第一篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)報(bào)告

xx學(xué)年春季學(xué)期學(xué)風(fēng)分析報(bào)告

學(xué)習(xí)是每位學(xué)生的首要任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步明確大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)的重要性。xx學(xué)年春季學(xué)期為加強(qiáng)xx班學(xué)風(fēng)建設(shè)采取了如下措施：

（一）以班會(huì)的形式進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育。班會(huì)中強(qiáng)調(diào)要盡快適應(yīng)大學(xué)的生活及學(xué)習(xí)方式，尤其是學(xué)習(xí)方面不能松懈，要做到課前預(yù)習(xí)、課中與老師積極配合、課后復(fù)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間充分利用圖書館、資料室及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)英語(yǔ)資源，自主學(xué)習(xí)與課上學(xué)習(xí)相結(jié)合，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

（二）與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。任課教師對(duì)學(xué)生課上學(xué)習(xí)的反饋意見對(duì)加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到關(guān)鍵的作用。針對(duì)任課教師提到的個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正或基礎(chǔ)薄弱等情況開展與學(xué)生的單獨(dú)溝通。

（三）通過班干部的反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期向班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員等班干部詢問班級(jí)學(xué)生中是否存在無故曠課、上課遲到早退、課堂表現(xiàn)不佳等影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的現(xiàn)象。并根據(jù)班干部反應(yīng)的情況對(duì)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行說服教育。

（四）與學(xué)生約談的過程中，深入了解被約談學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。利用與學(xué)生談話的機(jī)會(huì)全面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)松懈的學(xué)生進(jìn)行規(guī)勸。

在xx學(xué)年春季學(xué)期期末共計(jì)15門考試中，xx班xx位學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢焊叩葦?shù)學(xué)C不及格12人，軍事理論不及格1人，大學(xué)語(yǔ)文不及格1人。專業(yè)課考試中，聽力

（二）成績(jī)最高96分，最低60分。其中23.7%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在90分以上，63.1%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在70-89之間，13.2%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在60-69之間。語(yǔ)法

（一）最高85分，最低60分，31.6%的學(xué)生分?jǐn)?shù)在60-69之間，成績(jī)普遍偏低。英語(yǔ)閱讀

（二）最高94分，最低75分，成績(jī)分布在75-94之間，成績(jī)較高。綜合英語(yǔ)

（二）成績(jī)分布在67-88之間，成績(jī)分布均衡。

1高等數(shù)學(xué)不及格率最xx年春季學(xué)期的成績(jī)分布反映了如下問題：○高，學(xué)生們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過程中遇到了很大的困難，課堂聽不懂，課后不能及時(shí)消化吸收是導(dǎo)致不及格率高的主2大學(xué)語(yǔ)文及軍事理論各有一位學(xué)生不及格，原因是對(duì)課程的要原因。○重視程度不夠，考前準(zhǔn)備不充分。為了幫助不及格以及成績(jī)偏低的學(xué)生提高成績(jī)，通過與學(xué)生談話、與任課教師交流尋找適合改善學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在與學(xué)生交流的過程中，有同學(xué)表示不及格的原因是自身努力程度不夠，例如聽力只在課上聽，課下沒能合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，只是完成老師布置的作業(yè)，沒有主動(dòng)多加練習(xí)。還有同學(xué)不及格的原因?yàn)槠鋵⒋蠖鄶?shù)時(shí)間和精力都放在了班級(jí)工作、學(xué)生會(huì)工作及社團(tuán)活動(dòng)等方面，從而忽略了學(xué)習(xí)，致使本次考試的成績(jī)非常不理想。綜合學(xué)生及教師的反饋，我建議不及格和成績(jī)偏低的學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，課后多找適合自己的練習(xí)材料，課上積極主動(dòng)與老師配合，并且其他各項(xiàng)活動(dòng)、愛好都必須要在學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開展。

第二篇：大學(xué)班級(jí) 學(xué)風(fēng)建設(shè)報(bào)告

本學(xué)期在學(xué)習(xí)委員及班委們的組織下，我們班繼續(xù)開展了豐富多彩、卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

