第一篇：支教教師考核評(píng)估暫行辦法

余 干 縣 教 育 局

“兩區(qū)”支教教師考核評(píng)估暫行辦法

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《余干縣2013年“兩區(qū)”支教工作簡案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)支教工作管理，促使支教教師增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，切實(shí)做好支教工作，充分調(diào)動(dòng)廣大支教教師的工作積極性，特制定本暫行辦法。

一、考核對(duì)象

參加“兩區(qū)”支教工作的所有教師。

二、考核內(nèi)容與辦法

考核內(nèi)容由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成，按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。

（一）常規(guī)考核項(xiàng)（75分）

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績。

1、德（10分）：主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德 表現(xiàn)，師德考核優(yōu)秀記10分，合格記6分，不合格記0分。有不服從受援學(xué)校管理、校外有兼課兼職、從事有償補(bǔ)課、派購教輔資料或文具、體罰或侮辱學(xué)生造成惡劣影響等情形之一的，師德考核一票否決，視為不合格。

2、能（15分）：主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、幫助提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

（1）備課（3分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（2）課堂教學(xué)（5分）：突出素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，把學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高貫穿到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂組織結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)傳授準(zhǔn)確，教學(xué)效果明顯。

（3）課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改（4分）：耐心解答學(xué)生提出的問題，按時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)數(shù)量符合要求，有批改記錄。

（4）教學(xué)研究（3分）：積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，說課、作課任務(wù)，發(fā)揮自身能力，幫助提高受援學(xué)校教學(xué)水平。

3、勤（25分）：主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。

每位支教教師每學(xué)期出勤滿分25分。事假一天扣1分，病假1天扣0.25分（重病住院除外），曠工一天扣5分，遲到、早退、間退每次每段（30分鐘為一段）扣0.5分?；?、喪假按規(guī)定時(shí)間休假的不扣分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。

各受援學(xué)校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專人負(fù)責(zé)，并接受廣大教職工的民主監(jiān)督，出勤情況每月公示一次，每學(xué)期末以中心小學(xué)為單位將出勤情況匯總后報(bào)教育局人事股。無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的，停發(fā)其所有支教津貼。

4、績（25分）：主要考核支教教師履行崗位職責(zé)情況，完成工作數(shù)量、質(zhì)量和效果。

（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）。

（2）所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績?cè)卩l(xiāng)校處于前三分之一位次或較上一學(xué)年有明顯提高（20分）。

各受援學(xué)校（指中心小學(xué)）每學(xué)期末與局考核工作組一道按以上四個(gè)方面內(nèi)容對(duì)每位支教教師進(jìn)行考核賦分，兩學(xué)期得分的平均分為學(xué)年得分。

（二）師生評(píng)議項(xiàng)（10分）

工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可，在學(xué)年末教育局考核工作組組織的師生（指學(xué)校全體教師和任教班全體學(xué)生）評(píng)議中，滿意度達(dá)90%以上的記10分，每下降5個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至0分。

（三）加分項(xiàng)（15分）

1、承擔(dān)滿工作量（周課時(shí)達(dá)20節(jié)及以上）的加8分。

2、擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)或班主任工作的加5分（不重復(fù)計(jì)分）。

3、在教育局工作檢查中得到通報(bào)表彰的加2分。

三、考核等次的確認(rèn)

1、年度考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三等，考核評(píng)為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的15%左右。

2、出現(xiàn)下列情況之一的為考核不合格：

綜合考核總分在60分以下的；受到縣、局處分的；無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的；有其他嚴(yán)重違反局《余干縣2013年“兩區(qū)”支教工作簡案》規(guī)定行為的。

四、考核結(jié)果的使用

1、教育局每年評(píng)選一批縣級(jí)優(yōu)秀支教教師，并從中推薦上報(bào)參加上饒市級(jí)優(yōu)秀支教教師評(píng)選。

2、局獎(jiǎng)勵(lì)年度考核等次為優(yōu)秀的支教教師每學(xué)期

1000元。

3、年度考核為合格及以上等次的支教教師方可享受支教津貼。對(duì)年度考核不合格的支教教師，將視情況扣發(fā)支教津貼，不給予支教教師職稱加分等其他待遇，并取消其三年內(nèi)支教資格，在全縣通報(bào)批評(píng)。

