第一篇：溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)申報(bào)縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)標(biāo)學(xué)校自評(píng)總結(jié)報(bào)告

溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)申報(bào)縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)標(biāo)學(xué)校自評(píng)總結(jié)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r：

阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué)創(chuàng)建于1994年，當(dāng)時(shí)沒有校舍，是借用鎮(zhèn)中學(xué)的兩間教室開辦起來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，只有2名代課教師。1995年正式成立，學(xué)生23人。占地面積18畝，校舍1960平方米，綠化2574平方米，硬化活動(dòng)場地3397平方米。2005年由上海新梅房地產(chǎn)有限公司投資（上海新梅房地產(chǎn)公司投資20萬元、縣財(cái)政30萬元、危房改造36萬元）建成了977平方米的磚混結(jié)構(gòu)教室及辦公室。為溫宿縣教育局管轄。我?，F(xiàn)有正式在編教師26人（19名特崗），其中小教高級(jí) 1人，小教一級(jí) 人.小學(xué)教師大專以上學(xué)歷100%。在校學(xué)生314人，班級(jí)8個(gè)，其中男生 人，女生 人;民族學(xué)生 人，占全校學(xué)生的 %.學(xué)校有黨支部、行政、教務(wù)、政教、總務(wù)、少隊(duì)、工青婦等工作人員。目前，校園布局基本合理，有教室兩棟，遠(yuǎn)程教育教室一個(gè)，電腦室一個(gè)、電子備課室一個(gè)、“六室”各一個(gè)（體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健、圖書、科學(xué)室）。

二、自查自評(píng)實(shí)施情況

我校教學(xué)質(zhì)量工作在縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞落實(shí)《溫宿縣教育系統(tǒng)2010年教學(xué)常規(guī)管理與教研工作實(shí)施方案》、《溫宿縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估》，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。自查自評(píng)是我校一項(xiàng)長期的、規(guī)范的、自覺的行動(dòng)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作有學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)，并成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。完善兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)：一是由校長牽頭，政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)、團(tuán)支部、各教學(xué)班參與組建的校內(nèi)教育管理網(wǎng)絡(luò)；二是由教育局、學(xué)校、部分家長代表組成的學(xué)校與社會(huì)綜合教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。做到三個(gè)落實(shí)，即對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作責(zé)任。堅(jiān)持四個(gè)一，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期必須做到：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握教師授課情況；與科任教師及班主任教師經(jīng)常交流，把握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況；每學(xué)期至少開兩次教學(xué)質(zhì)量分析及提高會(huì)議，認(rèn)真聽取教師、家長、學(xué)生的意見和建議。這些措施有力的保證了自查自評(píng)工作的貫徹落實(shí)。三自查自評(píng)情況：

1、成立了評(píng)審專家組

組 長：（校 長）

副組長：（教務(wù)主任）

（政教主任）

（總務(wù)主任）

成 員：（小學(xué)理科教研組長）

（小學(xué)文科教研組長）

2、自查自評(píng)的工作程序： 分工：學(xué)校自評(píng)工作責(zé)任人

組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人：（校 長）方法途徑責(zé)任人：（教務(wù)主任）

（政教主任）

(總務(wù)主任)自評(píng)工作材料整理責(zé)任人： 過程：

（1）召開評(píng)審專家組大會(huì)。

（2）分四個(gè)階段開展自評(píng)工作。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《溫宿縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》評(píng)估細(xì)則，明確分工。其次對(duì)照指標(biāo)體系全面檢查學(xué)校的教育教學(xué)工作。第三總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，存在的問題和差距。第四結(jié)合自查出的問題進(jìn)行整改。（3）自查總結(jié)

本次教學(xué)質(zhì)量自查自評(píng)對(duì)我校教學(xué)工作起到了很大的推動(dòng)作用。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)工作中的一些不足，看到了差距，同時(shí)也為我們今后的教學(xué)質(zhì)量工作指明了方

向，迫使我們知難而上，繼續(xù)尋找解決問題的新途徑、新方法。經(jīng)過自查自評(píng)，我校教學(xué)質(zhì)量工作自評(píng)分 1085.4 分，附加得分0分，總得分 1085.4 分。學(xué)校評(píng)審專家組自評(píng)打分：

A1、領(lǐng)導(dǎo)重視 分值：10分 自評(píng)分：10分 B1、領(lǐng)導(dǎo)重視 分值：3 分 自評(píng)分： 3分

按照我國的教育方針，深入貫徹中共中央國務(wù)院《教育法》、《教師法》的有關(guān)精神，深入實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，不斷深化各項(xiàng)教育改革，使我校人才的培養(yǎng)和教育工作適應(yīng)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)法律、法規(guī)，依法治校。有黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成的學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)清楚。并建立完善了相關(guān)工作制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期能針對(duì)上期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量召開研究教學(xué)質(zhì)量的工作會(huì)議，研究學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在的問題，并能針對(duì)存在的問題提出切實(shí)可行的辦法，且會(huì)議有記錄。

B2、創(chuàng)建規(guī)劃和措施 分值：5 分 自評(píng)分： 5分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定切合實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)劃和方案，且易于實(shí)行。每期結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組能對(duì)本期工作進(jìn)行自查自評(píng)總結(jié)，并有整改的措施和方法，且能具體落

實(shí)下去，督促每位教師完成，如 年-年第一學(xué)期，我校教學(xué)質(zhì)量不是很好，于是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召集全體教師召開“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？”的會(huì)議，全體教師出謀劃策，“功夫不負(fù)有心人”，年的 考試中，我校 獲得了全縣 第 的殊榮。B3、部門配合 分值：2分 自評(píng)分： 2分

學(xué)校有黨支部、教務(wù)、政教、總務(wù)、少隊(duì)、工青婦等負(fù)責(zé)人。各部門職能分工明確，職責(zé)清楚，且能落實(shí)到位。同時(shí)，各部門之間相互配合，工作不推諉。

A2、隊(duì)伍建設(shè) 分值：15分 自評(píng)分：15分 B4、校長隊(duì)伍建設(shè) 分值：3分 自評(píng)分： 3分

我校校長于2011年4月至7月參加了相關(guān)管理培訓(xùn)，符合任職條件。校長有大局意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)施目標(biāo)管理、任期責(zé)任制，校長職責(zé)明確，并能履行自己的職責(zé)。B5、教師隊(duì)伍建設(shè) 分值：9分 自評(píng)分： 8.5分

學(xué)校制定了師德評(píng)價(jià)體系，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，培訓(xùn)有計(jì)劃、有針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。鼓勵(lì)教師參加各種有利于自身成長的培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人初步形成。學(xué)校優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制還不夠完善。

B6、教研隊(duì)伍建設(shè) 分值：3分 自評(píng)分： 2.8分

為了更好的提高學(xué)校的教學(xué)成績，我校成立了教研室，由校長牽頭，教研主任組織，教研組長為主要成員的教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

各成員職責(zé)明確，齊心協(xié)力提高本校教育教學(xué)質(zhì)量，但終究由于精力有限，有些

A3、常規(guī)管理 分值：25分 自評(píng)分：25分 B7、組織管理 分值：3分 自評(píng)分： 3分

學(xué)校成立了由校長、教務(wù)主任、教研組長組成的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)掌控學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)向，及時(shí)提出意見與建議。校長、教務(wù)處、教研室職責(zé)明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

B8、教學(xué)管理 分值：15分 自評(píng)分：15分

學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度健全，要求教師提前一周進(jìn)行備課、教研組長每周一對(duì)教師教案進(jìn)行批閱，并查閱教師作業(yè)批改情況，對(duì)出現(xiàn)的問題提出整改方法，并要求其限時(shí)整改。上課要帶教案，作業(yè)布置要適量。課后要及時(shí)對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，教學(xué)中有考試與學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，有總結(jié)，總之，學(xué)校在教學(xué)管理這一塊有計(jì)劃、有措施、且對(duì)出現(xiàn)的問題整改措施效果好，學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為規(guī)范。B9、督導(dǎo)、獎(jiǎng)懲 分值：7分 自評(píng)分：7分

學(xué)校教務(wù)處和教研組對(duì)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查每學(xué)期不少于四次，對(duì)在這方面表現(xiàn)突出和稍微落后的教師，按學(xué)校的獎(jiǎng)懲機(jī)制進(jìn)行處理，力在促進(jìn)教師的盡快成長。A4、“雙語”教學(xué) 分值：10分 自評(píng)分：10分

B10、“雙語”教學(xué)推進(jìn)有序 分值：10分 自評(píng)分：10分 我校沒有開設(shè)“雙語”班，也沒有“雙語”教學(xué)任務(wù)。B11、建立雙語教學(xué)激勵(lì)機(jī)制 分值：5分 自評(píng)分：5分 我校沒有開設(shè)“雙語”班，也沒有“雙語”教學(xué)任務(wù)。A5、質(zhì)量監(jiān)測 分值：10分 自評(píng)分：10分

