第一篇：中衛(wèi)八小2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

中衛(wèi)八小學(xué)校工作總結(jié)

2012年，學(xué)校緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平”這一中心，積極開(kāi)展了“兩考一評(píng)”、“教育質(zhì)量提升”、“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，努力創(chuàng)建“和諧、文明、安全”校園。課堂教學(xué)明顯改變，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，師德師風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣逐步提升，德育工作成效突出，校園“三化”建設(shè)進(jìn)一步完善?，F(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、主要工作及成果。

（一）以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化

按照中衛(wèi)市教育局提出的工作目標(biāo)，我校辦學(xué)章程和各項(xiàng)管理制度已建立起來(lái)，內(nèi)部管理體制得到完善，民主管理與監(jiān)督機(jī)制得到加強(qiáng)，辦學(xué)行為依法逐步規(guī)范，教師依法執(zhí)教素質(zhì)穩(wěn)步提升。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校先后通過(guò)校委會(huì)及全體教師大會(huì)討論通過(guò)了《中衛(wèi)八小勞動(dòng)紀(jì)律考核辦法》、《中衛(wèi)八小教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》、《中衛(wèi)八小校本培訓(xùn)制度》、《中衛(wèi)八小業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列學(xué)校制度，并且明確了校長(zhǎng)、班子成員及教師的工作職責(zé)，學(xué)校各項(xiàng)工作依據(jù)制度和職責(zé)展開(kāi)，使我校辦學(xué)行為逐步規(guī)范化。

（二）以隊(duì)伍建設(shè)為重心，抓崗位培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì) １、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校擁有一支較為年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、以人為本、民主管理。在班子建設(shè)上，一是抓理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；

二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子為其他教師作出表率，認(rèn)真履行“吃苦在前、享受在后”的服務(wù)意識(shí)，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面下了很大力氣。（1）為了更新教師的教學(xué)理念，快速提升教師課堂教學(xué)水平，學(xué)校舉辦了“學(xué)骨干、樹(shù)典型”活動(dòng)，通過(guò)骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示，使所有教師在教學(xué)中有樣子可學(xué)，通過(guò)每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，在“趕、幫、比、超”的氛圍中，為教師打造了展示自我的平臺(tái)，提升了教師水平。

（2）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對(duì)教師情況，學(xué)校為一批在教學(xué)方面還需要不斷完善的教師指定專(zhuān)人幫教，通過(guò)一幫一備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課及班級(jí)管理等方面全程式交流，提升了部分薄弱教師的能力。

（3）積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。在選派教師外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將校本培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑來(lái)抓，通過(guò)外出教師二級(jí)培訓(xùn)、教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)交流、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)資源共享等方式，拓寬校本培訓(xùn)渠道，豐富教師教學(xué)理念。

（三）以教學(xué)為中心，抓教研教改提質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校按照上級(jí)部門(mén)工作精神，加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到了“聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”，我們具體做到了：

1、完善細(xì)則，強(qiáng)化管理。

教學(xué)工作順利高效開(kāi)展是學(xué)校發(fā)展的命脈，為了使學(xué)校教學(xué)工作有章可循，教師教學(xué)有“法”可依，學(xué)年初，學(xué)校通過(guò)校委會(huì)進(jìn)一步完善了《中

衛(wèi)八小教育教學(xué)常規(guī)管理考核細(xì)則》并在全體教師大會(huì)通過(guò)，細(xì)化了學(xué)校教學(xué)工作章程，更加明確了教師在備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、參加活動(dòng)等方面的要求，以此規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)工作。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)格按照考核細(xì)則執(zhí)行，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、程序化。

2、加大學(xué)習(xí)力度，提升教師素質(zhì)。

（1）理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。針對(duì)我校實(shí)際情況，學(xué)校為教師訂購(gòu)了一批教學(xué)理論方面的書(shū)籍，并鼓勵(lì)大家通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校圖書(shū)室等多種渠道，秉承“活到老、學(xué)到老”的思想投身學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)及教學(xué)論文，以此豐富教師內(nèi)涵，提升了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。至此，我校黃玉金、雍靜霞等多位教師的論文在不同刊物發(fā)表，為其他教師做出了榜樣。

（2）實(shí)踐學(xué)習(xí)為平臺(tái)。課堂教學(xué)水平是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，為了提升教師的素質(zhì)，學(xué)校以每周一次的教研活動(dòng)為學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師通過(guò)觀看專(zhuān)家講座、名師課堂、校內(nèi)評(píng)優(yōu)等方式，以最直觀的方式向大家展示了先進(jìn)的教學(xué)理念，再通過(guò)課堂實(shí)踐，使學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。

3、細(xì)化常規(guī)，規(guī)范工作過(guò)程。

為了使教學(xué)常規(guī)落得實(shí)、走得穩(wěn)，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。以保證提高教育質(zhì)量和教學(xué)效益。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

一年來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，并針對(duì)課程計(jì)劃，通過(guò)教務(wù)處、教研組、教師三級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，并在后期教學(xué)中采用教師自查、教研組互查及教務(wù)處抽查的方法，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好校本教研。

扎實(shí)進(jìn)行校本教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施：一是充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師的作用。通過(guò)市級(jí)骨干教師帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)。二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)教師教學(xué)研究，以實(shí)踐、探究、研討、交流等形式，抓好校本教研工作。

（3）明確要求，規(guī)范課前準(zhǔn)備。

課前準(zhǔn)備是教師上好一節(jié)課的基礎(chǔ)性工程，為了落實(shí)好教師課前準(zhǔn)備工作，學(xué)校將以往的打印教案一律改為手寫(xiě)，以此激發(fā)了教師探索有效教學(xué)設(shè)計(jì)的意識(shí)并深化教學(xué)設(shè)計(jì)在心中的印象，強(qiáng)調(diào)了“備學(xué)生”在教學(xué)準(zhǔn)備中的重要性，以“提前三分鐘候課”規(guī)范了教師上課的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，并通過(guò)教務(wù)處不定時(shí)、不定期進(jìn)班抽查，杜絕了無(wú)準(zhǔn)備上課、無(wú)教案上課的現(xiàn)象。

（4）突出重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

為了提升教師課堂教學(xué)水平，學(xué)校大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)、教師不少于15節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校的課堂教學(xué)工作放到中心位臵來(lái)抓，經(jīng)常深入課堂、隨堂聽(tīng)課、了解課堂教學(xué)情況，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題提出教學(xué)建議，排解教學(xué)疑難，深入研討課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提煉適合我校實(shí)際的教學(xué)理念及方法，引導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫(xiě)真實(shí)有效教學(xué)反思，切實(shí)將心思用在課堂教學(xué)研究中來(lái)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和教師專(zhuān)業(yè)研究，我們確立了中衛(wèi)八小“滲透式教學(xué)理念”，現(xiàn)在，這一理念正在逐步實(shí)踐研討中。

4、課后輔導(dǎo)及檢測(cè)。

教學(xué)質(zhì)量是課堂教學(xué)效果的直接體現(xiàn)，為了大力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求教師認(rèn)真做好學(xué)生課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)工作，大家積極探討合理的家庭作業(yè)布臵方式、正確的后進(jìn)生輔導(dǎo)方法及有效的檢測(cè)手段，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的，以最有效的方式鞏固了所學(xué)知識(shí)。

5、搞好“托管聯(lián)動(dòng)”工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

學(xué)校經(jīng)常組織經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師到托管的豐臺(tái)小學(xué)、沙坡頭小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)，通過(guò)送教，全面展開(kāi)教育教學(xué)交流研討，切實(shí)實(shí)現(xiàn)主校區(qū)與分校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源共享，同時(shí)，也豐富了分校區(qū)單一的教育教學(xué)形式，提高了所有教師的教學(xué)技能。

