第一篇：中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)材料

中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)材料

魯?shù)榭h茨院中學(xué) 張奇

本人于二零零一年六月畢業(yè)于昭通師?；瘜W(xué)系。同年八月到樂(lè)紅中學(xué)任教，二零零八年一月取得本科文憑，二零零四年被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，至今已滿四年。在參加工作的幾年中，我一直都服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。

一、思想政治方面：作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。

二、教學(xué)、教研方面：教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，力求追根溯源，融會(huì)貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書(shū)寫(xiě)能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽(tīng)課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于二零零五年報(bào)考本科函授學(xué)習(xí)，三年來(lái)都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導(dǎo)更好地開(kāi)展教學(xué)工作。并于二零零八年一月以優(yōu)秀成績(jī)順利畢業(yè)。作為一個(gè)剛參加工作幾年的教師，我深知自己在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，于是我積極從幾方面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（2）多聽(tīng)同科組或其他科組老師的公開(kāi)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)其他人課，學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（3）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)化學(xué)是個(gè)起點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容在以前的學(xué)習(xí)中很少涉及，針對(duì)這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會(huì)、學(xué)好的具體行為。經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在樂(lè)紅中學(xué)舉行的多次公開(kāi)課中獲一等獎(jiǎng)。我所任教化學(xué)的班級(jí)在各種檢測(cè)及升學(xué)考試中始終保持全校第一名的成績(jī)。從每學(xué)年初開(kāi)始，本人就向?qū)W生貫輸重視中考的思想，而我本人，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對(duì)落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生在中考中都能取得較好的成績(jī)，超過(guò)預(yù)定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。2007年我參加魯?shù)榭h教師競(jìng)聘調(diào)動(dòng)，并以全縣第三名（化學(xué)崗位第一名）的成績(jī)順利進(jìn)入新單位——魯?shù)榭h茨院中學(xué)，本人仍擔(dān)任化學(xué)教學(xué)。在不到一年的時(shí)間里我除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對(duì)該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面： 班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書(shū)，更有育人工作。本人曾于2002~2003、2003~2004、2004~2005三學(xué)年擔(dān)任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解，才能“對(duì)癥下藥”開(kāi)展各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級(jí)在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jī)，且被昭通市教育局評(píng)為 “昭通市優(yōu)秀班集體”。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì)，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì)。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值；二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

四、以下是工作以來(lái)所取得的成績(jī)： 1、2003年秋季學(xué)期期末檢測(cè)中榮獲三年級(jí)化學(xué)第一名。2、2004年春季學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)中榮獲三年級(jí)化學(xué)第一名。3、2005年在化學(xué)中考中獲得全縣第四名（校內(nèi)第一名）。4、2006年初三畢業(yè)考試中榮獲化學(xué)第一名。5、2007年榮獲2006年秋季學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)化學(xué)第一名。

五、公開(kāi)課取得的成績(jī)、各類表彰及教學(xué)科研成果：

1、在2002年工作中，因成績(jī)突出，被魯?shù)榭h教育局評(píng)為優(yōu)秀教師。2、2003年秋季學(xué)期在樂(lè)紅鄉(xiāng)人民政府組織的全鄉(xiāng)中青年教師授課大賽中榮獲化學(xué)第一名。3、2004年9月被中共魯?shù)榭h委、魯?shù)榭h人民政府評(píng)為魯?shù)榭h優(yōu)秀教師。4、2004年10月在樂(lè)紅中學(xué)課堂教學(xué)大賽中榮獲理科組第一名。5、2006年3月在樂(lè)紅中學(xué)春季學(xué)期課堂教學(xué)大賽中榮獲全校第一名。6、2007年11月論文《運(yùn)用原子守恒法配平化學(xué)方程式》在2007年《云南教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文薈萃》一書(shū)發(fā)表。

回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量。總之一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師推薦材料

****市（縣、區(qū)）******校

關(guān)于***同志參加教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的綜合推薦材料

申報(bào)人概況：

***，男，生于*****年＊月，自*****年于*****學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，一直在*****擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。*****年＊月被聘為中學(xué)＊級(jí)教師。*****年聘*****副主任，*****年聘為*****主任。為了提高自身的文化素質(zhì)和教學(xué)水平，利用課余時(shí)間參加函授學(xué)習(xí)，于*****年＊月畢業(yè)于*****大學(xué)取得了*****文憑。*****年＊月申報(bào)取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格。

