第一篇：新堤小學(xué)2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

新堤小學(xué)2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，堅持以“特色德育”為抓手，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展“感恩”教育、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績。

一、抓“特色德育”，提高德育實效

學(xué)校把“感恩教育”作為學(xué)校特色德育內(nèi)容，學(xué)校利用主題班會，號召學(xué)生要懂得“知恩、感恩、報恩”，并利用電子顯示屏、黑板報、展牌、文化長廊、書畫展、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑宣傳“感恩教育”活動，在校園內(nèi)營造出濃濃的育人氛圍。

1、承辦郢中街辦“特色德育”現(xiàn)場會

10月15日，我校承辦了郢中街辦“特色德育”現(xiàn)場會。與會人員參觀了我校的“感恩教育”主題校園文化，查閱了德育管理檔案資料，觀摩了三（2）班《我是媽媽的好孩子》主題班會。座談會上，我校副校長譚海龍作了特色德育工作報告，并介紹了“班主任工作室”、“校園簡訊”、“每周工作督辦清單”、“感恩‘紅藍(lán)綠’之星評比”等德育管理經(jīng)驗。本次活動，展示了我校德育品牌建設(shè)成果，對各校特色德育的開展起到了借鑒與推動作用。

2、開展“感恩先烈，紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利日”活動

為激發(fā)學(xué)生感恩先烈，勿忘國恥，振興中華的感情，我校開展了“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利69周年”為主題的系列紀(jì)念活動。一是學(xué)唱“抗日戰(zhàn)爭歌曲”，使學(xué)生在學(xué)唱中培養(yǎng)愛國情感。二是觀看“抗日戰(zhàn)爭”影片，通過影片了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行。三是開展“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，立志振興中華”大討論，同學(xué)們踴躍發(fā)言，深切地表達(dá)了對侵略者的痛恨和對祖國抗日英雄的敬愛之情。通過此次活動，宣傳了抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義，增強(qiáng)了師生的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國主義情感。

3、關(guān)愛貧困生，激發(fā)學(xué)生感恩之情。

開學(xué)伊始，經(jīng)統(tǒng)計走訪，該校確定了8名特別貧困的學(xué)生，學(xué)校為其減免了本學(xué)期全部生活費，并發(fā)動學(xué)校教師、中層以上干部結(jié)對幫扶，各結(jié)對幫扶教師陸續(xù)走訪了資助對象，了解學(xué)生基本情況，贈送了錢、學(xué)習(xí)用具、生活用品等，與家長共同制訂了幫扶計劃，以后將對貧困生在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、在生活上優(yōu)先照顧、在活動中優(yōu)先安排。

在本學(xué)期“鑫龍鳳 周大生珠寶”支助活動中，我校認(rèn)真開展調(diào)查，通過家長申請、班主任推薦、政教處查看低保證、殘疾證、社區(qū)證明等資料，確定了111個貧困生支助對象。并把助學(xué)金逐個發(fā)放到家長手中。

受資助的同學(xué)紛紛表示，老師、學(xué)校的關(guān)懷為他們刻苦學(xué)習(xí)提供了精神動力，自己將用實際行動來回報老師，懷著感恩的心繼續(xù)傳承這份溫暖。

4、開展“城鄉(xiāng)手拉手”結(jié)對活動，讓學(xué)生在體驗中學(xué)會感恩。為了增強(qiáng)城鄉(xiāng)小學(xué)生之間的相互了解，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在體驗中成長，11月14日，我校和劃子口小學(xué)兩校一年級58名學(xué)生開展了“城鄉(xiāng)手拉手”結(jié)對活動?；顒又?，兩校學(xué)生交換了“愛心禮物”和“友誼聯(lián)系卡”。一起參加趣味體育活動、一起參觀校園、一起上課、一起踢毽子、跳神、一起說笑，很快增進(jìn)了了解，建立了友誼。

