第一篇：“效能風暴”行動自查自糾匯報

自從開展效能風暴行動以來,我積極參與到這次活動中，認真學習的同時，圍繞學習教育整頓自己的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

日常工作中，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還存在不少問題，還不能完全適應新形勢、新任務的要求，還不能轉(zhuǎn)變自身的工作思路，主要有以下幾個方面：

1、業(yè)余時間疏于學習公文寫作和提高自身文筆和文化知識。

2、與部門外同事的交流較少，在工作中缺乏主動和其他部門的同事溝通，共享和交流工作中的信息。

3、日常工作按部就班，創(chuàng)新工作思路有待進一步加強。

4、政治理論和業(yè)務知識方面缺少深入的思考和鉆研，應進一步加強政治理論和專業(yè)知識的學習。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是工作作風上要嚴于律己，執(zhí)行力欠缺嚴重影響各項工作任務的開展。二是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。三是專業(yè)知識上有待提高，對于財務相關(guān)法

律法規(guī)的學習得還不夠。四是自律意識較低，日常工作及生活的懶散現(xiàn)象嚴重，工作和生活態(tài)度散漫表現(xiàn)出不積極的現(xiàn)象。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、經(jīng)常反思，服從上級的安排，時刻保持良好的工作作風和執(zhí)行力；

2、加強學習，提高自身素質(zhì)和寫作水平。自覺學習公文寫作及知識首先用知識武裝自己。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

3、在與同事和領(lǐng)導溝通意識上下功夫。作為財務人員平時就有和各部門協(xié)同開展工作的需要，所以溝通交流對我的崗位來說很重要，我將進一步樹立服務意識。把握工作思路，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事、領(lǐng)導間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、增強創(chuàng)新意識在工作中多想辦法，開拓創(chuàng)新。認真學習財務相關(guān)的專業(yè)知識，工作中針對問題勤于思考，從多方面考慮，扎實工作，把好財務關(guān)口。

5、加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明的執(zhí)法形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作日常工作生活中克服懶散，拖拉的工作作風，嚴格要求自己。

總之，今后我將在領(lǐng)導和同事們的幫助下，從作風、執(zhí)行力開展自我整改，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足。

“效能風暴”行動

自 查 自 糾 匯 報

張 緒 年

第二篇：效能風暴行動匯報

積極開展效能風暴行動 努力提升服務三農(nóng)水平

各位領(lǐng)導、同志們：

按照會議安排，我就甘谷縣農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動情況做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

全縣效能風暴行動動員會議之后，我局按照市、縣的統(tǒng)一部署，立即行動、精心組織，狠抓落實，目前前兩階段的工作任務已全面完成。

一、加強領(lǐng)導 全面動員 認真貫徹落實動員會議精神 我局在省、市、縣三級動員會議精神的貫徹上，一是加強領(lǐng)導。成立了農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動領(lǐng)導小組，由局黨委書記、局長任組長，一把手親自抓、負總責，分管領(lǐng)導具體抓、抓落實，辦公室同志開展經(jīng)常性工作；基層各單位負責人為本次行動的第一責任人，做到了分工明確，責任到人。二是全面動員。在全縣召開動員會議后，于6月25日立即召開了全體干部職工參加的效能風暴行動動員大會，及時傳達了省、市、縣委動員會議精神，安排部署了我局開展效能風暴行動的具體工作。通過會議，使全體干部職工深刻地認識到，開展效能風暴行動是加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的迫切需要、是加強機關(guān)作風建設的迫切需要、是密切黨群關(guān)系的迫切需要，全局上下統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了開展效能風暴行動的緊迫感和責任感。三是廣泛宣傳。通過在甘谷農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布信息，辦效能風暴行動專欄等形式，及時反映活動開展情況，營造濃厚氛圍。截至目前，辦專欄1期，編發(fā)簡發(fā)布相關(guān)信息6條。

