第一篇：初二班主題班會(huì)——學(xué)習(xí)方法大家談

初二（1）班主題班會(huì)——學(xué)習(xí)方法大家談

班會(huì)課目的：

1.讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用；

3.幫助學(xué)生找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

班會(huì)課重點(diǎn):

1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

班會(huì)課形式: 班主任主持；學(xué)生代表發(fā)言，交流討論；班主任主總結(jié)。

班會(huì)課地點(diǎn): 初二（1）教室

班會(huì)課時(shí)間: 星期二下午第三節(jié)

班會(huì)課流程：

1.班主任引入。

2.由班主任分析期中考成績(jī)。

3.請(qǐng)部分學(xué)科代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生交流討論。

4.班主任小結(jié)。

班會(huì)課過(guò)程:

一、引入

主持人（班主任）：

上半學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班取得了比較好的成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，下面我先談?wù)勥@次期中考的情況。

二、期中考的情況

三、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法

主持人：今天針對(duì)我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

主持人：下面先請(qǐng)楊玉梅同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”。復(fù)習(xí)應(yīng)該是充滿樂趣的，而且應(yīng)該快速有效。復(fù)習(xí)的方法有：

1、補(bǔ)漏拾遺。課只聽一遍，即使是十分留神，專心致志，也可能會(huì)有忽略之處。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)要檢查所學(xué)的知識(shí)有些什么缺漏：生字生詞都掌握了沒有？筆記記全了沒有？老師講課的思路記完整了沒有？

2、鞏固理解?！皶x百遍，其義自見”。復(fù)習(xí)往往采用反復(fù)讀書、吟詠體會(huì)的方法來(lái)鞏固理解。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。

3、利用早讀?！耙蝗罩?jì)在于晨”，早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟”?！爸v解是死的，如同進(jìn)行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”（朱作仁語(yǔ)）因此，早讀語(yǔ)文學(xué)科先學(xué)后教的重要環(huán)節(jié)。早讀要注意：第一，聲音響亮。大聲朗讀能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及好的讀書習(xí)慣，而且還能提高個(gè)人的精神。第二，明確任務(wù)。早讀最主要的任務(wù)當(dāng)然是朗讀與背誦，那么讀什么，背什么，完成多少任務(wù)，自己要心中有數(shù)，要有信心完成任務(wù)。

關(guān)于寫作。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文往往是我們最頭疼的一項(xiàng)。七年級(jí)主要要求大家通過(guò)記事來(lái)寫人（要抓住人物的外貌、語(yǔ)言和神態(tài)加以刻畫），并寫出讀后感和書評(píng)。對(duì)于寫作：首先要充滿信心。只要大家勤練筆，每天堅(jiān)持寫一些片段，日積月累，必定會(huì)有取之不盡的素材。

第二，要留心觀察，生活中，學(xué)習(xí)中的一些小事，我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，都是我們寫作最好的題材。

第三，要“一題多練”“一事多寫”，通過(guò)不斷的修改，使自己的用詞用句更準(zhǔn)確生動(dòng)。

主持人：下面先請(qǐng)張炳輝同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)這科超煩惱，因?yàn)橄雽W(xué)好真的要靠自己，平時(shí)講的題目都是針對(duì)大部分學(xué)生的，所以大都會(huì)比較簡(jiǎn)單，老師講的你要注意聽，注意基本公式的運(yùn)用和基礎(chǔ)知識(shí)要記牢。

如果不懂一定要問(wèn)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要靠積累的，有那么多練習(xí)冊(cè)，有那么多數(shù)學(xué)題，想把它做完是不可能的，而且就算你真做完了，不記得是怎樣解題的，也是白忙活，所以你最好準(zhǔn)備一個(gè)本子，把你做錯(cuò)的解題方法還沒掌握的，或者有代表性的題記下來(lái)，要知道數(shù)學(xué)題成千上萬(wàn)，但也只是有一定類型的，他只不過(guò)是改變了一些條件又成了新的題，如果你掌握了題型的解題方法，就不怕遇到類似的題了。

數(shù)學(xué)真的是靠多想都做的，如果一道超難的題，如果你做得多了，就算記性再差的人，也不至于一點(diǎn)都不會(huì)對(duì)不對(duì)，所以想學(xué)好數(shù)學(xué)真的不能偷懶。

