第一篇：現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)(感恩教育)匯報(bào)材料

與愛同行，學(xué)會(huì)感恩

高莊鎮(zhèn)薛暮橋希望小學(xué)

高莊鎮(zhèn)薛暮橋希望小學(xué)是我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛暮橋先生捐建的，占地面積11338.6平方米，原名高莊鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1993年7月。薛暮橋先生早年投身革命，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)于沂蒙山區(qū)，與蒙山沂水結(jié)下血肉之情。2005年3月，國(guó)家為表彰薛老長(zhǎng)期以來對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論做出的杰出貢獻(xiàn)，授予薛老“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。為了振興沂蒙山區(qū)教育事業(yè)，他把獲得的30萬元獎(jiǎng)金悉數(shù)捐贈(zèng)給沂水縣高莊鎮(zhèn)中心小學(xué)，薛老家人亦紛紛效仿，竟相捐助款物。新建教學(xué)樓主體工程于2005年12月20日竣工，建筑面積1398平方米。整個(gè)教學(xué)樓可容納15個(gè)教學(xué)班，有580余名學(xué)生就讀，學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)儀器室、微機(jī)室、圖書室、薛暮橋展室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室等?，F(xiàn)有教職工33人，在校學(xué)生580余名。學(xué)校先后被授予“臨沂市規(guī)范化學(xué)校”、“臨沂市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“教育信息化示范學(xué)?！薄ⅰ罢Z言文字規(guī)范化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

我校按照縣教體局的總體部署，以“規(guī)范管理推進(jìn)年”為契機(jī)，在鎮(zhèn)中心校的大力支持下，加大投入，促進(jìn)了學(xué)校物質(zhì)文化的發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持德育為首，以感恩教育為特色，抓住素質(zhì)教育“學(xué)會(huì)做人”這一根本，豐富了學(xué)校精神文化建設(shè)，提升了辦學(xué)水平，加快了學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。學(xué)校自建立以來，就一直把感恩教育作為學(xué)校工作的重中之重。讓全體師生詳細(xì)了解薛老光輝而偉大的一生，了解薛老家人及社會(huì)各界對(duì)薛暮橋希望小學(xué)的建立所給予的無私捐助，全校師生從中受到很好的教育，思想有了很大提高。2012年，高莊鎮(zhèn)薛暮橋希望小學(xué)已經(jīng)建立七周年，全校師生熱切盼望薛老家人能再來學(xué)校走一走，看一看。在我們熱切的期待中，薛老家人正積極聯(lián)系社會(huì)愛心人士，計(jì)劃再次捐款擴(kuò)建學(xué)校，籌措資金到位后將再次蒞臨我校指導(dǎo)工作，全校師生感到備受鼓舞。知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為此，在2012年學(xué)校發(fā)展的這一重要時(shí)期，趁著薛老家人的再次到來，我校決定進(jìn)一步提升師生講文明、懂禮貌、知感恩的良好素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生知恩感恩意識(shí)，廣泛開展以“感恩于心，回報(bào)于行”為主題的感恩教育活動(dòng)，使感恩教育深入到學(xué)校工作的方方面面，展現(xiàn)在學(xué)校的每一個(gè)角落。

一、開展感恩教育的指導(dǎo)思想 “心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，學(xué)校圍繞“感恩于心，回報(bào)于行”這一主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)。通過開展“感

恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩家鄉(xiāng)，感恩自然，感恩他人，感恩薛老”八個(gè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、他人和社會(huì)的責(zé)任感。

二、感恩教育的主要內(nèi)容

（一）感恩社會(huì)。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

（二）感恩父母。教育學(xué)生要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（三）感恩老師。教育學(xué)生要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)，樹立“一日為師，終身為父”的觀念。

（四）感恩學(xué)校。教育學(xué)生要知道烏鴉反哺之恩，馴羊跪乳之情，要以優(yōu)異的成績(jī)，良好的操行回饋學(xué)校的培養(yǎng)。

（五）感恩家鄉(xiāng)。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，使學(xué)生對(duì)生養(yǎng)之地心存感激。

（六）感恩他人。教育學(xué)生要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛幫助，促進(jìn)互助友愛；學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

（七）感恩自然。教育學(xué)生要感謝大自然的賜予，愛護(hù)一草一木，樹立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。

