第一篇：2011年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2011年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，以生命教育、安全教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)班隊建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

（一）完善德育工作管理機(jī)制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。以

3、利用周會組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。

（二）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)教育。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次班主任例會這一平臺，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，樹立身邊的榜樣，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

3、鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。在今年的省班主任論評比中，我校有多名教師的積極上交了論文。有一名班主任還申報了學(xué)生心理健康方面的課題。

4、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。開學(xué)初各班利用班會和開學(xué)第一課，開展各種有效的活動學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》等，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的？什么是不能做的？逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對低年級的學(xué)生，班主任要按照“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，循序漸進(jìn)地把常規(guī)教育落實到實處。各班可組建“紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗” “團(tuán)隊監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾督導(dǎo)員對學(xué)生儀容儀表、集會、兩操、衛(wèi)生等實行自主管理、評價，并即時反饋，對學(xué)生中的好人好事及時表揚(yáng)，對不良習(xí)慣及時提醒。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

2、以每周一事為抓手，組織好主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習(xí)慣中育人”，追求習(xí)慣教育實效。以愛國主義、民族精神為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，以“三結(jié)合”教育為載體，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)評比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“十項評比”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報上，及時反饋，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

4、注重細(xì)節(jié)，文明禮儀細(xì)處抓起。認(rèn)真分析當(dāng)前社會背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細(xì)微處入手，從細(xì)節(jié)處抓起，堅持“導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主”的思想，發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細(xì)化“坐”“立”“行”，讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長，在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

（四）、加強(qiáng)和改善德育工作

1、加強(qiáng)研究，交流經(jīng)驗。利用各種社會資源，開展多種形式的聯(lián)誼活動，加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，請法制副校長到校進(jìn)行法制、愛國主義教育，提高學(xué)生是非觀念。

2、繼續(xù)搞好愛國主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，一是各班要挑選好擔(dān)任護(hù)旗手的學(xué)生，嚴(yán)肅對待升旗活動；二要精心準(zhǔn)備國旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚(yáng)愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生；三是狠抓升旗紀(jì)律，按時升國旗。

3、抓好孝心教育工程。從孝敬父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：“3?8節(jié)”開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“孝心教育”主題班隊會，組織開展吟頌孝敬詩歌、傳唱孝敬歌曲、閱讀孝敬美文、征集孝敬格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進(jìn)行體驗，幫爸爸媽媽（爺爺奶奶）做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽（爺爺奶奶）一件禮物等。

4、努力推進(jìn)心理健康教育。重視開展“生命教育周”活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。通過板報、講座等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，對有缺點(diǎn)和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實處。

5、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

6、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的慶?；顒?。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，并以“植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機(jī)，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人，并開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關(guān)注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動，以六一節(jié)為契機(jī)開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”為主題的綜合表彰文藝匯演，為同學(xué)們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

（六）密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系。

1、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。各年級通過家長會、家教心理健康培訓(xùn)會、告家長書、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦了法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。本學(xué)期邀請了河濱小學(xué)的黃水華老師到校開展了“感恩的心”家長、學(xué)生互動的“道德課堂”活動，從感人的事例中，學(xué)生深刻地體驗了責(zé)任、守紀(jì)，從而進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行。

總之，2011年我校德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師做了我們應(yīng)該做的教育工作，取得了可喜的成績，但離上級要求還有一定的差距，這將成為我校在今后德育工作中努力的方向。

第二篇：學(xué)校德育工作總結(jié)2012年春學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。德育工作滲透于學(xué)校工作的整個過程，貫穿在學(xué)生日常生活的各個方面，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、推動和保障作用。這學(xué)期，我校堅持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極探索學(xué)校德育與社會支持協(xié)同合作的新機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)?，F(xiàn)作如下小結(jié)：

