第一篇：三亞市育才鎮(zhèn)雅林小學標準化學校督導評估的自評報告

三亞市育才鎮(zhèn)雅林小學標準化學校督導評估的自評報告

2013-03-12 19:39 三亞市育才鎮(zhèn)雅林小學 [博客 ] 11005 字, 閱讀 22, 評論 1 本文收錄在 22535: 學校文件

三亞市育才鎮(zhèn)雅林小學標準化學校督導評估的自評報告 三亞市教育局督導室：

為了全面貫徹黨的教育方針和國家的教育法律法規(guī)，推進學校全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《三亞市義務教育階段標準化學校創(chuàng)建工作實施方案》的有關文件精神，我校成立了創(chuàng)建市級標準化學校評估自查領導小組，組織全體教職工對《海南省義務教育標準化建設評估指標體系》進行了認真學習，在廣泛征求全校教職工意見的基礎上，認真對我校的辦學水平進行了客觀、公正、全面的自查評估，并形成自評報告。最后，在全體教職工大會上，由校長代表自評領導小組宣讀學校的自評報告，得到了全校教職工的一致認同?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、學校發(fā)展經(jīng)歷和概況

我校地處育才鎮(zhèn)最偏僻、最落后的雅林山村里。創(chuàng)辦于1952年，初建時名為洋林學校；1958年，遷址至原雅亮鄉(xiāng)政府駐地附近，改稱為雅亮農(nóng)中；1959年遷回洋林村，改稱為洋林附中，設有初中部；1977年撤消初中部，改稱為洋林小學；1995年隨著村委會的更名而名為雅林中心小學；2002年將原所屬的紅衛(wèi)、紅旗、高嶺3個教學點并合辦學。更名為雅林小學，使用至今。

學校占地面積12530M2，建筑面積5620 M2，教學樓兩棟共有專用教學教室14間，教師辦公室2間、遠程教育教室1間、音樂室、圖書室、閱覽室、實驗室、計算機室各1間；教師工作間兩棟31間，學生宿舍兩棟24間，學校食堂1間100 M2。多媒體進教室教學設備10套（已使用）。學校還建有一個標準籃球場，一個標準的排球場、一個指揮臺100M2、綠化面積達1000平米，校園環(huán)境已初具規(guī)模。

現(xiàn)有教職工34人，其中專任教師26人、職工2人、廚工2人、臨聘教師2人、安保人員2人。小學高級教師4人、一級教師12人、二級教師3人；新上崗教師7人；本科學歷4人、大專學歷14人、中師學歷8人，教師學歷達標率100%；市級骨干教師2人。學校設有14個教學班，在校生564人，其中學前班2個，學生99人；住校生65人。

近幾年來，我校努力深化教育改革，全面提高教育教學質量，全面推進和實施素質教育，取得顯著的成績。曾經(jīng)獲得“海南省校容校貌評比二等獎”，“市精神文明建設單位”，“鎮(zhèn)先進單位”等榮譽，2007年、2009年，分別有2名教師被評為“全省優(yōu)秀教師”，2009年有1名教師被評為“全省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵”，有18名教師被評為鎮(zhèn)級“先進教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“先進班主任”和“優(yōu)秀黨員”等稱號。有10名教師獲得省市級論文比賽二三等獎。教師積極參加各類培訓學習都取得合格證書；使用教育技術教學達標率100%，有7人獲得”英特爾未來教學“證書。參加北師大校長培訓班學習4人次，南京跟班學習2人次，廣州跟班學習2人次，東北跟班學習1人次。有3名學生獲得”三亞市三好學生“榮譽證書；1名學生考上“三亞市實驗中學”民族寄宿班，2名學生考上三亞市河東區(qū)中心學?！懊褡寮乃薨唷保?名學生獲得全國關工委組織的“文明美德伴我成長”征文比賽三等獎，15名學生獲得三亞市首屆小學生書畫各級別比賽一二三等獎，12名學生獲得三亞市育才鎮(zhèn)小學生書畫各級別比賽一二三等獎，6名學生獲得三亞市育才鎮(zhèn)小學生英語口語比賽二三等獎；學校的進步得到了學生家長、各級領導和社會各界的認可。

二、學校自查自評工作情況

根據(jù)三亞市教育局教育督導室頒發(fā)的《海南省義務教育標準化建設評估指標體系》及有關通知精神，我校于2012年9月制定了創(chuàng)建市級標準化學校評估自查自評工作計劃，成立了自評領導小組，專項自評小組，開展自查自評工作。自評工作具體情況如下：

（一）準備階段時間2012年9月

1、成立自評工作領導小組： 組 長：洪永珍

副組長：林明科

組 員：王海青、王小林、唐尊、陳春玲、蘇云帥、容敏英、王利元、高宇宙、周積、蘇誠福、高學章

2、研究部署我校自查自評工作和迎接上級督導評估的準備工作，制定自查自評工作計劃和日程安排表。

3、多次召開全體教職工會議，認真學習《海南省義務教育標準化建設評估指標體系》，使全體教師明 確督導評估的意義和指導思想，掌握評估標準和實施步驟，統(tǒng)一思想，提高認識，人人積極參與評估工作。

4、按《海南省義務教育標準化建設評估指標體系》五個A級的要求，成立五個專項評估小組，責任到人，專項負責。（1）A1“學校設置與建設”自評小組：

組長：洪永珍 組員：王海青、唐 尊（2）A2“裝備條件”自評小組：

組長：王海青 組員：高學章、高明清（3）A3“師資隊伍”自評小組：

組長：洪永珍 組員：林明科、陳春玲、容敏英、高宇宙（4）A4“教育教學”自評小組：

組長：林明科 組員：陳春玲、容敏英（5）A5“學校管理”自評小組：

組長：洪永珍 組員：林明科、王小林、王海青

（二）自評階段時間2012年12月—2013年2月

1、自評項目收集資料進行自評。

2、整理分析資料，提出整改意見并按項目自查自評。

3、召開中層以上干部會議，聽取各自評小組評價評分工作情況匯

報，對學校辦學水平進行全面評價，總結經(jīng)驗，找準問題，提出改

進目標和措施，撰寫學校標準化建設自評報告。

4、召開全體教師會議，聽取學校自評工作，領導小組作自查自評

總結報告，并廣泛征求意見后定稿。

（三）接受檢查，評估驗收階段時間：2013年2—3月 1、2月底向上級督導室和行政部門上報學校自查自評情況報告。2、3月中旬，迎接評估的一切材料準備完畢，迎接市教育局評估督

導組對我校的辦學水平進行督導評估。

（四）總結階段時間：2013年3—12月

1、迎檢工作結束后，在自評領導小組的主持下，運用終結性評價結

束，發(fā)揮其導向，激勵、改進、鑒定等功能，發(fā)揚成績，推廣經(jīng)驗，針對存在的問題，提出進一步改進和提高的措施。

2、根據(jù)市教育局評估督導組的評估結果及反饋意見，認真對學校工

作進行再次復查，分析辦學中取得的成績和存在的問題，通過全

體教職工的討論，提出整改方案，進一步改進學校管理，促進學

校管理水平和教育教學質量的不斷提高。

三、學校標準化自評工作完成情況及自評結果 學校自查自評結果合格 A1、學校設置與建設（合格）B1、學校設置（合格）

我校布局符合小學就近入學，與人口、經(jīng)濟和社會發(fā)展相匹配，我校設置合理，滿足交通便利、安全和有利于學生身心健康等相關要求，符合學校設點的相關規(guī)定 B2、學校規(guī)模及班額（合格）

我校班額規(guī)模只有14個班，不超過30個班的規(guī)定，從2011年起，我校起始年級班額不超過45人。符合學校班額規(guī)模的規(guī)定。B3、校園建設（合格）