（八）感恩薛老。要讓學(xué)生既知道薛老對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，又了解薛老的為人處世和卓越成就，深切懷念薛暮橋老爺爺，感謝薛老及家人對(duì)我們無私的愛。讓師生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)師生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力。

三、感恩教育的做法與實(shí)施

（一）加大物質(zhì)文化建設(shè)投入，助力感恩教育的實(shí)施

學(xué)校從內(nèi)外兩方面入手，以感恩教育活動(dòng)為契機(jī)，在物質(zhì)文化建設(shè)方面，做到整體規(guī)劃，合理布局，下大力氣改善學(xué)校外部環(huán)境；在內(nèi)涵發(fā)展方面，著力提升學(xué)校品味。具體安排以下工作：

1、為保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，今年四月份硬化了體育場(chǎng)地1015平方米，整理了跑道，添置了2個(gè)乒乓球臺(tái)，購(gòu)買了排球、籃球、羽毛球、跳繩、壘球等體育器材?？偼顿Y五萬余元。

2、堅(jiān)持每周一及重大節(jié)日升國(guó)旗，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。在旗臺(tái)周圍新安置了圍桿，旨在營(yíng)造莊嚴(yán)氛圍；我們還在樓廳前安裝了電子屏，在樓廳上安放了智能音樂播放系統(tǒng)一套，輸入四季作息時(shí)間，規(guī)范了辦學(xué)行為，該系統(tǒng)與各班內(nèi)小語音系統(tǒng)相連接，結(jié)束了以往用錄音機(jī)考聽力的歷史。

3、精心打造優(yōu)美的校園環(huán)境。在校園的南墻內(nèi)種植了櫻花和玉蘭，間隔栽植，當(dāng)四月份櫻花和玉蘭花開放時(shí)，有紅色，白色，粉紅色的，分外妖嬈。西邊是國(guó)槐；樓前是我們的主要綠化段，兩側(cè)分別用黃洋和紅葉小波圍成了四個(gè)長(zhǎng)方形的綠化框，月季花含苞待放，時(shí)時(shí)飄來陣陣花香，四棵高大的塔松青翠挺拔，意喻奮發(fā)向上，火紅的楓葉也露出笑臉，與綠葉媲美。特別值得一提的是在教學(xué)樓東西兩個(gè)綠化框內(nèi)，我們精心設(shè)計(jì)了一處景點(diǎn)，用綠色草皮做背景，用黃洋拼成“全面育人，快樂成長(zhǎng)”的字樣。濃濃的綠意，凸顯出我校的辦學(xué)思想，成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。

4、優(yōu)化校園文化。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以禮儀之邦聞名于世，感恩文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！笆苋说嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“吃水不忘挖井人”，只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能明確責(zé)任；只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能體味真情；只有學(xué)會(huì)感恩，我們才能感受幸福，享受生活。然而，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長(zhǎng)的寵愛，讓他們以為別人對(duì)自己的關(guān)心理所當(dāng)然，也因此，大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們把感恩教育放在第一位。以感恩教育為主題，打造感恩校園文化。

（1）墻體文化

百善孝為先。通過二十四孝圖，目的是讓學(xué)生懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，珍惜父母之情。時(shí)刻懷著感恩的心，積極回報(bào)父母。

（2）樓道文化

一樓打造的是感恩教育系列，主要從感恩社會(huì)、感恩家鄉(xiāng)、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母、感恩薛老及其他人、感恩自然為主要內(nèi)容的主題教育，教育學(xué)生知恩感恩。抬頭看到的是孔子提出的“忠孝禮儀智信”?！爸摇苯逃覀儫釔圩鎳?guó)，忠于職守?！靶ⅰ备嬖V我們要孝敬父母，尊老敬賢?！叭省本褪且匀藶楸?，富有愛心。而“禮”就是要注重禮儀，尊重他人?！爸恰熬褪翘岣咚刭|(zhì)，服務(wù)社會(huì)?！靶拧苯逃覀冋\(chéng)信守法，一諾千金。從中讓我們學(xué)會(huì)要知恩圖報(bào)，感恩社會(huì)，感恩他們，感恩父母，感恩身邊的每一個(gè)人。