（四）以德育為首位，抓系列教育促管理

德育工作是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校努力探索德育工作的新思路，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校堅(jiān)持“環(huán)境育人”的理念，以“書(shū)香校園”的創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，花大氣力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。針對(duì)我校實(shí)際，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，經(jīng)過(guò)多方考察、論證和研究，學(xué)校制定出了“立德 樹(shù)人 敏學(xué) 尚美”的校訓(xùn)，“朝氣 蓬勃 自信 執(zhí)著”的校風(fēng)，“厚德 愛(ài)生 協(xié)作 奉獻(xiàn)”的教風(fēng)以及“勤奮 向上 樂(lè)學(xué) 善思”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)在校內(nèi)教學(xué)區(qū)臵放孔融讓梨、鐵杵磨針、黃河石、賀蘭石等具有教育意義及象征性的雕塑和石頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育的同時(shí)也弘揚(yáng)了中衛(wèi)石文化的內(nèi)涵，還以豐富的班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造了良好育人氛圍，使校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著教育的力量。

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范文明行為。

小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑶夷苈涞綄?shí)處，學(xué)校制定了“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度”，每周由值周教師及少先大隊(duì)部檢查評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，還要求值班領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門(mén)口檢查，督促學(xué)生上放學(xué)的文明習(xí)慣行為，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了齊抓共管的良好局面。

3、創(chuàng)建書(shū)香校園，滿(mǎn)園盡飄讀書(shū)香。為了把我校建成“書(shū)香校園”，按照中衛(wèi)市教育局工作布臵，我校克服重重困難，先后為學(xué)校圖書(shū)室添臵圖書(shū)，為各班圖書(shū)角配臵圖書(shū)，并為學(xué)校教師訂閱了與教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊、雜志，要求學(xué)生制作閱讀卡片，并鼓勵(lì)學(xué)生把已閱書(shū)籍的書(shū)名、內(nèi)容等用文字的形式記錄下來(lái)，在班級(jí)增設(shè)圖書(shū)袋、便于全校學(xué)生更好的開(kāi)展體驗(yàn)式閱讀活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，校園書(shū)香氛圍越來(lái)越濃。

4、強(qiáng)化班級(jí)管理。班級(jí)是進(jìn)行學(xué)生思想品德教育的主陣地，為此，學(xué)校不斷強(qiáng)化班級(jí)管理，通過(guò)班主任對(duì)學(xué)生的教育，鞏固德育成果。學(xué)校以政教處牽頭，每天由專(zhuān)人對(duì)班級(jí)從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行檢查打分，落實(shí)了班級(jí)管理實(shí)效。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”、“媽媽?zhuān)量嗔恕?、“祖?guó)，我愛(ài)您”等一系列班隊(duì)會(huì)，使班級(jí)管理體現(xiàn)“以人為本”的特色。

5、興趣為綱，提升能力。

一年來(lái)，學(xué)校興趣小組成為了學(xué)生能力培養(yǎng)的主陣地，為了使學(xué)生德、智、體、美等方面素質(zhì)全面提升，學(xué)校開(kāi)展每周一次“興趣小組”活動(dòng)，要求每生參加一組，打破了班級(jí)體制，積極發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，形成了如“星星墨苑——書(shū)法組”“童心飛揚(yáng)——美術(shù)組”“展翅飛翔——舞蹈組”等18個(gè)具有各自不同風(fēng)格的興趣小組，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”工程，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生能力。

6、抓活動(dòng)、促發(fā)展。

少先大隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)提高學(xué)生能力的一個(gè)重要因素，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如2012年3月的“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)安排學(xué)生到老年公寓和社區(qū)服務(wù)，四月份組織參觀中國(guó)流動(dòng)科技館，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“做尚德守法小公民”演講比賽、“六一”校園藝術(shù)節(jié)、全市“唱支山歌給黨聽(tīng)”大合唱比賽、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看宣傳十八大精神文藝演出……一年來(lái)，我校在全市演講比賽、大合唱比賽及器樂(lè)大賽和古詩(shī)文誦讀大賽中均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是活動(dòng)無(wú)不使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

（五）完善支部創(chuàng)建，開(kāi)展黨建工作。

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，求真務(wù)實(shí)抓好黨建工作。建校以來(lái)，中衛(wèi)八小黨支部一直未能批復(fù)成立，盡管如此，學(xué)校依然在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化黨員思想政治教育，堅(jiān)持把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，通過(guò)不同形式組織黨員學(xué)習(xí)，學(xué)校重點(diǎn)抓好科學(xué)發(fā)展觀、“十八大”會(huì)議精神學(xué)習(xí)與貫徹，通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)抓好精神文明建設(shè)工作，保證了學(xué)校黨建工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校完善了黨員學(xué)習(xí)、考核制度，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度及民主評(píng)議黨員制度，強(qiáng)化了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，以制度規(guī)范黨員

教育體系，增強(qiáng)黨員教育效果。

3、加強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。本學(xué)年，學(xué)校組織黨員開(kāi)展了幫扶學(xué)困生活動(dòng)，全校16名黨員每人幫扶2名家庭貧困生，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各黨員能夠根據(jù)幫扶對(duì)象特點(diǎn)及自己實(shí)際情況從學(xué)習(xí)用品、衣物食品、思想工作教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶，活動(dòng)效果受到了學(xué)校教師及周邊群眾好評(píng)，為黨支部樹(shù)立了良好形象。

4、加強(qiáng)后備力量培養(yǎng)，引領(lǐng)青年政治信仰。學(xué)校在全校培養(yǎng)了幾名業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、思想品質(zhì)優(yōu)的教師作為入黨積極分子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們快速成長(zhǎng)，向著黨組織靠攏。

（六）措施到位，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

1、制度完善，管理規(guī)范。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求和本校實(shí)際情況，我校先后制定和完善了《安全工作制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案》等一系列切實(shí)可行、富有力度的安全制度，對(duì)學(xué)校各個(gè)方面都做出了具體明確的規(guī)定，使安全工作有章可循，逐步提高安全工作的規(guī)范化程度。

2、安全意識(shí)到位，落實(shí)安全責(zé)任制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，從上放學(xué)、學(xué)生集會(huì)、課間活動(dòng)等方面細(xì)化安全管理意識(shí)，落實(shí)了安全責(zé)任制，并在每個(gè)節(jié)假日印發(fā)安全注意事項(xiàng)告家長(zhǎng)書(shū)，在家長(zhǎng)與學(xué)生心中深化了安全意識(shí)。

3、以學(xué)校教育為載體，構(gòu)建安全教育平臺(tái)。為了強(qiáng)化安全教育，學(xué)校要求教師在晨會(huì)、班會(huì)、安全課、集會(huì)及其他可以進(jìn)行安全教育的場(chǎng)合進(jìn)行適時(shí)安全教育，教育內(nèi)容涉及食品、交通、用電、火災(zāi)等各個(gè)方面，并

通過(guò)地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處。

4、校車(chē)運(yùn)營(yíng)。2011年開(kāi)通校車(chē)運(yùn)營(yíng)以來(lái)，學(xué)校緊密聯(lián)系校長(zhǎng)公司，成立了校車(chē)運(yùn)營(yíng)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門(mén)主任為組員，專(zhuān)門(mén)抽出三名教師隨車(chē)接送學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)安全教育，一年來(lái)，校車(chē)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范，秩序井然，為我校安全工作更添一抹色彩。

