第一篇：創(chuàng)市“綠色學(xué)校”工作總結(jié)要點(diǎn)

建綠色和諧校園、創(chuàng)一流育人環(huán)境

塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)創(chuàng)市“綠色學(xué)校”工作總結(jié)

我校在全面完成“三新一亮”工程、中小學(xué)布局調(diào)整及“六有工程”和“校校通”“四配套”工程之后，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提高升。為進(jìn)一步推進(jìn)我校辦學(xué)條件和管理水平的提高，創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育良好的育人環(huán)境，結(jié)合市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校規(guī)劃、辦學(xué)條件、校園環(huán)境、常規(guī)管理等方面，我們努力自查整改，把一所建筑質(zhì)量好，管理水平高，環(huán)境宜人的書香型、綠色型、數(shù)字型、花園式校園呈現(xiàn)在人們面前。

一、基本概況

塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)地處贛榆西部部原徐山鄉(xiāng)駐地，始建于1955年，學(xué)校初為“徐山鄉(xiāng)中心小學(xué)”，因撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，2003年10月更名為“塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)”。

學(xué)校體育設(shè)施有300米環(huán)形跑道、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)區(qū)等。設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、演播室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、衛(wèi)生室、心理健康咨詢室、體育器材室、展覽室、少先隊(duì)部、資料檔案室等專用室。行政區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)，區(qū)劃分明，布局合理，綠化景色宜人，景點(diǎn)設(shè)置別具一格。目前共有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生789人。教職工50人。我校多次被縣教育局評(píng)為校園“綠化、美化先進(jìn)單位”，是“連云港市常規(guī)管理合格學(xué)?！?，“連云港市校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?；江蘇省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。被縣教育局評(píng)為“教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體先進(jìn)單位”。被縣政府評(píng)為“縣文明單位”，被市教育局評(píng)為“市德育先進(jìn)學(xué)校”，被縣政府授予“改善辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”。

二、創(chuàng)建過(guò)程

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳層層落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任

創(chuàng)建市綠色學(xué)校是學(xué)校一項(xiàng)新的重要工作，我們利用校園集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等陣地向全校師生廣泛宣傳創(chuàng)建意義，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建精神，發(fā)動(dòng)師生人人為“創(chuàng)綠”做貢獻(xiàn)。

學(xué)校利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)照綠色學(xué)校條件，讓全校師生找出環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源方面存在的問(wèn)題，兩年來(lái)，學(xué)校共收到各班選送的問(wèn)題和建議116份，學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行了專題討論研究，提出了改進(jìn)措施；印發(fā)綠色學(xué)校的資料在校園張貼，并把資料和創(chuàng)建要求發(fā)給每一位老師；還利用科技活動(dòng)周等時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保科技專題講座，讓師生們了解環(huán)境知識(shí)和環(huán)境法律、法規(guī)，不斷提高教師的環(huán)境素養(yǎng)。

教導(dǎo)處在全校師生中開(kāi)展綠色學(xué)校問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，檢查師生對(duì)綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。為更好地搞好創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，學(xué)校成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)策劃、組織、檢查綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，適時(shí)制訂了各種規(guī)章制度，如《學(xué)校用電、用水管理規(guī)程》等，倡導(dǎo)節(jié)約，杜

絕浪費(fèi)；減少垃圾生成，回收廢舊資源，用環(huán)保的理念管理學(xué)校。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組向全校師生明確提出要求：節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電，不燃燒垃圾、落葉，不亂潑污水，不隨地吐痰，人人都能認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校整潔優(yōu)美環(huán)境。

學(xué)校設(shè)立環(huán)境教育宣傳櫥窗。各個(gè)中隊(duì)設(shè)有環(huán)保宣傳角，定期更換內(nèi)容，從“我們只有一個(gè)地球”到“保護(hù)水資源”，從“保護(hù)綠色”到“母親河，我們愛(ài)您”??無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。

少先隊(duì)大隊(duì)部在每年都要進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選，評(píng)比中把綠色指數(shù)作為重要條件之一，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（二）、加大投入力度加強(qiáng)學(xué)科滲透

注重校園環(huán)境優(yōu)化，為提高育人環(huán)境，先后建設(shè)了行知園，行知村等活動(dòng)部門，同時(shí)制作了標(biāo)語(yǔ)屏風(fēng)，宣傳櫥窗，各種標(biāo)語(yǔ)牌等。體育設(shè)施有環(huán)形跑道、排球

場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球活動(dòng)區(qū)等。領(lǐng)操臺(tái)設(shè)有國(guó)旗桿。校園內(nèi)所有道路全部硬化，主次干道清楚，形成網(wǎng)絡(luò)。排水暗溝近千米，排水通暢，房屋排水管完好，窖井定期清淤，排水效果好。

