第一篇：2012年春季學(xué)期什邡中學(xué)教處工作總結(jié)

2011--2012學(xué)年下期什邡中學(xué)教處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好了德育常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強了班主任隊伍建設(shè)，切實加強了對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬了德育途徑，創(chuàng)新了德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高了學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、規(guī)范了管理，提升了德育水平

本學(xué)期，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，以“十星級”學(xué)生考級為主抓手，以創(chuàng)建“省級示范學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，進一步落實《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強了文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為目標(biāo)，以文明禮儀活動為契機，加強了對全校學(xué)生的文明禮儀教育。半學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行了全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學(xué)生值日及紅領(lǐng)巾檢查哨的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、班主任會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

（二）加強了養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、團隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、走廊文化、班級衛(wèi)生、“三個學(xué)會”、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學(xué)校考核中去。每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學(xué)生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設(shè)“安全文明校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責(zé)任書》、《給學(xué)生家長一封信》等，強化學(xué)生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學(xué)生收看《安全常識宣傳片》。每月召開一次班主任會和學(xué)生會議、學(xué)生干部會議，不定時進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結(jié)、通報上周工作、總結(jié)布置本周工作。

早在開學(xué)初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用學(xué)校網(wǎng)站、升旗儀式、廣播會等窗口和渠道對學(xué)生進行了安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全警示欄”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。建立了問題學(xué)生、留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)了《告家長書》，要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。加強法制宣傳教育，為增強學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法，知法，守法。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對學(xué)校食堂進行了飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對教學(xué)、圖書室、實驗室等生活設(shè)施和各種學(xué)生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協(xié)助派出所作好內(nèi)保列管單位建檔工作，健全社會聯(lián)防體制。強化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進行體檢，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。多種形式、虛實結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化了心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀(jì)行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進入的場所。此外，提高了全體教師對學(xué)生進行心理健康教育的重視。開學(xué)初要求各班主任根據(jù)本班問題學(xué)生實際情況，制定了心理健康教育方案，定期開展了心理健康教育活動。

二、夯實基礎(chǔ)，注重隊伍建設(shè)

（一）加強班主任隊伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一學(xué)期以來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。組織教師到德陽接受班主任培訓(xùn)。此外，政教處強化班主任考核制度，出臺了《什邡中學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。優(yōu)秀班主任評選條件、班主任費發(fā)放辦法等，內(nèi)容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務(wù)計劃、體育節(jié)工作設(shè)計、心理健康教育方案、家訪筆記、環(huán)保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業(yè)成長。

（二）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè) 學(xué)生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：

1、推選：開學(xué)初，政教處讓各班推報學(xué)生干部，確定執(zhí)勤人選。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學(xué)生提供鍛煉成才的機會。

3、培訓(xùn)：各學(xué)部對各班級學(xué)生干部進行培訓(xùn)，利用體育課、綜合實踐課組織帶領(lǐng)學(xué)生干部開展各類體驗活動，學(xué)期結(jié)束前組織學(xué)生座談，總結(jié)自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4、實踐：把德育過程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項活動或工作的設(shè)計、組織、實施到評價，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

近期以來，我們結(jié)合什邡市教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學(xué)生收看“感動中國人物”事跡報告、學(xué)習(xí)雷鋒系列活動，開展感恩讀書演講、手抄報評比、讀書心得等，使學(xué)生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向英模學(xué)習(xí)的決心。清明節(jié)，組織學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈活動”，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。一學(xué)期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術(shù)活動和體育活動

政教處以籌備學(xué)校“春季運動會”、“五四”慶祝活動為契機開展各項藝術(shù)、體育活動，啟動了鼓號隊訓(xùn)練，要求各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展符合本班學(xué)生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設(shè)計盡量符合時代特色和學(xué)校學(xué)生實際，盡量擴大參與面與影響 6 力，體現(xiàn)新時代學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本學(xué)期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結(jié)協(xié)作，對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好高一年級學(xué)生做操質(zhì)量關(guān)等學(xué)校體育常規(guī)工作。還試行高三年級學(xué)生自由跑操，有效地增進了學(xué)生體質(zhì)，大大的調(diào)動了學(xué)生積極鍛煉的熱情。

（三）科技教育與“三項活動”

