第一篇：麻舍所學(xué)校2012年工作總結(jié)

麻舍所學(xué)校2012—2013學(xué)年下學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

我校教育教學(xué)工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)和全體老師的大力支持下順利完成。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以德育、安全工作為首，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛全體師生、促進(jìn)師生全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作匯報(bào)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

（一）健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。

組織教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和陸良縣《教師職業(yè)道德禮儀》、《教師十不準(zhǔn)》及相關(guān)文章，提高教師的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，政治學(xué)習(xí)形成例會(huì)，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好記錄，每學(xué)期不低于15篇。

（二）扎實(shí)開展德育常規(guī)工作

1、按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、堅(jiān)持每日檢查工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)和學(xué)生到校情況等

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方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、在班內(nèi)以板報(bào)、班會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育。文化宣傳板報(bào)、涂鴉墻4期；利用每周一的國旗下講話等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

二、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

3、聘課根據(jù)教師情況通過學(xué)校整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)進(jìn)行聘課，教師滿意率相對要高，比上學(xué)年競聘更能激發(fā)教師工作積極性。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實(shí)行制度管理。

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本學(xué)期，學(xué)校完善了教師績效工資考核方案、履職考核方案、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、狠抓教學(xué)、教研常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起

規(guī)范教案，定期和不定期檢查，堅(jiān)持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)或單獨(dú)談話。每次月考，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、教學(xué)為中心、管理是根本

在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體要求及完成情況如下：（1）計(jì)劃、總結(jié)

學(xué)期初撰寫《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，教師依據(jù)《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》撰寫各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科計(jì)劃有教學(xué)目的任務(wù)、教材分析、學(xué)生分析、提高教學(xué)質(zhì)量措施、教學(xué)進(jìn)度安排、專題研究等內(nèi)容。學(xué)期末認(rèn)真撰寫總結(jié)，學(xué)校檢查登記并存檔。

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（2）備課

備課是教師教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容和具體體現(xiàn)，是教師上好課、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。語文和數(shù)學(xué)要求備課做到“六有”，即有課題、有教學(xué)目標(biāo)、有重難點(diǎn)、有教具準(zhǔn)備、有教學(xué)過程、有反思。定期和不定期由學(xué)校、教研組檢查登記。

（3）上課

上課即課堂教學(xué)，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本的教學(xué)活動(dòng)。要求教師抓好課堂40分鐘，精心組織教學(xué)，想盡一切辦法提高課堂教學(xué)效率。教師要做到按時(shí)上下課，上課期間嚴(yán)禁批改作業(yè)、備課、開手機(jī)，衣著整潔得體。嚴(yán)禁驅(qū)趕、體罰、變相體罰學(xué)生。進(jìn)行推門聽課查看教師上課情況，及時(shí)反饋意見。（4）作業(yè)

作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，目的在于使學(xué)生鞏固和消化課堂教學(xué)中所獲得的知識(shí)，形成技能技巧。

作業(yè)布置：布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強(qiáng)作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性。

作業(yè)設(shè)計(jì)：語文三至六年級每學(xué)期須有作文，一二年級每學(xué)期須有寫話，一至六年級綜合作業(yè)、配套同步指導(dǎo)。數(shù)學(xué)每課時(shí)須有作業(yè)，配套同步指導(dǎo)。

作業(yè)數(shù)量：語文每課一次綜合作業(yè)、每學(xué)期作文、寫話不少于8次；數(shù)學(xué)每節(jié)課后一次課外書面作業(yè)。語數(shù)同步指導(dǎo)全冊。

作業(yè)批改：凡教師布置的作業(yè)必須批改。作文批改須有眉批和總評。同步指導(dǎo)要按正規(guī)作業(yè)對待，全批全改。作業(yè)批改要規(guī)范，要有對錯(cuò)符號、等

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級、次數(shù)和批改時(shí)間。批語不得使用分?jǐn)?shù)，一、二年級除外。作業(yè)批改要及時(shí)，不得讓學(xué)生代批，講評要及時(shí)。

通過以上詳細(xì)要求，經(jīng)檢查登記教師基本能按要求進(jìn)行作業(yè)布置和批改。（4）輔導(dǎo)

要求教師加強(qiáng)優(yōu)秀生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭轉(zhuǎn)變學(xué)困生，并有記錄。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)，并有記錄。錢占林、阮喜艷所任教的六年級乙班畢業(yè)水平測試中戚雪茜、戚嘯鵬等6人進(jìn)入100名優(yōu)秀畢業(yè)生行列。（5）檢測

語文、數(shù)學(xué)每學(xué)完一個(gè)單元，就組織一次檢測，做好各科月檢工作，并對月檢情況做質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，閱卷完成后以班級為單位裝訂成冊，等待備查。通過檢查登記多數(shù)教師能及時(shí)檢測，分析教學(xué)得失。

（6）學(xué)生評價(jià)與考核

2013年7月2日前各班認(rèn)真填寫學(xué)生的質(zhì)性評語（即《綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》）上交和學(xué)生成績通知書、致家長的一封信的發(fā)放。

（7）聽課

要求教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，校長、教導(dǎo)不少于30節(jié)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師每學(xué)期不少于15次；家訪，每生至少進(jìn)行一次家訪。經(jīng)檢查教師都能按要求完成聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家訪工作。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，學(xué)校將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它課等現(xiàn)象發(fā)生。私

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自調(diào)換均記考勤。教師都能按課表上課，確保開齊、開足各門學(xué)科教學(xué)。

（三）加強(qiáng)教研組工作的管理

依據(jù)“三段兩反思”的教學(xué)模式組織開展教研活動(dòng)，教研組長負(fù)責(zé)組織、收集過程性材料。

圍繞教研組的研究問題開展教研活動(dòng)，從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。藝科組開展了姜海萍指教的美術(shù)；語文組開展了唐金林和王紅蘋執(zhí)教的研究課； 開展了王貴明、王建忠、阮喜艷執(zhí)教的研究課。各教師積極參與教研活動(dòng)，得到一定的發(fā)展。

提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？h鎮(zhèn)課賽觀摩40多人次；學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)2人次。

四、安全工作

安全工作學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

（一）、建立健全安全工作機(jī)制

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

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（三）、抓好安全常規(guī)工作

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

按學(xué)校制定出的安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展

本學(xué)期利用例會(huì)結(jié)合各類安全文件、通知進(jìn)行安全專題會(huì)議，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全主題隊(duì)會(huì)班均1次，主題板報(bào)班均辦4期，少先隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳18次，值周教師宣講安全36次；這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建上一級平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)期各班安全排查4次，共收繳小刀4把，釘子3根。校委會(huì)檢查排查3次，值周教師檢查18次。

4、有效開展傳染病的預(yù)防

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)以預(yù)防“手足口病”和流感為重點(diǎn)。要求各班每天開窗通風(fēng)，適量灑水，定期和不定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況；4、5、6月份每周一、四值周教師用甲溶液和乙溶液消毒，二、三、五各班用消毒靈進(jìn)行消毒；做實(shí)每天的晨檢、午檢工作，每班一旦有5人及以上學(xué)生生病及時(shí)聯(lián)系村衛(wèi)生室醫(yī)務(wù)人員到校查看情況；做好預(yù)防工作，確保教學(xué)正常進(jìn)行。

5、注重痕跡資料的積累

值周教師記錄每天的校務(wù)日記、危房巡查記錄、強(qiáng)調(diào)的安全內(nèi)容、來訪人員記錄；各班班務(wù)日志。

各月的安全臺(tái)帳、各類責(zé)任書。

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（四）安全建設(shè)方面

1、規(guī)范教師車輛停放，并與車主簽訂車輛停放安全責(zé)任書。

2、改造更新教師宿舍線路。

3、修剪過長的花草樹木2次。

4、更換電源閘刀2次。

5、更換安裝玻璃4塊。安裝樓道值日牌6塊。

6、校門口張貼作息時(shí)間表，更換門鎖12把。

（五）落實(shí)節(jié)假日安全值班制度

周末值周教師看校，值班期間做到24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。清明節(jié)、五一節(jié)、暑假假放假前，學(xué)校都進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排，專人看校護(hù)校，簽訂責(zé)任書。放假前給學(xué)生家長發(fā)放放假通知書。

(六)后勤安全工作

1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任

為了做好安全宣傳工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每天課間操后，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。學(xué)校與營養(yǎng)餐管理人員、發(fā)放人員、加工人員簽定了安全責(zé)任書，明確職責(zé)及責(zé)任。

