第一篇：課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

中學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。國(guó)家課程包括：學(xué)科課程（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、政治、歷史。）和綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)）。

地方課程包括：可愛(ài)的四川、法制與社會(huì)等等。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1.全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級(jí)及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級(jí)課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2.努力上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課

（1）信息技術(shù)課，各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）各任課教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，確定研究課題。每學(xué)期研究的課題要在四個(gè)以上。任課教師應(yīng)做好研究課題的學(xué)期進(jìn)度安排和研究過(guò)程活動(dòng)及指導(dǎo)的記錄。

(3)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每周兩課時(shí)。以學(xué)?；蚰昙?jí)為

單位組織活動(dòng)。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開(kāi)發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊(duì)會(huì)，每天安排學(xué)生十五分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，學(xué)生通過(guò)作文培養(yǎng)寫(xiě)字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生。對(duì)全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對(duì)學(xué)生以問(wèn)卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，深入開(kāi)展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，領(lǐng)會(huì)其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識(shí)。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級(jí)、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級(jí)課程安排組織教學(xué)。開(kāi)全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專(zhuān)任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡(jiǎn)案“教學(xué)過(guò)程”環(huán)節(jié)可作簡(jiǎn)化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專(zhuān)門(mén)的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會(huì)或夕會(huì)，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)。

2、結(jié)合地方課程，對(duì)1—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書(shū)法》訓(xùn)練。

3、結(jié)合體育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

四、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對(duì)教師學(xué)科教案撰寫(xiě)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級(jí)課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)

聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

官升中學(xué) 2012年12月

課程落實(shí)計(jì)劃工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，深入開(kāi)展新課程改革工作，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行“天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”。

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教研組、班級(jí)學(xué)生代表組成的學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃?rùn)z查小組，對(duì)全體教師落實(shí)課程計(jì)劃工作開(kāi)展隨機(jī)檢查、定期檢查，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。全體教師基本做到按時(shí)侯課、上課、下課，無(wú)隨意倒課、調(diào)課、增減課時(shí)現(xiàn)象。均能按照課程表開(kāi)全課程，上足課時(shí)。

全體教師學(xué)科教案齊全，均能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程思路環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的培養(yǎng)。教案書(shū)寫(xiě)及時(shí)，無(wú)教師上無(wú)準(zhǔn)備的課。

通過(guò)縣教研室、學(xué)校對(duì)教師學(xué)科教材、課堂教學(xué)的培訓(xùn)，我校缺音、體、美專(zhuān)任教師的現(xiàn)象初見(jiàn)緩解。研究性學(xué)習(xí)課程在縣教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我校教師的努力，現(xiàn)已初上正軌。校本課程的開(kāi)發(fā)在已有的基礎(chǔ)上又見(jiàn)成效，現(xiàn)在全校統(tǒng)一校本課程《藝術(shù)粘貼畫(huà)》。

學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)精煉，評(píng)判及時(shí)認(rèn)真，確實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。各種興趣小組有序開(kāi)展，學(xué)生的技能得到培養(yǎng)。

第二篇：課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校全體教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

小學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。

國(guó)家課程包括：學(xué)科課程——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）和綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)）。

地方課程包括：云南地方課程系列、三生教育、民族團(tuán)結(jié)等。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1、全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級(jí)及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級(jí)課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2、努力上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課

（1）信息技術(shù)課，各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）各任課教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，確定研究課題。

(3)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每周兩課時(shí)。以學(xué)校或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開(kāi)發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊(duì)會(huì)，每天安排學(xué)生十五分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，學(xué)生通過(guò)作文培養(yǎng)寫(xiě)字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生。對(duì)全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對(duì)學(xué)生以問(wèn)卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，深入開(kāi)展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，領(lǐng)會(huì)其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識(shí)。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級(jí)、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級(jí)課程安排組織教學(xué)。開(kāi)全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專(zhuān)任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡(jiǎn)案“教學(xué)過(guò)程”環(huán)節(jié)可作簡(jiǎn)化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專(zhuān)門(mén)的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須

在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會(huì)或夕會(huì)，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)。