B12、建立教育質(zhì)量監(jiān)控體系 分值：10分 自評(píng)分：10分 為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立了教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，由校長牽頭，教務(wù)主任組織、教研組長為主要成員。制定了全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，能夠利用中考、期末監(jiān)測等方式對(duì)本校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較科學(xué)的分析評(píng)價(jià)。并且要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對(duì)考試結(jié)果，寫出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施。不排名次，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不辱罵，細(xì)心幫其找原因，尋方法。這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我們力爭在本期取得更大的成績。

A6、教學(xué)器材和遠(yuǎn)程教育 分值：15分 自評(píng)分：15分 B13、領(lǐng)導(dǎo)重視 分值：3分 自評(píng)分：3分

學(xué)校成立了教學(xué)儀器設(shè)備使用和遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長重視教學(xué)儀器和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，并親自進(jìn)行督促。教務(wù)處和遠(yuǎn)程教育人員對(duì)學(xué)校全體教師每學(xué)期進(jìn)行不少于8課時(shí)的樣本培訓(xùn)，內(nèi)容為：如何使用遠(yuǎn)程教育資源、如何說課等。

B14、使用率高 分值：12分 自評(píng)分：12分

學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示開出率達(dá)98%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)96%以上。教師使用普及率達(dá)到50%以上，小學(xué)階段信息技術(shù)課程初中階段信息技術(shù)課程，一期不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)60課時(shí)，是總學(xué)時(shí)的88%。

A7、教育科研 分值：15分 自評(píng)分：15分 B15、領(lǐng)導(dǎo)重視 分值：5分 自評(píng)分：5分

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中不低于4%的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)，且教研活動(dòng)卓有成效。

B16、建立校本教研制度 分值：10分 自評(píng)分：9.8分 學(xué)校教研工作有領(lǐng)導(dǎo)小組，能結(jié)合實(shí)際定目標(biāo)任務(wù)，服務(wù)的針對(duì)性、時(shí)效性強(qiáng)，能為教師提供良好的服務(wù)。學(xué)校建立了樣本研究制度，圍繞素質(zhì)教育每周定期開展教科研活動(dòng)，有小課題研究，但效果不是很明顯。

社會(huì)評(píng)價(jià) 分值：5分 自評(píng)分：4.8分

社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校逐期提高的教學(xué)成績贊不絕口，今年內(nèi)初班 但另一方面，社會(huì)、家長又為學(xué)校師資力量的極度缺乏感到擔(dān)憂，畢竟每個(gè)人的力量是有限的，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能盡快解決學(xué)校的師資問題。

近一年來取得的成績：

一、在 在全縣的教學(xué)成績排比中名列第一。

二、在 門學(xué)習(xí)科目在全縣的教學(xué)成績排比中名列第一，小學(xué)部成績大有提高，三年級(jí)語文在全縣14所學(xué)校中排名第。

三、今年。

阿熱勒鎮(zhèn)漢族小學(xué) 2012年5月16日

第二篇：【永豐小學(xué)】申報(bào)順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

培養(yǎng)陽光少年，打造活力校園

——永豐小學(xué)創(chuàng)建順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

【學(xué)校概況】

倫教永豐小學(xué)地處“魚米之鄉(xiāng)”的順德倫教，創(chuàng)辦于1954年，1995年得到了當(dāng)時(shí)的順德市、倫教鎮(zhèn)、永豐村等各級(jí)政府和港澳鄉(xiāng)親及社會(huì)各界熱心人士大力支持，集資700多萬元易地重建新校舍。1998年被評(píng)為順德市一級(jí)學(xué)校，2002年被評(píng)為佛山市一級(jí)學(xué)校，2005年被評(píng)為佛山市綠色學(xué)校、2007年被評(píng)為廣東省規(guī)范化學(xué)校和佛山市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生696人。學(xué)校占地面積近50畝，建筑面積6232平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)85%以上。

近幾年，辦學(xué)單位不斷增加教育的投入，并得到上級(jí)的關(guān)懷和熱心的企業(yè)老板支持，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備得到了進(jìn)一步的完善?，F(xiàn)在學(xué)校已實(shí)現(xiàn)了一教室一平臺(tái)，教師一人一臺(tái)電腦辦公，學(xué)生一人一機(jī)上電腦課，還建有圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、電子琴室、乒乓球室等近20個(gè)教學(xué)輔助功能室和200米的運(yùn)動(dòng)場等。

學(xué)?，F(xiàn)有教師36人，其中小學(xué)高級(jí)教師23人（64%），本科學(xué)歷21人（59%）。被評(píng)為市、區(qū)、街道的優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任23人（73%），街道以上骨干教師5人（14%），學(xué)科帶頭人4人（12%），教學(xué)能手6人（17%）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子樹立團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新、服務(wù)的工作作風(fēng)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)逐步實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

學(xué)校秉承：“勵(lì)志、勤學(xué)、求實(shí)、成才”的校訓(xùn)，確立“面向全體打基礎(chǔ)，創(chuàng)新辦學(xué)求發(fā)展”為辦學(xué)理念。從2011年起總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的優(yōu)勢，把 “陽光少年，活力校園”作為學(xué)校品牌創(chuàng)建的目標(biāo)。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，努力把永豐小學(xué)辦成校風(fēng)好、質(zhì)量優(yōu)、活動(dòng)有特色，深受學(xué)生向往、家長信賴、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校。

【德育工作】

正是有了“陽光少年，活力校園”這一品牌創(chuàng)建的明確指引，學(xué)校德育工作向更科學(xué)化、系統(tǒng)化、常規(guī)化發(fā)展。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高德育管理水平

學(xué)校根據(jù)1988年國家教育委員會(huì)頒布的《小學(xué)德育綱要（試行）》，1998年國家教育委員會(huì)頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，2004年國務(wù)院頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》要求，堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的教育思想，確立“面向全體打基礎(chǔ)，創(chuàng)新辦學(xué)求發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊抓住“全員德育”這條主線，為全體教職員工理清思路、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。并根據(jù)新形勢的發(fā)展進(jìn)一步確立“陽光少年，活力校園”品牌創(chuàng)建思路。

（一）建立德育領(lǐng)導(dǎo)體制。

學(xué)校在原有的德育工作格局下，建立健全《永豐小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，由正校長陳銳輝擔(dān)任組長，主抓德育工作主任盧少珊任副組長，成員包括大隊(duì) 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

輔導(dǎo)員及班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組人性化和制度化管理相結(jié)合，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，形成齊抓共管的工作局面。

（二）完善德育工作機(jī)制。

除了建立領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制外，還制定了教師崗位責(zé)任制，有效地保證了“全員育人”的德育管理模式。另外，完善各項(xiàng)德育規(guī)章制度，如：師德建設(shè)制度、教師評(píng)優(yōu)制度、班級(jí)評(píng)優(yōu)制度、學(xué)生評(píng)優(yōu)制度、班主任工作制度、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度等，保證了德育工作有章可循。班級(jí)實(shí)行班主任責(zé)任制，配備副班主任，實(shí)行共同管理教育學(xué)生。

（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、師德建設(shè)是學(xué)校德育工作的重中之重

我校每年制定《永豐師德建設(shè)工作方案》，把自主學(xué)習(xí)、校本專題培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

（1）組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范教育行為；要求教師從儀表、言行等方面進(jìn)行示范，通過自查自糾，正視自身的不足并加以改進(jìn)；加大樹立典型力度、堅(jiān)持正面教育，榜樣激勵(lì)，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。

（2）開展校本專題培訓(xùn)，如《教師的角色及教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)》、《如何與家長溝通》、《課堂紀(jì)律及其管理》、《建立良好的師生關(guān)系》等。通過培訓(xùn)、和撰寫心得體會(huì)，讓教師認(rèn)清教師職業(yè)的神圣職責(zé)，從而增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。

（3）參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入企業(yè)感受企業(yè)文化，了解企業(yè)經(jīng)營管理模式，體驗(yàn)一線生產(chǎn)工人的工作狀況。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓老師感受到了工作的 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

危機(jī)感、緊迫感，讓老師更珍惜現(xiàn)有的工作崗位，有效地提高了教師的工作積極性。

（4）通過社會(huì)監(jiān)督強(qiáng)化師德達(dá)標(biāo)評(píng)估。利用家長調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷，進(jìn)一步健全“社會(huì)、家長、學(xué)生、教師”四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)體系。

2、班主任是學(xué)校德育工作體系的重要支柱。（如果說學(xué)校行政是上層建筑的話，班主任就是學(xué)校工作的支柱，因?yàn)榈掠ぷ鞯穆鋵?shí)、德育常規(guī)的開展要靠班主任去體現(xiàn)）