二、結(jié)合實際 認真研討 制定出臺可行的實施方案 根據(jù)省、市、縣開展效能風暴行動實施方案精神，結(jié)合我局實際，經(jīng)征求各方意見，局務會議上認真研討研究，最后制定出臺了《甘谷縣農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動實施方案》。方案以建設“勤政、高效、廉潔、務實”機關(guān)為目標，緊盯全局機關(guān)單位及干部存在的各類問題，認真開展“四要四整治”活動（一要勤政，堅決整治庸懶散慢現(xiàn)象、二要高效，堅決整治拖拉遲緩和推諉扯皮現(xiàn)象、三要務實，堅決整治弄虛作假現(xiàn)象、四要整潔，堅決整治臟亂差現(xiàn)象）為抓手，從而在全局干部職工中形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。達到管理改善、作風轉(zhuǎn)變、效率提高的目標。

三、緊盯目標 狠抓落實 全力推進效能風暴行動有序開展 自效能風暴行動開展以來，我局按照市、縣安排，緊盯目標，狠抓關(guān)鍵措施落實。

一是認真查找問題，制定整改方案。局屬各單位查找、整理出了各自存在的問題，制定出了整改方案；全體干部職工從自身存在問題、分析問題產(chǎn)生的根源、及制定整改措施等方面進行了自我剖析，為效能風暴行動深入開展奠定了基礎。

二是抓制度建設，加強干部管理。制訂并完善了縣農(nóng)業(yè)局工作、考勤、學習、衛(wèi)生、車輛管理等制度，以文件形式下發(fā)到各股（室）、站，組織干部職工進行了認真學習。并從嚴格考勤簽到抓起，堅持每天簽到兩次，堅決杜絕代簽，遲到、早退、脫崗、溜崗現(xiàn)象發(fā)生，對下鄉(xiāng)人員要求堅守在所包鄉(xiāng)、村及點上，局里進行隨時抽查。認真落實實績過失登記制度，目前有6個單位12名個人各記實績1次。形成了用制度管人的良好局面。

三是抓學習，提高干部素質(zhì)。堅持每周一、三、五集體學習制度，認真學習省第十二次黨代會精神，采取集中學習、自學、討論相結(jié)合的辦法，對照查找自身存在問題，邊學邊改邊提高。

四是抓衛(wèi)生清理，改善工作環(huán)境。采取從大處著眼，小處著手的辦法，加大對機關(guān)環(huán)境衛(wèi)生整治。對公共區(qū)域及辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清理，達到窗明、桌亮、地凈，東西擺放整齊，文檔管理規(guī)范的效果，工作環(huán)境得到明顯改善。

四、強化科技措施 狠抓三夏生產(chǎn) 努力實現(xiàn)糧食增產(chǎn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收

我局把“三夏”生產(chǎn)作為當前的重點工作，作為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的重要內(nèi)容，更是作為檢驗效能風暴行動的實際效果的主要方法來抓，做到效能風暴行動與各項重點工作“兩不誤、兩促進”。

一是狠抓搶墑?chuàng)寱r播種，擴大復種面積。針對田地墑情充足，適宜夏種的良好時機，我們及時組織群眾搶時間，搶進度，在抓好搶收的同時，引導、組織群眾搶收，搶晴、搶墑播種，做到收獲一塊，播種一塊；指導農(nóng)民選用適宜熟期品種，擴大架豆王、菜瓜、馬鈴薯及其它蔬菜作物復種面積，提高復種指數(shù)，目前已完成夏種15.27萬畝，為全年農(nóng)業(yè)豐收奠定基礎。

二是狠抓技術(shù)措施落實，抓好大秋作物田間管理。狠抓關(guān)鍵技術(shù)措施落實，進一步加強各類農(nóng)作物田間管理，特別要加強玉米、馬鈴薯等大秋作物和塑料大棚、地膜蔬菜生產(chǎn)的水肥管理。同時，加強夏播作物管理，做到一播就管，及時查苗補苗，力保全苗，培育壯苗，通過追肥、中耕除草、病蟲害防冶和抗旱保墑等措施的落實，確保整個秋田無弱苗、無草荒、無病害，為秋糧豐收打好基礎。

三是加強病蟲害監(jiān)控。重點對秋糧、蔬菜等作物病蟲害發(fā)生、發(fā)展情況進行嚴密監(jiān)測，充分利用植保監(jiān)測網(wǎng)絡和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)化防治隊伍，對農(nóng)作物病蟲害特別是馬鈴薯晚疫病、玉米瘤黑粉病、蘋果蠹蛾等重大病蟲害以及小麥條銹病越夏情況進行重點監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)病蟲害發(fā)生，迅速防治，減輕損失。