（七）加強(qiáng)綜合管理，改善辦學(xué)條件。

1、多渠道籌措資金，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

為了把學(xué)校建設(shè)的更好，學(xué)?；ù罅夥e極從多方面籌措資金充實(shí)學(xué)校建設(shè)。

（1）2011年12月，通過(guò)寧夏“僑聯(lián)”聯(lián)系，學(xué)校得到了愛(ài)心人士趙先生的愛(ài)心捐款20萬(wàn)元，配備了兩個(gè)電子備課室，提升了學(xué)校辦學(xué)水平，為教師學(xué)習(xí)提供了良好平臺(tái)，2012年3月，趙先生又為學(xué)校捐助圖書(shū)三千余冊(cè)和圖書(shū)管理電腦一套，進(jìn)一步完善了學(xué)校圖書(shū)室配備。

（2）2012年6月，學(xué)校舉辦了中衛(wèi)八小首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，得到了社會(huì)各界的大力支持，得到贊助13萬(wàn)余元，用于響應(yīng)由中衛(wèi)市人民政府號(hào)召的新區(qū)亮化工程、為校舞蹈隊(duì)購(gòu)臵活動(dòng)服裝、裝配學(xué)校灶房等，緩解了學(xué)校資金壓力。

2、師生勞動(dòng)為校園建設(shè)添磚加瓦，從根本上節(jié)約了開(kāi)支。作為一所新建的學(xué)校，有許多地方需要?jiǎng)趧?dòng)力去完成，為了節(jié)約開(kāi)支，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭，帶領(lǐng)全校師生犧牲休息日為學(xué)校春季植樹(shù)、四季綠化、球場(chǎng)平整、圍欄扎護(hù)……辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了中衛(wèi)八小校容校貌逐步改觀，為學(xué)校資金緊張解了燃眉之急。

3、后勤部門(mén)認(rèn)真做好本職工作。后勤工作的好壞是師生在校能否順心順意工作的關(guān)鍵，一年來(lái)，學(xué)?？倓?wù)處能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做好教師辦公桌、班級(jí)學(xué)生課桌及其他財(cái)產(chǎn)配備與清查存檔工作，每天督查學(xué)校各廁所及校內(nèi)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并進(jìn)行解決，在采暖期，提前檢修學(xué)校的電路、水路及暖氣管道，保障了全校師生順利進(jìn)行采暖。

4、積極配合各部門(mén)的工作。開(kāi)學(xué)時(shí)，配合教務(wù)處準(zhǔn)備好了分發(fā)教科書(shū)及其他方面工作，在平時(shí)教學(xué)中，配合政教處督查學(xué)校情況，協(xié)助搞好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在校園內(nèi)設(shè)臵“毒餌站”、“滅蚊燈”、“粘蠅板”等，為學(xué)校教育教學(xué)工作做好了后勤保障。

二、存在的問(wèn)題

1、由于建校之初，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還不夠完善。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，有部分教師不通勝任教學(xué)工作，存在人浮于世的現(xiàn)象。

3、由于各方面原因，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提升。

4、學(xué)校生源少，經(jīng)費(fèi)緊張，不能保證正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、今后工作打算。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校班子人員工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。

2、以“兩考一評(píng)”為契機(jī)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，深入課程改革，認(rèn)真開(kāi)展高效校本教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的理念，把德育作為學(xué)校教育的最終目標(biāo)來(lái)落實(shí)。特別注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，不斷創(chuàng)新班級(jí)工作管理機(jī)制，大力開(kāi)展豐富的校園文化生活，建立“書(shū)香校園”、“和諧校園”、“文明校園”，推進(jìn)學(xué)校德育工作精細(xì)化管理。

4、以創(chuàng)建平安校園為載體，深入持久的開(kāi)展安全教育，把安全教育放在首位，時(shí)時(shí)繃緊安全教育這根弦，努力創(chuàng)建“平安校園”。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大為教職工辦實(shí)事的工作力度，建設(shè)一支講團(tuán)結(jié)、識(shí)大體、業(yè)務(wù)精、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

回顧過(guò)去、展望未來(lái)，我們有信心在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教師觀念的引領(lǐng)，踐行新的教育實(shí)踐，打造新的教育形象，把握教育脈動(dòng)，共同創(chuàng)造中衛(wèi)八小美好明天。

第二篇：中衛(wèi)八小學(xué)校工作總結(jié)

中衛(wèi)八小學(xué)校工作總結(jié)

2012年，對(duì)于新生的中衛(wèi)八小來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的一年。一年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平”這一中心，遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、主要工作及成果

（一）兩支隊(duì)伍建設(shè) １、干部隊(duì)伍建設(shè)

一是抓理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子為其他教師作出表率，認(rèn)真履行“吃苦在前、享受在后”的服務(wù)意識(shí)，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

較其他城區(qū)學(xué)校，我校的教師隊(duì)伍構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜，學(xué)校教師既有原新墩、大板學(xué)校合并來(lái)的教師，又有在2010——2012年逐年通過(guò)參加教育局競(jìng)聘新分配來(lái)的教師，教師老齡化較嚴(yán)重，教育教學(xué)觀念有待進(jìn)一步更新，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面下了很大力氣。

（1）為了更新教師的教學(xué)理念，快速提升教師課堂教學(xué)水平，學(xué)校舉辦了“學(xué)骨干、樹(shù)典型”活動(dòng)，通過(guò)骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示，使所有教師在教學(xué)中有樣子可學(xué)，通過(guò)每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，在“趕、幫、比、超”的氛圍中，為教師打造了展示自我的平臺(tái)，提升了教師水平。

（2）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對(duì)教師情況，學(xué)校為一批在教學(xué)方面還需要不斷完善的教師指定專(zhuān)人幫教，通過(guò)一幫一備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課及班級(jí)管理等方面全程式交流，提升了部分薄弱教師的能力。

（3）積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。在選派教師外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將校本培訓(xùn)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑來(lái)抓，通過(guò)外出教師二級(jí)培訓(xùn)、教學(xué)能手經(jīng)驗(yàn)交流、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任專(zhuān)題講座、網(wǎng)絡(luò)資源共享等方式，拓寬校本培訓(xùn)渠道，豐富教師教學(xué)理念。

（二）教學(xué)工作

1、完善細(xì)則，強(qiáng)化管理

教學(xué)工作順利高效開(kāi)展是學(xué)校發(fā)展的命脈，為了使學(xué)校教學(xué)工作有章可循，教師教學(xué)有“法”可依，學(xué)年初，學(xué)校通過(guò)校委會(huì)進(jìn)一步完善了《中衛(wèi)八小教育教學(xué)管理考核細(xì)則》并在全體教師大會(huì)通過(guò)，細(xì)化了學(xué)校教學(xué)工作章程，更加明確了教師在備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、參加活動(dòng)等方面的規(guī)則，以此規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)工作。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)格按照考核細(xì)則中的規(guī)定執(zhí)行，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、程序化。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

（1）理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。教師心中有多少知識(shí)他就會(huì)在工作中展現(xiàn)多少才華，針對(duì)我校實(shí)際情況，學(xué)校為教師訂購(gòu)了一批教學(xué)理論方面的書(shū)籍，并鼓勵(lì)大家通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校圖書(shū)室等多種渠道，秉承“活到老、學(xué)到老”的思想投身學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)及教學(xué)論文，以此豐富教師內(nèi)涵，提升了業(yè)素養(yǎng)。