（1）加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，健全班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，不斷提高班主任管理藝術(shù)水平；加強(qiáng)班主任心理咨詢培訓(xùn)工作，要求班主任充分了解本班學(xué)生心理狀況，多與學(xué)生交流溝通，并運(yùn)用科學(xué)方法疏導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康心理；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的班主任的主導(dǎo)作用、榜樣作用，采集班主任教育經(jīng)驗(yàn)，并組織學(xué)習(xí)、提升；開展班主任與任課老師定期交流活動(dòng)，達(dá)成相互間的溝通了解，使班主任了解學(xué)生在科任課的學(xué)習(xí)狀況，使科任老師了解年級(jí)教育的總體目標(biāo)，共同指定教育方案，做好全員德育教育工作。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例及考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）開展新舊班主任結(jié)對(duì)活動(dòng)。每當(dāng)有新教師擔(dān)任班主任，學(xué)校都會(huì)安排有經(jīng)驗(yàn)的班主任與之結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)時(shí)間為3年。通過以舊帶新，跟班學(xué)習(xí)的方式，提高新班主任的班級(jí)管理水平。（班主任結(jié)對(duì)工作效果明顯，梁潔敏老師在結(jié)對(duì)的第三年被評(píng)為順德區(qū)優(yōu)秀教書育人；黃美清老師在結(jié)對(duì)第二年別評(píng)為倫教街道優(yōu)秀教師；張?zhí)m芳老師在結(jié)對(duì)第三年被評(píng)為倫教街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員等 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

等。）另外，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，把優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)向全校推廣，達(dá)到學(xué)校班主任隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

3、關(guān)注教師的身心健康發(fā)展，用關(guān)愛凝聚教師，讓老師懷著愉悅的心情投入到工作中。（我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候常說“強(qiáng)扭的瓜不甜”，這句話用在老師身上是同樣的效果。作為學(xué)校行政，如果只為了業(yè)績總是給老師施壓，教師在強(qiáng)大的工作壓力下，身心又得不到緩解，工作起來既吃力有沒有效果。）通過學(xué)校組織或教師自發(fā)組織的教師文體，營造一種大家庭的氛圍，讓老師感覺到在永豐小學(xué)工作是愉快的，是被認(rèn)同的，更大限度地發(fā)揮老師的積極性從而更好地為教育工作服務(wù)。2012年我校就“如何充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，有效促進(jìn)你學(xué)校教育皎月管理”工作，在街道教學(xué)工作總結(jié)會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

二、德育過程不追求高大全，要做到實(shí)細(xì)專

我們認(rèn)為，每所學(xué)校的德育工作，都應(yīng)該根據(jù)本地區(qū)的人文環(huán)境、生源及家長素質(zhì)有針對(duì)性的開展，而不應(yīng)該盲目的跟風(fēng)，盲目的追求特色、成果。我們永豐小學(xué)在完成規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，注重德育過程，把德育工作做到實(shí)在、細(xì)致、專注，形成本校德育工作的風(fēng)格。

（一）抓課堂，規(guī)范德育課程管理（學(xué)科滲透）學(xué)科教學(xué)是實(shí)施學(xué)生德育最經(jīng)常的途徑。

1、思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。我校嚴(yán)格按照廣東省小學(xué)課程設(shè)置，開足開齊《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《綜合實(shí)踐》、《心理健康教育》等課程，安排優(yōu)秀的老師負(fù)責(zé)思想品德課的教研工作，思品課做到有計(jì)劃、有教案、有總結(jié)。

2、其它學(xué)科對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)同樣具有重要作用。學(xué)校教 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

導(dǎo)處工作明確規(guī)定，科組長每學(xué)年制定《科學(xué)德育滲透計(jì)劃》，科組內(nèi)的教師設(shè)計(jì)《學(xué)科德育滲透教案》，并根據(jù)教學(xué)效果形成《德育滲透經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。任課教師在教學(xué)活動(dòng)中，能夠做到注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格的培養(yǎng)；根據(jù)教學(xué)大綱中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。（如體育教學(xué)要在體育技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的精神。并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，組織紀(jì)律性和合作精神。）

3、學(xué)校行政深入課堂，聽取班會(huì)課和思品課，參與德育課堂研究指導(dǎo)德育課堂教學(xué)改革。

（二）抓常規(guī)，突出學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、專題教育常規(guī)化、系統(tǒng)化。學(xué)校每年結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的專題教育活動(dòng)。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校德育專題教育月逐步向常規(guī)化、系統(tǒng)化發(fā)展。低年級(jí)主抓養(yǎng)成教育打基礎(chǔ)：每年9月（秋季學(xué)期）、2月（春季學(xué)期）是文明禮儀專題教育月；中年級(jí)突出誠信、感恩教育培養(yǎng)良好情操：每年11月（秋季學(xué)期）是誠信專題教育月，5月（春季學(xué)期）是感恩教育月；高年級(jí)重點(diǎn)做好理想使命教育求發(fā)展：每年1月（秋季學(xué)期）是理想使命專題教育月，4月（春季學(xué)期）是革命傳統(tǒng)教育月；另外，貫穿全校的專題教育還有：每年12月的法制專題教育月，10月的愛國主義教育月，6月的禁毒宣傳教育月，3月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)周和5月的“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)周。

（2）專題教育月做到三個(gè)一 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

每個(gè)月的主題活動(dòng)做到“三個(gè)一”，即舉行一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，搞一項(xiàng)特色活動(dòng)如手抄報(bào)、征文、繪畫、故事會(huì)等等。通過一系列主題鮮明的教育活動(dòng)，使學(xué)生的德育教育落到實(shí)處。

2、校園明星閃耀校園每一個(gè)角落

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一向是我校學(xué)生德育的重點(diǎn)，為此學(xué)校組織評(píng)選“校園明星”，以榜樣示范的作用促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。先由班級(jí)推選每周之星（文藝星、活力星、禮儀星、智叻星），每月少先隊(duì)從班級(jí)每周之星中評(píng)選出每月之星，學(xué)期末再在每月之星中評(píng)選出“校園明星”。

3、大型專題活動(dòng)。

通過組織、開展全校性大型專題活動(dòng)，深化教育。在今年和去年4月份的“民族傳統(tǒng)教育中”，學(xué)校分別組織開展了“弘揚(yáng)民族精神，繼承傳統(tǒng)美德”和“相約文明，傳承文明”普通話朗誦比賽，通過激情的朗誦，在文字和語言中再次感受民族英雄的氣概和踐行傳統(tǒng)美德的決心；在今年5月份的感恩教育月中，還邀請(qǐng)了“中國廣州感恩教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)”到學(xué)校開展面向全體師生、家長的《傳遞感恩，點(diǎn)燃?jí)粝搿反笮透卸鹘逃龑ｎ}報(bào)告會(huì)，全體師生、家長在活動(dòng)中深受感動(dòng)和教育；學(xué)校每年舉行慶六一文藝匯演和校運(yùn)會(huì)，在豐富學(xué)生的文體生活至于，更讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)榮辱感的教育；學(xué)校獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)和開放日活動(dòng)，體驗(yàn)了學(xué)校辦學(xué)成果。這樣的大型活動(dòng)，標(biāo)志著學(xué)校德育工作向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。

（三）抓隊(duì)風(fēng)，發(fā)揮少年隊(duì)組織的先鋒帶頭作用

我校堅(jiān)持加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，各班班主任擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。少先隊(duì)大隊(duì)部、中隊(duì)委等組織建設(shè)健全。德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、加強(qiáng)風(fēng)紀(jì)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)風(fēng)紀(jì)檢查制度。少先隊(duì)大隊(duì)部應(yīng)重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明行為規(guī)范，抓好“衛(wèi)生、兩操、課間”三項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，檢查結(jié)果做到當(dāng)天公布。健全先進(jìn)風(fēng)紀(jì)隊(duì)評(píng)選機(jī)制，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理。根據(jù)學(xué)生風(fēng)紀(jì)評(píng)比結(jié)果、班級(jí)專題教育活動(dòng)開展情況、班級(jí)文化建設(shè)等項(xiàng)目進(jìn)行量化評(píng)比，每學(xué)期評(píng)選出4到5個(gè)先進(jìn)風(fēng)紀(jì)中隊(duì)。

2、結(jié)合德育處專題教育月活動(dòng)安排，開展少先隊(duì)中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如3月學(xué)雷鋒活動(dòng)周組織中、高年級(jí)少先隊(duì)員開展掃街活動(dòng)； 4月民族傳統(tǒng)教育月組織少先隊(duì)干部到西海烈士陵園掃墓；5月感恩教育月組織學(xué)生到敬老院慰問老人等等。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既開闊了隊(duì)員們的視野，更讓少先隊(duì)干部隊(duì)得到了鍛煉。

3、加強(qiáng)儀仗隊(duì)訓(xùn)練，展少先隊(duì)風(fēng)采。學(xué)校儀仗隊(duì)堅(jiān)持每周訓(xùn)練，除了擔(dān)任學(xué)校升國旗儀式、校運(yùn)會(huì)任務(wù)外，還參與了永豐村每年的敬老大會(huì)、送兵活動(dòng)，我校儀仗隊(duì)的良好精神風(fēng)貌向社會(huì)樹立了永豐小學(xué)學(xué)生形象的典范。