4、支教教師在職稱評(píng)聘中可享受加分優(yōu)惠，具體規(guī)定參見《余干縣2013年“兩區(qū)”支教工作簡案》。

2013年9月20日

第二篇：XXX小學(xué)2013—2014學(xué)年支教教師考核評(píng)估方案

XXX小學(xué)2013—2014學(xué)年支教教師考核評(píng)估方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX市“兩區(qū)”人才支持計(jì)劃支教教師工作經(jīng)費(fèi)發(fā)放意見》文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)支教教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，特制定本方案。

一、考核對(duì)象：全鎮(zhèn)8名支教教師。

二、考核內(nèi)容

支教教師考勤獎(jiǎng)、業(yè)績獎(jiǎng)及考核獎(jiǎng)。

三、考核辦法

（一）、考勤獎(jiǎng)：由支教教師所在學(xué)?？己??？己酥Ы探處煹墓ぷ鲬B(tài)度和遵守紀(jì)律情況。

每位支教教師每學(xué)期出勤獎(jiǎng)滿額2000元。曠工一天扣30元，事假（病、婚、喪假除外）一天扣10元，曠課每節(jié)次扣20元，遲到、早退每次扣5元。

（二）、業(yè)績獎(jiǎng)：由受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)考核?？己酥Ы探處熕螌W(xué)科成績?cè)谌?zhèn)排名情況，以支教教師所任語數(shù)學(xué)科成績結(jié)合所任語數(shù)學(xué)科成績進(jìn)退位情況。

1、支教教師所任學(xué)科成績?cè)谌?zhèn)所有班級(jí)中排第1名的計(jì)23分，2名計(jì)22分，依次類推。

2、支教教師所任學(xué)科在上學(xué)年期末考試成績排名的基礎(chǔ)上進(jìn)步1位的加1分，進(jìn)步2位的加2分，反之退步1位扣1分，退步2位扣2分，依次類推。

3、任雙科教師都按雙科成績得分折中計(jì)算，并加雙科工作量得分，若兩科都為語文或數(shù)學(xué)加5分，若一科語文或數(shù)學(xué)外加一科英語者加2分，擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)加2分、擔(dān)任班主任的加1分，可重復(fù)計(jì)分。

4、以上述第2、3、4條得分總和排名，按得分從高到低排序分檔，得分最高2名為一檔，依次類推，分四檔每檔差距350元；一檔3025元、二檔2675元、三檔2325元、四檔1975元，每檔2人，共20000元。

（四）、考核獎(jiǎng)：由受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和支教教師所在學(xué)?？己恕Ｒ灾Ы探處熢谑茉畬W(xué)校的工作表現(xiàn)（占70%）和教學(xué)業(yè)績（占30%）為依據(jù)，考核支教教師服務(wù)學(xué)校、教學(xué)教研方面的表現(xiàn)及是否充分發(fā)揮示范作用，對(duì)受援學(xué)校教師起

到傳幫帶作用。

1、師德師風(fēng)（20分），主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，考核結(jié)果分為優(yōu)秀記20分，良好記15分，合格記10分，不合格記0分。

2、教學(xué)常規(guī)（80分），主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

（1）備課（20分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。考核結(jié)

果分為優(yōu)秀記20分，良好記15分，合格記10分，不合格記0分。

（2）課堂教學(xué)（20分）：體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想對(duì)受援學(xué)校教師起

到傳幫帶作用；課堂組織結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教學(xué)效果明顯?？己?/p>

結(jié)果分為優(yōu)秀記20分，良好記15分，合格記10分，不合格記0分。

（3）課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改（20分）：耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，按時(shí)批改作業(yè)，作