一、思想政治表現(xiàn)

該同志熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書(shū)育人為己任。在從事教學(xué)工作的這十幾年來(lái)，埋頭苦干、銳意進(jìn)??；有務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。

二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力

***同志是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，為了提高自己的業(yè)務(wù)能力和不斷發(fā)展的需要，又函授漢語(yǔ)言文學(xué)本科，通過(guò)深造，該同志具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。自*****年擔(dān)任中教二級(jí)專業(yè)職務(wù)以來(lái)，教過(guò)*****屆初中畢業(yè)班，并一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的工

作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫(kù)的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽(tīng)課和觀摩多媒體教學(xué)等活動(dòng)。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂。理論和實(shí)踐總是相輔相成的，特別是*****級(jí)，*****同學(xué)被免費(fèi)推薦到*****中學(xué)學(xué)習(xí)，*****、*****被*****宏志班錄取，*****、*****等同學(xué)被**********錄取，從參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，從未間斷，用自己的辛勤努力，讓山區(qū)的孩子看到了美好的未來(lái)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

所帶班級(jí)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中均完成了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)下達(dá)的指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)。

三、專業(yè)成果、業(yè)績(jī)

（1）該同志積極投身教育改革，學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，不斷拓新。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎(jiǎng)。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎(jiǎng)。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎(jiǎng)。

*****年獲體育教學(xué)質(zhì)量*****獎(jiǎng)。

*****年獲數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量*****獎(jiǎng)。

*****年數(shù)學(xué)題庫(kù)的籌建獲市縣區(qū)*****等獎(jiǎng)

（2）該同志在加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)的同時(shí)還力爭(zhēng)在實(shí)踐中加以利用。論文《***************》獲**********省級(jí)＊＊獎(jiǎng)和市*****獎(jiǎng)。

四、工作業(yè)績(jī)

該同志在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)，還一直擔(dān)任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時(shí)做好畢業(yè)生思想工作，樹(shù)立正確的畢業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績(jī)名列前茅。

該同志的工作成績(jī)也得到了上級(jí)主管的充分肯定：

*****年被評(píng)為********先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)。

*****年被評(píng)為*****“優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號(hào)。

*****年被**********評(píng)為優(yōu)秀班主任。

*****年被*****評(píng)為優(yōu)秀班主任

*****年被*********次，這些榮譽(yù)來(lái)之不易，既是對(duì)我的鼓勵(lì)，由是對(duì)我以前工作的肯定。

五、綜合意見(jiàn)

***同志愛(ài)崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績(jī)成果等方面表現(xiàn)突出。經(jīng)*****職評(píng)小組討論通過(guò)，一致同意。特向中職評(píng)委推薦該同志晉升為中學(xué)＊級(jí)教師。

******學(xué)校

****年****月****日

第三篇：中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)小結(jié)

中學(xué)一級(jí)教師申報(bào)小結(jié)

本人的基本情況：李超，男，出生于1976年3月。于1996年考入阜陽(yáng)師范學(xué)院物理系物理教育專業(yè)。學(xué)期四年于2000年獲大學(xué)本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后參加上海市浦東的人才招聘，同年7月被聘任為上海市賢達(dá)中學(xué)的一名物理教師。見(jiàn)習(xí)期滿即于2001年7月被定為中學(xué)二級(jí)教師。工作期間又于2006年考入華東師范大學(xué)。學(xué)習(xí)物理教育碩士專業(yè)，已于2009年獲華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位?，F(xiàn)任教于上海市上南東校。從2001年7月定為中教二級(jí)到今天已有11年之多。班主任工作已滿五年以上，本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、政治思想表現(xiàn)

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為了把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力把二期課改精神貫穿到課堂教學(xué)中。為此我積極開(kāi)設(shè)校級(jí)署級(jí)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，目的是為了讓聽(tīng)課老師多提寶貴意見(jiàn)，有利于大家交流和自身提高。我開(kāi)設(shè)的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《溫度》、《串聯(lián)電路的故障分析》等曾在課后評(píng)課中引起大家的熱烈討論，受到了專家老師和同仁的一致好評(píng)。（專家老師給出的等級(jí)為優(yōu)秀）

