第一篇：教務(wù)科上半年工作概要

教務(wù)科下半年工作概要

本學(xué)期以來，預(yù)科部積極組織和實施了教學(xué)改革項目工作，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。從教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查、學(xué)生評教、評選優(yōu)質(zhì)教案等方面積極推進精品課程建設(shè)。教學(xué)綜合督導(dǎo)檢查評教形成了學(xué)生評教與教師評教相結(jié)合、部督導(dǎo)組檢查評教與教研室評教相結(jié)合、日常檢查與集中檢查相結(jié)合的三結(jié)合態(tài)勢，預(yù)科部教學(xué)綜合督導(dǎo)檢查評教工作取得積極成效，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強教學(xué)動態(tài)管理。配合“學(xué)生分級教學(xué)”、“教師教學(xué)質(zhì)量提升”等項目工作，加大聽課力度，加強教學(xué)督導(dǎo)。開學(xué)以來副科以上領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組成員及教研室主任分別深入課堂開展日常聽課、評教達109人次；組織教師開展聽課、說課、評課等評教活動，參與聽課評課達155人次（上半年聽課297人次，全年聽課264）。讓每位教師都參與到評教活動中，從各個層面進行課后評議和交流，加強教學(xué)動態(tài)管理，了解和及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，起到了互相學(xué)習(xí)、交流和共同進步的作用。

二、教學(xué)檢查。部教學(xué)督導(dǎo)小組成員以及各教研室主任對全校33名任課教師的教學(xué)情況進行了全面的中期教學(xué)檢查，內(nèi)容主要包括全體學(xué)生評教（30%）、教研室主任評教（15%）、部領(lǐng)導(dǎo)及部教學(xué)督導(dǎo)組聽課評教（25%）、督導(dǎo)組集中統(tǒng)一評教（30%），同時，也組織學(xué)生代表座談會進行評教。教學(xué)檢查涉及教學(xué)各環(huán)節(jié)，從教師紙質(zhì)和電子教案、課件制作、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)布置與批閱、師德和教風(fēng)、自習(xí)課輔導(dǎo)及課堂考勤等各個方面，從教學(xué)檢查的結(jié)果來看，我部廣大教師能夠遵守職業(yè)道德，師德高尚，遵循教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教案規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)完整，重難點突出，備課認(rèn)真，每節(jié)課都使用新教案；授課遵循因材施教的教學(xué)原則，注重教學(xué)方法，講課內(nèi)容充實、熟練、生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；能夠嚴(yán)格要求與管理學(xué)生，早自習(xí)輔導(dǎo)及時；作業(yè)適量，批閱認(rèn)真。教學(xué)檢查有力的促進了教學(xué)管理和教風(fēng)建設(shè)。

三、學(xué)生評教。學(xué)生評教采用問卷調(diào)查和座談會的方式，學(xué)生量化評教的主要內(nèi)容是教學(xué)態(tài)度及教書育人、授課內(nèi)容及能力的培養(yǎng)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)效果。從331份學(xué)生問卷調(diào)查表和召開座談會的情況看，絕大多數(shù)學(xué)生對我部教師的教學(xué)是滿意的，學(xué)生評教滿意率在90%以上。

四、優(yōu)質(zhì)教案推薦及評選。預(yù)科部聘請校督導(dǎo)組專家，與部領(lǐng)導(dǎo)及部督導(dǎo)組成員組成“優(yōu)質(zhì)教案”評比小組，對教研室推薦的教案從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教案規(guī)范和教學(xué)特色四個方面采用評議與量化相結(jié)合的辦法，評定出7個優(yōu)質(zhì)教案，教案都源于本人親歷的課堂，教學(xué)設(shè)計系本人原創(chuàng)，教學(xué)案例真實，教案有創(chuàng)新。為有效地提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、開展公開課觀摩活動，促進教學(xué)工作效果明顯。結(jié)合精品課程建設(shè)項目，認(rèn)真組織開展了公開課教學(xué)活動。語文、數(shù)學(xué)、英語等所有學(xué)科各確定1名教師的一堂課為公開課，部領(lǐng)導(dǎo)、部督導(dǎo)組成員及本學(xué)科全體教師和沒有課的其他學(xué)科老師集體聽課，集體評教。此次公開課教師以打造精品課程為目標(biāo)，在備課時認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，積極探索符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法；多媒體教學(xué)手段已被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中，且與教材內(nèi)容和學(xué)生實際相符，充分體現(xiàn)了預(yù)科部關(guān)于“研究教材、研究方法、研究學(xué)生”的教學(xué)要求。授課過程中與學(xué)生的互動性好，體現(xiàn)了教師引導(dǎo)每個學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)的理念，每堂公開課都取得了良好的教學(xué)效果。對于聽課老師提供了一次學(xué)習(xí)借鑒他人長處和審視自己教學(xué)水平的機會。

這次公開課得到了廣大師生的支持和關(guān)注，聽課、評課人數(shù)多，特別是課后評課環(huán)節(jié)嚴(yán)肅認(rèn)真，所有聽課人員尤其是公開課教師所在教研室全體成員一一發(fā)表對本堂課的意見建議，將重點放在如何改進上，從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等方面進行了全面評價和探討。經(jīng)督導(dǎo)組評議推薦，任李老師的公開課在全校范圍內(nèi)進行示范課交流。