5、全面啟動“感恩學(xué)校，保護(hù)環(huán)境”活動 為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校開展了“感恩學(xué)校、保護(hù)環(huán)境、垃圾不落地”主題活動。啟動儀式上，少先隊大隊長陳鄒玲同學(xué)向大家發(fā)出了活動倡議，少先隊輔導(dǎo)員沈丹娟公布了每周評選一次的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動方案。為確?；顒硬惶摬豢?，不走過場，取得實效，學(xué)校成立了 “環(huán)保小衛(wèi)士監(jiān)督崗”，對各班教室衛(wèi)生、學(xué)生亂丟亂扔等進(jìn)行檢查監(jiān)督，每周開展一次“優(yōu)秀班級”評選活動。

二、抓安全工作，確保師生平安

1、全員上陣抓“課間樓道安全值守”

為確保樓道安全暢通，我校在各樓層大廳、樓梯口安排了值班教師，每天課間十分鐘、廣播操及放學(xué)等時段，值班老師按時到崗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時制止、做好記載，并按“文明班級”評比條例進(jìn)行扣分處理。政教處每天對教師值班情況進(jìn)行檢查，并在教師會上通報檢查結(jié)果。一系列措施，使原來存在的學(xué)生瘋趕打鬧現(xiàn)象銷聲匿跡。

2、舉行冬季消防安全演練 專業(yè)人士現(xiàn)場指導(dǎo)

11月10日上午，我校組織全體師生舉行冬季消防安全演練，鐘祥戶外運動俱樂部部分會員受邀到?，F(xiàn)場指導(dǎo)。演練中，鐘祥戶外運動俱樂部會員就滅火器的安全使用、火場傷員救治進(jìn)行演示，學(xué)生現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生們第一次見到火場傷員救治場面，非常好奇，他們就自己關(guān)心的問題與演示人員進(jìn)行了互動，受益匪淺。

3、積極開展“規(guī)范警務(wù)室”創(chuàng)建工作

為進(jìn)一步提升校園及周邊治安防范水平。我校積極開展了“規(guī)范警務(wù)室”創(chuàng)建工作。

一是做到硬件設(shè)施到位，警務(wù)室內(nèi)防爆鋼叉、警棍、催淚瓦斯、電子監(jiān)控器、防爆服、防割手套等一應(yīng)俱全。二是按標(biāo)準(zhǔn)配齊保安，學(xué)?，F(xiàn)有專、兼職保安共9名，每天著裝上崗，做到舉止端莊、盡職盡責(zé)。三是警務(wù)室內(nèi)部設(shè)置規(guī)范，設(shè)置方便師生家長辦事的座椅、飲水、書寫工具等便民措施；室內(nèi)懸掛民警、保安人員工作職責(zé)和基本信息。四是嚴(yán)格執(zhí)行“門禁制度”，來訪人員必須經(jīng)仔細(xì)盤查、確定身份，然后通知師生到警務(wù)室接待來訪人員，來訪人員無特殊情況不進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

4、舉行安全專題家長會

11月6日下午，鐘祥市新堤小學(xué)舉行了一年級安全教育家長會，400多名家長參加了會議。家長會以班級為單位開展，各班主任向家長通報了全國近期發(fā)生的幾起特大砍殺學(xué)生案件，剖析了當(dāng)前所面臨的種種安全問題，要求家長做好學(xué)生上下學(xué)時段的安全監(jiān)護(hù)，能按照學(xué)校的要求規(guī)范接送學(xué)生，外來人員，家長一律不得進(jìn)入校園，接送孩子要在學(xué)校門口等。通過家長會，增強(qiáng)了家長的安全意識和監(jiān)護(hù)意識，加強(qiáng)了家校間的溝通。