我校生均建設用地面積12.88平方米，綠化用地面積生均達2.2平方米，我校各功能區(qū)劃分合理，有標準的圍墻、校門、廁所等基礎設施，旗桿臺設置在校園中心廣場顯要位置。田徑運動場、球類運動場、器械類運動場等活動場地達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）的要求。

B4、校舍建筑（合格）

我校建筑設計也按照《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標109-2008）有關建筑規(guī)范、環(huán)保規(guī)范、安全規(guī)范的文件規(guī)定執(zhí)行，建筑質量安全堅固，我校校舍總建筑面積的基本標準按照《農(nóng)村普通中小學建設標準》（建標109-2008）的要求執(zhí)行。學生宿舍生均使用面積達5.68平方米,學生食堂就餐人數(shù)生均使用面積達1.6平方米.A2、裝備條件（合格）B5、常規(guī)通用教學設備（合格）

我校學生課桌椅安全適用，制作規(guī)格符合《學校課桌椅功能尺寸標準》（GB/T3976-2002)，講臺、黑板、板書工具、多媒體電教設備等常用教學設備的配置要適合各學科教學的需要和創(chuàng)新性教學活動的要求。照明、窗簾、通風、溫度調節(jié)、隔音等教學環(huán)境設備配置齊全、實用。B6、學科專用教學技術設備（合格）

我校實驗儀器和設備根據(jù)省教育廳下發(fā)的文件（瓊教基[2007]55號）申請要求配備。音樂美術器材按照教育部下發(fā)的文件（教體藝[2002]17號）申請要求配備根據(jù)課程及教學需要，選用配置開展種植、養(yǎng)殖、手工制作等勞技專用教學設備。體育衛(wèi)生設備按照教育部等三部門下發(fā)的文件（教體藝[2008]5號）申請要求配備。B7、現(xiàn)代教育技術設備（合格）

我校配備一間公共交互式多媒體教室，每個班級教室（功能教室）配備多媒體遠程設備，實現(xiàn)信號到室（桌），逐步構建網(wǎng)絡條件下的教學環(huán)境。學校計算機擁有量生機比達9∶1，教師專用計算機師機比3∶1。學校計算機教室按省教育廳下發(fā)的文件（瓊教基[2007]55號）要求配備48臺學生計算機，并按標準班額配備人手一臺計算機。B8、圖書裝備（合格）

我校配置適合小學生課外閱讀的書籍小學生均15冊以上。并有一定數(shù)量的教學資料、工具書、報刊、電子圖書、音像資料和電子閱讀計算機。B9、辦公生活設施（合格）

我校教師辦公用房使用面積人均5.7平方米，辦公桌椅人手一套，電話、計算機、打印機等辦公設備滿足需求。學生宿舍按應住宿人數(shù)每生一床標準配置；餐廳、廚房、教職工宿舍等設施設備基本滿足師生生活需求。B10、校園安全設備（合格）

我校按國家和省相關規(guī)定配備消防設施、安全防范器械和緊急報（預）警裝置。A3、師資隊伍（合格）B11、師資配備（合格）

我校按照省人民政府辦公廳（瓊府[2002]56號）文件確定的編制標準配備教職工，滿足學校教育教學活動和教學管理工作的需要。實行教師資格準入和“持證上崗”制度。專任教師學歷達標，職稱結構符合崗位設置要求，學科結構合理，滿足教學需要。校長具備國家和省規(guī)定的任職資格和條件。實行新任教師公開招聘制度，學校按實際需要配置兼職心理健康教師和生活管理、炊事、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生專業(yè)技術等人員。B12、師資培訓（合格）

我校建立校本培訓制度，每年制定校本培訓工作計劃，保證教師參加五年一輪的全員培訓。學校年度公用經(jīng)費用于教師培訓的費用不低于預算總額的5%。A4、教育教學（合格）B13課程實施（合格）

我校嚴格按照國家和省的課程方案、課程計劃，開齊課程，開足課時。保證學生每天有1小時以上的體育鍛煉活動，每學年至少舉辦一次全校性的綜合體育活動。建立校內外科技活動、勞動技術和綜合實踐活動基地，開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。B14教學常規(guī)（合格）

我校建立完善的教研制度，聽課、評課、集體備課、學術交流和網(wǎng)絡教研等教研活動開展正常。并制定教學常規(guī)，強化教學環(huán)節(jié)管理，教學業(yè)務檔案齊全、規(guī)范。我校以普通話和規(guī)范漢字為基本教學用語用字。實行教師在校集中坐班制度。B15德育工作（合格）

我校每個班配備1名班主任，完善班主任績效獎勵制度，定期組織培訓與經(jīng)驗交流，重視班主任素質和能力的提高。建立學生成長檔案，實施綜合素質評價制度。設立家長學校，建立班主任和家長交流聯(lián)系制度，班主任到每個學生家中家訪每學年不少于1次。成立家長委員會，加強與學生家庭、社區(qū)的聯(lián)系，關注農(nóng)村“留守兒童”的教育問題。A5、學校管理（合格）B16依法辦學（合格）

我校全面貫徹國家教育方針，依法辦學，規(guī)范辦學，實施素質教育?！妒聵I(yè)單位法人證書》、《組織機構代碼證》等學校法定手續(xù)齊全。建立充分發(fā)揮激勵導向作用的績效考核制度和績效工資分配機制，實施全員聘任制。建立學校校舍、圖書、儀器、設備、施舍等管理和使用制度，健全資產(chǎn)臺賬，提高教育資源利用率和完好率。實施財務預算管理，賬目清楚，審計合格。建立電子學籍檔案，學籍管理規(guī)范。建立健全學校各項安全應急預案和管理制度。B17規(guī)范辦學（合格）

我校學生每天在校學習時間（包括自習和文體活動）不超過6小時，寄宿生不超過7小時。不占用學生法定休息時間補課，保證寒暑假和國家法定節(jié)假日學生完整休假。實行劃片招生，就近免試入學，不搞選拔性招生，不設重點班。B18民主辦學（合格）

我校建立健全教職工（代表）大會制度，每學年至少召開一次會議。落實校務公開制度，堅持政務公開和財務公開，校務公開的內容、形式、程序符合有關要求。重視校園文化建設，校風、教風、學風優(yōu)良；校園環(huán)境整潔、有序、美觀。

我校經(jīng)過精心自評，各項指標自評合格，達到市級標準化學校標準，現(xiàn)懇請市教育局評估督導組為我校酌情督導評估。

四、具體做法

（一）加強班子建設，創(chuàng)新辦學理念，推進學校發(fā)展。

我校近幾年來的發(fā)展得益于各級領導的大力支持，也得益于一個團結奮進、務實創(chuàng)新的班子。學校領導班子成員之間分工負責，協(xié)調合作，相互信任，互相支持，在教師隊伍中起到了良好的示范作用。通過創(chuàng)新學校的辦學理念，推進學校內涵發(fā)展，讓教師做自我發(fā)展的主人，讓學生做自我教育的主人；為師生創(chuàng)設和諧、寬松的工作與學習環(huán)境，師生在教育教學中共同成長，學校在師生的和諧中不斷發(fā)展壯大。學校通過制定具體的規(guī)劃方案，明確了發(fā)展的目標，增強了學校的發(fā)展信心，激勵了廣大師生的工作和奮斗熱情，確立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，規(guī)范了學校的辦學行為和管理，確保了學校的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。為了保證學校的正常發(fā)展，在辦學過程中有法可依，有章可循，進一步理順內部關系，協(xié)調各種矛盾，提高辦事效率，增強競爭能力，學校認真落實新課改的相關規(guī)定，制定了涵蓋學校各個部門各個方面的一系列規(guī)章制度，建立和完善了決策機制。學校以管理的規(guī)范化、法制化、民主化和精細化為特征，建立了一個能指導和約束學?？沙掷m(xù)發(fā)展的管理制度體系。形成了一套規(guī)范的、有章可循的管理制度，基本實現(xiàn)了“以制度管人”的模式，讓制度規(guī)范成為師生員工的習慣。學校切實加強了各方面的領導，支持工青婦少開展工作和活動，積極推行校務公開，推行教代會參與學校內部管理，討論和監(jiān)督學校的重大決策和財務收支，并逐步完善各項制度，使學校管理走上規(guī)范有序的軌道。