4、充分利用 “紅領(lǐng)巾廣播站”這一宣傳陣地。每周兩次的“紅領(lǐng)巾廣播”，成為學(xué)生校園生活的一道亮麗的風(fēng)景線。紅領(lǐng)巾廣播站涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、課余生活，涵蓋學(xué)校教育的每一個(gè)層面，從投稿、編輯、廣播都由少先隊(duì)員自己負(fù)責(zé)完成，主題鮮明，內(nèi)容豐富。紅領(lǐng)巾廣播站已成為學(xué)校宣傳德育、實(shí)施學(xué)生德育的重要窗口。

（四）抓班風(fēng)，落實(shí)班級(jí)德育工作

班級(jí)德育是向全班學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性德育工作的主渠道，我專題教育活動(dòng)多以班級(jí)為單位開展，目的是針對(duì)不同年級(jí)、不同特點(diǎn)的學(xué)生，讓活動(dòng)更有實(shí)效。而班級(jí)德育工作直接影響良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，班主任作為班級(jí)的主要管理 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

者，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、活動(dòng)等各種教育教學(xué)活動(dòng)的日常管理。

（1）明確學(xué)校德育工作指標(biāo)，學(xué)生操行評(píng)定考核優(yōu)良率不少于95%，；關(guān)心后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率不少于93%做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作；班級(jí)違法犯罪率為零，安全事故發(fā)生率為零。

（2）各班把增強(qiáng)班集體凝聚力建設(shè)作為班級(jí)管理的首要任務(wù)。通過班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理中的每一項(xiàng)工作都視為加強(qiáng)班集體凝聚力的途徑。

（3）重視班干部的培養(yǎng)工作，開展小組互助活動(dòng)，促進(jìn)和諧的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（4）與家長做好溝通聯(lián)系，認(rèn)真落實(shí)家訪工作。班主任每學(xué)年普訪100%，副班主任每學(xué)年普訪50%。尤其做好特殊學(xué)生的家訪工作。

（五）抓心育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)

我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，按規(guī)定開設(shè)心理健康教育課程（隔周一節(jié)），由班主任任教，做到有教材、有計(jì)劃、有教案、有總結(jié)。成立“心靈小屋”心理輔導(dǎo)室內(nèi)，由有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)及獲得學(xué)校心理輔導(dǎo)B證的教師擔(dān)任“知心姐姐”，負(fù)責(zé)個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，過程做到有備案、有記錄。每學(xué)期在一個(gè)級(jí)組開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課或心理健康教育活動(dòng)觀摩課，共同探討學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的做法和技巧。

（六）抓合作，發(fā)揮家長、社區(qū)的聯(lián)動(dòng)作用

國家教委頒布的《小學(xué)德育綱要》中明確指出：實(shí)施德育，學(xué)校必須與家庭教育、社區(qū)教育密切配合，學(xué)校應(yīng)起主導(dǎo)作用。因此構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校、做好警校掛鉤工作，是使學(xué)校德育工作向家庭輻射、向社會(huì)延伸，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境的重要保 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

證。

1、健全家校聯(lián)系制度，辦好家長學(xué)校。

（1）成立家長委員會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長參與學(xué)校管理，為學(xué)生教育教學(xué)工作出謀獻(xiàn)策，以正面、積極的態(tài)度影響、輻射其他家長。

（2）成立由校長為組長，德育行政、兼職心理教師、優(yōu)秀班主任為組員的家庭教育講師團(tuán)，通過家長會(huì)保證每位家長每學(xué)年最少一次到學(xué)校接受家庭教育指導(dǎo)。

（3）利用致家長一封信，向家長傳遞學(xué)校教育最新動(dòng)態(tài)；通過落實(shí)教師“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)，給家長就家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)；充分發(fā)揮網(wǎng)上校訊通這一交流平臺(tái)，第一時(shí)間讓家長接受家教指導(dǎo)。

（4）特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，建立了《特殊學(xué)生檔案》及《特殊學(xué)生家訪記錄》，把家校聯(lián)系工作做細(xì)、做實(shí)。（據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校單親、離異等家庭孩子占4.5%，說明特殊家庭的家教工作比較嚴(yán)峻。）

（5）邀請(qǐng)家長參與學(xué)?；顒?dòng)，如開放日、六一親子活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)等，達(dá)到讓家長體驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、了解學(xué)校教育、實(shí)現(xiàn)家校共育的目的。

2、建立健全學(xué)校關(guān)工委，充分發(fā)揮其在參與學(xué)校德育工作中的政治、經(jīng)驗(yàn)、威望和時(shí)空優(yōu)勢。除邀請(qǐng)關(guān)工委參加學(xué)?；顒?dòng)外，更聘任關(guān)工委作家長委員會(huì)的顧問，知道家教工作。

3、加強(qiáng)警校掛鉤工作，保校園安全。主動(dòng)與法制副校長、駐校民警、交通安全員做好聯(lián)系；邀請(qǐng)駐校民警、交通安全員每學(xué)年最少兩次到學(xué)校上法制 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

教育課及交通安全課；每年舉行倫教消防中隊(duì)到校開展消防安全演練和地震安全疏散演練。

三、內(nèi)外兼修，提升育人環(huán)境

（一）德育經(jīng)費(fèi)保障到位

我校每年德育經(jīng)費(fèi)約6-8萬，占生均公共經(jīng)費(fèi)10%以上，德育科研課題、德育專干、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)交流、專題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰等相關(guān)德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)都能得到優(yōu)先保障。班主任每月津貼180元，副班主任每月津貼90元。

（二）德育宣傳陣地建設(shè)。我校擁有完善的德育場地及設(shè)施，升旗臺(tái)、國旗下講話臺(tái)、校史室、少先隊(duì)隊(duì)部室、心理咨詢室、校園特色展示欄等德育設(shè)施一應(yīng)俱全，保障了學(xué)校的各項(xiàng)德育活動(dòng)的順利開展。

（三）校園文化建設(shè)

學(xué)校在有限的辦公經(jīng)費(fèi)中，加大了校容校貌和校園文化的整治力度，重修了學(xué)校門口，使之更寬敞潔凈；擴(kuò)寬教學(xué)樓前校道至原來的兩倍，為學(xué)生提供了更寬闊的活動(dòng)空間；重新更換學(xué)校主校道兩旁的宣傳欄，設(shè)置【學(xué)校簡介】【校風(fēng)校訓(xùn)】【教師簡介】 【師德建設(shè)】【感恩教育】【學(xué)生作品】專欄；東西教學(xué)樓前校道新增六個(gè)宣傳欄【消防安全】【交通安全】【防騙防拐】【衛(wèi)生】【心理健康】【德育】專欄；學(xué)校擬計(jì)劃在本學(xué)期完成教學(xué)樓一樓走廊的文化長廊建設(shè)，文化長廊將突出我?！瓣柟馍倌?，活力校園”主題，分別設(shè)置體藝專題文化走廊和文明禮儀專題文化走廊。（建設(shè)方案已通過11月中開始制作）。良好的德育校園文化氛圍，讓學(xué)生無論走到學(xué)校的哪一個(gè)角落，都受到教育和熏陶，校園浸潤著濃郁的生活氣息、和諧的人文氣息。德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

（四）創(chuàng)建特色班級(jí)

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建自己的文化特色，讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的精神家園。把班級(jí)文化創(chuàng)建列入文明班評(píng)比的項(xiàng)目中，要求班級(jí)在學(xué)校規(guī)定的“德育園地”、“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”建設(shè)外，要凸顯本班的特色。

四、特色與成果

（一）科研引領(lǐng)，校本先行

學(xué)校開設(shè)有三個(gè)校級(jí)德育課題，均結(jié)合教師教學(xué)實(shí)際和本地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，制定符合我校發(fā)展的有效的德育課題研究。分別是 1、2009年根據(jù)“德育學(xué)科滲透”思路開設(shè)的《小學(xué)學(xué)科教學(xué)與德育有效融合的研究》，分別形成教師《學(xué)科德育滲透教案》和教師《學(xué)科德育滲透經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》。2、2010年根據(jù)順德區(qū)進(jìn)修學(xué)校關(guān)于“教師心理適應(yīng)”調(diào)查研究開設(shè)的子課題《小學(xué)教師心理壓力調(diào)適的行動(dòng)研究》。以校本培訓(xùn)和教師文體活動(dòng)的形式開展研究，形成《校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》、《師德論文集》。3、2011年結(jié)合我校德育重點(diǎn)——養(yǎng)成教育，開設(shè)的《經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生文明禮儀教育研究》，分別形成《文明禮儀校本教材》、《養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》、《教師德育論文集》。

這些課題的開設(shè)和研究均結(jié)合滲透在學(xué)校日常德育工作中。

（二）分段德育，校本模式

分階段（分年級(jí)段）實(shí)施德育的模式是我校德育工作的最大亮點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把學(xué)校的德育專題進(jìn)行科學(xué)的分段，很好地保障的活動(dòng)的開展，提高德育的實(shí)效性。德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、低年級(jí)剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是行為習(xí)慣養(yǎng)成的好時(shí)機(jī)，而且低年級(jí)學(xué)生心智非常幼稚，對(duì)于大是大非大道理孩子比較難接受和體會(huì)，因此我校把養(yǎng)成教育專題放在低年級(jí)開展，讓學(xué)生從一年級(jí)起就有一個(gè)好的行為習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（低年級(jí)主抓養(yǎng)成教育打基礎(chǔ)：每年9月（秋季學(xué)期）、2月（春季學(xué)期）是文明禮儀專題教育月）

