第一篇：“優(yōu)秀語(yǔ)文教師大家談”主題班會(huì) 策劃書(shū)

“優(yōu)秀語(yǔ)文教師大家談”主題班活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“優(yōu)秀語(yǔ)文教師大家談”主題班活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：“優(yōu)秀語(yǔ)文教師大家談”

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月26日晚21：00---11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教三207

五、活動(dòng)單位：09中本1班

六、活動(dòng)背景：

1、為了積極響應(yīng)國(guó)家新一輪語(yǔ)文教程改革，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我?！鞍倌陰煼?，博雅育人”的精神理念，始終堅(jiān)持“行為人師，世為示范”的宗旨，深切結(jié)合人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色建設(shè)，積極參與我院舉行的“優(yōu)秀語(yǔ)文教師錘煉工程”系列活動(dòng)，切實(shí)打造和培養(yǎng)未來(lái)的語(yǔ)文教師，以適應(yīng)國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展。

2、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，語(yǔ)文教師是帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中華文化的引路人，是傳承優(yōu)秀民族文化的奠基者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展新人的教育工作中，語(yǔ)文教師所具備的專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。

3、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為以后的從事教育工作打下良好的基礎(chǔ)；同時(shí)也有助于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與活力。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班長(zhǎng)組織召開(kāi)班委會(huì)議，商量班活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容和形式并把活動(dòng)的具體要求通知到各個(gè)同學(xué)。

2、班干做好此次活動(dòng)的動(dòng)員工作，提高同學(xué)的參與積極性，征求大家的意見(jiàn)，以宿舍為單位落實(shí)具體的活動(dòng)內(nèi)容。

3、向班主任、班助說(shuō)明情況，征求意見(jiàn)和建議。

4、班干分工合作，負(fù)責(zé)收集意見(jiàn)、聯(lián)系嘉賓老師、申請(qǐng)教室、布置場(chǎng)景、找主持人、寫(xiě)策劃書(shū)、拍照等工作。

5、組織好同學(xué)做好準(zhǔn)備工作，特別是有些小組需要采訪優(yōu)秀教師的，要求他們做好聯(lián)系、溝通工作。

八、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地，檢查相關(guān)設(shè)備，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；班干組織好同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。

2、主持人介紹邀請(qǐng)的嘉賓。

3、唱班歌。

4、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹班會(huì)的主題內(nèi)涵、意義及相關(guān)流程。

5、同學(xué)根據(jù)所看的視頻或圍繞主題暢談感受、發(fā)表意見(jiàn)。（重點(diǎn)）

6、請(qǐng)嘉賓上臺(tái)，針對(duì)同學(xué)的見(jiàn)解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)、總結(jié)。（重點(diǎn)）

7、班主任發(fā)表講話并對(duì)到來(lái)嘉賓表示感謝。

8、全體同學(xué)與嘉賓合照。

9、組織同學(xué)做好此次班會(huì)的體會(huì)總結(jié)，以書(shū)面形式上交。

10、班長(zhǎng)做好活動(dòng)的總結(jié)，找出不足之處以改進(jìn)。

九、活動(dòng)要求：

1、同學(xué)們要積極配合班干的工作，大膽提建議.2、同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)出席班活動(dòng)，有要事提前向班長(zhǎng)反映?；顒?dòng)中要維持好秩序，保持教室的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)教室的相關(guān)設(shè)備。

3、活動(dòng)必須緊緊圍繞“優(yōu)秀語(yǔ)文教師大家談”這一主題。

十、活動(dòng)意義

1、積極響應(yīng)學(xué)院的“優(yōu)秀語(yǔ)文教師錘煉工程”活動(dòng)的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與活力，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚：

2、提高同學(xué)認(rèn)識(shí)能力，促進(jìn)同學(xué)們的成長(zhǎng)和樹(shù)立正確的觀念。

3、同學(xué)通過(guò)采訪老師，做好總結(jié)，積累了很多寫(xiě)作素材，有利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、聽(tīng)取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，為我們以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