由于大家在大二選定了各自的專業(yè)方向，我們開了一次班會(huì)并根據(jù)各個(gè)專業(yè)的情況把全班同學(xué)分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小組，并選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周都組織小組成員自習(xí)一次。大家都積極的響應(yīng)，每次基本都能保證全勤，有特殊情況不能去的同學(xué)都會(huì)事先向?qū)W習(xí)小組組長(zhǎng)請(qǐng)假。集體自習(xí)的內(nèi)容也十分的豐富。每次集體自習(xí)時(shí)各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)都會(huì)設(shè)置一些內(nèi)容，有時(shí)是大家集體做一些本專業(yè)相關(guān)課程的習(xí)題，有時(shí)會(huì)組織小組成員們討論平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中同學(xué)們不理解的地方，有時(shí)則是大家?guī)е约旱膯栴}向本組的同學(xué)請(qǐng)教?？梢哉f，學(xué)習(xí)小組的集體自習(xí)成了我們的“第二課堂”，同學(xué)們從中受益匪淺，每個(gè)人都積極的參與到其中。集體自習(xí)也營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都一致認(rèn)為在集體自習(xí)的時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效率大大提高。與此同時(shí)，集體自習(xí)成了大家廣泛交流的一個(gè)平臺(tái)，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了相互的了解。值得一提的是，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛促成了一種“競(jìng)爭(zhēng)性”的良好班風(fēng)，同學(xué)們都不甘落后，表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中不斷地提升自身的能力，從而帶動(dòng)了本學(xué)習(xí)小組乃至整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步?？梢哉f學(xué)習(xí)小組活動(dòng)是很成功的。

在學(xué)習(xí)委員的辛勤努力下，我們推出了本班的特色學(xué)習(xí)資料《思源寶典》，它主要包括概率論等公共課程的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、解題方法及一些進(jìn)階題目的收錄等?！端荚磳毜洹泛?jiǎn)潔明了，將厚厚的、枯燥的各個(gè)公共課程課本濃縮成精華；在進(jìn)階題目的選取上，學(xué)習(xí)委員廣泛收集自己和同學(xué)平時(shí)做的、感覺好的課外習(xí)題，再經(jīng)過精心的挑選，最后工整地謄寫到紙上并印發(fā)給大家。這些資料對(duì)同學(xué)們的考試成績(jī)可以說大有裨益?！端荚磳毜洹芬殉蔀榱吮景嗤瑢W(xué)必備的備考資料，受到了同學(xué)們的青睞。

在學(xué)習(xí)委員的努力下，我們班還舉辦了第二次“班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)。我們請(qǐng)到了思源班的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑，并介紹了一些學(xué)院的出國(guó)交流項(xiàng)目的相關(guān)事宜，使我們對(duì)大一之后的學(xué)習(xí)、生活和工作方面有了更加深入的了解。他們介紹的一些學(xué)習(xí)方法可以說非常有價(jià)值，在對(duì)我們統(tǒng)籌規(guī)劃自己的時(shí)間方面有很大的幫助，讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。同時(shí)學(xué)習(xí)委員介紹了我們?cè)谥蟮拇髮W(xué)生活中可以參加的各種競(jìng)賽的情況，并對(duì)同學(xué)們大一一學(xué)年同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)作了總結(jié)；另外我們還讓在大一學(xué)年成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此次班會(huì)的最后，每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)對(duì)自己大一一學(xué)年的生活做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，同時(shí)說出了各自下一步的規(guī)劃。這樣做使同學(xué)們更加明確將來的目標(biāo)，從已經(jīng)結(jié)束的一年學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法，讓大家對(duì)自己的未來有更加明確的規(guī)劃。