一、著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力開展德育實踐研究。

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育的文件資料，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立大德育觀，增強(qiáng)德育力量，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、提高思想認(rèn)識，提升德育隊伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長負(fù)責(zé)全面工作，各部門負(fù)責(zé)人、各班主任共同參與，齊心協(xié)力，努力做好學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升師德水準(zhǔn)。通過貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育，引導(dǎo)老師以愛心從事教育。逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎懲等形式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師生結(jié)對助學(xué)活動，推動教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好班主任工作會議。不斷加強(qiáng)對班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求課間操到場，學(xué)校集會、班級活動到場，努力使班級工作更富有實效。同時發(fā)動班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開展文明班級的創(chuàng)建活動。開展班主任工作經(jīng)驗交流會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

4、加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)教育。我校高度重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。同時，能結(jié)合“特殊生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、加強(qiáng)少先隊建設(shè)。我校充分重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對各中隊活動的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班會課和少先隊活動的質(zhì)量。結(jié)合少先隊活動和其它的常規(guī)教育活動等，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

三、改進(jìn)關(guān)愛措施，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。

1、關(guān)注特殊群體學(xué)生的教育。繼續(xù)做好“留守兒童”、困難戶子女、單親子女等弱勢群體的教育，建立特殊生檔案，關(guān)愛后進(jìn)生，開展了師生結(jié)對助學(xué)等活動，通過心理咨詢、心理疏導(dǎo)、減免費(fèi)用、贈送學(xué)習(xí)用品、發(fā)放救濟(jì)金等方式，幫助學(xué)生解決心理上、生活上、學(xué)習(xí)上遇到的困惑和困難。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

（1）、以行為規(guī)范為突破口，利用國旗下講話、晨會及班會課等時間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。（2）、加強(qiáng)對值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成。（3）以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實各項工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作，、把檢查情況及時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對自己的行為要求，養(yǎng)成良好言行習(xí)慣。

四、整合各種德育力量，整理德育工作機(jī)制。

1、努力營造良好的校園育人環(huán)境。

（1）、完善校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。我們充分認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。因此我們加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。

（2）、打造書香校園。本學(xué)期，我校廣泛開展讀書活動，全面建立班級“圖書角”，定期開展讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲，誦讀古詩文”，增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，提升校園文化品味。

（3）、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。優(yōu)化班級文化氛圍，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，充分利用學(xué)校廣播站、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口，讓學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。

（4）、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月、每周的德育主題活動，開展形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風(fēng)尚，有效地促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)化，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間和諧、融洽關(guān)系的形成。

2、積極營造良好的社會育人環(huán)境。

（1）、本學(xué)期，我校通過開展多種社會實踐活動來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，同時，能爭取相關(guān)職能部門的支持和配合，抓好校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)法制安全教育，營造良好的社會育人環(huán)境。

（2）、重視家庭教育，加強(qiáng)家教聯(lián)系，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，不斷提高家長的家庭教育水平。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

今后我們將繼續(xù)立足校情，積極探索德育工作的新思路，增強(qiáng)德育實效性，使我校的德育工作不斷取得新的成績。

亭湖區(qū)南港小學(xué) 二〇一二年春學(xué)期

第三篇：2013年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2012/2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)

建湖縣鐘莊小學(xué)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、德育導(dǎo)師會、班主任會等開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。我校把工作的重點(diǎn)放在班主任上，本學(xué)期進(jìn)行了3次班主任培訓(xùn)，重點(diǎn)是班隊活動、班主任論壇、通過這一系列的活動與培訓(xùn)，提高了班主任的工作能力。同時努力構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，制定學(xué)校的班主任工作考核細(xì)則，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實、客觀地衡量班主任工作。使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作有了更加深刻的認(rèn)識。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。少先隊做好每周一次的隊干部培訓(xùn)工作，做到周周有主題，周周抓成效。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如五星班級評比中校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、兩操課間活動的檢查、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