我局在開展效能風暴行動上，盡管做了一定工作，取得了上述成績，但無論是從思想認識，還是工作態(tài)度，無論是工作進展、還是軟件資料的整理等方面，都與市委、市政府，縣委、縣政府的要求相比，還有很大差距和不足，希望各位領(lǐng)導和同志們提出寶貴的批評和意見，今后，我們將以這次督查匯報會為契機，進一步加強領(lǐng)導、完善方案，強化措施，全力開展好效能風暴行動。

謝謝大家！

第三篇：效能風暴行動自查自糾報告

“效能風暴行動”自查自糾報告

在這次“效能風暴”活動中，經(jīng)過不斷的學習，我個人對加強教師干部思想作風建設，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、精神狀態(tài)不夠飽滿。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動的感情。教學需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學峰回路轉(zhuǎn)，增強教學效果。

2、創(chuàng)新意識比較欠缺。學校能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。在這個過程中，教師首先要用先進的教育教學理念和思想來武裝自己。教師必須樹立新的教學觀，關(guān)注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。我國古代賢人說“授人以魚，不如授人以漁”。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動。沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、教學態(tài)度有待提高。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要搞好學校的教學工作，另一方面又要搞好業(yè)務進修，心理壓力增加，導致教學中帶有情緒上課，教學效果可想而知不會很理想。其次，班級人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展教育教學工作時確實有實際困難，在理想與現(xiàn)實之間不知如何是好。同時家長們把孩子發(fā)展的希望全都寄托在教師身上，表現(xiàn)為對學校工作的過于關(guān)心，有的把孩子的學習好壞、品德的優(yōu)劣歸咎于班主任，這樣勢必對班主任造成心理壓力，只好過一天算一天。

4、業(yè)務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。

5、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應付任務的思想。

二、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我不僅要學專業(yè)業(yè)務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，以飽滿的精神，積極的態(tài)度投身到工作中去。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己教育教學的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

第四篇：效能風暴行動自查自糾報告

西 營 鎮(zhèn) 學 區(qū)

“效能風暴行動”自查自糾報告

二〇一二年九月二十八日

西營鎮(zhèn)學區(qū)

“效能風暴行動”自查自糾報告

“效能風暴行動”進入自查自糾階段以來，我學區(qū)按照區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局要求，周密部署，扎實安排，較好地完成了前一階段段各項工作任務，現(xiàn)將基本情況報告如下：

一、存在的問題

1.思想認識不夠深入，工作作風和紀律有些渙散?！白圆樽约m”不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。事業(yè)心不夠“滿”。教師的魅力在于全心全意地投入到自己工作中，崇高的事業(yè)心是一種激情，教學需要激情，有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學活動才能生動、形象、富有情感性，從而增強教學效果。創(chuàng)新意識不夠“強”。各學校能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當重要的作用。教師必須樹立新的教學觀，關(guān)注學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，使他們終身受益無窮。在新課標的指導下、在高效課堂的平臺上，教師要與時俱進，加強創(chuàng)新意識，是自己順應時代潮流，做到家長滿意、學生滿意、領(lǐng)導滿意、自己滿意。教學態(tài)度不夠“正”。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育對教師的各個方面要求不斷提高，一方面要承受學校教學工作方面的壓力，另一方面又要承受社會生活方面的壓力，心理負荷過重，導致教學中帶有情緒上課，教學效果不能課課高效，教師要端正心態(tài)，為教育事業(yè)矜矜業(yè)業(yè)不折不扣奮斗終身。工作方法不夠“新”。教師由于長期處在應試教育的樊籠中，造成工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀。

2.部分老教師業(yè)務能力不夠“精”。個別教師業(yè)務水平不高，尤其是我學區(qū)老師比較多，他們的知識更新速度忙，跟不上時代的要求和新課程改革的要求。還有一部分教師沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。