經(jīng)歷一段時(shí)間的教育教學(xué)洗禮，公開(kāi)課上的有聲有色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?？晌铱偢杏X(jué)缺乏點(diǎn)什么東西。我于是開(kāi)始鉆圖書(shū)館，閱覽室，廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面書(shū)籍。當(dāng)我讀到前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論時(shí)候，我仿佛有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。維果斯基認(rèn)為：兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平之間的區(qū)域稱為“最近發(fā)展區(qū)”。在這兩者之間教師為主導(dǎo)，為學(xué)生搭設(shè)合理“支架”。學(xué)生為主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是通過(guò)自己內(nèi)化建構(gòu)，最后撤去支架。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐相結(jié)合，我梳理總結(jié)成文：《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》。這篇拙作發(fā)表于《浦東教育研究》，在這次申報(bào)中級(jí)職稱論文評(píng)審中獲得“A”。

為了更進(jìn)一步的提高自己的理論水平，為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，為了今后教育教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我于2005年參加在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)考考試。我以總分206分百分位87.6%（意思是有87.6%的全體考生成績(jī)落后我的成績(jī)）的優(yōu)異成績(jī)被華東師范大學(xué)物理系錄取。學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段在華師大全脫產(chǎn)住校一年學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)。后兩年半脫產(chǎn)方式做教育教學(xué)研究工作。在此期間我努力學(xué)習(xí)公共課和必修課，順利通過(guò)了各門(mén)功課的統(tǒng)考。在此期間我在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加過(guò)《21世紀(jì)科學(xué).探索.實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》叢書(shū)的編輯工作。本人作為主編獨(dú)立完成了《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫(xiě)真》（《21世紀(jì)科學(xué).探索.實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》第一輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，2007.6）和《大自然的精靈——電的故事》（《21世紀(jì)科學(xué).探索.實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》第五輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，2007.6）兩本書(shū)的編撰工作?，F(xiàn)在這兩本書(shū)為我校的校本課程，為選修這門(mén)功課的同學(xué)開(kāi)拓了視野，是對(duì)國(guó)家課程，課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。例如我曾把《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫(xiě)真》這本書(shū)作為“攝影入門(mén)”的拓展課教材。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生把課堂中學(xué)到凸透鏡成像原理更進(jìn)一步融入照相機(jī)，融入攝影，融入生活，融入社會(huì)，學(xué)以致用。初步知道了攝影這門(mén)功課，既是一門(mén)技術(shù)也是

一門(mén)藝術(shù)。從這門(mén)課堂中走出的學(xué)生董禎、錢(qián)晶、鮑梅梅參加2008年上海科技活動(dòng)周“我心中的世博”科普攝影大賽，包攬了這次攝影大賽的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

我于2005年參加華師大的入學(xué)考試，2006年入校學(xué)習(xí)理論知識(shí)。2007-2008年完成碩士畢業(yè)論文《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中物理情境教學(xué)的實(shí)踐研究》，并于2009年順利通過(guò)論文答辯，同年獲華師大教育碩士學(xué)位。同時(shí)我將《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中物理情境教學(xué)的實(shí)踐研究》作為課題向浦東教育發(fā)展研究院遞交了申請(qǐng)書(shū)，被浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部批準(zhǔn)立項(xiàng)。

本人深知教育教學(xué)研究能力對(duì)于一個(gè)青年教師成長(zhǎng)非常重要。本人自工作以來(lái)，勤于思考，努力做一名研究型教師，積極參與課題研究。本人參加過(guò)陳煒校長(zhǎng)（原云臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)）的《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)》區(qū)級(jí)課題的研究工作，目前已經(jīng)順利結(jié)題，集書(shū)出版。到了上南東校，參加過(guò)沈飛校長(zhǎng)的《新課程背景下校本研修有效性的研究》市級(jí)課題的研究工作，目前也順利結(jié)題，集書(shū)出版。除了參與研究課題研究，本人把平時(shí)教學(xué)中的所見(jiàn)所得及時(shí)小結(jié)整理。先后在署級(jí)，區(qū)級(jí)，全國(guó)期刊專業(yè)雜志發(fā)表文章數(shù)篇。如《大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版2009年第3期。