（2）實(shí)踐學(xué)習(xí)為平臺(tái)。課堂教學(xué)水平是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，為了提升教師的素質(zhì)，學(xué)校以每周一次的教研活動(dòng)為學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師通過(guò)觀看專(zhuān)家講座、名師課堂、校內(nèi)評(píng)優(yōu)等方式，以最直觀的方式向大家展示了先進(jìn)的教學(xué)理念及水平，再通過(guò)課堂實(shí)踐，使學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。

3、細(xì)化常規(guī)，規(guī)范工作過(guò)程。為了使教學(xué)常規(guī)落得實(shí)、走得穩(wěn)，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。以保證提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。一年來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，并針對(duì)課程計(jì)劃，通過(guò)教務(wù)處、教研組、教師三級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，并在后期教學(xué)中采用教師自查、教研組互查及教務(wù)處抽查的方法，確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。

（2）規(guī)范課前準(zhǔn)備。上課準(zhǔn)備是教師上好一節(jié)課的基礎(chǔ)性工程，為了落實(shí)教師上課準(zhǔn)備，學(xué)校將以往的打印教案一律改為手寫(xiě)，以此激發(fā)了教師探索有效教學(xué)設(shè)計(jì)的意識(shí)并深化教學(xué)設(shè)計(jì)在心中的印象，強(qiáng)調(diào)了“備學(xué)生”在教學(xué)準(zhǔn)備中的重要性，以“提前三分鐘候課”規(guī)范了教師上課的嚴(yán)

謹(jǐn)態(tài)度，并通過(guò)教務(wù)處不定時(shí)、不定期進(jìn)班抽查，杜絕了無(wú)準(zhǔn)備課、無(wú)教案上課的現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(zhǎng)的搖籃。為了提升教師課堂教學(xué)水平，學(xué)校大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課25節(jié)、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)、教師聽(tīng)課15節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校的教學(xué)工作放到中心位置來(lái)抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽(tīng)課。深入教學(xué)一線(xiàn)了解教育教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，排解教學(xué)疑難，及時(shí)做好信息反饋。并且要求每次聽(tīng)完課后都必須進(jìn)行說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，深入研討課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提煉適合我校實(shí)際的教學(xué)理念及方法，引導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫(xiě)真實(shí)有效教學(xué)反思，切實(shí)將心思用在課堂教學(xué)研究中來(lái)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在2012年3月沙坡頭區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我校教師取得全市一等獎(jiǎng)的好名次。通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和教師專(zhuān)業(yè)研究，我們確立了中衛(wèi)八小“滲透式教學(xué)理念”，現(xiàn)在，這一理念正在逐步實(shí)踐研討中。

4、課后輔導(dǎo)及檢測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是課堂教學(xué)效果的直接體現(xiàn)，為了大力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要求教師認(rèn)真做好學(xué)生課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)工作，大家積極探討合理的家庭作業(yè)布置方式、正確的后進(jìn)生輔導(dǎo)方法及有效的檢測(cè)手段，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的，以最有效的方式提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（三）德育工作

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持“環(huán)境育人”1的理念，花大氣力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著教育的力量，并且通過(guò)規(guī)范教室布置，營(yíng)造了良好育人氛圍，一年來(lái)，學(xué)校已逐步形成以“”紅色精神、為特色的校園文化。

2、深入開(kāi)展養(yǎng)成教育工作。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度”，每周由值周教師及少先大隊(duì)部檢查評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)并發(fā)放流動(dòng)紅旗，并要求值班領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門(mén)口檢查，督促學(xué)生入校，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

3、、強(qiáng)化班級(jí)管理。班級(jí)是進(jìn)行學(xué)生思想品德教育的主陣地，為此，學(xué)校不斷強(qiáng)化班級(jí)管理，通過(guò)班主任對(duì)學(xué)生的教育，鞏固德育成果。學(xué)校以政教處牽頭，每天由專(zhuān)人對(duì)班級(jí)從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行檢查打分，落實(shí)了班級(jí)管理實(shí)效。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”、“媽媽?zhuān)量嗔恕薄ⅰ薄白鎳?guó)，我愛(ài)您”等一系列班隊(duì)會(huì)，使班級(jí)管理體現(xiàn)“以人為本”的特色。

4、興趣為綱，提升能力。一年來(lái)，學(xué)校興趣小組成為了學(xué)生能力培養(yǎng)的主陣地，為了使學(xué)生德、智、體、美等方面素質(zhì)全面提升，學(xué)校開(kāi)展每周一次“興趣小組”活動(dòng)，要求每生參加一組，打破了班級(jí)體制，積極發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，形成了如“星星墨苑——書(shū)法組”“童心飛揚(yáng)——美術(shù)組”“展翅飛翔——舞蹈組”等18個(gè)具有各自不同風(fēng)格的興趣小組，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”工程，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生能力。

5、抓活動(dòng)、促發(fā)展。少先大隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)提高學(xué)生能力的一個(gè)重要因素，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如2012年3月的“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)安排學(xué)生到老年公寓和社區(qū)服務(wù)，四月份組織參觀中國(guó)流動(dòng)科技館，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“做尚德守法小公民”演講比賽、六一校園藝術(shù)節(jié)、全市““唱支山歌給黨聽(tīng)”大合唱比賽、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……一年來(lái)，我校在全市演講比賽、大合唱比賽及器樂(lè)大賽和古詩(shī)文誦讀大賽中均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是活動(dòng)無(wú)不使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

（四）黨建工作

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，求真務(wù)實(shí)抓好黨建工作。建校以來(lái)，中衛(wèi)八小黨支部一直未能批復(fù)成立，盡管如此，學(xué)校依然在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化黨員思想政治教育，堅(jiān)持把“三會(huì)一課”制度落到實(shí)處，通過(guò)不同形式組織黨員學(xué)習(xí)，學(xué)校重點(diǎn)抓好科學(xué)發(fā)展觀、“十八大”會(huì)議精神學(xué)習(xí)與貫徹，通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)抓好精神文明建設(shè)工作，保證了學(xué)校黨建工作扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校完善了黨員學(xué)習(xí)、考核制度，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制

度及民主評(píng)議黨員制度，強(qiáng)化了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，以制度規(guī)范黨員教育體系，增強(qiáng)黨員教育效果。

3、加強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。本學(xué)年，學(xué)校組織黨員開(kāi)展了幫扶學(xué)困生活動(dòng)，全校16名黨員每人幫扶2名家庭貧困生，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各黨員能夠根據(jù)幫扶對(duì)象特點(diǎn)及自己實(shí)際情況從學(xué)習(xí)用品、衣物食品、思想工作教育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶，活動(dòng)效果受到了學(xué)校教師及周邊群眾好評(píng)，為黨支部樹(shù)立了良好形象。

4、加強(qiáng)后備力量培養(yǎng)，引領(lǐng)青年政治信仰。學(xué)校在全校培養(yǎng)了幾名業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、思想品質(zhì)優(yōu)的教師作為入黨積極分子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們快速成長(zhǎng)，向著黨組織靠攏。

（五）安全工作

1、制度完善，管理規(guī)范。根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求和本校實(shí)際情況，我校先后制定和完善了《安全工作制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》、《火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案》等一系列切實(shí)可行、富有力度的安全制度，對(duì)學(xué)校各個(gè)方面都做出了具體明確的規(guī)定，使安全工作有章可循，逐步提高安全工作的規(guī)范化程度。