5、狠抓上下學(xué)安全工作

為保障學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全，我校不斷創(chuàng)新工作方法，采取多項措施，加強(qiáng)放學(xué)安全管理，取得較好效果。一是公安部門支持與配合，每天上下學(xué)時段，公安局國保大隊、鐘祥市交警中隊安排了干警、交警、協(xié)警共8人到場維持秩序、保護(hù)學(xué)生；二是安保實力強(qiáng)大，學(xué)校安排了9名保安，要求著裝、持械上崗；三是實行低、中、高年級錯時放學(xué)制度，避免校門口人流擁堵；四是校門口拉起了100米的“綠色放學(xué)通道”，并用隔離帶警示，家長一律站在隔離帶以外接學(xué)生。實行新措施第一天就取得良好效果，放學(xué)秩序井然，家長們紛紛表示：“這樣放學(xué)好，我們支持”。

三、開展豐富多彩的文體活動

1、開展興趣小組活動

學(xué)校成立了管樂、竹笛、豎笛、古箏、武術(shù)、腰鼓、書法、足球、羽毛球、乒乓球、籃球、網(wǎng)球、美術(shù)等近20個校級興趣小組，學(xué)校安排本校特長教師，或聘請社會專業(yè)人才擔(dān)任輔導(dǎo)教師，開展訓(xùn)練。為激勵學(xué)生進(jìn)步，學(xué)校開展了書畫展、征文大賽、明星學(xué)生評比、藝術(shù)節(jié)等活動，使我校學(xué)生施展了才華、張揚(yáng)了個性、體驗了成功，校園充滿了濃郁的“藝術(shù)教育”氛圍。

2、召開首屆“體育節(jié)”

12月2日，我校首屆體育節(jié)隆重開幕。本次體育節(jié)主題是“參與運動 健康快樂”，預(yù)計為期30天，全校44個班級2700多名學(xué)生參賽，比賽項目有拔河比賽、“童年”校園集體舞、“七彩陽光”廣播操、足球比賽、50米跑、立定跳遠(yuǎn)等項目。在隨后幾周內(nèi)，操場上選手們精神抖擻，奮力拼搏，比賽場面人生鼎沸，激情飛揚(yáng)，吶喊助威。加油！加油！響徹校園。本次活動，是我校體育工作和精神文明建設(shè)的一次大展示，對培養(yǎng)學(xué)生運動健身習(xí)慣、活躍校園生活、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)等將產(chǎn)生積極作用。

新堤小學(xué) 2014.12.21

第二篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié).doc(新)

漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心

2012--2013學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

各位同志：

上午好！本學(xué)期的德育工作緊緊圍繞學(xué)期初的德育工作計劃開展，除了因場地原因未完成元旦接力跑比賽外，其他工作均已圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育管理水平

學(xué)期初，我們精心組建一支責(zé)任心強(qiáng)、肯奉獻(xiàn)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的德育隊伍。為提高德育管理水平，我們及時召開德育工作會議，組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，并定期抽查班級各項工作的完成情況。在各項抽查評比中做得好的，且獲得文明班級次數(shù)較多的班級的班主任有：楊曉旺、朱志華、孫清華、張波、張文芳、王龍生、胡林山、陸彩虹、薛成等。

二、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理工作，我們重點突出六個字“引導(dǎo)、督查、落實”。

1.引導(dǎo)

首先從制度上的進(jìn)行引導(dǎo)，我們根據(jù)省“三個規(guī)范”的要求，制定了一系列的管理制度或補(bǔ)充規(guī)定，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范，更加文明，如：學(xué)生處理補(bǔ)充規(guī)定、加強(qiáng)校園食品安全的規(guī)定、進(jìn)一步

1加強(qiáng)門衛(wèi)管理的規(guī)定等等。其次以正面典型進(jìn)行引導(dǎo)，充分發(fā)揮“正能量”的作用，如：評比出48名校園之星、表彰暑假優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生等活動。

2.督查

常規(guī)管理需要反復(fù)抓，抓反復(fù)，管理到不到位，關(guān)鍵取決于督查力度。在德育處指導(dǎo)下，各教學(xué)部門的通力配合下，利用校園網(wǎng)、廣播、班會、櫥窗多渠道公示結(jié)果。在此項工作中，高