當(dāng)然想學(xué)好，培養(yǎng)興趣也是必不可少。因?yàn)橛辛伺d趣，當(dāng)你見到一些典型題、難題的時(shí)候，你就會(huì)超興奮，不把它做出來(lái)誓不罷休，一旦解了出來(lái)就會(huì)超開心，就算最后真的做不出來(lái)要求助，也沒關(guān)系和同學(xué)討論的過(guò)程也是很享受的。

主持人：下面先請(qǐng)張桂毓同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中是最好把英語(yǔ)的基礎(chǔ)打好的時(shí)期.我有幾個(gè)建議:

1.詞匯:你要抓住空閑時(shí)間多記單詞,短語(yǔ),句子,甚至作文(書上的課文最好),把教科書上的課文背得滾瓜爛熟,不要死記單詞,一個(gè)單詞要放在句子里記,這樣既可以背單詞又能背句子.2.聽力.到網(wǎng)上下載一些聽力,或自己買聽力資料,開始聽?zhēng)妆?然后又什么模糊的地方就看一下你的聽力材料,爭(zhēng)取把每一句聽懂.3.作文.平時(shí)沒事的時(shí)候,多用英語(yǔ)寫日記,遇到不知道的單詞去網(wǎng)上查一下.寫一些簡(jiǎn)單的句子也可以.4.口語(yǔ).英語(yǔ)發(fā)音要力求準(zhǔn),要把你記得每個(gè)單詞音標(biāo)記好,對(duì)以后學(xué)習(xí)更多更難得單詞做好準(zhǔn)備.5.多聽磁帶，要跟讀，大聲朗讀，多背，多多積累詞組，學(xué)會(huì)聯(lián)想，有這個(gè)單詞，想到那個(gè)詞組，有空多翻翻英漢詞典。

好了就這些啊,關(guān)鍵是打好基礎(chǔ).希望你學(xué)好英語(yǔ),加油啊!

Nothing is impossible as long as you try your best!

主持人：下面先請(qǐng)楊金鳳同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

物理學(xué)習(xí)方法

物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有觀察，就沒有科學(xué)?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中。”對(duì)于初學(xué)物理的初中學(xué)生，尤其要重視對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)對(duì)觀象的觀察，才能對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)有生動(dòng)、形象的感性認(rèn)識(shí)；只有通過(guò)仔細(xì)、認(rèn)真的觀察，才能使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不斷深化。例如，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，老師講到參照物時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)聯(lián)想到：坐在火車上的人，會(huì)觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個(gè)生動(dòng)的實(shí)例使我們對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性有了形象的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，注意把所學(xué)的物理知識(shí)與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，其中也包含與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。作為一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)物理的初中學(xué)生，要認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，并獨(dú)立完成學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

在認(rèn)真完成課內(nèi)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)踐中是否可行。例如，可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量學(xué)校綠地中一條彎曲小徑的長(zhǎng)度；可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量上學(xué)途中騎車的平均速度；還可以設(shè)計(jì)在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)。這些都需要同學(xué)們自己獨(dú)立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對(duì)物理知識(shí)的理解更深刻，分析、解決問(wèn)題會(huì)更全面。

主持人：下面先請(qǐng)楊梅婷同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

生物學(xué)習(xí)方法

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).經(jīng)過(guò)一年多的生物學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科應(yīng)主要從以下幾方面入手：

1、學(xué)習(xí)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、鞏固、提高，生物當(dāng)然也不例外。

預(yù)習(xí)是輕松但又必需的環(huán)節(jié)為了提高聽課效率，課前可將課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)與自己不懂的地方勾劃出來(lái)，完成課后練習(xí)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

聽課是最重要的環(huán)節(jié)，上課時(shí)，需將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)消化、吸收。同時(shí)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)條理，做好筆記，還應(yīng)積極動(dòng)腦，盡量與老師的思維同步。

鞏固就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)結(jié)合筆記本將課本吃透，把上課不明白的地方弄懂。課本是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才可提高。同時(shí)，注意前后知識(shí)的聯(lián)系，這樣就會(huì)將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，在復(fù)習(xí)鞏固中得到提高。