09中本1班 2010-11-11

09中本1班

第二篇：“創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會(huì)策劃書(shū)和班會(huì)總結(jié)

一、班會(huì)目的 為了提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，同時(shí)為了加強(qiáng)兩班同學(xué)的友誼，增進(jìn)兩班之間合作，提高同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，特此策劃舉辦此“創(chuàng)業(yè)大家談”主題班會(huì)。

二、班會(huì)主題

創(chuàng)業(yè)大家談

三、班會(huì)參與人員

09化工（2）和09環(huán)境 共87人

四、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

10月20日 星期四 晚7：30，民干樓20

5五、主持人

張璐瑤 洪偉森

六、班會(huì)活動(dòng)形式

將兩個(gè)班混合分為4個(gè)小組，編號(hào)abcd；ab和cd分別組成兩個(gè)大組。以小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)為主要形式。

七、班會(huì)流程

1、引入主題

播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻

2、主持人入場(chǎng)陳述開(kāi)場(chǎng)詞

3、ppt展示相關(guān)創(chuàng)業(yè)資料

（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策

（3）新政策形勢(shì)下各式各樣的創(chuàng)業(yè)成功案例

4、創(chuàng)業(yè)知識(shí)大家看法

（1）創(chuàng)業(yè)的一般步驟

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向

（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義

每個(gè)話題留出3分鐘時(shí)間討論，各個(gè)小組派代表作2分鐘討論陳訴，相應(yīng)話題陳述后ppt展示總結(jié)

5、小品表演

6、辯論環(huán)節(jié)(創(chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要)

b和cd兩個(gè)大組進(jìn)行自由辯論，辯論結(jié)束后各大組派人進(jìn)行總結(jié)

7、頒獎(jiǎng)

分別給四個(gè)小組頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)（獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)待定）

8、班主任總結(jié)發(fā)言

9、班會(huì)結(jié)束

班會(huì)前期工作準(zhǔn)備

1、ppt制作

2、小品編排

3、物資采購(gòu)

4、教室的申請(qǐng)

5分組道具和小品道具制作

班會(huì)過(guò)程工作安排

1、ppt操作

2、拍照攝像

班會(huì)后期工作安排

1、班會(huì)總結(jié)

2、活動(dòng)照片上傳

09環(huán)境工程

xx年10月18日

一、導(dǎo)語(yǔ)

現(xiàn)在，面對(duì)就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成為了一個(gè)熱點(diǎn)議題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的相繼出臺(tái)，體現(xiàn)了各級(jí)政府的重視，也使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了良好的政策保障，這對(duì)推動(dòng)“80后”創(chuàng)業(yè)、正確引導(dǎo)就業(yè)、促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展具有非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。

作為大學(xué)生，我們09環(huán)境工程班和09化學(xué)工程與工藝2班共同組織開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)大家談的主題班會(huì)，以達(dá)到提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

二、我們的活動(dòng)形式

兩個(gè)班聚在一起，針對(duì)創(chuàng)業(yè)引出的一系列問(wèn)題，大家相互交談，相互討論，相互學(xué)習(xí)的室內(nèi)班會(huì)。

三、我們的嘉賓

姚先超老師

四、我們的活動(dòng)內(nèi)容

將兩個(gè)班混合分為4個(gè)小組，編號(hào)abcd；ab和cd分別組成兩個(gè)大組。以小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)為主要形式，觀看視頻，就有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，欣賞小品，開(kāi)展辯論。

五、我們的亮點(diǎn)

與以前的班會(huì)略有區(qū)別，這次的主題班會(huì)是兩個(gè)班聚集在一起共同開(kāi)展的。首先這需要兩個(gè)班的負(fù)責(zé)人一起商討如何開(kāi)展此次班會(huì)，并達(dá)成一致，在這個(gè)過(guò)程中討論尤為重要。其次，兩個(gè)班共聚一起，加強(qiáng)了兩班同學(xué)的友誼，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了兩班的感情，增進(jìn)了兩班之間合作關(guān)系，提高了同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。并通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解，對(duì)自己今后將要發(fā)展的道路有了明確的目標(biāo)。