（二）不斷加強教師隊伍建設，提高隊伍素質。

近年來，我們深刻認識到振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，我校堅持把師德教育當作提高教師素質的重中之重來抓。學校組織教師不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的教師團隊。緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平為重點，深入開展以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題的師德教育活動，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省中小學教師職業(yè)道德“十不準”》等，使教師明確各自崗位職責，積極倡導樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念。即使在教育經(jīng)費十分緊缺的情況下，我校仍認真組織教師參加省教育廳和市教育局組織的各種學習與培訓。派遣年輕骨干教師到南京、廣州跟班學習，組織部分教師到省內課改先進市縣的學校去聽課學習，全方位支持市級骨干教師和學科帶頭人的培訓，組織課改骨干老師參加市局教研室的培訓學習，及時吸納先進的教學信息。在校內，教導處認真組織教師學習新課程標準、新課程理念，提高了教師把握教學方向的能力，轉變了教師的觀念，確實提高了教師的教學能力和業(yè)務水平。

（三）多方位開展德育工作。

德育工作是實施素質教育的核心，是學校的首要任務。我校以培養(yǎng)“四有”學生為主旋律，切實把德育工作擺在學校各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的全過程，以課堂為主渠道，充分發(fā)揮黨、團、工、青、婦、少的作用，努力做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，多方位開展德育活動，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

1、創(chuàng)新評價機制。學校不斷完善適應當前素質教育形勢的評價體系，在科學和創(chuàng)新上下功夫，注重過程評價，突出學生自主管理和全面發(fā)展。

2、增強學校、家庭、社會教育功能的結合，健全家長學校的建設，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關系和家教環(huán)境，幫助家長使用正確科學的教育方法。充分發(fā)揮家長學校優(yōu)勢，架起學校與家長溝通的橋梁。由于我校處在經(jīng)濟落后的地區(qū)，家長忙于生計，忽視了對子女的教育。我們充分利用家長學校的優(yōu)勢，多次召開家長會，使班主任和家長多溝通，互相了解學生的具體情況，特別是學困生的思想、學習情況，及時地向家長匯報，使家庭教育、學校教育、社會教育、教師教育形成一條龍，緊密聯(lián)系起來，確保學生能健康全面地成長，不斷提高學校的教育教學質量。

3、學校努力創(chuàng)新校園文化建設。校園環(huán)境建設在美化、凈化、亮化和綠化上下功夫，學校的各功能區(qū)規(guī)劃分明，精心設計；積極開展豐富多彩的校園活動，挖掘自身優(yōu)勢和特色，利用傳統(tǒng)節(jié)日等，精心策劃設計和組織各類文藝、體育和才藝展示等活動，形成學校自己的校園文化。

（四）抓好常規(guī)管理，提高教育教學質量。

在新課改的背景下，在推進素質教育的進程中，我們堅持“以人為本，立德樹人”、“德育為先，能力為重”的指導思想，緊緊圍繞課堂精心主陣地，以新課改為動力，轉變精心觀念，加強精心管理，從嚴治教，教育教學質量不斷提高。

1、全面貫徹黨的教育方針，掌握新課程規(guī)劃，組織老師深入學習新課程理念，轉變教育觀念，明確工作任務和教學目標。在課堂教學中全面實施素質教育，把德育、智育、體育、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，促進學生智力、思維創(chuàng)新能力的發(fā)展。

2、學校領導經(jīng)常深入課堂聽課，全面了解教師的教學情況，指導老師轉變教學角色。在教學活動中教師既是組織者、引導者，又是開拓者。面向全體學生，使學生成為學習的主人，形成自己學習、合作學習、探究學習模式，激活學生的學習情感，促進學生的學習積極性。

3、認真開展教研活動，健全學習研訓制度，充分發(fā)揮教師的只能作用，每周我校各科組老師都定期集中學習，在校內互相聽課。各科組認真組織觀摩課，深入開展教研活動，組織教師觀看教育教學專家的專題講座教學光盤，學習外地教學經(jīng)驗和新課改理論。有效地提高教師的教學理論和業(yè)務水平，優(yōu)化課堂教學結構，發(fā)揮學生的個性特長，使學生學得輕松愉快。學校舉行多種形式的學藝比賽，促進學生學會做自己該做的事，提高學生的整體素質，提高我校在社會中的聲譽。

4、建立“教師檔案”、和“電子學籍管理檔案”，要求教師每學期都要認真寫好學習計劃總結、教學設計、說課設計、教學案例、教學反思、教學論文和讀書筆記，并歸檔。班主任要認真收集學生的學籍管理材料，健全我校電子學籍管理檔案。

（五）夯實安全管理，建設平安校園。

學校正常教育教學工作的開展、各項工作的落實與推進，離不開安全穩(wěn)定這個大前提。學校始終努力創(chuàng)建一個平安和諧的育人環(huán)境。我們時刻牢記學校安全重于山，按照“常抓不懈、注重細節(jié)、責任追究”的要求和“誰主管、誰負責”的原則，強化安全責任的落實，真正使安全工作落到實處。積極開展各類安全教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防范意識，營造安全穩(wěn)定、人人有責的校園輿論氛圍。不斷完善安全制度，注重安全教育檔案資料收集，做到學習、活動有圖片，有記錄，使學校安全工作制度化、規(guī)范化。學校多方籌措資金，大力建設和完善學校的辦學設備，組織師生認真整治校園環(huán)境，配合有關部門凈化校園周邊環(huán)境，努力為師生創(chuàng)設一個平安和諧的校園。

五、存在問題和改進意見

（一）存在問題

1、學校的管理水平有待進一步提高。

2、教育經(jīng)費較緊張，制約了部分教學工作的開展。

3、學校教學硬件設施設備不能滿足現(xiàn)在教學的需要，學校各項辦學條件及教師生活條件有待改善。

4、學校的場地有限，校園綠化和校園文化建設有待加強。

5、少先隊工作比較薄弱，效果不夠明顯，還需下大工夫來抓。

6、學生學業(yè)水平、組織紀律、衛(wèi)生意識等還需進一步加強和規(guī)范。

（二）改進意見

1、學校要合理利用經(jīng)費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教育教學需要，要多渠道籌措資金，保證教育教學和各項工作正常運行。

2、要加強對教師的培訓、指導，提高認識，明確意義，深入實踐，不斷提高使用現(xiàn)代化教學手段的能力。

3、多方爭取項目資金，大力改善師生辦公、學習環(huán)境，添置教學儀器設備，增強辦學實力。

4、加強師資培訓，提高教師整體素質，努力開發(fā)校本課程。

5、認真抓好課程改革，推動素質的實施。

面對山區(qū)的教育，我們責無旁貸。我們要認清新形式，抓住機遇，克服困難，團結奮進，扎實工作，與時俱進，構建“平安、文明、和諧”的校園，辦人民滿意的教育。

三亞市育才鎮(zhèn)雅林小學

2013年2月28日

第二篇：三亞市第四小學辦學水平督導評估自評報告

三亞市第四小學辦學水平督導評估自評報告

一、學校基本情況

三亞市第四小學創(chuàng)建于1952年9月，至今已有五十多年的歷史，是河西的一所完全小學，位于解放三路第二集貿市場內。學校占地面積9790.27m2，建筑面積3925m2，體育場地2470m2，綠化面積2250m2。校園布局規(guī)范化、科學化，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等分布合理。學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1500多人，學生主要來源于附近儋州社區(qū)、四更園居委會居民子女以及很大比例的流動人口子女，機關、企事業(yè)單位干部子女偏少。生源質量相對市區(qū)其它學校較顯薄弱。學校在崗教職工74名，其中教師69名，職工5名。小學高級職稱教師24名，占35%，一級職稱教師 45名，占65.2 %，本科在讀6 名，占8.7 %，大專以上學歷 44 人，占63.8 %，中師18名，占26.1%，全校黨員17名，占全校教職工的23%，市級骨干教師、學科帶頭人共8名，占11.6%。教師學歷達標率、學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達100%。