2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)及時(shí)責(zé)令其認(rèn)真打掃。

五、做好少先隊(duì)工作

為了全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)的自身建設(shè)，以昂揚(yáng)的 8 / 13

斗志投入學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校少先隊(duì)工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面，落實(shí)常規(guī)工作：

1、堅(jiān)持每周一次的升國旗、降國旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，一如既往地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育。升降國旗力爭各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、井然有序；學(xué)生精神飽滿、身著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，態(tài)度端正。

2、落實(shí)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作，學(xué)校成立學(xué)生會(huì)，配合值周教師監(jiān)督好學(xué)校各班的安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面落實(shí)情況，檢查并作記錄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、豐富校園廣播，成立播音組，做好輔導(dǎo)，形式多樣，內(nèi)容豐富，從而真正陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生情感。

4、課外活動(dòng)有聲有色

針對學(xué)校實(shí)際，結(jié)合中心學(xué)校安排以及學(xué)生的興趣愛好，我校開展以藝術(shù)為主的課外活動(dòng)，活動(dòng)做到定地點(diǎn)、定人數(shù)、定教師、定內(nèi)容，活動(dòng)后有記錄。具體安排如下：阮喜艷→繪畫 戚高艷→手工 袁國良→書法 張學(xué)英→合唱 王紅蘋→播音 姜海萍→電腦 馬所才→閱讀 唐金林→趣味作文。

5、“家長開放日”情真意切，家訪深入細(xì)致

本學(xué)期舉行一次“家長開放日”活動(dòng)，把家長請進(jìn)來，親臨學(xué)校，深入課堂，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，參與教育孩子，支持學(xué)校工作。

6、重大節(jié)日喜慶熱鬧，有氛圍

清明節(jié)、五一節(jié)充分利用黑板報(bào)，宣傳欄、涂鴉墻搞好宣傳，渲染氣氛。如期圓滿開展慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)。

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六、校園文化建設(shè)

1、加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、誠實(shí)守信、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)。

2、充分利用黑板報(bào)、涂鴉墻、墻壁等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)學(xué)校教育理念。校園里刊登清明節(jié)、五一節(jié)兩期板報(bào)；

3、學(xué)校大門走道左右兩邊的黑板根據(jù)不同的主題每月更換一次，學(xué)校留有圖片痕跡管理。

4、班級黑板報(bào)的主題每月更換一次，涂鴉墻由各班美術(shù)教師負(fù)責(zé)完成。逐月評分登記。

5、學(xué)校大門左右兩邊的黑板，繼續(xù)沿用“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”

七、體育工作

1、成立體育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2、組織體育教師制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

3、開齊、開足體育課。

4、上好體育課

教師能做到，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課中認(rèn)真示范、精心講解、耐心指導(dǎo)，并以多種方法激勵(lì)和評價(jià)學(xué)生，使學(xué)生不僅能得到鍛煉，還要能獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。

5、重視體育課的安全工作，各體育教師有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做到課前認(rèn)真檢查場地器械是否安全牢固；課中仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，防范不安全

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事故的發(fā)生；教師課終加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，以免課間發(fā)生意想不到的安全事故。

6、抓好“三操”的質(zhì)量

上午第一二節(jié)課的授課教師在第一節(jié)課前帶好早操；第二節(jié)課后嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量；下午第二節(jié)課的授課教師做好眼保健操的監(jiān)督工作。

7、做好體育器材的管理工作

體育器材設(shè)備由專人管理，在教學(xué)中嚴(yán)格器材設(shè)備的借出登記和管理制度。

8、做好體育檔案資料的整理和保管工作

專人保管《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》表，各類資料分類裝訂，妥善保管。

9、如期參加陽光體育廣播操比賽

由體育組組織訓(xùn)練，參加陽光體育《希望風(fēng)帆》廣播操比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

八、財(cái)務(wù)工作

（一）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)

1、專人管理、用好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。實(shí)行賬、物分開。

2、定點(diǎn)采購，索證索票，及時(shí)登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結(jié)。

3、專管人員妥善保管好現(xiàn)金、支票等，銀行日記帳及現(xiàn)金日記賬不出現(xiàn)赤資。

4、嚴(yán)格開支審批手續(xù)和審批程序。

5、實(shí)行財(cái)務(wù)公開、民主理財(cái)，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作透明度。

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6、教學(xué)用品、辦公用品、生活用品、維修材料等物品的由專人保管。

7、做好物資的出庫、入庫驗(yàn)收登記手續(xù)。經(jīng)常檢查各班的課凳桌、門窗、玻璃、黑板及一切公物的保管情況。各室、各班、各個(gè)宿舍財(cái)產(chǎn)造冊登記。

2013年3月份改造了教室宿舍線路；采購了文件柜2個(gè)、筆記本電腦2臺(tái)；購買試卷紙、碳粉、版紙、油墨，鼓勵(lì)教師使用一體機(jī)印制試卷、練習(xí)題；通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

（二）學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃

1、加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐食品安全工作食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理，不以營利為目的，按規(guī)定設(shè)置賬目，賬目公開清楚，每月定期向教職工公布并簽名。

2、票據(jù)必須有售貨人（要寫明售貨人姓名、住址）、采購人、驗(yàn)物人簽字，領(lǐng)導(dǎo)審批，校長審核同意方可付款。

3、做好食品進(jìn)、出庫檢查登記，以班為單位領(lǐng)取營養(yǎng)餐并做好發(fā)放登記和簽名，每天專人采樣食物。

4、做好防盜、防霉、防火等物品安全工作，搞好庫房衛(wèi)生。

5、每月做好三公示。

九、教學(xué)質(zhì)量成績情況

一年級語文居全鎮(zhèn)14名，一年級數(shù)學(xué)居全鎮(zhèn)第4名，二年級語文甲班由第8名上升到第2名；二年級乙班語文由第9名上升到1名；三年級甲班數(shù)學(xué)由10名上升到9名；五甲班語文由19名上升到15名；六乙班語文上升到6名；三甲班數(shù)學(xué)由10名上到9名；六年級乙班數(shù)學(xué)居全鎮(zhèn)第5名。

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學(xué)校教學(xué)平均效果分92.37分，居全鎮(zhèn)第6名，與第二名差距是0.15分。

十、今后努力方向及措施

1、領(lǐng)導(dǎo)自我反思，在提高執(zhí)行力上下功夫。

2、“兼聽則明”，多與教師交流、溝通、談心。

3、利用活動(dòng)激發(fā)教師的工作積極性和凝集力。

4、加大教學(xué)“四認(rèn)真”檢查督促力度，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、領(lǐng)導(dǎo)加大為師生服務(wù)的力度。

6、合理使用經(jīng)費(fèi)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

7、校安工程教學(xué)樓在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下如期開工，已接近投入使用。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)到的學(xué)生食堂建設(shè)；閑置校舍改造，即將在校園內(nèi)建設(shè)給學(xué)校安全帶來巨大的考驗(yàn)，學(xué)校全體教師精誠團(tuán)結(jié)抓好安全工作是下學(xué)期工作重中之重。

總之，我們以“權(quán)力人人有、責(zé)任人人負(fù)”，絕大多數(shù)教師能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

大莫古鎮(zhèn)麻舍所學(xué)校 2013年7月4日

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第二篇：麻舍所學(xué)校學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭當(dāng)四好少年

麻舍所學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞四十九周年的紀(jì)念日，同時(shí)也是雷鋒同志逝世五十周年紀(jì)念日。四十九年來，全國各地積極開展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一代又一代的青年在活動(dòng)中受到教育，茁壯成長；四十九年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，積極地投入到偉大民族復(fù)興和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史洪流中，創(chuàng)造了令世界矚目的輝煌。四十九年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個(gè)人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個(gè)人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，已深深鍥入到中國這片廣袤無垠的土地中，它們已經(jīng)成為中華民族精神一顆閃耀星星，熠熠生輝。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想價(jià)值觀念多樣復(fù)雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學(xué)雷鋒、怎樣學(xué)雷鋒，是把學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化需要面對的一個(gè)問題。還原真實(shí)的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提；把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，才能夠使學(xué)雷鋒活動(dòng)去掉功利化、形式化、模式化，實(shí)現(xiàn)知與行的有效結(jié)合；觸摸雷鋒的精神境界與時(shí)代情懷，才有雷鋒式的自信與擔(dān)當(dāng)。讓我們積極行動(dòng)起來，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神新篇章。