六、強化教學(xué)實踐，積極打造實踐教學(xué)特色。一是 “英語角”活動長期開展，每周三下午為固定時間，由外國留學(xué)生幫助預(yù)科生學(xué)習(xí)英語，重點訓(xùn)練口語，已形成長效機制。二是組織預(yù)科生參觀省科技館，普及了科普知識的學(xué)習(xí)和探索，擴大了知識面，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。三是普及第九套廣播體操，并開展了比賽活動，體育教研室教師利用課堂及課余時間組織學(xué)生訓(xùn)練，增強了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了團隊意識。四是舉行了“化學(xué)與生活”實驗設(shè)計比賽。比賽內(nèi)容貼近生活，知識點豐富，培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力。五是開展了全校性的“詩文朗誦”活動，該活動貫穿于整個教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生參與面廣，使不同層次學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了鍛煉，特別對民考民學(xué)生朗讀能力的提高起到了很大的作用。六是舉行了“和諧杯”籃球賽活動。本次比賽豐富了我部的校園文化生活，切實增進了各教學(xué)班同學(xué)之間的交流和團結(jié)，培養(yǎng)了集體主義觀念，使廣大學(xué)生身體得到了鍛煉。七是舉行了“計算機漢字錄入”比賽活動。通過比賽提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)計算機的興趣，增強了學(xué)生漢語文與信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力。八是開展了 “用數(shù)學(xué)的眼光看世界”為主題的撰寫數(shù)學(xué)小論文活動。此次活動開闊了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)了學(xué)生如何把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。提高了用數(shù)學(xué)處理日常事物的能力和學(xué)生的能力。九是積極組織了文化知識講座，賈春蘭老師主講的“談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí)方法”和陳平老師主講的“釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土”講座等，結(jié)合學(xué)生實際，對學(xué)生掌握良好的方法和了解中國歷史具有一定的指導(dǎo)意義。王東梅老師主講的“記敘文的閱讀與寫作”條理清晰，舉例貼近實際，使學(xué)生們對記敘文的閱讀與寫作有了進一步的了解。開展的心理健康教育講座，從 “現(xiàn)代心理健康的標(biāo)準(zhǔn)”、“關(guān)注心理健康、積極面對人生”、“社會適應(yīng)能力”、“青年學(xué)子中常見的病態(tài)心理及其調(diào)適”等內(nèi)容，進行了深入淺出的講解，對學(xué)生樹立健康的心理和學(xué)習(xí)生活起到了良好的作用。

七、學(xué)科館建設(shè)工作。根據(jù)《青海民族大學(xué)學(xué)科館建設(shè)工作實施方案》的通知，為做好預(yù)科部學(xué)科館建設(shè)工作，辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科和各教研室相互協(xié)作，積極搜集材料，作了大量的工作，并制作成PPT向校領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報，初步完成了展板建設(shè)內(nèi)容和展柜建設(shè)內(nèi)容。

八、期末命題和成績登錄統(tǒng)計工作。教務(wù)科認(rèn)真安排期末命題工作，所有考卷均采用教考分離。對高中各科目的期中考試成績、全校的期末考試成績進行了登錄與統(tǒng)計，為教學(xué)質(zhì)量提升項目做了基礎(chǔ)性工作。

九、民族高級中學(xué)教育信息化項目。在去年20萬元教育信息化項目建設(shè)經(jīng)費的基礎(chǔ)上，今年教育廳又撥付教育信息化項目資金16萬元，9月初向校設(shè)備中心報項目計劃，10月底參加政府采購，11月中旬在勤思樓安裝設(shè)備，建6個多媒體教室。同時，經(jīng)積極努力，爭取到35臺計算機和3臺件班班通設(shè)備，進一步改善了辦學(xué)條件。

十、做好教學(xué)方面的宣傳工作。整理總結(jié)教學(xué)工作的亮點，配合校宣傳部、校廣播電臺對預(yù)科教學(xué)實踐活動、示范課、英語角、教師的課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師說課評課、中期教學(xué)檢查等進行了電視宣傳報道。

十一、堅持教學(xué)工作巡查制度。繼續(xù)對早自習(xí)輔導(dǎo)、兩操、課堂教學(xué)與秩序、教學(xué)實踐活動、教師按時上課或缺勤等方面進行教學(xué)工作巡查。經(jīng)巡查教師能按時上課，無早下課、缺課等現(xiàn)象，早自習(xí)時間教師均能按時到堂輔導(dǎo)，教學(xué)秩序井然。

項目工作

第二篇：教務(wù)科年工作總結(jié)（推薦）

教務(wù)科年工作總結(jié)

教務(wù)科圍繞中心工作計劃，以深入落實崗位責(zé)任制、加強專業(yè)管理基礎(chǔ)工作為中心，以制度落實為主要內(nèi)容，以促進原始記錄、統(tǒng)計報表、臺帳規(guī)范管理為重點，不斷提升管理人員管理能力和管理水平，完善管理工作、提高教學(xué)質(zhì)量，推動各項工作開展，確保各項教學(xué)任務(wù)的完成。現(xiàn)將年工作總結(jié)如下：

一、各項指標(biāo)完成情況。全面完成計劃指標(biāo)。

1、特種作業(yè)培訓(xùn)計劃完成73個班，培訓(xùn)2780人次，實際完成90個班，4890人次培訓(xùn)的培訓(xùn)教學(xué)工作組織工作（其中取證培訓(xùn)22個班1494人次、復(fù)審68個班3396人次），完成計劃的175.9%。