科技教育是我們本學(xué)期一項突出工作。本學(xué)期，我們籌備組織了“全什邡市科技創(chuàng)新作品大賽”和學(xué)?！笆讓每萍脊?jié)”，成立科技特長組，江全智老師親自指導(dǎo)科技活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質(zhì)。

四、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。利用晨會、主題班會、宣傳窗、大頻幕視頻播出、學(xué)校網(wǎng)站等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，啟動“愛我校園”活動，創(chuàng)建文明班級，號召大家開展體驗教育系列活動。

（二）優(yōu)化校園文化氛圍。

本學(xué)期，政教處在學(xué)校支持下有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，做好宣傳欄、樓梯文化，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、開展好“學(xué)雷鋒”、“提升效能”系列活動

3月份以來，我校按上級安排認(rèn)真開展好“學(xué)雷鋒”系列活動和“提升效能”活動，使各班級真正明白活動的意義，不斷挖掘活動的內(nèi)涵，從而把該項工作有序推進。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學(xué)期，我們進一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長學(xué)校，定期召開學(xué)生家長會，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過社區(qū)共建，與派出所、交警隊等建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，8 引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。

七、未完成工作及存在問題：

1、未完成工作：清明節(jié)愛國主義實踐活動。原因：安全問題。

2、存在問題：

（1）常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

（2）安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

八、今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導(dǎo)師；

3、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

四川省什邡中學(xué)

第二篇：中學(xué)2009年春季學(xué)期教科處工作計劃

**中學(xué)2009年春季學(xué)期教科處工作計劃

2008年是潞西市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。8月州委州政府啟動了教育教學(xué)改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革。我們以問題為切入點，認(rèn)真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教

師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學(xué)效率得到逐步提高，教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。2009年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《德宏州教育局2009年工作重點》和《德宏州教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學(xué)改革，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本學(xué)期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學(xué)理念，圍繞新的教學(xué)模式的實施，如何進一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。

2、在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機會做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題活動等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓(xùn)，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推進校本建設(shè)和校本管理，積極開發(fā)和利用學(xué)校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。

6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學(xué)校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平，開展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)交流的重要平臺，向名校學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。要求本學(xué)年的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主，每學(xué)期不少于5節(jié)。

7、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在下學(xué)期的班會、校會、晨會上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

8、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計的模式，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。

通過一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問題，加強課堂教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)效益。

認(rèn)真執(zhí)行**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學(xué)案的編寫、檢查、批閱及課堂教學(xué)。學(xué)案的編寫要求更規(guī)范，更精細(xì)，練習(xí)題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學(xué)要追求務(wù)實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學(xué)生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學(xué)生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好2009年的高考。

10、加強高考研討，指導(dǎo)和規(guī)范對高考試題的研究，加強高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)，加強對考試的研究與管理。

11、加強對課堂教學(xué)的研究，每個學(xué)科每兩周進行一次課堂教學(xué)研究。

12、進一步規(guī)范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學(xué)科長。

13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評價方案基礎(chǔ)上，進一步修改完善“教師教學(xué)工作評價方案”。

14、進一步細(xì)化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作。

總之，本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

教 科 處

2009年2月20日

第三篇：中學(xué)2009年春季學(xué)期教科處工作計劃

中學(xué)2009年春季學(xué)期教科處工作計劃

**中學(xué)2009年春季學(xué)期教科處工作計劃

2008年是潞西市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。8月州委州政府啟動了教育教學(xué)改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革。我們以問題為切入點，認(rèn)真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教

師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學(xué)效率得到逐步提高，教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。2009年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《德宏州教育局2009年工作重點》和《德宏州教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學(xué)改革，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本學(xué)期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學(xué)理念，圍繞新的教學(xué)模式的實施，如何進一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。

2、在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機會做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題活動等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓(xùn)，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推進校本建設(shè)和校本管理，積極開發(fā)和利用學(xué)校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。

6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學(xué)校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平，開展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)交流的重要平臺，向名校學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。要求本學(xué)年的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主，每學(xué)期不少于5節(jié)。

7、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在下學(xué)期的班會、校會、晨會上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

8、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計的模式，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。

通過一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問題，加強課堂教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真執(zhí)行**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學(xué)案的編寫、檢查、批閱及課堂教學(xué)。學(xué)案的編寫要求更規(guī)范，更精細(xì)，練習(xí)題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學(xué)要追求務(wù)實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學(xué)生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學(xué)生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好2009年的高考。