學校培育以“誠信”為核心的校風，以“強抓、嚴管、促提高”為校訓，提出了把學校辦成“教師的家園，學生的樂園，社區(qū)的花園”的辦學理念和“一切為了學生，為了學生一切”的辦學目標，致力于全面推進素質教育。

校園里林木蔥蘢，春夏綠樹成蔭，學校力爭以人性化的、輕松活潑的優(yōu)美環(huán)境陶冶學生的情操，同時堅持以人為本，加強師德建設，真抓實管，形成良好的校風、學風。

二、自評的準備情況

根據(jù)省教育廳頒發(fā)的《海南省普通小學規(guī)范化學校督導評估方案》及有關通知精神，我校于2009年7月初，召開校務會研究，成立了以校長為組長的自評工作領導小組以及各專項組，擬定了《三亞市第四小學教育督導評估實施方案》。并組織全體教職工學習教育方針、政策、教育理論及學校督導評估方案，明確指導思想、內容、方法、步驟。建立學校督導評估目標責任制，將督導評估指標分解到相應的領導小組。依據(jù)工作指標責任要求，學校成立了督導評估自評小組：

組長：占達龍

副組長：邢國英、陳少梅、吳云

組員：王明程、占道花、周皓、劉玉洪、吳清云、張冬梅、陳瑞玲、關照娜、肖鳳姣、黎天玲等教師

各小組對照學校評估標準，運用各種手段，廣泛聽取意見，認真總結分析，搜集完善各類資料。三個多月來，自評工作領導小組和各專項組的同志克服了資料積累不夠完整，自評日程緊湊等種種困難，在規(guī)定的日期內，實事求是、客觀公正地作出自我評價。

三、學校主要工作成績

（一）、辦學條件

幾年來，在市政府及市教育局的關心和支持下，學校原先南面的危房已拆除，新建了一座符合國家標準的五層綜合教學大樓，大大改善了辦學條件。目前，學校設備齊全，擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、電腦房、語音室、舞蹈房、儀器室、實驗室、圖書閱覽室、各科組教研室和大隊部室等用房，這些用房面積均達到要求，還配備專門管理人員。學校還成立了儀仗隊、文藝隊、體育隊等，并經(jīng)常性地開展活動。新教學大樓的內外墻粉飾一新，教室窗戶全部安裝嶄新的防盜網(wǎng)。

2000年占達龍一出任第四小學校長，就致力于推進優(yōu)化環(huán)境的建設，對校園環(huán)境和教學大樓進行了全面的整治和修建。綠化面積由原來的135 m2m2增至到 2250

m2，其中草坪面積 530

m2m2，花壇面積 1380，垂直綠化面積折合 340。去年還新建了一棟教師宿舍樓，切實解決了無房教師的長期租房之苦。目前，學校校園規(guī)范，布局合理，校園美化、綠化、凈化，各項教學儀器、圖書及運動場地、器材均達到要求，滿足了教學需要。

１、學校建設

學校校園規(guī)劃設計合理，重視營造學校的文化氛圍。學校在校道的盡頭采用巨幅彩瓷拼成鄧小平同志的揮手畫像，還有在南面開辟了最能培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力及動手能力的“文化長廊”，上面有師生的作品，是學生們大顯身手的地方。學校在盡力創(chuàng)設著適宜學生成長的優(yōu)美環(huán)境。學校有環(huán)形跑道田徑場一個，有足球場、排球場、羽毛球場、硬化的籃球場。學校有圍墻、校門、校牌、旗桿、旗臺、廁所、舞臺

等基本設施。配備了閱覽室、教儀室、計算機室、播放室、檔案室、少先隊大隊部室等。近幾年，學校逐步完成了學生課桌椅的更新工作，確保每位學生有一套符合標準的課桌椅。學校建設的各項指標符合校園規(guī)劃標準。

2、教學裝備

學校設有實驗室，但其設施設備等還需更新。幾年來，通過寬帶上網(wǎng)，學校實現(xiàn)了與市教育局、河西中心校等各校的信息溝通，還能較好地與遠程教育網(wǎng)接軌，真正實現(xiàn)了資源共享。但由于種種原因，學校的電教教材，音像資料等未能滿足教學需要，更新不足。學校圖書室的圖書、報刊等離省定標準有一定差距。

3、教育經(jīng)費

學校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。生均公用經(jīng)費和預算內生均公用經(jīng)費撥款達到省規(guī)定的標準并逐年增長。教師工資標準符合國家和省的規(guī)定。按時足額發(fā)放教師工資，從無拖欠現(xiàn)象。

（二）學校管理

１、確立正確的辦學方向

面對機遇與挑戰(zhàn)，在占達龍校長的領導下，全體教職員工用嶄新的教育理念，以超越今天，展望明天的角度勾勒出了符合學校實際、體現(xiàn)時代特征的學校發(fā)展藍圖，制定了以“科學、道德、交往”為主題的規(guī)劃，；確立了“一切為了學生，為了學生一切”的辦學目標；提出了積極形成“發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題”的學風和“孜孜不倦做學問，銳意進取求創(chuàng)新，滿腔熱情育新人，為人師表獻忠誠”的師風；提出了把市四小辦成“行為規(guī)范要求高，校園建設標準高，課堂教學質量高，學校管理效率高，特色教育水平高”的“五高”要求。先進的理念，科學的定位，為學校的發(fā)展拓展了空間。

２．從學校的可持續(xù)發(fā)展著眼，加強干部隊伍建設

2000年，占達龍校長從可持續(xù)發(fā)展著眼，十分重視對中青年干部的培養(yǎng)與選拔，通過民主推薦、考核等形式，選拔了三名副校長（其中兩名為女性），一名辦公室主任，一名總務主任，正副教導各一名，年齡均在35歲左右。干部結構漸趨合理，工作提高了效率。目前，已初步形成了一支敬業(yè)愛崗，廉潔奉公，勤學習，善思考、能創(chuàng)新的年輕化、專業(yè)化的干部隊伍，為學校新一輪的發(fā)展注入了活力。

３．貫徹“依法辦學”原則，學校各項管理得以不斷完善。幾年來，學校在全面推行校長負責制的基礎上，貫徹“依法辦學，以德立校，民主管理，科學決策”的管理原則，逐步形成了校長負責，校務會決策，黨組織保障監(jiān)督，教代會參與民主管理的穩(wěn)定的管理模式。凡學校的發(fā)展規(guī)劃、獎懲方案、重大改革方案、教職工的福利等學校重要事宜，都經(jīng)教代會審議。幾年來，學校先后召開了十次教代會，在團結、奮進、積極、祥和的氣氛中審議通過了《三亞市第四小學三年發(fā)展規(guī)劃》、《三亞市第四小學教職工考核方案》、《三亞市第四小學教職工量化評比制度》、《三亞市第四小學教職工獎罰條例》、《三亞市第四小學教職工管理制度》等一系列規(guī)章制度。同時還制定和完善了干部和教職工的崗位職責，規(guī)范了各崗位要求，從制度上推進了學校管理工作的有序進行。