2、技能培訓(xùn)全年計劃完成950人次的培訓(xùn)任務(wù)，實際完成2008人次的培訓(xùn)教學(xué)組織工作（其中高級工培訓(xùn)398人、中級工培訓(xùn)803人次、初級工807人），完成計劃的211.37％。

3、完成在職研究生《機械工程》班的開題報告整理和開題報告答辯的組織工作。

4、配合公司各專業(yè)培訓(xùn)班，以及協(xié)調(diào)機關(guān)各個處室使用中心電教資源60余次。

二、以深入落實崗位責(zé)任制、加強專業(yè)管理基礎(chǔ)工作為中心，完善教學(xué)管理基礎(chǔ)工作。

1、以期中教學(xué)檢查為重點，全面開展教學(xué)管理工作。在日常教學(xué)管理工作中，以期中教檢為重點，開展期初、期中、期末教學(xué)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時溝通共同制定措施，１

強化整改，促進教學(xué)管理工作的不斷提升，確保教學(xué)質(zhì)量。

2010的兩次期中教學(xué)檢查，僅僅圍繞礦業(yè)公司開展的加強崗位責(zé)任制活動開展工作，以制度落實為中心，以強化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，圍繞工作計劃及全年教學(xué)管理重點工作進行。成教部重點是教學(xué)組織、過程管理和教師教學(xué)基礎(chǔ)工作和學(xué)員出勤管理；技工部重點是新生班的課堂教學(xué)、技校生校內(nèi)實習(xí)、特種作業(yè)培訓(xùn)情況和專職班主任管理工作。通過檢查整改，促進教學(xué)基礎(chǔ)工作和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，確保各項教育培訓(xùn)任務(wù)的全面完成。全年檢查共檢查出六個方面的問題。一是成人學(xué)歷教育個別班級出勤率較低。成教部本學(xué)期學(xué)員出勤情況雖然有所緩解，但是個別班級出勤情況不理想。如2008級秋行政管理?？频摹侗O(jiān)督學(xué)》和2008級秋工商管理本科的《成本管理》兩門累計11次課（開學(xué)至5月15日）共計44學(xué)時，無一名學(xué)員出勤，兩門課程占本學(xué)期學(xué)時比例的50%；二是技工部實習(xí)安全抽考需要規(guī)范。技工部校內(nèi)實習(xí)安全抽考內(nèi)容與實習(xí)內(nèi)容不符（安全活動記錄），如鉗工裝配實習(xí)的安全抽考內(nèi)容中多次出現(xiàn)關(guān)于天車方面的安全內(nèi)容；三是臨時調(diào)課未按制度執(zhí)行。成教部高職09級冶金本科班的《鋼鐵冶金學(xué)》5月份因故暫時停課，只在教室門上貼了通知，沒有調(diào)課單，不符合“辦法”中“臨時調(diào)課的規(guī)定”；四是教學(xué)基礎(chǔ)工作有待進一步規(guī)范。按公司專業(yè)處室對小指標(biāo)升級工作的要求，部分教師的教學(xué)基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)低，仍不規(guī)范；五是個別教師上課前準(zhǔn)備不充分，在授課過程中出現(xiàn)問題，影響正常教學(xué)。成教部《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用》課，在講授過程中（復(fù)習(xí)舊課）程序無法運行，沒有完成授課進度計劃。反映出教師課前對課件、應(yīng)用軟件以及電教設(shè)備運行情況沒有做到心中有數(shù)。技工部

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《機械制造工藝》課，用了不到一節(jié)課的時間講完了進度計劃中兩節(jié)課的內(nèi)容。反映出教師對課程內(nèi)容熟悉不夠，課程設(shè)計不合理，授課節(jié)奏把握得不好。六是技工教育個別班級學(xué)生作業(yè)完成情況較差。從作業(yè)檢查情況看，技工部鉗工1026班的《工程力學(xué)》、《金屬材料與熱處理》、《化學(xué)》、《德育》等科目有20%左右的學(xué)生不能按時完成作業(yè)，完成作業(yè)的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量也較差。

針對以上六個個問題，教務(wù)科會同兩部對檢查出的問題進行了全面的分析，制定措施積極落實整改。一是成教部加強管理力度，采取相應(yīng)措施緩解個別班級出勤差的問題，確保教學(xué)計劃落到實處；同時成教部與教務(wù)科組織調(diào)研，對出勤率低或無學(xué)員出勤的課程，提出具體改進措施。二是技工部要進一步加強校內(nèi)實習(xí)安全管理工作，規(guī)范安全抽考內(nèi)容，教師安全抽考內(nèi)容與當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容相符，將當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容真實地反映在教學(xué)記錄上；三是兩校要嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)中心《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，對停、調(diào)課及時履行相關(guān)手續(xù)；四是教務(wù)科及兩校要加強教育，提高全體教師對教學(xué)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的認(rèn)識和管理，進一步規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)工作；五是兩部加強對教學(xué)基礎(chǔ)工作的管理力度，提高教師對備課和課前準(zhǔn)備重要性的認(rèn)識，教學(xué)管理和教研組長要加大檢查力度，督促教師備好課、做好課前準(zhǔn)備并上好課，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成；六是技工部組織教師加強教育，端正個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)生的作業(yè)提出嚴(yán)格要求。并在召開學(xué)生家長座談會時，為鉗工1026班單獨召開學(xué)生家長會，重點溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決該班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

