第一篇：XXX中學(xué)學(xué)校工作經(jīng)驗匯報

以人為本創(chuàng)和諧 凝心聚力謀發(fā)展

回首上一學(xué)年的教學(xué)工作，在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)工作為中心，有效教研為抓手，堅持校園文化建設(shè)與特色創(chuàng)建并重，進一步強化發(fā)展意識、質(zhì)量意識、精品意識、率先意識，深入帶領(lǐng)全校教職工統(tǒng)一思想、凝心聚力、求真務(wù)實、扎扎實實搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展各項工作取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將一年來的教育教學(xué)工作匯報如下：

一、以實施有效教學(xué)為契機，以教學(xué)工作為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、“質(zhì)量立校、特色發(fā)展”是現(xiàn)代教育的辦學(xué)理念。我校以有效教學(xué)為目標(biāo)，制定了《XXX中學(xué)有效教學(xué)三年行動計劃》，狠抓教學(xué)質(zhì)量。每位教師也同步制定了有效教學(xué)三年行動計劃，并以此為抓手開展了教學(xué)常規(guī)管理，做到學(xué)期初有計劃，平時有檢查，期末有考核評估；以有效備課、有效上課為重點扎實推進；以校本培訓(xùn)為本，積極搭建平臺，組織市縣骨干教師開展了課堂教學(xué)展示活動；重視各年級均衡發(fā)展，多次召開各年級教學(xué)研討會和畢業(yè)班工作會議，使教學(xué)成績得到了較好發(fā)展。在今年中考中歷史教師XXX和體育教師XXX獲縣二等獎，語文教師XXX、化學(xué)教師XXX和英語教師XXX獲縣三等獎。

2、全面實施有效教學(xué)，提高教師工作效率。

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我校規(guī)定每位教師每月完成一篇教學(xué)反思報告，深刻挖掘自身教學(xué)中的不足以便改進。從反思報告的效果來看，大家對備課的高要求比較適應(yīng)，備課的有效性得到體現(xiàn)，集體備課的氛圍有明顯的好轉(zhuǎn)。通過每月的教學(xué)反思，教師的教學(xué)理念有了根本性的轉(zhuǎn)變，推動了有效教學(xué)的正常提升。

3、注重多渠道培養(yǎng)教師。

我校建立了諸多教師成長激勵機制，鼓勵教師間相互學(xué)習(xí)。逐漸完善教學(xué)明星、教學(xué)能手、教壇新秀等評比制度；加強對青年教師的培養(yǎng)和激勵，支持教師參加各類提高教育教學(xué)水平的活動。XXX老師在縣組織的班主任素質(zhì)展示中榮獲一等獎；XXX老師在縣教育局組織的首屆中小學(xué)語文教師課文朗讀比賽中榮獲二等獎等。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在低年級教學(xué)中開展了“激活學(xué)生思維、注重思維過程、訓(xùn)練思維策略”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實驗。如在布置作業(yè)方面嘗試由學(xué)生留作業(yè)的作法，收效非常明顯。①學(xué)生自己留作業(yè)。課后，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況，自行設(shè)計、選擇、確定適合自己“需求”的作業(yè)題內(nèi)容及數(shù)量，按一定的計劃和要求獨立完成。②學(xué)生間互相留作業(yè)。課后，互助組根據(jù)復(fù)習(xí)過程的實際彼此給對方設(shè)計一些自己認為有意義的“作業(yè)題”，對方按“要求”完成后再由雙方或小組間共同批閱、探討。③學(xué)生給教師“留作業(yè)”。教師要轉(zhuǎn)變觀念，更新在教學(xué)中的角色和地位意識。每周，教

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師都發(fā)給學(xué)生每人一張空白卡片，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)、掌握的情況，就自己感到困惑或有新觀點、新看法的問題寫入卡片，課代表集中后，交給科任教師，教師抽時間就存在的共性問題在班級集中“釋疑”，同時，將那些有創(chuàng)新的問題提出，供全體同學(xué)共享。這種做法，極大地調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，同時，也使教師產(chǎn)生了一定的學(xué)生傳輸過來的“危機”感。如果說尖子生是“萬綠叢中一點紅”，那么對廣大中等生和特長生的悉心培養(yǎng)，必將造就一個“萬紫千紅總是春”的喜人局面。今年中考學(xué)業(yè)成績喜人。本屆初三學(xué)生XX人參加中考，升入壽中達到XX人，XX人，職中XX人，高中升學(xué)率達90℅，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，為我們南中贏得了榮譽和良好的社會聲譽，也為初

一、初二的學(xué)生樹立了很好的榜樣。

二、加強教育教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展 1．加強教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，形成“校長室->教導(dǎo)處->教研組->備課組”四級教研網(wǎng)絡(luò)體系。以教研組研討，以年級組辦公，充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，本學(xué)年召開教研組長、備課組長會議6次，從組織上確保教學(xué)活動正常進行。各教研組做到活動開始有計劃，活動過程有記載，活動結(jié)束有小結(jié)。一學(xué)年，各教研組活動16次、備課組活動15次。除活動外，大家平時一起討論教學(xué)中的重點和難點、一起交流課堂的生成與組織。

2．加強校際合作，依托“聯(lián)片式研訓(xùn)”開展校際協(xié)作，引進先進的理念和教學(xué)經(jīng)驗，努力開展校本研訓(xùn)活動。一是統(tǒng)一安排各教研組每周半天活動，集體備課做到“四落實”（時

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間、地點、人員、內(nèi)容）“五統(tǒng)一”（教學(xué)要求、教學(xué)進度、教學(xué)重難點、教學(xué)資料、單元檢測）。二是要明確教研主題，有學(xué)年主題、學(xué)期主題和周主題等，保證每周的活動都能取得一定的效果。三是建立參加教研組活動與教師常規(guī)考核掛鉤制度。四是倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例、反思、論文、教育故事，讓教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，更好地提高自己。在本學(xué)年校本教研活動中，有6位教師講授了公開課，每位教師聽課不少于25節(jié)，上交評課報告8篇，課后反思15篇，教學(xué)論文或教學(xué)體會文章1篇。40周歲以下的教師同時上交5個教學(xué)課件