經(jīng)過(guò)自己不斷的探索，理論與實(shí)際相結(jié)合。我任教的班級(jí)，教育教學(xué)效果顯著提高。每次教育署、浦東新區(qū)學(xué)期期末抽測(cè)以及上海市畢業(yè)考試成績(jī)均居同學(xué)科前列。我?guī)Ы痰膶W(xué)生陸孟奇、李國(guó)欽等人在區(qū)級(jí)，市級(jí)物理競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，取得等第獎(jiǎng)。

我在擔(dān)任班主任工作期間，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。認(rèn)真把班級(jí)管理好，使學(xué)生能在一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境中吸取知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。班級(jí)工作開(kāi)展得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在經(jīng)過(guò)不斷努力不斷求索，我?guī)У陌嗉?jí)曾獲上海市少工委頒發(fā)的雛鷹小隊(duì)錦旗一面。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在多元化社會(huì)的今天，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

附主要教科研成果及主要獲獎(jiǎng)情況：

一、論文發(fā)表

1.《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》發(fā)表于《浦東教育研究》2006.12．

2.《大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因的是與非》發(fā)表于《物理教師》初中版 2009年第3期

3.《涉教之初，感悟拾零》發(fā)表于《上南中教學(xué)區(qū)——教師論文集

（八）》2003.4

二、課題研究

1.《液體壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)為上海市市級(jí)課題《新課程背景下校本研修有效性的研究》（中國(guó)大地出版社）的研究成果之一。

2.《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》為浦東新區(qū)課題《學(xué)科教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和改進(jìn)》（中華民族大學(xué)出版社）的研究成果之一

3.《基于認(rèn)知心理學(xué)的物理情景引入方式的實(shí)踐研究》 浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部2008年立項(xiàng)。

三、著作

1.《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫(xiě)真》（《21世紀(jì)科學(xué).探索.實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》第一輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，2007.6）。本人為該書(shū)主編。

2.《大自然的精靈——電的故事》（《21世紀(jì)科學(xué).探索.實(shí)驗(yàn)文庫(kù)》第五輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，2007.6）。本人為該書(shū)主編。

四、所帶教學(xué)生獲獎(jiǎng)

1.所帶教學(xué)生陸孟奇獲第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2.所帶教學(xué)生林特等獲第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

3.所帶教學(xué)生陸孟奇獲2011年第21屆全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

4.所帶教學(xué)生李國(guó)欽獲2008年上海市“上師杯、東格致杯”青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

5.所帶教學(xué)生李國(guó)欽獲第二十二屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2008年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

6.所帶教學(xué)生董禎、錢(qián)晶、鮑梅梅獲2008年上?？萍蓟顒?dòng)周“我心中的世博”科普攝影大賽一等獎(jiǎng)。

五、所帶教班級(jí)獲獎(jiǎng)

所帶教班級(jí)在2008年獲上海市少工委“雛鷹小隊(duì)”錦旗一面。

六、個(gè)人榮譽(yù)

第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）2006學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。

第四篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職材料

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職材料

無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)劉曉燕

本人于2003年畢業(yè)于蘇州大學(xué)（常熟高專本科班）生物科學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，同時(shí)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，到無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任高三生物備課組長(zhǎng)，以下從幾個(gè)方面對(duì)自己近年的工作簡(jiǎn)單總結(jié)：

政治思想方面：

本人能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心時(shí)事，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。自工作以來(lái)時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)，始終把學(xué)生放在首位，督促自己以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感投身到教育事業(yè)中。六年的教師工作，更使自己明白教師工作的重要性和艱巨性，作為一個(gè)青年教師，在教育教學(xué)的同時(shí)也能經(jīng)常自我反思，總結(jié)工作中的得失，使自己能有所進(jìn)步，不斷提高。