2、加強班主任隊伍建設(shè)，推進學(xué)生管理工作不斷提高。

３

按培訓(xùn)中心的具體要求，教務(wù)科相關(guān)人員按時參加技工部學(xué)生管理組織班主任會，了解掌握專、兼班主任工作情況，做好日常指導(dǎo)，通過齊抓共管，不斷提升班主任工作水平。確保班主任工作任務(wù)的全面完成。

一是嚴(yán)格貫徹落實兼職班主任職責(zé)。結(jié)合成人教育實際和聯(lián)辦院校要求，認(rèn)真落實重新修編的兼職班主任職責(zé)，成人教育班級管理出現(xiàn)好的勢頭。

二是堅持例會制度。技工部每周以班主任會形式加強對班主任的日常管理，總結(jié)、評價上周工作，對好的經(jīng)驗提出表揚，對存在的不足提出改進意見。

三是組織班主任工作交流和教研活動。為提高班主任工作水平，兩部在上下半年分別以“如何做好班主任工作”為課題，開展了教研活動，技工部對如何用責(zé)任心、細(xì)心、耐心和愛心引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)知識的同時要先學(xué)會做人；如何發(fā)揮班干部的作用搞好班風(fēng)建設(shè)，營造一個學(xué)生健康成長氛圍和環(huán)境；如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣等多方面進行了工作交流，共同探討如何處置班級管理中存在的問題和突發(fā)事件，提高了班主任管理水平；對如何做好班主任工作進行教研，由優(yōu)秀班主任齊麗翠、柯玉宏老師就如何做好班主任工作進行主題發(fā)言；成教部在研討會會上，由上學(xué)期兩名優(yōu)秀班主任談了他們擔(dān)任班主任的體會和做法；三位教研組長從實踐與理論兩個方面進行了探討，提出了可行性的建議和措施；部主任結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的出勤情況，提出了六個方面措施，要求全體教師要積極行動，用可見的成果來展示教研教改的成績；通過教研活動為班主任工作再上新臺階奠定了基礎(chǔ)；

3、以培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)保持情況檢查為契機，完善特種作

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業(yè)管理基礎(chǔ)工作。

根據(jù)《北京市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于開展2009安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)保持情況檢查考核工作的通知》（京安監(jiān)發(fā)[2010]9號文）和“總公司迎檢通知”精神，制定了《培訓(xùn)中心關(guān)于迎接2009安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)保持情況檢查的實施方案》。為了確保此項工作的順利完成，教務(wù)科組織技工部相關(guān)人員召開專題會議，將每項工作落實到人，并要求按時限完成。在此基礎(chǔ)上，對技工部設(shè)備、設(shè)施的準(zhǔn)備情況按照標(biāo)準(zhǔn)逐項進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)。確保各項工作嚴(yán)格按照時限及內(nèi)容要求分階段完成。

4、積極開拓周邊市場，探索新的辦學(xué)途徑。為緩解本公司職業(yè)技能培訓(xùn)量逐步萎縮的矛盾，2010年繼續(xù)與北京市特安鑫技術(shù)服務(wù)中心合作開辦壓力容器復(fù)審培訓(xùn)班1個，培訓(xùn)學(xué)員142名、壓力容器取證培訓(xùn)班3個，培訓(xùn)學(xué)員181人，高強焊復(fù)審培訓(xùn)班一個，培訓(xùn)學(xué)員19人次，培訓(xùn)項目70項基礎(chǔ)上。新開辦壓力容器和起重機械安全管理人員培訓(xùn)班2個，培訓(xùn)學(xué)員236人。這些培訓(xùn)班的開辦，為技工部計劃外創(chuàng)收14萬余元。

另外，為了確保礦業(yè)公司杏山地采項目的順利進行，會同勞資處與北京京煤集團開辦礦井提升等特種作業(yè)取證培訓(xùn)班2個，培訓(xùn)學(xué)員77人，為技校創(chuàng)收4.2萬元，兩項計劃外創(chuàng)收為技工部全年創(chuàng)收任務(wù)的完成做出了貢獻。

三、完善教育培訓(xùn)管理制度，促進教學(xué)工作規(guī)范化。

1、完善《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》。

結(jié)合培訓(xùn)中心2010年工作計劃和2009年教學(xué)、培訓(xùn)工作的實際情況，對《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》中的部分條款進行修訂，使得辦法更加實用、更加完善。如：對“辦法”的

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第六條“教學(xué)過程管理”中的教案內(nèi)容和課堂教學(xué)的基本要求進行了細(xì)化，按實際教研教改工作情況修改了教研教改內(nèi)容，將成人教育班主任管理納入到“辦法”，總之，完善后的《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》對教學(xué)及教學(xué)管理工作更具指導(dǎo)意義。

2、制定《培訓(xùn)中心學(xué)期聽評課管理辦法》。

為進一步加強教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定《培訓(xùn)中心學(xué)期聽評課管理辦法》，從評價標(biāo)準(zhǔn)到形式方法再到獎勵和考核都做了明確的規(guī)定，以此促進教師授課質(zhì)量的進一步提高。

3、制定優(yōu)秀教案評選標(biāo)準(zhǔn)。

針對小指標(biāo)升級工作的具體要求，結(jié)合培訓(xùn)中心兩部的實際情況，制定培訓(xùn)中心優(yōu)秀教案評選標(biāo)準(zhǔn)，對教案的書寫格式、內(nèi)容等進行規(guī)范，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，以此促進教師教案書寫水平不斷提高。