3．繼續(xù)推行集體備課制度。集體備課做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）“五統(tǒng)一”（教學(xué)要求、教學(xué)進度、教學(xué)重難點、教學(xué)資料、單元檢測），發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，備課組人員在集體備課時進行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進行說課討論。努力促進年級之間、班級之間、學(xué)科之間的質(zhì)量平衡，形成良好的教學(xué)循環(huán)。

4、建立教師合作組織，打造相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互促進的團隊。認真抓好青年教師的傳、幫、帶，學(xué)校開學(xué)初專門召開師徒結(jié)對會議，一方面發(fā)揮老教師的經(jīng)驗作用，另一方面讓年輕教師，特別是第一年分配的教師，盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，以最快的速度適應(yīng)初中教育教學(xué)工作。

5、我校在“讓每個學(xué)生都有自己的空間”教學(xué)理念的指導(dǎo)下，構(gòu)建了新型的教學(xué)模式。提倡教師“主動探索、敢于質(zhì)疑、合作交流、大膽實踐”，制訂了教師課堂教學(xué)要求：①每

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節(jié)課授課時間不得超過20分鐘。②每節(jié)課提問不得少于20次。③每周每科留給學(xué)生的自學(xué)時間不得少于20分鐘。

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，各教研組制定可行的發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，各教研組積極進行教改實驗。如：英語教學(xué)注重學(xué)生“聽說”能力培養(yǎng)；語文教學(xué)實行“大量讀寫、雙軌并行”的教改思路，每周開設(shè)兩節(jié)寫作課，一節(jié)閱讀課，并舉行“做個快樂讀書人”作文展覽；政治“感悟情景教學(xué)模式”；理化組“實驗教學(xué)與探究”；數(shù)學(xué)組“分層教學(xué)”等。每個教研組每周一節(jié)公開課，然后進行研討、反思教學(xué)，并進行“再教”設(shè)計，使新的教育理念深入人心。今年我校XXX老師被推薦參加省教學(xué)能手評比，體育、歷史、英語教研組獲“縣先進教研組”。

三、以“讓每個學(xué)生得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，抓好校園文化、安全文明校風(fēng)的建設(shè)，培養(yǎng)健康合格人才。

1、加強校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，改善育人環(huán)境。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育要讓學(xué)校的每一面墻，每一塊綠地，每一個角落都成為會說話的老師，讓學(xué)生隨時隨地都能受到感染和熏陶?！笨梢娦@環(huán)境的重要性，為此我校開展了“我的校園我的家，人人動手打扮她”、“小處著手，凈化校園”等活動。學(xué)生在活動中，熱愛勞動、勇于吃苦、頑強向上的品行得到鍛煉，主人翁的意識逐漸成形。

2、我校特別注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。好的行為習(xí)慣，功在當(dāng)代、利在千秋，會讓學(xué)生終身受益。每學(xué)年初，對學(xué)生進行為期一周的嚴格的軍事訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)到了部隊?wèi)?zhàn)士雷厲

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風(fēng)行的作風(fēng)和一絲不茍刻苦勇敢的意志。初一新生還進行了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、競賽活動。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一工作由始至終抓在手上不放松，制定了“六大創(chuàng)建”的各項實施方案、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》、《學(xué)生日常行為量化考核細則》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督制度》等，并在全校師生中開展了“學(xué)生禮儀教育問卷調(diào)查”活動。這些活動可以說效果明顯：現(xiàn)在校園內(nèi)臟話聽不見了；爛紙飛的少了；教室宿舍整潔了；排隊打水打飯整齊有序了，校園的每個角落都呈現(xiàn)著文明和祥和。

3、加強學(xué)生行為的精細化管理。進一步加強了對手機使用、校服經(jīng)?；?、考風(fēng)考紀教育，吸煙、男女生交往過密的教育、疏導(dǎo)工作，預(yù)防打架、斗毆等事件的發(fā)生，學(xué)生不良行為發(fā)生率大大降低，學(xué)生行為規(guī)范得到了進一步的鞏固和提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯提升，為學(xué)生的自我發(fā)展打下堅實道德基礎(chǔ)。

4、我校本著以“讓每個學(xué)生得到發(fā)展”為辦學(xué)理念，不僅在智育教育方面成效顯著，更從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的角度開展教育教學(xué)工作。學(xué)生的文化藝術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)也得到全面發(fā)展。

搭建平臺，張揚個性。為豐富學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生在活動中健康成長。我校繼續(xù)深入開展“活力60分，唱響300秒”活動，愉悅學(xué)生身心，重視學(xué)生課外體育精神和能力的培養(yǎng)，在今年縣運動會比賽中，我校運動隊取

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得了團體第三名的佳績，并有兩名學(xué)生代表縣去參加市運動會也取得了優(yōu)異的成績。在藝術(shù)方面，我校也有多人獲獎，被評為“藝術(shù)教育先進單位”。今年我校將繼續(xù)開展各項興趣小組，在美術(shù)方面以靜物素描，在音樂方面以舞蹈為主突破口，這必將豐富學(xué)生的課外實踐活動和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

本屆畢業(yè)年級的學(xué)生人數(shù)比較多，教師代課任務(wù)重。因此，除繼續(xù)采取以往的有效措施外，主要加強以下三方面工作。

第一、加強初三年級課堂教學(xué)質(zhì)量的考核與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。初一、二年級教學(xué)決不放松，同步跟進。

第二、進一步落實好分層次教學(xué)，抓好尖子學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)質(zhì)量。

第三、做好各科的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)時間，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間。

“十年樹木，百年樹人?！蔽覀兿嘈?，只要我們?nèi)w師生同心協(xié)力、眾志成城，只要各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁一如既往地支持與幫助，我們有信心，也有能力使我校的各項工作再上一個新臺階。

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第二篇：荒地學(xué)校雙語工作經(jīng)驗匯報2012

