第一篇：磁村小學(xué)2014年德育工作總結(jié)2

讓德育成為校園最美的風(fēng)景

——磁村小學(xué)2014年德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。我校始終堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，圓滿完成學(xué)校德育工作各項目標(biāo)。

一、學(xué)校德育體系建設(shè)

1.整體構(gòu)建和完善德育管理體系

我校德育管理體系包括領(lǐng)導(dǎo)體制、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、德育督導(dǎo)檢查等項內(nèi)容。

2.健全德育體系領(lǐng)導(dǎo)體制

學(xué)校加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。成立以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；以政教處、少先隊、班主任為骨干，全體教師為主體力量，整合學(xué)生、家長和社區(qū)各方面的力量，努力形成全員、全過程、全方位育人的格局，促進學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

3.完善德育工作制度

進一步完善德育工作各項制度，包括《德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度》、《德育活動制度》、《班主任工作職責(zé)》、《磁村小學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)制度》、《德育工作表彰制度》、《磁村

小學(xué)班主任考核及獎勵條例》，《磁村小學(xué)家長委員會章程》等。

4.形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò) 進一步鞏固以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全和落實班主任、任課教師家訪制度；辦好家長學(xué)校，推進家庭教育工作；充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，主動加強與各共建單位的聯(lián)系，共商學(xué)生教育對策。

二、學(xué)校主題教育 1.豐富多彩的學(xué)雷鋒系列活動

一是營造氣氛，深入宣傳。2月初，學(xué)校少先隊大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒活動月”主題教育方案，紅領(lǐng)巾廣播站播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，各班通過主題班會、黑板報、墻報等學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神，營造活動氛圍。

二是開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動。自3月5日起，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

（1）召開了“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀”主題班會。

一、二年級主題是“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”，三、四年級主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，五年級主題為“雷鋒在我心中”。各班級精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，班會課時黑板上寫

有宣傳標(biāo)語?；顒觾?nèi)容豐富多樣，有雷鋒生平介紹，有雷鋒事跡分析……班主任還立足于本班實際，進行有針對性的教育，根據(jù)學(xué)生的特點，做到形式多樣化的“學(xué)雷鋒”教育。

（2）開展“六個一”活動。每人讀一篇《雷鋒日記》，會講一個雷鋒故事，會唱一首關(guān)于雷鋒的歌（一、二年級必唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，三、四年級必唱歌曲《接過雷鋒的槍》，五年級必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》），會記一句雷鋒名言，各班刊出一期“弘揚雷鋒精神”主題黑板報，辦一次雷鋒事跡展?；顒又黝}鮮明、內(nèi)容充實、形式多樣，起到了很好的宣傳教育作用。

（3）舉行環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)清掃活動。每月單周星期三，四、五年級同學(xué)都會利用衛(wèi)生大掃除時間走出校門，服務(wù)社區(qū)，舉行“雷鋒叔叔我能行”環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)清掃活動，清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。

（4）學(xué)習(xí)雷鋒，倡導(dǎo)節(jié)約。學(xué)校號召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個一”教育活動，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)雷鋒，團結(jié)互助

各班級成立學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神；開展“一幫一”、“多幫一”活動，切實幫助困

難學(xué)生解決實際困難；開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生活動；開展“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2.形式多樣的節(jié)日文化主題教育

（1）四月份，我校開展了清明節(jié)主題教育。一是各班級召開感恩教育主題班會；二是各年級根據(jù)學(xué)生具體情況開展豐富多彩的清明活動：一二年級開展故事會，三年級開展“清明文化手抄報”活動，四五年級開展“清明詩會”活動。使學(xué)生了解清明文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。

（2）成功舉辦慶六一“中華情〃中國夢”經(jīng)典誦讀匯演。全校各個班級緊扣主題，選材新穎、編排精心，將《中華少年》、《岳陽樓記》、《中國夢》、《我驕傲，我是中國人》、《我的祖國》等經(jīng)典詩文配以優(yōu)美的樂曲，進行了精彩詮釋，充分展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。