業(yè)格式規(guī)范，數(shù)量符合要求，有批改記錄?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀記20分，良好記

15分，合格記10分，不合格記0分。

（4）教學(xué)研究（20分）：積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的上公開課，聽評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，發(fā)揮自身能力，提高

受援學(xué)校教學(xué)水平。考核結(jié)果分為優(yōu)秀記20分，良好記15分，合格記10分，不合格記0分。

3、以支教教師教學(xué)業(yè)績得分折30%計(jì)算加上師德師風(fēng)和教學(xué)常規(guī)得分和折

70%計(jì)算后按得分從高到低排序，得分第一、二名為優(yōu)秀獎(jiǎng)1875元、第三、四名

為良好獎(jiǎng)1575元、第五至八名為合格獎(jiǎng)1275元、不合格0元，四個(gè)等次，共

12000元。

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年3月2日

第三篇：支教教師考核管理辦法

容城縣文體教育局 支教教師考核評(píng)估暫行辦法

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《容城縣文體教育局關(guān)于中小學(xué)教師支教工作的實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)支教教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，特制定本暫行辦法。

一、考核對(duì)象

參加支援農(nóng)村教育的所有教師。

二、考核方法

由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成，按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。

（一）常規(guī)考核項(xiàng)（75分）

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績。

1、德（15分）：主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，師德考核優(yōu)秀記15分，合格記10分，不合格記0分。

2、能（25分）：主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

（1）備課（5分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（2）課堂教學(xué)（10分）：突出素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，把學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高貫穿到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂組織結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)傳授準(zhǔn)確，教學(xué)效果明顯。

（3）課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改（5分）：耐心解答學(xué)生提出的問題，按時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)數(shù)量符合要求，有批改記錄。

（4）教學(xué)研究（5分）：積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)說課、作課任務(wù)，發(fā)揮自身能力，提高受援學(xué)校教學(xué)水平。

3、勤（20分）：主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。每位支教教師每學(xué)期出勤滿分20分。事假一天扣1分，病假1天扣0.25分，曠工一天扣5分，遲到、早退、間退每次每段（30分鐘為一段）扣0.5分?；?、喪假按規(guī)定時(shí)間休假的不扣分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。

各中心校校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專人負(fù)責(zé)，并接受廣大教職工的民主監(jiān)督，出勤情況每月公示一次，每學(xué)期末以總校為單位，將出勤情況匯總后報(bào)教育局人事股。無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的，停發(fā)500元交通生活補(bǔ)助。

4、績（15分）：主要考核支教教師履行崗位職責(zé)情況，完成工作數(shù)量、質(zhì)量和效果。

（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）。

（2）所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績?cè)卩l(xiāng)校處于前三分之一位次或較上一學(xué)年有明顯提高（10分）。

各受援學(xué)校每學(xué)期末按以上四個(gè)方面內(nèi)容對(duì)每位支教教師進(jìn)行考核賦分，兩學(xué)期得分的平均分為學(xué)年得分。

（二）師生評(píng)議項(xiàng)（10分）

工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可，在學(xué)年末教育局人事股組織的師生評(píng)議中，滿意度達(dá)90%以上的記10分，每下降一個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至0分。

（三）加分項(xiàng)（15分）

1、每學(xué)期80%以上的時(shí)間吃、住在支教學(xué)校的加8分。

2、承擔(dān)滿工作量的加3分。

3、擔(dān)任畢業(yè)班、班主任、教研組長等工作的加2分。

4、在教育局不定期檢查中得到肯定的加2分。

三、考核等次的確認(rèn)

1、考核等次分為：優(yōu)秀、合格、不合格，考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。

2、出現(xiàn)下列情況之一的為考核不合格：

綜合考核總分在60分以下的；由于工作失誤，受到紀(jì)檢部門通報(bào)批評(píng)或處分的；無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的；有其他嚴(yán)重違反《支教教師工作守則》行為的。