1.開展“十要十不”規(guī)范教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.開展 “中國夢 我的夢”系列活動。愛國主義教育一直以來都是學(xué)校非常注重的傳統(tǒng)教育活動，通過教師的演講報告，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，各班級陸續(xù)組織豐富多彩的活動，無論是縱情歌唱，還是蘸墨涂鴉都充分展示了少年兒童的愛國之情。

3.開展學(xué)雷鋒系列活動。

4.組織三至六年級清明祭掃活動。

5.學(xué)校組織“美德少年”評選活動。

6.開展“誠信在我心中”系列教育活動。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的“學(xué)雷鋒”活動開始，到六月份“感恩父母”，我們陸續(xù)開展了系列的感恩教育活動，首先，在二月份開學(xué)初，我們組織學(xué)生對社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了“慶祝三八婦女節(jié) 我向老師和媽媽做件事”等活動，為父母、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

做好扶貧幫困工作，這個學(xué)期有多名貧困生在學(xué)校的幫助下，與其他孩子一樣健康成長。我們學(xué)校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對這些來自貧困家庭的學(xué)生進(jìn)行扶貧幫困工作，一個是在黨和有關(guān)組織的幫助下，得到關(guān)心與資助，再一個得到社會上的愛心人士的幫助下，如在經(jīng)濟(jì)上得到他們的資助，我們學(xué)校則是對這些來自貧困家庭的學(xué)校滿腔熱情地幫助，黨團(tuán)員與他們結(jié)成對子，幫助這些孩子健康成長。通過這些渠道，我們學(xué)校的每一個貧困生都得到幫助。

三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立我校學(xué)生的新形象，我校進(jìn)行 “文明禮儀伴我行”主題教育。

1.堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。升旗儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降國旗制度，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同，讓全體師生在這一莊嚴(yán)的時刻深受教育。本學(xué)期少先隊創(chuàng)新形式，在升旗儀式中增加優(yōu)秀升旗手介紹，使全體少先隊員學(xué)習(xí)有榜樣。

2.每天的紅領(lǐng)巾廣播，配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成教育，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。

3.養(yǎng)成教育常抓不懈：我校始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)來抓。紅領(lǐng)巾值日崗，堅持日檢查，周總結(jié)評比制度，開展星級班級的檢查評比工作。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校養(yǎng)成教育的要求，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。要

求班主任老師在晨會、班隊課上進(jìn)行教育，收到很好的效果。本學(xué)期我校被作為常規(guī)教育先進(jìn)校向全縣規(guī)范教育會議放了現(xiàn)場。

4.體育工作是學(xué)校整體工作中的重要一環(huán)，是全面實施素質(zhì)教育，堅持全面發(fā)展所必須抓好的，作為學(xué)校校長理所如此。我校樹立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在?；顒訒r間不少于1小時，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動，積極參加縣春季田徑運(yùn)動會，組織學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動。

5.做好傳染病的預(yù)防工作，這個學(xué)期面對日益蔓延的春季傳染病，學(xué)校推出多項舉措加強(qiáng)預(yù)防，進(jìn)行宣傳教育，二年級有多名學(xué)生感染水痘，全體師生都能積極行動起來，投入到預(yù)防工作。向師生們介紹了傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

四、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。開展“社會、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。

從今年開始，學(xué)校組建的家長委員會。通過優(yōu)秀家長的參與、現(xiàn)身說法，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念?，F(xiàn)在，家長委員會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。這一學(xué)期，我校進(jìn)行了全校性的家長學(xué)校活動，聘請了我鎮(zhèn)關(guān)工委的兩位老老師來我校宣講十八大會議精神，提高了家長教育孩子的能力。

面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

2013-6-14

第四篇：2014年春學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

2014年春學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

泰興市張橋小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以深入貫徹落實黨的十八界三中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹黨的教育方針為主線，堅持德育為首，強(qiáng)化德育建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康;提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義合格公民而努力奮斗；努力打造人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，開展思想道德教育