通過這些豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，再加上大家的勤奮與努力，我們的成績(jī)可以說是十分喜人的。在大一整個(gè)學(xué)年，我們班共有三人獲得二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，五人獲得三等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，兩人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在競(jìng)賽方面，我們班的同學(xué)更是收獲頗豐。辛宇圣同學(xué)獲得了北京市物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng)，黃明楊同學(xué)獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。楊博熙同學(xué)和蔡臻昱同學(xué)分別獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。此外在校級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)辯論賽等比賽中，我們班的同學(xué)積極參加并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

當(dāng)然在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我們也沒有忘記那些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的同學(xué)。在大一學(xué)年過后，經(jīng)過班會(huì)上的協(xié)調(diào)，我們班組成了幾個(gè)“幫扶對(duì)子”，即由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)一對(duì)一地幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這種“一對(duì)一”的方式頗有成效，“被幫扶”的同學(xué)隨著這項(xiàng)活動(dòng)開展發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法上的問題并及時(shí)改正，而那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)也主動(dòng)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在本著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則上，也增進(jìn)了同學(xué)間的了解，可謂一箭雙雕。

相信在這股優(yōu)良學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，我們班一定會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)，成為交大的驕傲！

第三篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況總結(jié)

2012041班級(jí)學(xué)風(fēng)情況總結(jié)

勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。沒有知識(shí)的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對(duì)待學(xué)習(xí)，要博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。班上的學(xué)習(xí)情況集中體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。而對(duì)于一個(gè)班集體來說，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班級(jí)的生命線。我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛強(qiáng)烈的班級(jí)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.從上課紀(jì)律來說，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，他們十分珍惜能在課堂上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到課率很高，基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。我班同學(xué)也十分尊重為我們上課的老師們，遵守課堂紀(jì)律，遵從老師的吩咐。

2.從上課表現(xiàn)來說，課堂上同學(xué)們的參與程度很高。對(duì)于老師提出的問題能積極思考，發(fā)表自己的見解。對(duì)于老師布置的微型上課的任務(wù)，小組同學(xué)能積極討論，積極準(zhǔn)備，力求給老師和同學(xué)們展示一堂較為優(yōu)秀的課。

3.從課后作業(yè)完成情況來說，同學(xué)們都能在自身的努力和同學(xué)們的幫助下按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成。

4.從學(xué)習(xí)活動(dòng)參與狀況來說，部分同學(xué)參加了校外的補(bǔ)習(xí)班，充實(shí)著自己。

5.就對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)來說，經(jīng)過了上一次的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)本專業(yè)也有了初步的認(rèn)識(shí)，大部分同學(xué)認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力。

大學(xué)之大，在于大師，在于他自身所散發(fā)出來的特有的學(xué)術(shù)氣息，人文素養(yǎng)傳統(tǒng)，這便是---大學(xué)精神.它的精神所在：生命和時(shí)間都是你自己的，你的命運(yùn)掌握在你自己手中，一切都由你自己決定！是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學(xué)習(xí)與生活時(shí)間。即將走進(jìn)教師崗位的我們，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性和學(xué)習(xí)的重要性。為了擴(kuò)充知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)能力，我班開展了各種富有特色活動(dòng)，如：2012041班內(nèi)部舉行活動(dòng)，計(jì)劃在周末出游，緩解學(xué)習(xí)壓力，放松自己。

然后，在學(xué)風(fēng)上我們班還是存在了不少問題：

1.部分同學(xué)曠課嚴(yán)重并且知錯(cuò)不改，一錯(cuò)再錯(cuò)。導(dǎo)致出現(xiàn)老油條情況，節(jié)節(jié)課都缺席。2.部分同學(xué)作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，而且抄襲嚴(yán)重，主要集中在較難的學(xué)科，如物理中。3.部分同學(xué)的自我定位出現(xiàn)問題，以至于處于沒有目標(biāo)的狀態(tài)，出現(xiàn)混日子的感情，并且日益嚴(yán)重。

4.上課睡覺，玩手機(jī)的情況比較嚴(yán)重。

對(duì)于出現(xiàn)的問題，確實(shí)比較難以改正。但是班委還是做了不少工作，幫助同學(xué)們盡快解決這些問題，早日走上正軌。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長(zhǎng)期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。我班還會(huì)繼續(xù)努力。

