第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期龍?zhí)林袑W(xué)教研工作總結(jié)

龍?zhí)林袑W(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會(huì)精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)檢查，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)縣教研室重新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》，建立每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。

強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到。

二、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，結(jié)合教研室提出的“先學(xué)后教、教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的課改大原則，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)，積極推進(jìn)《龍?zhí)林袑W(xué)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，進(jìn)一步完善“幫助成功——講練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的探索、研究，我校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。

三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

1．積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革模式的教研活動(dòng)。從9月22日起，每一個(gè)科任教師都安排上一節(jié)課改實(shí)踐課，通過(guò)實(shí)踐，感覺(jué)到“成功教育”模式很符合我校學(xué)生的實(shí)際。

2．成立課堂教學(xué)改革學(xué)科帶頭人，每學(xué)科由一名教師擔(dān)任，教導(dǎo)處組織各科組教師聽(tīng)他們的“成功教育”模式的教學(xué)研討課。聽(tīng)課后，各科組召開(kāi)課堂改革專題研討會(huì)，群策群力，共同探討，找出仍需改進(jìn)的地方，然后由課堂教學(xué)改革學(xué)科帶頭人繼續(xù)上研討課，科組教師再去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

3．為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式，積

極派出化學(xué)老師黃炳輝參與教研室在連灘鎮(zhèn)中開(kāi)展的九年級(jí)備考復(fù)習(xí)“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等教學(xué)教研活動(dòng)。

4．提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促教師教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極組織教師參加市、縣組織的多樣的培訓(xùn)方式，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。組織業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任積極參加縣的培訓(xùn)班，派出兼職教研員林秀清老師參加縣組織到珠海跟崗學(xué)習(xí)，還組織教師到有經(jīng)驗(yàn)的紀(jì)中、實(shí)中、連鎮(zhèn)中、德慶香山中學(xué)等聽(tīng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)參加這些教研活動(dòng)促教師教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。

5．加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃并實(shí)施了由教導(dǎo)處牽頭組織的為期3個(gè)月的“學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)”大型小組合作教研活動(dòng)，召開(kāi)了我校教師小組合作動(dòng)員大會(huì)和學(xué)生小組長(zhǎng)會(huì)議，把我校的成功教學(xué)模式推上新的高潮。本年度，教導(dǎo)處經(jīng)常利用教師月考分析會(huì)、教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲(chǔ)備。本學(xué)期派1人赴珠海參加省級(jí)課改觀摩課，之后學(xué)校邀請(qǐng)了廣州116中學(xué)的退休校長(zhǎng)謝毅鋒校長(zhǎng)到校獻(xiàn)課，并共同參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們?cè)诰氄n活動(dòng)中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識(shí)生成的課堂教學(xué)形式，并帶動(dòng)全校教師在練課中反思，在反思中成長(zhǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)出了溫桂梅、吳榮珍、黃炳輝等教研先進(jìn)個(gè)人。

6、積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，組織開(kāi)展了朗誦、演講、書(shū)畫比賽等多種活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。學(xué)校舞蹈隊(duì)參加縣文藝匯演獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校成功舉辦了元旦文藝匯演。7、4月份，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在我校成功開(kāi)展了郁南縣課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這是我校歷年來(lái)首次開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析

1、客觀、科學(xué)對(duì)各教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。做好每月檢測(cè)的試卷命題、考試工作；組織好各學(xué)科的競(jìng)賽的活動(dòng)；通過(guò)競(jìng)賽測(cè)試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析，形成了數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，對(duì)我校數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施；有序地開(kāi)展期末檢測(cè)工作。通過(guò)這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。

2、認(rèn)真、深入對(duì)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的分析。每次考試后，都進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分

析；并組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科組長(zhǎng)參加縣教育局召開(kāi)了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì)，為各學(xué)科互相學(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)科的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。

但是一學(xué)年來(lái)，我校各項(xiàng)工作雖取得很大的成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題，如：