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。

1、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，所以在開學(xué)初的日子里，我們各中隊輔導(dǎo)員就著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，做到每月一主題，每周一重點(diǎn)，每天一要求，定時檢查《小學(xué)生日常行為規(guī)范》掌握情況。學(xué)校繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾廣播站，向?qū)W生宣傳道德行為方面的知識，通過努力，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了極大的改善。

2、規(guī)范升旗。每周一舉行升旗儀式，國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個教育陣地，認(rèn)真組織，形式規(guī)范，圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

3、良好的行為習(xí)慣的堅持，必要的查評激勵機(jī)制不可少。本學(xué)期我校繼續(xù)以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操情況等作為評分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。勸導(dǎo)隊員們做到堅持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每周一評比，評出流動紅旗班級，并把流動紅旗班級的評比納入到示范班級的考核中。

4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站撰稿、播音等工序要有條不紊。每天中午，以“時事講臺”、“ 禮儀和文明”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后 1

進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

三、以重大活動為契機(jī)，開展各項德育體驗活動

加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，以“三愛”教育為基礎(chǔ)，以興趣小組活動為主線，凸顯“快樂星期五”的辦學(xué)特色，努力讓每一個學(xué)生健康快樂成長。

1．認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生理解并熟記各條內(nèi)容，落實在行動上，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的效果。

2．抓好文明禮貌和養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能做到語言文明、舉止優(yōu)雅，品行端莊，見到本校老師及校外來的領(lǐng)導(dǎo)、老師都能問好、行禮。

3．以“三八”婦女節(jié)和母親節(jié)為契機(jī)，積極開展“感恩”教育活動，對學(xué)生進(jìn)行孝心教育、愛勞動教育。

4．清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)。

5．慶祝“六一”兒童節(jié)，關(guān)愛留守兒童。

6．認(rèn)真開展主題班（隊）會活動，不斷創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動效果。

7．創(chuàng)新家長會形式，努力為學(xué)校與家長、專家與家長、家長與家長在家庭教育方面的雙向交流創(chuàng)設(shè)平臺，增強(qiáng)家長會的實際效果，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的育人機(jī)制。

8．展豐富多彩、時效性強(qiáng)的少先隊活動，以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，定期開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9．開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、隊會、講座、櫥窗板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

四、德育教科研工作

1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，和諧地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語文教學(xué)中滲透了中國先進(jìn)文化的內(nèi)涵，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學(xué)中滲透了國際化意識和愛國

情感，在科學(xué)、社會教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。

2、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。同時要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

3、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開課、研討課。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，提高德育效果。

總之，德育工作是一項艱巨而長期的工作，在看到成績的同時，我們還必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細(xì)、更實、更注重實效地開展德育工作，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。

五、工作安排

二月份

1.制定新學(xué)期德育工作計劃。

2.做好開學(xué)典禮工作。

3.召開各班班主任會議，制定各班學(xué)期工作計劃。

4.開展校園安全隱患大排查及師生“珍愛生命”安全教育活動。

5.落實一日常規(guī)評比檢查細(xì)則，組織檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)并開展工作。

6.黑板報檢查評比。

三月份

1.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動。

2.感恩系列教育活動。

3.植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動。

4.全國中小學(xué)生安全教育日活動。

5.德育工作例會。

6.月度文明班級評比。

四月份

1.結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育。

2.主題班隊活動觀摩活動。

3.德育工作例會。

4.月度文明班級評比

五月份

1.熱愛勞動教育。

2.主題班隊活動觀摩活動。

3.感恩系列教育活動。

4.德育工作例會。

5.月度文明班級評比。

六月份

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2.開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動和“科普宣傳周”活動。