4、強化激勵機制，促進學校工作

學校近兩年來修改制定的《三亞市第四小學教職工獎罰條例》等一系列的規(guī)章制度，都體現(xiàn)了對作出貢獻的教師的獎勵，通過評選先進，樹立教師身邊的榜樣，弘揚高尚的師德師風。利用公正、公平、公開的考評與獎勵，強化競爭激勵機制，進一步促進了學校工作的開展。

（三）教育教學工作

1、思想政治工作

學校以“道德、科學、交往”為主題，以“誠信”校風為切入點，以分年級德育實施目標為基礎，全面提高學生的素質。根據(jù)本校特點，提出了培養(yǎng)學生具有“優(yōu)秀的道德品質和人格特征，良好的科學素養(yǎng)和人文精神，寬廣的國際視野和國際交往能力”的育人目標，積極引導學生主動參與德育活動過程，讓學生通過自我體驗和感悟，獲得道德認知，并在活動中實現(xiàn)自我教育，促進道德情感、意志、信念、行為的和諧發(fā)展。

（1）、德育工作規(guī)范化、內容系列化、形式多樣化。一看，即

每學期組織學生參觀考察，觀看電影、戲劇；二聽，即每學期組織學生召開主題班隊會、征文演講會、主題報告會；三讀，即開展網(wǎng)上閱讀、讀書讀報討論活動；四做，即精心安排升旗儀式、“手拉手”互助活動、學生入隊儀式活動、專題教育系列活動、運動會等，加強對學生進行愛國主義教育，使學生形成對自己、對家庭、對社會、對祖國、對中華民族的高度責任感，使他們能自強不息，做學習的主人，做生活的主人，做自我發(fā)展的主人。

（2）、重視潛在課程的教育、感染和熏陶功能，充分挖掘各學科德育資源。每學期都出幾期有關健康教育、法制教育、環(huán)保教育等專欄，使學生在動手動腦的同時，受到思想教育。學校還要求全體教師以教學內容為載體，以教學過程為基礎，將愛國主義教育、理想前途教育、道德情感的滲透和行為規(guī)范的滲透等多種教育有機地融合在一起。

（3）、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。幾年來，學校以貫徹《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為中心，依據(jù)本校實際，狠抓“學、行、查、評”的有機結合。（Ａ）學：知規(guī)范，明道理。在行為規(guī)范教育中，幫助學生熟知、領會要求，從講清道理，提高認識入手加以積極引導。（Ｂ）行：抓訓練，見行動。制訂各項制度，用制度建設進一步規(guī)范學生的行為；在訓練中，針對薄弱環(huán)節(jié)，重點抓，反復抓。（Ｃ）查：查實施，抓經(jīng)常。我校每天安排一位中層領導及一名教師代表、少先隊大隊值崗學生對學生文明行為、環(huán)境衛(wèi)生、門窗關鎖等方面巡視檢查打分，并每周公布檢查結果，每月對表現(xiàn)優(yōu)秀班級獎勵“流動紅旗”。（Ｄ）評：評先進，樹榜樣。期中、期末都要求教師結合學生行為規(guī)范要求，寫好學生個人評語，并抓好文明班級、三好學生的評比工作，為學生樹立身邊榜樣。

（4）、采取形式多樣、入腦入心的法制教育。（Ａ）學校有完善的法制教育領導小組，并聘請了新居派出所的何仁鋒干警擔任學校的法制副校長，具體指導工作的開展，對行為偏差生建立了班級、年級、學校三級幫教網(wǎng)絡，制訂幫教措施。（Ｂ）依托每周校班會、法制教育專題課，對學生進行普法宣傳、強化學生守法意識。針對當前禁毒、安全教育等熱點話題，輔以生動形象的案例，引導學生進行自我保護。通過組織學生觀看法制教育影片和積極爭取派出所、社區(qū)等的大力支持，協(xié)助加強對后進學生的管理，確保學生身心健康成長。（5）、注重家庭、社區(qū)與學校的整合功能。以家長委員會為紐帶，構架家校聯(lián)系的橋梁，對學校工作出謀劃策，為學校辦實事、好事，如多方籌措資金，為每間教室安裝電風扇以及出面為學校進行電路改造等；家長之間的互動式交流也為家庭教育拓寬了思路，學校每次舉辦活動都請家長代表參加，為家長們了解學校教育、提高家庭教育方法提供了窗口，家長們的反饋信息更為指導學校今后的德育工作提供了依據(jù)。

學校還通過組織學生到儋州社區(qū)、三亞灣等地參加義務勞動（打掃衛(wèi)生、擦廣告紙等），為地震災區(qū)捐款等一系列活動，培養(yǎng)學生的愛心，使“博愛”精神在學校得以弘揚。這些活動，都使全體師生受到了一次愛的教育與感悟，對推動學校德育工作向社區(qū)、家庭的延伸具有良好的促進作用。

多年來，學校刑事案發(fā)率始終保持為零，先后被河西區(qū)、市教育局評為綜合治理先進單位、2005—2006獲河西區(qū)先進基層黨組織稱號等。同時，學校在各項素質競賽中屢獲佳績，如參加全市儀仗隊比賽榮獲第一名；參加全市廣播操隊形隊列比賽榮獲第二名。

2、課程計劃

我校嚴格執(zhí)行上級教育主管部門規(guī)定，制定課程計劃，注重勞技課、活動課等課程的開設，并按要求控制好學生每天的活動總量和課外作業(yè)量，保證學生足夠的活動時間。嚴格按市教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，未出現(xiàn)亂征訂學習資料等現(xiàn)象。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。

3、教學工作

（1）積極鼓勵并組織教師參加各類培訓

充分利用各校的優(yōu)質教學資源，學習現(xiàn)代課堂教學評價的理念。

學校一方面經(jīng)常組織教師到海口、儋州、東方、廣西等地聽課，每年還組織教師參加市里組織的各校教學開放周活動?；貋磉€要在教研活動時做匯報，讓老師們在聽評課中更新觀念，提高教師的課堂教學水平；另一方面組織教師參加市里組織的各類培訓活動，如骨干教師培訓、學科考試、普通話等。同時學校還組織骨干教師到各名校如南京、上海等地跟班學習，提高教師的專業(yè)技術水平。

（２）教學管理制度得到進一步的建立和完善。為了加強了教學常規(guī)的監(jiān)控，學校每學期制定好周密的計劃，并按計劃落實好四抓、三禁、二看?！八淖ァ保鹤プ屑殏湔n、抓認真上課、抓適量作業(yè)、抓學習困難學生的輔導，并對每一次的期中期末考都有試卷分析； “三禁”：禁自行調課、禁無案上課、禁漏課缺課；“二看”：看教師的工作態(tài)度、看教師的工作業(yè)績。近年來，學校在原有的基礎上，又討論制定了《教師課堂教學管理要求》、《三亞市第四小學教職工獎罰條例》、《教師報名規(guī)則》、《三亞市第四小學教職工考勤制度》等一系列制度。

（３）教學基礎管理得以加強。學校領導切實落實學校教學常規(guī)工作要求,堅持深入課堂，了解課堂教學情況，校長及分管教學的副校長每學期聽課30節(jié)以上,對學校的教學常規(guī)落實情況作全面的分析和要求。組織全面檢查教案和學生作業(yè)，對不按時完成任務的教師按規(guī)定處罰。針對教育局發(fā)放的教案不適用于綜合科目的現(xiàn)象，學校決定教師統(tǒng)一用學校印制的教案本。加強對階段教學質量的反饋和分析，每次的單元測試都由分管教學的副校長和教導主任查閱并做好登記，使學生階段性的學生成績反映更為真實，學校教導處加強對各年級教學質量進行分析，對教學成績突出的教師予以獎勵。除周密安排教學工作外，學校還特別重視學習教育教學理論，積極開展校本研訓活動，活動定時間、定地點、定內容，活動內容緊扣常規(guī)管理和課堂教學的優(yōu)化。