1．違反教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象依然有。個(gè)別教師認(rèn)真研究課標(biāo)、學(xué)生和資源欠認(rèn)真，缺少“以生為本”的教育理念，沒(méi)有圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)，教學(xué)與學(xué)生認(rèn)知能力和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)相脫離，缺少與學(xué)生有效交流和對(duì)話，沒(méi)有營(yíng)造安全的課堂教學(xué)環(huán)境，經(jīng)常指責(zé)學(xué)生，學(xué)生無(wú)法有效參與教學(xué)。少數(shù)教師依然迷戀題海戰(zhàn)術(shù)，缺少對(duì)學(xué)生有效的學(xué)法指導(dǎo)和有效的課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)參與度不高，教學(xué)效率偏低。

2．缺少多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只參考考試成績(jī)，方法和途徑單一，缺少對(duì)學(xué)生全面客觀的評(píng)價(jià)。對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、功能和作用認(rèn)識(shí)偏底，缺少足夠的重視。不注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，缺乏有效的指導(dǎo)和監(jiān)督，沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生有效建立成長(zhǎng)記錄袋，沒(méi)有把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為教育學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效手段和措施，認(rèn)為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)耗時(shí)、費(fèi)力、針對(duì)性不強(qiáng)，根本沒(méi)有償?shù)皆u(píng)價(jià)的甜頭。評(píng)價(jià)起不到應(yīng)有的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生的吸引力不大，引不起學(xué)生的興趣和關(guān)注，缺少有效的反饋、溝通機(jī)制，發(fā)揮不了評(píng)價(jià)的應(yīng)有的功效。

3．“成功教學(xué)模式”的教學(xué)過(guò)程還處于未成熟階段，對(duì)于這種模式的內(nèi)涵和實(shí)施還處于探索過(guò)程中，教師在運(yùn)用這種模式時(shí)還存在不同程度的偏差，這中正在崛起的成功模式，它涉及到學(xué)校的辦學(xué)（教育）理念、教學(xué)管理、德育工作、激勵(lì)評(píng)價(jià)以及校本教研等多方面的因素，只有我們對(duì)這些因素不斷探索和研究，才能使這種教學(xué)模式產(chǎn)生最大化的效果。

（二）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的舉措及方法

我校將繼續(xù)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化課堂改革，從以“教”為主向重“學(xué)”的方向發(fā)展；從經(jīng)驗(yàn)歸納型向理論演繹型發(fā)展。大力開(kāi)展各種活動(dòng)，帶動(dòng)師生全身心投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，我們不單單只運(yùn)用一種教學(xué)模式，而應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力的初衷出發(fā)，以“成功教學(xué)模式‘為向?qū)?，靈活借助其他 的有效的教學(xué)模式，將“成功教學(xué)模式”的課堂教學(xué)和“小組合作”的課堂教學(xué)相結(jié)合，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

1、樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)，切實(shí)提高教育質(zhì)量為工作的首要任務(wù)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以教育政策和法律法規(guī)為依據(jù)，認(rèn)真制定和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

3、建立健全教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)教學(xué)工作勤懇，教學(xué)質(zhì)量高，貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，在考核、聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮，激勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

4、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流等措施，提升教師教學(xué)能力，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮典型的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等的引領(lǐng)作用。

總之，我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力，挖掘我校的正能量，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平，為大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

龍?zhí)林袑W(xué)

2014年7月13日

第二篇：龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)2011年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)2011年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2011年下學(xué)期，我校全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，堅(jiān)持

“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為

切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧平安校園，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)的工作任

務(wù)?，F(xiàn)將一期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校的校風(fēng)有了一個(gè)比較大的進(jìn)步。

1、設(shè)立政教處和年級(jí)組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，促進(jìn)校風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變，我校從去年下半

年開(kāi)始設(shè)立了政教處和年級(jí)組。政教處在王藏文主任的主持下，在衛(wèi)

生和紀(jì)律方面做了大量的工作，使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了一個(gè)較大的改

變?？偵o和黃翔老師和女生輔導(dǎo)方吟老師工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各年級(jí)組長(zhǎng)，穿梭于各教室，加強(qiáng)了對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)控，尤其是

王曙光老師擔(dān)任七年級(jí)組長(zhǎng)，工作細(xì)致認(rèn)真，不但做了詳實(shí)的記載，還經(jīng)常協(xié)助班主任處理學(xué)生問(wèn)題。

2、開(kāi)展了全校性的養(yǎng)成教育。

去年下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在政教處的主持下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了