近年來(lái)，學(xué)校把資源、環(huán)境教育與創(chuàng)建“三園”特色學(xué)校即書香校園、花香校園、數(shù)字校園結(jié)合起來(lái)，加大資金投入，全面改造學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境，目前，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠意盎然。校園綠化布局實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)，高品位，綠化布局合理。校園內(nèi)有大大小小花壇共有67余個(gè)，苗木品種也各自不同，現(xiàn)有各類植物56科，198個(gè)品種，全校各種大型樹(shù)木100余棵，種植廣玉蘭、虞美人、月季花、紫葉李、杏、桃、黃楊、冬青等花草果木萬(wàn)余棵（株）。喬、灌木、草搭配恰當(dāng)，低、中、高層次分明，點(diǎn)面各具特色。綠化面積綠化面積達(dá)16347平方米以上，綠化覆蓋率37%以上。2006年被縣教育局評(píng)為“綠化先進(jìn)學(xué)?！?。

學(xué)校見(jiàn)縫插針，在操場(chǎng)周邊種植各種綠化樹(shù)木。校園內(nèi)一年四季綠樹(shù)蔥蔥，青草茵茵，花兒常開(kāi)。綠色長(zhǎng)廊、行知園相輝映，無(wú)不給人以美的享受。學(xué)?；▔瘍?nèi)的月季花，每到六月份就會(huì)百花齊放、香氣撲鼻，令人陶醉。學(xué)校教導(dǎo)處以建設(shè)“綠色校園”為契機(jī)，組織教師鉆研教材，挖掘教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保知識(shí)，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，要求班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)、隊(duì)會(huì)；學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展環(huán)境考察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)科技環(huán)保征文、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組經(jīng)常以環(huán)境保護(hù)為主題組織活動(dòng)；科學(xué)學(xué)科組則將環(huán)境教育列入課程實(shí)施內(nèi)容之中，在教學(xué)中不斷滲透環(huán)境教育內(nèi)容。通過(guò)以上各種教育活動(dòng)，極大地提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)。

（三）、開(kāi)展綠色行動(dòng)校園充滿綠色

談起環(huán)境保護(hù)，全校學(xué)生常掛在嘴邊的一句話是“我們要用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！”是的，學(xué)校里各種環(huán)?；顒?dòng)層出不窮，綠色教育高潮迭起。學(xué)校就成立了“手拉手地球村”組織，地球村的小村民們制訂了“保護(hù)美好家園”行動(dòng)計(jì)劃，并開(kāi)展了

一系列的環(huán)?；顒?dòng)，各中隊(duì)開(kāi)展“領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)苗”活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都有主人翁責(zé)任感，隊(duì)員們走出校門，走進(jìn)家庭，走向

社會(huì)，宣傳環(huán)保知識(shí)，收集廢舊物品，開(kāi)展了“舊報(bào)換新報(bào)”活動(dòng)，即廣泛收集各種廢舊報(bào)紙，賣得的錢積攢在班級(jí)里用作班費(fèi)。

豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)產(chǎn)生了很好的效應(yīng)，社會(huì)反響很大。多年來(lái)，綠色環(huán)保教育活動(dòng)持之以恒，每年的植樹(shù)節(jié)、地球日、環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，學(xué)校都組織學(xué)生走上街頭開(kāi)展環(huán)保宣傳、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)雷鋒活動(dòng)月、“五四青年節(jié)”，已不知不覺(jué)地成為少先隊(duì)員義務(wù)清掃公共場(chǎng)所、擦馬路兩旁欄桿、撿花壇垃圾的活動(dòng)日；環(huán)境管理上標(biāo)準(zhǔn)、和諧、規(guī)范，“以人為本”的育人理念，引領(lǐng)著塔山第二中心小學(xué)辦學(xué)品位不斷攀升，校園內(nèi)設(shè)有壁畫匾牌多處，各班級(jí)內(nèi)設(shè)有一塊掛板，充分展示各班級(jí)特色，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng)。板報(bào)櫥窗圖文并茂，校園里遍布著14個(gè)垃圾箱，校舍門窗玻璃齊全明凈，并設(shè)有100多平方米的停車棚，車輛擺放整齊，真正營(yíng)造了讓環(huán)境去陶冶人，讓環(huán)境去引領(lǐng)人，讓環(huán)境去發(fā)展人的育人環(huán)境。

三、存在不足：

當(dāng)然，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一些成績(jī)，但還有幾點(diǎn)不足：

1.對(duì)于教師在環(huán)保教育方面的培訓(xùn)還太少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.雖然開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)，但學(xué)生及家長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)的掌握程度了解太少。

3.環(huán)境教育與各學(xué)科的整合性尚有差距。

4、在教育科研方面沒(méi)能開(kāi)拓新的研究?jī)?nèi)容。學(xué)校將申請(qǐng)環(huán)境教育課題，力爭(zhēng)把環(huán)境教育工作做得更深入、更科學(xué)。