2、結(jié)合地方課程，對(duì)1—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書(shū)法》訓(xùn)練。

3、結(jié)合體育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

六、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對(duì)教師學(xué)科教案撰寫(xiě)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級(jí)課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

第三篇：落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案總結(jié)

落實(shí)課程計(jì)劃實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴(yán)格執(zhí)行天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

一、課程內(nèi)容

小學(xué)階段課程內(nèi)容主要有：國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。國(guó)家課程包括：學(xué)科課程（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、品生、品社）和綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)或社會(huì)實(shí)踐）。

地方課程包括：《天津與世界》、《發(fā)現(xiàn)與探索》、《快樂(lè)英語(yǔ)》。

二、落實(shí)課程計(jì)劃要求

1.全體教師要進(jìn)一步更新觀念，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)年初學(xué)校安排的各任教年級(jí)及學(xué)科課程安排，不得隨意倒課和調(diào)課，要開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。各班教室內(nèi)要設(shè)立班級(jí)課程表，并注明各學(xué)科任教教師。

2.努力上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課

（1）信息技術(shù)課，五、六年級(jí)每周一課時(shí)。各任課教師要結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃、周教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排，認(rèn)真組織教學(xué)。

（2）研究性學(xué)習(xí)，三至六年級(jí)每周一課時(shí)。各任課教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，確定研究課題。每學(xué)期研究的課題要在四個(gè)以上。任課教師應(yīng)做好研究課題的學(xué)期進(jìn)度安排和研究過(guò)程活動(dòng)及指導(dǎo)的記錄。

(3)勞動(dòng)與技術(shù)課，三至六年級(jí)每周一課時(shí)。各任課教師要結(jié)合學(xué)科教材和學(xué)生生活環(huán)境及生活區(qū)域現(xiàn)狀組織教學(xué)。

（4）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一至六年級(jí)每周兩課時(shí)。以學(xué)?；蚰昙?jí)為單位組織活動(dòng)。

3、地方課程，一至六年級(jí)每周兩課時(shí)，一至二年極為快樂(lè)英語(yǔ)，三至六年級(jí)每周一課時(shí)為《天津與世界》，另一課時(shí)為《發(fā)現(xiàn)與探索》。各任課教師在制定好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排下，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織教學(xué)，并積極開(kāi)發(fā)課程資源。

4、學(xué)校課程，一至六年級(jí)每周一課時(shí)。學(xué)校及任課教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)年段設(shè)計(jì)編排教材，教學(xué)中不斷實(shí)踐改革，充分挖掘課程資源。

5、晨會(huì)或夕會(huì)，一至六年級(jí)每天安排晨會(huì)或夕會(huì)十分鐘，根據(jù)我校實(shí)際情況每周一、三、五晨會(huì)二、四 夕會(huì)

6、班隊(duì)會(huì)，一直六年級(jí)每天安排學(xué)生十五分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練，具體時(shí)間為每天下午兩點(diǎn)十分到兩點(diǎn)二十五分，六年級(jí)學(xué)生通過(guò)作文培養(yǎng)寫(xiě)字基本功。

三、加強(qiáng)落實(shí)課程計(jì)劃督查工作

為使課程計(jì)劃嚴(yán)格貫徹和落實(shí)，我校成立督查小組。小組成員為校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生。對(duì)全體教師落實(shí)課程計(jì)劃進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查，對(duì)學(xué)生以問(wèn)卷形式進(jìn)行檢查。

教師落實(shí)課程計(jì)劃要求

全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，深入開(kāi)展新課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行“2010—2011學(xué)天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃要求如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”，領(lǐng)會(huì)其精神，明確其內(nèi)容，高度認(rèn)識(shí)。各教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)年初安排的任教年級(jí)、學(xué)科教學(xué)任務(wù)，按照班級(jí)課程安排組織教學(xué)。開(kāi)全課程，上足課時(shí)。不得隨意倒課和調(diào)課，更不能隨意增減課時(shí)。努力做到：上好每一節(jié)課，上完所有內(nèi)容，上得讓學(xué)生喜歡。