一、高二級別做得最好。為進(jìn)一步做好督查工作，我們專門成立了學(xué)生紀(jì)律督查小組，嚴(yán)查學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，共突擊檢查達(dá)33次之多。我們每周都有專項整治活動，每月都有全校性的安全工作檢查，促使學(xué)生的行為習(xí)慣有可喜的改變，一學(xué)期無重大安全事故發(fā)生。

3.落實

對于常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，我們從嚴(yán)、從快落實。當(dāng)天的問題，能當(dāng)天解決整改的，絕不拖到下一天。如：學(xué)生違紀(jì)處理問題、衛(wèi)生打掃及保潔的問題等等。

由于突出了以上重點，各部門勤動腦筋，創(chuàng)新管理方法，如高一年級的每周之星的評比、中專部的晚自習(xí)排隊進(jìn)宿舍等等。本學(xué)期，學(xué)生無故缺席少了，學(xué)生儀容儀表規(guī)范了，全校環(huán)境衛(wèi)生打掃保潔到位了，學(xué)生的法制意識加強(qiáng)了，安全事故減少了，學(xué)生的心理健康了，中職系統(tǒng)材料上傳及時了。

具體的工作中，學(xué)生出勤率，高三、一、二級部好于中專部；環(huán)境衛(wèi)生方面，孫清華、王龍生、陸彩虹、朱志華等老師的班級做得較

好，并設(shè)立了孫清華老師班級為衛(wèi)生示范區(qū)。本學(xué)期現(xiàn)場整改了儀表不符合要求的學(xué)生達(dá)200余人次，共查處學(xué)生打架斗毆事件12起，翻越圍墻24人次，抽煙喝酒16人次，嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律3人次，共有11名學(xué)生因累計曠課超過60節(jié)被予以勒令退學(xué)處分，嚴(yán)重違紀(jì)開除的有14人。

三、積極開展德育活動，寓德育于活動之中。

本學(xué)期我們主要開展了以下德育活動：

1.舉行全校高一高二年級學(xué)生跑操比賽。王龍生的高二（6）班 獲得唯一的特等獎；陸彩虹、戚紅友、楊曉旺、張文芳、薛成的班級獲得一等獎。

2.開展紀(jì)念“一二·九”運動七十七周年系列活動。歷時兩個月 時間，通過部門預(yù)賽、校復(fù)賽、決賽，最后精選出18個節(jié)目匯報演出，節(jié)目有相聲、小品、舞蹈、歌唱等，形式多樣，內(nèi)涵豐富，展示了師生的風(fēng)采，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3．開展“愛國、愛家鄉(xiāng)”教育系列活動。在“慶國慶·迎中秋”手抄報比賽中，孫清華、張波、成學(xué)、胡林山、孔祥年等班主任的班級獲得一等獎；舉行了“愛家鄉(xiāng)·建淮安”師生演講比賽，高政、周永達(dá)老師分獲校一、二等獎，其中，高政老師代表學(xué)校參加市賽獲二等獎。張波、張文芳兩老師班級參加了市教育局“我愛大運河”的征文活動。

我們還組織學(xué)生參加市中等職業(yè)學(xué)校模擬法庭大賽；舉行“變廢為寶，秀我風(fēng)采”個人手工藝品大賽；高一年級部舉行了拔河比賽和

班歌比賽，中專部成立了興趣小組。此外，在參加各項縣級活動時，得到李冬梅老師、高二旅游專業(yè)學(xué)生、中專部師生的大力支持。

上述德育活動的開展，既起到教育學(xué)生的作用，又活躍了校園氣氛，展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采。

四、創(chuàng)新德育理念，改進(jìn)德育措施

本學(xué)期，我們在如下方面進(jìn)行德育工作的改進(jìn)與創(chuàng)新。

1.實施班主任“青藍(lán)工程”。事實證明，這項舉措是成功的，結(jié)對的年輕班主任從老班主任處學(xué)到了工作經(jīng)驗和方法。尤其是薛成、李曉婷兩位老師，在張浪、陳大軍兩位班主任的指導(dǎo)下，成長很快，班級管理工作成績顯著。