2、中年級(jí)正是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心智開始成熟，能夠理解一些抽象的道理，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生個(gè)性比較乖巧，樂意與老師親近，是開始接觸社會(huì)責(zé)任教育的好時(shí)機(jī)。（中年級(jí)突出誠信、感恩教育培養(yǎng)良好情操：每年11月（秋季學(xué)期）是誠信專題教育月，5月（春季學(xué)期）是感恩教育月）

3、高年級(jí)是人生觀和世界觀初步形成的階段，學(xué)生開始有自我個(gè)性，這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、理想使命感教育，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀打下基礎(chǔ)，也為高年級(jí)學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校做好鋪墊。（高年級(jí)重點(diǎn)做好理想使命教育求發(fā)展：每年1月（秋季學(xué)期）是理想使命專題教育月，4月（春季學(xué)期）是革命傳統(tǒng)教育月）

（三）體藝帶動(dòng)，創(chuàng)新特色

一分耕耘，一分收獲。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們堅(jiān)持以第二課堂為主渠道發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，取得了顯著的成績，得到了上級(jí)的充分肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，游泳更是我校辦學(xué)上的一大特色。近幾年，在全校師生的辛勤耕耘下，結(jié)出累累碩果。學(xué)校先后被評(píng)為順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校、街道先進(jìn)學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、區(qū)體育工作先進(jìn)單位、區(qū)體衛(wèi)工作先進(jìn)單位，并連續(xù)三年被評(píng)為街道安全工作先進(jìn)單位。

學(xué)校游泳隊(duì)近幾年參加網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校邀請(qǐng)賽及中小學(xué)生游泳錦標(biāo)賽均榮獲佳 德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

績。學(xué)校田徑隊(duì)繼2009年起連續(xù)三屆獲得街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名，今年更創(chuàng)下了第五名的歷史最好成績。學(xué)校文娛隊(duì)在2010、2011連續(xù)兩年參加街道中小學(xué)生文藝匯演獲一等獎(jiǎng)，且頻頻應(yīng)邀參加街道和村的各項(xiàng)慶典活動(dòng)的演出。學(xué)生的美術(shù)、書法、攝影、信息技術(shù)等方面的作品多次獲得全國青少年美術(shù)、書法協(xié)會(huì)和區(qū)街的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在體藝特色的帶動(dòng)下，初現(xiàn)“陽光少年，活力校園”特色。

五、明確不足，不斷完善

目前，永豐小學(xué)正穩(wěn)步向前發(fā)展，得到了上級(jí)的充分肯定，也贏得了家長的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。但依然存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：

1、家庭教育方面：進(jìn)一步落實(shí)家長學(xué)校工作，提高父母的自身修養(yǎng)；轉(zhuǎn)變觀念，以正確的觀點(diǎn)和方法教育子女；建立民主和睦的家庭氣氛；爭取成立家長義工隊(duì)，在社會(huì)上形成良好的家校聯(lián)合風(fēng)氣。

2、學(xué)校方面：加強(qiáng)學(xué)校德育工作，建立朝氣蓬勃的課外活動(dòng)陣地；學(xué)校組織各種興趣小組，主動(dòng)地把對(duì)學(xué)生有影響的社會(huì)文化引入學(xué)校，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力；繼續(xù)開展“陽光少年，活力校園”品牌創(chuàng)建活動(dòng)。

3、社會(huì)方面繼續(xù)加強(qiáng)警校掛鉤工作，充分發(fā)揮警校掛鉤、關(guān)工委和家長學(xué)校的合力作用，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行有效整治，為學(xué)生提供一個(gè)凈化、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

未來，我們將繼續(xù)努力實(shí)踐科研興教的戰(zhàn)略，努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育個(gè)性化的創(chuàng)新，努力搭建和諧校園，打造學(xué)校品牌，要以名校的風(fēng)范贏得家長的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。德育績效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

【自評(píng)結(jié)果】

對(duì)照《廣東省中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》要求，學(xué)校專門成立了由校長陳銳輝為組長，主抓德育工作主任盧少珊為副組長，全體行政和教師代表為成員的德育工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真、深入地對(duì)學(xué)校德育工作展開自查。在深入學(xué)習(xí)各級(jí)文件精神的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，評(píng)估成績?yōu)椋ǎ┓?，達(dá)到順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在此，懇請(qǐng)?jiān)u估組專家對(duì)我校德育工作進(jìn)行檢查、評(píng)估。

佛山市順德區(qū)倫教永豐小學(xué)

2012年11月

第三篇：2012浦頭小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育既文明學(xué)校鎮(zhèn)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

西柯學(xué)區(qū)浦頭小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育既文明學(xué)校

鎮(zhèn)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)同政教督[2012]06號(hào)的通知精神和《關(guān)于開展第五輪中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育暨文明學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的通知》（同政教督[2012]2號(hào)）以及《關(guān)于開展推薦廈門市第十三屆（2010—2011）精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人工作的通知》（同文明委[2012]16號(hào)），積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，并全面開展細(xì)致、客觀的自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

浦頭小學(xué)現(xiàn)占地面積6628平方米，校舍面積908平方米，運(yùn)動(dòng)場地4359㎡，現(xiàn)開設(shè)6個(gè)教學(xué)班，擁有學(xué)生162人，專任教師7人名，外聘教師3人。市級(jí)骨干教師2人，高級(jí)教師5人，大專以上學(xué)歷7人，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

二、基本情況

（一）師資水平

1、現(xiàn)有學(xué)校行政1人，專任教師6人，專職教師7人，均持證上崗。教師本科1人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師2人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進(jìn)行教學(xué)，音樂、體育、美術(shù)、信息、英語都是兼職教師。

2、現(xiàn)有校長1人，教導(dǎo)主任1人，校務(wù)組成員10人。中國共產(chǎn)黨員3人。

（二）辦學(xué)條件 校園面積6628平方米，建筑面積908平方米，功能室1個(gè)，普通教室、專用教室基本滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體電子白板室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、數(shù)碼照相機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達(dá)標(biāo)，信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

（三）經(jīng)費(fèi)投入

為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年，學(xué)校積極爭取上級(jí)資金大約60萬，綠化美化改造了校園環(huán)境，設(shè)立了專門的多媒體教室和電腦室（可容35座位）、圖書閱覽室。添置音、體、美器材，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源，推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，為每個(gè)適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

三、主要成績和特色

1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個(gè)良好的工作氛圍。

2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理層運(yùn)作順暢，有較強(qiáng)的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認(rèn)可，并開始全面實(shí)施。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校農(nóng)民工子女91人，占全校56%左右,教學(xué)質(zhì)量近兩年穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列。

4、教科研工作成績突顯。在省級(jí)課題“解決問題”的研究模式的探索中，我校新教師葉續(xù)的公開課獲得西柯學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)的第一名。

5、素質(zhì)教育成效明顯。我校充分利用各科課堂教學(xué)的平臺(tái)，有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。因此，每學(xué)年我校組織學(xué)生參加美術(shù)、體育、音樂、信息、科技、語文、數(shù)學(xué)、品德等各學(xué)科開展的相關(guān)賽事，都能獲得不少的獎(jiǎng)次和獎(jiǎng)項(xiàng)，級(jí)別高到國家級(jí)的，低到校級(jí)的。真是碩果累累，這就大大激勵(lì)了全體師生的積極性，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

6、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅大氣，有書香濃郁的文化墻和班級(jí)圖書角和童真綻放的美術(shù)展板，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高班子素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭燕，班子的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成敗。我們大膽構(gòu)想，確定了學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，對(duì)校園進(jìn)行規(guī)劃，能積極參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格履行自身的職責(zé)，能按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神，有三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年都制定學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。班子成員在學(xué)校教育發(fā)展中起表率作用，有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神和依法治教的意識(shí)，按章辦事，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，密切聯(lián)系教師，扎實(shí)開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，廣泛推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)：一是校長室、工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組等機(jī)構(gòu)，與黨支部小組、行政、教代會(huì)、少先隊(duì)等協(xié)調(diào)配合開展教育教學(xué)工作，各個(gè)機(jī)構(gòu)都有明確的制度職責(zé)，落實(shí)到人，既分工又合作，有較強(qiáng)的工作積極性和主動(dòng)性；二是以教學(xué)工作中心，充分發(fā)揮各處室、各組的辦事效率，運(yùn)行機(jī)制較流暢。領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任教學(xué)工作，深入課堂第一線，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；三是教導(dǎo)處在學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)工作中起指導(dǎo)作用引領(lǐng)教研組負(fù)責(zé)課題研究、公開課教學(xué)的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作；四是建立并實(shí)施教學(xué)管理的有關(guān)制度，定期召開校務(wù)會(huì)議，每周召開教師例會(huì)，注重解決學(xué)校發(fā)展工作中存在的問題；五是教代會(huì)、教育工會(huì)小組發(fā)揮職能作用，民主評(píng)議，民主監(jiān)督，校務(wù)公開參與學(xué)校管理相結(jié)合。