2、“先記憶，后理解”，掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，千萬(wàn)不可好高騖遠(yuǎn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，向別人請(qǐng)教或幫助別人解答問(wèn)題都會(huì)受益良多。在與同學(xué)討論的過(guò)程中，可以更深刻、全面地理解問(wèn)題，形成一種全面地思考問(wèn)題的能力。只要細(xì)心、認(rèn)真，不急不躁，成功之門就一定會(huì)打開。主持人：下面先請(qǐng)張萍渝同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

地理學(xué)習(xí)方法

學(xué)地理嘛,我剛開始也是亂七八糟.不過(guò)你地圖要多看,某些河流和山啊什么的,不要死記硬背,要大概記個(gè)地理位臵就可以了,要理解誰(shuí)在誰(shuí)的旁邊.那些世界之最的就要背,背起來(lái)也不難,生活常識(shí)有涉及到的.對(duì)于練習(xí)嘛,有的很難,有的容易,不過(guò)真正統(tǒng)考的時(shí)候很容易的,所以不要擔(dān)心.那些世界的什么什么洲的,要記得輪廓.等到你專門學(xué)中國(guó)的地理的時(shí)候,那些省份才叫難,要記簡(jiǎn)稱`行政中心和特產(chǎn)還有氣候,這些要多讀.你應(yīng)該從現(xiàn)在開始就買張地圖來(lái)看,沒事就多看(雖然很枯燥),在睡前睡后就看一看,讀一讀,配合地理書積累下來(lái),等以后學(xué)到了就發(fā)現(xiàn)都是你有點(diǎn)印象的.主持人：下面先請(qǐng)方楊同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

思品學(xué)習(xí)方法

三讀：反復(fù)閱讀是學(xué)好思品最基礎(chǔ)的一步。

一通讀全文。考試強(qiáng)調(diào)以能力立意命題，但能力離不開史實(shí)素材，而讀教科書是了解熟悉史實(shí)的主要途徑，因此要通讀全文。

二細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)。對(duì)教科書的知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)細(xì)讀，在讀知識(shí)點(diǎn)時(shí)要?jiǎng)澤嫌浱?hào)，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，熟記在心。

三精讀重點(diǎn)。對(duì)教科書的重點(diǎn)要反復(fù)精讀，在精讀重點(diǎn)時(shí)要邊讀邊寫邊思考，效果更好。主持人：下面先請(qǐng)郭星燦同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

歷史學(xué)習(xí)方法

記準(zhǔn)歷史年代 讀書之前，大家應(yīng)該對(duì)“書”有一個(gè)大概的了解。拿歷史教材來(lái)說(shuō)，從形式上講，它大致包括以下幾方面內(nèi)容：

①目錄和大事年表。目錄是各章節(jié)知識(shí)的總綱，大事年表是簡(jiǎn)明的大事記，這是全冊(cè)課本的總體知識(shí)框架，應(yīng)從宏觀上把握。

②每章開頭的“引言”?！耙浴敝饕f(shuō)明本章內(nèi)容的歷史背景和本階段的時(shí)代特征和本章內(nèi)容的特點(diǎn)。③正文內(nèi)容（大字）和閱讀內(nèi)容（小字）。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據(jù)，屬于必須掌握的內(nèi)容。閱讀部分一般有以下幾種情況：或是對(duì)正文內(nèi)容的補(bǔ)充，或是正文上下段內(nèi)容的過(guò)渡，或是正文的展開性敘述等等，應(yīng)有不同的要求。④原始資料。應(yīng)聯(lián)系課文內(nèi)容加以分析，可培養(yǎng)思維問(wèn)題的能力。

⑤表格、圖畫。要弄清其與正文的關(guān)系，安排這圖表的用意和作用等。

⑥思考題和練習(xí)題。思考題是高層次的練習(xí)，練習(xí)題是基本的作業(yè)。

⑦學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。旨在提高思辨能力，要求大家能大膽質(zhì)疑，養(yǎng)成求知的好習(xí)慣。就歷史知識(shí)而言，歷史知識(shí)可以分為歷史背景、歷史經(jīng)過(guò)、歷史影響等。歷史背景又可分為動(dòng)機(jī)、條件和原因。原因又分為歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因，內(nèi)因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。歷史經(jīng)過(guò)一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、政黨、團(tuán)體、階層、階級(jí)、事件、現(xiàn)象、著作、制度等。歷史影響包括結(jié)果、性質(zhì)、功績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、意義等等。歷史知識(shí)還可分為歷史概念、歷史結(jié)論、歷史特征、歷史線索等。其中最為基本的也是最為重要的是歷史概念。歷史概念是以歷史理論為指導(dǎo)，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行抽象概括而成，是基本史實(shí)的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現(xiàn)象的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律。由于歷史知識(shí)是由眾多有聯(lián)系的歷史概念所組成，因此，形成并掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識(shí)的關(guān)鍵。