5、在環(huán)保教育資料的保存、管理方面，還要下功夫。

“知禮、尚學(xué)、明德、至善”是我們的校風(fēng)，“一切為了孩子”是我們的服務(wù)宗旨，“與家長(zhǎng)協(xié)作，步調(diào)一致教育”是我們的工作方法，“以科研促質(zhì)量”是我們奮斗的目標(biāo)，“以質(zhì)量求生存”是我們座右銘。我們將一如既往，把環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育工作深入持久的開(kāi)展下去，在鞏固、提高、延伸上下功夫，采取有效措施加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，以優(yōu)越的成果向“省綠色學(xué)?！边~進(jìn)。

塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 2010.4

第二篇：“綠色學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)要點(diǎn)

城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”工作總結(jié)

一、學(xué)校概況

天?？h城關(guān)小學(xué)始建于1992年，是一所藏、漢、土、回、蒙等多民族兒童就讀的市級(jí)示范性小學(xué)。學(xué)校面積10070平方米，校舍建筑面積8621平方米，學(xué)生1874名，教職工146名，專任教師學(xué)歷合格率100%，現(xiàn)有特級(jí)教師1人，省級(jí)骨干教師9人，市級(jí)骨干教師31人。

學(xué)?，F(xiàn)有功能室14個(gè)，配備體育器材1127件，圖書28000冊(cè)，教學(xué)儀器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器282中2040件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率85%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率95%。教研室6個(gè)，成果展覽室1個(gè)。有電子備課室1個(gè)，有多媒體教室4個(gè)，有較規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)設(shè)籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、環(huán)形跑道等，體育設(shè)施齊備。綠化覆蓋率達(dá)40.2％, 是一所視野開(kāi)闊，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育區(qū)“三區(qū)”分明，布局合理的文明校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)的現(xiàn)代化校園；更是一所以高雅文化和生態(tài)環(huán)保為一體的人文性綠色校園?！按河絮r花、夏有綠蔭、秋有碩果、冬有青松”，人與自然的和諧相處融合的天衣無(wú)縫，不愧為花園式的市級(jí)綠色學(xué)校。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質(zhì)教育為宗旨，德語(yǔ)教育為主線的教育模式。近年來(lái)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率和普及率均達(dá)到100%。建校以來(lái)，教學(xué)成績(jī)?cè)谌h

同一水平檢測(cè)中始終名列前茅。學(xué)校教育科研成果顯著，2004年8月，課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告《搭建個(gè)性平臺(tái)，張揚(yáng)作文個(gè)性》獲全省基礎(chǔ)教育科研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后收到省、市、縣有關(guān)部門70多次的表彰鼓勵(lì)。2009年至2011年連續(xù)三年榮獲教育局教育工作責(zé)任書考核成績(jī)一等獎(jiǎng)；2006年、2007年被縣委、縣政府評(píng)為教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。2010年學(xué)校被省委、省政府授予“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、創(chuàng)建過(guò)程和成果

（一）更新理念，強(qiáng)化制度，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)綠工作

1．學(xué)校成立了以黨支部書記馬新基、校長(zhǎng)趙宏文同志為主要負(fù)責(zé)人的“創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)三個(gè)工作分組，分別從德育、教務(wù)、后勤三個(gè)方面宏觀統(tǒng)籌安排了“綠色校園”的總體目標(biāo)，從人力、物力、財(cái)力等多方面給予了創(chuàng)建“綠色校園”的基礎(chǔ)保障。同時(shí)工作小組定期召開(kāi)會(huì)議積極研究和部署工作進(jìn)程，并對(duì)照市級(jí)“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，找差距、抓落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)了學(xué)校的綠色行程。

2．制定了一系列的環(huán)境教育制度，規(guī)范了環(huán)境育人的重要性。學(xué)校制定《環(huán)境保護(hù)規(guī)章制度》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《綠化制度》等，依法治校的指導(dǎo)策略，使學(xué)?！皠?chuàng)綠”工作有序開(kāi)展。

3．提高教師綠色意識(shí)，豐富教師環(huán)保知識(shí)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)于學(xué)生言傳身教的作用，通過(guò)組織教師參加環(huán)保知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，以及要求教師參加植樹(shù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境演講比賽等活動(dòng)，提高了教師環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，豐富了教師環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

（二）優(yōu)化環(huán)境，多方投入，構(gòu)建綠色節(jié)能校園

1．提高校園人文品位。我校充分發(fā)揮地理位置優(yōu)越、校園環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢(shì)，著力打造園林式校園，提升校園綠色文化。我校修建了“多功能后花園籃球場(chǎng)”，兩幢教師住宿樓遙遙相望，共享花園式居住環(huán)境使得校園處處有綠，處處飄香。教學(xué)樓樓道上懸掛了許多詩(shī)詞警語(yǔ)、名人事跡和學(xué)生作品，為師生營(yíng)造了濃郁的人文環(huán)境；操場(chǎng)上種植了多樣樹(shù)木，校園四季美景如畫如幻。