烏什縣荒地民漢合校管理工作

經(jīng)驗、思路及困難建議

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校創(chuàng)辦于1962年，是一所九年一貫寄宿制學(xué)校，于2005年被縣列為“雙語”學(xué)校。長期以來，我校在縣委、人民政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在學(xué)校教育設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件逐步提升的大好發(fā)展形式下，堅持科學(xué)發(fā)展，注重全面提高，認真貫徹教育工作方針，緊緊圍繞“雙語”教學(xué)工作目標(biāo)，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)與管理工作，各項工作都取得了明顯的進步?，F(xiàn)將我校教學(xué)、管理等方面的一些經(jīng)驗與做法匯報如下：

一、學(xué)校概況

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地農(nóng)場民漢合校位于阿合雅鄉(xiāng)東部，距縣城75公里，距鄉(xiāng)政府所在地25公里，學(xué)校占地面積28167㎡。其中：建筑面積4086㎡，綠化面積2683㎡，操場9000㎡，勤工儉學(xué)基地13畝。有教師辦公室6個，占地272㎡。電教室3個，占地183㎡，衛(wèi)生保健室1個，占地15㎡，其它用房874㎡。

2、學(xué)生情況：

全校有教學(xué)班級18個，學(xué)生915人。其中：學(xué)前班173人，小學(xué)613人，中學(xué)129人，住校學(xué)生350人。全校民族學(xué)生占97.16%（維吾爾族、柯爾克孜族、回族、東鄉(xiāng)族、藏族等），漢族學(xué)生僅占2.84%，3、師資隊伍情況：

我校有教職工53人，其中：專職教師28人（其中：小學(xué)21人，初中7人，有4人分別在二校和教育核算中心工作），學(xué)前雙語教師4人，支教教師5人，實習(xí)生5人,代課教師2人,特崗教師6人，引進生8人。

二、思想政治教育

我校是一所民漢合校，民族學(xué)生占總?cè)藬?shù)的97%。結(jié)合現(xiàn)狀，我校將師生的思想政治教育，作為提升辦學(xué)質(zhì)量的重要手段。將民族團結(jié)、安全穩(wěn)定、禮儀規(guī)范、誠信、感恩等教育活動與學(xué)校的教學(xué)、管理工作融合起來。將學(xué)生的思想政治教育與社會時事政策教育活動有機結(jié)合。結(jié)合社會現(xiàn)象和熱點事件，在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)以橫幅、板報、廚窗、大力營造學(xué)習(xí)活動氛圍。并邀請縣交警隊、民宗局來學(xué)校辦講座，現(xiàn)場說法。通過不間斷的教育與引導(dǎo)，全校師生政治立場堅定，個人素養(yǎng)良好，學(xué)區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)過一例宗教、治安案件。

三、日常管理工作

（一）、在日常教學(xué)與管理中，學(xué)校強化“四關(guān)”教育。即語言關(guān)、行為關(guān)、質(zhì)量關(guān)、飲食關(guān)。首先，學(xué)校較注重疏通社會、家長之間的關(guān)系。經(jīng)常性地深入貧困學(xué)生、掇學(xué)生家中展開家訪，了解學(xué)生家長的思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的成長動向，努力構(gòu)建“三位一體”齊抓共管的教育格局，爭社會關(guān)注，家長配合對學(xué)生的教育和學(xué)校發(fā)展形成合力。

1、由于我校民族學(xué)生所占比重大，學(xué)校附近沒有托幼等學(xué)前機構(gòu)，直接導(dǎo)致師生語言不通，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，各年級學(xué)生后進生比重大，相當(dāng)部分學(xué)生無心向?qū)W。為此，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語困難大，日常交流均用民族語言，并且不文明用語時常入耳。為指導(dǎo)教學(xué)，克服弊端，學(xué)校主抓學(xué)生會工作，讓優(yōu)秀的學(xué)生參與到學(xué)生自己的管理中來。校園內(nèi)嚴禁罵人，說臟話，一律使用文明禮貌用語。以他們文明的話語來影響身邊的同學(xué)。在校門、宿舍、餐廳、校園各衛(wèi)生死角都有各年級的監(jiān)督員，在提醒師生們注意自己的言行。另一方面，學(xué)校充分利用文化教育陣地，每學(xué)期舉辦“古詩詞背誦”、“作文朗誦”等活動，讓學(xué)生走上臺展示自己的漢語水平，全面提高了師生綜合素養(yǎng)，使學(xué)校管理工作成效顯著。

2、結(jié)合民族學(xué)生多的實際情況，我校因地制宜，因材施教，加大教師的管理力度。為人師表，貴在點點滴滴。學(xué)校強化教師的行為舉止，經(jīng)常組織教職工開展各類學(xué)習(xí)和觀摩，倡導(dǎo)教師們以文明、團結(jié)、上進、禮讓的行動做學(xué)生的表率，以榜樣的力量在潛移默化是教會學(xué)生做人做事。讓學(xué)生通過教師人本陶冶、知識啟發(fā)、能力培養(yǎng)等方面，讓孩子學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存。

3、我校有寄宿生350人，學(xué)生的食宿管理不到位，將形成很大的浪費，并存在較大的隱患。為此，學(xué)校指定教師專門負責(zé)寄宿生的飲食住宿。并對其實行“三查”。即查宿舍是否干凈整潔，有無安全隱患；查餐廳是否衛(wèi)生，學(xué)生能否吃好飽；查寄宿生夜自習(xí)是否到位，有無教師進班輔導(dǎo)。針對我校住校生人數(shù)增加快，年級分布不同等特點，學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生之間自主管理，自我管理，為此培養(yǎng)了一批較為優(yōu)秀的學(xué)生會成員。通過努力，我校在寄宿學(xué)生的管理方面逐步走上了規(guī)范化。

（二）、校園是學(xué)生的第二個家。校園文化是校園整體育人環(huán)境不可分割的一部分，在教育教學(xué)中起著不可替代的作用。隨著設(shè)施的不斷完善，豐富多元的校園生活，陶冶著師生們的道德情操。校園的廚窗隨著教學(xué)工作和時事政治隨時變換著內(nèi)容；“校園安全教育、宗教圖片展、陽光藝術(shù)成果展覽、新疆發(fā)展史圖片資料、雷鋒的故事等多元化的展板，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了明辨是非的能力，添補了課外時間的空白；田徑運動會、拔河比賽、文藝活動等，增強了班級凝聚力和榮譽感，豐富了學(xué)生們的課余生活。清掃駐村道路、慰問孤寡、扶貧幫弱愛心捐款，是學(xué)生回報社會，感恩祖國的生動教材。