（二）以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

江澤民同志說過“高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件?！苯ㄔO(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際確立了“共同和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。主要做法有：

1、制度建設(shè)。學(xué)校建立健全各項(xiàng)制度，提出細(xì)則要求，把師德要求具體化。制訂制度時(shí)教師全程參與，充分尊重他們的意見和建議，得到他們的理解和認(rèn)同。然后在教師的教育教學(xué)過程中予以跟蹤評(píng)估。

2、師德建設(shè)。一是組成精干有力的德育隊(duì)伍，成立以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立教師“人人是德育工作者”的觀念，與社會(huì)、家庭三結(jié)合形成德育網(wǎng)絡(luò)；二是以思品課和法制課為主渠道對(duì)各年段進(jìn)行具體內(nèi)容的教育；三是核撥德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，成立德育激勵(lì)機(jī)制，在學(xué)期和學(xué)年末、教師節(jié)對(duì)師生進(jìn)行德育表彰，評(píng)選優(yōu)秀的德育工作者與優(yōu)秀學(xué)生，調(diào)動(dòng)教師“三育人”的積極性；四是學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，通過會(huì)議制度、評(píng)估、教師節(jié)活動(dòng)等途徑，定期開展師德教育活動(dòng)，樹立先進(jìn)，推廣典型，學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。五是通過學(xué)年末對(duì)教師思想道德與教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查，給予量化考核評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀教師予以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，每年都涌現(xiàn)了不少愛 崗敬業(yè)的教師。

3、培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并努力實(shí)施。主要有：第一，我們珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)支持部分領(lǐng)導(dǎo)、教師到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)青年教師到其它班級(jí)上課、聽課等交流活動(dòng)，積極開組織開展校本培訓(xùn)等等。第二，我校每學(xué)期初都組織全體教師參加全員培訓(xùn)，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫心得體會(huì)等培訓(xùn)形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。第三，學(xué)校組織教師參加信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，已全部取得相應(yīng)的證書。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，并在教師會(huì)上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

（三）加大力度，提高普及水準(zhǔn)

按照省普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收辦法和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好“兩基”檔案資料建設(shè)工作，按區(qū)局要求特別要對(duì)在外地就讀的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊(cè)，完善文化戶口冊(cè)以及其它資料，保證各種資料的連續(xù)性和完整性；確保學(xué)額鞏固，采取切實(shí)有效的措施防止流生，積極做好“保學(xué)控流”落實(shí)工作。

（四）深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育

深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，是社會(huì)進(jìn)步的必然要求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。我們以課程改革為起契機(jī)，積極、穩(wěn)步、扎實(shí)推行課程改革。我們充分認(rèn)識(shí)到課程改革是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作，因此學(xué)校能密切配合上級(jí)部門盡心盡力投入到課改中。在實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先，學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開齊各類課程，開足課時(shí)，按規(guī)定選用教科書。學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)完整，各科任教師均能根據(jù)課程標(biāo) 準(zhǔn)和校歷編排學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的課程資源得到廣泛的利用，自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室，教學(xué)器材使用率高。

其二，積極開展校本教研活動(dòng)。幾年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，按照區(qū)教研室要求，認(rèn)真做好研究工作。具體做法為：一是部分分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；二是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以每周二下午、周五上午分別為語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，以講座、說課、授課、評(píng)課、談教后反思、主評(píng)為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對(duì)性的教研活動(dòng)使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中，教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，利用科學(xué)、先進(jìn)、直觀的課件讓所教知識(shí)立竿見影，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等方面的能力，葉續(xù)老師在學(xué)區(qū)新教師賽課活動(dòng)中展示獲得成功，受到同仁們的好評(píng)。

其三，認(rèn)真組織好語文、數(shù)學(xué)及課外實(shí)踐活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)精神，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。積級(jí)主動(dòng)開展語文實(shí)踐活動(dòng)。如：舉辦學(xué)生朗誦、習(xí)作等比賽；開展讀課外書、采蜜集、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報(bào)、舉行讀書匯報(bào)會(huì)、跳蚤書市等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)積極性。高年級(jí)學(xué)生自發(fā)組織開班級(jí)文藝匯演，自編自演節(jié)目，充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。每周“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的七項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行得轟轟烈烈，學(xué)生個(gè)性、特長得到充分發(fā)揮。

其四，認(rèn)真開發(fā)校本課程。幾年來，我校以“地方海西”為內(nèi)容結(jié)合本校實(shí)際自己開發(fā)校本課程，各位任課教師都能按要求認(rèn)真設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，上好校本課程。其五，學(xué)校把《小學(xué)生守則》（修訂）和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實(shí)施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，除了大張旗鼓地加大宣傳力度外，更注重通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)予以落實(shí)，制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實(shí)施細(xì)則，以中隊(duì)活動(dòng)為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實(shí)在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中，收到了良好的效果。通過各個(gè)班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)選，我校各班開展“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，把文明行為落實(shí)到具體細(xì)則中，每天，各班都進(jìn)行早操、早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評(píng)比，并形成了制度。每學(xué)年“六一”節(jié)，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，實(shí)行德育“先進(jìn)獎(jiǎng)”，營造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持國旗下的講話，弘揚(yáng)愛國主義旋律；突出班隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學(xué)生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系；組織觀看愛國主義教育影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢教育；與鐵路警察和西柯警察開展警校聯(lián)建文明校活動(dòng)等，通過系列德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

其六，能按體育教學(xué)大綱上好體育課，保證“二操”——早操和眼保健操和每天1小時(shí)的體育活動(dòng)；體育場地基本符合要求，學(xué)校每年增添體育器材，實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每生的體育成績和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校重視健康教育，按上級(jí)要求上好健康教育課，做好健康教育的有關(guān)資料，重視師生的心理健康教育，定期對(duì)學(xué)生體檢，在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。

（五）嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，客觀衡量自評(píng)。

本，我校素質(zhì)教育既文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對(duì)照《廈門市同 安區(qū)文明學(xué)校（中職中小學(xué)）評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)》各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評(píng)工作，自評(píng)結(jié)果是： 95分。

五、存在問題

1、由于學(xué)校規(guī)模小，雖然按上級(jí)的編制配備教師，六個(gè)教學(xué)班配備十個(gè)教師。教師任課課時(shí)多，多的達(dá)到每周23課時(shí)，教師精力有限，完成上面布置的全面開齊課程并有效教學(xué)和本身教學(xué)需要的工作任務(wù)，這個(gè)顯然不大現(xiàn)實(shí)，這就制約著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級(jí)部門進(jìn)一步投入，改善師資配備。

2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，建立一套合理的師生評(píng)價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

4、由于學(xué)校外地生源多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。從安全考慮，很多活動(dòng)都受到制約，不敢開展。

六、努力方向

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識(shí)，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師“幫、傳、帶”新教師和代課教師，結(jié)對(duì)子，開展各類教研和培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新教師盡快成長起來，能適應(yīng)新課標(biāo)要求，勝任教育教學(xué)工作。

3、抓教師的考核評(píng)價(jià)。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段，按照規(guī)范化的評(píng)價(jià)程序?qū)處熃?育的行為和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。

（二）開展德育工作研究

在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，打造書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生分層次、多途徑、有針對(duì)性地開展政治思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）爭取資金改善辦學(xué)條件

1、重視校園文化建設(shè)，營造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對(duì)宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

2、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。

同安區(qū)浦頭小學(xué) 2012年12月8日

西柯學(xué)區(qū)浦頭小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育既文明學(xué)校

鎮(zhèn)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

2012.12

第四篇：靜寧縣細(xì)巷鄉(xiāng)(鎮(zhèn))韓川小學(xué)申報(bào)義務(wù)教育基本達(dá)標(biāo)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

靜寧縣細(xì)巷鎮(zhèn)韓川小學(xué)申報(bào)義務(wù)教育基本達(dá)標(biāo)學(xué)校

自評(píng)報(bào)告

為全面實(shí)現(xiàn)教育基本均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校始終堅(jiān)持“兩基”工作重中之重的地位不動(dòng)搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。根據(jù)《關(guān)于2016年申報(bào)義務(wù)教育基本達(dá)標(biāo)學(xué)校上報(bào)自評(píng)報(bào)告的通知》文件，現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，我校對(duì)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查。

一、學(xué)?；厩闆r

細(xì)巷鄉(xiāng)韓川小學(xué)始建于1954年，是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)半徑2公里，服務(wù)人口462戶2200人。現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生66名，專任教師10人，師生比1:6.6，教師學(xué)歷合格率100%。