3.人生目標不夠“高”導致我學區(qū)教育教學質(zhì)量不高。個別教師總是羨慕其他單位的工作或是一些有成就的人，而時時在看低自己的職業(yè)，把教書育人這種行為當做是一種謀生手段，不能看得高一些遠一些，導致他們在平時工作中沒有能養(yǎng)成嚴謹治學、分發(fā)向上的工作精神，嚴重制約著我學區(qū)教育教學質(zhì)量的提高，雖然近年來我學區(qū)在每年的教育局統(tǒng)考中排名有所進步，但和一些質(zhì)量較高的學校、學區(qū)比較起來還是有一定的差距。所以教師應該想本職業(yè)的最高峰邁進，給自己一個準確的人生定位。

4.新課程改革的力度不夠大。隨著近幾年教育教學工作的不斷轉(zhuǎn)型，提高教育教學不僅需要有較強的業(yè)務知識點和能力，而且在大環(huán)境中也要有所突破。雖然這幾年我學區(qū)在新課程改革中投入了大量的人力、物力，在新課程改革中也取得了一定的成效，但總體來說由于種種原因在新課程改革中的力度還是不夠大，尤其受到辦學條件的限制，全學區(qū)在運用現(xiàn)代科技進行教學上還是有很大的不足的。

二、問題原因

1．保持良好的精神狀態(tài)，首先要樹立正確的人生觀、世界觀。如果有了正確的人生觀和世界觀，就能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，應該把奮斗目標定在自己能力所及的范圍之內(nèi)。盡量使自己有完滿完成目標的可能。再次，學會自我調(diào)控情緒，積極向上的情緒狀態(tài)，使人心情開朗，輕松穩(wěn)定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。生活中應避免不良情緒的發(fā)展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒。自我放松，多參加休閑運動。積極參加集體活動，搞好人際關(guān)系，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。

2．由于長期處在應試教育樊籠中，學生形成了學習和思維定勢，潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。學生做練習，緊扣教材觀點，不敢越雷池半步，這就養(yǎng)成了葉圣陶所說的那種“不是習慣的習慣”。要實施創(chuàng)新教育，首先必須打破這種“理性的奴性”的被動教學方式，以學生為根本，從學生心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3．業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入。

4、工作方法簡單，只安于表面。把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀，對自己的目標也定的不高，不能很好地完成教學任務。在工作落實上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求最好只求應付任務的思想。

三、整改措施

1．加強教師的政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要加強教師的專業(yè)理論學習，更要加強教師對黨的重要思想和理論的學習，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。

2．要積極開拓進取，提高教學工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高教師教學能力；要講究方法，注重實際，提高工作能力和自身修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3．加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

西營鎮(zhèn)學區(qū)

二〇一二年九月二十八日

第五篇：效能風暴自查自糾匯報

效能風暴自查自糾匯報

通過學習區(qū)效能風暴相關(guān)文件，深刻反思，對照自身工作情況，找出了自己工作存在的問題。

一、存在的問題

1、干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)不強。自己干工作哪個都會一點，但是哪個都不精，有時工作會有無從下手的感覺；

2、工作創(chuàng)新意識不夠。在工作中，墨守成規(guī)，按照以前的工作方法、套路來開展工作，沒有注意是否能適應新的工作形式；

3、只求了快，忽視了好。在工作中，性子太急，只求了速度與數(shù)量，忽視了工作質(zhì)量；

4、工作主動性不強。在工作中，只是完成自己的本職工作和領(lǐng)導交辦的工作，不自己主動的開展工作。

二、整改措施

通過找出的上述問題，我在今后的努力改正，具體做到以下幾點：

1、端正工作態(tài)度，改掉以前得過且過的思想，樹立為自己工作、為自己負責的意識。

2、加強學習。第一，端正學習態(tài)度，不是為了學習而學習，而是為了更好的工作而學習；第二，不光是書本上學業(yè)務，還要向同事學工作方法。

3、加強工作創(chuàng)新意識。在工作中，不但學習好的工作

方法，而且在新的形勢下，打破成規(guī)，找出更好的工作方法。

4、工作做到好字當頭。改正自己性子急的習慣，在工作中，不光要速度和數(shù)量，更注重工作的質(zhì)量。特別是報表和材料上，多檢查幾遍，查漏補缺，報表數(shù)字做到真實準確，材料做到格式正確，用語恰當。

5、加強工作主動性。在以后的工作中積極主動，改掉自己撥一下動一下的毛病。我是一個年輕人，更應該積極主動的開展工作，改掉自己得過且過的不良工作習慣。