二、活動(dòng)主題：

以“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭當(dāng)四好少年”為主題，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，感受、學(xué)習(xí)雷鋒精神，提高主人翁意識(shí)，在實(shí)踐中體會(huì)雷鋒精神的魅力。引導(dǎo)少先

隊(duì)員們健康成長，全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

四、總體要求：

1、全校各中隊(duì)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下雷鋒精神的時(shí)代含義，不單純地把學(xué)雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊(duì)課、板報(bào)宣傳等方式對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對隊(duì)員們思想教育的一個(gè)契機(jī)，讓隊(duì)員們在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，以四好少年的要求為目標(biāo)，指導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)绾谓Y(jié)合自己的實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

3、每個(gè)中隊(duì)要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊(duì)會(huì)，出好一期主題黑板報(bào)，組織好一次班級“小雷鋒大行動(dòng)”活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。

五、具體活動(dòng)安排

1、在3月5日舉行一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的升國旗儀式，講述雷鋒的先進(jìn)事跡和精神，借此提出倡議——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

2、各中隊(duì)開展一次形式多樣的主題隊(duì)會(huì)：講雷鋒故事、背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記或?qū)卒h精神進(jìn)行一次討論和學(xué)習(xí)等，結(jié)合雷鋒精神談?wù)勅绾斡脤?shí)際行動(dòng)爭當(dāng)四好少年。

3、舉行四—六年級以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的手抄報(bào)比賽，對于獲得一二三等獎(jiǎng)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、在班級中設(shè)置“小雷鋒，大行動(dòng)”宣傳角，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為他人（同學(xué)、親人、朋友）做一件好事，將做的好事記錄在本子上。

5、刊出一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題黑板報(bào)和手抄報(bào)，宣傳發(fā)揚(yáng)雷鋒的 “釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學(xué)知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

6、利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲以及雷鋒的故事和“身邊活雷鋒”的故事。營造一種“學(xué)雷鋒”的良好氛圍。

7、組織各班學(xué)生觀看有關(guān)雷鋒故事的影視劇，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)雷鋒本人，深刻感悟雷鋒的精神。

8、積極開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間到了老年協(xié)會(huì)、社區(qū)等社會(huì)場所進(jìn)行服務(wù)。積極投身到校園建設(shè)和社區(qū)公益服務(wù)，通過親身實(shí)踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。

9、中隊(duì)內(nèi)開展溫情手拉手活動(dòng)，真情助困結(jié)對子，組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的、有特長的隊(duì)員與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

六、活動(dòng)延伸：

各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與爭當(dāng)四好少年活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

七、活動(dòng)意義

1、隊(duì)員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神 ”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。

2、各班積極收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄

3、學(xué)校掀起了一股學(xué)雷鋒的熱潮，每個(gè)班評出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。雷鋒精神與我們同在。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時(shí)代熱潮，就要著眼于當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)展的新變化，著眼于精神文明道德建設(shè)的新要求，把學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學(xué)雷鋒做好人好事的內(nèi)容，拓展到日常的生活工作當(dāng)中，把學(xué)雷鋒的境界，升華到道德文明建設(shè)與人生價(jià)值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動(dòng)社會(huì)文明不斷進(jìn)步與道德水平、人文素質(zhì)的全面提高。

第三篇：校 舍 安 全 管 理

校 舍 安 全 管 理

郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)黑龍王廟小學(xué)

校舍安全管理制度

1、學(xué)校內(nèi)的一切房屋、場館及其附屬設(shè)施等都是供教育、教學(xué)使用或?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)的，必須加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校校舍安全管理工作。任何人不得以任何名義出租、出借、改做它用或任意改造。

2、學(xué)校成立校舍安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制》，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則實(shí)施管理。對學(xué)校的安全責(zé)任區(qū)劃分實(shí)行上墻警示，重點(diǎn)地段要有警示標(biāo)語和明顯標(biāo)志。

3、堅(jiān)持對校舍安全做到“八查八看”：查墻基看下陷風(fēng)化，查墻體看傾斜裂縫，查屋架看斷裂蟲蛀，查圍墻看雨淋風(fēng)刮程度，查流水看排水暢通，查校址座落看滑坡水沖，查校外四周看危及師生安全因素，查死角看隱患。對校舍安全隱患和事故的發(fā)現(xiàn)要及時(shí)做好逐級上報(bào)、排除和積極處理工作。

4、學(xué)校屋房內(nèi)的一切設(shè)施及墻面等使用部門必須保護(hù)好，未經(jīng)允許不得破壞、改動(dòng)，若需維修必須立即報(bào)經(jīng)總務(wù)處，不得自行處理。每個(gè)教室內(nèi)的環(huán)境、課桌椅、門窗、黑板、電器設(shè)備開學(xué)時(shí)由總務(wù)處配齊，班主任驗(yàn)收簽名，學(xué)期結(jié)束時(shí)由校產(chǎn)管理員驗(yàn)收簽名，發(fā)現(xiàn)損壞，照章賠償。

5、學(xué)校要定期組織師生學(xué)習(xí)校舍安全防范常識(shí)和技能，做好防火、防盜、防損壞工作。教育師生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，做好節(jié)水、節(jié)電工作，每天下班前關(guān)好門窗、水管、電源。

6、教室由班主任負(fù)責(zé)管理使用，并具體落實(shí)到個(gè)人。門窗有專人負(fù)責(zé)，做到及時(shí)關(guān)、鎖。教育學(xué)生愛護(hù)教學(xué)用具，自覺做到手不摸墻，不亂涂、亂畫，不亂拉亂刻桌凳，不隨意開啟照明燈及電教設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室由專人管理，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決。

7、總務(wù)處對學(xué)校各樓層的走廊、樓梯、護(hù)欄、樓板、墻體、玻璃墻，每月至少進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，同時(shí)采取有效應(yīng)急的防范措施，每月28日將檢查和處理結(jié)果書面報(bào)學(xué)校。

8、門衛(wèi)、保衛(wèi)、值班人員必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告總務(wù)處及有關(guān)部門，以便及時(shí)維修，消除隱患。

9、校園內(nèi)禁止外來車輛駛?cè)?，尤其要控制重載車進(jìn)入校園，以免損壞路面及撞傷學(xué)生。

10、校舍設(shè)施要求避雷設(shè)施完好，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)修復(fù)，定期請有關(guān)部門做好檢測。

11、校園校舍要經(jīng)常進(jìn)行維修，學(xué)校防盜設(shè)施要不斷加強(qiáng)。校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組要作好有關(guān)校舍安全工作的會(huì)議、檢查、安全責(zé)任等記錄整檔工作，一并納入學(xué)校安全檔案。

12、如果有校內(nèi)施工時(shí)，應(yīng)在施工現(xiàn)場周圍構(gòu)筑安全防護(hù)欄，并設(shè)置醒目的安全警示牌，提醒學(xué)生切勿靠近施工現(xiàn)場，并加強(qiáng)對施工人員的監(jiān)督，要求施工人員照章作業(yè)，注意安全，不違規(guī)施工。如果校外周邊有建筑施工，學(xué)校應(yīng)及時(shí)和施工單位溝通，督促施工單位搭建安全通道，加固并經(jīng)常檢查塔吊，預(yù)防塔吊倒塌。

校舍管理人員安全職責(zé)

1、校舍管理員是學(xué)校總務(wù)處所屬人員，主要負(fù)責(zé)、管理學(xué)校校舍。

2、校舍管理員要經(jīng)常檢查校舍的情況，包括維修、安全、保潔的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)校舍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校舍無隱患。

3、校舍管理員在暑假前對于學(xué)校校舍所應(yīng)維修和保養(yǎng)的項(xiàng)目及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、校舍管理員在工作中有突出貢獻(xiàn)的給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)；由于工作的疏忽而造成的后果，視情節(jié)輕重分別給予批評教育或行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理。

5、校舍管理員無權(quán)出借或出租學(xué)校校舍。

6、學(xué)校校舍管理中出現(xiàn)人為損壞的要及時(shí)追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予處理。

學(xué)校校舍安全應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校應(yīng)制定校舍安全應(yīng)急預(yù)案，明確各類人員職責(zé)，規(guī)定處置措施，提出具體要求。預(yù)案確定后，應(yīng)組織進(jìn)行演練，進(jìn)一步修改、完善預(yù)案，確保預(yù)案針對性和可操作性。

如果有事故發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)趕赴現(xiàn)場，加強(qiáng)指揮，協(xié)助有關(guān)方面的力量，對一些重大問題作出決策，相關(guān)人員也要及時(shí)到達(dá)事故現(xiàn)場開展工作。學(xué)校在事故的應(yīng)急處理工作中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)有限的人力、物力資源，實(shí)施統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，采取各種有效、快速的搶救措施，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組長：徐合祥 副組長：馬自民