四、教育教學(xué)工作

1、為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，加大了對教學(xué)的管理

由于我校是民漢合校，民族學(xué)生所占比重大，而且學(xué)校附近沒有幼兒園等學(xué)前機構(gòu)，直接導(dǎo)致師生語言不通，各年級學(xué)困生人數(shù)較多，一部分學(xué)生無心上學(xué)。根據(jù)實情，我校因地制宜，因材施教，加大教師的學(xué)習(xí)與管理力度，使教師工資與教學(xué)成績、考勤、班級管理、日常工作等各項活動掛鉤，增強了教師的工作責(zé)任心和積極性。同時加強自習(xí)課的利用率，自習(xí)課正課老師必須進教室輔導(dǎo)學(xué)生。加大夜自習(xí)上正課的支持力，鼓勵教師夜自習(xí)進班輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)或講課。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局，學(xué)校每學(xué)期舉辦2次以上家長開放日活動，反饋學(xué)生的綜合信息，掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，形成與家長齊抓共管的學(xué)習(xí)局面。

我校認為，抓教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，在落實《教學(xué)常規(guī)管理細則》的工作中，我們做好了三個方面的工作：首先，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、檢查、評估等工作，保證了教學(xué)常規(guī)管理工作的有序和有效地實施。

其次，進一步明確了教學(xué)各環(huán)節(jié)的指標(biāo)。為落實責(zé)任和目標(biāo)管理，我校對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了數(shù)量和質(zhì)量的指標(biāo)，以此作為考核教學(xué)工作的“硬件”標(biāo)準(zhǔn)。如備課的格式和基本項目、作業(yè)批改次數(shù)、輔導(dǎo)的次數(shù)、課堂教學(xué)的基本要求等，還組織全體教師參加“研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的講座，組織教師研討交流，我們要求全體教師要增強質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：認真落實集體備課，落實相互聽課，落實因材施教，落實對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控指導(dǎo)及年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達成。使廣大教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)盡的職責(zé)及學(xué)校的基本要求，將學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理細則》通過“硬件”落實在實際的教學(xué)工作之中，起到了很好的效果。

再次，抓檢查與評估。檢查與評估是促進教學(xué)常規(guī)管理工作的杠桿，我校按照檢查評估規(guī)定，每學(xué)期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據(jù)，檢查評估結(jié)果與教師工資，與評先評優(yōu)掛鉤，獎勵先進，起了良好的導(dǎo)向作用。

2、深入開展教學(xué)研究，以研促教

⑴我校在校內(nèi)設(shè)立教研組，學(xué)校還安排有教研水平又有教研熱情的老師擔(dān)任教研組長，負責(zé)日常教研工作。學(xué)校還從時間、資金、場地等方面積極支持教師進行教學(xué)研究，鼓勵教師在教學(xué)的各方面進行探索和開展各種確有成效的研究活動。為教師們征訂了多種各學(xué)科的教學(xué)刊物和多種教學(xué)參考書、工具書，為教學(xué)研究工作提供了良好的條件。

⑵學(xué)校對教研工作要求明確，思路清晰

學(xué)校對教研工作，從總體上有明確要求，教研組對學(xué)校教研的整體工作負責(zé)，主要做好組織和統(tǒng)籌工作；教研組對本教研組全面負責(zé)，組織好教研組活動，指導(dǎo)好備課組的活動，備課組在落實具體的教研工作，尤其是在對課堂教學(xué)、教材處理、教法應(yīng)用等方面作出細致的探討和落實。在工作安排上，學(xué)校要求，各組每周要開展一次教研活動，在活動中，倡導(dǎo)和鼓勵教師努力通過多角度、多方面對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行發(fā)言，然后大家集思廣益出謀劃策共同解決問題，最后用實踐來檢驗效果。實踐證明，我們的做法是切實可行的，通過努力，我們學(xué)校教研工作逐步走上了以教促學(xué)，學(xué)用結(jié)合的良性發(fā)展之路。

⑶教研內(nèi)容豐富，教研形式多樣，教研效果明顯

我校的教研活動，內(nèi)容豐富。概括起來，常規(guī)工作主要是針對教學(xué)常規(guī)的日常研究探討和常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、評估和對學(xué)校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價總結(jié)等；在教研形式上，我校采取的措施，主要是以教研組為牽頭人，教研組、任課教師為各盡其責(zé)和層層落實的思路去開展工作，同時，我們也特別強調(diào)和重視教師的自我發(fā)展，即集體研究與個人探索相結(jié)合，校內(nèi)交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的“兩結(jié)合”方式。還注重分散探討和集體交流的方式。我校鼓勵老教師示范帶頭，青年教師積極探索，安排新老教師結(jié)對子，學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會，挑選在教學(xué)各環(huán)節(jié)方面有特點的教師作經(jīng)驗介紹，以點帶面，促進了學(xué)校教研水平的提高，從而促進了教學(xué)工作水平的提高。