（3）班級(jí)文化

二樓和三樓主要展示班級(jí)文化。圍繞感恩主題，形成一班一品、各具特色的班級(jí)文化。在室內(nèi)，學(xué)校統(tǒng)一定做三表玻璃板。室內(nèi)有圖書角、學(xué)習(xí)專欄和安全知識(shí)教育專欄等。通過開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好文明風(fēng)氣，使師生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。做到心中有祖國(guó)，心中有集體，心中有他人。

5、保證學(xué)生行為得體合理。通過感恩教育，讓學(xué)生在日常行為中做到愛祖國(guó)、尊父母、敬家長(zhǎng)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、敬他人、愛自然、謝薛老。

（二）班隊(duì)搞活動(dòng)，使感恩教育深入發(fā)展

班隊(duì)以活動(dòng)為抓手，以?？?、校本教材等為載體，具體開展感恩教育活動(dòng)。工作如下：

1、組織少先隊(duì)開展感恩活動(dòng)

（1）將學(xué)校校刊《山里紅》作為感恩教育的主陣地。（2）將“國(guó)旗下的講話”作為感恩教育的宣傳突破口。

2、以班級(jí)為單位深入開展感恩教育

（1）每周以感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩家長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩家鄉(xiāng)、感恩他人、感恩自然、感恩薛老中的一項(xiàng)或兩項(xiàng)為主題，開展寫作與實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)成果在學(xué)校展板上張貼，并在學(xué)校點(diǎn)評(píng)時(shí)展示。

（2）以校本教材為依托，通過開展感恩教育主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。

（三）個(gè)人重行動(dòng)，使感恩教育得到升華

通過感恩教育，真正改善學(xué)生的日常行為習(xí)慣。具體做到：（1）講衛(wèi)生。既講學(xué)校衛(wèi)生，又講個(gè)人衛(wèi)生。（2）講文明。既大方得體，又文明禮貌。

（3）愛學(xué)校。既愛護(hù)花草樹木，又講究環(huán)境衛(wèi)生。

（4）孝父母。既尊重父母，又幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。（5）敬師長(zhǎng)。既愛戴老師，又尊重長(zhǎng)輩。（6）愛同學(xué)。同學(xué)之間和睦相處。

（7）愛學(xué)習(xí)。既有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（8）守紀(jì)律。既有良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，又有良好的活動(dòng)紀(jì)律。

（四）家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，構(gòu)建三位一體感恩網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，整合資源，形成教育合力。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩教育氛圍。一是邀請(qǐng)中青全國(guó)青少年教育活動(dòng)基地在學(xué)校開展“感恩教育校園萬里行—《感恩我們要行動(dòng)》”活動(dòng)，讓全校師生、家長(zhǎng)聆聽感恩報(bào)告，用行動(dòng)展示自己。二是組織學(xué)生觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。三是組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等。四是全面鋪開“親子閱讀活動(dòng)”，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子“共讀一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，同享一份天倫之樂”，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的親子情趣，使家庭更加和諧。五是老師、家長(zhǎng)利用校訊通這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行溝通交流，共同對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，形成家校教育合力。

（五）認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)、鞏固感恩教育的實(shí)效性

1、全體教職工要高度重視感恩教育活動(dòng)，加強(qiáng)感恩教育活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織實(shí)施，確保工作取得實(shí)效。

2、各相關(guān)人員要加強(qiáng)信息交流和宣傳。在活動(dòng)中注重借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，保證活動(dòng)順利開展。

3、學(xué)校將感恩教育活動(dòng)納入教師的個(gè)人千分考核學(xué)校賦分的重要部分，并落實(shí)到底。

傳承五千年的中華文化，經(jīng)歷二十載風(fēng)雨砥礪，高莊鎮(zhèn)薛暮橋希望小學(xué)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，我們堅(jiān)持以德立校，以質(zhì)固校，以特興校，以研強(qiáng)校的治校方略，將團(tuán)結(jié)文明，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神嵌入我們的靈魂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造已成為我們的行動(dòng)指南，讓我們沐浴在感恩教育的陽光里，攜手并進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

2012-5-8

第二篇：感恩教育活動(dòng)匯報(bào)材料

常懷一顆感恩心讓感動(dòng)與我同行

——蘆溪鎮(zhèn)二中感恩教育活動(dòng)匯報(bào)材料 常言道：百善孝為先，家合萬事興?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對(duì)關(guān)愛厭煩、逆反。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報(bào)恩，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì)，真正的成德達(dá)才。

下面就我校開展感恩教育活動(dòng)的具體做法做簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家多提寶貴意見和建議：