教學(xué)工作方面：

2003-2004，我擔(dān)任了高二三個(gè)班的生物教學(xué)工作，2004-2005擔(dān)任高二三個(gè)班的生物教學(xué)工作，2005-2006擔(dān)任高三（3）生物教學(xué)工作，2006-2007擔(dān)任高二4個(gè)班生物教學(xué)工作，并且擔(dān)任高二（1）班的班主任職務(wù)工作，2007-2008擔(dān)任高三（3）的生物教學(xué)工作。2008-2009擔(dān)任高三（5）、（6）班的教學(xué)工作，并兼任高三生物備課組長(zhǎng)。教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考題型，并在教學(xué)中加以貫徹。課堂教學(xué)中能把握教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的突破，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。2006屆、2008屆所教班級(jí)在高考均取得了優(yōu)異成績(jī)。2008所教的高三2個(gè)班級(jí)在學(xué)校、區(qū)以及大市歷次考試中均名列年級(jí)前列，學(xué)生滿意率高，同時(shí)能刻苦鉆研課堂教學(xué)，組織課堂教學(xué)，2004年無(wú)錫市生物優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年教師大比武中多次獲得上課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等；2006年3月代表惠山區(qū)在無(wú)錫市生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)研討會(huì)上執(zhí)教《選擇題解答策略》，2008年4月代表惠山區(qū)在無(wú)錫市生物學(xué)科高三復(fù)習(xí)研討會(huì)上執(zhí)教《酵母菌專題復(fù)習(xí)》，收到與會(huì)教師的一致好評(píng)。

德育工作方面：

2006—2007擔(dān)任高二（1）班的班主任工作，能用心帶班，與學(xué)生交流溝通，所帶班級(jí)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”，凝聚力強(qiáng)，在各次的月考、期中、期末考試中都取得了很好的成績(jī)，多門(mén)學(xué)科均分名列年級(jí)第一，多個(gè)月獲得月常規(guī)管理先進(jìn)集體，在2006—2007第一學(xué)期獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體，高二（1）班談敏剛同學(xué)獲“2007無(wú)錫市三好學(xué)生”。

教學(xué)科研方面：

在教科研方面，平時(shí)能加強(qiáng)需學(xué)習(xí)，不斷反思積累，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各級(jí)各類論文評(píng)獎(jiǎng)，所寫(xiě)的《如何在生物教學(xué)中進(jìn)行“概念教學(xué)”》一文被2005年2月《考試報(bào)》錄用，我的《優(yōu)化課堂教學(xué)效率的“五要訣”》一文被2006年5月《江蘇教育周刊》錄用。多媒體課件《減數(shù)分裂》獲“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽三等獎(jiǎng)”?！陡咧猩锝虒W(xué)中環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)》榮獲2007年無(wú)錫市生物教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《生物教學(xué)中的課堂提問(wèn)藝術(shù)》榮獲2008年無(wú)錫市生物教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

指導(dǎo)青年教師方面:

在2005—2008學(xué)年，指導(dǎo)周靜微老師的生物教學(xué)工作，通過(guò)自己的努力能很快適應(yīng)高中教學(xué)工作，所帶班級(jí)成績(jī)良好。

指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面：

2004，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，江蘇省二等獎(jiǎng)2名，江蘇省三等獎(jiǎng)1名。2005，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，江蘇省二等獎(jiǎng)1名，江蘇省三等獎(jiǎng)4名。2007，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，江蘇省三等獎(jiǎng)2名。

繼續(xù)教育方面：

2006年考取南京師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）教育碩士，將與2010年畢業(yè)，另外參加由市人事局組織的中小學(xué)《信息技術(shù)與教育》、《創(chuàng)新原理與方法》、《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、職稱計(jì)算機(jī)、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）等業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，也都考核合格而結(jié)業(yè)?；仡檹慕痰牧辏沂冀K以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中，以自己的青春和熱情點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心求知的渴望，這次評(píng)審的機(jī)會(huì)也給了我反思，進(jìn)一步自我提高和完善的契機(jī)，我將一如既往地做好自己的工作，爭(zhēng)取更好的教學(xué)業(yè)績(jī)。

第五篇：申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職材料

申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師述職材料 無(wú)錫市洛社高級(jí)中學(xué) 申小敏

本人2003年7月畢業(yè)于蘇州大學(xué)思想政治教育專業(yè)，同年8月來(lái)到洛社高級(jí)中學(xué)任教。2004年8月，獲中學(xué)二級(jí)教師職稱。在踏上工作崗位的6年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，本人從一個(gè)教學(xué)新手一步步走向成熟，并取得了較好的成績(jī)。