學(xué)風(fēng)中最重要的就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，作為學(xué)生，上大學(xué)最直接的目的就是為了繼續(xù)深造。為了在學(xué)生中形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校設(shè)立了不少獎(jiǎng)學(xué)金。這在一定程度上提升了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。在班級(jí)中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高是很好的現(xiàn)象，通過一部分人的積極學(xué)習(xí)帶動(dòng)起全班的學(xué)習(xí)從而有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是非要不錯(cuò)的。經(jīng)過我們的工作，在學(xué)風(fēng)上我們班還是有不錯(cuò)的表現(xiàn)，出勤率高，遲到早退曠課少。

總而言之，良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以，只有存在于班集體內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好學(xué)風(fēng)，才能創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。

大學(xué)時(shí)光是豐富精彩的，又是彌足珍貴的，對(duì)于青春有限的我 們來說，應(yīng)該倍加珍惜。我們不能在安逸中迷失自我的方向，相反 地，我們應(yīng)該更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，提高自己的技能，形成刻苦學(xué)習(xí)，精誠(chéng)合作的學(xué)習(xí)氛圍，也許我們將終生受益于此。我相信，在我們的努力，我們的班集體會(huì)更加富有凝聚力。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面都會(huì)有進(jìn)一步的提高！千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我們的人生道路將會(huì)更加坦蕩！

第四篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)總結(jié)

創(chuàng)

班級(jí)學(xué)風(fēng)總結(jié)學(xué)習(xí)特色，學(xué)習(xí)，是一個(gè)永恒的話題。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。沒有知識(shí)的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對(duì)待學(xué)習(xí)，要博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。班上的學(xué)習(xí)情況集中體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。而對(duì)于一個(gè)班集體來說，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班級(jí)的生命線。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛強(qiáng)烈的班級(jí)，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.從上課紀(jì)律來說，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，他們十分珍惜能在課堂上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，到課率很高，基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。作為未來的小學(xué)教師，我班同學(xué)也十分尊重為我們上課的老師們，遵守課堂紀(jì)律，遵從老師的吩咐。

2.從上課表現(xiàn)來說，課堂上同學(xué)們的參與程度很高。對(duì)于老師提出的問題能積極思考，發(fā)表自己的見解。對(duì)于老師布置的微型上課的任務(wù)，小組同學(xué)能積極討論，積極準(zhǔn)備，力求給老師和同學(xué)們展示一堂較為優(yōu)秀的課。3.從課后作業(yè)完成情況來說，同學(xué)們都能在自身的努力和同學(xué)們的幫助下按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成，獲得老師們的好評(píng)。

4.從學(xué)習(xí)活動(dòng)參與狀況來說，對(duì)于系部舉行的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、朗誦比賽、微型塞課比賽等，班上均有同學(xué)積極響應(yīng)。他們?cè)诒荣愔袚]灑汗水、奮勇拼搏，在師院留下了特有的風(fēng)采。

5.從獲得的成績(jī)來說，有85%的同學(xué)獲得了普通話二甲的榮譽(yù)證書，一名同學(xué)獲得了一乙的證書；在參與三級(jí)過級(jí)考試的學(xué)生中，有70%的同學(xué)通過；并且有多名同學(xué)獲得了優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部的稱號(hào)，并榮獲各類獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)之大，在于大師，在于他自身所散發(fā)出來的特有的學(xué)術(shù)氣息，人文素養(yǎng)傳統(tǒng)，這便是---大學(xué)精神.它的精神所在：生命和時(shí)間都是你自己的，你的命運(yùn)掌握在你自己手中，一切都由你自己決定！是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學(xué)習(xí)與生活時(shí)間。

即將走進(jìn)教師崗位的我們，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性和學(xué)習(xí)的重要性。為了擴(kuò)充知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)能力，我班開展了各種富有特色活動(dòng)，具體情況如下：