2．加強(qiáng)校外小賣部管理。學(xué)校嚴(yán)管食品的安全衛(wèi)生工作，并派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督管理學(xué)生吃垃圾食品的現(xiàn)象。通過(guò)班級(jí)為單位召開(kāi)主題為《垃圾食品遠(yuǎn)離我》的班會(huì)，向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生。同時(shí)，張貼節(jié)約糧食、節(jié)約用水等標(biāo)語(yǔ)，成立學(xué)生會(huì)監(jiān)督負(fù)責(zé)崗，引導(dǎo)學(xué)生避免浪費(fèi)。

3．打造綠色辦公環(huán)境。學(xué)校通過(guò)在樓道內(nèi)安裝聲控感應(yīng)節(jié)能燈，避免了長(zhǎng)明燈肆意浪費(fèi)電能的現(xiàn)象，也減少了電器的損壞數(shù)量；在教室、辦公室設(shè)置了資源回

收箱，通過(guò)回收舊飲用瓶、廢紙廢舊品，使可再生資源充分做到了再利用。其次實(shí)行無(wú)紙化辦公，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、信息平臺(tái)、校園廣播等發(fā)布工作計(jì)劃、通知有效節(jié)約了紙張開(kāi)支。還實(shí)行了衛(wèi)生工具、照明電器以舊換新制度，做到了資源的反復(fù)利用。

（三）豐富形式，寓教于樂(lè)，抓好創(chuàng)綠兩大陣地

1．抓學(xué)科教育主陣地，充分發(fā)揮教材的引導(dǎo)作用。我校的綠色教育重視學(xué)科滲透，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中，我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育的學(xué)科滲透——語(yǔ)文課從課文與現(xiàn)實(shí)相滲透，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的危機(jī)感和緊迫感，從而激發(fā)起他們保護(hù)環(huán)境的熱情和行動(dòng)；科學(xué)課從教材與自然相滲透，通過(guò)參觀校園的室外環(huán)境，觀察動(dòng)植物與其生存環(huán)境的相互作用和平衡機(jī)制，將課本中的知識(shí)傳授給學(xué)生，不僅使學(xué)生深刻掌握課本知識(shí)，還水到渠成地開(kāi)展了環(huán)保教育；社會(huì)課從專題與社會(huì)熱點(diǎn)相滲透，通過(guò)專題探究、社會(huì)調(diào)查、制作手抄報(bào)、撰寫社會(huì)小論文等形式，了解我國(guó)的國(guó)情、國(guó)策，認(rèn)識(shí)環(huán)保的必要性和迫切性，提高學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的思想認(rèn)識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；美術(shù)課從作品與生活相滲透，老師引導(dǎo)學(xué)生從最貼近生活的水、植物開(kāi)始觀察，把課本內(nèi)容延伸到生活之中，發(fā)揮想象，畫環(huán)保漫畫，利用廢棄材料制作手工作品，做到了環(huán)保教育融匯生活的目的；閱讀課通過(guò)課外書本與環(huán)保教育相滲透，組織學(xué)生閱讀《天空與地球》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境管理》、《只有一個(gè)地球――環(huán)?！贰ⅰ董h(huán)境的思想》、《面對(duì)地球的審判》、《綠色技術(shù)》、《環(huán)境教育》、《聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃暑期調(diào)查報(bào)告――人類生存環(huán)境藍(lán)皮書》等書刊，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀價(jià)值觀、豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。

其他各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)潛移默化的融為了一體。

2．抓好德育教育主陣地，加大宣傳活動(dòng)的力度。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育還要與學(xué)校的宣傳、活動(dòng)密切結(jié)合，只有這樣才能發(fā)揮潛移默化、事半功倍的效果。

（1）學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園廣播站集體活動(dòng)，進(jìn)行多次環(huán)保專題的演講。如雛鷹廣播播報(bào)的《創(chuàng)建綠色學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》、《世界環(huán)境保護(hù)日主題介紹》。還通過(guò)電子屏幕、校園網(wǎng)等形式，宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保活動(dòng)新聞，在班級(jí)內(nèi)設(shè)置環(huán)保專欄櫥窗，每月更新一次，展示先進(jìn)環(huán)保理念的海報(bào)和學(xué)生優(yōu)秀環(huán)保作品處處可見(jiàn)。學(xué)校要求班級(jí)每學(xué)年出兩期以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，并組織學(xué)生收看《動(dòng)物世界》、《人與自然》等專題片和參加科普環(huán)保知識(shí)講座等活動(dòng)宣傳環(huán)保的重要性。總之通過(guò)這些圖像、聲音、作品、植物等生動(dòng)的活動(dòng)形式，增強(qiáng)了環(huán)保教育的直觀感，形成了校園特有的環(huán)境文化。（2）學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部除扎實(shí)組織開(kāi)展學(xué)校常規(guī)的衛(wèi)生評(píng)比、值周打掃、全校性的衛(wèi)生大掃除等工作外，還開(kāi)展了系列環(huán)?；顒?dòng)，落實(shí)了素質(zhì)教育，做到四個(gè)結(jié)合。

（一）結(jié)合紅色旅游、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)校常規(guī)教育活動(dòng)，組織學(xué)生收看《我與低碳生活》等影視資料，使學(xué)生親近自然、感受人與自然和諧共處，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保態(tài)度和環(huán)保價(jià)值觀；