一、政治思想方面

本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，牢固跟隨國(guó)家的教育方向，以教書(shū)育人為己任、以培養(yǎng)國(guó)家的未來(lái)接班人為目標(biāo)，甘當(dāng)孩子成長(zhǎng)的墊腳石。工作中本人愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致、表里如一，堅(jiān)持一切場(chǎng)合為人師表，維護(hù)教師的良好形象。工作六年來(lái)，自己以勤懇的工作態(tài)度，過(guò)硬的教學(xué)能力，優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)，得到了學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一致認(rèn)同和肯定。

二、教學(xué)工作方面

本人工作6年來(lái)，已完成一輪高中教學(xué)循環(huán)。工作中認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，政治成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。2007年任教的高三（10）班超額完成學(xué)校指標(biāo)。

本人積極參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，兩年面向無(wú)錫大市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課；每學(xué)期開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，均受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。2003年、2006年在校組織的青年教師基本功比賽中均獲二等獎(jiǎng)。

三、德育工作方面

工作以來(lái)，連續(xù)擔(dān)任副班主任工作，并積極參與日常管理工作。在實(shí)踐工作中，本人做到多向老教師、老班主任虛心請(qǐng)教，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”做學(xué)生的良師益友。工作之余，積極投入到學(xué)校的“心海舟”心理輔導(dǎo)工作。在學(xué)生情緒有所波動(dòng)之時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足之時(shí)，能很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出情緒低潮。

本人平時(shí)積極參與學(xué)校的學(xué)生管理工作。作為寄宿制學(xué)校的老師，能深入到學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生的生活起居。參與宿舍的值宿工作，學(xué)校的“全員德育”工作，學(xué)校的門(mén)衛(wèi)、食堂的值勤工作。做到讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。

四、教科研方面

我在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，閱讀各類教育教學(xué)類文章，并及時(shí)做好筆記，積累素材以充實(shí)自己的理論功底。

本人能積極參與教科研，撰寫(xiě)的《反思—提高政治學(xué)習(xí)效率的有效措施》獲2008年中國(guó)科學(xué)院心理研究所726項(xiàng)目研究成果論文一等獎(jiǎng)，《新課程背景下教師的角色轉(zhuǎn)換》獲2008年江蘇省第十屆“五四杯”中學(xué)青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，《反思—提高政治學(xué)習(xí)途徑的有效措施》在2008年江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，《引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)框架體系，輕松掌握文化生活》獲2008無(wú)錫市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng)，《運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性》獲2005年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎(jiǎng)，《辯證法復(fù)習(xí)》在2005年“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽”中獲三等獎(jiǎng)，《運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性》獲得2006年惠山區(qū)第二屆多媒體中學(xué)組三等獎(jiǎng)，《矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用》獲2005年惠山區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，2006年《淺析案例在教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表于江蘇教育周刊。在2004、2006年青年教師大比武活動(dòng)中，均獲得二等獎(jiǎng)。

此外本人還參加了省級(jí)課題《高中生學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究》（2005年結(jié)題）和“十一五”課題《構(gòu)建生命課堂的實(shí)踐研究》、“新課程背景下和諧群體心理建構(gòu)的實(shí)踐研究”的課題研究，主編了《校本課程》的“房產(chǎn)與我的生活”。

2007年指導(dǎo)沈艷同學(xué)撰寫(xiě)的《中外文化的差異比較》獲無(wú)錫市中學(xué)政治小論文二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)成超君同學(xué)撰寫(xiě)的《探究文化反哺現(xiàn)象》獲無(wú)錫市中學(xué)政治小論文一等獎(jiǎng)。

本人平時(shí)主動(dòng)指導(dǎo)同教研組的青年教師沈鈺的教育教學(xué)工作并取得了好的的成績(jī)。

一分耕耘，一分收獲。2008我被評(píng)為“校教科研先進(jìn)個(gè)人”，“青藍(lán)工程”優(yōu)秀指導(dǎo)教師，接下來(lái)我將再接再厲，不斷進(jìn)步。