3、發(fā)展“雙語”特色教學(xué)，推進素質(zhì)教育。

“雙語”教學(xué)是我校教學(xué)的一大亮點，我校的雙語教學(xué)已經(jīng)實施六年，學(xué)校十分重視“雙語”教學(xué)，把它列入新課改的主要內(nèi)容，我們從基礎(chǔ)抓起，每一環(huán)節(jié)的工作都做得很扎實。從做計劃到過程，都根據(jù)我校的實際情況來制定，來實施，都有很強的針對性和實效性。①學(xué)校認為進行“雙語”教學(xué)的實驗關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，所以學(xué)校無論是經(jīng)費再緊張，師資再不足，但還是盡量把有教學(xué)第一線，有創(chuàng)新精神年輕的青年教師選配參加繼續(xù)教育和地區(qū)以及縣教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動。②教師配置上做到結(jié)構(gòu)合理。③定期進行業(yè)務(wù)專題講座會、討論會等形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相交流，總結(jié)得失共同提高。比如教務(wù)處每學(xué)期組織教師互相聽課，互相評課;懂維語的教師給漢族教師講維語課，這些都給雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。④教學(xué)使用的教材除民語文外，其它的教材使用人教課標(biāo)版課改漢語教材，教起來、學(xué)起來雖然有不少難度，但是經(jīng)過六年的努力取得了一定的成效。五是制定切實可行的適合“雙語”教學(xué)評價學(xué)生的體系，不搞一刀切，鼓勵教師主動教，學(xué)生積極學(xué)。⑤為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教務(wù)處的牽頭組織下，學(xué)校選配各方面有特長的青年教師每周定期開設(shè)形式多樣吧、豐富多彩的第二課堂活動，開辦了書畫、美術(shù)興趣小組、體育（排球、籃球、乒乓球、武術(shù)）興趣小組、手工制組興趣小組和舞蹈興趣小組，通過各興趣小組的活動使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，讓學(xué)生在愉快的活動中得到教育，同時還培養(yǎng)了學(xué)生的漢語口語交際能力。

努力創(chuàng)設(shè)、營造學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生時時處處愉快學(xué)習(xí)。為了營造良好的學(xué)習(xí)漢語環(huán)境，一是各學(xué)校在校園的各個角落里布置許多維漢對照的圖片和文字，通過學(xué)校宣傳欄、每周一句話、校園廣播播放漢語對話等，使學(xué)生仿佛置身于美麗的漢語童話故事中，潛移默化地學(xué)習(xí)漢語。二是利用主題班會，使學(xué)生在主題班會上通過漢語交流提高漢語交際能力，達到聽、說、讀、用的教學(xué)目的。三是在課余時間開展雙語課外活動，讓學(xué)生演唱漢語歌曲、講述漢語故事等，鼓勵學(xué)生用漢語交流，通過自己的親身體驗學(xué)好漢語，加強全縣師生日常漢語交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語創(chuàng)設(shè)實踐空間。四是開展?jié)h語演講比賽和征文活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的濃厚興趣，提高了學(xué)生漢語寫作能力。五是繼續(xù)抓住廣播站、黑板報、各班學(xué)習(xí)園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學(xué)生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實際，成為展示班級風(fēng)貌的一個窗口。通過出黑板報、各班學(xué)習(xí)園地、國慶元旦?？⒃╅_展書畫比賽等活動，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

4、“雙語”教學(xué)取得的成績

近年來，我?！半p語”教學(xué)堅持從學(xué)前班抓起，以學(xué)前“雙語”教育為基礎(chǔ)，以發(fā)展中小學(xué)“雙語”教育為重點，以“民漢語兼通”教育為目標(biāo)，按照因地制宜、分步實施的原則，積極推進“雙語”教育，取得了一定成績。學(xué)校相繼被評為教育教學(xué)“先進集體”、“平安學(xué)?！薄ⅰ鞍踩拿餍^(qū)”、“人民滿意學(xué)?！钡?。2009年，我校在全縣教育教育學(xué)檢測抽考中，成績突出，小學(xué)段名列全縣第一。2010年，小學(xué)畢業(yè)班10人達到內(nèi)初班分數(shù)線，其中4人被內(nèi)初班錄取，初中畢業(yè)班有1人被阿克蘇三中錄取；2011年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，小學(xué)畢業(yè)班24人達到內(nèi)初班分數(shù)線，其中22人被內(nèi)初班錄取，初中畢業(yè)班有數(shù)人被阿克蘇地區(qū)一中、三中錄取，在縣教育局組織的教學(xué)抽測中，我校成績又列全縣前茅，其他年級各科成績也有大幅提高。

五、學(xué)校發(fā)展存在的主要困難和努力方向：

（1）學(xué)校教學(xué)硬件不足，雖然配備了實驗室，但是實驗用品配備不齊全，致使有些實驗課無法完成。計算機室、多媒體教師的設(shè)備陳舊老化，圖書室的圖書藏書適合小學(xué)生閱覽的“雙語”圖書不足，這在很大程度上影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

（2）由于受經(jīng)費的限制，學(xué)校教師進修及外出培訓(xùn)人數(shù)有限，學(xué)校自身造血功不足，使教師業(yè)務(wù)水平的充實與提高緩慢，教師梯隊的培養(yǎng)與造就力度不大，教師在日趨激烈的教育競爭環(huán)境中應(yīng)對心態(tài)的調(diào)整思想準(zhǔn)備不足等等。

(3)學(xué)校專職音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、信息技術(shù)、地方課專職教師缺乏。

(4)設(shè)備跟不上?！半p語”教學(xué)的模式近似于其他班級，教師僅用一支粉，一本教科書，再加上掛圖、字詞卡片和個別班級有錄音機以外，再無其他輔助性的設(shè)備。導(dǎo)致學(xué)生只有機械型的跟著老師學(xué)。

(5)教材太難。教學(xué)所選用的教材針對少數(shù)民族學(xué)生的認知水平而言，有一定的難度（尤其是語文教材）。

(6)少數(shù)民族家長的漢語水平基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，持有觀望態(tài)度。(7)學(xué)校教師流動性大，不利于學(xué)校教學(xué)工作的開展。我校地理位置相對比較偏辟，交通不便，信息閉塞，生活條件和環(huán)境較差，因此學(xué)校教師，尤其是青年教師不能安心工作，大部分流向縣城和條件較好的學(xué)校。

總之，在教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；找到不足，克服不足，一時克服不了，限時克服。在今后的教學(xué)工作中，我們要及時總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取以前失敗的教訓(xùn)，少走彎路。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校在社會上的聲譽，我們一定要把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重要位置。但教學(xué)活動是沒有終點的，隨著義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，我校將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，與日俱進，將教育教學(xué)工作推向一個新的高度。

