第一篇：2011年上學期輔導員工作總結

2011年上學期輔導員工作總結

時間過得很快，這個學期就將過去，而我擔任583班班主任也將達一年時間。回首這一年，我感到很欣慰，因為這一年來，我努力工作，一邊學習、一邊思考，對輔導員工作有了更多的認識與理解，學到并掌握了許多知識。我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。工作有條不紊的開展，使自己深刻體會到輔導員工作的價值?，F(xiàn)將本學期輔導員工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：(一)班級的班風建設

針對本班學生學習比較散慢，學生個性都特別強的特點，從這個學期入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

（1）抓好學生的思想教育工作。開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了實習生經(jīng)驗交流會，請了幾個參加過實習的同學以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“我是一名教師”為主題班會，幫助學生正確認識自己，更好地樹立為農(nóng)村小學服務的意識。

（2）加強愛心教育，樹立積極向上的人生觀。本學期開始組織班委會策劃“送愛心，進孤兒院”的特色活動。在與孤兒院的大力配合下，我們班的這次特色活動開展得有聲有色。同學們在分批去了孤兒院之后都感觸特別深，有不少同學在班上開展交流會時都坦言要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習。

（3）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

（4）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對學習缺乏動力的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實

現(xiàn)自己的目標。建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

（二）班級的學風建設

針對本班學生入學以來學習散漫，個性特別強的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

（1）嚴格考勤制度和晚自習制度，我會不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律先做思想工作，再向全班同學做檢查，起到很好效果。

（2）召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。

（三）班級活動組織參加情況：

（1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

（2）能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。鼓勵學生多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，積極參加了學校組織的書法、美術大賽；由于學生都很有自己的想法，經(jīng)過開導和鼓勵后他們的特點和特長得到了不同程度的展現(xiàn)，在各種比賽中都能有不錯的表現(xiàn)。

（3）針對本班部分學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級戶外拓展訓練，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

（4）考慮到學生大部分是外地過來的，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

作為一名班主任最重要的一條就是：處處為學生著想，及他們所及。但是此項工作是瑣碎的，本人還是存在思政教育和理論基礎的不足，工作中有許多不盡人意的地方，在今后的工作中，要戒驕戒躁，多學習、多借鑒別人好的工作方法，使班主任工作更上一層樓！

2011年6月23日

第二篇：2010上學期輔導員工作總結材料

2010上學期輔導員工作總結

本人于2010年2月28日進入我院工作,自工作以來,在黨委學生處指導下,在同仁的支持下,工作有序的開展,學生管理工作也基本按照原有的計劃順利完成任務,但也存在不足,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、擺正位置,適應環(huán)境,盡快融入華光學院工作與生活.剛來學院工作,一切都的從頭開始,從個人生活及學院環(huán)境都須調整狀態(tài)和心態(tài),積極面對,和諧處理領導與同事的人際關系.二、熟悉工作業(yè)務，能夠主動性開展工作。三，開展班級學生教育管理工作 三個深入

鐘躍忠三好學生陳彬彬省優(yōu)干 蔡芳芳，楊長敬交通事故 四，學生活動 建工系學風建設 建工系周年慶典晚會 與領導過周末

輔導員與班級學生友誼賽等 五．做好后進學生思想教育工作 曠課學生：

交際缼泛學生：李云興 交通事故：蔡芳芳，楊長敬 學習后進學生：

思想教育方面

作為一名思想政治輔導員，首先要對學生進行思想道德教育，使學生有正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵他們積極上進，幫助他們度過一個豐富多彩的大學四年。因此，在2009年的一年時間里，在思想教育方面，我仍做了以下幾方面的努力：

（一）積極開展形式多樣的思想道德教育活動。對于我所帶年級的每個班級，本人也積極參與其中，一方面使學生在快樂中提高認識，另一方面也有利于增進與學生之間的感情，從而更有利于工作的開展。