（二）結(jié)合植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地

陽(yáng)光人壽保險(xiǎn)股份有限公司

陽(yáng)光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)陽(yáng)光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)條款 條款(2009年10月中國(guó)保監(jiān)會(huì)備案條款目錄1投保人與本公司訂立的合同 5合同解除8釋義1.1合同構(gòu)成

5.1解除合同（退保）的手續(xù)8.1周歲1.2合同生效 及風(fēng)險(xiǎn)8.2團(tuán)體1.3投保范圍

8.3意外傷害8.4毒品8.5酒后駕駛8.6無(wú)合法有效駕駛證駕駛2本公司提供的保障

6如實(shí)告知8.7無(wú)有效行駛證2.1保險(xiǎn)金額 6.1明確說(shuō)明與如實(shí)告知8.8機(jī)動(dòng)車2.2保險(xiǎn)期間

6.2本公司合同解除權(quán)的限制8.9醫(yī)療事故2.3保險(xiǎn)責(zé)任 8.10非處方藥2.4責(zé)任免除

8.11潛水8.12攀巖8.13探險(xiǎn)3保險(xiǎn)金的申請(qǐng) 7其他需要關(guān)注的事項(xiàng)8.14武術(shù)比賽3.1受益人

7.1職業(yè)或工種的確定與變更8.15特技表演3.2保險(xiǎn)事故通知 7.2年齡錯(cuò)誤處理8.16凈保險(xiǎn)費(fèi)3.3保險(xiǎn)金申請(qǐng) 7.3被保險(xiǎn)人變動(dòng)8.17未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)3.4保險(xiǎn)金給付 7.4合同內(nèi)容變更8.18未滿期保險(xiǎn)費(fèi)3.5訴訟時(shí)效 7.5聯(lián)系方式變更8.19醫(yī)院 7.6爭(zhēng)議處理4保險(xiǎn)費(fèi)的交納 4.1保險(xiǎn)費(fèi)的交納

陽(yáng)光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)條款

在本條款中，“本公司”指陽(yáng)光人壽保險(xiǎn)股份有限公司，“本合同”指投保人與本公司之間訂立的“陽(yáng)光人壽團(tuán)體補(bǔ)充工傷意外傷害保險(xiǎn)合同”。投保人與本公司訂立的合同1.1合同構(gòu)成本合同是投保人與本公司約定保險(xiǎn)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，包括本保險(xiǎn)條款、保險(xiǎn)單或其

第三篇：縣級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)要點(diǎn)

桐廬縣方埠中心學(xué)校創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校工作總結(jié)“綠色”是大自然中最具生命活力的顏色。我們崇尚自然萬(wàn)物沐陽(yáng)光雨露,經(jīng)雨雪風(fēng)霜,取天地精華,自然、穩(wěn)健地成長(zhǎng)方式,為了孩子的一切,為了一切的孩子,讓每一個(gè)孩子能自然、穩(wěn)健地成長(zhǎng);所以確定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)探索與實(shí)踐,師生們一致感覺(jué):一方新綠正在校園蘊(yùn)起!

一、指導(dǎo)思想

以面向全體,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以課堂為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式,由點(diǎn)到面,持續(xù)地推進(jìn)我校的環(huán)境教育和創(chuàng)綠工作,加快生態(tài)校園的建設(shè)。

二、主要工作

1.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍,并由此來(lái)促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。

2.環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

（一、進(jìn)一步健全組織,完善管理機(jī)制。

1、完善組織機(jī)構(gòu)。成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組,確定創(chuàng)綠方案,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人明確職責(zé),同時(shí)將環(huán)境教育的工作機(jī)制拓展到各處室、教研組、個(gè)人,形成環(huán)境教育工作網(wǎng)絡(luò),從而在全校范圍內(nèi)形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,各部門緊密配合,全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、完善保障機(jī)制。

(1人員落實(shí)。根據(jù)創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),各司其職,每學(xué)期推出一堂環(huán)境教育講座,一堂環(huán)境教育課,注重環(huán)境教育教師的培養(yǎng),選派教師參加校內(nèi)外的各級(jí)各類

環(huán)境教育培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件,組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí),拓展工作思路,豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。

(2經(jīng)費(fèi)落實(shí)。加大經(jīng)費(fèi)投入,用于改善校園環(huán)境,擴(kuò)大綠化面積,美化校園,添置必需的環(huán)境設(shè)施,征訂和購(gòu)買環(huán)境教育書刊,定期組織環(huán)保活動(dòng),并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)費(fèi),每年開(kāi)支在兩萬(wàn)元以上,專門聘請(qǐng)園藝師定期修整花圃和平整草皮。

(3制度保障。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項(xiàng)工作計(jì)劃,并將“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,建立和健全可操作的各項(xiàng)管理制度,如班級(jí)綠色綠色角的設(shè)計(jì)、優(yōu)秀辦公室的評(píng)比。保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計(jì)劃、有規(guī)范、高要求的實(shí)施。在全校范圍內(nèi)形成環(huán)境教育的良好氛圍。