（3）中秋節(jié)志愿服務(wù)活動。以“我們的節(jié)日”為主題，堅持從實際出發(fā)，組織動員全校學(xué)生爭當(dāng)志愿者，關(guān)心附近的空巢老人、殘疾人、留守兒童、困難學(xué)生，通過廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，如：打掃社區(qū)衛(wèi)生，到敬老院志愿服務(wù)等，營造文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

（4）開展慶祝教師節(jié)主題活動。各班通過召開“教師

節(jié)”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”，使廣大學(xué)生體會到老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。

（5）十月份，組織全體少先隊員開展以“迎國慶 頌祖國 迎重陽 敬老人”為主題的系列教育活動。一是組織了一次“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。二是召開了“祖國在我心中”“關(guān)愛老人、共度重陽”主題班會。三是舉辦以“迎國慶 頌祖國 迎重陽 敬老人”為主題的升旗、國旗下的講話。四是“我來唱國歌”，各班利用音樂課時間統(tǒng)一練習(xí)唱國歌，以宏壯的歌聲慶祝國慶節(jié)的到來。五是舉辦繪畫、手抄報評比活動。

(6)舉辦趣味體育活動迎元旦。12月25日-1月7日，學(xué)校隆重舉辦了趣味體育活動，分籃球比賽、乒乓球比賽及跳小繩、踢毽子四項，培養(yǎng)學(xué)生全員參與、團結(jié)協(xié)作、健康快樂的體育精神。

三、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動 為了深入貫徹落實“富強、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字社會主義核心價值觀，結(jié)合學(xué)校實際開展系列活動。

一是充分利用周一升旗儀式，采用國旗下講話等形式對全體學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。

二是通過黑板報、宣傳欄、橫幅等手段，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。

三是開展“核心價值觀記心中”主題隊會宣傳教育活動。使“24字”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

四是扎實開展“爭當(dāng)美德小達人”實踐體驗活動，引導(dǎo)和鼓勵少先隊員主動承擔(dān)家務(wù)勞動，主動參加力所能及的志愿服務(wù)和社會公益活動，自覺遵守社會上的文明行為公約。

五是開展“說優(yōu)點、講不足，手拉手、同進步”主題隊會，讓少先隊員學(xué)會“接受幫助”，不斷成長進步。

六是開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的征文比賽。

四、開展“三愛”主題教育系列活動 1.創(chuàng)設(shè)氛圍，將“三愛”精神落到實處

學(xué)校利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話等宣傳平臺對學(xué)生進行“三愛”教育，通過學(xué)生自己寫、說、做將教育主旨融入每位學(xué)生心中，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗。

2.開展“三愛”實踐活動

（1）組織學(xué)生參加學(xué)校衛(wèi)生打掃，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，愛勞動的良好習(xí)慣。同時在活動中學(xué)會了團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛社會，增強集體榮譽感和凝聚力，懂得自覺愛護環(huán)境、珍惜別人的勞動成果。

（2）利用雙休日、寒暑假時間組織隊員走出校園，開展“三愛”傳遞活動，通過到敬老院幫助孤寡老人、每個隊員在入隊前為學(xué)校、父母做一件有意義的事等，讓學(xué)生懂得知恩、感恩，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。

（3）召開以“勤儉節(jié)約”為主題的班隊會，組織同學(xué)們討論、交流新時代內(nèi)涵和傳承、踐行模范精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用。

（4）評選“文明餐桌”“最美班級”“最美辦公室”等校園活動，給廣大師生提供一個展示自己，奉獻自我的平臺。

五、安全教育常抓不懈

磁村小學(xué)位于泉王公路附近，學(xué)生上下學(xué)都必須橫跨公路，離學(xué)校不遠又是磁村大集，人流、車流量很大。所以，交通安全教育尤為重要。針對這一情況，我校經(jīng)常舉行交通安全常識主題班會，珍愛生命、學(xué)會自我保護主題活動；每學(xué)期組織各種形式的逃生演練，進一步增強了師生防范自救技能。還邀請公安干警到校舉行安全知識講座，舉辦交通安全知識展覽等，取得了良好的教育效果。