10、加強高考研討，指導(dǎo)和規(guī)范對高考試題的研究，加強高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)，加強對考試的研究與管理。

11、加強對課堂教學(xué)的研究，每個學(xué)科每兩周進行一次課堂教學(xué)研究。

12、進一步規(guī)范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學(xué)科長。

13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評價方案基礎(chǔ)上，進一步修改完善“教師教學(xué)工作評價方案”。

14、進一步細(xì)化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作。

總之，本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。

教 科 處

2009年2月20日

第四篇：2013年春季學(xué)期教科處工作總結(jié)

六盤水市第八中學(xué)2013學(xué)年春季學(xué)期

教科處工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教科處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下, 緊緊圍繞學(xué)校提出的以“有效教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動為載體，以校本教研為重點，以教師專業(yè)成長為引領(lǐng)，堅定不移地推進了有效課堂教學(xué)工作，對照開學(xué)初制定的工作計劃基本完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作作如下總結(jié)。

一.常規(guī)工作

1、于開學(xué)初認(rèn)真擬定了處室學(xué)期工作計劃及周工作要點，7月10日完成了學(xué)期工作總結(jié)；

2、加強教研活動管理，查收了教研組工作計劃總結(jié)；

3、定期召開教研組長工作會，詳細(xì)安排了各期的教研工作，一學(xué)期來共召開了四次教研工作會；

4、修訂了六盤水市第八中學(xué)“老帶新”活動方案；召開了“老帶新”工作安排會，并向新老教師交代了具體工作；

5、每周各學(xué)科定時組織教研活動，活動內(nèi)容以聽評課為主，教科處人員深入?yún)⑴c組活動中，并按時收集教研組活動資料（包含每周教研活動方案和每周教研活動記錄）

6、期中、期末對教師教案和聽課情況進行了兩次檢查，各位教師基本能按要求完成。

7、落實學(xué)校教師聽課制度，要求學(xué)校教師每學(xué)期每人聽課30節(jié)以上，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課35節(jié)以上。

二.教師培訓(xùn)工作

1、積極承辦教育局主辦的各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動，并要求相關(guān)學(xué)科教師全程參與，對我校教師專業(yè)化成長提供了有效的平臺，我校參賽教師在評選活動中獲得優(yōu)異名次。

數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動：熊廷衛(wèi)老師獲縣級一等獎，市級二等獎。湯雙珍老師獲縣級二等獎，市級二等獎。蔣體國老師獲縣級二等獎。

政治優(yōu)質(zhì)課評選活動：唐雙雙老師獲縣級二等獎，市級一等獎。

向麗娟老師獲縣級二等獎，市級三等獎。趙嶸老師獲縣級一等獎，市級二等獎。劉瑤老師獲縣級二等獎。

綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動：李莎老師獲縣級一等獎，市級二等獎。信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動：姚劍老師獲縣級二等獎。

2、各教研組積極開展普通話培訓(xùn)工作，資料上交較為齊全。

3、安排生物教研組長張連榮老師到清鎮(zhèn)一中參加省綜合實踐課程培訓(xùn)。黃光艷、曾靈、周龍艷、謝琴四位老師到北京參加六盤水市教育名師培訓(xùn)。張輝、彭倫益老師參加貴州省國培計劃培訓(xùn)。

4、積極參與六盤水市高、初中教研聯(lián)盟的各次活動。三.課題研究工作

1、要求學(xué)校教師積極參與課題研究，我校今年共申報成功課題有五個，教科處實時跟蹤各個課題完成情況，力求有效完成。

2、對于今年以前申報的各個課題，要求各課題負(fù)責(zé)人及時完成，于今年7月30日將資料上交到市教育局。

四.不足及下一步工作打算

一學(xué)期來，我們雖然做了一些工作，但仍存在諸多不足，如常規(guī)工作顯得忙亂；校本教材開發(fā)行動緩慢，質(zhì)量不高；課題研究工作規(guī)范度較差；申示資料還未完成等。在下一階段的工作中，主要抓好：

1、加大集體備課力度，既能減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)的有效性。、課題研究的規(guī)范工作；

3、“有效課堂模式”的建構(gòu)工作；

4、校本教材編寫工作；；

5、新教師的繼教培訓(xùn)工作。

六盤水市第八中學(xué)教科處

2013年7月10日

第五篇：中學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)