（二）不定期召開各班的班委會會議。一方面，了解近期每班的學習、生活情況，以及班干部在工作中所遇到的問題，并給予當面指導；另一方面，傳達近日學校、系里的有關精神，讓其先進行學習，之后共同協(xié)調好組織全班學生學習。比如：學習“三個代表”、“思想道德教育”，班干部首先學習資料，其次商量每一階段的具體實施辦法，以形式多樣的班會在全班學生中宣傳、組織學習、參與，使學生通過活動計劃的實施，知道了本身的不足，改掉缺點，力爭做得完美。

（三）針對不同層次的學生情況采取不同的方法做思想工作

1、現(xiàn)在大部分學生成長在經(jīng)濟寬裕的家庭，不用為生活操心，且都是獨生子女，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想?yún)s無法與社會、祖國的需要相聯(lián)系。針對這類情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣，同時也讓其逐步自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。

2、由于我系專業(yè)的特殊性，貧困生相對于其他系來說，可能占有的比例較多一些，所以關注貧困生也是我們工作中的重心。首先，在學校的政策引導下，我在本人了解的的基礎上，并通過班主任了解了學生的困難情況，認真地對我系的貧困生進行了認定，從而更好地做好助學金評定、勤工助學崗位等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，但更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，恰恰應該正視自己，不斷發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上使自己富裕。

3、現(xiàn)在的學生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例趨勢上升。大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等，因此高等學校的心理教育是尤為重要的。對于此類心理有問題的學生，要根據(jù)不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導；并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認為還是有許多同學在關心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。同時讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。另外，針對現(xiàn)在的學生自尊心都很強，且個性不一的特點，對不同的學生進行不同的教育方法。比如對于晚上查寢未歸的學生，除說明教育外，還拿鮮活的例子告誡這樣做所帶來的嚴重影響，并且用外在條件給予督促。

六．組織班級學生為玉樹捐款，加強學生愛國教育 七．其他工作

1、主動協(xié)助學生處做好畢業(yè)生招聘會

2、主動協(xié)助實驗室、校產(chǎn)科搬遷電腦、桌椅等6次等

3、主動協(xié)助學生處組織學生參加泉州市大型招聘會 七，目前存在的問題 八，下學期工作簡要計劃 九，支部工作總結

第三篇：2011年上學期輔導員工作總結

2011年上學期班主任工作總結

本學期繼續(xù)擔任582班班主任工作，在班委會、團支部的協(xié)助下，在全班55名同學的共同努力下，我們班在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等方面都取得了優(yōu)異的成績。

一、班級制度建設

開學初期，班委會充分發(fā)揚民主集中制，在經(jīng)過多次班干部會議研討商量后，確立了新的班規(guī)制度。其根本目的是要求在班級工作中做到制度化、規(guī)范化、科學化、將整個582班凝聚成一個團結向上的集體，班規(guī)實行一個月后，還是出現(xiàn)了幾個問題，于是，班委會以“實事求是”為原則，在第四次班干部會議讓作出合理的調整。4月份，班規(guī)系統(tǒng)基本完善。

二、思想建設

3月份，在團支部的領導下，開展了《學習青年毛澤東》讀書活動，并在3月底舉行了《學習青年毛澤東》讀后感征文比賽以及交流會。目的是讓同學們學習毛澤東思想，向黨組織靠攏。在交流會上，同學們發(fā)表了各自的感想演講。

5月份，開展了以“紅色江山，代代相傳”為主題的特色活動和“特色活動的游后感”的評選活動。讓同學們更加感受到偉人毛澤東同志與劉少奇同志的精神，更好地學習偉人的思想，認識到作為新一代學習偉人的思想，更加認識作為新一代青年的我們身上所應承擔的責任。

在學校的組織下，我們班每月開展一次團課，一次心育課。每次活動，團支部都會圍繞主題組織一個體驗活動，目的是促進班集體團結，豐富大家的課余生活，加強思想建設，從而促進我們班向著團結向上的班級目標發(fā)展。

除了以開展集體活動的方式來加強班級思想建設外，我深入學生中，了解大家的思想動態(tài)，及時做好同學們的思想工作，及時開導同學們、引導同學們朝正確的方向前進。因此，我們班上學期參加“黨校培訓”的六名同學都已順利結業(yè)。