一、開展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。我們首先是廣泛宣傳，營(yíng)造感恩教育氛圍，其次是利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如交換

溫馨照、講親情故事、寫感恩信、唱感恩歌，還開展了感恩父母，感恩老師的演講，朗誦比賽，黑板報(bào)，手抄報(bào)比賽等。這些感恩活動(dòng)從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁充滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注細(xì)節(jié)，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在行動(dòng)中感恩。為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們學(xué)校決定運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊的人，身邊的事開始，學(xué)會(huì)感激父母，學(xué)會(huì)感激老師，從感激父母、老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

學(xué)校以“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換還是一個(gè)蘋果；你有一份愛，我有一份愛，我們交換就有兩份愛，讓愛與學(xué)生們一起成長(zhǎng)”為目標(biāo)，向?qū)W生布置愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個(gè)開心的故事，給父母過生日贈(zèng)送親手制作的禮物，給父母捶捶背，打一盆水洗洗腳，為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。這些作業(yè)由學(xué)生自主完成，以日記的形式向老師匯報(bào)效果。點(diǎn)滴的行為，彰顯出愛心的傳遞，孩子的一句問候，一次親昵都會(huì)讓父母的心感動(dòng)。在愛與愛碰撞的時(shí)候，閃現(xiàn)出的火花，也會(huì)讓孩子看到，體會(huì)到施予愛比接受愛更讓人心動(dòng)，滋味更加美妙。

與此同時(shí)，我們還搜集了像“岳母刺字，孟母三遷”及動(dòng)物中許多母親拼死救自己孩子的故事書讓學(xué)生們閱讀，讓學(xué)生明白父母對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)及犧牲精神。

學(xué)校還開展了號(hào)召學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，如：給老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句問候、寫一首詩等，來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

三、搭建平臺(tái)，形成合力，讓學(xué)生在感恩中熏陶。在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。如：學(xué)校每年召開家長(zhǎng)會(huì)，填寫家校聯(lián)系卡，舉行了“感恩社會(huì)，我為清潔工程獻(xiàn)份力”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，“感恩自然，領(lǐng)養(yǎng)小樹苗，保護(hù)校園花草”，“感恩先輩，為孤寡老人獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。

在感恩教育的活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批令人感動(dòng)的人物： 傾情培育，愛學(xué)生勝過愛自己的曾啟裕老師；以校為家，愛生如子的沈忠連老師；十幾年如一日，精心呵護(hù)智障孩子的吳陽萍家長(zhǎng)；學(xué)習(xí)家庭教育理論和孩子共同成長(zhǎng)的陽林家長(zhǎng)；奉獻(xiàn)愛心為患病學(xué)生捐款的校長(zhǎng)、書記，家長(zhǎng)、老師的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在學(xué)生們的心中，成為同學(xué)們身邊最好的榜樣。感恩行動(dòng)，成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)最和諧的生活篇章。

一批批有感恩心，有榮辱觀的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)起來了。在“感恩于心，報(bào)恩于行”的十佳隊(duì)員評(píng)選中，涌現(xiàn)出來的有樂于助人，拾金不昧的李文靜同學(xué)；心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的八（1）班班長(zhǎng)劉久立；給身患重病的彭君同學(xué)捐出500元零花錢的九（2）班班長(zhǎng)王恬；還有老師的辦公桌上經(jīng)常留有孩子們自制的小禮物和寫有安慰、建議、祝福等內(nèi)容的小卡片。每年的教師節(jié)送給老師的一束束鮮花、一條條短信……同學(xué)們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中，從受愛到施愛，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人，使整個(gè)校園呈現(xiàn)一片溫馨、和諧、積極向上的氣氛。

總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個(gè)學(xué)生都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間，讓感動(dòng)與我們同行。

蘆溪鎮(zhèn)二中

2010.9.17

第三篇：機(jī)關(guān)感恩教育活動(dòng)匯報(bào)材料

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，以開展“六感恩”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召單位全體人員大力弘揚(yáng)“識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩”。現(xiàn)將活動(dòng)結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)

收到關(guān)于感恩教育活動(dòng)開展的有關(guān)文件后，我局黨委高度重視此項(xiàng)工作，專門成立了“感恩教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并結(jié)合今年的中心工作，制定了感恩教育活動(dòng)的開展計(jì)劃和實(shí)施方案，把此項(xiàng)活動(dòng)列入我局今年宣傳思想工作的重點(diǎn)之一，深入宣傳，精心組織，有效的推動(dòng)了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