(二宣傳發(fā)動(dòng),強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

環(huán)境教育內(nèi)容豐富,又是社會(huì)基礎(chǔ)工程,“綠色學(xué)?！笔黔h(huán)境教育的“榮譽(yù)稱號(hào)”,包括學(xué)校的硬環(huán)境(基礎(chǔ)設(shè)施、基本建設(shè)、軟環(huán)境(觀念、管理、氛圍、內(nèi)環(huán)境(學(xué)校內(nèi)部的運(yùn)作、外環(huán)境(學(xué)校與社區(qū)的溝通等。因此,首先是美化校園環(huán)境,花壇包干,每年投入養(yǎng)護(hù)費(fèi)近兩萬(wàn)元,給樹(shù)、花掛牌認(rèn)領(lǐng),耳濡目染,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)園中植物,同時(shí)成為學(xué)校的一面鏡子。其次是借助宣傳窗、黑板報(bào)、環(huán)境教育簡(jiǎn)報(bào)、義務(wù)勞動(dòng)、新聞報(bào)道、講座、手抄報(bào)、校廣播等形式向師生、家庭和社區(qū)傳達(dá)環(huán)境教育信息。再次是統(tǒng)一思想,明確工作重點(diǎn),2009年下半年學(xué)校將爭(zhēng)創(chuàng)杭州市綠色學(xué)校作為工作重點(diǎn),積極推進(jìn)班級(jí)環(huán)境教育的督導(dǎo)性評(píng)估工作,努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校。

(三以科研為先導(dǎo),注重課堂滲透。

課堂是學(xué)校教育的主陣地,課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式,各學(xué)科教師認(rèn)真?zhèn)湔n,著力挖掘教材中的環(huán)保素材,結(jié)合實(shí)際生活,寓環(huán)保教育于課堂教學(xué)之中,特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程等。教師不但制作環(huán)境教育的多媒體課件,上好每節(jié)環(huán)保教育滲透課,而且還積極撰寫環(huán)保論文和案例,輔導(dǎo)學(xué)生參與縣市組織的科技環(huán)保小論文、小制作競(jìng)賽,每年有一定數(shù)量作品獲獎(jiǎng)推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育工作可持續(xù)發(fā)展,提高全校師生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)。

(四持續(xù)開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和有關(guān)的教研組以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。

1、愛(ài)我家園,愛(ài)綠護(hù)綠,從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境,關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)、形成良好的生活習(xí)慣,我校各中隊(duì)開(kāi)展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起,弘揚(yáng)綠色文明,攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng),學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,到街道、公園、學(xué)校領(lǐng)養(yǎng)了樹(shù)或草地,掛上了領(lǐng)養(yǎng)標(biāo)志,定期為這些樹(shù)寶寶和草妹妹(這是隊(duì)員們對(duì)樹(shù)和草的昵稱澆水、捉蟲(chóng)、清除枯葉……使樹(shù)寶寶和草妹妹長(zhǎng)得更茂盛。

2、“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”植樹(shù)活動(dòng)。春天是種花植樹(shù)的大好時(shí)節(jié),隊(duì)員們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,紛紛在家里房前屋后種花植樹(shù)。

3、清除白色垃圾活動(dòng)。學(xué)生利用課余時(shí)間上街開(kāi)展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng)。隊(duì)員們還回家向家長(zhǎng)宣傳不用或少用塑料袋,使用布袋或紙袋。

4、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來(lái)保護(hù)人類的家園——地球,隊(duì)員們自己撰寫環(huán)保知識(shí)傳單,并上街向過(guò)往行人發(fā)放。孩子們還回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

5、環(huán)保畫比賽或利用廢舊物品小制作比賽。隊(duì)員們用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園,或呼吁人們共同來(lái)保護(hù)人類的家園——地球,或用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作,展示了隊(duì)員們的動(dòng)手能力。

(1做好廢物回收工作。減少污染,開(kāi)展“變廢為寶”科技制作活動(dòng),教室設(shè)立環(huán)保角、衛(wèi)生角,實(shí)行垃圾袋裝,禁用一次性筷子、一次性塑料杯、飯盒,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);要求全校師生節(jié)電節(jié)水,各班有人專門負(fù)責(zé)關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗,每天專人檢查,每周公布一次,洗手臺(tái)處都貼有“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)牌,從小事做起,從身邊做起。

(2認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、凈化、美化校園勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹(shù)與綠地(綠地分到相關(guān)班級(jí),呵護(hù)綠色、親近綠色;積極開(kāi)展“筑起一片綠色天地”活動(dòng),為班級(jí)送一份綠色禮物。定期綠化除草,翻地松土,修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)。在凈化校園方面,實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生包干,師生開(kāi)展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng),及時(shí)清除衛(wèi)生死角,做到身邊三無(wú):無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。