成員：權(quán)軍亭、陳紅民、宛俊梅

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）根據(jù)實(shí)際，制定應(yīng)急處理工作預(yù)案，檢查、督導(dǎo)方案的實(shí)施。（2）領(lǐng)導(dǎo)、指揮應(yīng)急處理工作，并為現(xiàn)場應(yīng)急處理工作提供保障服務(wù)。

（3）協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門之間的合作配合，討論界定應(yīng)急處理工作中的重大問題，向上級匯報(bào)工作情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。

3、具體措施

（1）在平時(shí)，組織各辦公室和班主任加強(qiáng)疏散演練，掌握消防滅火器材的使用，普及校舍安全的有關(guān)知識(shí)。（2）在校醫(yī)的指導(dǎo)下對有關(guān)人員進(jìn)行急救培訓(xùn)。

（3）公布常用電話號碼，如公安局指揮中心

110、消防大隊(duì)119及醫(yī)療急救中心120。

（4）定期檢查校園各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

4、要求及注意事項(xiàng)

（1）各有關(guān)人員接到事故情況的通知后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，做好搶救工作的準(zhǔn)備。

（2）加強(qiáng)組織紀(jì)律，各組成員要聽從現(xiàn)場指揮，積極履行職責(zé)。搶救過程中，各組成員相互配合、團(tuán)結(jié)一致，樹立全局觀念，提高搶險(xiǎn)救援的效率，任何人不得擅離職守，組長要起到模范帶頭作用，保證搶救任務(wù)完成。

（3）搶救過程中，要切實(shí)做好各項(xiàng)安全措施，保證搶救人員的人身安全，防止各類安全事故的發(fā)生。

5、堅(jiān)持責(zé)任追究制度。凡接到重特大事件緊急報(bào)告后，行動(dòng)遲緩，措施不力，致使事故蔓延、擴(kuò)大的，要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。

建立校舍安全管理臺(tái)賬制度

1、安全組織臺(tái)賬。包括校舍安全工作網(wǎng)絡(luò)圖，安全工作委員會(huì)、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、治安領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、法制副校長、交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工情況。

2、安全計(jì)劃總結(jié)臺(tái)賬。記錄當(dāng)年安全工作計(jì)劃和總結(jié)。

3、安全會(huì)議臺(tái)賬。包括上級安全文件貫徹情況、校舍安全活動(dòng)通知、發(fā)文和安全領(lǐng)導(dǎo)組織會(huì)議情況，主要記錄關(guān)于安全方面的會(huì)議，尤其對安全文件的傳達(dá)、學(xué)習(xí)和貫徹情況和研究學(xué)校安全工作內(nèi)容要詳細(xì)填寫。

4、安全教育（培訓(xùn)）臺(tái)賬。包括安全領(lǐng)導(dǎo)小組及教職工安全培訓(xùn)情況；新教師安全教育情況；對事故責(zé)任者的安全教育情況；應(yīng)急預(yù)案的演練情況；臨時(shí)用工人員的安全教育情況等。安全培訓(xùn)考核試卷要存檔。

5、安全檢查臺(tái)賬。要按規(guī)定定期組織安全檢查，要將檢查時(shí)間、檢查內(nèi)容、檢查人、檢查發(fā)現(xiàn)的問題、整改措施、完成時(shí)間等記錄上賬。安全檢查每月不少于一次，各班安全檢查每周不少于一次。除此之外還要按照季節(jié)變化、節(jié)假日安排要求，開展專項(xiàng)檢查。安全檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患、問題、整改要求及整改復(fù)查情況均應(yīng)按要求如實(shí)填寫。隱患整改要嚴(yán)格按照“五定”原則進(jìn)行，即定臨時(shí)防范措施、定整改方案、定負(fù)責(zé)人、定整改時(shí)間、定資金來源。

6、事故臺(tái)賬。事故臺(tái)賬要記錄本校發(fā)生的各類事故。要記錄事故發(fā)生所在班級、發(fā)生日期、事故類別、事故經(jīng)過，并嚴(yán)格按照“四不放過”要求，進(jìn)行事故原因及責(zé)任分析，詳細(xì)填寫應(yīng)吸取的教訓(xùn)、采取的防范措施和處理意見等，人身事故要將當(dāng)事人姓名、性別、年齡、部門或班級及事故概況等記入臺(tái)賬。

7、安全工作考核與獎(jiǎng)懲臺(tái)賬。安全工作考核和獎(jiǎng)懲臺(tái)賬記錄對各班級、辦公室及個(gè)人安全責(zé)任制的考核情況，對事故發(fā)生的部門及個(gè)人進(jìn)行處罰的情況，對防止和避免事故發(fā)生的有功人員的獎(jiǎng)勵(lì)情況，對在安全管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人表彰和獎(jiǎng)勵(lì)情況。臺(tái)賬應(yīng)設(shè)考核項(xiàng)目或內(nèi)容、被考核部門和個(gè)人、主要事跡和存在問題、考核意見和結(jié)果、獎(jiǎng)懲情況、考核部門簽字及審批部門等欄目。

8、消防臺(tái)賬。記錄消防安全組織網(wǎng)絡(luò)、消防演練情況、消防設(shè)施臺(tái)賬、消防工作會(huì)議。

9、安全制度臺(tái)賬。記錄本學(xué)校安全崗位職責(zé)、安全制度、應(yīng)急預(yù)案。

10、安全裝備臺(tái)賬。建立校園監(jiān)控、滅火器、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志、消防栓、防盜欄桿、防盜報(bào)警器、危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存設(shè)施等安全裝備臺(tái)賬，記錄以上設(shè)施變更維護(hù)情況。

校舍安全工作臺(tái)賬由專人填寫保管，安全會(huì)議記錄臺(tái)賬要用手工填寫，其他臺(tái)賬可用計(jì)算機(jī)管理。安全工作會(huì)議臺(tái)賬、安全檢查臺(tái)賬、事故臺(tái)賬記錄要詳細(xì)，如有的項(xiàng)目內(nèi)容較多，填寫不下，可加頁填寫，臺(tái)賬格式要統(tǒng)一完整。

安全檢查制度

1、校舍檢查的范圍為學(xué)校教學(xué)用房、辦公用房、生活用房，其中包括道路、圍墻、鍋爐房、配電房、倉庫、車棚等各項(xiàng)建筑設(shè)施。

2、校舍檢查的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職能部門。學(xué)校應(yīng)成立由分管校長任組長的學(xué)校校舍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)處為校舍安全檢查的職能部門，具體負(fù)責(zé)對校舍安全檢查的落實(shí)工作。

3、校舍安全檢查要做到制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，要做到定期檢查和突擊檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合。在正常情況下，學(xué)校應(yīng)每學(xué)期對校舍進(jìn)行一次全面性的安全檢查；對一些年久失修的舊房要進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的檢查；在風(fēng)、汛、雪、雨季要進(jìn)行突擊性的檢查。校舍安全檢查應(yīng)邀請當(dāng)?shù)爻墙ú块T有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員參與；每次安全檢查均應(yīng)按要求進(jìn)行臺(tái)賬記錄，存檔備查。對發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損壞、蛀蟲、腐爛或存有安全隱患的校舍應(yīng)及時(shí)研究落實(shí)維修措施。對經(jīng)技術(shù)鑒定為C級以上的危房，一律封房停用，采取斷然措施，消除禍患。

4、總務(wù)處應(yīng)對校舍進(jìn)行經(jīng)常性的維修保養(yǎng)工作，以確保安全使用。除特殊安全隱患應(yīng)及時(shí)采取措施排除外，一般的校舍維修應(yīng)安排在暑假或寒假進(jìn)行。校舍維修應(yīng)按實(shí)際情況分為小修、中修或大修。維修計(jì)劃應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)縣（市、區(qū)）教育局批準(zhǔn)，當(dāng)?shù)爻墙ú块T參與技術(shù)指導(dǎo)。重大維修項(xiàng)目必須履行質(zhì)監(jiān)部門或有關(guān)部門參與的驗(yàn)收手續(xù)。特大維修應(yīng)進(jìn)行公開招投標(biāo)并實(shí)行工程監(jiān)理。