二、結(jié)合實(shí)際，組織實(shí)施

為了更好的貫徹文件精神把感恩深入到各項(xiàng)工作中去。我局利用各種載體，以感恩為靈魂，制定了感恩教育活動(dòng)方案，局里拿出三千元作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分六個(gè)階段開展了一系列的主題活動(dòng)。

1、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我局從宣傳教育轉(zhuǎn)變思想入手，先是召開了感恩教育動(dòng)員會(huì)，布置感恩教育系列活動(dòng)方案，提高對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，又充分利用局一樓的宣傳欄每天登出一句感恩的話或一個(gè)感恩的故事，進(jìn)行“感恩教育”宣傳發(fā)動(dòng)，渲染一種活動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。

2、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立感恩意識(shí)。早在年初，環(huán)衛(wèi)局關(guān)工委、效能辦、團(tuán)委就聯(lián)合組織了一次“環(huán)衛(wèi)青年談人生”的征文活動(dòng)，收到了論文21篇。7月1日上午，在有文章作者和相關(guān)人員近40人參加的“六感恩”教育活動(dòng)座談會(huì)上，座談會(huì)上汪書記還語重心長(zhǎng)的向大家講述了自己生活中的感恩事跡和體會(huì)。與會(huì)人員都深刻感受理解了本次感恩教育活動(dòng)的深刻意義。7月21日-9月30日我局以“六感恩”為主題開展了感恩教育征文活動(dòng)。全局職工踴躍參加共收到文章22份。

三、取得的成效

通過廣泛開展感恩教育一系列的活動(dòng)，全局尤其在全體機(jī)關(guān)干部之間形成了一種人人思感恩，回報(bào)全社會(huì)的良好氛圍。參與者普遍認(rèn)為，這種活動(dòng)效果明顯，反響深刻，意義非凡，當(dāng)今社會(huì)需要這種感恩的精神，對(duì)自己講求價(jià)值，為他人講求奉獻(xiàn)。多數(shù)人表態(tài)，今后將更加愛崗敬業(yè)、不斷學(xué)習(xí)，將感恩精神發(fā)揚(yáng)下去。

四、下一步工作

延續(xù)感恩活動(dòng)，在接下來的2個(gè)月中我局還將組織感恩教育演講比賽；發(fā)現(xiàn)推薦“六感恩”先進(jìn)典型、組織向感恩人物的學(xué)習(xí)及總結(jié)表彰活動(dòng)。同時(shí)，以感恩的精神開展各項(xiàng)事業(yè)，做好與中心工作的有機(jī)結(jié)合；深入弘揚(yáng)宣傳，為我局建設(shè)發(fā)展提供精神動(dòng)力。

第四篇：感恩教育匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)上和大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我來自農(nóng)村，從小父母就教育我“只有付出才有回報(bào)”。我時(shí)刻牢記著這句話，不斷的努力，不斷地拼搏。終于 2009年9月，我如愿懷揣新的夢(mèng)想與希望，來到了讓我放飛理想的地方——長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。兩年來，我不斷的感受著學(xué)校這個(gè)大家庭帶來的溫暖，可以說，我今天的每一份榮譽(yù)，都離不開老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助。是這濃濃的愛、深深的情讓我在不斷的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩。

成長(zhǎng)篇——兩年的時(shí)間，我在平凡中感動(dòng)著，也在感動(dòng)中成長(zhǎng)著。從一名普通的干事到一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員，從大一的一名干事成長(zhǎng)為藥學(xué)系團(tuán)總支副書記，我經(jīng)歷了很多，深知職位越高，責(zé)任就越重。為了處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我給自己下了命令：那就是 “今日事今日畢”！日久天長(zhǎng)，我便養(yǎng)成了一種習(xí)慣，我習(xí)慣了凡事都提前做好規(guī)劃，習(xí)慣了在別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候依然挑燈夜戰(zhàn)；習(xí)慣了晚睡早起，所以，兩年來，我從沒有因?yàn)楣ぷ鞫绊懥藢W(xué)習(xí)。我曾連續(xù)兩年獲得藥學(xué)專業(yè)總成績(jī)第一名，同時(shí)也榮獲?！笆汛髮W(xué)生”、“實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人”和“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。與此同時(shí)，在工作上我也是盡心盡力，曾協(xié)助老師成功組織過 “學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“樹共青旗幟，展青春風(fēng)采”黨團(tuán)活動(dòng)和“藥學(xué)系元旦晚會(huì)”等一系列活動(dòng)。這些經(jīng)歷使我懂得：經(jīng)歷就是一種財(cái)富！因?yàn)槊恳欢谓?jīng)歷的背后，都有一個(gè)讓我成長(zhǎng)的理由！