二、備課。

凡課必備。專(zhuān)任學(xué)科備詳案，兼任學(xué)科備簡(jiǎn)案。教案環(huán)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具和學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)教師的教學(xué)方式方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法。簡(jiǎn)案“教學(xué)過(guò)程”環(huán)節(jié)可作簡(jiǎn)化處理。其中，科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須單列，要有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單；信息技術(shù)課程必須建專(zhuān)門(mén)的學(xué)生上機(jī)記載薄。

三、上課。

1、各學(xué)科教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)侯課、上課、下課。教學(xué)中不準(zhǔn)脫離課堂，不準(zhǔn)做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

2、逢課必上。不得已任何理由私自將小課程課時(shí)轉(zhuǎn)給其他課程?？茖W(xué)課中的實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，信息技術(shù)課必須在微機(jī)室上，體育課在天氣許可的情況下必須在室外上。

四、作業(yè)。

教師在教學(xué)中要提高課堂效率，使學(xué)生的作業(yè)在課堂中完成。布置學(xué)生家

庭作業(yè)前，學(xué)科教師要互相溝通，互相調(diào)配，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力做到：1—2年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)；3—4年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)40分鐘；5—6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)。

五、其他課程。

1、各班主任每天安排10分鐘的晨會(huì)或夕會(huì)，每周安排1課時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)。

2、從相關(guān)學(xué)科課時(shí)或機(jī)動(dòng)時(shí)間中調(diào)劑10—12學(xué)時(shí)，對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行民族知識(shí)啟蒙教育，對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行民族知識(shí)常識(shí)教育。

3、結(jié)合地方課程，對(duì)1—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展每天15—20分鐘的《習(xí)字與書(shū)法》訓(xùn)練。

4、結(jié)合體育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周0.5課時(shí)的健康教育。

四、督查工作。

1、學(xué)科教研組、教務(wù)處，對(duì)教師學(xué)科教案撰寫(xiě)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期檢查，并按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“優(yōu)、良、合格、不合格”等級(jí)評(píng)價(jià)。

2、學(xué)科教研組、教務(wù)處，根據(jù)各班級(jí)課程表及相應(yīng)任課教師，進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

3、以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷形式檢查教師落實(shí)課程計(jì)劃情況。

高景小學(xué)

2010年9月

課程落實(shí)計(jì)劃工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，深入開(kāi)展新課程改革工作，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才，我校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行“天津市2010—2011中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)”。

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、教研組、班級(jí)學(xué)生代表組成的學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃?rùn)z查小組，對(duì)全體教師落實(shí)課程計(jì)劃工作開(kāi)展隨機(jī)檢查、定期檢查，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。全體教師基本做到按時(shí)侯課、上課、下課，無(wú)隨意倒課、調(diào)課、增減課時(shí)現(xiàn)象。均能按照課程表開(kāi)全課程，上足課時(shí)。

全體教師學(xué)科教案齊全，均能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程思路環(huán)節(jié)清晰，體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的培養(yǎng)。教案書(shū)寫(xiě)及時(shí)，無(wú)教師上無(wú)準(zhǔn)備的課。

通過(guò)縣教研室、學(xué)校對(duì)教師學(xué)科教材、課堂教學(xué)的培訓(xùn)，我校缺音、體、美專(zhuān)任教師的現(xiàn)象初見(jiàn)緩解。研究性學(xué)習(xí)課程在縣教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我校教師的努力，現(xiàn)已初上正軌。校本課程的開(kāi)發(fā)在已有的基礎(chǔ)上又見(jiàn)成效，現(xiàn)在全校統(tǒng)一校本課程《藝術(shù)粘貼畫(huà)》。

學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)精煉，評(píng)判及時(shí)認(rèn)真，確實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。各種興趣小組有序開(kāi)展，學(xué)生的技能得到培養(yǎng)。

第四篇：課程計(jì)劃和實(shí)施方案

范六小學(xué)課程計(jì)劃和實(shí)施方案

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

學(xué)校認(rèn)真按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。規(guī)范了品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、環(huán)保與學(xué)校課程、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