六、我們的班會(huì)

(一)以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引入主題

本次班會(huì)是以播放馬云談創(chuàng)業(yè)視頻引出班會(huì)的主題——?jiǎng)?chuàng)業(yè)大家談。兩個(gè)班的同學(xué)都很認(rèn)真的觀看視頻，略有所思，若有所悟。從中了解到創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事，一路上充滿(mǎn)各種艱辛，若想創(chuàng)業(yè)，還得努力學(xué)習(xí)。

（二）主持人入場(chǎng)并道出創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料

主持人入場(chǎng)介紹本次的班會(huì)，并以ppt的形式講述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)興起的原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策以及在這新政策形勢(shì)下各式各樣的創(chuàng)業(yè)成功案例，讓同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深層次的了解。

（三）針對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)談自己的看法

以 “創(chuàng)業(yè)的一般步驟”,“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般方向”，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的目的和意義”等一系列的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過(guò)思考，發(fā)表自己對(duì)這些問(wèn)題的看法，以及自己的觀點(diǎn)。

（四）小品表演

兩個(gè)班的兩名同學(xué)自編自演的小品，展現(xiàn)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難，因而想到自主創(chuàng)業(yè)，但由于資金的原因造成很多煩惱，最終想到了政府政策，解決了資金問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)走向了創(chuàng)業(yè)的道路。

（五）辯論 ——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要

兩個(gè)班以ab和cd兩個(gè)大組針對(duì)“創(chuàng)業(yè)，知識(shí)比資金更重要vs創(chuàng)業(yè)，資金比知識(shí)更重要”進(jìn)行自由辯論，正反方同學(xué)通過(guò)自己對(duì)創(chuàng)業(yè)資金與知識(shí)的了解，運(yùn)用各種辯論技巧及自己的辯論才能，有力的勢(shì)壓對(duì)方，激烈的辯論如火如荼的進(jìn)行著，熱烈的掌聲一波又一波。這次辯論讓同學(xué)們了解到創(chuàng)業(yè)途中資金與知識(shí)的重要性，若想創(chuàng)業(yè)又該如何著手？

（六）嘉賓姚先超老師講話

（七）主持人總結(jié)發(fā)言，班會(huì)落下帷幕

七、班會(huì)后期效果

1、通過(guò)這次班會(huì)，創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠(yuǎn)，大大加深、加強(qiáng)了對(duì)其的了解。

2、增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點(diǎn)與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)業(yè)走向成功。

3、培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一件事一個(gè)人的力量是渺小的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們要善于充分利用資源。

4、增進(jìn)了兩班之間的友好合作關(guān)系，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

09環(huán)境工程

xx年10月30日

第三篇：中華美德大家談主題班會(huì)

“中華美德大家談”主題班會(huì)

五（2）班主題班會(huì)教案張秀永

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明少年

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)隊(duì)員感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2、傳播、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

3、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明少年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生收集關(guān)于中華傳統(tǒng)民族美德的故事、格言。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)生主持人甲（女）：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發(fā)展，她的進(jìn)步，無(wú)時(shí)不在揭示著人類(lèi)文明的豐富內(nèi)涵，無(wú)時(shí)不在演繹著人類(lèi)文明的壯麗篇章。

學(xué)生主持人乙（男）：以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，包容廣闊，內(nèi)容深刻，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規(guī)范。

甲：現(xiàn)在，主題班會(huì)開(kāi)始，首先由班長(zhǎng)發(fā)言。

二．班長(zhǎng)演講：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我想，我們應(yīng)該已經(jīng)能夠明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給自己爭(zhēng)氣，多給班級(jí)添彩，立志做合格的優(yōu)秀小學(xué)生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對(duì)全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也要應(yīng)該有正確的榮辱觀?，F(xiàn)在，我提出我們五（2）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮，以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；