實(shí)踐篇——為了讓自己更快的成長(zhǎng)。在校期間，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在參加“農(nóng)民工子女幫扶”活動(dòng)時(shí)，為了讓小朋友過一個(gè)快樂的六一，我們頂著大雨去給他送禮物，雖然到那里時(shí)全身都濕透了，但是當(dāng)聽到他說會(huì)努力讀書，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)答老師，也會(huì)幫助更多需要幫助的人時(shí)，我心里裝著滿滿的快樂。在參與 “社區(qū)志愿者助殘”活動(dòng)時(shí)，我們到大爺家里陪他聊天，給他講笑話，幫助他掃地、擦玻璃、打掃衛(wèi)生。雖然辛苦，但是看著大爺臉上溫暖的笑容，我也會(huì)有一種自豪感。參與志愿者活動(dòng)，不僅讓我不斷地收獲著快樂和感動(dòng)。也讓我真正體會(huì)到了什么是“生命有限，大愛無邊”。我堅(jiān)信，志愿者團(tuán)隊(duì)有了我們大學(xué)生的加入，奉獻(xiàn)的路會(huì)越走越寬，愛心的火會(huì)越燃越旺，我們的社會(huì)會(huì)越來越和諧，生活也會(huì)越來越美好！

勵(lì)志篇——星光點(diǎn)燃黑夜的閃亮，彩虹迎接雨后的陽光，夢(mèng)想讓我愛上了飛翔，挑戰(zhàn)和拼搏會(huì)讓我的生命輝煌！為了心中的那份理想，我愿意付出全部的力量，即使汗水流盡我也依然堅(jiān)強(qiáng)，我要永遠(yuǎn)奔跑在不悔路上！這段話，是我的人生誓言。在過去的歲月里，醫(yī)專給了我成長(zhǎng)的力量，使我信心百倍的走出學(xué)校，我相信，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校一定會(huì)以我為榮。

第五篇：感恩教育匯報(bào)材料

莒南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

感恩教育工作匯報(bào)提綱

（2009年11月24日）

莒南實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于1998年，由原莒南一中初中部和原城關(guān)二中合并而成，占地150畝，建筑面積4萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生3455人，教職工205人。學(xué)校遵循“育人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為每位學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，提高教師素養(yǎng)，改進(jìn)課堂教學(xué)，規(guī)范學(xué)校管理，教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為臨沂市文明單位、臨沂市教科研示范學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省地震科普示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位等。下面，我就從五個(gè)方面對(duì)學(xué)校今年的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本點(diǎn)

我校堅(jiān)持“教師發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)方向，積極引領(lǐng)教師積極投身教育科研，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一是搭建師德建設(shè)的平臺(tái)。學(xué)校重視教師的思想和職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)實(shí)際，制定了《師德修養(yǎng)二十條》等制度，定期舉辦師德報(bào)告會(huì)，努力營(yíng)造教師安心從教、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生的濃厚氛圍。同時(shí)將師德建設(shè)落實(shí)情況存入師德檔案，計(jì)入教師千分制考核，以師德建設(shè)促進(jìn)教師依法從教、規(guī)范從教。

二是搭建專業(yè)引領(lǐng)的平臺(tái)。每年定期邀請(qǐng)省市縣教育專家、優(yōu)秀科研型教師來校講課、作報(bào)告，幫助教師“換腦”、“富腦”；每年定期舉辦省、市級(jí)立項(xiàng)課題開題論證暨專家報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)市、縣教育專家指導(dǎo)教師開展教育科研工作；在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，先后選派教師100余人次奔濰坊五中、濰坊十中等學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；堅(jiān)持開展“班主任論壇”、“教師論壇”活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐、應(yīng)用。

三是搭建青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺，但年輕是最大的財(cái)富。我校歷來重視青年教師培養(yǎng)，今年開展了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。