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校 二0一二年三月二十一日

烏什縣荒地民漢合校管理工作

經(jīng)驗、思路及困難建議

烏什縣阿合雅鄉(xiāng)荒地民漢合校 二0一二年三月二十一日

第三篇：學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗匯報交流

2014年統(tǒng)戰(zhàn)工作小組匯報材料

2014年是我校各項事業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我校統(tǒng)戰(zhàn)工作迎接新挑戰(zhàn)的時期。一年來，我校統(tǒng)戰(zhàn)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作中心，按照年初制定的工作要點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項工作，初步打開了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新局面，也正在為構(gòu)建和諧二中貢獻著力量?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)，把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程

1、建立健全學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)。為加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)期初就成立了由學(xué)校黨支部書記任組長的統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入學(xué)校黨支部工作計劃中，做到有計劃、有措施，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，為統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展在組織領(lǐng)導(dǎo)上提供了有力的保證。

2、建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作責(zé)任制。為進一步做好學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)在我校各項工作又好又快發(fā)展中的積極作用，學(xué)校黨支部結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實際，制定了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、統(tǒng)戰(zhàn)工作組長職責(zé)，以及統(tǒng)戰(zhàn)工作人員職責(zé)，并將統(tǒng)戰(zhàn)工作的情況納入考核之中。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，加大宣傳和學(xué)習(xí)力度

我校充分利用校園廣播、國旗下講話、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、班級黑板報、舉辦主題班會、手抄報評比、節(jié)目匯演、文體活動等各種有效途徑，開展了有聲勢有深度的有關(guān)維護祖國統(tǒng)一，黨的民族理論、民族政策等的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動。使全體師生牢固樹立了正確的國家觀、民族觀，以及中華民族是一個大家庭的思想。同時重抓民族團結(jié)教育活動重要意義的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，提高全體教師對加強民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性的認識，使民族團結(jié)的常青樹扎根在我校師生的心中。

三、結(jié)合實際，以師生喜聞樂見的活動為載體，加強民族團結(jié)教育

在過去的一年里，我校充分利用班、團會時間，以及課余時間和例會時間等，搭建各類形式新穎、師生喜聞樂見的活動、娛樂、學(xué)習(xí)的平臺，將民族團結(jié)教育靈活有效地融入到師生的生活和學(xué)習(xí)之中。讓師生們在輕松、快樂、和諧的氣氛中不斷增強民族團結(jié)的意識，樹立搞好民族團結(jié)的信念，肩負起民族團結(jié)的責(zé)任，當(dāng)好民族團結(jié)的守護者，最終將民族團結(jié)融入到師生們的日常生活和工作之中。

四、今年統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路

在去年基礎(chǔ)上做好各項統(tǒng)戰(zhàn)工作，我校計劃今年建立一個統(tǒng)戰(zhàn)工作QQ群，開展一次各民族習(xí)俗大交流座談會、一次各民族舞蹈、音樂、繪畫交流活動、一次民族團結(jié)知識競賽活動、一次民族團結(jié)征文活動或者童謠征集活動、民族團結(jié)標(biāo)兵和先進班級、辦公室評選活動等，繼續(xù)做實、做細、做好對民族師生的幫扶活動、走訪慰問活動等。

想做的事情很多，該做的事情也很多，我們只有切實認清做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和緊迫性，將自己的熱情和智慧不斷地投入到這項工作中來，我們才可以不斷譜寫出民族團結(jié)、共同進步的新篇章，也才可以更好更大的發(fā)揮出統(tǒng)戰(zhàn)工作對其他主要工作的促進作用。

第四篇：學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗匯報交流

2012年統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗匯報交流

2012年是我校各項事業(yè)加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我校統(tǒng)戰(zhàn)工作迎接新挑戰(zhàn)的時期。一年來，我校統(tǒng)戰(zhàn)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團統(tǒng)戰(zhàn)部的指導(dǎo)下，認真貫徹落實兵、師、團統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，圍繞學(xué)校工作中心，按照年初制定的工作要點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項工作，初步打開了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新局面，也正在為構(gòu)建和諧米蘭貢獻著自己新的力量?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)，把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程

1、建立健全學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)。為加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)期初就成立了由學(xué)校黨支部書記任組長的統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入學(xué)校黨支部工作計劃中，做到有計劃、有措施，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，為統(tǒng)戰(zhàn)工作的開展在組織領(lǐng)導(dǎo)上提供了有力的保證。

2、建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作責(zé)任制。為進一步做好學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)在我校各項工作又好又快發(fā)展中的積極作用，學(xué)校黨支部結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)工作實際，制定了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)、統(tǒng)戰(zhàn)工作組長職責(zé)，以及統(tǒng)戰(zhàn)工作人員職責(zé)，并將統(tǒng)戰(zhàn)工作的情況納入考核之中。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，加大宣傳和學(xué)習(xí)力度

我校充分利用校園廣播、國旗下講話、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、班級黑板報、舉辦主題班會、手抄報評比、校園網(wǎng)、節(jié)目匯演、文體活動等各種有效途徑，開展了有聲勢有深度的有關(guān)維護祖國統(tǒng)一，黨的民族理論、民族政策等的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動。使全體師生牢固樹立了正確的國家觀、民族觀，以及中華民族是一個大家庭的思想和“三個離不開”的思想。同時重抓民族團結(jié)教育活動重要意義的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，提高全體教師對加強民族團結(jié)教育的重要性和緊迫性的認識，使民族團結(jié)的常青樹扎根在我校師生的心中。

