第一篇：跟班學(xué)習(xí)計劃

跟班學(xué)習(xí)計劃 2010---2011學(xué)年度第二學(xué)習(xí)努爾古麗

1、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)素質(zhì)教育，為了適應(yīng)時代科學(xué)文化的開式，適應(yīng)社會學(xué)生對教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況我對自己工作，學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

2、跟班教師及學(xué)生情況分析。

我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法，并學(xué)她的管班的經(jīng)驗。

現(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學(xué)生，是一個多名族有團(tuán)結(jié)的班集體。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法

為了提高自己的漢語水平，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中動請教，虛心聽取，帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個整體的提高。

按時求制定好個人，跟班學(xué)習(xí)計劃還有按時上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學(xué)校安排的名項活動和政治學(xué)習(xí)，按時記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽課記錄在聽課時順利的學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)，漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意，句中的停讀好每一句。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，收集有關(guān)教學(xué)材料，每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課，進(jìn)行跟班的班級教學(xué)實踐課認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的點評。

辦公室內(nèi)互相交流，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)及思和聽課記錄。按時幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作，改進(jìn)自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動，按時要寫筆記。

自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德，一書不斷完善自己的人格。

樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

4、努力方向：

進(jìn)一步加強(qiáng)自身的漢語水平，我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語授課。2011年2月28篇二：個人跟班學(xué)習(xí)計劃

個人跟班學(xué)習(xí)計劃

上海市徐匯中學(xué)跟班學(xué)員 周冠人

根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心《海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實施方案》和上海市徐匯中學(xué)《海南省中學(xué)骨干教師帶教培訓(xùn)實施辦法》的工作要求，結(jié)合本人實際情況，制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)上海市徐匯中學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實踐藝術(shù)，并通過參加上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)部組織的理論學(xué)習(xí)，促使自己在教育教學(xué)思想，課堂教學(xué)實踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高，爭取在學(xué)校的教學(xué)與研究、教育與管理等方面跨上新的臺階。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)與研討

2、課堂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與反思、參與課堂教學(xué)實踐

3、教科研論文

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用

5、其他

三、學(xué)習(xí)要求

（一）公共培訓(xùn)與活動

根據(jù)學(xué)校的工作計劃與要求，積極參與徐匯中學(xué)的各項教育教學(xué)有關(guān)活動，具體為：升旗儀式，教工大會，政治學(xué)習(xí)會，教研組活動，專題研討課，學(xué)科專家講座，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等。

（二）個人跟班培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

1、聽課與評課

在學(xué)習(xí)期間最少完成40次的聽課量，并做到聽課有記錄、有評價、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主，其他帶導(dǎo)師的為輔，并以徐匯中學(xué)為中心，盡可能將聽課的范圍擴(kuò)大，爭取盡可能多地了解上海市的教育教學(xué)文化與藝術(shù)，根據(jù)帶教老師的安排，積極參與教研組活動。

2、教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和帶教老師的安排，在培訓(xùn)期間，完成2—4節(jié)教學(xué)實踐課和2節(jié)教學(xué)公開課。

3、教育教學(xué)研究

在培訓(xùn)期間完成一篇四千字的科研論文。

在培訓(xùn)期間在網(wǎng)上完成若干篇學(xué)習(xí)心得。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)

參加區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)院安排的信息技術(shù)培訓(xùn)，并完成徐區(qū)培訓(xùn)中心安排的獨立制作的教學(xué)課件（至少2個）的作業(yè)任務(wù)。

四、時間安排

第一周“師徒結(jié)拜”，制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃；參與校方組織的各種活動，盡快適應(yīng)上海跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。

第二周與帶導(dǎo)老師協(xié)商，落實聽課與評課，讀書與研討等的具體做法；確定本次培訓(xùn)中的課題研究方向；

周二參與徐區(qū)教育培訓(xùn)中心安排的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓(xùn)（跟班老師集中培訓(xùn)）；撰寫學(xué)習(xí)心得與教學(xué)反思；制定下周具體工作計劃。

第三周——第四周參與學(xué)校期中教學(xué)測評和小結(jié)的各項工作，著重學(xué)習(xí)了解和提升如下幾項專業(yè)水平：

1、教學(xué)復(fù)習(xí)；

2、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu)；

3、教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)策略調(diào)整；

4、試卷講評等；確定和啟動科研課題；繼續(xù)理論學(xué)習(xí)；撰寫心得體會；參與教研活動，參與科組的評卷工作。

第五周“五一”長假間，做好前期學(xué)習(xí)小結(jié)、細(xì)化、整理科研課題的思路，與帶教老師交流；自學(xué)教育教學(xué)理論。

第六周繼續(xù)聽課與研討； “師徒交流會”；并準(zhǔn)備課堂教學(xué)實踐；教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。第七周——第八周讀書、聽課；準(zhǔn)備和實施教學(xué)實踐；教研論文材料收集，完成論文初稿。第九周繼續(xù)讀書聽課，撰寫心得；進(jìn)行課題研究。