四、以公開課和優(yōu)質(zhì)課評選活動為重點，不斷提高教師授課水平。

1、創(chuàng)新日常聽評課形式，提高全體教師授課水平。2010年上半年，按照《培訓(xùn)中心2009-2010學(xué)年公開課活動方案》安排，開展了全體任課教師每人講一堂公開課活動，中心36名（兩部各18名）任課教師參加，公開課講授率達100%。公開課是日常課堂教學(xué)去粗取精后的再現(xiàn)。本次公開課活動，教務(wù)科、兩部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理強化組織，任課教師全員參與，不論是授課、聽課還是評課，從思想到行動都極為重視，全體教師把首次講公開課的壓力變?yōu)榇龠M教學(xué)進步的動力，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的精神。本次公開課應(yīng)聽 ６

課828節(jié)/人次，實際聽課739節(jié)/人次，聽課率89.25%。公開課的具體表現(xiàn)為：

（1）公開課促進教學(xué)水平整體提高

公開課體現(xiàn)教師教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)態(tài)度，展示了教師教學(xué)風(fēng)格、特點和教學(xué)素養(yǎng)。一是精心備課，巧妙設(shè)計教學(xué)過程，突出課程特點，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。二是課堂調(diào)控能力強，教態(tài)自然親切，既有親和力又有感染力。三是多媒體教學(xué)與板書的有機結(jié)合，教學(xué)手段豐富。兩部有24名教師采用了多媒體授課方式，課件制作精細(xì)，使抽象教學(xué)內(nèi)容更直觀、形象，提高了教學(xué)效率。四是教學(xué)互動的意識增強，教學(xué)效果較好。

（2）公開課推動教研教改深入

公開課活動是全體教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗的重要形式，從而使教學(xué)反思具有實實在在的內(nèi)容，推動了教研教改活動更加具體和深入。各教研組對公開課聽課情況進行交流，認(rèn)真聽取其它教師的意見和建議，大家以坦誠的態(tài)度總結(jié)教學(xué)過程的得與失，討論教學(xué)體會。尤其是年輕教師間自發(fā)的、毫無保留的、真誠而熱烈的交流，實現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)、共同進步、以老帶新、以新促老、博采眾長、資源共享，建立起和諧的教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)了公開課的實際意義。

（3）A級課測評結(jié)果

技工部A級課4人，成教部A級課4人，B級課14人。兩部均無C、D級課。從測評情況看，本學(xué)期教學(xué)水平整體上有較大提高。08-09學(xué)年第二學(xué)期平均測評分為84.22；09-10學(xué)年第一學(xué)期平均測評分為84.47；09-10學(xué)年第二學(xué)期平均測評分為85.95，比上學(xué)期提高1.48個百分點，80分以下人數(shù)由6人減少到3人。

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公開課活動是轉(zhuǎn)型提素的重要載體，是不斷提升教師業(yè)務(wù)能力和授課水平的有效形式。由于缺乏經(jīng)驗，本次公開課活動聽課環(huán)節(jié)組織較好，評課環(huán)節(jié)略顯薄弱，有的教研組聽課后反思交流不到位，一定程度削弱了公開課活動的效果。今后的公開課活動要注意下力量抓好評課環(huán)節(jié)，使公開課的作用最大化，從而推動整體教學(xué)水平的提高。

3、強化日常聽評課管理，完善教學(xué)基礎(chǔ)工作

2010年下半年，按照培訓(xùn)中心《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》和優(yōu)質(zhì)課評選方案安排，完成日常聽評課工作，并開展了課后反思網(wǎng)上交流。本學(xué)期共有38名教師參加聽課測評（成教部17名、技工部21名），從聽評課的整體情況看，大部分教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案，認(rèn)真組織教學(xué)，教學(xué)效果較好。所有參評教師按照要求進行了課后反思交流，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，分析教學(xué)過程中存在的問題，提出改進措施，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，促進了教師整體授課。

兩部一科圍繞小指標(biāo)升級開展工作，進一步強化教學(xué)基礎(chǔ)工作的管理。任課教師按照培訓(xùn)中心《教學(xué)、培訓(xùn)管理辦法》及優(yōu)秀教案評選標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n和書寫教案，兩部教學(xué)管理對教案編寫存在的問題及時與教師溝通整改，達到了以小指標(biāo)升級促進教學(xué)基礎(chǔ)工作的目的。絕大多數(shù)教師做到了根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進行較為具體的教法分析。兩部教師能夠及時、認(rèn)真、詳細(xì)的填寫教學(xué)日志，學(xué)生（學(xué)員）出勤、月考成績等記錄較詳細(xì)。

2、組織特色優(yōu)質(zhì)課評選活動，促進師資能力全面發(fā)展 為深入開展轉(zhuǎn)型提素工作，促進師資能力全面發(fā)展，3月22日至5月30日，中心開展了跨專業(yè)（課程）優(yōu)質(zhì)課評 ８