（4）積極開展教科研，以課題引領教學活動。學校參與了區(qū)級專題研究《如何開展韻文教學》、《如何指導作文教學》，提高教師的教研意識和能力。為推動教科研工作，學校征訂《新教育》、《教研論

壇》等雜志，提供博客等教育網(wǎng)站，為教師提供了發(fā)表教育教學見解的舞臺，深受教師們的歡迎。

4、大力提高學生的體育、衛(wèi)生水平。

力爭使學校學生在身體素質、衛(wèi)生習慣等方面有較大提高，從而以健康的體魄，高雅的言行去塑造一個21世紀小學生的形象。學校保證“兩操兩課一活動”的實施，堅持每學期的學生體檢制度，及時反饋學生體檢情況，使常見病、傳染病防治效果好，達到國家和省級要求。同時，開展各類體育競賽，如廣播操隊列操比賽，田徑運動會等，旨在提高健身意識，加強身體素質。目前，學生體育考試合格率保持在98%以上，近視眼新發(fā)病率低于5%，各類傳染病發(fā)生率為零。

5、畢業(yè)班學生綜合素質有突破性提高。

（１）、正確定位，扎實工作。（Ａ）建立由校長室、教導處、年級組等組成的畢業(yè)班工作小組，結合學校“一年有起色，二年見成效，三年出成果”的目標，每學年初召開全體畢業(yè)班班主任、科任會議，明確指導思想、目標任務、工作安排、具體要求等，做到統(tǒng)一思想，達成共識。（Ｂ）加強對學生的思想道德教育和學習目的性的教育，端正學習動機，激發(fā)廣大學生的學習興趣與熱情，激發(fā)學生的競爭意識。（Ｃ）要求班任、科任制定適應不同層次學生的學習計劃，加強對學生的個別輔導，最大程度地發(fā)揮學生學習的潛能。

（２）、播種勤奮，收獲成功。學校在原重點中學升學率滑坡的情況下，通過教師的辛勤耕耘，幾年來畢業(yè)班考試成績穩(wěn)步提高，合格率、優(yōu)良率已躍居兄弟學校前茅，得到了上級領導的充分肯定。

（四）辦學特色

（1）、成立家長委員會（參看總結）

為了全面推進素質教育，發(fā)揮家庭教育和社會教育的職能作用。有效地建立學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，我校在廣征轄區(qū)學生家長和社會各界的寶貴意見后，經(jīng)過幾個月的精心籌備和廣大家長們的積極參與，于2000年12月28日成立了家長委員會。家長委員會成立后，到校深入課堂聽課、評課及檢查學生作業(yè)。為了學校的發(fā)展，委員成員常提出寶貴意見，真正為師生辦實事、好事。學校電壓過低，嚴重影響了教師的日常用電及學校電腦室的開課。家長委員會經(jīng)研究討論，決定派員向市供電公司申請為學校進行電網(wǎng)改造。同時，家長委員會還分別給每位學生家長發(fā)出一封信，向家長們提出倡議，伸出援助之手，為各班學生安裝電風扇。目前各班教室的電風扇已由原來的每間教室兩個增加至五個，為夏季師生的教學提供了極大便利。

（2）、英語教學已形成學校特色。經(jīng)過幾年的努力，學校的英語教學已形成特色。利用早操前的時間，向全校播放英語歌曲，早操后師生共學一句英語等都為學生學習英語營造了濃濃的學習氛圍。學校組織學生參加的英語能力展示及英語風采大賽又為學生搭建了施展英語表演才能的舞臺，推動著全體學生學習英語的積極性。英語教師也利用有限的教學資源在實踐中摸索，在摸索中實踐，通過努力，已編寫出了學校的英語校本教材。

四、自評結果

我校對照《指導綱要》和《素質教育評估細則》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。自評結果如下： A1辦學條件340分，自評得302.5分 A2學校管理300分，自評得289分 A3教育教學工作330分，自評得311分 A4辦學特色30分，自評得23分 總分925.05分

五、存在的主要問題及今后改進措施 １、存在的問題

（1）、我校一些教學器材和現(xiàn)代化教學儀器沒有按規(guī)定標準配齊，圖書室藏書量不達標，部分規(guī)定的活動室面積及器材配備沒有達到規(guī)定標準，在一定程度上也制約了學校的發(fā)展。

（2）、學校的流動人口多，生源主要來自儋州、朝陽兩個居委會以及市場周圍的小攤、小販子女，學生素質參差不齊，提高學生的整

體素質還需學校、家庭、社會的多方努力。

（3）、由于專業(yè)任課教師及教師專業(yè)培訓不能完全到位，一定程度上影響了教學質量的提高，成為制約學校發(fā)展的“瓶頸”。２、主要改進措施

（1）多方籌措，創(chuàng)造條件，完善各種教學設施，加強學校硬件建設。

（2）進一步發(fā)揮家長委員會的職能作用，建立家庭、社會、學校的三重德育網(wǎng)絡。

（3）通過專題培訓、專家培訓、教師交流、課題研究等方法以任務驅動開展教師的自培工作，積極創(chuàng)設條件選送教師參加各級各類的培訓，強化師資隊伍建設。

六、學校自評得分明細表

第三篇：學校年終督導評估自評報告

承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進步

——2013年學校工作督導評估自評報告

XX區(qū)XX學校 XXX

新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過去。一年來，我校在上級部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結于下。

一、辦學思想端正，辦學行為規(guī)范。

我校堅持貫徹黨的教育方針，嚴格規(guī)范辦學，積極實施素質教育。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務培訓會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學理念，扎實開展工作。

二、加強黨建工作，提高黨建質量。

學校領導班子換屆后，及時選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責。加強了黨員隊伍的理論學習和黨風廉政建設；加強了黨務、校務公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進民主管理；加強了團組織工作，積極開展活動；選舉產(chǎn)生新的工會委員、工會主席，進一步推進工會工作。

三、重視隊伍建設，提升整體水平。

1、干部隊伍建設。

學校班子換屆后，校級領導班子明確分工，落實責任；及時推選、調整本部行政人員和村小校長。學校要求干部隊伍成員加強學習，不斷提高自己的領導能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨當一面，又能優(yōu)

秀的團結協(xié)作”為奮斗目標，不斷積累，不斷總結，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個體實力強、團隊實力更強的干部隊伍。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。

2、教師隊伍建設。

①學校在全鄉(xiāng)范圍內加強了師德師風的宣傳教育，深化市教育局關于師德師風建設“十個禁止”規(guī)定的學習，在教師們原有的厚道實在、敬業(yè)奉獻的基礎上，進一步加強“真心愛每一位學生，靜心塑造每一位學生”的宣傳教育，進一步落實學校教書育人的職能。

②學校結合自身實際建立健全管理制度，在原有精細化管理制度的基礎上，結合學校此時實際，做了相應修改和補充，以求更人性化、更實際有效的促進學校規(guī)范有序發(fā)展。

③加強教師培訓。根據(jù)學校教師變動大的實際，學校不等不靠，大力加強自身“造血功能”。除通過制度管理、檢查督促來保障常規(guī)性的教研教改培訓落到實處外，特別加強了教師的校內外學習、教師間傳幫帶工作。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學習100多人次。學校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進教師間的學習；通過教研活動、質量分析會等形式促進教師間的交流學習，取長補短，總結優(yōu)化自身教學。在傳幫帶工作上，本期新老教師結對XX對，教導處、參與教師制訂了傳幫帶計劃，教導處具體負責督促落實，收效良好。學校還通過參加區(qū)級“XXXX”授課競賽“磨課”方式，鼓勵新老教師積極參與，共同探究，共同成長。特別值得一提的是剛參加工作兩個月的XXX老師，通過自