第十周整理學(xué)習(xí)材料，撰寫學(xué)習(xí)報告；完成論文定稿。

第十一周做好課題結(jié)題，整理學(xué)習(xí)材料，撰寫學(xué)習(xí)報告，迎接跟班學(xué)習(xí)終結(jié)考核。

第十二周協(xié)助作好徐匯中學(xué)期末教學(xué)測評和小結(jié)的各項工作，具體內(nèi)容同“期中”。

結(jié)束培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返回海南。篇三：跟班學(xué)習(xí)計劃

骨干教師跟班學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)定安縣教育局關(guān)于“定安縣中小學(xué)名師培養(yǎng)對象跟班培訓(xùn)實施方案”的有關(guān)精神，結(jié)合本人的專業(yè)素質(zhì)和教研能力的實際，制定本次跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名校名師認(rèn)真、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的治學(xué)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。促進(jìn)自己更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，鞏固和提高教育教學(xué)技能，全面提升實施素質(zhì)教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，運用新課程理念進(jìn)行備課和評課，提高學(xué)科教學(xué)能力和教研能力。

2、認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)、考察報告，全程參加培訓(xùn)基地學(xué)校的教學(xué)教研活動。

3、跟班學(xué)習(xí)期間聽課不少于6節(jié)課，寫好聽課記錄、評課、感受。

4、積極參與學(xué)校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級的方法。

三、學(xué)習(xí)要求

1、跟班期間，服從組織安排，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃開展學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、尊重指導(dǎo)老師，主動虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。

3、認(rèn)真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協(xié)助指導(dǎo)老師管理學(xué)校教研工作，并能按時按質(zhì)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、參與學(xué)習(xí)小組研討會，并進(jìn)行會議記錄。篇四：個人跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃

個人帶班學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃

我校以研究高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)民漢結(jié)對子教師師資隊伍建設(shè)為中心,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量.提高課堂教學(xué)效率是減負(fù)增效的關(guān)鍵,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提倡在教學(xué)方法上求新,在教學(xué)手段上求活,達(dá)到結(jié)對子師生關(guān)系和諧、為教學(xué)成績突出,形成求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng),著力做好教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范創(chuàng)新、課程改革的總結(jié)深化、課堂教學(xué)效益高效、師資水平提升現(xiàn)將結(jié)對子教師指導(dǎo)計劃如下：(1)上課、聽課、評課

高效課堂的關(guān)鍵是上好課,注重課堂教學(xué)技術(shù)的鍛煉,教師要上好每一節(jié)課,杜絕出現(xiàn)上課紀(jì)律松散的現(xiàn)象.堅持每周聽一節(jié)課然后進(jìn)行指導(dǎo),而漢語教師每周來我班聽兩節(jié)課 ,這樣以便相互學(xué)習(xí)和提高。更有利于鼓勵教師積極進(jìn)行互聽互評,按照新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)上課,評課評出實效,真正有利用教師成長.為了加大高效 課堂研究力度,平時的備課、講說課均一一做好記錄。促進(jìn)教師深入研究策略,運用策略,自覺滲透課改新理念.(2)集體備課

集體備課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵,按照個人初步備課---集體備課—個人具體備課的步驟進(jìn)行,維二年級漢語教師集體備課的初稿,通過指導(dǎo)再繼續(xù)進(jìn)行個人二次備課,甚至重新撰寫教案,爾后進(jìn)行上課，指導(dǎo)。目的在減輕教師備課的同時,進(jìn)一步研究高

效課堂教學(xué).（3）、規(guī)范寫字和口語訓(xùn)練及習(xí)作練習(xí)

要把寫字、口語及習(xí)作練習(xí)作為教學(xué)的重要任務(wù)來對待,落實相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容,達(dá)到應(yīng)有的水平,師生一起寫字,一起共同成長。2011年8月篇五：跟班學(xué)習(xí)個人計劃

跟班學(xué)習(xí)個人計劃

教師；田文靜

帶著滿懷的希望，帶著美好的憧憬，我踏上了今天的崗位，來到縣民族幼兒園跟班學(xué)習(xí)，有幸在這么優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的心中充滿了自豪。為了讓自己在短暫的跟班學(xué)習(xí)中很快的成長起來，特擬訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一．思想方面

遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從工作安排，積極認(rèn)真地投入工作，以學(xué)習(xí)精神為工作動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二．學(xué)習(xí)方面 1.較熟練掌握幼兒園一日活動，來園、離園、飲食、午睡、教學(xué)活動，游戲活動等各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容和方法。2.初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園環(huán)境布置、飲食衛(wèi)生要求。3.初步掌握幼兒園教育教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，樹立良好的幼師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鞏固專業(yè)思想。

目標(biāo)是走向成功的第一步，我一定會在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。

第二篇：跟班學(xué)習(xí)計劃

個人跟班學(xué)習(xí)計劃

為提升自己業(yè)務(wù)技能水平，更好的做好自己現(xiàn)在崗位的本職工作，根據(jù)工作要求，結(jié)合本人實際情況，制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)供電局精湛的業(yè)務(wù)技能、科學(xué)規(guī)范的班組管理和工作方法，并通過參加繼電保護(hù)班日常工作，促使自己在自動化技術(shù)，繼電保護(hù)技術(shù)、班組管理和工作方法等方面的綜合素質(zhì)有一個整體的提高，爭取在公司自己崗位上的業(yè)務(wù)技能和工作方法等方面跨上新的臺階。

在半年的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后對自動化和繼電保護(hù)有一定了解，在師傅的監(jiān)護(hù)下能夠獨立處理問題，對工作中的普遍性問題能發(fā)現(xiàn)并能夠解決。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、自動化及繼電保護(hù)

2、班組基礎(chǔ)管理

3、班組工作方法

三、學(xué)習(xí)要求

1、遵守局里面的規(guī)章制度，令行禁止，服從跟班班組及師傅的安排。

2、通過交談、查閱資料、討論交流、自主學(xué)習(xí)、比較、歸類、反思、、總結(jié)等方式提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、由于參加工作的一年時間里大部分時間是在做公司里面的專項工作，對繼電保護(hù)和自動化接觸不多，但我會加倍努力，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上學(xué)習(xí)安排。

xxxxxx

2012年X月X日

第三篇：跟班學(xué)習(xí)計劃

骨干教師跟班學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)定安縣教育局關(guān)于“定安縣中小學(xué)名師培養(yǎng)對象跟班培訓(xùn)實施方案”的有關(guān)精神，結(jié)合本人的專業(yè)素質(zhì)和教研能力的實際，制定本次跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名校名師認(rèn)真、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的治學(xué)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。促進(jìn)自己更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，鞏固和提高教育教學(xué)技能，全面提升實施素質(zhì)教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，運用新課程理念進(jìn)行備課和評課，提高學(xué)科教學(xué)能力和教研能力。

2、認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)、考察報告，全程參加培訓(xùn)基地學(xué)校的教學(xué)教研活動。

3、跟班學(xué)習(xí)期間聽課不少于6節(jié)課，寫好聽課記錄、評課、感受。

4、積極參與學(xué)校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級的方法。

三、學(xué)習(xí)要求

1、跟班期間，服從組織安排，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃開展學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、尊重指導(dǎo)老師，主動虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。

3、認(rèn)真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協(xié)助指導(dǎo)老師管理學(xué)校教研工作，并能按時按質(zhì)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、參與學(xué)習(xí)小組研討會，并進(jìn)行會議記錄。

第四篇：跟班學(xué)習(xí)個人計劃

跟班學(xué)習(xí)個人計劃

教師；田文靜

帶著滿懷的希望，帶著美好的憧憬，我踏上了今天的崗位，來到縣民族幼兒園跟班學(xué)習(xí)，有幸在這么優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的心中充滿了自豪。為了讓自己在短暫的跟班學(xué)習(xí)中很快的成長起來，特擬訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一．思想方面

遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從工作安排，積極認(rèn)真地投入工作，以學(xué)習(xí)精神為工作動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

二．學(xué)習(xí)方面

1.較熟練掌握幼兒園一日活動，來園、離園、飲食、午睡、教學(xué)活動，游戲活動等各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容和方法。

2.初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，了解幼兒園環(huán)境布置、飲食衛(wèi)生要求。

3.初步掌握幼兒園教育教學(xué)工作特點，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，樹立良好的幼師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鞏固專業(yè)思想。