養(yǎng)成教育，還進(jìn)行了考試評(píng)比，讓學(xué)生明確了什么該做，什么不該做。

對(duì)學(xué)生的日常行為起到了很好的指導(dǎo)作用。

3、強(qiáng)化了團(tuán)的工作；

團(tuán)工作在閔霖老師的主持下作了大量的工作。閔霖老師剛剛參加

工作，雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是工作上了吃得虧，積極肯干，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，使團(tuán)的工作逐步常態(tài)化。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入

點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六

認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布臵批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處認(rèn)真檢查，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)其中教學(xué)日常工作扎實(shí)的有：黃正友老師、王焱老師、蔣光華老師、譚靈花老師、吳蓉老師、寧玲老師、周均勻老師、王珊艷老師、方吟老師、黃遠(yuǎn)躍老師、李智紅老師、羅曠瀾老師、封進(jìn)軍老師、黃志紅老師、陳彩云老師、黃建敏老師、王曙光老師、黃輝老師等。

2、本期來(lái)，為了確保課堂教學(xué)的有效性，教導(dǎo)處下大力氣加強(qiáng)

課堂監(jiān)控，從根本上轉(zhuǎn)變?nèi)＝處煹慕逃虒W(xué)觀念，并強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：一學(xué)期來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一組織了二次規(guī)范的學(xué)科檢測(cè)，期中考試還與大橋、冷市、羊角、金雞等學(xué)校實(shí)行了聯(lián)考試。對(duì)于命題、監(jiān)考、閱卷、考后調(diào)研等，教導(dǎo)處通盤考慮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，保證了考試結(jié)果的真實(shí)。其中教學(xué)成績(jī)突出的有：黃正友老師、王焱老師、王珊艷老師、吳雄偉主任、彭小署校長(zhǎng)、黃建敏老師、王署光老師、王藏文主任等。

3、本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，因?yàn)橛袀€(gè)別老師的原因，教學(xué)分工臨時(shí)做

了較大的調(diào)整，有一部分老師的教學(xué)班級(jí)增加了，甚至有一部分老師的教學(xué)要么跨科目要么跨年級(jí)，工作難度可想而知；也有一部分老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，工作任?wù)明顯偏重，但他們都全局意識(shí)強(qiáng)，服從學(xué)校安排，任勞任怨，他們是：羅曠瀾老師、吳帥老師、吳蓉老師、蔣光華老師、閔霖老師、王署光老師、黃輝老師、黃建敏老師、曾小婭老師、蔡清老師等。

4、開(kāi)展了30歲以下青年教師的教學(xué)比武活動(dòng)，為青年教師提供

了相互學(xué)習(xí)和探討的平臺(tái)，青年教師們普遍反映受益非淺。其中，也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年老師，如羅曠瀾老師、方吟老師、吳蓉老師等。

5、三、全校師生齊心協(xié)力，順利通過(guò)了益陽(yáng)市合格學(xué)校的驗(yàn)收。

根據(jù)教育局及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，我校的合格學(xué)校驗(yàn)收工作提前到

去年下半年進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校布臵，暑假學(xué)校組織了部分老師加班，這些老師不顧酷暑，堅(jiān)持工作，吃了大虧。他們是：彭小暑校長(zhǎng)、吳雄偉主任、黃波主任、劉盈庭主任、黃亮華主任、王介文老師、王曙光老師、吳帥老師、黃輝老師、陳彩云老師、王文輪老師、黃文輝以及調(diào)走的龔超老師。

開(kāi)學(xué)以后，許多又積極配合我補(bǔ)充資料。做了大量的工作，尤其

是各位班主任、方吟老師、周均勻老師、楊慶玲老師，我交代下的資料總是保質(zhì)保量如期的完成。另外，理化生組的老師，在封進(jìn)軍的帶

領(lǐng)下，在對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的整理過(guò)程中吃了不少的虧。在此，我這個(gè)為首的……代表學(xué)校表示深深的感謝！