三、班風學風建設

在第一次班干部會議上，班委會便明確表示采取“贊美集體，鼓勵個人，立身嚴謹”為學嚴肅的方法提高班風學風建設。4月份，我們班開展了“評優(yōu)評先”活動。通過民主投票的方式，同學們一起選出了8名優(yōu)秀學生，6名優(yōu)秀學生干部，3名優(yōu)秀團員，以及1名院部優(yōu)秀學生干部與1名院部優(yōu)秀團員。5月份，我們在班會活動上開展了“特色活動游后感”評選活動。開展這些活動的目的是鼓勵這些同學，并為其他同學提供學習榜樣與奮斗目標。

5月份，學校組織開展了學科知識競賽，同學們共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流心得蔚然成風。

加強班風學風建設，班委會、團支部采取的另一種方式就是為同學們創(chuàng)造濃重的學習氛圍。通過三筆字、青協(xié)角、權益角、黑板報的制作等制作、教室布置增添學習氣氛。令同學們感受到書香氣息，促進大家有目標，有科學，有效地投入到緊張的學習中，促進同學們自我定位，自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力的提高。

值得高興的是，我們班在班風建設上還是有一些成績的。通過團支部與班委會的積極爭取，我們班被評為“先進團支部”和“優(yōu)良學風班級”。

四、集體活動

在抓好班集體建設的同時，我們也沒有忽視課外活動，班干部定期召集同學們進行多項文體活動。在活動中大家積極性高，反應也很熱烈。比如，班會活動、籃球對抗賽、團課、心育課上。還有寢室設計大賽，我們班參賽的3個寢室都非常積極，由于時間緊迫，同學們挑燈熬夜，直到凌晨才睡，最后，蒼天不負有心人，我們班獲得了“優(yōu)秀班級獎”。這一系列活動對增強班級凝聚力起到了很大作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們集體榮譽感和班級向心力。

582班班主任 黃文 2011.6.6

第四篇：2013年上學期輔導員工作總結

2013年下學期輔導員工作總結

從2013年下學期的開展工作以來，我業(yè)務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展,這與學校系部領導、老師、同事的指導和關心是分不開的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識,對輔導員的工作有了更深刻的了解，現(xiàn)將這半年的工作總結如下：

一、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質。

在思想政治上，我積極、主動的學習黨內思想政治理論研究成果，堅持科學發(fā)展觀，積極實踐“中國夢”，積極主動的關心國家大事和國際形勢，思想政治理論素養(yǎng)有了一定的提高。注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指導日常工作，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實，始終保持黨員先進性。在工作之余，自己也有意識的在輔導員工作專業(yè)理論方面加強學習，經(jīng)常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目。通過這半年的努力，我的自身素質有一定提高。

二、細致、扎實的做好輔導員工作

輔導員工作主要分兩個方面：本學期我?guī)Я?2級5個班，分別是播主1班35人，播主2班35人，語文教育41人，文秘1班36人，文秘2班35人。共181人。學生眾多，工作繁雜，我本著嚴謹、耐心的原則認真做好評獎評優(yōu)、檔案整理、日常管理等各項工作，同時堅持正常參加早操、晚自習和晚自習后的值班，遇到問題能及時、有效的進行處理。

（一）做好思想政治教育工作

平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育，提高學生思想認識。利用班課和班會，密切關注他們的思想動態(tài)，做好正確的思想引導。本學期共召開4次班課，分別是“創(chuàng)文明校園，從我做起”“ 大學生學習規(guī)劃和個人發(fā)展” “未雨綢繆，加強安全意識”“ 與人為善，共建和諧”。從校園文明、個人規(guī)劃、安全教育和人際關系等幾個方面給同學們指導和建議。此四部分緊貼當下熱點，具有積極的現(xiàn)實意義，受到學生廣泛好評。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用飛信、QQ、電子郵件、校內網(wǎng)等途徑與同學進行交流和溝通，通過網(wǎng)絡途徑，繼續(xù)充分利用各種手段開展學生思想教育工作。