六、整合教育資源，發(fā)揮心理健康教育作用

1.集體教育和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，逐步滲透心理健康知識。開設(shè)心理咨詢室進行個別咨詢和重點關(guān)懷，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進行及時的診斷、矯治。

2.豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，如少先隊大隊活動、體育競技活動、書畫比賽活動、文藝演出活動等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

3.利用學(xué)校各種陣地，推進心理健康教育。我們注重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過宣傳櫥窗、班級QQ群、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報等陣地開展豐富多彩的心理健康教育活動。

幾年來，我校的德育工作取得可喜的成績，師生的面貌煥然一新，但離上級要求和家長期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實做事，勤勉育人，為加強和改進未成人思想道德建設(shè)做一些更有實效的工作，讓德育成為我校最美的風(fēng)景。

磁村小學(xué)

二〇一五年一月三十日

第二篇：磁村實驗小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期德育工作規(guī)劃

淄川區(qū)昆侖鎮(zhèn)磁村實驗小學(xué)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

2013年8月25日

磁村實驗小學(xué)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以落實“德育為先”“育人為本”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以德育活動為載體，以階段治理為抓手，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，堅持邊進行，邊總結(jié)，邊落實的工作策略，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，把我校的德育工作推上一個新的臺階。

二、工作思路 ：

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、發(fā)展目標(biāo)定位

全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，重視和加強學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點實施德育教育。以弘揚和培育民族精神為核心，不斷增強德育工作的主動性和實效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。

四、具體實施細(xì)則

（一）重視隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

1、提高全體教師德育工作的責(zé)任意識。

學(xué)校要始終堅持德育首位意識，把德育工作整體納入學(xué)校的各項工作之中，通過政治學(xué)習(xí)、德育工作會議和班主任例會等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強班主任工作的意見》及《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》等文件，在學(xué)習(xí)中重視更新觀念，進一步增強教師德育工作的緊迫感和責(zé)任感提高認(rèn)識，牢固樹立“育人為本”的教育觀念，千方百計地提高德育工作的針對性和有效性。

2、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊伍。學(xué)校組建德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對德育工作的指導(dǎo)，設(shè)立德育處主管學(xué)校德育工作，加強輔導(dǎo)員委員會、大隊部等德育機構(gòu)的工作，加強班主任隊伍的建設(shè)，努力選聘事業(yè)心強、水平高的老師擔(dān)任班主任工作，有計劃地選送班主任參加各級教育部門組成的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷更新觀念，提高班主任的工作水平。使學(xué)校形成一支符合學(xué)校整體實際，適應(yīng)新形勢下德育工作的德育師資隊伍。

3、積極培養(yǎng)一批班級管理的得力助手。

要積極促進學(xué)生形成自我管理、自主管理的能力，讓學(xué)生在參與班級理的實踐過程中成長。積極創(chuàng)新民主競聘制、班干部輪流制等班級管理機制，為學(xué)生的管理提供平臺，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)能力。積極開展各種學(xué)生社團活動，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，促進學(xué)生多元發(fā)展。

（二）抓好陣地建設(shè)，凸現(xiàn)育人氛圍

1、打造校園環(huán)境

要結(jié)合校安工程改造，進一步完善校園文化建設(shè)，在現(xiàn)有校園的條件下，創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息和德育內(nèi)涵的“活”環(huán)境，提高校園的德育內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)厚重的德育氛圍。

2、創(chuàng)建溫馨教室

在綠化美化校園的同時，加強班級文化建設(shè)，使班級建設(shè)既體現(xiàn)時尚性、創(chuàng)新性，又體現(xiàn)激勵性和人文精神。

3、開展德育滲透

（1）增強育人意識，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。

（2）充分利用班隊會、早會等時間，采用不同形式與方法，結(jié)合階段教育重點，加強對學(xué)生進行思想品德、法制和安全等三項教育活動，開展班級活動。

（3）充分發(fā)揮黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，使之成為學(xué)生了解天下大事及進行愛國主義教育的重要陣地。