三、結(jié)合實際，以師生喜聞樂見的活動為載體，加強民族團結(jié)教育

在過去的一年里，我校充分利用班、團、隊會時間，以及課余時間和例會時間等，搭建各類形式新穎、師生喜聞樂見的活動、娛樂、學(xué)習(xí)的平臺，將民族團結(jié)教育靈活有效地融入到師生的生活和學(xué)習(xí)之中。讓師生們在輕松、快樂、和諧的氣氛中不斷增強民族團結(jié)的意識，樹立搞好民族團結(jié)的信念，肩負起民族團結(jié)的責(zé)任，當(dāng)好民族團結(jié)的守護者，最終將民族團結(jié)融入到師生們的日常生活和工作之中。主要開展了維漢學(xué)生手拉手制作填寫連心卡活動1次，以“民族團結(jié)教育”為主題的黑板報和手抄報展覽、評比活動1次，各民族師生參加的文體活動、詩歌朗誦、節(jié)目匯演、游藝活動等13次，印制和傳發(fā)了第一期“維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣”學(xué)習(xí)宣傳單，漢維教師結(jié)對幫扶活動、向維吾爾族困難師生捐款活動、走訪慰問維族貧困學(xué)生活動，以及重大節(jié)日的大走訪慰問活動等12次，以校園廣播站為平臺，在民族團結(jié)教育月期間定期播放民族團結(jié)教育小故事和民族團結(jié)歌曲近40于次。

三、加強統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍自身建設(shè)

1、堅持統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部十分重視統(tǒng)戰(zhàn)理論的學(xué)習(xí)，把統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)納入黨支部和全體教師理論學(xué)習(xí)中，達到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長的目的。全年開展各類統(tǒng)戰(zhàn)方面的學(xué)習(xí)15次。

2、加強信息調(diào)研工作，積極向上級統(tǒng)戰(zhàn)部門和宣傳媒體、報刊撰寫稿件，加大統(tǒng)戰(zhàn)正能量的宣傳力度。全年在兵團新聞網(wǎng)、綠源報等上發(fā)表統(tǒng)戰(zhàn)工作有關(guān)稿件10篇，向團統(tǒng)戰(zhàn)部門上報信息16條，向團電視臺報送廣播稿17篇，電視新聞2篇。

四、今年統(tǒng)戰(zhàn)工作的新思路

除了在去年基礎(chǔ)上做好各項統(tǒng)戰(zhàn)工作外，我校計劃今年建立一個統(tǒng)戰(zhàn)工作QQ群，開展一次各民族習(xí)俗大交流座談會、一次各民族舞蹈、音樂、繪畫交流活動、一次民族團結(jié)知識競賽活動、一次棋類學(xué)習(xí)和比賽活動、一次民族團結(jié)征文活動或者童謠征集活動、民族團結(jié)標(biāo)兵和先進班級、辦公室評選活動等，繼續(xù)做實、做細、做好對民族師生的幫扶活動、走訪慰問活動等。

想做的事情很多，該做的事情也很多，我們只有切實認清做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性和緊迫性，將自己的熱情和智慧不斷地投入到這項工作中來，我們才可以不斷譜寫出民族團結(jié)、共同進步的新篇章，也才可以更好更大的發(fā)揮出統(tǒng)戰(zhàn)工作對其他主要工作的促進作用，效率提升。

第五篇：校車工作經(jīng)驗：學(xué)校交通安全匯報材料

交通安全伴我行

——沈北新區(qū)實驗學(xué)校交通安全工作綜述

沈陽市沈北新區(qū)實驗學(xué)校是由原沈陽市第七十四中學(xué)與原新城子鄉(xiāng)小學(xué)于2010年10月20日合并而來的一所九年一貫制學(xué)校。新組成的學(xué)校，初中部18個班，小學(xué)部27個班（含新臺子分校5個班），學(xué)生1370人，教職員工152人。2011年3月，學(xué)校正式更名為沈陽市沈北新區(qū)實驗學(xué)校。學(xué)生的70％來自農(nóng)村及進城務(wù)工的農(nóng)民工家庭。學(xué)生上學(xué)的路途較遠，步行、騎車、乘坐校車是上學(xué)的主要手段。目前學(xué)校有校車22輛，接送學(xué)生線路15條，有來自新城子鄉(xiāng)、黃家鄉(xiāng)、財落鎮(zhèn)和興隆臺鎮(zhèn)的20多個村的600多名學(xué)生常年乘坐校車。在上學(xué)、放學(xué)途中存在很多交通方面的不安全因素，因此加強對學(xué)生的交通安全教育顯得尤為迫切和重要。建校之初，我校成立了安全保衛(wèi)處，抽出專人來管理學(xué)生交通安全。通過全校師生的不懈努力，在并校近一年時間里，沒有發(fā)生一起交通安全事故，取得了顯著成績，得到了社會上的一致好評。我校的校車管理經(jīng)驗，被區(qū)校車辦通過沈北新區(qū)電視臺做為先進典型在全區(qū)中小學(xué)推廣，遼寧省民心網(wǎng)、沈陽市教育網(wǎng)和沈陽中小學(xué)德育網(wǎng)也刊發(fā)了我校安全及校車管理的經(jīng)驗。下面就我校在交通安全方面所做的工作做以簡要匯報

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、落實人員責(zé)任

為從組織上保障交通安全工作的順利開展，我校成立了交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由樊曉靈校長任組長，李雪副校長任副組長，成員有各處室主任、安保處成員及全體班主任。

1.定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。學(xué)校把交通安全教育工作擺上日程，每學(xué)期開學(xué)初，都要召開安全工作專題會議，組織領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上

級文件，領(lǐng)會文件精神，在領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一“安全第一、預(yù)防為主”的思想認識。遇到緊急事件，隨時召開各層面會議，研究落實。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確。從校長到主任，再到班主任形成多層面管理。學(xué)校每月召開一次安全工作會議，在部署工作的同時，對前期發(fā)現(xiàn)的問題、情況及時研究、解決，消除交通安全隱患，做到防患于未然。

3.責(zé)任落實。學(xué)校與各科室、各位班主任、各學(xué)科教師簽訂了《交通安全責(zé)任書》；與學(xué)生、家長簽訂了《交通安全保證書》；與校車車主簽訂了《交通安全協(xié)議書》。明確了各自的職責(zé)，和應(yīng)遵守的各項規(guī)定，對于交通安全工作的開展和責(zé)任的落實起到了規(guī)范作用。

4.管理制度到位。行之有效的管理制度是做好一切工作的保證。學(xué)校先后制定了《校車駕駛員職責(zé)》《校車乘車學(xué)生須知》《交通安全工作制度》等一系列校車安全管理制度，與相關(guān)責(zé)任人都簽定了安全工作責(zé)任書，使校車管理網(wǎng)絡(luò)嚴密，職責(zé)明確，責(zé)任到人，管理到位。