四、班主任總結(jié)

聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

第一，認(rèn)真聽課。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開小差；聽講時(shí)還要注意記筆記；上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少：①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽課要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，及時(shí)練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。第三，充分復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。

第四，努力提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，做一些提高題。做這類題，盡可能自己獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來(lái)就需要看一看參考書，以及請(qǐng)教師長(zhǎng)和同學(xué)。

總之，要做到多看、多做、多問(wèn)、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法不只這幾種，各人都有自己的絕招，只要大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)一定會(huì)提高的！

第二篇：中華美德大家談主題班會(huì)

“中華美德大家談”主題班會(huì)

五（2）班主題班會(huì)教案張秀永

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明少年

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)隊(duì)員感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2、傳播、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

3、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明少年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

師生收集關(guān)于中華傳統(tǒng)民族美德的故事、格言。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)生主持人甲（女）：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發(fā)展，她的進(jìn)步，無(wú)時(shí)不在揭示著人類文明的豐富內(nèi)涵，無(wú)時(shí)不在演繹著人類文明的壯麗篇章。

學(xué)生主持人乙（男）：以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，包容廣闊，內(nèi)容深刻，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合，是每個(gè)炎黃子孫的道德行為規(guī)范。

甲：現(xiàn)在，主題班會(huì)開始，首先由班長(zhǎng)發(fā)言。

二．班長(zhǎng)演講：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我想，我們應(yīng)該已經(jīng)能夠明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑了。我們應(yīng)該樹立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給自己爭(zhēng)氣，多給班級(jí)添彩，立志做合格的優(yōu)秀小學(xué)生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對(duì)全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也要應(yīng)該有正確的榮辱觀?，F(xiàn)在，我提出我們五（2）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮，以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；

以認(rèn)真思考、積極發(fā)言為榮，以做小動(dòng)作、胡亂回答為恥；

以正當(dāng)交流、不擾他人為榮，以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；

以遵守紀(jì)律、服從安排為榮，以違反規(guī)定、自由散漫為恥；

以積極主動(dòng)、不怕臟累為榮，以逃避勞動(dòng)、掂輕怕重為恥；

以誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助為榮，以不守承諾、背后議論為恥；

以書寫工整、正確率高為榮，以字跡零亂、抄襲作業(yè)為恥；

以個(gè)人整潔、座位干凈為榮，以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。

我們要尊敬老師,團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛他人，互幫互助，讓班級(jí)充滿愛。我們要做一名誠(chéng)實(shí)守信、談吐文雅的中學(xué)生,遠(yuǎn)離粗俗,遠(yuǎn)離無(wú)知,做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。

三．乙：班長(zhǎng)說(shuō)的太好了，校園最近為了培養(yǎng)我們傳承中華民族的美德，展開了競(jìng)選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識(shí)呢!在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝,有敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操;有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;有自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣......甲：古今中外，不少有關(guān)美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門立雪》、《季布遵守諾言》??大家一定耳熟能詳吧！故事里的主人公那可貴的品質(zhì)感

染了一代又一代的人。下面就請(qǐng)大家談?wù)勛约核私獾闹腥A美德故事吧！

學(xué)生A: 《孔融讓梨》

B:《程門立雪》

C:《季布遵守諾言》

??

四、甲：大家談了這么多，那么咱們?cè)賮?lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

學(xué)生：

當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí)要努力做到：

a、孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔(dān)憂；

b、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務(wù)勞動(dòng)；

c、勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事。在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學(xué)校應(yīng)該爭(zhēng)取做到:

d、見到老師要問(wèn)聲好，不管是不是認(rèn)識(shí)的老師，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來(lái)親切的問(wèn)候。相信在帶給老師暖意的同時(shí)，你也會(huì)獲得相同的回報(bào)；

e、愛同學(xué)。與同學(xué)相處時(shí)要少些唯我獨(dú)尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、步步為營(yíng)。爭(zhēng)做老