（三）重視德育課程建設(shè)，形成學(xué)校特色。

結(jié)合學(xué)校實際，積極申報德育課題。要積極開展新形勢下德育的實施途徑、活動方法及德育環(huán)境建設(shè)等方面的研究，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

（四）激活校外資源，形成教育合力

加強學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨具特色的開放型的德育機制，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、完善家長委員會制度。每學(xué)期至少舉行一次重要的交流活動，學(xué)校重要教育教學(xué)活動邀請家委會成員參加，進一步發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用。

2、辦好家長學(xué)校。明確家庭教育的指導(dǎo)思想，不斷提升指導(dǎo)家庭教育的水平，切實滿足家長對現(xiàn)代家庭教育知識的需求。要做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長會各年級每學(xué)期要舉行1次以上。

3、做好家校聯(lián)系卡的填寫和發(fā)放工作，為家校溝通架設(shè)橋梁。

4、結(jié)合學(xué)校自身特點和便利條件，利用節(jié)假日和實踐活動走進社區(qū)、村莊和敬老院開展感恩回饋社會活動，增強學(xué)生的感恩意識。

（五）加強常規(guī)教育，培養(yǎng)良好素質(zhì)

深入貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，在學(xué)生中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使他們成為品德高尚、行為規(guī)范、身心健康、基礎(chǔ)扎實、充滿自信、誠實守信、愛好廣泛、個性鮮明、具有社會責(zé)任感、能力發(fā)展良好的活力少年。

1、開展行為規(guī)范教育（1）加強校園督導(dǎo)隊伍的建設(shè)

明確督導(dǎo)隊員的工作職責(zé)，在督導(dǎo)隊員率先垂范前提下，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督和教育作用。

（2）加大常規(guī)行為的檢查

認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練和持之以恒，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

（3）繼續(xù)開展“每周一個好習(xí)慣”、“十佳隊員”及“文明班級”的評比。

2、加強愛國主義教育及民族精神教育

（1）積極開展以“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)、愛我學(xué)?！睘橹黝}的“民族精神教育”活動，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充實“國旗下講話”的隊伍建設(shè)，“國旗下講話”內(nèi)容做到學(xué)期有計劃，周周有主題，內(nèi)容有針對性；要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗、教室環(huán)境等陣地的宣傳作用，激發(fā)師生愛國熱情。

（3）以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，加強愛國主義教育及民族精神教育，提高德育實效。

3、開展心理健康教育

（1）要加強心理健康教育。按照上級文件要求，深入實施心理健康教育，及時關(guān)心學(xué)生的心理情況，發(fā)揮心理疏導(dǎo)的作用，為學(xué)生解決實際心理問題，讓學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己、對他人的生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強愛心和社會責(zé)任感，使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展。

（2）根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》精神，繼續(xù)抓好“陽光體育”活動，開展豐富多彩的學(xué)校群體活動，激發(fā)學(xué)生積極參與。建立學(xué)生發(fā)展的檔案，觀察學(xué)生健康狀況，探索學(xué)校體育工作方法，確保學(xué)生健康發(fā)展。

（3）重視特殊學(xué)生的幫教工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更要耐心、細(xì)致地施以教育和幫助。

（4）加強安全、紀(jì)律、法制教育。

加強對學(xué)生的各類安全教育和守法、遵紀(jì)教育，開展廉政文化進校園活動。

五、各月工作安排

九月：

1．全體班主任會議，商議制定學(xué)期德育工作計劃； 2．完成班主任工作計劃；

3、進行大隊部委員會干部改選活動

4．入學(xué)規(guī)范教育；學(xué)生一日行為規(guī)范督查；

5．貧困生、特殊體質(zhì)生、心理不健康學(xué)生調(diào)查、建檔； 6．“教師節(jié)、中秋節(jié)”節(jié)日慶?；顒?7．第一期黑板報評比； 十月：

1、班主任會議，公布9月份各班綜合考評情況；

2、國慶節(jié)系列活動：“中國夢，我的夢”手抄報比賽、向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動、演講比賽等；