身努力和團隊協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強自身“造血功能”工作的一個縮影。

四、貫徹德育為首，發(fā)揮育人功能。

1、我校始終堅持德育為首，以促進德育工作實際有效開展為出發(fā)點，調整德育管理人員，進一步加強德育制度建設、德育隊伍建設、德育網(wǎng)絡建設和德育陣地建設，抓實德育常規(guī)工作，加強德育研究，互學互助，共同成長。

2、德育活動豐富，成績喜人。學校結合節(jié)日、紀念日、上級德育工作安排以及自身實際，積極開展德育活動。學校德育活動豐富多彩，參與率高，效果顯著。本年來，我校榮獲區(qū)學生乒乓球比賽中學組男子亞軍，女子冠軍；小學組男子、女子季軍；區(qū)中學生籃球賽

開展，讓更多學生獲得成功體驗，有效地提高了學生對藝術活動的興趣。

五、抓實教學工作，務求扎實有效。

1、結合實際修改、補充教學管理制度，建立了中學、小學教學巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、狠抓教學常規(guī)工作。規(guī)范開課，強化過程管理，積極落實招生工作，規(guī)范教輔和學籍管理，加強對村小的聯(lián)系和管理，做實特教工作和科普教育。

3、繼續(xù)推進課堂教學改革。結合教師變動大的實際，重新組織學習我?！半p新”模式，對新教師提出分步實施的要求，結合培訓、“老帶新”、聽課指導等形式促進新教師融入課堂教學改革，并逐步取得實效。對在校連續(xù)工作的教師要求人人過關，以日常檢查保障落實，以過關課展示課堂教學改革質量，根據(jù)態(tài)度、成效以及同事認可度等評選出校級課堂教學改革先進個人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級課堂教學改革先進個人。在本期末，將根據(jù)本校課堂教學改革的要求，繼續(xù)評選校級課堂教學改革先進個人，以肯定教師們?yōu)檎n堂教學改革所做的工作和作出的成績，為下一步的推進做好鋪墊。在這一年中，我校教師參加區(qū)級“XX”賽課，有XX、XXX、XXXX、XXX亮四位老師獲一等獎，XX、XXX、XXX、XXX四位老師獲二等獎。

4、畢業(yè)班工作抓早抓實。結合我校實際，我校及時成立畢業(yè)班工作領導小組，制定畢業(yè)班工作計劃，調整班主任和任課教師，并于

劃。平時注重常規(guī)管理，并嚴格要求，做好了每月分析、問卷調查、校級干部和科任教師聯(lián)系學生、科任教師間協(xié)調、管理意見交流、學生情況互通、問題限期處理等工作，整個團隊斗志昂揚，力爭本屆畢業(yè)班工作邁出堅實的一步。

六、安全警鐘長鳴，工作常抓不懈。

1、我校建立并落實安全工作體系。各項安全落實到人頭，簽訂層級安全責任書，明確責任。做到工作有記錄，有檢查，有評比，有考核。

2、堅持抓好安全排查、安全教育兩條主線，確保學校師生生命、財產(chǎn)安全。學校安辦牽頭，堅持每月隱患排查制度。通過廣播、宣傳欄、板報、手抄報、演講等形式開展各類安全知識教育，做到時時講安全，事事保安全。

3、抓好安全應急演練，本學年開展了地震逃生演練2次，火災應急疏散演練2次，樓道疏散演練6次。

4、重視腮腺炎、流感等傳染病防控工作。學校定期組織體檢，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結核等的防控知識講座，發(fā)放調查問卷、宣傳單，學校定期進行消毒，做好晨午檢，確保學校無集體性疫情發(fā)生。

5、加強食品衛(wèi)生安全管理。定期召開食堂管理人員會議，定期和不定期對食堂進行食品安全衛(wèi)生大檢查，加強了不安全隱患的檢排，做到了一天一次安全記錄，一周一次安全隱患排除，一月進行一次安全大檢查。

七、后勤保障有力，促進工作推進。

我校嚴格遵守上級收費規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費管理，積極投入資金改善辦學條件，保障師訓。本期因人事變動，我校調整了后勤管理人員，由XXXX擔任后勤主任，使后勤保障依然有序有力，并妥善的解決了一些遺留問題。本期學校在經(jīng)費特別困難的情況下，學校投入數(shù)萬元，伙食團安裝天然氣，修繕、補充校園文化，伙食團、住校生寢室安裝風扇，維修辦公椅，增添幼兒玩具、圖書，辭退70多歲的XXX伙食團從業(yè)人員等等。在師訓上，一年支出四萬余元，保障了師訓落到實處，一定程度上提高了師資整體水平。

八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開展。

重視幼兒教育，認真貫徹《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。工作中，加強了校點幼兒園和民辦幼兒園的指導、管理，強化幼教師資培訓（今年，全鄉(xiāng)4名幼兒教師參加了國培活動，成績優(yōu)秀），廣泛開展幼教專題研討，定期開展幼教教育成果匯報活動，使全鄉(xiāng)幼教質量上了一個新臺階。

以上是我校在上級的正確領導和支持下所做的一點工作。就我校現(xiàn)狀，還存在諸多問題，具體如下：

1、住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。

2、中心園面積狹小，用房緊張，場地不規(guī)范，存在安全隱患，缺乏競爭力。

3、伙食團場地不規(guī)范，面積小，設施簡陋，雖在檢查中批評，批評中整改，但伙食團整體工作仍難有大的起色。

4、師資力量薄弱。

根據(jù)以上問題，我校的打算和措施為：

1、向上級匯報住校生寢室、伙食團場地、中心園教室活動室所存在的問題，爭取上級的支持，結合實際進行改善。

2、師資力量薄弱的問題，一靠上級穩(wěn)定、補充教師隊伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團隊力量，提高團隊整體水平。

回首2013年，我們取得了一定的成績，但我們深知自身的實際，有優(yōu)勢，更有劣勢，雖然XX學校走在成長的路上，但需要上級的指導、幫助，需要XX團隊的上進、拼搏。我們會揚長避短，優(yōu)化進取，爭取來年的工作跨上一個新臺階。

2013年11月28日

第四篇：學校督導評估自評報告

縣人民政府教育督導室：

大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“建設規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學為奮斗目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將大八浪中心小學督導自評報告如下：

一、辦學方向

（一）辦學思想

大八浪中心小學，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務實創(chuàng)新。”為學風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時俱進、愛崗敬業(yè)。”為教風，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。

全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學課程全面使用課改教材。

（二）計劃制定與實施

學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學校工作計劃，并有學校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。

學校認真組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學特色，在特色建設過程中，學校領導和教師形成明確的、有特色的辦學思想，為學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設，學校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。

二、學校組織管理

（一）班子建設

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓，有較強的業(yè)務素質和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內外教育改革趨勢，能引領教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。學校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學超高。具有積累和總結工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學思想轉化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅動力。

學校班子成員學習教育法規(guī)、素質教育、創(chuàng)新教育理論、基礎教育課程改革綱要，勝任領導工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，中級以上職稱，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。

班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊伍建設

學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質。

學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在物質分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和考核有機的結合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學評價學生的學業(yè)成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信。

（三）財務管理

學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。

勤工儉學有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純入一萬余元。

嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務制度。建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，學校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。

第五篇：學校督導評估自評報告

龍口市第三中學督導評估自評報告

在市教體局的正確領導下，我校廣大教職工精誠團結，努力拼搏，使我校在教育管理、教育教學工作、辦學條件以及教育質量等各方面都有了很大提高，并取得了令人矚目的成績，根據(jù)《山東省普通高中辦學水平督導評估方案》，我校本著實事求是的原則，認真組織，逐條逐項地自評，確定我效評估總分為833分。現(xiàn)將我校各項資評情況簡述如下：