1.英語(yǔ)晨讀活動(dòng) 這一學(xué)期，我們開始正式學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教學(xué)理論方面的知識(shí)，教英語(yǔ)教學(xué)論的老師對(duì)我們提出了熟唱英語(yǔ)兒歌、掌握英語(yǔ)課堂用語(yǔ)等要求。同時(shí)，班上絕大多數(shù)同學(xué)都報(bào)考了英語(yǔ)三級(jí)、四級(jí)。

綜合以上因素，班級(jí)英語(yǔ)晨讀便在有關(guān)班干的組織帶領(lǐng)下轟轟烈烈地開展起來了。每周星期一至星期五早上7：15全班同學(xué)到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌、練習(xí)聽力、背誦單詞。從初設(shè)至今，同學(xué)們都堅(jiān)持不懈。考試在即，大家都表示：英語(yǔ)晨讀充分幫助他們運(yùn)用了課余時(shí)間，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面有很大的長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)通過考試也更有信心了。

2.普通話的練習(xí)

針對(duì)班上部分同學(xué)沒有過二甲的情況，在有關(guān)班干的領(lǐng)導(dǎo)下，于每天的中午12：00到1：30組織這些同學(xué)到教室練習(xí)普通話。這些同學(xué)在語(yǔ)委的帶領(lǐng)下，針對(duì)過級(jí)要考試的字詞、文章等采取領(lǐng)讀、齊讀、自讀、小組互相糾正等多種方式練習(xí)，同學(xué)們反映自己的普通話水平有了很大的進(jìn)步。一分耕耘一分收獲，相信我班同學(xué)在即將到來的普通話等級(jí)測(cè)試中一定能大獲全勝。

3.微型上課活動(dòng)

為了更好的將教學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，提高同學(xué)們的課堂教學(xué)能力，除了積極參與老師安排的教學(xué)活動(dòng)之外，我班同學(xué)在班委的組織領(lǐng)導(dǎo)和全班學(xué)生的支持下，還自行組織了微型上課活動(dòng)。

此次微型上課分為四個(gè)小組，每周固定在星期二的第三、四節(jié) 課進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生的上課時(shí)間為5-8分鐘，采取小組成員輪流上課、全班同學(xué)評(píng)課的方式。每個(gè)同學(xué)在上課的過程中充分體現(xiàn)了現(xiàn)代的教 學(xué)觀，利用各種精美有趣的教具和教學(xué)手段活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性和學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)同學(xué)都有各自的教學(xué)風(fēng)格，有各自的教學(xué) 特長(zhǎng)，當(dāng)然也有不足的地方。

所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹谝幻瑢W(xué)上完課以后，全班同學(xué)對(duì)這名同學(xué)的上課情況給予中肯的評(píng)價(jià)。對(duì)于別人體現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)給予表?yè)P(yáng)，給上講臺(tái)的同學(xué)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心；同時(shí)給全班同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣；給予對(duì)于別人體現(xiàn)出來的缺點(diǎn)給予警示，同時(shí)提出改進(jìn)的意見。這不僅能提高上課同學(xué)的教學(xué)水平，同時(shí)也讓其他同學(xué)意識(shí)到在課堂上要注意的地方，對(duì)于其他同學(xué)有很好的借鑒作用。

此次活動(dòng)給全班同學(xué)展示自我、提升自我的教學(xué)能力提供了一阿個(gè)很好的平臺(tái)，取得了較好的成果。很多同學(xué)反映，此次活動(dòng)對(duì)于那些缺乏自信、不敢上講臺(tái)的同學(xué)給予了很大的幫助。由于是展示給班上的同學(xué)看，他們的緊張感有所減少，對(duì)于能完成一堂微型課有很強(qiáng)的滿足感，提高了他們的自信心。而對(duì)于那些已具備了較好教學(xué)能力的同學(xué)來說，更是為他們走向更好的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)時(shí)光是豐富精彩的，又是彌足珍貴的，對(duì)于青春有限的我 們來說，應(yīng)該倍加珍惜。我們不能在安逸中迷失自我的方向，相反 地，我們應(yīng)該更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，提高自己的技能，形成刻苦學(xué)習(xí)，精誠(chéng)合作的學(xué)習(xí)氛圍，也許我們將終生受益于此。我相信，在我們的努力，我們的班集體會(huì)更加富有凝聚力。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面都會(huì)有進(jìn)一步的提高！千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我們的人生道路將會(huì)更加坦蕩！。