校舍消防制度

1、要積極進(jìn)行防火宣傳教育工作。要把對學(xué)生進(jìn)行森林防火教育和消防安全教育作為當(dāng)前學(xué)校教育的重要任務(wù)予以落實(shí)，要利用各種途徑和機(jī)會(huì)，教育學(xué)生不要上山玩火，尤其是在組織春游、掃墓等活動(dòng)時(shí)，不得擅自用火。同時(shí)要加強(qiáng)火災(zāi)逃生、森林防火知識(shí)的宣傳和技能培訓(xùn)，嚴(yán)禁中小學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救。

2、精心組織，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，即每班出一期森林防火和消防安全黑板報(bào)，上一堂森林防火和消防安全知識(shí)課，向每一位學(xué)生發(fā)一份森林防火和消防安全宣傳卡，每名學(xué)生寫一篇森林防火和消防安全作文，每位學(xué)生給家長寫一封森林防火和消防安全宣傳信。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)森林防火和消防安全工作責(zé)任。要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校森林防火和消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長（含園長）要親自抓，要加大工作力度，層層分解任務(wù)，明確工作職責(zé)，把每個(gè)區(qū)域、每個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作的防火消防安全責(zé)任落實(shí)到人。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行《消防法》等法律法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)法律法規(guī)規(guī)定的各項(xiàng)工作。按照“四不放過”（即事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過，有關(guān)人員未受到教育不放過）的原則，嚴(yán)格實(shí)施安全工作過錯(cuò)責(zé)任追究。校長是本校的安全工作的第一責(zé)任人。

4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改消防安全隱患。要每月組織一次消防安全大排查，對電路、鍋爐、煤氣、化學(xué)物品等易引發(fā)火災(zāi)的設(shè)施、物品重點(diǎn)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。要加強(qiáng)對學(xué)校消火栓、滅火器等滅火設(shè)施設(shè)備的檢查，發(fā)現(xiàn)藥品過期、水壓不足、設(shè)備損毀等問題，要及時(shí)整改。要建立消防檢查記錄臺(tái)賬制度，每次檢查要有書面記錄，詳細(xì)記載檢查時(shí)間、檢查范圍、檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題以及整改要求和措施，檢查人員在書面記錄上要簽名，安全隱患及整改要求要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)在檢查記錄上簽名并及時(shí)組織整改。

5、加強(qiáng)消防安全管理。對辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、浴室、文體活動(dòng)場所要有專人負(fù)責(zé)日常的消防安全管理，特別是要加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的用電、用火安全管理和檢查。每個(gè)消火栓、每只滅火器都要編好號，落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校要把所有消防設(shè)施、設(shè)備登記造冊、存檔備查，要將消防設(shè)施的財(cái)產(chǎn)編號、管理人員姓名和聯(lián)系電話、放置地點(diǎn)等信息制成標(biāo)簽貼在滅火器和消防栓等設(shè)施設(shè)備上。

6、加強(qiáng)對師生員工的教育和訓(xùn)練。要有計(jì)劃地向師生員工宣傳安全用電、安全用氣（煤、油）、實(shí)驗(yàn)操作等消防安全知識(shí)，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們提高應(yīng)對火災(zāi)險(xiǎn)情的能力。假期中不再使用的教學(xué)樓、宿舍等場所，要確保關(guān)閉電源總開關(guān)及所有的用電設(shè)備。假期中仍有住校學(xué)生的，要集中安排住宿，并落實(shí)專人管理。嚴(yán)禁師生在宿舍等人員集中場所點(diǎn)燃蚊香、使用明火。

7、要根據(jù)《關(guān)于學(xué)校突發(fā)消防事件應(yīng)急處置預(yù)案》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修訂和完善學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)學(xué)校情況的變化和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)修訂完善。應(yīng)急預(yù)案要體現(xiàn)及時(shí)性、有效性和高效率。要適時(shí)組織師生員工對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，并把它納入學(xué)校的工作計(jì)劃和班子人員的職責(zé)分工。

8、要切實(shí)加強(qiáng)對下屬學(xué)校的監(jiān)督和管理。對學(xué)校的防火工作，不但要加強(qiáng)監(jiān)督管理，更要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，使本區(qū)域內(nèi)的森林防火教育工作和消防安全工作做到橫向到邊、縱向到底。

校內(nèi)施工管理制度

1、施工單位必須具有三級資質(zhì)，獨(dú)立的法人資格和建筑施工的相關(guān)證件，具有相應(yīng)的施工經(jīng)驗(yàn)和工程質(zhì)量保證。

2、施工方必須封閉施工的現(xiàn)場，建立安全隔離網(wǎng)。按照學(xué)校特殊的情況，制定相應(yīng)的施工工作制度和作息時(shí)間表。必須制定相應(yīng)的安全管理制度和規(guī)范，確保施工人員和學(xué)校師生的安全。

3、施工方進(jìn)入施工現(xiàn)場以后，必須制定施工安全管理預(yù)案，建立安全保障機(jī)制。建立施工現(xiàn)場安全崗制度，施工現(xiàn)場安排專人值守。

4、校園實(shí)行憑證出入（工作證或出入證），無證人員及外來車輛一律不得進(jìn)入校園。全校教職工均需遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，服從保安人員管理。

5、非上班時(shí)間，校園內(nèi)的辦公樓、學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓等各類場所均實(shí)行全封閉斷電管理（住校學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)場所除外）。教職員工確因工作需要進(jìn)入樓內(nèi)，需主動(dòng)出示有效證件并登記后方可進(jìn)入樓內(nèi)，出樓時(shí)需登記離開時(shí)間。

6、在校內(nèi)施工單位的外來人員需到保衛(wèi)處進(jìn)行備案，并按有關(guān)要求對施工人員進(jìn)行管理，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生。

校舍維修養(yǎng)護(hù)制度

1、常規(guī)維修及保養(yǎng)。各類校舍設(shè)施常規(guī)性維修維護(hù)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)定期檢查，及時(shí)安排維修，進(jìn)行適時(shí)保養(yǎng)，保證完好率達(dá)95%以上?？倓?wù)處要經(jīng)常對校舍設(shè)施進(jìn)行查勘，并為校舍的維修維護(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)損壞或接到用戶報(bào)修，要及時(shí)進(jìn)行維修，小修一般由用戶填寫報(bào)修單，總務(wù)處在24小時(shí)內(nèi)組織維修，維修結(jié)束后，由使用人驗(yàn)收簽字，管理員復(fù)驗(yàn)。

2、房屋及附屬設(shè)施的維修及保養(yǎng)?？倓?wù)處應(yīng)對全校校舍及附屬設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告，并采取必要措施以保證師生安全。新建校舍在使用過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，如滲漏、管道破損、墻磚剝落等，在質(zhì)保期內(nèi)應(yīng)及時(shí)與建筑單位聯(lián)系，及時(shí)修繕。如超過質(zhì)保期，應(yīng)視情況及時(shí)組織維修。按規(guī)定定期組織門窗油漆、墻面粉刷。鐵門、鐵窗及公共部位的扶手、拉手、鑄鐵管每3年油漆一次。木門、木窗每5年油漆一次。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室內(nèi)墻3至5年粉刷一次。綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等大樓外墻的清洗工作每3年進(jìn)行一次。鋁合金門窗、插銷、門鎖等如有損壞，影響使用，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。大型維修一般安排在假期中進(jìn)行。

3、教室設(shè)施的維修及保養(yǎng)。教室的門窗、玻璃、風(fēng)扣、插銷、門鎖、燈具、講臺(tái)、電視機(jī)、課桌椅等，由總務(wù)處完好地交班級管理。并與各班主任搞好交接。班級使用中，發(fā)現(xiàn)損壞必須及時(shí)報(bào)總務(wù)處安排修理，總務(wù)處也應(yīng)主動(dòng)派人巡查，以保證教室設(shè)施隨壞隨修。凡因管理不善造成的教室設(shè)施的丟失、損壞，應(yīng)按規(guī)定追究班級管理責(zé)任?？倓?wù)處在巡查中發(fā)現(xiàn)教室設(shè)施明顯損壞而班級未及時(shí)報(bào)修，總務(wù)處應(yīng)及時(shí)修理。

4、水電設(shè)施的維修維護(hù)。校內(nèi)供水、供電設(shè)施由水電工每周負(fù)責(zé)檢修。一般電器、管道維修報(bào)總務(wù)處安排修理，緊急情況可直接報(bào)水電工修理。水電工對校內(nèi)水電設(shè)施，定期定人巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織安排修理。提高供電、供水質(zhì)量，確保無長明燈、不亮燈、失控?zé)艏伴L流水、死籠頭、死閘閥，使學(xué)校用水、用電正?；⒁?guī)范化。對校內(nèi)供電、供水設(shè)施及線路、管道的完好安全狀態(tài)每月檢查一次，并建立檢修臺(tái)賬。