以認(rèn)真思考、積極發(fā)言為榮，以做小動(dòng)作、胡亂回答為恥；

以正當(dāng)交流、不擾他人為榮，以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；

以遵守紀(jì)律、服從安排為榮，以違反規(guī)定、自由散漫為恥；

以積極主動(dòng)、不怕臟累為榮，以逃避勞動(dòng)、掂輕怕重為恥；

以誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助為榮，以不守承諾、背后議論為恥；

以書(shū)寫(xiě)工整、正確率高為榮，以字跡零亂、抄襲作業(yè)為恥；

以個(gè)人整潔、座位干凈為榮，以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。

我們要尊敬老師,團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)。我們要做一名誠(chéng)實(shí)守信、談吐文雅的中學(xué)生,遠(yuǎn)離粗俗,遠(yuǎn)離無(wú)知,做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。

三．乙：班長(zhǎng)說(shuō)的太好了，校園最近為了培養(yǎng)我們傳承中華民族的美德，展開(kāi)了競(jìng)選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識(shí)呢!在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝,有敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡，匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操;有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣;有自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣......甲：古今中外，不少有關(guān)美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》、《季布遵守諾言》??大家一定耳熟能詳吧！故事里的主人公那可貴的品質(zhì)感

染了一代又一代的人。下面就請(qǐng)大家談?wù)勛约核私獾闹腥A美德故事吧！

學(xué)生A: 《孔融讓梨》

B:《程門(mén)立雪》

C:《季布遵守諾言》

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四、甲：大家談了這么多，那么咱們?cè)賮?lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

學(xué)生：

當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí)要努力做到：

a、孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔(dān)憂(yōu)；

b、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務(wù)勞動(dòng)；

c、勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢(qián)，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事。在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、?ài)吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學(xué)校應(yīng)該爭(zhēng)取做到:

d、見(jiàn)到老師要問(wèn)聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來(lái)親切的問(wèn)候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；

e、愛(ài)同學(xué)。與同學(xué)相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、步步為營(yíng)。爭(zhēng)做老

師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來(lái)尊師重道的民族精神。

f、要關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，不

惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

在社會(huì)也應(yīng)該注意：

g、遵守社會(huì)公德，在學(xué)校要愛(ài)護(hù)桌椅、教學(xué)器械、體育器材，積極

參加維修桌椅等勞動(dòng)。在公共場(chǎng)所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

h、遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在有許多交通事故就發(fā)生在我們小學(xué)生身上，違反交通規(guī)則的行為很多，如：在公路上追逐游戲、過(guò)街不走斑馬線、爬飛車(chē)、在公路上騎并排騎，騎飛車(chē)載人等??這些行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，一不留神，就釀成交通事故。

i、保護(hù)環(huán)境，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲，不亂丟廢

紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護(hù)樹(shù)木，積極植樹(shù)，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請(qǐng)欣賞小品《惡作劇》和《小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)》。

甲：看了小品后，同學(xué)們可能有了自己的想法和意見(jiàn)，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜纸M討論，針對(duì)小品中一些好或不好的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出你對(duì)“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論：3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在進(jìn)行各組交流。（最多四個(gè)小組交流）

六．乙：下面進(jìn)行第4個(gè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，寫(xiě)出班里令你感到光榮的事情，再寫(xiě)出令你感到恥辱的事情，可以寫(xiě)出這個(gè)事件的真實(shí)姓名，不用寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)的，也就是說(shuō)不用寫(xiě)自己的名字。

七．乙：下面，我們請(qǐng)班主任作總結(jié)。

八、結(jié)束語(yǔ)

甲：知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，并不是一句掛在嘴上，寫(xiě)在紙上的口號(hào)，而是一項(xiàng)深入到廣大同學(xué)們心靈的工程。

乙：我們要把對(duì)榮辱的理解落到實(shí)處，行之有效的一個(gè)辦法，就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國(guó)歌做起，熱愛(ài)祖國(guó)；從樂(lè)于助人做起，服務(wù)集體；從聽(tīng)好每一節(jié)課做起，追求知識(shí)：從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣；從扶貧濟(jì)困開(kāi)始，關(guān)愛(ài)社會(huì)；從言而有信開(kāi)始，錘煉真誠(chéng)；從嚴(yán)守校規(guī)開(kāi)始，遵紀(jì)守法；從不亂買(mǎi)零食做起，艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，嚴(yán)格自律，從細(xì)節(jié)上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，共同營(yíng)造一個(gè)文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍(lán)的天空。