一、辦學思想和方向

我校是山東省規(guī)范化學校，始終堅持社會主義辦學思想，全面貫徹實施黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級各項方針政策，始終如一地“以教學為中心地位不動搖，強化質量意識不動搖，以質量求生存，以質量求發(fā)展”為宗旨，“以人為本，依法治?！?，樹立科學的發(fā)展觀，大力實施素質教育，實現(xiàn)了辦學條件標準化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學生素質優(yōu)良化，有效地促進了學校教育教學的進一步發(fā)展和整體辦學水平的大幅度提高，為我校教育教學工作的進一步發(fā)展奠定了基礎。

二、教育管理和辦學條件

我校領導班子現(xiàn)有17人，其中校級領導3人，中層領導14人。近年來，我校進一步完善了學校內部體制改革的實施方案，領導班子成員有明確的分工和崗位責任，能夠各司其職，各負其責，互相溝通，團結協(xié)作，積極工作，努力開拓，這樣就使全局工作統(tǒng)而不死，活而不亂，有效地提高了工作效率。學校建立健全了“校長辦公會制度”，堅持每周一次校長辦公會和一次行政辦公會，間周一次全體教職工會議。每次行政會上全體領導都要匯報各自分管的工作情況以便互相溝通，統(tǒng)一步調，保證學校工作正常運行。學校重大問題都由校長辦公會和行政會集體研究提出方案，并經(jīng)教職工代表大會通過。學校黨組織較好地發(fā)揮了政治

核心和監(jiān)督作用，能夠充分調動廣大黨員的先鋒模范作用。學校健全了交代會制度，重大事情都經(jīng)過廣大教職工充分討論、研究，并能積極聽取教職工意見。學校一直堅持改革促發(fā)展的原則，逐步深化內部體制改革，進一步完善了《龍口三中結構工資實施方案》和《龍口市第三中學教職工考核標準》。教職工對學校實行民主管理、堅持依法治校的做法感到非常滿意，因而積極性得以充分調動。

“德、能、勤、績”是我校抓教工隊伍管理的四個重點，學校利用間周的教職工會議，集中學習全國師德標兵和其他先進人物的光輝事跡，集中學習黨和國家的方針、政策，集中學習業(yè)務知識，并將各種規(guī)章制度上墻，以進一步規(guī)范教職工的言行，加強教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德修養(yǎng)。學校重視教師整體素質的提高，校長親自抓師訓工作，并有專人負責。堅持實行青年教師跟考制度；定期舉辦各種政治學習和教育理論講座；積極開展優(yōu)質課觀摩活動。搜集整理印發(fā)各種學習材料，督促教師參加業(yè)務培訓和函授自修學習。同時，學校還盡可能地幫助解決教職工們日常工作、生活中的實際困難。

在德育工作上，學校成立了由校長負責的德育工作領導小組形成了黨、政、工、團和班主任、政治教師、學生家長、社會人士等組成的德育工作隊伍，德育工作有計劃、有措施、有檢查、有總結。學校開辟多種渠道，采用多種形式，制定了弘揚“一個主旋律”、貫穿“一條主線”的德育工作方針?！耙粋€主旋律”就是持久不衰地開展愛國主義教育：升旗儀式、國旗下的講話、百部愛國主義影片教育等已經(jīng)形成制度；所有的教室、實驗室、辦公室等場所懸掛愛國主義禮儀用旗，有關場所張貼或懸掛偉人畫像、名人名言；板報、宣傳欄定期更換內容；學校團委利用課余時間，開展以愛國主義、集體主義教育為中心內容的演講比賽、文藝演出、知識競賽等活動；進行新生軍訓活動和隊列歌詠比賽，陶冶了學生的情操。貫穿“一條主線”就是把學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學校生活的方方面面，輻射到學校的每一個角落。如各年級定期召開學生會、家長座談會、班教導會，切實開展教師家訪活動，特別是將學生日常行為規(guī)范量化考評形成《班機六項常規(guī)考評細則》，并將結果與班主任工作考評密切掛鉤，有效地促進了“三風建設”和班主任工作的開展。近年來，我校承擔了全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣試驗”子課題“高中班主任工作的深化研究”和“高中生心理素質的整體構建對其學業(yè)成就的影響”的研究，取得了可喜的成果，得到了專家的一致好評。同時，全國一流的心理咨詢中心和兩個實驗室的投入使用，受到廣大師生和家長的熱烈歡迎。

在教學管理方面，學校根據(jù)上級要求制定了科學合理的課程方案，開齊了學科、開足了課時，突出了素質教育。學校領導深入教學第一線，同教師一起制定教學目標、教研計劃，一起研究教學改革，并有多名中層領導干部兼任年級主任和班主任工作。學校積極組織開展說課、聽課、評課、教研活動，并作了認真、翔實地記錄。每個教師都有自己的教研教改課題，有的已取得了階段性研究成果，并有相關論文在各級報刊雜志中發(fā)表。各種常規(guī)要求都得以充分地落實。目前我校已成為全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位、山東省教育科學“十五”規(guī)劃重大課題“研究性學習理論與實踐研究”重點實踐基地、中國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題合作學習研究基地、北京師范大學心理健康教育實驗基地。我校電化教學發(fā)展迅速，完全融入了日常教學，學校共配備了2個專用多媒體教室、2個微機室、2個語音教室，所有教室均已配備成多媒體教室。嚴格按照要求開設音、體、美、健康教育課，并都配以專職教師，配備了音、體、美、勞技教室。學校嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，學籍檔案由專人負責。實驗室、圖書室等都有嚴格的管理規(guī)定，學生圖書和各種儀器材料的配備都達到甚至超出評估標準。

在教育信息化建設方面，學校已經(jīng)建成校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、教學雙向反饋網(wǎng)、廣播網(wǎng)等教育教學先進網(wǎng)絡設施，校園網(wǎng)已通過二期改造，成為煙臺市首批校園網(wǎng)示范單位。微機配置標準高，數(shù)量足，多次承辦龍口市各種微機考試。在網(wǎng)站建設方面，學校配備專人負責網(wǎng)站建設和維護，現(xiàn)已擁有兩個域名｜和。網(wǎng)站更新快，訪問量高，影響大，是全國教育網(wǎng)站系統(tǒng)示范單位。

在校園建設方面，我們進一步加強了校園的綠化、美化工程，為全校師生的工作和學習提供了一個良好的環(huán)境，有力地促進了學校教育教學工作的開展。

在后勤管理方面，學校進一步健全了財務、伙食、勤工儉學、校產(chǎn)管理制度，會計工作達標，學校無違反財務制度現(xiàn)象，財務和伙食管理全部實行微機管理。學生宿舍實行公寓化管理，加大勤工儉學力度，大幅度地提高了勤工儉學收入。校產(chǎn)每月一檢查，做到了管理井井有條。學校安全保衛(wèi)工作也有專人負責，并采取了一些必要措施，同時定期對學生進行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、教育質量和教育成果

“求實進取，成才報國”是我校的校訓，也是我們追求的目標。學校牢牢把握普通高中既要為高一級學府輸送合格新生，又要為我市建設培養(yǎng)有一技之長的后備軍的雙重任務。全校教師齊心協(xié)力，在高考中再創(chuàng)佳績。

我校還積極開展豐富多彩的文體活動，全面提高師生素質，極大地豐富了師生們的業(yè)余文化生活，在各類文體比賽中，我校均取得優(yōu)異成績，受到上級領導、社會各界和廣大師生的一致好評。

經(jīng)自查自評，我們認為盡管學校各項工作均取得了較大成績，但離上級要求還很遠，在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力。以上匯報，不當之處請批評指正。

2007.12