5、其他維修。對全校辦公設(shè)施（如桌、椅、櫥）、生活設(shè)施及其他各類設(shè)施的維修維護(hù)，參照上述規(guī)定執(zhí)行。

第四篇：麻旺初級中學(xué)校管理思路淺析

深華精氣神，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，凸顯精運(yùn)作，提升內(nèi)涵功

———麻旺初級中學(xué)校管理思路淺析

在群山屏立，江水如帶的麻旺河畔，麻旺初級中學(xué)校猶如一座城市的新地標(biāo)，悄然崛起，為這座美麗的城市增添了一道亮麗的風(fēng)景。自1978年建校以來，麻旺中學(xué)雖歷經(jīng)風(fēng)雨走過了30多個(gè)春秋，卻仍以時(shí)代的豪情演繹著那綺麗的彩虹。櫛風(fēng)沐雨，滄桑砥礪，三十載篳路藍(lán)縷，艱苦奮斗；三十載奮進(jìn)圖強(qiáng)，只爭朝夕；麻旺中學(xué)，應(yīng)改革開放而誕生，在改革開放中成長，秉承科學(xué)發(fā)展的觀念，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，本著“以人為本、崇尚科學(xué)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在素質(zhì)教育的道路上不斷探索追求，努力發(fā)展，三十年潛心孕育終于化繭成蝶，教育教學(xué)和教研教改碩果累累，教育質(zhì)量突飛猛進(jìn)，麻旺中學(xué)在麻旺大地卓然而立，闊步前行。

近年來，學(xué)校在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大膽實(shí)施課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人?！扒趦€、誠信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”是我們的校訓(xùn)，“自尊、自強(qiáng)、自主”是我們的校風(fēng)，“嚴(yán)慈、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”是我們的教風(fēng)，“求是、求精、求新”是我們的學(xué)風(fēng)。抓住教師隊(duì)伍建設(shè)，鍛造優(yōu)秀教師群體，實(shí)施民主管理，建立現(xiàn)代管理制度，靠機(jī)制創(chuàng)造公平，以民主促和諧發(fā)展，是我們的不懈追求。下面，我就麻旺初級中學(xué)校管理思路作簡單闡述：

一、和諧、人文化的管理。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍管理。學(xué)校管理首先是領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，有人說：如果領(lǐng)導(dǎo)者站著不走，那么員工就會(huì)坐著等待；如果領(lǐng)導(dǎo)者坐著徘徊，那么員工就會(huì)躺著休息。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒有積極進(jìn)取之心和雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，那么教師就會(huì)得過且過，不思進(jìn)取，學(xué)校的發(fā)展就停滯不前。因此，學(xué)校把干部隊(duì)伍建設(shè)作為辦學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，要求行政干部在思想上要保持“公正、公平、民主”；在行動(dòng)上做到“正氣隨身帶，公正掛心中，廉政見行動(dòng)，遇事講民主”；在工作中有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有指導(dǎo)、有總結(jié)；在教育教學(xué)管理中做到依法治校求嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章制度求健全，監(jiān)控方法求具體，獎(jiǎng)懲措施求透明，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師、深入教研組，及時(shí)傾聽教師、學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題，及時(shí)提供對策措施，及時(shí)傳遞先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。中層干部要在思想上、工作中保持引領(lǐng)作用、榜樣作用，為教師的生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。

（二）教師隊(duì)伍管理。第一，樹立“以師為本”的管理思想。1996年國際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出一份報(bào)告，即《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，強(qiáng)調(diào)要把人作為發(fā)展中心，“人既是發(fā)展的第一主角，又是發(fā)展的終極目標(biāo)”，這種教育新概念，應(yīng)該使每個(gè)人都能發(fā)展、發(fā)揮和加強(qiáng)自己的創(chuàng)造潛力，也應(yīng)有助于挖掘出隱藏在我們每個(gè)人身上的財(cái)富。學(xué)校在管理中，應(yīng)注重“以人為本”。“以人為本”就是堅(jiān)持人的自然屬性、社會(huì)屬性、精神屬性的辨證統(tǒng)一，這是我們從事學(xué)校管理工作時(shí)一種教育管理哲學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以教師為本”的管理思想，重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展，讓教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位，通過各種方式和渠道參與學(xué)校的管理，以此激發(fā)其主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值感，增強(qiáng)工作效率，增加管理的透明度與可信度，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到個(gè)人的成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的。第二，營造一個(gè)互相尊重的環(huán)境。在以權(quán)力與服從為主要管理方式的學(xué)校管理中，教師得不到精神上的尊重，工作中只能是被動(dòng)的服從，難于發(fā)揮主人翁的作用，也不可能真正發(fā)揮出創(chuàng)造性。在現(xiàn)代管理中，關(guān)心、愛護(hù)員工是最起碼的要求，但僅有關(guān)心愛護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)代管理中越來越強(qiáng)調(diào)對員工的尊重?！笆繛橹赫咚馈边@充分強(qiáng)調(diào)了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其強(qiáng)大，對教師的尊重與信任是調(diào)動(dòng)教師積極性的重要因素，因此，學(xué)校在管理上充分尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境。首先，建立良好的人際關(guān)系，使人與人之間感情融洽，人們心情舒暢，相互發(fā)生積極的影響。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)與教師交往，做教師的知心朋友，同時(shí)也讓教師了解領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)心世界，彼此溝通理解成為知音。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予教師充分的信任，給學(xué)校教師創(chuàng)造了一個(gè)和諧、寬松環(huán)境。最后，在學(xué)校改革中充滿尊重、理解、溝通、信任等人文精神，營造團(tuán)結(jié)、和諧、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作氛圍，建立起寬松、高潔、清新、有人情味的校園文化，讓學(xué)校具有濃重的文化氣息，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，二、課堂改革，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。

教書育人，說到底就是培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，麻旺中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把課程改革作為推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，以此為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2008年學(xué)校大力實(shí)施課堂改革，實(shí)行“自主預(yù)習(xí)”，“合作交流”，“展開拓展”，“反饋檢測”，“課后反思”的課堂教學(xué)模式。

（一）、是以提高課堂教學(xué)效率為中心，構(gòu)筑高效課堂。課堂的有效性直接影響教學(xué)質(zhì)量。第一，以生為本，以學(xué)定教。教師把學(xué)生的學(xué)情作為教學(xué)的起點(diǎn)，定位教學(xué)目標(biāo)，貼近學(xué)生的現(xiàn)狀，組織教學(xué)內(nèi)容。第二，以本為本，用好教材。教師對教材要作第二次開發(fā)，教師備課既要備教案還要備學(xué)案，教師要充分發(fā)揮教材示范作用，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞機(jī)械操練。第三，以法為本，提高時(shí)效。對于教學(xué)來說，方法就是路徑，課堂教學(xué)要求訓(xùn)練點(diǎn)與能力點(diǎn)掛鉤，著力點(diǎn)與考查點(diǎn)掛鉤，?？键c(diǎn)與新考點(diǎn)掛鉤，得分點(diǎn)與失分點(diǎn)掛鉤，一節(jié)課要合理分配教學(xué)時(shí)間，充分讓學(xué)生自己探究，深刻體驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

（二）以開展教學(xué)反思為支點(diǎn)，構(gòu)筑精品課堂。學(xué)校要求教師把每節(jié)課都磨成精品，不允許浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。學(xué)校以教學(xué)反思，研究為支點(diǎn)，構(gòu)筑精品課堂工程，促進(jìn)老師的自我提升。

（三）以教學(xué)管理為平臺(tái)，構(gòu)筑質(zhì)量長城。教學(xué)質(zhì)量在課堂里也在教學(xué)管理中，學(xué)校以教學(xué)為中心，構(gòu)建以教研組為核心的課堂教學(xué)改革管理平臺(tái)，學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分解到年級組、教研組、備課組，并建立質(zhì)量目標(biāo)臺(tái)賬，教研組負(fù)責(zé)組織教師集體教研（每周一次）、備課和聽課、評課，負(fù)責(zé)抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。要求做到“把每一天、每一課的內(nèi)容抓精，過程抓實(shí)、方法抓準(zhǔn)，細(xì)節(jié)抓好、思想抓統(tǒng)一。”