3.德育工作例會。

4.月度文明班級評比。

5.學(xué)期結(jié)束工作，加強(qiáng)暑期思想品德教育。

第五篇：2008年春學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

王什小學(xué)2009春學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想及總體要求：：

新的學(xué)期，我校德育工作將以“十七大”會議精神為指導(dǎo)。計真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)、貫徹、落實胡錦濤同志提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容，堅持進(jìn)行教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貼近教育改革與發(fā)展需要，貼近經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，貼近學(xué)生生活和健康成長的需要，張揚(yáng)人本，注重建設(shè)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實踐研究，提高德育工作的主動性、前瞻性、針對性和實踐性，提高德育管理水平。

引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義的理想，堅定跟黨走的信念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，早日成才。始終堅持德育為首，全面發(fā)展的方針，狠抓養(yǎng)成教育，調(diào)整、充實德育工作內(nèi)容和模式，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水平。

二、主要工作思路

1、確立一個重點(diǎn)：健全機(jī)構(gòu)、形成網(wǎng)絡(luò)、激活載體；

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級管理；

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為活動滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸取。

三、工作內(nèi)容：

1、大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。①學(xué)校要認(rèn)真制訂《弘揚(yáng)和培育民族精神實施方案》，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和“八榮八恥”內(nèi)容作為民族精神教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗和創(chuàng)新精神教育。認(rèn)真組織實施各項活動，大力弘揚(yáng)民族精神，提升學(xué)生精神境界。②大力加強(qiáng)誠信教育，深入開展開展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”為主題的教育活動。③開展“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會，從我做起”為主題的讀書活動，營造和諧校園。④強(qiáng)化“感恩”教育，以感恩社會、感恩家長為主題，可以通過講故事、征文比賽、演講活動等為載體，讓“感恩”教育始終貫穿在學(xué)校德育工作之中。⑤加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與派出所、法制副校長的工作聯(lián)系，請他們?yōu)槿w師生作專題報告，本學(xué)期應(yīng)組織一次法制專題報告，應(yīng)有資料備查。

2、切實加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班要以貫徹落實新《規(guī)范》和《守則》為重點(diǎn)，以遵守社會公德，講究文明禮儀為主要內(nèi)容，繼續(xù)深化“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，大力倡導(dǎo)在學(xué)生中開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。龍其是開學(xué)初，要抓住開校報到的時機(jī)，加強(qiáng)規(guī)范教育，利用“拍手歌”“學(xué)習(xí)棋”等載體，讓學(xué)生明白怎么做是對的，怎么做是不合適的，在教育實踐中體驗和培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。創(chuàng)新實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃，進(jìn)一步完善規(guī)范熟知、訓(xùn)練、檢查、評比、表彰等制度。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體是德育教育的主陣地，每位班主任要制定科學(xué)的班級管理制度、工作計劃，堅持每周一次班會，班會內(nèi)容豐富，如安全教育、文明行為教育等。在班級建立一個勤政、高效的學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，各班班干部職責(zé)分明，通力合作，率先重范，帶動全班同學(xué)形成健康向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)活潑的班集體。班主任要以班級為單位，建立學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、心理品質(zhì)小檔案，對每個學(xué)生了如指掌，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，使班級成為一個德育教育的主場地，又是一個溫暖的大家庭。同時，要注重打造班級特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，開展豐富多彩的活動，使每一個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。繼續(xù)做好先進(jìn)班集體的評選表彰工作。

4、扎實推進(jìn)心理健康教育。各班要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，要通過課堂教育、專題講座、心理咨詢、心理疏導(dǎo)等方式，使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展，積極探索心理健康教育的有效模式。六年級本學(xué)期將召開心理健康教育交流會，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育的開展。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校要以完善預(yù)防未成年人犯罪工作為重點(diǎn)，推進(jìn)法制教育，大力宣傳和貫徹未成年人保護(hù)工作的相關(guān)法律法規(guī)，繼續(xù)開展“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”活動，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，做新時代的“文明”人。