四、藝體工作有了歷史性的進(jìn)步。

近幾年來(lái)，我校的體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。尤其

是學(xué)?；@球隊(duì)，在吳帥老師和蔣民老師的帶領(lǐng)下，男子籃球隊(duì)和女子籃球隊(duì)在去年下半年的安化縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別取得了第四名和第七名的好成績(jī)，這是我校歷史上前所未有的，是歷史性的進(jìn)步。另外，去年下半年，還進(jìn)行了廣播體操比賽和元旦文藝晚會(huì)，在全體老師尤其是藝體組老師的努力下，都取得了圓滿的成功，大大豐富了校園文化生活。

五、安全工作，常抓不懈。

安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。去年下半年，我校的安全工作

在政教處王藏文主任的主持下，做到了每項(xiàng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，因措施得當(dāng)，去年下學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起意外事故。同時(shí)，重視日常安全制度的落實(shí)。確保學(xué)校安全。

在學(xué)校安全工作過(guò)程中，許多老師，有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，時(shí)

刻關(guān)注學(xué)校安全。他們是:封進(jìn)軍老師、羅明初老師、吳帥老師、王曙光老師、黃輝老師、黃正友老師、王介文老師、彭榮華老師、黃遠(yuǎn)躍老師、蔣光華老師、蔣民老師、黃建敏老師等

六、精打細(xì)算，管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

后勤管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，應(yīng)做到細(xì)、快，服務(wù)教學(xué)、保障運(yùn)轉(zhuǎn)?？倓?wù)處在黃渤主任的主持下

1、健全了財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行

財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到民主理財(cái)，帳目公開(kāi)、精打細(xì)算、節(jié)約開(kāi)支。

2、對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、管理設(shè)施設(shè)備、清查校產(chǎn)，建立校產(chǎn)管理檔案。

4、抓好校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行校園美化，添臵辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備，改善師生工作環(huán)境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體成員的共

同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，還需要冷靜地從以下方面進(jìn)行反思：

1、在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；進(jìn)一

步促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好轉(zhuǎn)變；

2、我們的教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師

德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；我們學(xué)校還存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這方面包括我自己，在以后的工作中，我們要改變教育方式、轉(zhuǎn)變教育觀念，尋找科學(xué)有效的教育途徑。

3、我們有些老師的工作態(tài)度還有待端正，在這一方面面，我也

做的不夠好，我現(xiàn)在也想明白了，在沒(méi)有能力或者沒(méi)喲條件去做其他的事情的時(shí)候，我們就應(yīng)該把目前的工作做好，我是不想去做其他事情或者到別的對(duì)方去了，我們的年輕老師，可能還想換更好的工作，到更好的的地方去，我想，我們可以把這里當(dāng)成一個(gè)鍛煉，你如果在這里取得了很好的成績(jī)，你以后選擇的機(jī)會(huì)將會(huì)更多。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主

管部門及鄉(xiāng)黨委、政府、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程

理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在下期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

年元月5日 2012

第三篇：2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們教研室的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和道德教育。教研室專門印發(fā)了十八大和總書(shū)記講話中關(guān)于教育的論述，要求每次教研活動(dòng)集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二、加強(qiáng)教研組工作，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開(kāi)展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對(duì)集中開(kāi)展?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開(kāi)展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。

各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作基本就緒以后就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次教研會(huì)，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動(dòng)都能按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)搞得非常好。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。

2、觀議課

1）各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開(kāi)課，并認(rèn)真做了觀課記錄，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng)。

2）在議課活動(dòng)中，采用“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條，建議或存在的不足2條）。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性，使觀課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評(píng)能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

本著促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對(duì)典型的或有傾向性的問(wèn)題作跟蹤聽(tīng)課或其它方面的檢查，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、互相聽(tīng)課（次數(shù)、記錄、意見(jiàn)及其它有關(guān)內(nèi)容）、教研組活動(dòng)情況等。

在備課方面，繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。要求每位教師按教研室電子教案模板格式精心編制教學(xué)流程，特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

在檢查的過(guò)程中，未發(fā)現(xiàn)無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題；教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理，項(xiàng)目填寫齊全，語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、積極開(kāi)展課題研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1）個(gè)人課題

第一屆個(gè)人課題17人順利結(jié)題，其中2人獲獎(jiǎng)。第二屆有15人申報(bào)，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2）一般規(guī)劃課題