第五篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的東西，它在不知不覺中就形成了。然后支持它的是背后的制度。因?yàn)闆]有制度，就沒有約束就不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，就像一個(gè)國(guó)家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社會(huì)治安的。在大一的時(shí)候，我們班就已經(jīng)制定了詳細(xì)的制度以保證我們班正常的學(xué)習(xí)秩序，只有全面的制度才能使人們不知不覺中，將制度形成習(xí)慣，這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

良好的班風(fēng)是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有力保障。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)和幫助下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。通過宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的制度抓學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)格考風(fēng)促學(xué)風(fēng)是我們自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)

我們班大一下學(xué)期就成立了學(xué)風(fēng)促建小組，學(xué)習(xí)委員任組長(zhǎng)，由班長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，和班團(tuán)委成員為組員。小組輪流執(zhí)勤，每位每次負(fù)責(zé)一周每周不定時(shí)抽點(diǎn)兩次，每?jī)芍軈R總一次。獎(jiǎng)罰條例如下：

1.對(duì)于曠課和早退的同學(xué)，及時(shí)向組長(zhǎng)反應(yīng)，給予思想教育，并給與班級(jí)警告處分。有兩次警告還不改者，報(bào)輔導(dǎo)員處分。

2.對(duì)于遲到的同學(xué)，讓舍長(zhǎng)在宿舍內(nèi)批評(píng)教育。對(duì)于多次遲到者給予班級(jí)警告處分，有兩次警告還不改者，包輔導(dǎo)員處分。

3.對(duì)于請(qǐng)假的同學(xué)，要向執(zhí)勤人員說明原因，若是病假負(fù)責(zé)人要及時(shí)向生活委員反映，生活委員酌情處理。

4.執(zhí)勤人員認(rèn)真填寫考勤表。

5.曠課，早退，遲到的人次數(shù)過多的宿舍，舍長(zhǎng)將給予班級(jí)警告處分。

6.宿舍間進(jìn)行評(píng)比，情況好的宿舍給予表?yè)P(yáng)，不好的對(duì)宿舍整體進(jìn)行批評(píng)教育。

勤奮，刻苦是機(jī)制0701班取得優(yōu)秀成績(jī)的法寶。

為了加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生會(huì)的號(hào)召下，早在大一時(shí)我們班團(tuán)支部和班委會(huì)就共同組建了學(xué)風(fēng)促建小組，并在以后的生活和工作中，在實(shí)踐的指導(dǎo)下改進(jìn)和完整了工作條例。在《工作條例》的指導(dǎo)下，我們有條不紊的開展工作。班級(jí)很少出現(xiàn)過抄襲作業(yè)現(xiàn)象，遲到，曠課現(xiàn)象。同學(xué)們養(yǎng)成了“三早一晚”的好習(xí)慣，即“早睡，早起，早讀，晚自習(xí)”。

大家都應(yīng)該知道機(jī)制專業(yè)的課是非常多的，繁重的作業(yè)經(jīng)常使某些同學(xué)出現(xiàn)忘做忘交的現(xiàn)象，一個(gè)溫馨提示給大家解決了困難。這是我們班生活委員想到的點(diǎn)子，每晚由舍長(zhǎng)在門后面貼張小紙條，上面寫著最緊要交的作業(yè)。從此，我們班晚交作業(yè)的現(xiàn)象結(jié)束了。這是我們班發(fā)生的一件很平常的小事，然而它不僅是減少了大家的煩惱，更讓大家感受到的是一份溫馨。