學(xué)校占地4830平方米，校舍建筑面積690平方米，生均10平方米。學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、體育器材、音樂美術(shù)器材室各1間；心理輔導(dǎo)與衛(wèi)生保健室1間。有線和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，有6間教室安裝了交互式電子白板。學(xué)校藏書1658冊(cè)，生均24冊(cè)。學(xué)校建有籃球場地2個(gè)，排球場地1個(gè)，羽毛球場地1個(gè)，乒乓球臺(tái)3個(gè)，配有健身器材、單杠等運(yùn)動(dòng)器械。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施能基本滿足教育教學(xué)活動(dòng)需要，達(dá)到了甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

二、自評(píng)得分情況

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立相關(guān)組織體系

成立由孫維榮（校長）任組長，李廣（副校長）任副組長，各功能室管理員為組員的“義務(wù)教育基本達(dá)標(biāo)”領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)“義務(wù)教育基本達(dá)標(biāo)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、組織職能

（1）、抓基礎(chǔ)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化

積極爭取上級(jí)部門的大力支持,加大教育資金投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件。

（2）、抓校園氛圍的教育化

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學(xué)生的情操，凈化、美化學(xué)生的心靈。為此，從以下幾方面著手：綠化、美化、凈化校園，以優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。為小學(xué)生提供了生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的良好條件，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。

（3）、形成特色的校園文化建設(shè)

學(xué)校每周三下午開展社團(tuán)活動(dòng)，設(shè)有器樂、舞蹈、繪畫三個(gè)社團(tuán)。通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，更好地傳承傳統(tǒng)文化。

（二）辦學(xué)條件

1、校園規(guī)劃建設(shè)

韓川小學(xué)位于細(xì)巷鄉(xiāng)韓川村韓川組，教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、行政辦公用房和生活服務(wù)用房、安全通行與疏散、室內(nèi)環(huán)境、建筑環(huán)境設(shè)備符合相關(guān)要求。

2、生均占地面積

韓川小學(xué)占地面積4830平方米，生均占地面積73.2平方米，已合格。

（三）教師隊(duì)伍

1、教師合格率100%，韓川小學(xué)共有教師10人，專任教師10人，崗位合格率為100%，學(xué)歷合格者為10人，合格率為100%。其中：本科7人，中專（高中）3人；校長任職條件合格率100%；校長崗位培訓(xùn)合格率100%。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。（1）思想教育的主體是教師。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。

（2）為提高我校教師師德水平，我校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要求教師做到“三禁三熱愛”。三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評(píng)選“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生。

（四）質(zhì)量管理

1、按照國家和省的課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)；

2、在校學(xué)生品德操行綜合評(píng)定合格率100%；

3、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率：2015-2016小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生12人，畢業(yè)率100%。

4、學(xué)生體育合格率：小學(xué)個(gè)班學(xué)生66人，體育合格率100 %。

三、目前存在問題

1、前期由于學(xué)校設(shè)備短缺，至今尚未進(jìn)行信息技術(shù)上機(jī)操作，信息技術(shù)課僅限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、我校雖然建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，由于缺少實(shí)驗(yàn)臺(tái)和相關(guān)專業(yè)教師，個(gè)別實(shí)驗(yàn)無法開展。

第五篇：高要市白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)申報(bào)德育績效達(dá)標(biāo)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

高要市白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

申報(bào)肇慶市“德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1968年秋，是“肇慶市一級(jí)學(xué)?！奔啊笆∫?guī)范化學(xué)?！?、白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)由原來的白諸一中和白諸二中合并而成，學(xué)校占地面積4.4萬平方米，總建筑面積2.3萬多平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，教師121人，學(xué)生1573人。學(xué)校不斷完善設(shè)施設(shè)備，努力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)環(huán)境。不斷完善各種設(shè)施設(shè)備，為學(xué)校辦學(xué)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。校區(qū)按省“義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)建設(shè)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)梯次分布，規(guī)劃科學(xué)，布局合理。校區(qū)功能場室齊全，有獨(dú)立的圖書室、實(shí)驗(yàn)室，配置了電腦室、心理咨詢室、舞蹈室、繪畫書法室、專用的器材室、檔案室、有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、田徑綜合運(yùn)動(dòng)場、籃球場、兵乓球場。校園內(nèi)安裝了閉路電視監(jiān)控。

德育是教育的靈魂和核心。辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”辦學(xué)理念，努力探索新型管理模式，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實(shí)踐，取得了可喜的成績，學(xué)校先后被評(píng)為“高要市先進(jìn)基層黨組織”、“高要市依法治校優(yōu)秀單位”、“高要市普教系統(tǒng)2010年社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”、“高要市人口與計(jì)劃生育先進(jìn)工作集體”等十多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校的德育成績顯著，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了廣大家長的充分信任和社會(huì)的普遍認(rèn)可?，F(xiàn)將我校德育各項(xiàng)工作開展情況，匯報(bào)如下：

二、主要做法與成績

（一）端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，提出了“學(xué)生為本，全面發(fā)展，全員育人，實(shí)踐體驗(yàn)，全面滲透”的德育理念，明確了“面向全體，分類施教，全面發(fā)展，彰顯特長”的教育方向，確立了“三全四精”育人模式（即全過程、全員、全方位，管理精細(xì)、文化精致、教學(xué)精彩、育人精心）。

學(xué)校緊緊圍繞教育理念全面開展德育工作，不斷加強(qiáng)教師的師德學(xué)習(xí)，積極開展“以身立教、為人師表”師德建設(shè)主體教育月活動(dòng)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，要求教師做到“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”、“不歧視后進(jìn)生”和“科學(xué)綜合地評(píng)價(jià)學(xué)生”，并通過設(shè)立意見箱、校長接待日等多種反饋信息渠道來監(jiān)管教師的教育行為。

（二）健全德育機(jī)構(gòu)，確保工作有序開展

學(xué)校把德育工作放在學(xué)校管理工作的首位，充分發(fā)揮黨組織在德育工作中的政治核心和監(jiān)督保證作用，成立了以姚世平校長任組長、分管德育工作的副校長陳景飛任副組長的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，聘請(qǐng)了鎮(zhèn)江鎮(zhèn)派出所副所長李少斌警官為法制副校長。設(shè)立政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等德育工作專門機(jī)構(gòu)，配備政教主任2名，團(tuán)委書記1名，心理健康專職教師3名，專職思想品德課教師7名，人員落實(shí)，職責(zé)明確，做到每期有計(jì)劃、每期有總結(jié)、每月有會(huì)議、每周有活動(dòng)、每天有創(chuàng)新，確保全方位開展德育工作。

（三）完善規(guī)章制度，切實(shí)提高管理實(shí)效

為貫徹實(shí)施學(xué)?！懊嫦蛉w，全面發(fā)展”的教育理念，確保德育工作全過程、全員、全方位開展，學(xué)校先后制訂《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師工作制度》、《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任工作制度》和《班主任工作例會(huì)制度》等，明確教師崗位職責(zé)，并根據(jù)《先進(jìn)教師評(píng)選方案》、《師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選方案》、《百佳班主任評(píng)選方案》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》等規(guī)定，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人的績效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先的重要考核條件之一，激勵(lì)教師不僅關(guān)注教學(xué)，更要重視方法和過程的研究。

重視開展公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，學(xué)校先后制訂了《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生公約》、《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)升降國旗制度》等，規(guī)范學(xué)生行為、抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，每年組織初一、二級(jí)學(xué)生到高要市德育學(xué)校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，為了激勵(lì)每個(gè)學(xué)生健康成長，我們制訂《學(xué)生德育量化管理方案》、《文明班評(píng)比方案》、《十大陽光少年評(píng)選方案》、《十大孝順孩子評(píng)選方案》、《生活之星評(píng)選方案》等，沖破了傳統(tǒng)“以學(xué)習(xí)成績論好壞”的誤區(qū)，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水準(zhǔn)

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因此，我校一直將教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，長抓不懈。制定《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)德育工作人員培訓(xùn)方案》，擬定培訓(xùn)工作計(jì)劃，采取“立足本校，走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，每年拔出5萬元的德育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，定期組織德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記、級(jí)長、班主任等有關(guān)人員學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》等法律法規(guī)，經(jīng)常舉行“班主任工作研討會(huì)”或“德育工作例會(huì)”等，提高德育工作人員道德素質(zhì)和管理水平。另外，還邀請(qǐng)市教育局德育股領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)或選派部分德育領(lǐng)導(dǎo)、教師外出參觀學(xué)習(xí)，如參加市教育局組織的“校長培訓(xùn)班”、“中層干部培訓(xùn)班”和“班主任培訓(xùn)班”等，開闊有關(guān)人員視野，擴(kuò)大其知識(shí)面。

近三年，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍，姚世平同志被評(píng)為“高要市名校長”，學(xué)校教師有6人被評(píng)為“高要市優(yōu)秀班主任”、3人被評(píng)為“肇慶市優(yōu)秀班主任”，有37篇教育論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，30多篇教育論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校被評(píng)為“高要市先進(jìn)職工之家”。

（五）注重細(xì)節(jié)管理，明確班主任崗位職責(zé)