3、建隊節(jié)慶祝活動：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”經(jīng)典詩文誦讀活動；

4、“力抓養(yǎng)成教育，促進全面發(fā)展”德育特色活動；

5、第二期黑板報評比； 十一月：

1、班主任會議，公布十月份各班綜合考評情況；

2、節(jié)儉教育系列活動；

3、第三期黑板報評比；

4、常規(guī)教育活動 十二月份：

1、班主任會議，公布十一月份綜合考評情況；

2、心理健康教育；

3、第四期黑板報評比； 一月份：

1、班主任會議，公布12月份綜合考評情況；

2、落實學(xué)期結(jié)束工作； 3.班主任工作手冊檢查；

4、處室材料整理、歸檔；

5、班級工作總結(jié)及各類表彰；

6、安排寒假相關(guān)活動。

第三篇：郭村小學(xué)德育工作總結(jié)

創(chuàng)新德育教育，打造學(xué)生成長樂園

教育是為學(xué)生終身幸福奠基。為學(xué)生幸福奠基，需要幸福的教育者。因此，在幸福教育理念引領(lǐng)下，教育者要懷著對每一個兒童的尊重、欣賞、信任、好奇的生命之愛，在給孩子帶來自由快樂學(xué)習(xí)體驗的同時，也給教育者自身帶來工作的成就感與幸福感，因此學(xué)校確立“傳承經(jīng)典，幸福人生”的辦學(xué)理念，營造和諧的育人環(huán)境，創(chuàng)新德育模式，通過經(jīng)典誦讀，讓書香校園奠基幸福人生。

本學(xué)期我校圍繞立德樹人這一目標(biāo)，以班級建設(shè)為平臺，努力創(chuàng)新德育教育模式，將傳統(tǒng)文化的精髓內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化養(yǎng)護孩子的靈魂，扎實有效開展德育活動，下面就我校的德育開展匯報如下:

一、強化養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1．抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

圍繞《新中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育活動，切實抓好“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。我校每周一升旗儀式上不定時抽查班級，讓學(xué)生背一背守則，并讓學(xué)生說一說你做到了哪些，本周你怎樣做與大家進行交流，要求學(xué)生做到“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。德育處組織值周班長不定時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的實踐活動落到實處。

2．開展“日行一善”，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣我校開展“日行一善”教育實踐活動，旨在教育學(xué)生“存善心，行善舉，做善事，成善人?！?本學(xué)期從第二周開始進行隔周周五進行日行一善分享交流活動。低、中、高三個年級進行不一樣的分享交流任務(wù)，以落實知善、行善、揚善。

一、二年級交流任務(wù)主要是知善，讓日行一善更“接地氣”傳遞正能量。每周五早讀由語文老師主持，和孩子們進行善事分享，可以給孩子們講善行小故事，和孩子們交流善為美，從低年級開始樹立“日行一善”的理念；

三、四年級交流任務(wù)主要是行善，讓日行一善在“知行合一”中扎根于心靈。周五早讀學(xué)生分享自己的善事，或他人的善事。

五、六年級交流任務(wù)主要是揚善，讓日行一善像空氣一樣無處不在。周五早操結(jié)束后將安排學(xué)生到國旗下進行善事宣揚，可以分享自己的善事，也可以說說本班同學(xué)的善事，最好選擇本班比較有代表有意義的幾件善事，能夠起到宣傳、和榜樣示范的作用，時間控制在3分鐘以內(nèi)。

3．抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。學(xué)校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛學(xué)校、愛祖國的思想感情。每天利用課間操的前五分鐘，組織全校學(xué)生進行《弟子規(guī)》的誦讀活動，有專人總負(fù)責(zé)，每天由一位學(xué)生親自帶領(lǐng)誦讀，由于《弟子規(guī)》朗朗上口，言簡意賅，意義深遠。在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中受到了中華民族傳統(tǒng)美德的教育，使他們在品德、修養(yǎng)上得到了提高，受到老師、學(xué)校表揚時更感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從此更增強了學(xué)習(xí)的積極性。