本學(xué)期，教科處以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，力求實現(xiàn)三個服務(wù)：即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)、為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將本學(xué)期教科處主要工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。

1、圓滿組織江蘇省教育科學(xué)“十五”立項課題以及蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“多方位加強普通中學(xué)美育的實驗研究”的結(jié)題工作

組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強普通中學(xué)美育的實驗研究”課題的成果總結(jié)和匯編，包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集，由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”，由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”，由宗甄、魯?shù)驴≈骶幍摹袄ド蕉Y贊”，由徐俊良主編的“三賢詩文精編選讀”，由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”（后三者屬于校本讀物，將在今后的使用中進一步修訂）。

完成“多方位加強普通中學(xué)美育的實驗研究”的工作報告和結(jié)題報告，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請表”，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。

收集、整理有關(guān)的課題研究資料，并承擔(dān)成果鑒定會的籌備、組織工作。

XX年1月4日省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對課題進行了鑒定。鑒定組由國家督學(xué)、原省教科所所長成尚榮擔(dān)任組長，成員包括省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會上，專家們聽取了課題負(fù)責(zé)人陸琪、宗甄作的關(guān)于課題研究的工作報告和結(jié)題報告，查看了課題研究的資料和成果，與課題組主要成員進行了互動交流。

鑒定組認(rèn)為，該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎(chǔ)上，“十五”期間，著重從人格心靈美、教學(xué)藝術(shù)美、教育環(huán)境美三個方面進一步開展研究，課題研究的方案科學(xué)、思路清晰、過程扎實、方法有效，內(nèi)容充實。通過五年的研究，該校師生的道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)日益提高，學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強，教師對教學(xué)藝術(shù)美的追求正在成為自覺的行為，校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進一步改善和提升，參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時，通過提煉和總結(jié)，課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學(xué)生作品等一系列理論和實踐成果?？傊撔Ｍㄟ^“美育”課題的研究有力地推動了師生素質(zhì)、辦學(xué)效益和辦學(xué)品位的提高，并在美育理論和實踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價值的成果。鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時希望課題組對美育的理論和實踐作出進一步的研究和探索，以取得更加積極的成果。

成尚榮組長還對課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評價，認(rèn)為課題組對研究成果的總結(jié)內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進修學(xué)校、震川中學(xué)、一中、陸家中學(xué)、錦溪中學(xué)等兄弟學(xué)校的教科主任也對我校“美育”課題的研究及其成果給予了充分的肯定。

2、成功組織、主持了高一年級課程改革階段性研討活動

根據(jù)學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，教科處（教務(wù)處配合）認(rèn)真籌劃和組織了此次研討：在書面通知中要求教師高度重視、積極準(zhǔn)備并向他們提供了研討議題，對高一全體任課教師和部分學(xué)生開展了有關(guān)的問卷調(diào)查。這有助于引導(dǎo)教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實踐，為研討的順利舉行打下了良好的基礎(chǔ)。

此次研討活動分文（語、英、政、歷、地）、理（數(shù)、物、化、生）兩組分別舉行。11月20日下午，理科組老師放棄休息時間，參加了研討。11月24日下午，文科組老師開展研討，蘇州市教育督導(dǎo)組專家到會，并給予了好評。

研討活動由教科處主任洪敏主持，校領(lǐng)導(dǎo)陸琪、俞菊明、教務(wù)處主任周雪龍參加了研討活動。研討活動主要有兩個議程：各備課組組長介紹本學(xué)科在課改中的做法、成效、問題、困難、要求以及建議；與會者圍繞課程改革的理念、實施等發(fā)表各自的看法。

在研討中，大家一致認(rèn)為，此次課程改革的理念和目標(biāo)是科學(xué)的，如能持之以恒，必將對學(xué)生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而，盡管考試評價制度尚未根本改變、升學(xué)競爭壓力日益加劇，但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示，即使生存在新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與過去的考試評價制度的夾縫里，也要堅持戴著鐐銬跳舞，學(xué)會“兩條腿”走路，將著眼于學(xué)生眼前利益與著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，成為推動課程改革的馬前卒。同時，大家也直言不諱地談到了教學(xué)中面臨的困惑和困難，如考試評價制度改革滯后，教材內(nèi)容與課時安排存在著矛盾，課程資源開發(fā)不盡合理，教師和學(xué)生的某些素質(zhì)難以適應(yīng)課改要求等。