師與同學(xué)眼中的紳士與淑女，繼承并發(fā)揚(yáng)自古以來(lái)尊師重道的民族精神。

f、要關(guān)心集體。如主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，尊重他人的勞動(dòng)成果，不

惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

在社會(huì)也應(yīng)該注意：

g、遵守社會(huì)公德，在學(xué)校要愛護(hù)桌椅、教學(xué)器械、體育器材，積極

參加維修桌椅等勞動(dòng)。在公共場(chǎng)所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

h、遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在有許多交通事故就發(fā)生在我們小學(xué)生身上，違反交通規(guī)則的行為很多，如：在公路上追逐游戲、過(guò)街不走斑馬線、爬飛車、在公路上騎并排騎，騎飛車載人等??這些行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，一不留神，就釀成交通事故。

i、保護(hù)環(huán)境，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢

紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護(hù)樹木，積極植樹，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請(qǐng)欣賞小品《惡作劇》和《小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)》。

甲：看了小品后，同學(xué)們可能有了自己的想法和意見，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜纸M討論，針對(duì)小品中一些好或不好的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出你對(duì)“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論：3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在進(jìn)行各組交流。（最多四個(gè)小組交流）

六．乙：下面進(jìn)行第4個(gè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，寫出班里令你感到光榮的事情，再寫出令你感到恥辱的事情，可以寫出這個(gè)事件的真實(shí)姓名，不用寫誰(shuí)寫的，也就是說(shuō)不用寫自己的名字。

七．乙：下面，我們請(qǐng)班主任作總結(jié)。

八、結(jié)束語(yǔ)

甲：知榮明恥，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，并不是一句掛在嘴上，寫在紙上的口號(hào)，而是一項(xiàng)深入到廣大同學(xué)們心靈的工程。

乙：我們要把對(duì)榮辱的理解落到實(shí)處，行之有效的一個(gè)辦法，就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國(guó)歌做起，熱愛祖國(guó)；從樂于助人做起，服務(wù)集體；從聽好每一節(jié)課做起，追求知識(shí)：從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣；從扶貧濟(jì)困開始，關(guān)愛社會(huì)；從言而有信開始，錘煉真誠(chéng)；從嚴(yán)守校規(guī)開始，遵紀(jì)守法；從不亂買零食做起，艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓(xùn)，嚴(yán)格自律，從細(xì)節(jié)上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，共同營(yíng)造一個(gè)文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍(lán)的天空。

第三篇：快樂學(xué)習(xí)大家談主題班會(huì)

快樂學(xué)習(xí)大家談主題班會(huì)

六年級(jí)2班

班會(huì)課目的：

1、交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用.班會(huì)課重點(diǎn): 交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 班會(huì)課形式: 學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流 班會(huì)課過(guò)程: 教學(xué)目的：

通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白在小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)月的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一個(gè)月、緊張的一個(gè)月、非常的一個(gè)月戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績(jī)。

3、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！”。

一、導(dǎo)言：同學(xué)們，有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

二、活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。（語(yǔ)文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語(yǔ)言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能達(dá)到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂事。

（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。

主持人：兩位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

A對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年級(jí)時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jī)直線下滑，竟到了40名的低谷。直接導(dǎo)致期中考試語(yǔ)文考得極差，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績(jī)?nèi)圆焕硐?，但我并不灰心，因?yàn)槲覉?jiān)信“我努力，我能行！”

B月考過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。

三、班主任總結(jié)

至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅(jiān)持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)

一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復(fù)習(xí)時(shí)間、考試內(nèi)容、考試時(shí)間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神

在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法

善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說(shuō)：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)?！蓖瑯铀伎嫉氖。矝Q定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問(wèn)題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

(1)、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自己找規(guī)律、抓特點(diǎn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識(shí)；對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

(2)、強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測(cè)試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對(duì)能力測(cè)試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會(huì)了什么？”、“還有什么不會(huì)？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集，溫故知新，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，了解出錯(cuò)的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。

(3)、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨(dú)立完成，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書寫、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯(cuò)題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對(duì)答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績(jī)

在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵(lì)的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會(huì)做一定做全對(duì)，不會(huì)做亂亂作；別人會(huì)做的我要做對(duì)，別人不會(huì)做的我能做些

