第一篇：圖書(shū)室工作總結(jié)(2005-2006第一學(xué)期)

小學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、定期組織圖書(shū)管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)期中，開(kāi)展了小學(xué)生“讀后感”征文比賽、“手抄報(bào)”比賽等讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)及圖書(shū)館知識(shí)的教育等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)室工作總結(jié)

（2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期）

牛官營(yíng)完全小學(xué) 2006年1月

第二篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，是學(xué)生獲取知識(shí)的理想場(chǎng)所，是全校信息資料中心，是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場(chǎng)所。我校圖書(shū)館充分利用館藏資料，在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)館的工作規(guī)范化。

1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)館工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)館組織初

一、初二圖書(shū)志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中圖法》及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.本學(xué)期全校有7個(gè)班級(jí)，在校師生256人。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天中午12.00-13:30是借書(shū)還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)志愿者的作用。

3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。

4.定期召開(kāi)學(xué)生圖管志愿者會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5.我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，本學(xué)期共購(gòu)進(jìn)圖書(shū)萬(wàn)多冊(cè)。并且在短時(shí)間內(nèi)全部編目上架，適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)館的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。

二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。

1.新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。2.學(xué)校圖書(shū)館是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。

三、競(jìng)賽促讀，調(diào)動(dòng)閱讀積極性。

一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)閱讀的興趣。

本學(xué)期，我校組織開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行了手抄報(bào)大賽、“我最喜愛(ài) ”征文大賽、古詩(shī)詞誦讀大賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。并分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

曹東莊小學(xué) 2011.12

第三篇：2011~2012第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

2011~2012第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

婁山關(guān)將軍希望小學(xué)

曾秉華

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，我校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，同時(shí)積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)，科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。本學(xué)期，教育局為我們學(xué)校新配備了一個(gè)圖書(shū)室專(zhuān)用借閱桌，兩個(gè)專(zhuān)用書(shū)架。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近學(xué)生，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，對(duì)借閱室部分圖書(shū)進(jìn)行了倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓教師利用教學(xué)資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)教師資料書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使標(biāo)引更加規(guī)范。

2.新書(shū)及時(shí)入庫(kù)

2011年6月新到書(shū)2464冊(cè)，9月新到書(shū)香工程書(shū)是384冊(cè)，圖書(shū)室工作人員在一個(gè)月內(nèi)完成了分類(lèi)、登記、編目、入庫(kù)、上架等工作，使得師生能及時(shí)借閱這些新書(shū)，并利用學(xué)校圖書(shū)室網(wǎng)站及時(shí)向師生進(jìn)行“好書(shū)推薦”，也利用PS定期制作了一些“新書(shū)推薦”的圖片，張貼于圖書(shū)室醒目位置。

3.做好圖書(shū)館的日常管理工作。平時(shí)，每周一至周五，學(xué)校圖書(shū)館就向師生開(kāi)放，并實(shí)行全開(kāi)架式借閱，能認(rèn)真做好借書(shū)、還書(shū)、上架、整理、衛(wèi)生等日常管理工作，為全校師生提供健康的精神食糧，豐富他們的精神文化生活。本學(xué)期，全校師生共借閱圖書(shū)7064冊(cè)，人均借閱13.13冊(cè)。為了使我校圖書(shū)館的管理更規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，本學(xué)期完善了各項(xiàng)規(guī)章制度并張貼上墻，如：圖書(shū)借還制度、遺失賠償制度、閱覽制度、管理人員崗位職責(zé)制度、學(xué)生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員有章可循，職責(zé)明確，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，能順利完成各項(xiàng)任務(wù)。

5、抓好學(xué)生管理員隊(duì)伍。我們除了抓好自身思想文化道德建設(shè)以外，還著力抓好學(xué)生管理員隊(duì)伍。四到六年級(jí)每班產(chǎn)生兩名學(xué)生業(yè)余圖書(shū)館管理員。我們主要對(duì)他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，平時(shí)讓他們做好借書(shū)、還書(shū)、上架等日常管理工作。從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井井然，在期末，根據(jù)工作狀況評(píng)選了優(yōu)秀圖書(shū)管理員。今后，我們將培養(yǎng)這些學(xué)生管理員協(xié)助教師抓好圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。行動(dòng)的方向是帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，在老師的協(xié)助下，自己動(dòng)手管理，及時(shí)制作有關(guān)材料，更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的工作能力。