目標(biāo)是走向成功的第一步，我一定會在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。

二00一年三月

第五篇：骨干教師跟班學(xué)習(xí)計劃

骨干教師跟班學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)xx市教委和xx省教育廳關(guān)于“xx省骨干教師赴xx跟班學(xué)習(xí)項目”的有關(guān)精神及《天津市西青區(qū)實驗小學(xué)教室培訓(xùn)實施方案》要點，結(jié)合本人的專業(yè)素質(zhì)和教研能力的實際，制定本次跟班學(xué)習(xí)工作計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級的管理能力、小學(xué)語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名校名師認(rèn)真、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的治學(xué)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。促進(jìn)自己更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，鞏固和提高教育教學(xué)技能，全面提升實施素質(zhì)教育和新課程的理論水平和實踐能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，感受和體驗名校的人文教育和津門文化。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，運用新課程理念進(jìn)行備課、上課和評課，提高學(xué)科教學(xué)能力和教研能力。

2、認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)、考察報告，全程參加培訓(xùn)基地學(xué)校的教學(xué)教研活動；參加區(qū)組織的各種專題報告活動，聽取報告3場以上。

3、跟班學(xué)習(xí)期間聽課不少于60節(jié)課，每周聽課不少于6節(jié)，寫好聽課記錄、評課、感受。在培訓(xùn)基地學(xué)校導(dǎo)師指導(dǎo)下，準(zhǔn)備并上2節(jié)匯報課。

4、積極參與學(xué)校教研管理和班級管理工作，體驗名校教研管理方法及優(yōu)秀班主任管理班級的方法。

三、學(xué)習(xí)要求

1、跟班期間，服從組織安排，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃開展學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守基地學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、尊重指導(dǎo)老師，主動虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。

3、認(rèn)真聽課，并做好聽課記錄，寫好聽課體會。

4、協(xié)助指導(dǎo)老師管理學(xué)校教研工作，并能按時按質(zhì)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、參與學(xué)習(xí)小組研討會，并進(jìn)行會議記錄，積極參與簡報制作。

四、學(xué)習(xí)計劃表

周

日 期

學(xué)習(xí)內(nèi) 容

第五周3月12日

——

3月18日

1.參加開班儀式，與基地指導(dǎo)老師見面，熟悉住地及校園環(huán)境。

2.跟班聽課7節(jié)。

3.參加“三師共研——特級教師xx老師簡約教學(xué)”教研活動。

4.參加年級組教研活動。

5.聽專家報告。

第六周3月19日

——

3月25日

1.簽訂師徒協(xié)議。

2.跟班聽課8節(jié)。

3.聽專家報告。

4.參加科組教研活動。

5.讀導(dǎo)師推薦的書，完成3000字讀書筆記。

6．組織召開小組討論會。

第七周

3月26日

——

4月1日

1.聽專家報告

2.跟班聽課6節(jié)。

3.考察天津人文地理。

4.參加學(xué)校安排的教研活動。

5.讀指導(dǎo)老師推薦的書，完成3000字讀書筆記，寫讀書心得一篇。

第八周4月2日

——

4月8日

1.跟班聽課，每周6節(jié)。

2.基地學(xué)?？疾?。

3.參加教研組活動。

4.與導(dǎo)師同課異構(gòu)課研討。

5.組織召開小組討論會。

第九周4月9日

——

4月15日

1.跟班聽課，每周6節(jié)。

2．參加教研組活動。

3.完成3000字讀書筆記，寫讀書心得一篇。

4.全體跟班教師考察西青區(qū)的教育教學(xué)。

第十周4月16日

——

4月22日

1.跟班聽課7-8節(jié)。

2.參加教研組活動。

3.西青區(qū)基地學(xué)校考察。

4.聽專家報告

5.上一節(jié)匯報課。

6.讀書，完成3000字讀書筆記。

7.組織召開小組討論會。

第十一周4月23日

——

4月29日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.參加教研組活動。

3．完成3000字讀書筆記。

第十二周

4月30日

——

5月6日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.參加教研組活動。

3.完成3000字讀書筆記。

4．組織召開小組討論會。

第十三周5月7日

——

5月13日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.基地學(xué)校考察。

3.考察京津地理、人文感受京津文化。

4.上一節(jié)匯報課。

5.完成3000字讀書筆記。

第十四周5月14日

——

5月20日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.參加教研組活動。

3．撰寫4000字以上的教育教學(xué)論文。

4.組織召開小組討論會。

第十五周5月21 ——

5月27日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.參加教研組活動。

3．聽專家報告

第十六周5月28日——

6月3日

1.跟班聽課6節(jié)。

2.考察京津地理、人文，感受京津文化。

3．參加教研組活動。

第十七周6月4日——

6月10日

1.組織召開小組討論會。

2.撰寫學(xué)習(xí)考察報告。