我?，F(xiàn)有市級(jí)課題2個(gè)，校級(jí)課題若干，內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開(kāi)發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存，課題研究有計(jì)劃、有總結(jié)，期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎(jiǎng)懲制度，有教研日、科研日確保研究的時(shí)間，兩周一次的課題研究日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)、或聆聽(tīng)講座，在體會(huì)專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè)。扎實(shí)研究過(guò)程、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時(shí)刻保持著一種教育的“清醒”。

各個(gè)實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)方法等問(wèn)題，做出及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個(gè)有”、“四個(gè)一”的要求，子課題必須堅(jiān)持做到。（即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃；有具體的實(shí)驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍；有實(shí)驗(yàn)檔案；有實(shí)驗(yàn)階段研究成果。四個(gè)一是：每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)例會(huì)。每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果）。

教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，需要進(jìn)行相對(duì)理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵(lì)教師投稿等。學(xué)?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：

1、做了三個(gè)研究：（1）試題研究。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。（2）學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。（3）教法研究。組織備課組活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。

2、開(kāi)了兩次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會(huì)。開(kāi)學(xué)初對(duì)第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析，認(rèn)清形勢(shì)，知己知彼。了解學(xué)情，分析教情，有的放矢，為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并作出及時(shí)的調(diào)整。

3、搞好兩項(xiàng)服務(wù):（1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。（2）為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的微課程比賽中，我校選派了幾位教師參加。充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的，多層次的，對(duì)于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。教研室的工作充分依托學(xué)校網(wǎng)站，各年級(jí)教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。

本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文組成功組織了第四屆“步步高”杯作文大賽，并為學(xué)校榮獲語(yǔ)文報(bào)作文基地校稱號(hào)，特別是組織了代表隊(duì)代表陽(yáng)曲縣參加第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽太原賽區(qū)選拔賽，戰(zhàn)勝了第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，取得全市第三名的好成績(jī)，提升了我校的知名度。

七、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教研室工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過(guò)程中，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。

2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

3、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

4、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

第四篇：中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)；深化教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成各項(xiàng)教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作。

（一）重點(diǎn)工作

1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作

（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《天津市中小學(xué)開(kāi)展高效課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的精神和內(nèi)涵，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，全力打造高效課堂。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，采取公開(kāi)課、研究課、示范課等形式，通過(guò)協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開(kāi)展說(shuō)課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用，探索和實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過(guò)展示交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)問(wèn)題的共同研究與解決，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展征集“典型教學(xué)案例”活動(dòng)。

（2）認(rèn)真落實(shí)市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，督促學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個(gè)性化作業(yè)的方法、途徑；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個(gè)學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說(shuō)明和2013年全國(guó)各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢(shì)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和變化點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。

（2）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（考查）的要求，做好對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測(cè)工作，獲取比較真實(shí)的質(zhì)量信息，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科教師，提供研討、交流、改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺(tái)，不斷提高教研、教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)指導(dǎo)與反思。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo)，專題會(huì)、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評(píng)課”，上出特色，上出水平，使學(xué)生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討和反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，使全縣教師在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。

（4）加強(qiáng)調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師，作為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)、專題研究等方式，與學(xué)校緊密配合，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)、全面分析找出存在的問(wèn)題，適時(shí)召開(kāi)各層次質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會(huì)，在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對(duì)策和措施上下功夫。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，做好學(xué)業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準(zhǔn)命題走向，探討發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.全面落實(shí)教研組建設(shè)工作，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵發(fā)展

教務(wù)處要按照《靜海縣教研室2014年春工作計(jì)劃》開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)研究專題，幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；幫助學(xué)科教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上好示范課、研究課；要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好總結(jié)和推廣。

（二）常規(guī)工作

1.創(chuàng)新教研工作模式，提高教研工作效益

（1）要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，改進(jìn)工作方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作“六個(gè)轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要深入課堂，做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深入到教師中間，在與教師的交流、研討中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對(duì)教學(xué)、教研問(wèn)題深入開(kāi)展課題研究和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫出總結(jié)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，做研究型管理員。要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作，帶頭落實(shí)好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動(dòng)。

（2）充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動(dòng)按時(shí)有效地進(jìn)行。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作計(jì)劃，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。各層次教研活動(dòng)要做到有具體負(fù)責(zé)人，有詳細(xì)的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，有明確的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，有具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動(dòng)中，校長(zhǎng)要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用；主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任要深入教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動(dòng)。要注重實(shí)效、突出針對(duì)性，要記載活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)。