第四篇：快樂(lè)學(xué)習(xí)大家談主題班會(huì)

快樂(lè)學(xué)習(xí)大家談主題班會(huì)

六年級(jí)2班

班會(huì)課目的：

1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用.班會(huì)課重點(diǎn): 交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 班會(huì)課形式: 學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流 班會(huì)課過(guò)程: 教學(xué)目的：

通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白在小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)月的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一個(gè)月、緊張的一個(gè)月、非常的一個(gè)月戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績(jī)。

3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。

一、導(dǎo)言：同學(xué)們，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

二、活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門(mén)。（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門(mén)課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫(xiě)作也很重要，課外書(shū)籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫(xiě)作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。

（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。

主持人：兩位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

A對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年級(jí)時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jī)直線下滑，竟到了40名的低谷。直接導(dǎo)致期中考試語(yǔ)文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jī)?nèi)圆焕硐?，但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信“我努力，我能行！”

B月考過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。

三、班主任總結(jié)

至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅(jiān)持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿(mǎn)意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復(fù)習(xí)時(shí)間、考試內(nèi)容、考試時(shí)間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神

在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的行進(jìn)，沒(méi)有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿(mǎn)干勁。

3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法

善于思考能讓人避開(kāi)盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說(shuō)：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)?！蓖瑯铀伎嫉氖?，也決定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問(wèn)題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

(1)、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自己找規(guī)律、抓特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識(shí)；對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

(2)、強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會(huì)了什么？”、“還有什么不會(huì)？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集，溫故知新，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，了解出錯(cuò)的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。

(3)、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨(dú)立完成，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯(cuò)題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對(duì)答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績(jī)

在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵(lì)的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會(huì)做一定做全對(duì)，不會(huì)做亂亂作；別人會(huì)做的我要做對(duì)，別人不會(huì)做的我能做些

四、主持人：

“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！甭?tīng)了班主任的發(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)?！弊屛覀儣壠湓闫?，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會(huì)成功！

第五篇：“中華美德大家談”主題班會(huì)

“中華美德大家談”主題班會(huì)

五5班主題班會(huì)

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華美德?tīng)?zhēng)做文明少年

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)隊(duì)員感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2、傳播、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

3、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明少年

活動(dòng)準(zhǔn)備： 師生收集關(guān)于中華傳統(tǒng)民族美德的故事、格言。活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)生主持人甲：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發(fā)展，她的進(jìn)步，無(wú)時(shí)不在揭示著人類(lèi)文明的豐富內(nèi)涵，無(wú)時(shí)不在演繹著人類(lèi)文明的壯麗篇章。

學(xué)生主持人乙：以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，包容廣闊，內(nèi)容深刻，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規(guī)范。

甲:現(xiàn)在，主題班會(huì)開(kāi)始，首先由班主任發(fā)言。

二、班長(zhǎng)演講：

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我想我們應(yīng)該已經(jīng)能夠明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光

榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給自己爭(zhēng)氣，多給班級(jí)添彩，立志做合格的優(yōu)秀小學(xué)生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對(duì)全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也要應(yīng)該有正確的榮辱觀?，F(xiàn)在，我提出我們五（5）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮；以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；以認(rèn)真思考、積極發(fā)言為榮；以做小動(dòng)作、胡亂回答為恥；以正當(dāng)交流、不擾他人為榮；以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；以遵守紀(jì)律、服從安排為榮；以違反規(guī)定、自由散漫為恥；以積極主動(dòng)、不怕臟累為榮；以逃避勞動(dòng)、掂輕怕重為恥；以誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助為榮；以不守承諾、背后議論為恥； 以書(shū)寫(xiě)工整、正確率高為榮；以字跡零亂、抄襲作業(yè)為恥；以個(gè)人整潔、座位干凈為榮；以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。我們要尊敬老師。團(tuán)結(jié)互助。關(guān)愛(ài)他人?；突ブ?。讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)。我們要做一名誠(chéng)實(shí)守信、談吐文雅的學(xué)生，遠(yuǎn)離粗俗，遠(yuǎn)離無(wú)知，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。