四、考核結(jié)果的使用

1、教育局每年評(píng)選一批容城縣級(jí)優(yōu)秀支教教師，并上報(bào)參加保定市級(jí)優(yōu)秀支教教師評(píng)選。

第四篇：支教教師考核鑒定

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支教教師考核鑒定

該同志在支教期間，堅(jiān)持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、為人師表，具有完善的道德人格、堅(jiān)定的道德信念，在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，真誠地呵護(hù)他們。教學(xué)上，她勤奮鉆研、科學(xué)施教，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持教學(xué)從課內(nèi)走向課外，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。為了提高自身的教學(xué)水平，其積極參加各類教學(xué)論文等比賽，從而領(lǐng)悟新的教育理念，提高思想認(rèn)識(shí)。工作中，她能很好地和同事們相處。

6月2日上午，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)等一行人組成考核組到郭坑中心小學(xué)對(duì)支教教師一年來的支教工作進(jìn)行考核。考核組成員對(duì)3位支教教師聽匯報(bào)課，認(rèn)真聽取支教教師支教工作的基本狀況、完成過程、成績與不足、經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)等方面的總結(jié)匯報(bào)，支教校校長的總結(jié)鑒定。同志們：

我們今天在這里聚會(huì)，歡送102名熱血教師，前往師資力量薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。102名教師甘愿放棄優(yōu)裕的生活條件，主動(dòng)深入到艱苦環(huán)境中，奉獻(xiàn)自己火熱青春和聰明才智。這種犧牲精神，令我們每一個(gè)人無不心生敬意!全縣正在陸續(xù)開學(xué)，支教教師也要整裝待發(fā)，此時(shí)此刻，別意依依，自然感慨萬千。

我們都是讀書人出身。學(xué)生時(shí)代，大家都是“書生意氣，揮斥方遒”，執(zhí)著地追求社會(huì)公平、正義。如今，黨和國家也正致力構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)，就是要高度重視和關(guān)心欠發(fā)達(dá)地區(qū)、弱勢(shì)群體，關(guān)注各行各業(yè)生活存在困難的個(gè)體，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚，形成平等友愛、融洽和-諧的人際關(guān)系。教育公平是社會(huì)公平的基石。發(fā)展農(nóng)村教育，加大對(duì)全縣農(nóng)村教育的投入力度，努力縮小農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育的差距，使全縣農(nóng)民群眾及其子女享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會(huì)公正的一個(gè)重要方面，是社會(huì)主義教育的本質(zhì)要求。

對(duì)教育公平而言，師資力量的平衡，又是教育公平的先導(dǎo)。正是基于這一點(diǎn)，近兩年來，我們不遺余力的加大著對(duì)農(nóng)村教育師資力量的配備。去年，我們把新錄用的35名本科生全部分配到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)從教。今年擇優(yōu)招考的50名素質(zhì)較好的教師，也無一例外的全部分到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了加強(qiáng)農(nóng)村師資配備，從XX年起，我們就開展了支教工作，并且支教工作每年都以近乎翻番的力度，快速加大。

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XX年是10名教師支教，XX年就增加到35名，XX年又竄長到65名。今天送行的102名支教教師，更是證實(shí)了我們?cè)诩哟笾Ы坦ぷ髡吡Χ壬系倪B續(xù)性。

“千層高臺(tái)，起于壘土”。社會(huì)公平、教育公平，歸根結(jié)底，要靠我們這些追求公平的教育工作者從自身做起。人們常說：“與其錦上添花，不如雪中送炭?！蔽覀兘衲曛Ы痰?02名教師，在自己原校雖都是一流人才，但也只是“錦”上眾“花”當(dāng)中的一朵，而大家到了新的支教學(xué)校，起到的卻是“及時(shí)雨”、“雪中炭”的關(guān)鍵作用。