四、主持人：

“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃税嘀魅蔚陌l(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)?！弊屛覀儣壠湓闫桑∑渚A，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會(huì)成功！

第四篇：初二(14)班主題班會(huì)

初二（14）班“我是東盟小主人”主題班會(huì)方案

一． 活動(dòng)背景

中國(guó)—東盟博覽會(huì)是由中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶倡議，由中國(guó)和東盟10國(guó)經(jīng)貿(mào)主管部門及東盟秘書處共同主辦，廣西壯族自治區(qū)人民政府承辦的國(guó)家級(jí)、國(guó)際性經(jīng)貿(mào)交流盛會(huì)，每年在廣西南寧舉辦。博覽會(huì)以“促進(jìn)中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)、共享合作與發(fā)展機(jī)遇”為宗旨，涵蓋商品貿(mào)易、投資合作和服務(wù)貿(mào)易三大內(nèi)容，是中國(guó)與東盟擴(kuò)大商貿(mào)合作的新平臺(tái)。

自2004年以來(lái)，中國(guó)—東盟博覽會(huì)已成功舉辦七屆。同期成功舉辦七屆中國(guó)—東盟商務(wù)與投資峰會(huì)。

第八屆中國(guó)—東盟博覽會(huì)于2011年10月21日—26日在廣西南寧舉辦。為使廣大中學(xué)生關(guān)注博覽會(huì)，了解博覽會(huì)、參與博覽會(huì)，使博覽會(huì)深入人心，有必要在中學(xué)生范圍內(nèi)開展一次以“我是東盟小主人”為主題的班會(huì)。

二． 活動(dòng)主題

我是東盟小主人

三． 活動(dòng)對(duì)象

初二（14）班全體學(xué)生

四． 活動(dòng)時(shí)間

2011年10月21日

五． 活動(dòng)地點(diǎn)

初二（14）班教室

六． 活動(dòng)流程

1.主持人介紹此次班會(huì)的主要內(nèi)容及流程。2.主持人對(duì)東盟博覽會(huì)做簡(jiǎn)單介紹。

3.全班同學(xué)以分小組的形式開展有關(guān)“中國(guó)—東盟博覽會(huì)知識(shí)競(jìng)賽”的比賽。4.主持人宣布比賽結(jié)果，由分?jǐn)?shù)最低的兩個(gè)小組為大家表演節(jié)目。5.全體同學(xué)一起觀看中國(guó)東盟博覽會(huì)的宣傳片。

6.同學(xué)們就“我是東盟小主人，我為東盟做貢獻(xiàn)”的話題自由發(fā)言。7.由班主任、副班主任分別做班會(huì)總結(jié)。8.宣布班會(huì)結(jié)束。

七．活動(dòng)分工

主持人：班主任助理趙青梅 知識(shí)競(jìng)賽計(jì)時(shí)員：宣傳委員江鑫 知識(shí)競(jìng)賽記分員：宣傳委員陶斯琦

第五篇：初二班主題班會(huì)

初二（3）班 主題班會(huì)

——“庭審進(jìn)行時(shí)” [主持人]：今天，我們?cè)跂|拉西扯高級(jí)人民法院的支持下，通過(guò)CCTVR,WWW3,為大家進(jìn)行公開審理專場(chǎng).[主持人]：下面我向大家介紹一下本案案情,被告人（。）在大興區(qū)小興鎮(zhèn)開有一家名為“今生有約”西餅屋，2010年5月25日，（）到店中向其索要債務(wù)700元，（。）不想還錢，就讓其過(guò)幾天再來(lái)，而（）拿不到錢就在店中不走，還恐嚇來(lái)買點(diǎn)心的客人，被告人隨后到店外以被（。）搶劫為名報(bào)警，導(dǎo)致（）被警察以涉嫌搶劫罪關(guān)進(jìn)班房，后經(jīng)查證，（）搶劫一案系假案，（。）隨后因涉嫌誣告餡害罪被抓獲。公訴機(jī)關(guān)認(rèn)為被告人（。）的行為已經(jīng)構(gòu)成誣告陷害罪,向東拉西扯中級(jí)人民法院提起公訴。