2、安全意識(shí)到位，落實(shí)安全責(zé)任制。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，從上放學(xué)、學(xué)生集會(huì)、課間活動(dòng)等方面細(xì)化安全管理意識(shí)，落實(shí)了安全全責(zé)任制，并在每個(gè)節(jié)假日印發(fā)安全注意事項(xiàng)告家長(zhǎng)書(shū)，在家長(zhǎng)與學(xué)生心中深化了安全意識(shí)。

3、以學(xué)校教育為載體，構(gòu)建安全教育平臺(tái)。為了強(qiáng)化安全教育，學(xué)校要求教師在晨會(huì)、班會(huì)、安全課、集會(huì)及其他可以進(jìn)行安全教育的場(chǎng)合進(jìn)行適時(shí)安全教育，教育內(nèi)容涉及食品、交通、用電、火災(zāi)等各個(gè)方面，并通過(guò)地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處。

4、校車(chē)運(yùn)營(yíng)。2011年開(kāi)通校車(chē)運(yùn)營(yíng)以來(lái)，學(xué)校緊密聯(lián)系校長(zhǎng)公司，成立了校車(chē)運(yùn)營(yíng)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門(mén)主任為組員，專(zhuān)門(mén)抽出三名教師隨車(chē)接送學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)安全教育，一年來(lái)，校車(chē)運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范，秩序井然，為我校安全工作更添一抹色彩。

（六）后勤工作

1、認(rèn)真做好本職工作。后勤工作的好壞是師生在校能否順心順意工作的關(guān)鍵，一年來(lái)，學(xué)?？倓?wù)處能根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做好教師辦公桌、班級(jí)學(xué)生課桌及其他財(cái)產(chǎn)配備與清查存檔工作，每天督查學(xué)校各廁所及校內(nèi)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并進(jìn)行解決，在采取期，提前檢修學(xué)校的電路、水路及暖氣管道，保障了全校師生順利進(jìn)行采取期。在本學(xué)年，及時(shí)清理了學(xué)校北邊空地，時(shí)刻為學(xué)?；@球場(chǎng)建設(shè)做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)校無(wú)圍墻學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)得不到安全保障的現(xiàn)狀，后勤部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)部分老師用三天時(shí)間為學(xué)校北邊扎設(shè)了絲網(wǎng)圍墻。

2、積極配合各部門(mén)的工作。開(kāi)學(xué)時(shí)，配合教務(wù)處準(zhǔn)備好了分發(fā)教科書(shū)及其他方面工作，在平時(shí)教學(xué)中，配合政教處督查學(xué)校情況，為學(xué)校教育教學(xué)工作做好后勤保障。

二、存在的問(wèn)題

1、由于建校之初，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還不夠完善。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師教學(xué)素養(yǎng)還不能完全適應(yīng)城區(qū)教學(xué)的需要。

3、由于各方面原因，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提升。

4、學(xué)校建設(shè)還需進(jìn)一步完善，以達(dá)到預(yù)期設(shè)想。

三、今后工作打算

第三篇：中衛(wèi)八小骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

中衛(wèi)八小骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了骨干教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，骨干教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

一、高度重視，形成共識(shí)

隨著教育改革的不斷深化，時(shí)代和形勢(shì)的需求，對(duì)學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)，同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納，因此，“愛(ài)校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計(jì)劃，常抓不懈

我校青年教師多，他們大都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，我校采取了以下措施：

（一）抓骨干，促提高。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校的教學(xué)工作。

通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。

3、支持幫助。在骨干教師填寫(xiě)申報(bào)表時(shí)，學(xué)校對(duì)骨干教師“不足”一欄尤為重視。教學(xué)技能相對(duì)薄弱的，學(xué)校派已取得市級(jí)骨干稱(chēng)號(hào)的教師跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)；沒(méi)有學(xué)區(qū)公開(kāi)課的，學(xué)校逢什么競(jìng)賽活動(dòng)，總歸讓這些老師先上??學(xué)校想盡一切辦法，為教師提供各方面的便利，讓教師盡快達(dá)到骨干教師申報(bào)的條件。

（二）抓青年，促上進(jìn)。

青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

1、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展“三比一樹(shù)”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。

2、師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。我們每年都召開(kāi)兩次的青年教師師德暨教學(xué)教學(xué)工作。抓好骨干，也就推動(dòng)了全校教學(xué)工作的發(fā)展。在這方面，我校采取立足當(dāng)前、統(tǒng)籌安排、采取了一系列行之有效的措施。

1、確定對(duì)象。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子討論，從師德規(guī)范、專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技能等方面進(jìn)行選拔，確定一批學(xué)校骨干。并針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)給予支持與幫助。

2、全面聽(tīng)課。一般來(lái)講，骨干教師的教學(xué)技能應(yīng)該是比較過(guò)硬的，那么被確定為骨干后，他們是否能以骨干的要求來(lái)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平呢？本學(xué)期我們用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)全校申報(bào)骨干教師的對(duì)象進(jìn)行

有針對(duì)性的聽(tīng)課，課后，我們本著求實(shí)的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的課作書(shū)面評(píng)析。評(píng)析中，既有肯定，又不批評(píng)；既有分析，又有尋根。通過(guò)這樣的評(píng)課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無(wú)止境，而且，也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。

對(duì)骨干教師的聽(tīng)課，也引起了全校其他教師的關(guān)注，他們?cè)诘却ｎI(lǐng)導(dǎo)是怎樣對(duì)骨干教師作評(píng)價(jià)的。我們本著提高教學(xué)技能，促進(jìn)教師主動(dòng)地去鉆研教學(xué)技能的精神，就在全體教師大會(huì)上把這次對(duì)骨干教師聽(tīng)課的情況作了詳細(xì)的匯報(bào)。從教師們聽(tīng)的神態(tài)來(lái)看，他們看了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，了解了各骨干教師當(dāng)前的教學(xué)技能，從而使他們感到自己的教學(xué)技能要不斷的技能培訓(xùn)班，為剛踏上教壇的青年教師及剛承擔(dān)某一學(xué)科的青年教師配上師德與業(yè)務(wù)過(guò)硬的師傅，互相簽訂師徒合同，合同規(guī)定師傅在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)師徒會(huì)議，了解、聽(tīng)取師徒之間的教學(xué)活動(dòng)情況。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導(dǎo)下，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，迅速掌握教學(xué)技能。

3、放手挑擔(dān)。青年教師充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力。經(jīng)過(guò)一年的師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)高年級(jí)教學(xué)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。

4、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫他們尋找規(guī)律；在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。

（三）抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢？這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍，我們的做法是：

1、特色展示。每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀；提高。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過(guò)特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時(shí)，這也給一些教學(xué)無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)、方法老一套的教師上了一堂生動(dòng)的課。

2、重點(diǎn)扶植。俗話(huà)說(shuō)，五個(gè)手指伸出來(lái)有長(zhǎng)短。在教師中，能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對(duì)他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé)；多一份耐心，少一些急躁；多一些希望，少一些失望，使他們樹(shù)立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

（四）抓基本，促技能。

為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本期分別派遣5名教師去校外出聽(tīng)課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。

三、明確方向，仍須努力

雖然我們已取得了一定的成績(jī)，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn)。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造中衛(wèi)八小更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。

第四篇：中衛(wèi)八小2014年工作總結(jié)

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

特色立校 質(zhì)量強(qiáng)校 辦人民滿(mǎn)意教育

2014年即將過(guò)去，回顧一年的工作，我校全體師生在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際情況，以提高教育質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，圍繞構(gòu)建、深化和諧校園的主旋律，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)。

一、主要工作及成績(jī)回顧

本學(xué)年，學(xué)校全面貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向，不斷創(chuàng)新工作思路和工作策略，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，主要做了以下八個(gè)方面的工作。