選活動。共有11名教師參加，經(jīng)優(yōu)質(zhì)課評選小組聽課測評，有6名教師獲得一、二、三等獎。

本次評選活動，根據(jù)近三年以來教師跨專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)及授課情況，結(jié)合本學(xué)期授課課程安排確定參加跨專業(yè)（課程）優(yōu)質(zhì)課參選教師?；顒又懈鲄⑦x教師精心備課、認(rèn)真講課，取得較好效果，展示了近年來轉(zhuǎn)型提素學(xué)習(xí)和跨專業(yè)（課程）授課的成果。

五、存在問題及整改措施

2010年雖然全面完成教育培訓(xùn)專業(yè)管理工作。但是，按照中心黨總支對專業(yè)工作要求，還存在一些問題：一是教育教學(xué)專業(yè)管理基礎(chǔ)工作還不夠扎實；二是教學(xué)過程管理還不夠規(guī)范。

針對問題，教務(wù)科要從加強教育教學(xué)專業(yè)管理基礎(chǔ)工作和教學(xué)過程管理規(guī)范化入手，促進中心教育教學(xué)專業(yè)管理水平和教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、轉(zhuǎn)變思想觀念，實現(xiàn)管理與服務(wù)的統(tǒng)一。要擺正管理與服務(wù)的關(guān)系，樹立在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中落實管理的理念。首先要從思想上樹立“教學(xué)管理為教學(xué)一線、為兩校教師服務(wù)”的理念，把“教學(xué)管理為教學(xué)服務(wù)”的理念從行動上落實到教學(xué)管理實踐中，在服務(wù)中實現(xiàn)管理，在組織、協(xié)調(diào)和溝通中體現(xiàn)服務(wù)。其次要在教學(xué)管理過程中，相互尊重，相互理解，相互支持，真正架起教學(xué)管理與教師之間心靈溝通的橋梁。

要深入教學(xué)第一線，深入教學(xué)。在聽評課和日常教學(xué)檢查中，及時了解和掌握教學(xué)過程存在的問題，找出問題產(chǎn)生的原因和管理環(huán)節(jié)的薄弱點，找出原因并及時解決，全面提升教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量。

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要將管理責(zé)任與服務(wù)項目具體化、明確化，使人人會管理，處處有管理，人人會服務(wù)，事事見服務(wù)，把教學(xué)管理與服務(wù)的觸角延伸到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。

2、強化制度落實，規(guī)范教學(xué)過程管理。

在建立完善制度體系、確保教學(xué)管理和教學(xué)過程有章可循的基礎(chǔ)上，要重點抓執(zhí)行和落實。每學(xué)期的教學(xué)檢查與評價，其實質(zhì)就是制度執(zhí)行效果的檢查。通過期初、期中和期末三個階段的教學(xué)檢查，對制度的執(zhí)行情況和執(zhí)行效果進行檢驗，提高制度的權(quán)威性和執(zhí)行的有效性。同時，對制度本身的問題及時完善，對執(zhí)行制度過程中存在的問題及時整改，促進教學(xué)培訓(xùn)過程規(guī)范化。

3、以小指標(biāo)為抓手，夯實管理基礎(chǔ)工作。

小指標(biāo)升級活動，是在對專業(yè)管理中重要經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)進行分析的基礎(chǔ)上，制定措施進行控制或經(jīng)過努力進一步提升的管理過程。通過升級活動，達到強化專業(yè)管理，夯實管理基礎(chǔ)工作的目的。加強專業(yè)管理基礎(chǔ)工作，就要以小指標(biāo)升級體系為抓手，推進教育教學(xué)管理創(chuàng)新。按照目標(biāo)、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋的工作流程，即：每月按特種作業(yè)培訓(xùn)合格率、技校生月考成績及格率、月聽評課率、優(yōu)秀教案率和成人學(xué)歷教育網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)良率五項提升目標(biāo)組織教學(xué)，強化專業(yè)管理監(jiān)督檢查，并進行總結(jié)分析和反饋的工作流程，提高教學(xué)管理水平和工作效率，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

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第三篇：教務(wù)科工作職責(zé)

教務(wù)科工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)課程計劃實施（課程運行管理）。

（一）組織各系（教學(xué)部）教學(xué)秘書填報教師授課呈報表，收集教師授課的有關(guān)信息；根據(jù)各系（教學(xué)部）報來的教師授課呈報表，做好排課工作。

（二）編制、印發(fā)班級課表、教室安排表、教師授課表。

二、統(tǒng)一調(diào)度學(xué)校教室，分配、協(xié)調(diào)各類教學(xué)用房，并協(xié)助有關(guān)部門進行管理。

三、考試管理

（一）組織CET、CCT考試，做好考務(wù)工作。

（二）組織校內(nèi)考試，做好考務(wù)工作。

（三）匯集保管試題。

（四）負(fù)責(zé)試題保密工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。四、負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與文件歸檔。

對教務(wù)管理信息、數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，做好有關(guān)文件、表冊等材料的管理歸檔工作。

五、負(fù)責(zé)計算機教務(wù)工作的輔助管理，維護、管理、保存、利用信息數(shù)據(jù)庫。

六、完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

學(xué)籍管理科工作職責(zé)