人過留名，雁過留聲。選派的支教教師都學(xué)識(shí)精深，經(jīng)驗(yàn)豐富，相信大家到了受援學(xué)校，一定會(huì)給當(dāng)?shù)貛ソ逃掠^念、新理論，給受援學(xué)校刮去一股新風(fēng)。大家在支教的一年中，要在受援學(xué)校帶出一個(gè)好徒弟，承擔(dān)一門主學(xué)科，講好10節(jié)示范課，主講兩場新課程講座等等?？傊?，要利用一切形式，把自己溶入受援學(xué)校教師群體中，并在其中起到模范帶頭作用。真正使自己這個(gè)“及時(shí)雨”、“雪中炭”成為“透墑?dòng)辍?、“旺火炭”?/p>

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/

第五篇：支教教師考核管理辦法

支教教師考核評(píng)估暫行辦法

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《嵐縣文體教育局關(guān)于中小學(xué)教師支教工作的實(shí)施方案》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)支教教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神，充分調(diào)動(dòng)工作積極性，特制定本暫行辦法。

一、考核對(duì)象

參加支援農(nóng)村教育的所有教師。

二、考核方法

由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成，按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。

（一）常規(guī)考核項(xiàng)（75分）

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績。

1、德（15分）：主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，師德考核優(yōu)秀記15分，合格記10分，不合格記0分。

2、能（25分）：主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

（1）備課（5分）：教案規(guī)范，項(xiàng)目齊全，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（2）課堂教學(xué)（10分）：突出素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，把學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高貫穿到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂組織結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)傳授準(zhǔn)確，教學(xué)效果明顯。

（3）課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改（5分）：耐心解答學(xué)生提出的問題，按時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)數(shù)量符合要求，有批改記錄。

（4）教學(xué)研究（5分）：積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽評(píng)課數(shù)量；積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)說課、作課任務(wù)，發(fā)揮自身能力，提高受援學(xué)校教學(xué)水平。

3、勤（20分）：主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。

每位支教教師每學(xué)期出勤滿分20分。事假一天扣1分，病假1天扣0.25分，曠工一天扣5分，遲到、早退、間退每次每段（30分鐘為一段）扣0.5分?；?、喪假按規(guī)定時(shí)間休假的不扣分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。

各中心校校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專人負(fù)責(zé)，并接受廣大教職工的民主監(jiān)督，出勤情況每月公示一次，每學(xué)期末以總校為單位，將出勤情況匯總后報(bào)教育局人事股。無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的，考核不合格

4、績（15分）：主要考核支教教師履行崗位職責(zé)情況，完成工作數(shù)量、質(zhì)量和效果。

（1）充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用（5分）。

（2）所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績?cè)卩l(xiāng)校處于前三分之一位次或較上一學(xué)年有明顯提高（10分）。

各受援學(xué)校每學(xué)期末按以上四個(gè)方面內(nèi)容對(duì)每位支教教師進(jìn)行考核賦分，兩學(xué)期得分的平均分為學(xué)年得分。

（二）師生評(píng)議項(xiàng)（10分）

工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可，在學(xué)年末教育局人事股組織的師生評(píng)議中，滿意度達(dá)90%以上的記10分，每下降一個(gè)百分點(diǎn)減1分，直至0分。

（三）加分項(xiàng)（15分）

1、每學(xué)期80%以上的時(shí)間吃、住在支教學(xué)校的加8分。

2、承擔(dān)滿工作量的加3分。

3、擔(dān)任畢業(yè)班、班主任、教研組長等工作的加2分。

4、在教育局不定期檢查中得到肯定的加2分。

三、考核等次的確認(rèn)

1、考核等次分為：優(yōu)秀、合格、不合格，考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。

2、出現(xiàn)下列情況之一的為考核不合格：

綜合考核總分在60分以下的；由于工作失誤，受到紀(jì)檢部門通報(bào)批評(píng)或處分的；無故曠工7天以上的；請(qǐng)事假一個(gè)月以上的；因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作，累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的；有其他嚴(yán)重違反《支教教師工作守則》行為的。

四、考核結(jié)果的使用

1、教育局每年評(píng)選一批容城縣級(jí)優(yōu)秀支教教師，并上報(bào)參加保定市級(jí)優(yōu)秀支教教師評(píng)選。