（一）學(xué)校常規(guī)管理方面：完善體制，優(yōu)化管理，提高工作效益 首先是加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，明確了學(xué)校今后努力的方向，為以后的學(xué)校工作開(kāi)展提供了理論支持。

其次是加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作職責(zé)、考核評(píng)價(jià)制度等逐步進(jìn)行了修訂和完善，特別是明確了學(xué)校中層以上管理隊(duì)伍的工作職責(zé)和目標(biāo)，通過(guò)教代會(huì)完善修訂了《中衛(wèi)市第八小學(xué)考勤管理制度》、《中衛(wèi)市第八小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施辦法》等一系列學(xué)校管理制度，基本上實(shí)現(xiàn)了制度管理和人文管理相結(jié)合的學(xué)校管理體制。

（二）隊(duì)伍建設(shè)方面：積極引導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展，著力打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

一年來(lái)，學(xué)校加大對(duì)學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)不同形式提高管理隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)和管理水平；通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平。

1、管理隊(duì)伍建設(shè)

首先是強(qiáng)化管理隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行周工作匯報(bào)制度。每月一就本周自己的工作進(jìn)行說(shuō)明，并以書(shū)面形式存檔，在下周進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)實(shí)行問(wèn)責(zé)制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中由于互相推諉或工作執(zhí)行力不夠造成的工作失誤進(jìn)行監(jiān)督問(wèn)責(zé)。

其次實(shí)行學(xué)校工作負(fù)責(zé)制，明確各自的工作任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)管理，做到事事有人管、件件有人抓、領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好局面。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)：

學(xué)校堅(jiān)持以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主線(xiàn)，以尊重關(guān)愛(ài)為前提，以學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，以服務(wù)學(xué)生、發(fā)展事業(yè)為目的，立足校本，創(chuàng)新機(jī)制，努力構(gòu)筑優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

一是實(shí)施師德建設(shè)工程，把“對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，對(duì)本職工作的摯愛(ài)”作為師德建設(shè)的重要指標(biāo)，培養(yǎng)教師良好的師德、健康的心理、敬業(yè)的精神、無(wú)私的愛(ài)心、規(guī)范的行為、合作的品質(zhì)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、進(jìn)取的意識(shí)。制定了完善的教師師德考核細(xì)則，每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核，建立健全師德考核檔案。

二是實(shí)施教師培訓(xùn)工程，學(xué)校積極推進(jìn)新課程改革，大力創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)改革為抓手，通過(guò) “請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”、等形式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，先后選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師到長(zhǎng)春、北京、上海、銀川、吳忠等地聽(tīng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和觀摩,通過(guò)培訓(xùn)提高了教師的教學(xué)水平，拓寬了教師視野。

三是積極發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展骨干教師專(zhuān)題講座、上示范課等，積極發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。同時(shí)根據(jù)市教育局的有關(guān)文件精神，加大對(duì)骨干教師的管理與考核，制定了《中衛(wèi)市第八小學(xué)骨干教師考核辦法》，并注重對(duì)骨干教師的過(guò)程性管理。

四是組織教師積極參加各種研修、比賽活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。一年來(lái)，我校先后組織多名教師參加區(qū)教育廳、中衛(wèi)市教育局開(kāi)展的各種教學(xué)論文評(píng)比、課堂大比武活動(dòng)，有多名教師撰寫(xiě)的論文獲得不同層次的一二三等獎(jiǎng)、我校雍靜霞、馬曉燕、萬(wàn)桂英老師分別在全區(qū)小學(xué)微機(jī)、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、品德學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)中分獲二、二、三等獎(jiǎng)。

（三）教學(xué)工作：提高認(rèn)識(shí)，深入研究，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的步伐。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出常規(guī)出實(shí)效的工作特點(diǎn)

我校以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，積極探索新的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)效率，積極推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況完善了《中衛(wèi)市第八小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。并狠抓教學(xué)常規(guī)過(guò)程性管理，在教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、質(zhì)量測(cè)評(píng)方面予以指導(dǎo)，保證了學(xué)校常規(guī)教學(xué)的有序開(kāi)展。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高課堂效率

（1）加強(qiáng)年級(jí)教研組和學(xué)科學(xué)段教研組管理。本學(xué)年，我校教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。教研活動(dòng)單周以組進(jìn)行，雙周以

校進(jìn)行。教研活動(dòng)中，重點(diǎn)針對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題上加強(qiáng)研究。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容形成專(zhuān)題化、系列化。通過(guò)教研活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升。

（2）以課題研究為突破口，開(kāi)展好教研活動(dòng)。本學(xué)年，我校共有三個(gè)課題通過(guò)了自治區(qū)教育廳的立項(xiàng)申請(qǐng)，分別是《課堂教學(xué)中培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生大語(yǔ)文觀的實(shí)踐研究》、《閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效習(xí)作訓(xùn)練的研究》、《流動(dòng)人員子女心理健康現(xiàn)狀及疏導(dǎo)策略》，為了切實(shí)做好課題立項(xiàng)工作，學(xué)校前期做了大量資料收集和實(shí)踐研究工作，立項(xiàng)后，召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)，對(duì)課題研究中的工作進(jìn)行了明確分工，確保了課題研究有計(jì)劃、有實(shí)施、有落實(shí)。

（3）落實(shí)“三課”活動(dòng)。根據(jù)開(kāi)學(xué)初學(xué)校要求，校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任達(dá)到了每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，其他校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。并且花大力氣組織了新教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、校級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)、師徒結(jié)對(duì)交流課、教師教學(xué)提高課等形式多樣的課堂交流展示活動(dòng)，總聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到十周，并且有聽(tīng)必說(shuō)，有說(shuō)必評(píng)，在教師中形成了互幫互學(xué)、共同提高的氛圍。

（4）以片區(qū)教研及“托管”聯(lián)動(dòng)工作為依托，加強(qiáng)教學(xué)交流。學(xué)校一直很重視與其他學(xué)校的教學(xué)交流，本，教務(wù)處將片區(qū)教研與“托管”聯(lián)動(dòng)工作相結(jié)合，利用承辦片區(qū)教研的契機(jī)，將片區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校及“托管”學(xué)校教師集中在一起，進(jìn)行觀課、議課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高了做課教師素質(zhì)，加強(qiáng)了校際間交流，強(qiáng)化了對(duì)“托管”學(xué)校的管理，活動(dòng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校

在教育教學(xué)工作中，我們狠抓各個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)管理，明確各級(jí)目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)制度，加大質(zhì)量目標(biāo)的考核力度，重視過(guò)程管理，取得了顯著的成績(jī)。質(zhì)量立校的意識(shí)更加強(qiáng)烈，過(guò)程分析、評(píng)價(jià)進(jìn)一步到位，質(zhì)量管理進(jìn)一步細(xì)化，全校上下為創(chuàng)造一流學(xué)校而奮力拼搏的勇氣和信心進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）德育及少隊(duì)工作：規(guī)范行為，突出主題，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

學(xué)校德育工作本著“堅(jiān)持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線(xiàn)，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理為抓手，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育方法，德育工作取得了喜人的成績(jī)。

一是加強(qiáng)德育研究，不斷提升班主任隊(duì)伍的管理水平，完善班主任學(xué)習(xí)機(jī)制，通過(guò)“德育安全工作會(huì)議”、“班主任會(huì)議”等形式，交流德育工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二是創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真做好紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、三操每天的檢評(píng)和每周的公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。每天對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生、出操、出勤、路隊(duì)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行檢查評(píng)比。