(3學(xué)校通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、綠色班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育,不斷使環(huán)境教育從課堂向課外延伸,從理論向?qū)嵺`拓展,為豐富校園環(huán)境教育活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)拓廣闊的空間。

五、組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保專題教育活動(dòng)。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育,培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。

(13月12日,植樹(shù)節(jié)。學(xué)校組織部分師生到相應(yīng)林地進(jìn)行植樹(shù)綠化勞動(dòng),調(diào)整花木布局。開(kāi)展“我與小樹(shù)同成長(zhǎng),為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,我為

環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)。

(23月22日,世界水日,中國(guó)水周,開(kāi)展“世界水日”手抄報(bào)評(píng)比,以國(guó)旗下講話和班會(huì)課向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

(34月20日-26日,開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)。(45月31日,世界無(wú)煙日。學(xué)校出專題板報(bào)向師生宣傳“熱愛(ài)生命,禁止吸煙”。(56月5日,世界環(huán)境日。學(xué)校大隊(duì)部組織了“世界環(huán)境日”系列活動(dòng),黑板報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)繪畫賽等,組織參與縣環(huán)保局和教育局組織的系列活動(dòng)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事,是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將持之以恒地搞好環(huán)境教育工作,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我校在“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建過(guò)程中所開(kāi)展的主要工作,我們認(rèn)為,這僅僅是一個(gè)開(kāi)始,就像綠色一樣,它象征著生命,象征著生命的起源,它雖然柔弱,但它預(yù)示著希望。鑒于我們的工作是在摸著石頭過(guò)河,所以會(huì)有許多不足,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家予以批評(píng)指正,以使我校在創(chuàng)建過(guò)程中少走彎路,邁出更大、更快的步伐,讓我們這所普通的縣直屬小學(xué)呈現(xiàn)新綠勃勃生機(jī),讓每一個(gè)學(xué)生生活在綠色的世界里。

桐廬縣方埠中心學(xué)校 2012/11/10

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)要點(diǎn)

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的文章，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展對(duì)師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園，更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育，推動(dòng)全校師生“綠色文明”的教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的綠色運(yùn)營(yíng)，以創(chuàng)建“資源節(jié)約型校園”和“環(huán)境友好型校園”作為工作目標(biāo)，在學(xué)校開(kāi)展“綠色文明教育”（簡(jiǎn)稱“綠色教育”），不僅注重構(gòu)建學(xué)生綠色文明的理念，自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境，也注重學(xué)生各方面的可持續(xù)發(fā)展。

因此，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)?！袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來(lái)。通過(guò)系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下。

（一）綠色運(yùn)營(yíng)，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園

1、確立綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)

2013我校在12創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，在12創(chuàng)建工作的收獲之中，對(duì)綠色學(xué)校有了更深層次的理解，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo)，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面，提出了綠色運(yùn)營(yíng)的新目標(biāo)。在各班級(jí)板報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校櫥窗的建設(shè)，充分開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系

學(xué)校“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)2013的工作計(jì)劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭(zhēng)使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

在我校同仁的努力下，順利完成幼兒教學(xué)樓綠化工程和校園綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目，為我校增添了約幾百平方米的綠化面積。

（二）多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育

1、綠色教育課程滲透評(píng)價(jià)體系的完善

我校教師在教學(xué)過(guò)程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中，把國(guó)家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評(píng)價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí)。

而在綠色教育課程不斷滲透的過(guò)程中，我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請(qǐng)和管理問(wèn)題中，都有著豐碩的成果。

（三）反思

在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識(shí)、綠色教育意識(shí)有了明顯的提高。我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識(shí)，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。

第五篇：學(xué)校創(chuàng)市文明單位工作總結(jié))

學(xué)校創(chuàng)市文明單位工作總結(jié)）

創(chuàng)建文明學(xué)校 優(yōu)化育人環(huán)境（創(chuàng)**市文明單位工作總結(jié)）

1998年漢川一中整體搬遷后，市委市政府在其原校址上創(chuàng)立了漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)共有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2238人，教職工207人，其中，高級(jí)教師48人，縣市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人50人。

學(xué)校以“樹(shù)一代名師，育百年英才，建千秋偉業(yè)，創(chuàng)品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“為每一個(gè)孩子創(chuàng)建美好未來(lái)奠基”為辦學(xué)理念，以“實(shí)驗(yàn)性、特色性、超前性、示范性”為辦學(xué)特點(diǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道

德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有實(shí)中特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。

在市委、市政府和市教育局的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷的改善，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季如春。2009年，學(xué)校建成漢川市首個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，2010年新修了一棟教學(xué)樓，2013年，學(xué)校又對(duì)主要道路進(jìn)行刷黑，極大的提升了學(xué)校窗口形象。擁有多媒體教室、電腦備課室、閱覽室、各科專用辦公室等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。先后被評(píng)為“全國(guó)楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！?、“湖北省綠色學(xué)?！?、“省中小學(xué)綜合實(shí)力五十強(qiáng)學(xué)校”、“**市普通中學(xué)示范學(xué)?！?、“**市教育科研二十強(qiáng)學(xué)校”、“**市十佳平安校園”、“**市黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位”、“**市先進(jìn)教工之家”、“**市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目先