本學(xué)年，我校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、環(huán)保、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。包括安全教育（一、二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)，教材是《國(guó)防教育》）環(huán)境教育（四、五年級(jí)開(kāi)設(shè)，教材是《藍(lán)色家園》），環(huán)保是學(xué)校課程，有國(guó)學(xué)經(jīng)典（一------五年級(jí)）和健康教育，健康教育包括一年級(jí)是《生命與自我》，二年級(jí)是《生命與他人》，三年級(jí)是《生命與自然》，四五年級(jí)是《生命與社會(huì)》，綜合實(shí)踐活動(dòng)（2）是微機(jī)。所有課程、課時(shí)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開(kāi)展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

二、課時(shí)分配（周）

一年級(jí)：語(yǔ)文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

二年級(jí)：語(yǔ)文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

三年級(jí)：語(yǔ)文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會(huì)（2課時(shí)）、外語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

小學(xué)課程實(shí)施方案 我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教體局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

四年級(jí)：語(yǔ)文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會(huì)（2課時(shí)）、外語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

五年級(jí)：語(yǔ)文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會(huì)（2課時(shí)）、外語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

六年級(jí)：語(yǔ)文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會(huì)（2課時(shí)）、外語(yǔ)（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂(lè)（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

每周按5天安排教學(xué)，每課時(shí)40分鐘，一、二年級(jí)每周總課時(shí)數(shù)26節(jié)。三——五。六年級(jí)每周總課時(shí)數(shù)30節(jié)。

三、學(xué)校課程管理措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

課程是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進(jìn)程，是把教育目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的橋梁，是培養(yǎng)目標(biāo)的載體和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問(wèn)題。新課程設(shè)置方案的制訂與實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認(rèn)真研究課程設(shè)置方案，進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)，并以課程改革為契機(jī)，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)管理，科學(xué)設(shè)置各類(lèi)課程。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對(duì)于國(guó)家課程和環(huán)保課程中指令性?xún)?nèi)容按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理辦法，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實(shí)驗(yàn)中的主體作用，保證足夠的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)發(fā)環(huán)保課程與學(xué)校課程的時(shí)間和空間。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程改革小組，成員包括教研組長(zhǎng)和部分骨干教師。

2013.2

第五篇：校本課程計(jì)劃實(shí)施方案(草案)

校本課程計(jì)劃實(shí)施方案（草案）

一、指導(dǎo)思想：

《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》指出，實(shí)行國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理，各地在達(dá)到國(guó)家規(guī)定課程的基本要求下，規(guī)劃、開(kāi)發(fā)并管理好地方課程，發(fā)展學(xué)校課程。因此，校本課程是國(guó)家課程計(jì)劃中一項(xiàng)不可或缺的組成部分。目前，我?；顒?dòng)課體系已形成雛形，興趣小組活動(dòng)也已成為我校的特色之一，老師們也在多年的活動(dòng)輔導(dǎo)中積累了豐碩了經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)發(fā)適合我校實(shí)際情況的校本課程，既給不同需求的學(xué)生選擇提供豐富的素材，也為教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

二、意義：

校本課程是教育部制訂的全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃的課程設(shè)置中的選修課。校本課程的實(shí)施有助于更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和辦學(xué)特色、學(xué)校課程的實(shí)施與改進(jìn)、教育決策的民主化、學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的提高。

三、編寫(xiě)要求：

課程是一種有計(jì)劃地安排學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的過(guò)程，使得學(xué)生獲得知識(shí)、參與活動(dòng)、豐富體驗(yàn)。從本質(zhì)上說(shuō)，它是開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的。因此，在編寫(xiě)校本課程時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：

1、校本課程與國(guó)家課程、地方課程在培養(yǎng)目標(biāo)上一致。

2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)。

3、廣泛采納意見(jiàn)，如吸收學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士參與課程開(kāi)發(fā)，豐富課程資源，兼顧當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的發(fā)展需要。