切實(shí)抓好少先大隊(duì)工作，開(kāi)辟活動(dòng)陣地，扎實(shí)每周一升旗儀式和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)節(jié)日開(kāi)展有關(guān)主題系列活動(dòng)。結(jié)合三月份“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，組織中高年級(jí)同學(xué)到社區(qū)和老年公寓開(kāi)展“活雷鋒活動(dòng)”，四月

份開(kāi)展了以“放飛夢(mèng)想”為主題的放風(fēng)箏比賽，六月份成功舉辦了我校第三屆校園藝術(shù)節(jié)，九月份結(jié)合民族團(tuán)結(jié)月和推普工作開(kāi)展了以民族團(tuán)結(jié)為主題的演講比賽；十月份在全校開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)作品展評(píng)活動(dòng)并；結(jié)合12.9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展了“誦讀中華經(jīng)典文學(xué)，做一代新人”的古詩(shī)文誦讀比賽；結(jié)合全面健身運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑等豐富多彩的德育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生素養(yǎng)，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，豐富了少先隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容，提升了少隊(duì)建設(shè)的水平，在全市少隊(duì)工作中受到市力委的好評(píng)。

三是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)和檢查評(píng)比、觀摩交流、表彰激勵(lì)等形式，營(yíng)造班級(jí)文化建設(shè)的氛圍，提升班級(jí)文化建設(shè)的品味，形成班級(jí)文化特色，豐富校園文化內(nèi)涵。一年來(lái)，學(xué)校先后組織全體班主任開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)文化冊(cè)，設(shè)計(jì)班訓(xùn)等，提升班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

四是開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，在教務(wù)處、少隊(duì)、政教處的配合協(xié)作下，開(kāi)展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)一學(xué)年在德智體美等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是繼續(xù)做好少大隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)一年的實(shí)踐探索，我校少大隊(duì)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，目前基本形成了學(xué)生自主管理、自我約束、自我發(fā)展的良好的局面，少大隊(duì)工作包含了紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全、出操等，促使學(xué)生參與學(xué)校管理，提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

（五）校園文化建設(shè)：繼承傳統(tǒng)，注重創(chuàng)新，建設(shè)特色鮮明的校園文化。

一年來(lái)，學(xué)校始終以“自主管理，和諧共進(jìn)”為校園文化建設(shè)的內(nèi)核，堅(jiān)持“以人為本、以文化育人”的文化建設(shè)方略，使學(xué)校真正成為全校師生的精神家園和發(fā)展樂(lè)土。

一是充分利用學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，用歷史育人，讓墻壁“講話(huà)”，致力于校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建獨(dú)特的校園環(huán)境文化。為了迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收，在市教育局的大力支持下，學(xué)校投入大量資金對(duì)綜合樓文化氛圍進(jìn)行了裝修，在校園其他地方先后建成：經(jīng)典詩(shī)詞、教育思想、名人語(yǔ)錄、校風(fēng)校紀(jì)、校園掠影等文化專(zhuān)題宣傳欄，使整個(gè)校園充滿(mǎn)濃郁的文化氣息；同時(shí)為了提升班級(jí)文化，我在全校開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，彰顯了班級(jí)文化建設(shè)的成效。

二是積極倡導(dǎo)自律、自省、自主發(fā)展，通過(guò)各種活動(dòng)喚醒學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的意識(shí)，幫助教師確立“培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展自我，成就學(xué)?！钡囊庾R(shí)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)在學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展中不斷走向成功。

（六）安全工作：保證秩序，警鐘長(zhǎng)鳴，營(yíng)造穩(wěn)定安定的校園環(huán)境。學(xué)校努力創(chuàng)建“平安校園”，完善安全管理體系，堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則。

首先是建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)劉自宏為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)主管安全工作，并且細(xì)化工作任務(wù)，明確工作目標(biāo)。

其次完善、制定各種安全管理制度。結(jié)合上級(jí)部門(mén)有關(guān)精神及針對(duì)各種突發(fā)性事件，學(xué)校制定了完善的《防踩踏緊急疏散預(yù)案》、《預(yù)防傳染性疾病管理辦法》等一些列應(yīng)急預(yù)案和管理制度，利用教師例會(huì)、學(xué)生集會(huì)、廣播、班會(huì)等形式在廣大師生中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

再次，開(kāi)展各種突發(fā)性事件演練活動(dòng)，確保師生安全。一年來(lái)，學(xué)校先后組織全體師生開(kāi)展防地震演練、防踩踏緊急疏散演練、防火疏散演練、防空演練等一些列活動(dòng)，通過(guò)演練，提高了廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

最后，做好學(xué)生路隊(duì)管理，針對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)中有乘車(chē)、路隊(duì)、留校等現(xiàn)狀，每天專(zhuān)門(mén)由值周教師進(jìn)行清校，每天中午、下午放學(xué)對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行清點(diǎn)，與校車(chē)公司緊密聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，經(jīng)常性對(duì)校車(chē)司機(jī)及跟車(chē)人員進(jìn)行教育監(jiān)督，保證了乘車(chē)學(xué)生安全。

（七）后勤財(cái)務(wù)工作：強(qiáng)化服務(wù)，改善條件，做好教學(xué)保障工作。在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識(shí)，著力強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。在經(jīng)費(fèi)使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購(gòu)物方面實(shí)行采購(gòu)審批和政府采購(gòu)制度，在物品使用方面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。對(duì)食堂、服務(wù)部等后勤服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，優(yōu)化資源配置，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。

（八）黨建工作：黨群共建，民主監(jiān)督，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

1、本學(xué)年恰逢黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我校緊緊圍繞教育黨工委的工作部署，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)；一是加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校為每位教師編印了《中衛(wèi)市第八小學(xué)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，讓全體教師學(xué)習(xí)明確了對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，確保了學(xué)習(xí)效果；二是認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查家訪活動(dòng)，學(xué)校先后組織教師利用周末開(kāi)展了多次“千名教師訪千家萬(wàn)

戶(hù)”意見(jiàn)征求活動(dòng)，認(rèn)真梳理征求到得意見(jiàn)和建議；三是扎實(shí)開(kāi)展問(wèn)題整改活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題明確時(shí)間和責(zé)任人，力爭(zhēng)做到件件有人管，件件能落實(shí)。

2、扎實(shí)開(kāi)展黨政工共建活動(dòng)，搞好“教工之家”建設(shè)，關(guān)心困難教職工的生活，籌建教職工專(zhuān)用文體活動(dòng)室，豐富課余活動(dòng)，增進(jìn)交流，培養(yǎng)以校為榮的主人翁責(zé)任感。在2015年元旦之際，組織工會(huì)召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富教師業(yè)務(wù)文化生活。

二、存在問(wèn)題與努力方向

回顧學(xué)校的工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管所取的成績(jī)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和初步認(rèn)可，但仍存在亟待解決的許多問(wèn)題。

1、在學(xué)校的管理上還缺少精細(xì)化，需要更精細(xì)、更科學(xué)的管理制度和管理水平，同時(shí)在執(zhí)行力上還需要提高。

2、課堂教學(xué)的實(shí)效性和校本教研活動(dòng)的有效性需要進(jìn)一步改善和提高，校本教研對(duì)教師的提高不夠，教師參與課題研究的氛圍不濃。

3、個(gè)別學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍需要充實(shí)。2014年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，在新的一年里，學(xué)校將堅(jiān)持高舉質(zhì)量立校的大旗，振奮精神，知難而上，扎實(shí)工作，發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作新的跨越而努力奮斗！

