第一篇：五眼橋小學(xué)幼兒園疫情管理制度

五眼橋小學(xué)幼兒園疫情管理制度

為加強(qiáng)我園的傳染病報(bào)告管理工作，有效防控傳染病，特制定如下制度：

一、疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病及疑似傳染病幼兒，要按照以下要求向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

二、疫情報(bào)告人（班主任及跟班教師）發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病的幼兒時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。

三、對(duì)傳染病幼兒要立即隔離，對(duì)接解者和患病幼兒所在班級(jí)要進(jìn)行檢疫。

四、檢疫期滿后，醫(yī)院開(kāi)據(jù)健康證證明，痊愈后方可解除隔離入班。

五、教師告之幼兒家長(zhǎng)，不論幼兒在何時(shí)何地一旦發(fā)生傳染病必須立即報(bào)告，并進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

六、幼兒請(qǐng)假數(shù)日后返園，教師應(yīng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史。

七、要隨時(shí)掌握?qǐng)@內(nèi)常見(jiàn)傳染病的發(fā)病情況，做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，單隔離，早治療。

八、要嚴(yán)格把好三關(guān)。即：晨午檢關(guān)、入園體檢關(guān)、消毒融離檢疫關(guān)。

九、要切實(shí)折好三個(gè)環(huán)節(jié)。即：控制傳染源、切斷傳播途徑、管理好易感人群。

第二篇：五眼橋小學(xué)幼兒園工作計(jì)劃(2010—2011學(xué))

五眼橋小學(xué)幼兒園

2010—2011學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量為根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化幼兒一日組織活動(dòng)，積極開(kāi)展家園聯(lián)系，成立豐富多彩的興趣小組，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、切實(shí)采取有效措施，確保入園率達(dá)標(biāo)。

2、進(jìn)一步規(guī)范過(guò)程管理。抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，優(yōu)化師生行為。

3、不斷適應(yīng)課改要求，積極探索幼兒園教育的新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

4、以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和基本權(quán)利，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，讓每位幼兒在健康和諧的氛圍中成長(zhǎng)。

三、具體工作：

1、加強(qiáng)師德教育，全面提高教師的素質(zhì)。定期召開(kāi)教師會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，各項(xiàng)教育方針、政策，倡導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)在日常工作中不斷完善自我，逐步樹(shù)立起“園興我榮，園衰我恥”的思想。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),認(rèn)真做好暑期培訓(xùn)工作,間周組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到專家講座與園內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分組討論相結(jié)合，注重培訓(xùn)的實(shí)效性與長(zhǎng)效性。鼓勵(lì)教師閱讀相關(guān)業(yè)務(wù)雜志并做好摘錄定期交流，組織教師開(kāi)展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。充分發(fā)揮老教師的示范帶動(dòng)作用。有計(jì)劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。

3、抓好制度建設(shè)，定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，并在工作中不斷完善制度。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化考核工作，充分調(diào)動(dòng)全園教師的工作積極性。逐步建立和完善本園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)懲合理。

4、強(qiáng)化安全防范意識(shí)。把安全工作放在保教工作的首位，時(shí)時(shí)處處對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以確保幼兒在園期間安全。建立健全幼兒園各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案。從常規(guī)入手，開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。定期對(duì)園舍設(shè)備、水、電等設(shè)施進(jìn)行檢修，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生。

5、切實(shí)抓好保教常規(guī)管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施各年齡段的教育目標(biāo)，確保不折不扣地完成保教計(jì)劃。切實(shí)把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣作為工作的重要任務(wù)來(lái)抓。

6、積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班保教質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

7、科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，豐富幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)戶外活動(dòng)的管理，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨檢力度，要求教師根據(jù)季節(jié)變化及天氣變化及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師幼健康。

8、各班組織幼兒開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養(yǎng)幼兒的技能，學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)展示幼兒興趣活動(dòng)成果。