4、加強班級管理，提升學(xué)生自主能力。一是力行《弟子規(guī)》。開學(xué)初，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計劃制訂了本班的班級管理自主管理活動方案，把“弟子規(guī)”和孩子們的日常規(guī)對照起來來執(zhí)行，孩子們從起床到睡覺，都按照“弟子規(guī)”去說話，去做事，去思考，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二是班長負(fù)責(zé)制。每班設(shè)德育常務(wù)班長、值周班長、值日班長。班主任每周要對常務(wù)班長、值周班長進行培訓(xùn)。三是小評比大激勵。每班的值周班長負(fù)責(zé)組織評選“班級周之星”，每月一匯總，如果有同學(xué)連續(xù)兩次或兩次以上被評為“班級周之星”，那就獲得“學(xué)校德育之星”的榮譽稱號。同時，每個班級堅持寫心靈日記，通過心靈日記，看到孩子們的不斷地成長，感覺到他們的快樂。

二、學(xué)科滲透德育教育，讓學(xué)生快樂成長

有人說：一堂好課或者一位好老師的“真正貢獻不僅是讓學(xué)生獲得一種知識，還要讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈的追求。這才是一堂好課的真正價值所在”。作為教師，在教學(xué)中注意德育的有機滲透，才能使學(xué)生在學(xué)好知識的同時，受到德育教育。

（1）、將德育教育融入傳統(tǒng)文化課、禮儀教育等校本課程。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典凝聚著古人崇高的智慧，它承載歷史、傳承文明，蘊涵中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。每周一節(jié)的傳統(tǒng)文化課，每日在課余時間，利用校園廣播領(lǐng)讀形式，讓學(xué)生每天學(xué)一段經(jīng)典；教師引導(dǎo)學(xué)生理解字句的含義，讓學(xué)生在誦讀的同時，努力踐行、規(guī)范自己的言行，使養(yǎng)成教育落到實處。

（2）將德育教育融入各學(xué)科教學(xué)中整合教學(xué)內(nèi)容。在語文教學(xué)中，利用古詩詞的教學(xué)及時鏈接經(jīng)典誦讀中的相關(guān)內(nèi)容；在品德教育課中，對品德教材內(nèi)容進行重組，豐富品德課的教育內(nèi)容，提升品德課的思想高度；音樂課上老師編《明月幾時有》等歌曲；美術(shù)課老師指導(dǎo)孩子們畫起了《弟子規(guī)》的連環(huán)畫或傳統(tǒng)經(jīng)典故事畫。讓學(xué)科教學(xué)烙上經(jīng)典文化的痕跡，時時使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地接受傳統(tǒng)文化道德教育，提升人格品質(zhì)，夯實德育根基。

德育無處不在，無時不有，它在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是不露痕跡地滲透，要真正在教學(xué)實踐中搞好德育工作，只有深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教材編排體系，深挖文章中的思想教育點，將三維目標(biāo)有機結(jié)合起來，做到潤物細(xì)無聲。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1．以重大節(jié)日為契機，對學(xué)生進行“愛”的教育。通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，教育學(xué)生把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己。10月20日，我校以國慶節(jié)為契機，開展了“愛我中華”唱紅歌，詩歌朗誦活動，從而激發(fā)師生的愛國情懷，使學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

2．構(gòu)建閱讀環(huán)境，打造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。一確立專門的讀書時間。我校確立每周四下午第三節(jié)課為師生共讀時間。讀書內(nèi)容由班主任推薦的書目，每班每兩周在圖書室借書一次，其余時間圖書室全天開放。二設(shè)立開放式書架。通過開放式書架，同學(xué)們可以在課前或課間，隨手拿一本自己喜愛的圖書閱讀，不受時間限制，不受形式約束，讓閱讀在身邊發(fā)生。三是定期開展讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。