（3）充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開(kāi)展好區(qū)域教研活動(dòng)。通過(guò)交流、研討、說(shuō)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，使大家在活動(dòng)中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)驗(yàn)做法，達(dá)到共同提高的目的，促進(jìn)我縣教育教學(xué)均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)專題研究，發(fā)揮引領(lǐng)作用

（1）加強(qiáng)書(shū)法教育教學(xué)研究。語(yǔ)文和美術(shù)學(xué)科要把書(shū)法教育教學(xué)研究納入工作計(jì)劃，研究書(shū)法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，定期組織教師開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教研活動(dòng)。要深入研究和指導(dǎo)書(shū)法教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決書(shū)法教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為提高教師書(shū)法教學(xué)能力服務(wù)，切實(shí)提高書(shū)法教育質(zhì)量。

（2）不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深入研究三個(gè)起始年級(jí)學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，在研究的基礎(chǔ)上，借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師采用科學(xué)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動(dòng)。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí)，教師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識(shí)的規(guī)律。

（3）不斷優(yōu)化教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的重要手段，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生、教師和學(xué)校的利益，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定。監(jiān)測(cè)命題是監(jiān)測(cè)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學(xué)化、規(guī)范化，使監(jiān)測(cè)能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測(cè)量出學(xué)生的知識(shí)和能力水平，充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說(shuō)明和學(xué)生實(shí)際，掌握教材體系，把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷結(jié)構(gòu)、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。

3.繼續(xù)開(kāi)展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動(dòng)

要密切配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動(dòng)，把活動(dòng)的開(kāi)展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)、廣泛開(kāi)展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課和專題講座等形式，為廣大一線教師提供交流、分享和成長(zhǎng)的平臺(tái)，提供發(fā)表自己見(jiàn)解、質(zhì)疑一些教研問(wèn)題、反思自己教學(xué)行為的機(jī)會(huì)，不斷提高教學(xué)水平。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動(dòng)

與進(jìn)修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動(dòng)。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的國(guó)家級(jí)、市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級(jí)新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5．繼續(xù)搞好教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

要注重市級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽信息的搜集、整理和分析，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績(jī)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織和管理，保證競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展。要通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)競(jìng)賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

6.做好學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個(gè)體差異，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對(duì)涉及教研、教學(xué)方面的評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)分析研究，認(rèn)真排查，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)指導(dǎo)。

7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)揮評(píng)價(jià)和反饋?zhàn)饔?/p>

按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和七年級(jí)新生質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；不斷規(guī)范評(píng)價(jià)和反饋行為，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達(dá)到全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)

加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

9.不斷優(yōu)化“書(shū)香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開(kāi)展師生“讀書(shū)活動(dòng)”。要

精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽、師生讀書(shū)體會(huì)交流評(píng)比和讀書(shū)征文活動(dòng)；要按照《靜?？h義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課的安排意見(jiàn)》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開(kāi)設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標(biāo)制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強(qiáng)相關(guān)考核評(píng)估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。

第五篇：第二學(xué)期ＸＸ中學(xué)教研教改工作總結(jié)

今學(xué)期是我校歷史上變化比較大的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了輝煌成績(jī)，師生精神面貌出現(xiàn)了好的勢(shì)頭，學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立了較高的威信，很多工作走在了全區(qū)前列。現(xiàn)將學(xué)校在教研教改工作方面總結(jié)如下：