三、強(qiáng)化教研支撐，提升課改實(shí)施水平。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，針對性長期以來教研職能不明晰，人員素質(zhì)參差不齊，管理制度不健全等問題，采取整改措施，加強(qiáng)了對教研的領(lǐng)導(dǎo)，管理和監(jiān)督，制訂了教研工作計(jì)劃，評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（二）開展“特色教研工程”，助推學(xué)校特色課題的研究，提升教師的科研水平。學(xué)校將各教研組、備課組、特色課題納入學(xué)校教育科研考核之中，投入資金加大教研力度。各教研組、備課組集中全組智慧，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，把脈“疑難雜癥”，撰寫課題研究方案，并實(shí)施課題研究。

（三）開展“名師工程”。為加速培養(yǎng)一批優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人，全面適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，學(xué)校不斷優(yōu)化情感環(huán)境管理，提倡學(xué)術(shù)自由、教學(xué)民主，努力營造活躍的學(xué)校氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境。鼓勵(lì)教師在深化教育改革、大力推行素質(zhì)教育的總體要求下，大膽創(chuàng)新，努力開拓，不斷開展教育、教學(xué)科研活動(dòng)，探討新的教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)的技能。促使教師個(gè)性與專長的形成與發(fā)展，促使教師早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（四）開展“博學(xué)工程“，構(gòu)建書香校園，培養(yǎng)真正的文化人。教師的第一身份是讀書人，唯有讀書才能提升境界，才能高尚偉大，才能擁有尊嚴(yán)，才能有“自由之思想、獨(dú)立之人格”。學(xué)校積極開展讀書工程，充實(shí)“教師書柜”，2009年上半年，學(xué)校為職工購買《科學(xué)發(fā)展觀簡明讀本》、《讀點(diǎn)經(jīng)典》等暢銷經(jīng)典著作，學(xué)校還訂閱了大量的報(bào)刊，成立了專門的讀書機(jī)構(gòu)。

四、德育基地，保證學(xué)生健康成長。

第一，依法治校，確保校園平安和諧?！耙匀藶楸?，關(guān)受生命”的理念，在學(xué)校就是要?jiǎng)?chuàng)建“安全和諧校園”，保證正常的教育教學(xué)秩序。為此，學(xué)校把安全列為“天字號工程”，把安全教育、安全管理作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，依法治校、依法治教。深入開展普法教育工作，提高學(xué)校依法行政能力，增強(qiáng)師生法律意識(shí)和法律素質(zhì)，開展法制宣傳講座，聘請法制副校長。進(jìn)一步規(guī)范行政行為，實(shí)行均衡常態(tài)分班，杜絕亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)行教育收費(fèi)公示制度。狠抓減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，加強(qiáng)對教師辦班補(bǔ)課的管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建科學(xué)化的管理機(jī)制，形成德育管理、教學(xué)管理、后勤保障三個(gè)方面既職責(zé)明確，又齊抓共管。

第二，校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚。從學(xué)校綠化情況、校園風(fēng)貌和學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境要求出發(fā)堅(jiān)持每日兩掃，由政工處、值周教師監(jiān)督。保持常規(guī)德育教育陣地齊全，有圖書館、閱覽室、廣播站、板報(bào)、書法櫥窗版報(bào)、宣傳欄等供學(xué)生日常瀏覽閱讀。學(xué)校每學(xué)期都要根據(jù)需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)成長需求開展校園文化墻規(guī)劃建設(shè)，突出尊師孝親、行為品質(zhì)、社會(huì)公德教育、愛國主義教育、安全教育、普法教育等。

第三，開展豐富多彩的校園文化讀書活動(dòng)。活動(dòng)承載品質(zhì)教育的載體，在活動(dòng)中鍛造品質(zhì)。除了按要求開展讀書活動(dòng)、普及教育讀書活動(dòng)等之外，還開展了豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)及具有本校獨(dú)特文化內(nèi)涵的口語、演講、手抄報(bào)、繪畫活動(dòng)等。并結(jié)合學(xué)校校情、學(xué)情實(shí)際，以規(guī)范行為習(xí)慣為主線，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《麻旺初級中學(xué)校學(xué)生手冊》。針對不同年級組學(xué)生實(shí)際，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，突出教育重點(diǎn)。其中初一、二年級組管理結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制定了《麻旺中學(xué)在校生一日常規(guī)》，組織學(xué)生多渠道多方位開展校園學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)、參加麻旺鎮(zhèn)“愛我家園、從我做起”綜合治理活動(dòng)、清除白色垃圾活動(dòng)；初三階段則重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)責(zé)任，自覺遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。

第四，把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育，并能有效地開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。作為一所農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際校情之一就是學(xué)生當(dāng)中留守兒童多、個(gè)性異常的學(xué)生多、社會(huì)不良風(fēng)氣影響大。我校十分重視學(xué)生的心理健康教育，將心理健康教育納入學(xué)校課程，聘任兼職教師，設(shè)定專用咨詢室，由政工處具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、服務(wù)學(xué)校心理健康教育，保證學(xué)校綜合性心理健康教育順利。

第五，加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。學(xué)校大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，積極營造“以人為本，愛護(hù)校園”的文化氛園，加強(qiáng)與鎮(zhèn)綜治辦、派出所聯(lián)系，大力加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，邀請派出所、司法局、鐵路公安等單位來校做圖片展覽、遵守交通法規(guī)教育，明禮誠信教育、尊師孝親教育，學(xué)生受到了良好感染、熏陶和教育。絕大多數(shù)學(xué)生自覺遵守校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)，養(yǎng)成正確世界觀和人生觀，具有“樂群、自律、誠信、競?cè)　钡乃枷氲赖缕焚|(zhì)。好人好事不斷涌現(xiàn)，各類先進(jìn)屢報(bào)佳音。第六、重視對特殊學(xué)生的幫帶，對象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。我校十分重視對特殊學(xué)生的幫帶，以學(xué)校政工處為主牽頭涵蓋了各年級、班級、學(xué)生會(huì)組成工作機(jī)構(gòu)，把這項(xiàng)工作與學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣、關(guān)心貧困學(xué)生、幫扶習(xí)慣后進(jìn)生緊密結(jié)合，一場場互幫互助的場面讓貧困生感到流淚，但更為欣慰的是激勵(lì)了全校的學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、成才、情感價(jià)值、愛心教育。第七、堅(jiān)持每年結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育。年來，為拓展德育空間，挖掘德育資源，尋找德育載體，我校每年都堅(jiān)持結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展富有實(shí)效的主題教育，力求通過形式多樣的活動(dòng)，營造濃厚的德育氛圍，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的育人效果。如“一二?九”演講比賽，五四藝術(shù)節(jié)、愛我祖國 祖國在我心中、各種讀書活動(dòng)，“六一節(jié)”等，挖掘中華傳統(tǒng)文化教育資源，利用清明節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)或是舉行主題班會(huì)或是讓學(xué)生做國旗下講話，培養(yǎng)了學(xué)生尊師孝親、文明高雅的道德品質(zhì)、生活情操，既提升了學(xué)生的思想品質(zhì)又豐富了校園文化。學(xué)生的精神面貌文明禮儀有了明顯提高。

五、強(qiáng)化安全管理，確保校園平安和諧。

第一，把飲食衛(wèi)生安全作為安全工作的重頭戲，學(xué)校成立作為了食堂食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制。同時(shí)根據(jù)具體的工作制定具體的管理制度、管理要求；制定了食堂食品安全應(yīng)急預(yù)案；嚴(yán)格要求從業(yè)人員辦理食品衛(wèi)生許可證、辦理從業(yè)人員健康證，學(xué)校還定期與不定期地組織人員檢查食堂的經(jīng)營管理情況跟蹤整改，學(xué)校定期消毒，提供力所能及的硬件支持。從軟件入手要嚴(yán)把學(xué)校食堂餐具、用具的消毒關(guān)、嚴(yán)把食品采購關(guān)、食品儲(chǔ)存銷售關(guān)、嚴(yán)把學(xué)校食堂飲食安全關(guān)，在學(xué)校、食堂從業(yè)人員的共同努力下，學(xué)校飲食安全工作取得了顯著效果。