3.開展各種社團活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。本學(xué)期開展了國學(xué)、乒乓球、太極扇、合唱團、舞蹈、剪紙、美術(shù)、演講等10個社團，每周五下午第三節(jié)課為社團活動時間，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。每月開展一次活動，9月份硬幣書法比賽，10月份開展?jié)h字聽寫大賽，11月11日體育節(jié)，開展了陽光體育活動，八字跳繩、踢毽子，夾球跑、羽毛球、乒乓球等各項比賽，尤其是8字跳繩，在我校蔚然成風(fēng)，課間活動再也沒有追趕打鬧的了，師生在一起跳繩，非?？鞓贰Ｍㄟ^比賽，看到孩子們的天真快樂的笑臉，是我們老師最大的幸福。

以上是我校在德育工作中的點滴做法，雖然取得了一點成績，但與周莊小學(xué)比起來，我們還相差很遠。11月9日在周莊學(xué)?？吹搅苏麧嵉男@環(huán)境、有序的大課間活動、精彩的德育課堂、豐富的社團活動等，可以看出周莊學(xué)校正以“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”的嶄新理念，向著落實立德樹人，創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)邁進。

我校今后工作思路

1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，班級管理建設(shè)，打造秩序校園。

2、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生快樂健康成長。

3、進一步加強書香校園建設(shè)，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，4、切實抓好家校共育工作，攜手促進學(xué)生全面發(fā)展。

總之,學(xué)校德育永不滿足，只有我們勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，我相信，郭村小學(xué)將會是一個健康、文明、和諧校園。

第四篇：磁村實驗小學(xué)“教學(xué)開放月”工作總結(jié)

磁村實驗小學(xué)“教學(xué)開放月”工作總結(jié)

隨著活動月的圓滿結(jié)束，通過對家長的的調(diào)查訪問。我們得知家長主要關(guān)心的問題如下：

一、學(xué)習(xí)方面

1、上課能否認(rèn)真聽講

2、上課能否聽懂，并積極回答老師提出的問題

3、平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擔(dān)心上課小動作過多

4、心理健康問題，能否和同學(xué)和睦相處，和老師正常溝通交流

二、生活方面

1、在校吃飯，食堂提供的飯菜是否干凈，餐具是否正常消毒

2、校車安全還是家長們最擔(dān)心的問題。

第五篇：磁村小學(xué)食堂人員培訓(xùn)記錄

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)

員工姓名

一、從業(yè)人員衛(wèi)生要求

1、穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發(fā)不得外露。不得吸煙。

2、操作時手部應(yīng)保持清潔，操作前手部應(yīng)洗凈。操作直接入口食品時手部應(yīng)消毒。

3、操作直接入口食品從業(yè)人員有下列情況時應(yīng)洗手：開始工作前；處理食物前；上廁所后；處理生食物后；處理弄污的設(shè)備或飲食用具后；咳嗽、打噴嚏、或擤鼻子后；處理動物或廢物后；觸摸耳朵、鼻子、頭發(fā)、口腔或身體其他部位后；從事其他可能會污染雙手的活動后。

4.個人衛(wèi)生“四勤”、“四不”分別是 勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服； 不留長指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不吸煙。

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)記錄

員工姓名

環(huán)境衛(wèi)生要求

1、每天營業(yè)結(jié)束后應(yīng)及時打掃地面、臺面，不留死角。有條件的做到專人打掃。

2、在產(chǎn)生蒸氣的房間，要有良好的排風(fēng)裝置并正常使用，防止墻壁、屋頂發(fā)霉、脫落、滴水造成食品污染。

3、垃圾處理

4、廚房內(nèi)產(chǎn)生的廢料、廢棄物或餐具中殘留的食品等各種垃圾應(yīng)存放在帶蓋的垃圾桶內(nèi)，并及時清理運走。

5、廢水池、明溝內(nèi)的食物殘渣等要重點清理。

6、防蠅防鼠

（1）消除室內(nèi)外各種滋生條件，妥善存放、及時清運垃圾，特別要注意打掃衛(wèi)生死角。（2）防蠅防塵設(shè)施要確保完好無損。各種食品存放在封閉的容器內(nèi)。