我校加強(qiáng)教師培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)，造就了一大批省、市、縣名優(yōu)教師，學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師72人，省優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵和省講課比賽一、二等獎(jiǎng)獲得者12人，市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者34人，縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者56人。

二、把改進(jìn)課堂教學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的突破，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，主陣地是課堂，主要手段就是提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校通過改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，向課堂教學(xué)要效益，要質(zhì)量。

一是從優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建課堂教學(xué)模式入手，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)自主化。積極實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”，學(xué)習(xí)“35X”教學(xué)策略和“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)法愉悅高效”教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)為主體，師生互動(dòng)”的生命化課堂，師生關(guān)系融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)得到保護(hù)，教師的教學(xué)水平得到大幅度提高。學(xué)校先后有5名教師獲省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。

二是加強(qiáng)集體備課，創(chuàng)新備課方式，實(shí)現(xiàn)教研方式集約化。集體備課嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，學(xué)校每周安排一晚上時(shí)間進(jìn)行集體備課，包組教干按時(shí)參加，并寫出評(píng)議意見，簽字驗(yàn)收。堅(jiān)持并完善聽評(píng)課制度，扎實(shí)開展備課組先導(dǎo)聽評(píng)課教研活動(dòng)，每周一節(jié)，即聽即評(píng)。

三是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。學(xué)校成立了“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組”，加大推門聽課力度，增強(qiáng)對(duì)全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)和考核評(píng)價(jià)工作。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組成員每學(xué)期聽課不少30節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于20節(jié)。每個(gè)小組對(duì)所有組內(nèi)教師一學(xué)期聽課兩輪，半學(xué)期一輪，并量化計(jì)分。學(xué)校以聽評(píng)課制度引領(lǐng)教師提高教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。

四是營(yíng)造科研氛圍，實(shí)現(xiàn)課題研究實(shí)用化。今年三月份，學(xué)校組織全體教干和原七年級(jí)全體教師，去濰坊五中、濰坊十中學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式?；匦：?，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課題攻關(guān)小組，全校教干及原

七年級(jí)全體教師圍繞這個(gè)主課題建立了若干子課題，分別進(jìn)行研究實(shí)踐、總結(jié)提升。目前，“小組合作學(xué)習(xí)”在我校七、八年級(jí)全面推廣，在小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)、文化建設(shè)、規(guī)則建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等方面積極探索，取得顯著的階段性成果，促進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

課堂教學(xué)改革全面提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。在今年初中學(xué)業(yè)考試中，我校980名畢業(yè)生，過全縣562分文化課統(tǒng)招線的就有656人，外加藝體考生，統(tǒng)招進(jìn)線700多人，其中過700分的有16人，接近全縣的一半，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

三、把務(wù)實(shí)求真的常規(guī)管理作為學(xué)校發(fā)展的著力點(diǎn)

管理出效益，管理出質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)中學(xué)能取得今天的優(yōu)異成績(jī)，靠的就是精細(xì)化管理，靠的就是對(duì)制度不折不扣地落實(shí)。

一是強(qiáng)化管理督查。學(xué)校加強(qiáng)“三包”責(zé)任管理：人人包、事事包、處處包，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)，誰的崗位誰負(fù)責(zé)。學(xué)校成立專門的督查小組，教干值班，從早到晚，從自習(xí)紀(jì)律到課堂秩序，從校園衛(wèi)生到校園安全，從亮燈就餐到兩操兩休，進(jìn)行全天侯無縫隙檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并將當(dāng)天的檢查結(jié)果在學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)上公示。

二是健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校在臨沂市教育科學(xué)研究中心的指導(dǎo)下，成立了“莒南實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！保醪叫纬闪硕嘣l(fā)展性教師評(píng)價(jià)機(jī)制。在這種新的評(píng)價(jià)機(jī)制中，廢止了沿用多年的單純以文化課成績(jī)和中考升學(xué)人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的《教職工考核條例》和獎(jiǎng)懲制度，將教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容分為六個(gè)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，更加關(guān)注教師的道德品質(zhì)、專業(yè)發(fā)展與學(xué)科特長(zhǎng)等。在教師多元評(píng)價(jià)體系中，評(píng)價(jià)是手段，發(fā)展是目的。學(xué)校力求通過教師多元評(píng)價(jià)，引領(lǐng)每一位教師自我激勵(lì)、相互幫助，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