進(jìn)學(xué)?！?、“**市法律六進(jìn)先進(jìn)學(xué)校”、“**市教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位”、“**市最佳人民滿意學(xué)?！?、“漢川市文明單位”和“漢川市紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是近幾年教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)穩(wěn)居漢川市第一，贏得了較高的社會(huì)好評(píng)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校決定爭(zhēng)創(chuàng)2012-2013**市市級(jí)文明單位。現(xiàn)將“爭(zhēng)創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

為了更好地爭(zhēng)創(chuàng)**市文明單位，學(xué)校成立了以駱華鄖同志為組長(zhǎng)，周從新、范三周、游華祥、張永祥、蔡新蘭、熊中平同志為副組長(zhǎng)，嚴(yán)松濤、周傳炎、李繼光、李紅兵、成秋新、胡應(yīng)平、胡望林同志為組員的文明單位爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)文明創(chuàng)建辦公室，由嚴(yán)松濤同志任主任，張勝凱、袁寶華等為主要成員，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃。充分利用學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊、校園廣播、黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開(kāi)教師大會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等宣傳中國(guó)夢(mèng)、公民基本道德規(guī)范，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、以構(gòu)建文明和諧校園為目標(biāo)，探索德育新模式。

在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式。一是養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生必讀》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過(guò)新生入門教育、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、班級(jí)值日制度等，讓學(xué)生通過(guò)自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。二是主題教育系列化。近年我校開(kāi)展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、安全教育等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。三是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育。四是教育形式多

樣化。主要有“讀”：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)、征文競(jìng)賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統(tǒng)教育基地等；“聽(tīng)”：聽(tīng)先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告和校園廣播等；“做”：全力推進(jìn)養(yǎng)成教育、加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究等；“賽”：開(kāi)展各種富有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，如“中華魂”演講比賽等；“評(píng)”： 積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。主要是以學(xué)校為主體爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生評(píng)選“養(yǎng)成之星”、“體育之星”、“學(xué)習(xí)之星”，促進(jìn)了不同類型學(xué)生的發(fā)展；在教職工中開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)骨干等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。

三、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為核心，探索師生共同發(fā)展的途徑。

主要是從“五個(gè)點(diǎn)”為切入口：一是以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；二是以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；四是以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究；五是以師生共同學(xué)習(xí)為互動(dòng)點(diǎn)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。圖書室擁有圖書10萬(wàn)余冊(cè)，涵蓋哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、教育、文學(xué)、軍事、農(nóng)經(jīng)等23類。學(xué)生閱覽室使用面積110㎡，84個(gè)座位，擁有供中學(xué)生閱讀的期刊80余種。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書課，讓學(xué)生在閱覽室自主閱讀中外名著和各類報(bào)刊雜志；在全校大力開(kāi)展師生結(jié)對(duì)、共寫隨筆活動(dòng)，開(kāi)闊了師生視野，陶冶了師生情操。學(xué)校成立課件制作領(lǐng)導(dǎo)小組、“幾何畫板”應(yīng)用開(kāi)發(fā)小組、課件制作攻關(guān)小組，教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用多媒體蔚然成風(fēng)，已形成天網(wǎng)（衛(wèi)星傳輸網(wǎng)）地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）人網(wǎng)（培訓(xùn)交流網(wǎng)）交叉、天人互動(dòng)的格局。

四、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，形成學(xué)生自主、生動(dòng)發(fā)展新局面。

以學(xué)校校園廣播、校園網(wǎng)站、文化社團(tuán)、興趣小組（田徑、籃球、電腦等）為載體，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，按照高品位、高檔次的要求，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。廣泛開(kāi)展了師生才藝展示、迎新春楹聯(lián)評(píng)比、元旦師生聯(lián)歡、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提升了校園文化的內(nèi)涵和精致度，使校園文化反映出了辦學(xué)特色和師生的精神風(fēng)貌，成為教育激勵(lì)和引領(lǐng)全校師生的動(dòng)力。在教育部門組織的藝術(shù)節(jié)、中運(yùn)會(huì)中，學(xué)生捷報(bào)頻傳。

“詩(shī)聯(lián)積淀厚重文化，經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生”。詩(shī)聯(lián)文化逐漸成為學(xué)校文化的一抹亮色，在**市乃至全省都有一定的影響力。2011年7月，學(xué)校成功地協(xié)辦了第五屆全國(guó)青少年對(duì)聯(lián)夏令營(yíng)活動(dòng)，2012年學(xué)校被湖北省確定為創(chuàng)建“特色學(xué)?！敝攸c(diǎn)跟蹤單位。目前，學(xué)校正以矯健的步伐朝著建現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的品牌名校前進(jìn)，為漢川的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)，為教育的繁榮與騰飛不懈努力。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在市委

市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵(lì)，催馬揚(yáng)鞭！