（3）使用殺蟲劑時必須特別注意防止污染食品，應(yīng)把食品移走，放入冰箱或其他隱蔽的地方。已被殺死的昆蟲要及時清掃,防止混入食品中。

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)

員工姓名

三、采購衛(wèi)生要求

1、應(yīng)到超市、大型農(nóng)貿(mào)市場等規(guī)范場所進行采購，尤其要防止采購未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗或者檢驗不合格的肉類及其制品、無證地下加工作坊生產(chǎn)的豆制品等。采購時要注意察看是有衛(wèi)生許可證，肉制品檢疫章，上海市豆制品送貨單，上海市熟食送貨單等憑證。

2、采購食品原料時盡量索取購貨憑證，做好采購記錄，以備一旦發(fā)生食源性疾患調(diào)查和索賠之需。購貨憑證包括發(fā)票、收據(jù)或者其它憑證。貯存衛(wèi)生要求

3、食品貯存場所要清潔，不得接觸有毒有害物質(zhì)，不得與個人生活用品同場所存

放。存放食品的場所要通風(fēng)防潮，食品分類離墻離地存 放，同一場所內(nèi)不得存放有毒有害物品。

4、根據(jù)要求溫度進行冷藏、冷凍，生、熟食品分開存放。

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)

員工姓名

四、粗加工及切配衛(wèi)生要求

1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或其它感官性狀異常的，不得加工和使用。

2、各種食品原料在使用前應(yīng)洗凈，肉制品、蔬菜、水產(chǎn)品分池清洗。

3、易腐食品應(yīng)盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應(yīng)及時使用或冷藏。

4、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原料分開存放，并應(yīng)根據(jù)性質(zhì)分類存放。

5、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時間內(nèi)使用。已盛裝食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。

6、加工用容器、工具應(yīng)生熟分開使用并有明顯標(biāo)志。

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)

員工姓名

五、烹調(diào)加工衛(wèi)生要求

1、烹調(diào)前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不得進行烹調(diào)加工。

2、不得將回收后的食品經(jīng)烹調(diào)加工后再次供應(yīng)。

3、需要熟制加工的食品應(yīng)當(dāng)燒熟煮透，其加工時食品中心溫度應(yīng)不低 于70度。

4、加工后的成品應(yīng)與半成品、原料分開存放。

5、需要冷藏的熟制品,應(yīng)盡快冷卻后再冷藏。

六、點心加工衛(wèi)生要求 性狀異常的，不得進行加工。

2未用完的點心餡料、半成品點心，應(yīng)在 冷柜內(nèi)存放，并在規(guī)定存放期限內(nèi)使用。

3、奶油類原料應(yīng)低溫存放。水分含量較高的含奶、蛋的點心應(yīng)當(dāng)在10度以下或60度以上的溫度條件下貯存

1、加工前應(yīng)認(rèn)真檢查各種食品輔料，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官

磁村小學(xué)食堂從業(yè)人員安全培訓(xùn)

員工姓名

七、消毒方法

1、采用煮沸消毒的應(yīng)于煮沸后保持2分鐘以上。消毒物品要全部浸入水中。

2、化學(xué)消毒消毒時應(yīng)當(dāng)注意：(一)嚴(yán)格按規(guī)定的濃度進行配制；(二)配好的消毒液一般每4小時更換一次；(三)保證消毒時間，一般應(yīng)作用5分鐘以上；(四)消毒物品應(yīng)完全浸入消毒液中；(五)消毒前應(yīng)洗凈，避免油垢影響消毒效果；(六)消毒后以潔凈的水將消毒液沖洗干凈。

3、使用氯制劑消毒時，消毒餐用具的有效氯濃度應(yīng)保持在250mg/L以上，消毒蔬菜、水果時，有效氯濃度應(yīng)保持在100mg/L。以每片含有效氯0.25g的漂粉精片配制1L的有效氯濃度為250mg/L的

消毒液為例：

（一）在容器中放好1L（約1公斤）的水；

（二）將1片漂粉精片碾碎后加入水中；

（三）攪拌至藥片充分溶解。