三、乙：班長(zhǎng)說(shuō)的太好了，校園最近為了培養(yǎng)我們傳承中華民族的美德，展開(kāi)了競(jìng)選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識(shí)呢！在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝，有敬業(yè)樂(lè)群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操；有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志趣；有自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣······

甲：古今中外不少有關(guān)美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》、《季布遵守諾言》······大家一定耳熟能詳吧!故事里的主人公那可貴的品質(zhì)感 染了一代又一代的人。下面就請(qǐng)三個(gè)小組來(lái)為大家講講中華美德故事吧!

(有幻燈片或配圖）

小組A：由于佳彤講《孔融讓梨》

B:由張佳航講《程門(mén)立雪》

C:由李鑫龍講《季布遵守諾言》

四、甲：大家談了這么多,那么咱們?cè)賮?lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生,我們應(yīng)該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí)要努力做到：

a、程琪童說(shuō)：孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔(dān)憂(yōu)；

b、李昭廷說(shuō): 自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務(wù)勞動(dòng)；

c、楊東霖說(shuō)： 勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、?ài)吃零食等不良的習(xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學(xué)校應(yīng)該爭(zhēng)取做到:

d、王浩說(shuō)： 見(jiàn)到老師要問(wèn)聲好，應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來(lái)親切的問(wèn)候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；

e、丁一宣說(shuō)：愛(ài)同學(xué)。與同學(xué)相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、步步為營(yíng)。

f、李明欣說(shuō)：要關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等。

在社會(huì)也應(yīng)該注意：

g、?？尚勒f(shuō)：遵守社會(huì)公德，在學(xué)校要愛(ài)護(hù)桌椅、教學(xué)器械、體育器材，積極參加維修桌椅等勞動(dòng)。在公共場(chǎng)所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

i、羅佳樂(lè)說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，不亂采摘花朵樹(shù)葉，不折斷樹(shù)枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護(hù)樹(shù)木，積極植樹(shù)，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請(qǐng)欣賞小品《惡作劇》和《小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)》。

甲：看了小品后，同學(xué)們可能有了自己的想法和意見(jiàn)，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜纸M討論，針對(duì)小品中一些好或不好的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出你對(duì)“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在進(jìn)行各組交流。（最多四個(gè)小

組交流）

六、乙：下面進(jìn)行第4個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，寫(xiě)出班里令你感到光榮的事情，再寫(xiě)出令你感到恥辱的事情，可以寫(xiě)出這個(gè)事件的真實(shí)姓名，不用寫(xiě)誰(shuí)寫(xiě)的，也就是說(shuō)不用寫(xiě)自己的名字。

七、乙：下面我們請(qǐng)班主任作總結(jié)。

八、結(jié)束語(yǔ)

甲：知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，并不是一句掛在嘴上，寫(xiě)在紙上的口號(hào)，而是一項(xiàng)深入到廣大同學(xué)們心靈的工程。

乙：我們要把對(duì)榮辱的理解落到實(shí)處，行之有效的一個(gè)辦法，就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國(guó)歌做起，熱愛(ài)祖國(guó)；從樂(lè)于助人做起，服務(wù)集體；從聽(tīng)好每一節(jié)課做起，追求知識(shí)；從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣；從扶貧濟(jì)困開(kāi)始，關(guān)愛(ài)社會(huì)；從言而有信開(kāi)始，錘煉真誠(chéng)；從嚴(yán)守校規(guī)開(kāi)始，遵紀(jì)守法；從不亂買(mǎi)零食做，起艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，嚴(yán)格自律，從細(xì)節(jié)上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，共同營(yíng)造一個(gè)文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍(lán)的天空。