第五篇：中衛(wèi)八小義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(修改稿) 2

中衛(wèi)市第八小學(xué)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

按照會(huì)議安排，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

中衛(wèi)八小是新建學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了新墩、大板、炭場(chǎng)子三村的集中辦學(xué)，有效緩解了“大班額”和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)壓力，是我市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展具體措施之一，體現(xiàn)了市委、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決心和信心。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)生1054名，有教職工51人，教師學(xué)歷合格率100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師45人，占教師總數(shù)88%，市級(jí)骨干教師5人，約占教師總數(shù)10%。

學(xué)校占地面積96.71畝，建筑面積11072平方米，主要建筑物有一棟綜合樓、一棟辦公樓，三棟教學(xué)樓及門(mén)房、生活用房、連廊等，其中教學(xué)及輔助用房8034m，教師辦公用房1996 m，其他用房1042 m，生均建筑面積10.5 m。

校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，綠化面積1萬(wàn)多平米，植樹(shù)3千多棵。建有300米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，另有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、陽(yáng)光體育器材活動(dòng)場(chǎng)等，場(chǎng)地面積達(dá)13000多平米。各類(lèi)功能室健全，裝備較為完善，共有18個(gè)。其中：多媒體電教室4個(gè)、計(jì)算機(jī)室2個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，遠(yuǎn)程教育室、生物標(biāo)本室、綜合實(shí)踐活動(dòng)

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2室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、電子琴室、體育器材室、圖書(shū)室、閱覽室各1個(gè)。學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)15357冊(cè)，生均14.5冊(cè)。有學(xué)生用計(jì)算機(jī)130臺(tái)，生機(jī)比為8：1，建有多媒體電教室4個(gè)，設(shè)施先進(jìn)，能更好的為教學(xué)服務(wù)，校內(nèi)廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)、通訊網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng) “四網(wǎng)”一體，網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園。學(xué)科教學(xué)儀器配備達(dá)到國(guó)家儀器配備新標(biāo)準(zhǔn)，音體美器材基本能滿(mǎn)足教學(xué)需求。

二、主要措施及成效

（一）加大教育投入，用標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)條件促均衡。中衛(wèi)八小于2010年5月建成，學(xué)校高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各處室基本齊全、設(shè)臵合理、布局規(guī)范，校園文化氛圍濃郁。建校以來(lái)，學(xué)校充分利用政府投入、自籌資金的方式，花大力氣改善學(xué)校環(huán)境，突出“環(huán)境育人”的理念，做好校園“三化”工作，努力改善辦學(xué)條件，積極爭(zhēng)取校外捐助20萬(wàn)元，裝配了兩個(gè)電子備課室，改善了教師的辦公條件，增加了學(xué)校圖書(shū)量，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，用優(yōu)質(zhì)化的教育質(zhì)量促均衡。一是開(kāi)足開(kāi)全課程，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。二是建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，各類(lèi)學(xué)籍資料管理規(guī)范有序。三是認(rèn)真履行就近入學(xué)制度，堅(jiān)持執(zhí)行市教育局制定的“劃片招生就近入學(xué)”的原則，積極接收本片內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)，更重要的是，中衛(wèi)八小本緩解了城區(qū)大班額問(wèn)題及外來(lái)務(wù)工人員子女上學(xué)

難問(wèn)題，使每一個(gè)孩子都能享受到公平的教育權(quán)利，促進(jìn)了教育公平發(fā)展。四是結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂了操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《中衛(wèi)八小教育教學(xué)管理制度》，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)，通過(guò)新教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、師徒結(jié)對(duì)課、托管交流課及片區(qū)教研課等多種形式突出課堂教學(xué)在教育教學(xué)工作中的重要位臵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師理念，規(guī)范教學(xué)行為，有效加強(qiáng)了教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。五是開(kāi)展好城鄉(xiāng)托管工作，按照市教育局的統(tǒng)一部署，我校與豐臺(tái)小學(xué)、沙坡頭小學(xué)積極開(kāi)展聯(lián)動(dòng)、托管、幫扶工作，通過(guò)送課研討、校際教研、聯(lián)席會(huì)議、集體交流等豐富多彩的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量和教研水平的共同提高。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，用高素質(zhì)的教師隊(duì)伍促均衡。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。二是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為教師訂購(gòu)了一批教學(xué)理論方面的書(shū)籍，并鼓勵(lì)大家通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校圖書(shū)室等多種渠道投身學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)及教學(xué)論文，以此豐富教師內(nèi)涵，提升了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是搭建實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以每周一次的教研活動(dòng)為學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師通過(guò)觀看專(zhuān)家講座、名師課堂、校內(nèi)評(píng)優(yōu)等方式向大家展示了先進(jìn)的教學(xué)理念，再通過(guò)課堂實(shí)踐，使學(xué)習(xí)成果落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)德育安全工作，用和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境促均衡。一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。堅(jiān)持“環(huán)境育人”的理

念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，經(jīng)過(guò)多方考察、論證和研究，學(xué)校制定出了“立德 樹(shù)人 敏學(xué) 尚美”的校訓(xùn)，“朝氣 蓬勃 自信 執(zhí)著”的校風(fēng)，“厚德 愛(ài)生 協(xié)作 奉獻(xiàn)”的教風(fēng)以及“勤奮 向上 樂(lè)學(xué) 善思”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)在校內(nèi)教學(xué)區(qū)臵放孔融讓梨、鐵杵磨針、黃河石、賀蘭石等具有教育意義及象征性的雕塑和石頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育的同時(shí)也弘揚(yáng)了中衛(wèi)石文化的內(nèi)涵。二是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范文明行為。利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。每周評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，還要求值班領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門(mén)口檢查，督促學(xué)生上放學(xué)的文明習(xí)慣行為，形成了齊抓共管的良好局面。三是強(qiáng)化班級(jí)管理。學(xué)校以政教處牽頭，每天由專(zhuān)人對(duì)班級(jí)從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行檢查打分，落實(shí)了班級(jí)管理實(shí)效。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)主題中隊(duì)會(huì)，使班級(jí)管理體現(xiàn)“以人為本”的特色。四是舉辦形式多樣的活動(dòng)，豐富校園文化。開(kāi)展 “學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)，安排學(xué)生到老年公寓和社區(qū)服務(wù)，參觀中國(guó)流動(dòng)科技館，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”校園藝術(shù)節(jié)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽等，積極倡導(dǎo)全員參與。全面關(guān)心留守兒童、單親家庭及進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。五是切實(shí)做好學(xué)校安全工作。從認(rèn)識(shí)上高度重視，層層落實(shí)責(zé)任。通過(guò)制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的行為意識(shí)養(yǎng)成。強(qiáng)化安全措施，全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)、《致家長(zhǎng)一封信》等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。落實(shí)好安全隱患的排查工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)支持。對(duì)校門(mén)口交通擁堵、擺攤設(shè)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行治理。

三、存在的問(wèn)題

1、由于合校等諸多原因，學(xué)校師資水平有待提高，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、教師專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)、課堂教學(xué)水平欠佳等一系列問(wèn)題需要解決。

2、學(xué)校音體美活動(dòng)器材數(shù)量偏少，制約了音體美教學(xué)的效果。

3、學(xué)?；@球場(chǎng)建設(shè)問(wèn)題至今未得到解決，影響了學(xué)校建設(shè)及學(xué)生活動(dòng)。

四、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位臵。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、加大城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重。在以后的工作中，我校獎(jiǎng)在市教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈奮斗！

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況匯報(bào)

中衛(wèi)市第八小學(xué)