2.升旗儀式的改革。本學(xué)期的升旗儀式由各個教學(xué)部負(fù)責(zé)，各教學(xué)部積極性非常高，訓(xùn)練刻苦，準(zhǔn)備充分，形式新穎，內(nèi)容豐富，效果良好，有效地提高了學(xué)生的參與度，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。高二年級部升旗儀式給人留下深刻的印象。

3.創(chuàng)辦德育月報。為了使我校的德育工作更上一個臺階，本學(xué)期我們創(chuàng)辦了《德育月報》，內(nèi)容包含國旗下講話、工作通報、檢查評比、德育論壇、安全小貼士等，為全校德育工作的信息發(fā)布與和經(jīng)驗交流提供了平臺，促進(jìn)了全校德育工作向正規(guī)化、高水平方向發(fā)展。

4.星級宿舍評比。周永達(dá)、孫清華、張波、王龍生、胡林山、陸彩虹等老師的班級獲得星級宿舍次數(shù)較多。

總的來說，本學(xué)期我校的德育工作能夠堅持“大德育”理念，積極主動地開展工作，取得了一定的成績。但我們還清醒地認(rèn)識到，全

校的德育工作還存在一些不足，如個別班主任的責(zé)任心還有待提高，學(xué)生的行為還須進(jìn)一步規(guī)范。在今后的工作中，我們將把學(xué)生的行為習(xí)慣教育，教師的師德教育作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在一流的環(huán)境中健康、全面的發(fā)展！

謝謝大家！

2013年元月28日

第三篇：2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2012上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍； 上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

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1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

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第四篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見，相互學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

2009.1.5

第五篇：2011—2012第一學(xué)期德育工作總結(jié)

坪寨小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

在本學(xué)期的工作中，學(xué)校始終把德育工作放在首位，開學(xué)初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育工作有條不紊地進(jìn)行。為了今后的工作做得更好，特作如下總結(jié)。

一、所做工作

（一）建立了學(xué)校、社會、家長為一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

1、為了加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，學(xué)校以“千名教師進(jìn)社區(qū)”為契機(jī)，要求每位教師到家庭進(jìn)行走訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及時與家長聯(lián)系。

2、定期召開家長會，對家長進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理提出的建議和意見。

（二）認(rèn)真抓好班主任工作。

班主任是學(xué)校日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，在學(xué)校教育管理工作中發(fā)揮著骨干作用，為充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，本學(xué)期開展了以下工作：

1、制定了班主任績效考評細(xì)則，把班主任平時對班級的管理工作和學(xué)生成績與班主任績效掛鉤。

2、定期召開班主任工作會議，本學(xué)期開學(xué)初我校對班主任工作進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)形式主要以講座、座談等形式。召開了班

主任工作經(jīng)驗交流會，通過經(jīng)驗交流會的形式，讓有經(jīng)驗的老班主任把班級經(jīng)驗帶給新班主任的同時，也解決年輕班主任在班級管理工作中遇到的困惑，達(dá)到資源共享，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

（三）抓好學(xué)校日常管理工作

堅持抓好每周一的國旗下講話活動。周一早上課間活動時間，全校師生都要在操場上舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，每次升國旗結(jié)束后還要舉行國旗下的講話活動。通過教師的演講使學(xué)生受到了愛國主義、集體主義和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（四）抓好學(xué)校綠化，美化，文化建設(shè)工作。

校園的文化建設(shè)是我校德育工作的重頭戲，本學(xué)期我校對校園內(nèi)、教室內(nèi)外、走廊、過道進(jìn)行了美化布置。布置的內(nèi)容要求體現(xiàn)學(xué)校特色、班級特色，文化特色，學(xué)科特色，使學(xué)生受到潛移默化的教育，真正做到了讓每一面墻都會說話。

二、取得的成績。

1、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高；

2、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有明顯的提高；

三、今后努力的方向

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，辦好家長學(xué)校，不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，為把我校建設(shè)成為農(nóng)村文明學(xué)校而努力奮斗。

坪寨小學(xué)

2014-1-4