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都會(huì)精心挑選責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任，并制定《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任工作制度》、《班主任工作指引》、《班主任考核辦法》、《白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》和《班主任工作例會(huì)制度》等，明確班主任工作職責(zé)，形成了班主任“五個(gè)一工作規(guī)范”（即每天一次與學(xué)生單獨(dú)談話、每周一次主題班會(huì)、每月一次集體活動(dòng)、每學(xué)年一次普訪、每個(gè)學(xué)生一視同仁），由于班主任工作細(xì)實(shí)化，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。

（六）開展德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)?！耙哉n堂為德育主陣地，以特殊節(jié)日為契機(jī)，以文體活動(dòng)為途徑”對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程德育參透。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，以思想政治課為德育的主陣地，排齊排足、保質(zhì)保量上好思想政治課；還開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及心理干預(yù)，消除學(xué)生心理障礙；另外，各科任課教師立足課本，掌握學(xué)科的特點(diǎn)，充分發(fā)掘教材本身所具有的德育因素，將學(xué)科中的德育內(nèi)涵寓于本學(xué)科教學(xué)過程的始終，使德育貫穿于教學(xué)的全過程。

學(xué)校團(tuán)委還適時(shí)地結(jié)合形勢、國情和國家重要的節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等開展一系列形式多樣、有豐富思想教育內(nèi)涵的文體活動(dòng)，如清明節(jié)祭掃烈士墓、重陽節(jié)慰問孤寡老人、六一節(jié)慰問小學(xué)及幼兒園、七一節(jié)紅歌大家唱、國慶節(jié)書畫展等活動(dòng)，校園文化活動(dòng)活躍，豐富多彩。

我校與高要市司法局、白諸鎮(zhèn)派出所、高要市德育學(xué)校等結(jié)成聯(lián)誼單位，聘請(qǐng)了白諸鎮(zhèn)派出所副所長為法制副校長，經(jīng)常邀請(qǐng)司法局宣教科李主任和派出所警官到我校開展法制知識(shí)講座，拓寬了學(xué)校德育工作的途徑。

每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都要從緊張經(jīng)費(fèi)中拔出5-10萬元用于開展德育活動(dòng)，使德育工作的主題教育與日?；顒?dòng)相結(jié)合、德育實(shí)踐活動(dòng)與文體活動(dòng)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的目標(biāo)。沒有因心理因素引發(fā)的惡性事件及學(xué)生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。近年來，學(xué)校先后被評(píng)為“高要市治安事故為零學(xué)?！?、“高要市先進(jìn)團(tuán)委”、“高要市五四紅旗團(tuán)委”，學(xué)生有吳天嬌等6人被評(píng)為“肇慶市優(yōu)秀學(xué)生干部”，有劉春霞等10人被評(píng)為“肇慶市三好學(xué)生”，劉思恩等3人被評(píng)為“高要市百佳學(xué)生”，李海壬等20多人被評(píng)為“高要市優(yōu)秀學(xué)生干部”，黃研等50多人被評(píng)為“高要市三好學(xué)生”

（七）加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好德育環(huán)境

我校把加強(qiáng)校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實(shí)育人目標(biāo)、傳播社會(huì)主義精神文明的主要途徑，大力營造良好德育環(huán)境。近年，先后投資50多萬元，設(shè)置了升旗臺(tái)，在學(xué)校各樓宇的走廊及門廳設(shè)計(jì)了不同主題的宣傳欄、宣傳牌、標(biāo)語、字畫近千個(gè)，各班統(tǒng)一懸掛國旗、張貼有催人奮進(jìn)、發(fā)人深思、富有感召性、激勵(lì)性的雙語名人名言，設(shè)有本班學(xué)生設(shè)計(jì)制作的文學(xué)園地、我的座右銘、英語沙龍、學(xué)海導(dǎo)航、科技小知識(shí)等內(nèi)容。學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中，校園四季常青，三季有花，典雅秀美，景色宜人，每一塊墻壁都會(huì)說話、每一棵花草都會(huì)傳情、每一處景致都育人，充滿生機(jī)和活力，這些設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了濃厚的文化氣息，讓師生在潛移默化中接受各方面文化熏陶。學(xué)校創(chuàng)辦的《立雪》文學(xué)社被評(píng)為“肇慶市優(yōu)秀文學(xué)社”，?？读⒀﹫?bào)》被評(píng)為“肇慶市優(yōu)秀文學(xué)社刊”，學(xué)校先后被評(píng)為“肇慶市美麗校園”、“高要市文明單位”。

（八）學(xué)校社會(huì)家庭，構(gòu)建三位一體網(wǎng)絡(luò)

我們高度重視社會(huì)、學(xué)校、家庭在德育工作中的合力作用，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一是成立家長委員會(huì)，構(gòu)建與社區(qū)群眾的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。二是成立家長學(xué)校，舉辦各種專題講座。三是通過家訪、“校迅通”、電訪等形式增強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尤其是對(duì)學(xué)困生，不厭其煩上門家訪，爭取家長的支持，加大轉(zhuǎn)化的力度。四是加強(qiáng)與政府、居委、派出所、工商所等部門的聯(lián)系，要求他們幫助營建有利于孩子成長的校外環(huán)境，清除污染與干擾學(xué)生心靈的不良場所，積極動(dòng)員廣大社會(huì)群眾關(guān)心孩子的全面發(fā)展，支持學(xué)校的教育工作。

幾年來，通過學(xué)校師生和社會(huì)各方的共同努力，我校已經(jīng)形成良好的道德品行風(fēng)尚，學(xué)生文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；教師敬業(yè)愛崗、陽光健康，團(tuán)結(jié)友愛，各項(xiàng)德育工作的目標(biāo)順利達(dá)成。

三、育人效果顯著

經(jīng)過幾年來的嚴(yán)抓勤管，沒有出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧、打架等違紀(jì)現(xiàn)象，沒有公共安全事故和學(xué)生傷害事故，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)，教師勤教善研，師生精神面貌良好，受到了上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校和社區(qū)群眾的一致好評(píng)；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，師生參加各項(xiàng)競賽比賽，屢獲佳績，陳曉君、黃炳軒同學(xué)2009年參加高要市中學(xué)生普通話演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生集體舞表演隊(duì)參加高要市“迎國慶60周年紀(jì)念日”舞蹈比賽獲得二等獎(jiǎng)，此外，劉思恩同學(xué)獲肇慶市2009年學(xué)校文學(xué)社團(tuán)評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)社長稱號(hào)，陳斯霞同學(xué)獲肇慶市2009年學(xué)校文學(xué)社團(tuán)評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)社員稱號(hào)，黃劍程同學(xué)獲肇慶市2010年學(xué)校團(tuán)評(píng)選優(yōu)秀文學(xué)社員稱號(hào)，黃明等10多位同學(xué)獲高要市學(xué)科競賽一、二等獎(jiǎng)，被高要二中錄取。劉榮鋒同學(xué)參加高要市中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽獲一等獎(jiǎng)，張嫻、李幸蕓等同學(xué)獲高要市“廉潔文化”征文比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng)；學(xué)校先后被評(píng)為“高要市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“高要市中職招生先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“高要市2010年高中階段招生工作先進(jìn)單位”。

四、存在問題與努力方向

在創(chuàng)建“德育績效達(dá)標(biāo)學(xué)?！边^程中，雖然學(xué)校各方面都得到一定發(fā)展，但我們離時(shí)代發(fā)展要求、學(xué)生要求、家長期望還存在一定差距：

1、前年我校在政府的大力支持下，建起綜合樓、女生宿舍樓、學(xué)生飯?zhí)酶?棟，現(xiàn)在上級(jí)拔付資金少，而我們每年要還款幾十萬，德育經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。

2、年青教師專業(yè)水平尚有待提高。

今后，我們將創(chuàng)新思路，艱苦拼搏，著力解決如下幾個(gè)問題：

1、爭取上級(jí)政府部門及社會(huì)各界支持，加大學(xué)校硬件建設(shè)的投入，完善學(xué)校各功能場室的建設(shè)，爭取新學(xué)生飯?zhí)迷缛战ǔ伞?/p>

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，發(fā)揮科研促教的先進(jìn)作用，進(jìn)一步提高德育成交，把我校辦成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的農(nóng)村中學(xué)。

五、自評(píng)情況

按照《廣東省初級(jí)中學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)》的要求，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：A1德育管理72分，A2德育過程77分，A3德育保障與校園文化環(huán)境65分，A4德育效果51分，A5各地自定指標(biāo)15分，自評(píng)總分300分。據(jù)此，我們逐條對(duì)照《廣東省初級(jí)中學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)》，我們學(xué)校已達(dá)到了《廣東省初級(jí)中學(xué)德育工作評(píng)估指標(biāo)》規(guī)定的“市德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。特向高要市教育局德育股申報(bào)評(píng)估，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、指導(dǎo)。

高要市白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2011年11月12日

高要市白諸鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2011年11月12日 申報(bào)肇慶市“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”自評(píng)報(bào)告