6、強(qiáng)化少先隊主陣地作用。少先隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地，要通過雛鷹爭章、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)工作和豐富多彩的主題活動，活躍學(xué)生身心，提高品德素養(yǎng)。

四、完善德育管理，加強(qiáng)德育工作

1、狠抓品德教育，強(qiáng)化德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育工作綱要》，認(rèn)真領(lǐng)會德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、思路和方法，建立起適合時代特點(diǎn)的工作新思路，創(chuàng)設(shè)由學(xué)校、社會、家庭共同中參與的德育工作體系，成立起學(xué)校董事會和校委會負(fù)總責(zé)，少先隊、家長委員會、班主任和各科教師齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、立定課堂，啟迪誘導(dǎo)。教師要認(rèn)真上好思想品德課，充分挖掘教材中思想教育的因素，對學(xué)生進(jìn)行正面教育，傳播先進(jìn)思想，陶冶高尚情操，在學(xué)習(xí)知識的同時受到思想的感染，情感的熏陶。思品與社會課教師要充分發(fā)揮思想教育的主渠道作用，做到學(xué)習(xí)——討論——實踐——體驗的有效結(jié)合，把學(xué)到的事理，變?yōu)閷W(xué)生的自覺行為。

3、開展活動，寓德育于活動之中

（1）堅持一貫的星期一、五升降國旗，國旗下演講活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

（2）成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，禮儀崗，環(huán)保小衛(wèi)士等職責(zé)崗位，強(qiáng)化管理，責(zé)任到崗。

（3）進(jìn)行每周一次的班會，每兩周一次的主題隊日活動，做好材料的收集和活動的情況記載。

（4）開展每周一次的五項內(nèi)容評比活動。

（5）繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，做好優(yōu)秀稿件的評選工作，要有材料、有記錄。

（6）做好班級手抄報，組建“小通訊員”“小編輯”隊伍，開展手抄報的展覽，評比，指導(dǎo)工作培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

（7）開展校園創(chuàng)建文明“十個無”和凈化校園“三個一”活動。（8）開展愛國主義，集體主義教育活動。

（9）重大節(jié)日紀(jì)念日教育活動，利用“五一”、“六一”、“七一“等重大紀(jì)念日和節(jié)日，組織愛國主義報告會，主題隊會，詩歌朗誦歌詠比賽，文藝演出等富有教育意義的活動。

（10）開展“每周之最”“班級之最”“學(xué)年之最”的評選工作。通過多角度，多層次開展評選，使學(xué)生認(rèn)識到自己的長處短處，從而進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我。

4、全面推動學(xué)校“自主管理”德育模式的應(yīng)用工作。

結(jié)合班級民主管理工作的開展，要求每個班主任都能利用“自主管理”德育模式，使其成為管理班級，管理學(xué)生最基本的方法，最大限度地調(diào)動學(xué)生的自主能動性，使學(xué)生樹立自信，自強(qiáng)，自立的信心，逐步培養(yǎng)自我管理，自我教育，自我約束的能力。

5、狠抓后進(jìn)生，教師要和學(xué)生尤其是后進(jìn)生交朋友，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，每個教師能做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，把自己培養(yǎng)的對象教育好，培養(yǎng)好。

6、各班重點(diǎn)抓常規(guī)教育，利用各種形式扎扎實實抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，各班都能從學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)化德育活動，做到月月有主題，周周有重點(diǎn),天天有落實，避免空洞說教，簡單灌輸。

五、嚴(yán)格評估及實施辦法

我校嚴(yán)格按照縣教體局和學(xué)區(qū)下發(fā)的《德育工作評估及實施辦法》，針對我校德育工作的現(xiàn)狀，逐條逐款對照，嚴(yán)格評估辦法，做到周評比、周匯報、月評比、月匯報，嚴(yán)格量化考核制度，把評比結(jié)果作為考核班主任工作的重要依據(jù)，使學(xué)校德育工作步入規(guī)范化和制度化軌道。