9、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的幼兒園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預(yù)防和控制傳染病。給幼兒創(chuàng)建一個(gè)干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動(dòng)場(chǎng)所，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10、積極做好家園聯(lián)系工作。加強(qiáng)家園互動(dòng)，并通過(guò)家園聯(lián)系欄目及家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式，向家長(zhǎng)宣傳本園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。

四、月份工作安排：

九 月：

1、暑期教師培訓(xùn)工作

十 月： 1十一月：十二月：元 月：

2、幼兒入園及招生工作

3、整理室內(nèi)外環(huán)境

4、對(duì)幼兒進(jìn)行期初常規(guī)教育、強(qiáng)化安全教育

5、慶祝教師節(jié)

6、了解各班幼兒一日活動(dòng)情況、迎國(guó)慶，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育

2、教師公開(kāi)課啟動(dòng)

3、檢查各班幼兒早操情況、課題研究實(shí)施階段

2、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、了解各班興趣小組活動(dòng)情況、強(qiáng)化幼兒安全教育

2、開(kāi)展幼兒健美操比賽、開(kāi)展“慶祝元旦”活動(dòng)

2、進(jìn)行保教質(zhì)量考核

3、評(píng)選好幼兒

4、認(rèn)真做好總結(jié)工作

5、做好檔案資料的整理工作

2010年9月 1 11

第三篇：五眼橋小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

五眼橋小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間幼兒園開(kāi)辦有一年多了，回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái), 在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況：

一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門聽(tīng)課, 并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì)。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃，要求從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)教室及游樂(lè)場(chǎng)進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。尤其是在教室及墻飾的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂(lè)園。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十幾名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

四、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開(kāi)展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

第四篇：五眼橋小學(xué)校歌

五眼橋小學(xué)校歌

花溪河，碧波蕩漾，滋潤(rùn)心田，澆灌理想。五眼橋小學(xué)，快樂(lè)的海洋，留下純真的友誼，有過(guò)成功的歡暢。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，放飛理想，把美好記憶珍藏。啊，習(xí)禮，求真，志在遠(yuǎn)方。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國(guó)的棟梁！振興中華，揚(yáng)帆啟航！

五眼橋，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，架起文明，托起太陽(yáng)。五眼橋小學(xué)，知識(shí)的殿堂，印過(guò)青澀的足跡，寫下拼搏的樂(lè)章。我們?cè)谶@里播種希望，創(chuàng)造輝煌，愿幸福與你分享。啊，崇善，求美，發(fā)憤圖強(qiáng)。今天，我們是含苞的花朵，明天就是祖國(guó)的棟梁！振興中華，揚(yáng)帆啟航！

第五篇：五眼橋小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

五眼橋小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)安排

一、活動(dòng)目的1、宣傳幼兒園辦園理念、治園特色、管理要求。使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園各種活動(dòng)情況。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)情況，了解幼兒在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)安排

時(shí)間：6月4日晚上6：30

地點(diǎn)：小學(xué)部三樓教室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知家長(zhǎng)（保證到會(huì)率）

2、布置教室

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、班主任和課任教師發(fā)言。

2、家長(zhǎng)代表作經(jīng)驗(yàn)交流。

3、教師、家長(zhǎng)自由交流。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、各班備好茶水，黑板上致歡迎詞（要求主題鮮明）

2、各班主任寫好發(fā)言稿，于家長(zhǎng)會(huì)后上交到王老師處。

3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園期間的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣情況。(2)向家長(zhǎng)介紹如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的方法。

4、向家長(zhǎng)提出具體要求，如：安全要求、入園要求、行為習(xí)慣要求（如：不打罵孩子，不讓孩子隨地大小便，不亂扔亂丟等）。

5、家長(zhǎng)會(huì)之前，教師要提前到教室，認(rèn)真做好簽到記錄，耐心接待每一位家長(zhǎng)，微笑服務(wù)。

6、秩序：四(1)班：謝英；四(3)、四(4)班：唐敏；六(1)、六

(2)班：江波。

7、安全：陳正澤、王正勖

8、攝像：周軍昌

五眼橋小學(xué)幼兒園

2010年5月20日