全面負(fù)責(zé)學(xué)校全日制本、專科生的學(xué)籍、成績管理。具體工作如下：

一、學(xué)籍管理

（一）草擬學(xué)籍管理規(guī)定及日常管理文件。

（二）發(fā)放學(xué)生注冊報到表，并檢查注冊報到情況。

（三）編制校歷、學(xué)生名冊及各類學(xué)籍管理表格。

（四）處理考試違紀(jì)現(xiàn)象，檢查統(tǒng)計各系對學(xué)生考勤和紀(jì)律處分情況。

（五）負(fù)責(zé)處理學(xué)生各種學(xué)籍異動及辦理有關(guān)手續(xù)。

（六）負(fù)責(zé)統(tǒng)計與處理和學(xué)籍有關(guān)的高校基本情況報表，統(tǒng)計填報“在校生統(tǒng)計表”、“變動學(xué)生認(rèn)輸統(tǒng)計表”等學(xué)籍管理用表，并報主管部門。

（七）負(fù)責(zé)訂購和發(fā)放學(xué)生畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、學(xué)生證。出據(jù)歷屆畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生的有關(guān)證明材料。

（八）負(fù)責(zé)抓好“優(yōu)秀?？粕x拔制”的工作。

（九）負(fù)責(zé)電子注冊工作（建立有學(xué)籍在校生庫，上報畢業(yè)生注冊庫、有學(xué)籍在校生庫、異動學(xué)生庫、新生庫到自治區(qū)教育廳）。

二、成績管理

（一）負(fù)責(zé)新生基本情況的輸入以及編學(xué)號等工作。

（二）負(fù)責(zé)印制學(xué)生課程成績單、成績考核登記表、補考成績單和課程成績統(tǒng)計表等有關(guān)表格。

（三）發(fā)放和收存全校各系、各專業(yè)各個年級學(xué)生的成績單，并裝訂成冊。

（四）負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系（教學(xué)部）教學(xué)秘書輸入考試成績和補考成績。

（五）負(fù)責(zé)檢查各系（教學(xué)部）學(xué)生成績輸入，并為畢業(yè)就業(yè)提供成績和統(tǒng)計表。

（六）負(fù)責(zé)在校生成績的統(tǒng)計、查詢與管理工作。

（七）草擬有關(guān)成績管理方面的文件。

（八）負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生成績打印歸檔。

教材科工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)各專業(yè)本、?？萍昂诎嗟慕滩暮透鞣N輔導(dǎo)材料的預(yù)訂、采購及有關(guān)工作。

二、做好書庫的庫管和教材、講義、輔導(dǎo)材料的供應(yīng)、發(fā)行工作。

三、負(fù)責(zé)教材、講義、輔導(dǎo)材料的對外交流和零售工作。四、做好師生對教材的使用及供應(yīng)方面的意見和建議的記錄。

五、做好教材費的核算工作。

六、草擬各類教材供應(yīng)管理、教材建設(shè)管理的有關(guān)辦法、規(guī)定等。

七、管理好全科的財務(wù)工作，做好科內(nèi)統(tǒng)計報表工作。

八、收集、處理教材建設(shè)的信息，做好教材樣書教材文件資料的歸檔管理工作。

九、負(fù)責(zé)全科的防火、防盜、防治災(zāi)害事故等安全工作。

科研科工作職責(zé)

教務(wù)科研處科研管理科是負(fù)責(zé)全?？蒲泄芾砉ぷ鞯木唧w部門，擔(dān)負(fù)著全?？蒲泄芾淼娜蝿?wù)。其主要職責(zé)是：

一、制訂全?？茖W(xué)研究工作的規(guī)劃，負(fù)責(zé)全校的科技工作總結(jié)。二、組織開展全校的科學(xué)研究活動，包括：項目的組織、申報，科研成果的鑒定、推廣和獎勵工作，科技數(shù)據(jù)統(tǒng)計，科學(xué)技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)管理。

三、負(fù)責(zé)校學(xué)術(shù)委員會的日常工作。四 負(fù)責(zé)學(xué)校社科聯(lián)秘書處的管理工作。

五 負(fù)責(zé)有關(guān)科研的公文、公函的收發(fā)、登記、分辦、催辦、歸檔。

六、協(xié)助處領(lǐng)導(dǎo)做好各種科研工作會議的準(zhǔn)備和部分組織工作。

七、做好科技統(tǒng)計和社科統(tǒng)計報表的填報工作；做好學(xué)校教職工科研工作量的統(tǒng)計工作。

教育實踐辦公室工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)本?？粕逃娏?xí)和教育實習(xí)及實訓(xùn)工作。

（一）草擬全校教育實習(xí)指導(dǎo)性文件和工作計劃，編印實習(xí)工作手冊及相關(guān)表格，統(tǒng)籌安排實習(xí)工作。

（二）審核教育見習(xí)和實習(xí)、實訓(xùn)的經(jīng)費開支。

（三）審定各系教育實習(xí)工作計劃，檢查實習(xí)準(zhǔn)備情況，檢查實習(xí)點實習(xí)工作，聽取實習(xí)工作匯報，并向處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校主管校長匯報。

（四）加強與地方教育行政機關(guān)、實習(xí)點的聯(lián)系，建立實習(xí)（實踐）基地。

（五）對實習(xí)工作進行評價分析，總結(jié)和研究實習(xí)工作，提出實習(xí)改革的方案和措施。

（六）協(xié)助各系組織教育實習(xí)、社會實踐、教育見習(xí)與參觀等活動。

（七）召開教學(xué)法教師會議，研討教育實習(xí)改革問題，總結(jié)、交流教育實習(xí)工作經(jīng)驗。

二、負(fù)責(zé)本、?？茙煼渡鷰煼都寄苡?xùn)練。

（一）組織學(xué)生的普通話訓(xùn)練。

（二）組織學(xué)生的書法訓(xùn)練。

（三）會同學(xué)校語委、團委等部門組織學(xué)生普通話、書法等競賽活動。

三、組織、安排、協(xié)調(diào)全校文化素質(zhì)課。四、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽及各類競賽。