辛勤的汗水只能由優(yōu)秀的成績(jī)來證明。每到期末，我們班都會(huì)召開一個(gè)“期末考試動(dòng)員大會(huì)”，班里的每位同學(xué)都必須出席。大家在一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并自愿組成考前復(fù)習(xí)小組，形成良好的“優(yōu)幫差”，“查缺補(bǔ)漏”，等良好學(xué)風(fēng)。

大二伊始，先進(jìn)班集體答辯，使我們認(rèn)識(shí)到我們還很年輕，缺乏很多經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)方面我們?nèi)孕枰媲缶０辔瘯?huì)在認(rèn)真考察了每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況后，提出了“一幫一”的口號(hào)！這次的活動(dòng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面具有里程碑的重要意義！這次口號(hào)提出后，很快得到了全班人的熱烈響應(yīng)。在人人為班級(jí)爭(zhēng)光，不給班級(jí)推后退的集體榮譽(yù)感作用下，幾對(duì)學(xué)習(xí)小組相繼成立，成績(jī)好的同學(xué)和不好的自由組合。在互幫互助的班風(fēng)影響之下，成績(jī)差的同學(xué)有了明顯提高。在此之前基礎(chǔ)差的同學(xué)以前還存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，在“一幫一”的活動(dòng)開展之后，上自習(xí)的同學(xué)明顯增多，疑難可以及時(shí)得到解決，辦理形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。經(jīng)過兩年的努力，成績(jī)是非?？捎^的。尤其顯著的一個(gè)例子是，有兩位同學(xué)在第一年年終測(cè)評(píng)時(shí)還在班級(jí)的后十名，在同學(xué)的幫助下，再加上自身的不斷努力，成績(jī)提高很快并拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

互幫互助是我們班的班風(fēng)，也是促使我們班形成良好學(xué)風(fēng)的功臣之一。第一次我們班報(bào)考計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的人就很多，但是拿到證書的寥寥無幾，這使得我們做出了深刻的反思。永不氣餒是我們班人的一貫作風(fēng)。面對(duì)如此形式，班委

會(huì)迅速做出反應(yīng)。以互幫互助的思想來指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)二級(jí)，二級(jí)已經(jīng)過了的同學(xué)經(jīng)常幫助沒過的同學(xué)。這次我們班又有很多人報(bào)考了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，相信我們又將迎來一次大豐收。成績(jī)固然重要，但能生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體里，得到真心的幫助，讓我們感到學(xué)習(xí)不再乏味，生活充滿情趣。

在大學(xué)中，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是非常重要的。大一時(shí)大家最頭疼的就是英語(yǔ)。在開學(xué)初的英語(yǔ)水平測(cè)試中，我們班有15人進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)，這個(gè)較理想的成績(jī)給了我們攻破英語(yǔ)難關(guān)的動(dòng)力。然而時(shí)間是很有限的，繁重的課程是別的專業(yè)沒法比的，在這樣繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的重壓下，還經(jīng)常能看到同學(xué)們?cè)缱x的身影。功夫不負(fù)有心人，至今，我們班已有19人通過英語(yǔ)四級(jí)，6人拿到了六級(jí)證書。

成績(jī)是我們汗水的證明，我們機(jī)制0701班取得了可喜的成績(jī)：

成績(jī)是值得驕傲的，然后我們并不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。在感受勝利喜悅的同時(shí)，更需要深刻的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)加強(qiáng)自我。

成績(jī)只能代表過去，而我們機(jī)制0701絕不會(huì)僅僅滿足于現(xiàn)狀。在過去的兩年多里有過不少值得稱贊的成績(jī)，但我們堅(jiān)信，在這樣的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)下，在這樣的良好學(xué)風(fēng)氛圍下，在全班人的刻苦努力下，以后的路將更加輝煌，機(jī)制0701班的明天將更美好！

機(jī)電工程學(xué)院機(jī)制0701班學(xué)風(fēng)建設(shè)篇