1、推廣中學(xué)語(yǔ)文“讀寫一體”教改實(shí)驗(yàn)，走在了全區(qū)的前頭，五月份教研室成功的在我校舉辦了ＸＸ區(qū)初中語(yǔ)文“讀寫一體”研討會(huì)，推廣了我校的領(lǐng)導(dǎo)重視、教師大膽創(chuàng)新改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校的班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)推廣，會(huì)上對(duì)ＸＸＸ老師的課外閱讀教學(xué)，對(duì)ＸＸＸ老師的學(xué)生寫作講評(píng)課進(jìn)行了觀摩，并組織了討論，全區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)都給予了高度評(píng)價(jià)，得到了教研室的充分肯定，通過(guò)推廣語(yǔ)文“讀寫一體”教學(xué)改革，使我校的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)有了較大幅度的提高。通過(guò)文學(xué)社、校報(bào)、廣播等不同形式，增加了學(xué)生練筆機(jī)會(huì)，有25篇學(xué)生作品在《校園文化報(bào)》上發(fā)表，有二百多篇在《校園之聲》上廣播，劉業(yè)林等三名同學(xué)獲市組織的“得益杯”優(yōu)秀影片展播暨征文一、二、三等獎(jiǎng)?！白x寫一體”教改實(shí)驗(yàn)的成功推廣，改變了我校語(yǔ)文教學(xué)的陳舊模式，使語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)始走出誤區(qū)，課堂上出現(xiàn)了活潑輕松氣氛，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)的新局面逐步形成。對(duì)地處人杰地靈的世界短篇小說(shuō)之王蒲松齡先生的故鄉(xiāng)，弘揚(yáng)蒲文化，提高學(xué)生閱讀寫作能力，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮了名師帶頭作用，特別是數(shù)學(xué)科，不論是備課、說(shuō)課、上課、教研、教改都有了新的起色，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)由弱科逐漸上升為強(qiáng)科，在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有七人獲獎(jiǎng)，奪得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，大部分教師的授課水平，有了大幅度提高。

3、外語(yǔ)教學(xué)，我們繼續(xù)狠抓 “馬承三位一體教學(xué)法”，在上學(xué)期聘請(qǐng)先進(jìn)單位教師講座搞好試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今學(xué)期重點(diǎn)做到了繼續(xù)組織教師去外地學(xué)習(xí)，回來(lái)后各自總結(jié)經(jīng)驗(yàn)深入推廣，使我校外語(yǔ)教學(xué)成績(jī)有了較大幅度的提高，在全區(qū)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中有十名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

4、在物理、化學(xué)教學(xué)方法，重點(diǎn)抓了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生觀察動(dòng)手能力和操作技能，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%以上，使學(xué)生看的見(jiàn)、摸得著，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，其中ＸＸＸ同學(xué)榮獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，有五名同學(xué)在應(yīng)用物理知識(shí)和物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

5、生物課教學(xué)深入推廣“導(dǎo)學(xué)式”教法，并且有了一定的經(jīng)驗(yàn)。在全國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽中有三名同學(xué)獲全省一等獎(jiǎng)，其中馬亞男等五名同學(xué)分別獲得全國(guó)二三等獎(jiǎng)。

6、在其他課教學(xué)中我們也獲得了較好的成績(jī)，如白念香老師在ＸＸ區(qū)歷史課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，其講授的《鴉片輸入和禁煙運(yùn)動(dòng)》被評(píng)為三等獎(jiǎng)，曹軍霞老師在ＸＸ區(qū)勞技活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課所執(zhí)教的《生活環(huán)境辯證會(huì)》榮獲二等獎(jiǎng)。

7、抓好音、體、美教學(xué)是我校貫徹藝術(shù)教育，提高學(xué)生素質(zhì)的一貫做法。學(xué)校在開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)，添置齊備設(shè)施方面，舍得投資的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

8、注重影視文化課教學(xué)，不斷投資更新教學(xué)設(shè)施，提高了現(xiàn)代化教學(xué)手段，使語(yǔ)音室、微機(jī)室等設(shè)備提高了利用率，對(duì)教學(xué)成績(jī)的不斷提高起了輔助作用。

9、畢業(yè)班工作成績(jī)突出。經(jīng)過(guò)這幾年的教研教改工作，我校中考工作今年又結(jié)碩果，ＸＸＸ同學(xué)榮獲全區(qū)中考狀元，這一壯舉打破了中考狀元由區(qū)屬中學(xué)壟斷的局面，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)爭(zhēng)了光。崔情情同學(xué)獲全區(qū)第五名的好成績(jī)。

總之，我們決心更加努力，再接再勵(lì)，不折不扣的貫徹執(zhí)行上級(jí)要求，由向常規(guī)管理要質(zhì)量轉(zhuǎn)向向教研教改要質(zhì)量，在教學(xué)工作上取得更優(yōu)異成績(jī)。