[主持人]：本案適用簡(jiǎn)易程序,由東拉西扯中級(jí)人民法院審判員（）獨(dú)任審判長(zhǎng), 東拉西扯中級(jí)人民法院高級(jí)律師（）擔(dān)任本案審判員，擔(dān)任本案法庭記錄的是刑庭書記員（）東拉西扯中級(jí)人民法院（），（）擔(dān)任本案公證人。原告辯護(hù)律師（），被告辯護(hù)律師（）。因本案適用簡(jiǎn)易程序,根據(jù)法律相關(guān)規(guī)定,原告被告家屬可不出庭。

[主持人]：現(xiàn)參加庭審人員已經(jīng)進(jìn)入法庭,請(qǐng)大家保持肅靜！

[書記員]：宣布法庭紀(jì)律第一、攜帶通訊工具的，請(qǐng)關(guān)機(jī)。訴訟參與人應(yīng)當(dāng)遵守法庭規(guī)則，維護(hù)法庭秩序，不得喧嘩、吵鬧；發(fā)言、陳述和辯論，須經(jīng)審判員許可。第二、旁聽人員必須遵守下列紀(jì)律①不得錄音、錄像和攝像②不得隨意走動(dòng)和進(jìn)入審判區(qū)③不得發(fā)言、提問(wèn)④不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。第三、對(duì)于違反法庭規(guī)則的人，審判員可以口頭警告、訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或者經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)予以罰款、拘留。第四、對(duì)哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，予以罰款、拘留。第五、對(duì)違反法庭規(guī)則的人采取強(qiáng)制措施，由司法警察（）執(zhí)行。

[書記員]：全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)，審判員入庭就坐。請(qǐng)全體坐下，報(bào)告審判員，被告人（），原告人（）已提到候?qū)?。開庭工作就緒，可以開庭。

[審判長(zhǎng)]：被告人（），原告人（）到庭。

[審判員]：東拉西扯中級(jí)人民刑事審判庭現(xiàn)在開庭。

[審判長(zhǎng)]：被告人姓名？

[被告人]：（）。

[審判長(zhǎng)]：被告人（）是否有別名（化名）？

[被告人]：沒有。

[審判長(zhǎng)]：你的出生日期。

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判長(zhǎng)]：出生地？

[被告人]：四川省。

[審判長(zhǎng)]：住址？

[被告人]：（）。

[審判長(zhǎng)]：在綿竹的暫住地？

[被告人]：（）。

[審判長(zhǎng)]：文化程度？

[被告人]：（）文化。

[審判長(zhǎng)]：民族？

[被告人]：漢族。

[審判長(zhǎng)]：職業(yè)？

[被告人]：個(gè)體勞動(dòng)者。

[審判長(zhǎng)]：以前是否受過(guò)法律處分及時(shí)間？

[被告人]：沒有。

[審判長(zhǎng)]：何時(shí)被羈押，因?yàn)槭裁矗?/p>

[被告人]：（）年（）月（）日，因?yàn)檎_告陷害。

[審判長(zhǎng)]：何時(shí)被逮捕？因?yàn)槭裁矗?/p>

[被告人]：（）年（）月（）日。因?yàn)檎_告陷害。

[審判長(zhǎng)]：你是否收到東拉西扯人民檢察院起訴書副本？

[被告人]：收到了。

[審判長(zhǎng)]：何時(shí)收到的？

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百五十二條的規(guī)定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。本案依法適用簡(jiǎn)易程序，由東拉西扯人民法院刑事審判庭審判員（）獨(dú)任審判長(zhǎng)，東拉西扯人民法院高級(jí)律師（），書記員（）擔(dān)任法庭記錄。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二十八條、第二十九條的規(guī)定，當(dāng)事人及法定代理人在法庭審理中依法享有申請(qǐng)回避權(quán)，即認(rèn)為審判人員、公訴人、書記員、鑒定人、翻譯人員有刑事訴訟法第二十八條、第二十九條規(guī)定的回避情形的，或者認(rèn)為上述人員與本案有利害關(guān)系，能公正審理的，可以申請(qǐng)回避。

[審判員]：被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：是否申請(qǐng)回避？

[被告人]：不申請(qǐng)。

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百五十九條的規(guī)定，當(dāng)事人和辯護(hù)人、訴訟代理人有權(quán)申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或勘驗(yàn)。根據(jù)第一百五十四條、第一百六十條的規(guī)定，被告人除享有上述權(quán)利，還有自行辯護(hù)的權(quán)利，最后陳述的權(quán)利。被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查，宣讀起訴書（略）。被告人（）聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判長(zhǎng)]：被告人趙彥芹，你收到的起訴書副本與當(dāng)庭宣讀的一致嗎？