6.引導(dǎo)閱讀，提高圖書(shū)借閱率。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視書(shū)香校園建設(shè)，組織開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)：每學(xué)期初利用國(guó)旗下講話時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行“好書(shū)我推薦”宣傳活動(dòng)；開(kāi)好學(xué)生的閱讀課。全校三~五年級(jí)每周有一節(jié)閱讀課。在語(yǔ)文老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，提高了修養(yǎng)，不少同學(xué)寫(xiě)出了有思想，有文采的讀后感，對(duì)此，我們擇優(yōu)在圖書(shū)室黑板報(bào)上和圖書(shū)館網(wǎng)站上給予發(fā)表和交流。另外，學(xué)校環(huán)境文化氛圍的布置，“讀書(shū)之星”、“閱讀伴我行”、讀書(shū)筆記、讀書(shū)小報(bào)的評(píng)比，講故事比賽等等，在濃濃的書(shū)香氛圍中，學(xué)生怎能不愛(ài)讀書(shū)。每個(gè)月，我們還會(huì)統(tǒng)計(jì)出本月借閱率最多的班級(jí)為“明星班級(jí)”，評(píng)選出借閱冊(cè)數(shù)最多的學(xué)生為本月的“閱讀之星”，大大調(diào)動(dòng)了孩子們借書(shū)的積極性，這樣圖書(shū)的借閱率自然提高了。

一學(xué)期來(lái)，我們強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真為讀者服務(wù)，樹(shù)立讀者至上的服務(wù)理念；增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做好宣傳教育工作和衛(wèi)生工作，為讀者營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、整潔的讀書(shū)氛圍，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把圖書(shū)室工作做得更細(xì)更實(shí)。

第四篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

仁懷市林閣小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

圖書(shū)室工作總結(jié)

本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。

具體工作：

一、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū)，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償?shù)?，使?shū)能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到8冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

三、開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)室，組織開(kāi)架借閱。

規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。三-六年級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較理想。

四、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。圖書(shū)室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒M管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。

五、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。

六、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三?。┻M(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書(shū)管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

仁懷市林閣小學(xué)圖書(shū)室

2014年1月

第五篇：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

懷遠(yuǎn)百麗中學(xué)

王萬(wàn)春

通過(guò)努力，我順利完成了本學(xué)年第一學(xué)期圖書(shū)室管理工作和九年級(jí)六班的英語(yǔ)教學(xué)工作：

一． 根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要，廣泛采集國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書(shū)資料。（以學(xué)生需求為主，兼顧教師。）根據(jù)我校圖書(shū)室實(shí)際情況，圖書(shū)室以全開(kāi)架和半開(kāi)架的借閱形式為主。主要開(kāi)展好以班級(jí)為單位的集體借閱形式，上好、管理好各班級(jí)閱讀課。同時(shí)兼顧外借，宣傳推薦服務(wù)工作。

二． 配合學(xué)校德育辦、各科教研室及各任課教師，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的課外閱讀指導(dǎo)。并開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)教育課，圖書(shū)和圖書(shū)室知識(shí)介紹，工具書(shū)使用方法，圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法以及讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。

三． 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，管理使用好圖書(shū)室公用設(shè)施；積極采取措施，保持圖書(shū)室的整潔和有序；自覺(jué)堅(jiān)守崗位，忠于職守，做到閱覽室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，按時(shí)閉館。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，提高自我的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

四． 遵照學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的要求，積極做好國(guó)家“雙基”復(fù)查的迎檢工作；完成了學(xué)生借閱圖書(shū)室藏書(shū)的準(zhǔn)備工作：完善圖書(shū)登記冊(cè)圖書(shū)信息、制作學(xué)生圖書(shū)借閱登記冊(cè)、制定圖書(shū)借閱方案。

五． 嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”組織教學(xué)：利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法促使學(xué)生理解英語(yǔ)對(duì)話短文，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力；通過(guò)精講多練培養(yǎng)讀寫(xiě)能力。同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)生、關(guān)心后進(jìn)生，督促他們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2012年1月