二、宣傳到位，教育落實，提升安全意識

交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們生活的全部活動領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。

1.我校把交通安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。課堂是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的主陣地，那么加大交通安全宣教力度，搞好交通安全教育工作，就不能離開課堂這一主渠道，在此要求教師認真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂的作用。在學(xué)校1——8年級開設(shè)了安全教育課（內(nèi)含交通安全教育），列入課程表，由班主任教師授課，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)、各種交通安全標(biāo)識，交通事故案例分析等內(nèi)容。提高學(xué)生的理性認識，增強防范交通事故的能力。

2.每學(xué)期，學(xué)校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對學(xué)生進行交通安全教育，普及道路交通安全知識。同時，學(xué)校下發(fā)《致家長一封信》，詳細羅列了上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)生和家長應(yīng)注意的事項，請家長協(xié)同學(xué)校一起做好學(xué)生的交通安全教育工作并與之簽訂安全協(xié)議書，這就使家庭教育與學(xué)校教育有機的結(jié)合起來。

3.學(xué)校定期召開以“交通安全”為主題的大會和班團隊會來開展宣傳教育活動。如：《我安全，我快樂》《交通安全知識知多少》《關(guān)愛生命安全出行》《保護生命出行平安》等，開展以道路交通安全為主題的征文、手抄報等不同形式的活動，并在活動中評選出優(yōu)秀的班會、手抄報，優(yōu)秀征文進行表彰，從而調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規(guī)的能動性。

4.為營造良好的交通安全教育氛圍，學(xué)校通過校園之聲廣播站來宣傳交通安全常識，利用電子顯示屏來做交通安全提示，利用安全知識掛圖和各種宣傳材料等來對學(xué)生進行交通安全方面的培訓(xùn)，使學(xué)校形成濃厚的交通安全氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

5.為促使交通安全深入到家庭、社會，我校下發(fā)了《致家長一封信》來宣傳道路交通法，提升家長守法意識，自覺遵守法律法規(guī)，在孩子面前起到榜樣作用。為使交通安全教育由學(xué)校輻射到社會，學(xué)校組織學(xué)生到街頭散發(fā)傳單，宣傳交通法律法規(guī)，受到人們的贊揚。從而形成了家庭、學(xué)校、社會共同學(xué)習(xí)、宣傳、參與交通安全的良好氛圍。

6.為了使學(xué)生了解在道路上通行的交通安全常識，學(xué)校開展了交通安全警示語征集和展覽活動，通過活動使學(xué)生交通安全知識得到進一步加強。諸如“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”等許多交通常識深深地印在學(xué)生的腦海中，對其日常行為起到了很好的指導(dǎo)作用。

7.我們在舉辦交通安全手抄報活動中，通過素材的搜集，擴展了辦報學(xué)生交通安全知識面，在展示過程中對全校師生也起到了安全教育作用。

8.利用學(xué)校先進的班班通設(shè)備放映交通安全宣傳影片，血淋淋的事實和痛不欲生的場景，觸目驚心，全體師生觀看后都深受觸動，許多學(xué)生對在交通事故中所造成的傷亡的凄慘場面，萬分悲痛，由此使同學(xué)們深深地認識到遵守交通規(guī)則的重要性。

三、強化管理，關(guān)注細節(jié)，保障師生安全

1.加強學(xué)校內(nèi)部交通安全整治，學(xué)校規(guī)定，外來車輛未經(jīng)門衛(wèi)許可不得進入校園，進入校園車輛要減速慢行，避讓師生，按要求停放。

2.放學(xué)期間校門前的管理，由保安和帶班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，主要是維持門前的交通秩序，規(guī)范校車與私家車的停放位置，保障學(xué)生的出行通道暢通，使人流井然有序、學(xué)生安全出校門。此項工作開展以來，校門口沒有發(fā)生一起交通安全事故。

3.嚴禁教師與學(xué)生在校內(nèi)騎自行車，要求師生進校要提前下車，離校推車出校門。并且規(guī)定，放學(xué)期間校內(nèi)機動車要與學(xué)生錯時離校來規(guī)避人車混流的不安全因素。

4.嚴格學(xué)生騎車制度。學(xué)校曾以一封信的形式告知家長，未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車上學(xué)、放學(xué)。對已滿12周歲并要求騎車上學(xué)的學(xué)生，家長迎與學(xué)校及時聯(lián)系溝通，便于學(xué)校管理。

5.在校車的管理上，為了更好地控制車輛超載現(xiàn)象，我們對每輛校車都采取了實名制管理。并且有專人管理學(xué)生，早晨我們把學(xué)生接進學(xué)校，晚上放學(xué)在校內(nèi)組織學(xué)生列隊分車站排，護送學(xué)生上車。每學(xué)期開學(xué)都與車主和家長簽訂責(zé)任狀。車主保證不超員、不超速和車輛的正常維護。家長承諾不讓孩子坐超員、超速和三無車輛。對與日常管理中出現(xiàn)的問題，及時與車主和司機聯(lián)系溝通，本著“安全第一”的宗旨來共同協(xié)商處理問題，及時避免不安全隱患的出現(xiàn)和擴大化。

在上級部門的關(guān)心下，在社會各界的支持、理解、配合下，經(jīng)過全校師生共同努力，并校后沒有發(fā)生一起交通事故，學(xué)校呈現(xiàn)出“師生自覺遵守交通法規(guī)，人人時時維護你我安全”的喜人氛圍。胡錦濤總書記指出，安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義。學(xué)校安全沒有最好，只有更好。文明在路上，安全你我他，幸福千萬家。沈北新區(qū)實驗學(xué)校師生將時刻繃緊安全之弦，共同踐行“媽媽，文明交通伴我行，我用一生平安來愛你！”的誓言，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴格的要求來抓好交通安全工作，讓師生高高興興來校，平平安安回家，共創(chuàng)平安校，同育文明人，為更好地推進學(xué)校平安發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展而繼續(xù)努力！