[被告人]：不一致。

[審判長(zhǎng)]：被告人趙彥芹對(duì)指控的犯罪事實(shí)進(jìn)行陳述。

[被告人]：那天就是因?yàn)榻o我們家送貨的姓陳的，他給我們送貨，他沒有單子，不要帳，他帶來(lái)一個(gè)朋友，在我們店里要錢，他不走，我說(shuō)你再不走，我報(bào)警了。然后我就報(bào)警了，說(shuō)他搶劫。警察來(lái)了，就把他帶走了。他沒有搶我們的錢。但他砸了很多東西

[審判長(zhǎng)]：原告人，你這么做了嗎？

[原告人]：我當(dāng)時(shí)就是想讓（）把錢還了。

[審判長(zhǎng)]：被告人，你知道搶劫是很嚴(yán)重的罪名嗎？

[被告人]：不知道，現(xiàn)在知道了。

[審判長(zhǎng)]：你對(duì)你的涉嫌的罪名有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判長(zhǎng)]：下面宣讀出示主要證據(jù)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第6至7頁(yè)，到案經(jīng)過(guò)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第8至15頁(yè)，（）被查獲的相關(guān)手續(xù)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第22頁(yè)，（）被釋放的證明。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第37至39頁(yè)，（）的陳述。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第44至46頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)剛才宣讀的的證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第60至63頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第66至67頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有.[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第68至70頁(yè)，（）證人的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第73至75頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：被告人這個(gè)證人的證言屬實(shí)嗎？

[被告人]：我認(rèn)為不屬實(shí)。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第91至95頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：他的單子我給他簽名了，因?yàn)橛袃陕?lián)單子，我給他簽名了，他沒有拿單子，所以沒有給他錢。當(dāng)時(shí)不給他錢的原因是他沒有拿單子。我們報(bào)案之后，他當(dāng)天晚上找的我們，也不知道他怎么跟到我們家里去了，然后打電話找我們家里的人，房東還說(shuō)讓我們爸找點(diǎn)人呢。我爸說(shuō)不用了。其他就沒有意見了。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)第98至99頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：預(yù)審卷證據(jù)卷第105至107頁(yè)，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：預(yù)審卷口供卷第38頁(yè)，身份證明。

[審判員]：被告人對(duì)證據(jù)有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：被告人，是否通知新的證人到庭、調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或者勘驗(yàn)？

[被告人]：沒有。

[審判員]：以上宣讀的證據(jù)材料，經(jīng)當(dāng)庭質(zhì)證沒有異議，本庭作為有效證據(jù)予以確認(rèn)。

[審判員]：法庭調(diào)查結(jié)束，開始法庭辯論，被告人（）自行辯護(hù)。

[被告人]：我請(qǐng)求律師辯護(hù)。

[審判長(zhǎng)]：請(qǐng)求有效，請(qǐng)被告人律師辯護(hù)

[被告人律師]：………

[審判長(zhǎng)]：原告方是否有異議？

[原告人]：有，我請(qǐng)求律師辯護(hù)。

[審判長(zhǎng)]：請(qǐng)求有效，請(qǐng)?jiān)嫒寺蓭熮q護(hù)

[原告人律師]：………

[被告人律師]：抗議。

[原告人律師]：………

[審判長(zhǎng)]：被告人律師陳述抗議理由。

[被告人律師]：………….[原告人律師]：有異議，………..[審判長(zhǎng)]：法庭支持原告方，被告抗議無(wú)效！

[審判長(zhǎng)]：法庭支持原告方，被告抗議無(wú)效！

[審判員]：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百五十二條的規(guī)定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案?，F(xiàn)法庭有明確結(jié)論，現(xiàn)宣布休庭3分鐘。

。。。。。

[審判長(zhǎng)]：現(xiàn)宣布東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案審理結(jié)果。

[審判員]：本庭判決：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第三百一十二條的規(guī)定 被告（）是直接責(zé)任人，承擔(dān)最大的責(zé)任，涉嫌誣告陷害罪名成立，判處有期徒刑2年；賠償原告人民幣共計(jì)5234.214元，立即執(zhí)行。