開展研討活動(dòng)。

3．聽部分老師的常規(guī)課。

4、語文教研組圍繞研究課題《遠(yuǎn)程教育資源與小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效整合研究》和“創(chuàng)建高效課堂”為主題組織好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

5．組織參加全州小學(xué)科學(xué)教材教法研討活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

6.組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)人教社教材經(jīng)驗(yàn)交流與論文評(píng)比活動(dòng)及北師大教材優(yōu)質(zhì)資源交流與研討活動(dòng)。

5月份：

1．組織參加全州小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

2、組織參加全省小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討會(huì)。

3、組織參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

4、檢查利用遠(yuǎn)教資源備課的情況。

5.數(shù)學(xué)組教研組圍繞研究課題《運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究》為主題組織好高效課堂校本教研活動(dòng)。

6.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）

6月份：

1、組織聽部分教師的常規(guī)課。

2、組織參加全市中小學(xué)班級(jí)有效管理案例征集活動(dòng)。

3.撰寫省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)》課題研究階段小結(jié)

4.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）。

7-8月份：

1．檢查利用遠(yuǎn)教資源備課的情況。

2.各課題組整理資料、撰寫總結(jié)。

3.撰寫學(xué)校教科研工作總結(jié)、科研室工作總結(jié)

2010年秋季學(xué)期

八月：組織好暑期教師集訓(xùn)。

九月：

1、檢查利用遠(yuǎn)教資源備課的情況。

2、召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、組織參加州、省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

4、協(xié)助教科室抓好高效課堂校本教研活動(dòng)。

5.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）。

十月：

1、配合德育處抓好學(xué)?！巴破罩堋钡幕顒?dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化“說普通話，寫規(guī)范漢字”的意識(shí)。

2、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作，以師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，指導(dǎo)、促進(jìn)校園文化建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

3、組織參加小學(xué)英語城區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。

4、組織參加小學(xué)品德課程高效課堂研討會(huì)。

5、舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的期中考試。以教研組為單位，組織期中教學(xué)常規(guī)檢查。

6.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）。

7.綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（電子演講報(bào)告）

十一月：

1、組織參加高效課堂建設(shè)教學(xué)論文（隨筆）、教育教學(xué)案例（課例）和試卷征集評(píng)選活動(dòng)。【截止11月底】

2、組織參加全市中小學(xué)班級(jí)有效管理研討會(huì)。

3、抽查教師使用遠(yuǎn)教資源備課、上課的情況。

4、聽部分教師的常規(guī)課

5.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）。

十二月：

1.校本培訓(xùn)（專題講座1-2）。

2、組織中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀案例、教案評(píng)選活動(dòng)。

3、組織參加高效課堂建設(shè)教學(xué)論文（隨筆）、教育教學(xué)案例（課例）和試卷征集評(píng)選活動(dòng)。

4、撰寫省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)》課題實(shí)驗(yàn)研究階段小結(jié)

二0一一年元月：

1．檢查利用遠(yuǎn)教資源備課的情況。

2.各課題組整理資料、撰寫總結(jié)。

3.撰寫學(xué)校教科研工作總結(jié)、科研室工作總結(jié)

五眼橋小學(xué)2010年3月5日