五、完成校處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第四篇：教務(wù)科工作職責(zé)

教務(wù)主任工作職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定教學(xué)、教研教改工作計劃并組織落實，依照職業(yè)教育特點，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期末上交學(xué)期工作總結(jié)。

2、深入教學(xué)第一線，了解掌握教學(xué)情況，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，每學(xué)期聽評課40節(jié)，及時督促教研組按計劃開展各種教學(xué)研究活動。

3、合理安排全校各班課程和任課教師；外聘短缺教師，加強對外聘教師的教學(xué)監(jiān)管。

4、定期召開教學(xué)人員會議，布置相關(guān)工作，并做好記載。

5、每月組織一次全校學(xué)生技能比賽；選拔學(xué)生積極參加烏蘭察布市和自治區(qū)技能大賽。

6、負(fù)責(zé)在校學(xué)生的學(xué)籍檔案管理以及適齡學(xué)生的兵役登記工作，做到資料齊全，分類合理。

7、組織安排日常教學(xué)工作，嚴(yán)格管理，確保教學(xué)秩序的正常與穩(wěn)定。從專業(yè)特點出發(fā)，定期舉辦教學(xué)觀摩課，開展知識競賽、講座等活動，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。

8、制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育理論和文化進修，搞好校本培訓(xùn)工作，定期檢查學(xué)習(xí)情況，有計劃地提高教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。選派教師參加國家、自治區(qū)和市級培訓(xùn)。培養(yǎng)雙師型教師、學(xué)科帶頭人、名教師、教學(xué)能手等骨干教師。

9、根據(jù)學(xué)?？傮w安排，抓好對口升學(xué)報名審核、體檢、教學(xué)、考試、分析等各項工作。

10、協(xié)同學(xué)生科、團委抓好“三操兩課”，三操：（早操、課間操、眼保操），兩課：（體育課、課外活動）。

11、組織體育教師搞好學(xué)生體質(zhì)測試和數(shù)據(jù)錄入工作。

12、檢查、督促圖書借閱、電化教學(xué)工作，健全各項規(guī)章制度，切實發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的作用。

13、開學(xué)前做好教學(xué)用書采購工作，確保不影響教學(xué)工作的正常進行。

14、做好日常各項教學(xué)工作的檔案管理工作。

15、檢查指導(dǎo)教師批改學(xué)生作業(yè)、教案、教學(xué)計劃、教學(xué)進度等落實情況。

16、認(rèn)真查課，并做好記載，確保真實、可靠。

17、安排晚自習(xí)值班教師及晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。

18、安排學(xué)校社團活動。

19、組織學(xué)生考試，搞好考務(wù)工作。20、辦理教師調(diào)課手續(xù)。

21、組織教師定期舉辦公開課、觀摩課、示范課，積極組織參加上級教研部門組織的各種活動。

22、加快學(xué)校信息化建設(shè)。

第五篇：教務(wù)科工作職責(zé)

教務(wù)科工作職責(zé)

教務(wù)科是在學(xué)校教學(xué)主管校長領(lǐng)導(dǎo)下的從事日常教學(xué)管理、組織學(xué)校各類考試的職能科室。其主要工作職責(zé)是：

一、負(fù)責(zé)全校教學(xué)計劃的管理工作，組織教學(xué)計劃的實施、檢查教師教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。接受教師們對教學(xué)計劃的局部調(diào)整報告，并提出教務(wù)科處理意見，報教學(xué)主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

二、負(fù)責(zé)制定校歷，審查課程授課計劃，編制各學(xué)期的教學(xué)任務(wù)書。負(fù)責(zé)學(xué)校各專業(yè)、各年級開設(shè)課程的審核，協(xié)調(diào)全體教師的任課安排。負(fù)責(zé)全校課程表的編排與總課表的編制。

三、管理實驗教學(xué)，負(fù)責(zé)制訂實踐教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，加強實踐教學(xué)檢查，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。

四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理各項規(guī)章制度，加強教學(xué)檢查，處理好日常調(diào)課等工作，維護好正常教學(xué)秩序。負(fù)責(zé)全校各種校內(nèi)、外實習(xí)的布置、審核、檢查及材料收集整理工作。

五、做好教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生成績的管理和教務(wù)科其他有關(guān)教學(xué)檔案的整理、歸檔、保管工作。

六、加強師資隊伍建設(shè)，搞好專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、評選工作和青年教師的培養(yǎng)提高工作。

七、起草學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)教研部加強課程建設(shè)，實施學(xué)校的課程建設(shè)規(guī)劃。

八、負(fù)責(zé)全校的考務(wù)工作，組織好期中末考試、計算機統(tǒng)考、技能等級考試等校內(nèi)外的各種考試。

九、與學(xué)校學(xué)生科結(jié)合抓好教學(xué)運行過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，做好學(xué)生評教工作，配合學(xué)生科完善學(xué)生檔案工作，執(zhí)行教學(xué)日志、教師滿意度評價和教師聽課制度，并做好總結(jié)、反饋工作。

十、完成處長臨時布置的各項工作，協(xié)助其它科室做好教務(wù)處中心工作。