4、注意引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思考與探究。

5、把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

6、有利于師生互動(dòng)。

7、體現(xiàn)范例性課程原則。

8、鼓勵(lì)學(xué)生想象和思考。

9、為師生發(fā)揮自身創(chuàng)造性提供廣泛空間。

四、組織網(wǎng)絡(luò)：

校本課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程是以學(xué)校為基地而進(jìn)行的民主的、開(kāi)放的決策過(guò)程，是學(xué)校課程管理的組成部分。在開(kāi)發(fā)校本課程的實(shí)踐中必須高度重視其科學(xué)性、價(jià)值性、需求性，建立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校決策程序與學(xué)校內(nèi)部課程監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師課程意識(shí)和理論的培訓(xùn)，進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)技術(shù)的具體指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課程資源的建設(shè)。校本課程開(kāi)發(fā)的具體分工如下：

主編：姚志強(qiáng)負(fù)責(zé)校本課程開(kāi)展開(kāi)發(fā)的全面工作 副主編： 孫曉秋張鳳學(xué)

編委：鄒樓海、韓靖春、孟凡君、孫風(fēng)義及部分骨干教師負(fù)責(zé)校本課程開(kāi)發(fā)的具體實(shí)施。

五、實(shí)施細(xì)則：

1、學(xué)校組織各年段成立校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組，成員由下段行政、段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班主任組成，組長(zhǎng)由一名行政擔(dān)任。

2、高二、三年段在上一學(xué)期期末（教師離校前一周）各備課組提供自己開(kāi)發(fā)的校本課程科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各3門(mén)，其他學(xué)科各2門(mén)）及其摘要到教務(wù)處資料室，以供下學(xué)期初（第1—2周）學(xué)生選課。高一年段各備課組在學(xué)期初第一周按上面要求提交以上科目及摘要給段長(zhǎng)，以供第二周學(xué)生選課。

3、學(xué)期初（第1—2周）領(lǐng)導(dǎo)組成員指導(dǎo)學(xué)生選課后與教務(wù)處協(xié)調(diào)，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，確定臨時(shí)班各班人數(shù)及相應(yīng)的教室后由班主任公布：臨時(shí)班（1）學(xué)生名單（包括原行政班、學(xué)號(hào)）；（2）主講教師；（3）開(kāi)設(shè)科目；（4）開(kāi)設(shè)課時(shí)（至少連考試及考查共8課時(shí)）。

4、學(xué)生逢雙周在規(guī)定時(shí)間開(kāi)始上課，至本門(mén)課程修完（時(shí)間最遲不延伸至本學(xué)期期末復(fù)習(xí)考試）。

5、各年段的校本課程實(shí)施結(jié)束后的第二周由備課組長(zhǎng)將本學(xué)期實(shí)施的校本課程材料：（1）教案（2）試卷及答案（3）一個(gè)臨時(shí)班的學(xué)生試卷（有批改或有評(píng)語(yǔ)）（4）其他過(guò)程性材料（5）經(jīng)教研組長(zhǎng)審核簽名的教材（6）計(jì)劃（7）總結(jié)共七項(xiàng)材料以電子文本形式送交教務(wù)處林昭昕老師。

8、校本課程結(jié)束后的第二周，主講教師須將學(xué)生成績(jī)（百分制或等級(jí)制，后者分合格與不合格）或過(guò)程性材料送原班主任，班主任統(tǒng)一匯總送段長(zhǎng)，再由段長(zhǎng)送教務(wù)處周賢婧老師。

9、提早完成的校本學(xué)科，原課時(shí)安排由本學(xué)科主講教師下班督修自習(xí)。

10、學(xué)校校本課程委員會(huì)在適當(dāng)時(shí)期組織對(duì)各年段、各學(xué)科的教材及實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比，推出優(yōu)秀校本教材若干門(mén)。

11、學(xué)校倡導(dǎo)信息技術(shù)與校本課程課堂教學(xué)的整合，鼓勵(lì)形成專(zhuān)項(xiàng)網(wǎng)頁(yè)式的多媒體教材。

12、學(xué)校根據(jù)課時(shí)，發(fā)給主講教師一定的工作補(bǔ)貼，教師參加校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施情況計(jì)入考核中。

我校從2003年即開(kāi)展了校本課程的研究與開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)了《再打開(kāi)一扇窗》（2本）、《做自己的主人》（2本）和《研究性學(xué)習(xí)成果匯編》等五本，今年擬出版《異想天開(kāi)》等校本教材。