三是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。政教處、團(tuán)委以主題活動(dòng)為依托，以班級(jí)量化考核為抓手，狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一新生軍訓(xùn)、廣播體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操跑操等，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)；通過國(guó)旗下的講話、校會(huì)、專題講座等形式，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀；每年舉行一次法制報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)縣法院、交警大隊(duì)的專家給學(xué)生做法治教育和交通安全報(bào)告，讓學(xué)生在活動(dòng)知法、守法、用法。養(yǎng)成教育，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

四、把開展主題系列教育活動(dòng)作為學(xué)校發(fā)展的活力點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷來重視未成年人思想道德建設(shè)。近年來，在學(xué)校三屆領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)具體組織實(shí)施，陸續(xù)開展了一系列德育活動(dòng)。經(jīng)過不斷實(shí)踐、總結(jié)、提升，創(chuàng)建了學(xué)校德育“四化”工作模式，就是德育活動(dòng)主題化、課堂化、程序化、實(shí)效化。今年，在“四化”工作模式的指導(dǎo)下，重點(diǎn)開展了“感恩”主題教育。

一是營(yíng)造濃厚的感恩教育氛圍。每周一的升旗演講都以“感恩”為主題，每周一早讀預(yù)備鈴時(shí)間各班進(jìn)行感恩宣誓，每周二、五下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行感恩為主題的校園廣播，每晚課前預(yù)備鈴時(shí)間各班要唱一至兩首感恩歌曲。組建了感恩教育宣傳欄，及時(shí)宣傳報(bào)道有關(guān)感恩教育活動(dòng)的最新信息。

二是召開“感恩教育”主題班會(huì)。學(xué)校在各班全面開展主題班會(huì)的基礎(chǔ)上，征集優(yōu)秀“感恩教育”主題班會(huì)案例，舉行“感恩教育”主題班會(huì)觀摩課。

三是組織感恩父母系列活動(dòng)。組織學(xué)生開展“算筆親情帳（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動(dòng)，并要求每位同學(xué)寫一篇200字左右的感想和體會(huì)。開展為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

四是開展感恩教師活動(dòng)。要求學(xué)生自選“八個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

五是感激同學(xué)間的愛心相助。開展以了“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽和“心懷感恩，學(xué)會(huì)做人”主題演講比賽，組織給同學(xué)

做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

六是開展感恩社會(huì)系列活動(dòng)。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“青年志愿者活動(dòng)”、“德育基地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。組織了“感動(dòng)祖國(guó)，感動(dòng)你我”主題演講比賽，開展了“感恩祖國(guó)”歌詠比賽，在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。

七是感恩自然賜予。開展了“保護(hù)環(huán)境，愛我學(xué)校，愛我家鄉(xiāng)”演講比賽和作文競(jìng)賽，激勵(lì)讓每一位同學(xué)自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

八是每學(xué)期評(píng)選感恩之星。學(xué)期末學(xué)校將各項(xiàng)感恩活動(dòng)得分匯總，評(píng)選出感恩之星、感恩標(biāo)兵和感恩活動(dòng)先進(jìn)班集體，學(xué)校將予以隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

通過開展系列感恩主題教育，使學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩，進(jìn)而以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩；也為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、全面深入推行素質(zhì)教育找到了突破口。

五、把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的落腳點(diǎn)

一所學(xué)校的崛起和興旺，最真實(shí)的體現(xiàn)者是這所學(xué)校的學(xué)生，最大的受益者也是這所學(xué)校的學(xué)生。學(xué)校倡導(dǎo)“以人的發(fā)展為本”的管理理念，積極搭建平臺(tái)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都成人成才。學(xué)校定期舉辦文藝晚會(huì)、匯報(bào)演出、書法繪畫展覽、科技小制作展覽、詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，評(píng)選“校園之星”，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成功的喜悅。學(xué)校成立了民樂、舞蹈、鋼琴等藝術(shù)團(tuán)，音、體、美學(xué)科成立課外活動(dòng)小組，活動(dòng)有場(chǎng)地，有器材，有計(jì)劃，有措施，活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)，訓(xùn)練很有成效，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績(jī)，但與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的期望，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求相比，還存在一定差距。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家能留下寶貴的建議，我們有決心、有信心把學(xué)校建設(shè)的更好，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育。