（二）班級管理嚴格民主、細致入微

1、抓好學生的思想教育工作。

開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、加強班干部的教育和管理。

定期召集班級干部會議，在學習上提出明確要求，在班級管理、團日活動方面進行探討，在工作方式、方法方面進行交流，使他們時刻感到責任感和使命感，提高他們的管理能力和團結協(xié)作能力。定期召開全體班干部會議、班干部骨干會議，并經(jīng)常和干部一對一進行交流。

3、以學風建設為重心，狠抓常規(guī)管理。

堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，檢查不文明行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。安排紀律委員每天認真記錄學生出勤情況，包括遲到、早退等課堂違紀情況；宿舍是同學們學習、休息的重要場所，通過對學生宿舍的常規(guī)檢查，努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛(wèi)生和安全的場所。

4、評優(yōu)評先、積極分子推選工作做到公平、公正。

全程參與綜合測評計算、核查，做好最后把關工作；評優(yōu)評先嚴格依照條件要求，結合學生實際表現(xiàn)，推出的積極分子都是最具代表性和榜樣作用的；在征求班級干部和廣大同學的意見，通過民主投票和共同討論商量產(chǎn)生。

5、經(jīng)常談話談心，做同學的“知心姐姐”

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，有厭學傾向的學生耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

（三）支持、配合開展各項班團活動

在動員、鼓勵學生積極參加學校各項活動的基礎上，全力支持、配合各班的班團集體活動。結合專業(yè)特點，鼓勵學生參加相應的校系部活動。在學校各類比賽中，我所帶的學生表現(xiàn)優(yōu)秀。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎，并代表學校參加省里舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎。播主1班高文潤榮獲“旅游之星”最具親和力獎。語文教育班在優(yōu)良學風月中被評為“優(yōu)良學風班級”。語文教育班南5-404在文明禮貌月中被評為“文明寢室”。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲集體一等獎等。

（四）做好學生心理健康教育工作

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)欲望強烈，很多學生在順境中成長，比較嬌慣，抗挫折能力存在潛在問題，尤其是班上學生均為女生，針對90后學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設置心理委員，通過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題。針對部分學生晚歸、曠課問題采用教育與檢查相結合，學校工作與家長配合相結合的方式，并取得一定的效果。

三、工作中的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作?？催^一位老輔導員總結的很好：要完善人格、言傳身教，做學生成材的引路人；要理解學生、關心學生，做學生生活的貼心人；要明確方向、強化載體，做學生素質教育的領路人；要總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，做學生人生規(guī)劃的指導者。做好這份工作，需要的不僅是一定的理論基礎，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔，并不斷總結，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業(yè)的熱愛！

文學與傳媒系輔導員：劉力愷 2013年6月19日

第五篇：三年級上學期輔導員工作總結

2017-2018學年第一學期三2班輔導員工作總結

作為一名少先隊輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對隊員生活學習的影響。現(xiàn)將工作總結如下：

一、培養(yǎng)隊員的良好習慣

我從培養(yǎng)隊員良好習慣入手，以學習《小學生日行為規(guī)范》為主，從學校生活得小事入手，例如衛(wèi)生工具的放置，有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。我堅持每天護送路隊出校門，安排路隊長負責本隊的同學起到監(jiān)督作用，對于表現(xiàn)較好的學生及時表揚。

二、注意培養(yǎng)隊員的自主意識

一般認為少先隊干部都是有一些方面表現(xiàn)較為優(yōu)秀、突出的隊員擔任，所以相當部分隊員包括對干部自己，都將“隊干部”等同于榮譽稱號。因此召開隊會時明確熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小干部。

三、開展豐富多彩的中隊活動

活動能團結一個班級的班級凝聚力，因此，我中隊根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”“人人爭做好隊員”等活動。每月評比一次，看看誰是“今日之星”。除此以外還開展了“經(jīng)典詩文誦讀”、“秀幸?！?、“紅領巾心向黨”、“規(guī)范書寫從我做起”、“奇妙的想象力”、“元旦聯(lián)歡會”等活動。

四、加強家校聯(lián)系

平時，我能關心愛護班里的每一個隊員。對一些表現(xiàn)不太好的隊員，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

總之，輔導員工作是一項很繁雜的工作，每個都有過輔導員酸甜苦辣，特別是小學輔導員，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。因而，輔導員工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定到達令人滿意的效果。