在總結(jié)這次研討活動時，校領(lǐng)導(dǎo)希望老師們充分利用課改這一平臺，進一步轉(zhuǎn)變觀念，在新課程的實施過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和探索，全面提升自己的素質(zhì)，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，從而為學(xué)校也為自己贏得新的發(fā)展機遇。

本學(xué)期，我們比較重視對高中課改的研究，除編輯一期以課程改革（中）為專題的《昆中教研參考》（第8期）外，還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”，為高一的教師和學(xué)生撰寫“研究性學(xué)習(xí)”中的開題報告提供參考。

3、精心組織青年教師培訓(xùn)和研討活動

本學(xué)期，教科處組織XX、XX及XX年參加工作的青年教師開展集中學(xué)學(xué)和研討共計12次，其中講座4次，研討8次。同時我們還配合教務(wù)處組織了全校范圍的青年教師課堂教學(xué)比賽。

在培訓(xùn)中，我們將青年教師按工作年份不同，編成“青煬”和“涵青”兩個班，形成了一定的競爭態(tài)勢；我們更加重視主題研討活動，青年教師們圍繞著四次講座的主題認(rèn)真撰寫心得或案例并集中交流，取得了良好的效果；我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為此我們組織了讀書筆記評比，要求他們讀一本書并認(rèn)真寫好讀書筆記。

事實證明，青年教師培訓(xùn)取得了明顯的成效，進一步實現(xiàn)了“引領(lǐng)思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標(biāo)：這些教師都能勝任他們承擔(dān)的教育教學(xué)工作；李猛、秦楓、冷亦泳

同時，我們還邀請國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長成尚榮先生為我校教師做了學(xué)術(shù)報告，受到老師們的歡迎和好評。

4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺，精心組織各級各類教育科研評比活動

本學(xué)期，我們編輯了《昆中教育》第45期；編輯了以課程改革和學(xué)校管理為主題的《昆中教研參考》第8、9期，編輯了《江花》第六編第7期；編輯了《傳是》“杏壇論語”版第29-32期。這些刊物已經(jīng)成為教師們發(fā)表教育科研成果、開展學(xué)習(xí)的良好平臺和園地。

認(rèn)真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學(xué)期，教科處組織教師參加了江蘇省教育學(xué)會、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個案評比、昆山市課程改革成果評比等活動。在組稿過程中，我們還主動為部分教師修改論文提供了建設(shè)性的意見。目前，江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的“師陶杯”論文評比結(jié)果已經(jīng)揭曉，我校有9位教師的論文獲得二、三等獎。

5、根據(jù)學(xué)校的要求，為學(xué)校參加蘇州市高中課程改革實驗課題選題并填寫申報、評審書。我校申報的課題為“江蘇省昆山中學(xué)校本課程建設(shè)研究”，課題主持人為俞菊明副校長，主要由教務(wù)處、教科處以及有關(guān)教師合作完成研究任務(wù)。

6、認(rèn)真做好其他各項工作

本學(xué)期，我們完成了高級職稱和中級職稱論文的組稿工作各一次。

參加昆山市教科室組織的學(xué)校教育刊物評比活動。

根據(jù)《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》，從工作、能力、成果等方面對教師的教育科研工作進行了全面、合理的考核。

為學(xué)校迎接蘇州市教育局對我校的督導(dǎo)提供教科方面的材料，并協(xié)助學(xué)校黨政辦公室做好整個材料的整理工作。

參加了江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題培訓(xùn)會和江蘇省教育科研協(xié)進會。

布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)。在通知中，我們針對這方面存在的問題，進一步向教師明確了要求。在通知中，我們還將發(fā)動全校教師為學(xué)?！笆晃濉闭n題的確定獻計獻策。

對照本學(xué)期的學(xué)校工作意見和教科工作計劃，回顧一學(xué)期的工作，我們十分欣慰。因為，我們比較出色地完成了計劃中的主要工作和目標(biāo)，取得了顯著的成績。但由于主客觀原因的制約，在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面，沒有能夠完成計劃預(yù)定的任務(wù)。我們將在下學(xué)期加強這方面的工作，進一步從促進學(xué)校發(fā)展的高度做好教科工作，努力使教科研工作成為提升學(xué)校素質(zhì)和質(zhì)量的動力和渠道。

XX年1月