第二，堅(jiān)持開展“陽光體育“大課間活動(dòng)，堅(jiān)持開展全民健身活動(dòng)，定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校把師生的體育鍛煉作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，開足、開齊體育課，堅(jiān)持兩課體育課、健康課（主要利用雨天進(jìn)行），形成制度化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了鍛煉身體的良好習(xí)慣，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)等，學(xué)生的體質(zhì)有了一定的提高。鼓勵(lì)師生積極參加健身活動(dòng)。學(xué)校組織了一支健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)。健康與體育觀念早已深入人心。每年學(xué)校都定期召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，第三、安全教育工作。學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，在學(xué)生安全管理上實(shí)行安全管理問責(zé)制度，每天的上課及自習(xí)課均要求科任教師點(diǎn)名及時(shí)通報(bào)班主任查明學(xué)生去向。每一位教師員工與校方簽訂安全工作崗位責(zé)任書，安全工作分工到人，明確具體時(shí)間和詳細(xì)地點(diǎn)。每個(gè)人每個(gè)崗位都有具體的責(zé)任人，做到不留死角層層落實(shí)。同時(shí)制定和落實(shí)各類安全值班制度、安全檢查和整改制度，如教師周末護(hù)送學(xué)生出校制度、樓梯樓道管理制度等。班級安全月報(bào)表制度以及宿舍管理制度等，其中學(xué)生列隊(duì)出校是我校一道亮麗風(fēng)景線。

六、家校合作，創(chuàng)造育人效益的最大值。

如果一件事僅停止在思想階段，那么就類似于紙上談兵了。為了使學(xué)校的教育理念真為家長理解支持，并能在一定程度上指導(dǎo)家長的教育，發(fā)揮教育的全力作用。學(xué)校經(jīng)常召開家長會(huì)，為家長提供家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。學(xué)校正著手準(zhǔn)備自編《家長手冊》作為教材，讓家長了解學(xué)校教育的階段要求與目標(biāo)。

春風(fēng)化雨，萬物更新。麻旺中學(xué)今后的主要工作思路是：以精細(xì)化管理為主線，在全校上下牢固對立“大質(zhì)量觀”和“大安全觀”。樹立“大質(zhì)量觀”就是要承前啟后，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，總結(jié)過去，批判繼承，從教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等各個(gè)方面認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行深刻反思，提出改進(jìn)措施，把握現(xiàn)在，開拓創(chuàng)新。對在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、教師發(fā)展、行政管理、學(xué)生管理、后勤保障、安全保衛(wèi)、寢室管理等各個(gè)方面總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推廣利用，進(jìn)一步深入實(shí)踐探索，保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性并加以創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新的成果和突破。并在全校師生中開展“頭腦風(fēng)暴”行動(dòng)，集思廣益，把握教育動(dòng)態(tài)，超前行動(dòng)，堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法為我所用，繼續(xù)推行新課改，推動(dòng)工作，超越自我，以超前的理念預(yù)測未來，以實(shí)際的行動(dòng)贏得未來。

牢固樹立“大安全觀”，就要著眼未來，促進(jìn)學(xué)校師生安全和諧。營造濃厚的“大安全觀”氛圍，努力提高師生的“大安全觀”意識(shí)。除了抓好常規(guī)的安全工作外，更要把工作延伸到學(xué)生的心理安全、學(xué)業(yè)安全和前途安全等，以此推動(dòng)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

成績代表過去，新的形勢我們面臨新的挑戰(zhàn)。但我們有理由相信，麻旺中學(xué)必將在既有成績的基礎(chǔ)上，沿著設(shè)施現(xiàn)代、理念科學(xué)、管理嚴(yán)格、質(zhì)量優(yōu)秀、特色鮮明的發(fā)展思路，向一流農(nóng)村初中目標(biāo)邁進(jìn)！

第五篇：丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報(bào)

丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校工作匯報(bào)

近年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷支持下，中心學(xué)校班子成員認(rèn)真履職，全鎮(zhèn)廣大教職工堅(jiān)持以習(xí)總書記系列重要講話為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū) ”活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以七個(gè)教研組為抓手，進(jìn)一步落實(shí)“舉提高質(zhì)量之旗，樹嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之風(fēng)，走教研興校之路，育全面發(fā)展之才，辦人民滿意之?！钡霓k學(xué)理念，緊緊圍繞教育局“抓管理、提質(zhì)量、樹形象、保安全”的工作目標(biāo)和中心學(xué)?！皹湔龤?，壓邪氣，接地氣，旺人氣，抓四風(fēng)，提質(zhì)量”的工作要求，以不斷提高各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，依法治校，理直氣壯抓質(zhì)量，千方百計(jì)提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量，推動(dòng)了全鎮(zhèn)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué) 1 所，村級完小5 所，教學(xué)點(diǎn)5 所，民辦幼兒園3所。小學(xué)在校學(xué)生數(shù)1457 人，初級中學(xué)在校學(xué)生數(shù)755 人，在園幼兒共575 人，全鎮(zhèn)教職工數(shù)147人，其中初級中學(xué)專任教師58 人，小學(xué)專任教師88人，工勤人員1人，支援者教師4人。小學(xué)教學(xué)班（包含教學(xué)點(diǎn)）48個(gè)，中學(xué)教學(xué)班為16個(gè)，小學(xué)寄宿生922人，中學(xué)寄宿生755人。適齡兒童人入學(xué)率和適齡少年入學(xué)率、適齡兒童6 年鞏固率100%，適齡少年3 年鞏固率為99.1%。小升學(xué)率為100%。初中升學(xué)率為97.8%。

近年來，中心學(xué)校依據(jù)當(dāng)前和當(dāng)?shù)貙?shí)際，確立了 “愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的優(yōu)良校風(fēng)，“忠心、愛心、關(guān)心、孝心、信心”的班風(fēng)，“自主、合作、體驗(yàn)、博學(xué)”的濃厚學(xué)風(fēng)，“敬、競、進(jìn)、勁、靜、凈”的校訓(xùn)。

目前中心學(xué)校把義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢驗(yàn)收作為當(dāng)前工作的重點(diǎn)工作來抓，全鎮(zhèn)上下全力以赴投身到迎檢當(dāng)中，中心學(xué)校根據(jù)教育局安排，多次召開校長會(huì)議、教師會(huì)議，就當(dāng)前工作進(jìn)行了全面安排部署，從宣傳動(dòng)員、檔案建設(shè)、校園文化、功能室建設(shè)、硬件設(shè)施、控輟保學(xué)等方面進(jìn)行全面排查與整改，對排查出的問題中心學(xué)校進(jìn)行了梳理，對于自身處理不了的問題已上報(bào)教育局處理解決，經(jīng)排查，主要存在以下問題：

1、各功能室的建設(shè)不到位。樺林小學(xué)、東丹麻小學(xué)和中心學(xué)校功能室不夠，存在一室多用問題。特別是東丹麻小學(xué)的體育器材室、體育檢測室和美術(shù)室，中心學(xué)校體育器材室和體育檢測室為一室多用，索布灘小學(xué)沒有建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室。

2、器材配備不達(dá)標(biāo)。樺林小學(xué)學(xué)生微機(jī)、東丹麻小學(xué)體、音美器材不達(dá)標(biāo)，中心學(xué)校理化生器材沒有專用柜，特別是化學(xué)器材室沒有?；穼９?，各校圖書冊數(shù)均未達(dá)標(biāo)。各校體育器材室沒有專用的柜架，器材擺放不規(guī)范等。

3、中心學(xué)校、樺林小學(xué)運(yùn)動(dòng)場未硬化，沒有標(biāo)出規(guī)范的環(huán)形跑道。

4、各學(xué)校寄宿生都存在大通鋪現(xiàn)象。

為了確保丹麻鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家級驗(yàn)收，針對中心校目前存在問題，中心學(xué)校將做好如下工作：

一、認(rèn)清形式，端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

二、認(rèn)真制定整改措施，落實(shí)責(zé)任，建立問題清單、措施清單和責(zé)任清單，采取強(qiáng)有力措施合理分工及時(shí)整改，以最快速度整理完善相關(guān)資料。

三、積極落實(shí)建設(shè)資金，保證各校功能室和運(yùn)動(dòng)場達(dá)標(biāo)。

四、按政府督導(dǎo)室的工作進(jìn)度要求，保證完成各項(xiàng)工作任務(wù)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)重要的民生工程。國檢，是國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展的終極認(rèn)定，事關(guān)教育公平和政府的公眾形象。作為丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，我在此表態(tài)：不辱使命，不忘初心，敢于擔(dān)當(dāng)，全力以赴地解決存在的問題，按時(shí)保質(zhì)完成整改；識(shí)大體顧大局，決不拖全縣后腿，積極全面排查，逐項(xiàng)清理死角與盲點(diǎn)，確保整改及時(shí)到位；不遺余力，加大校園文化建設(shè)力度，營造迎檢氛圍，努力提高群眾的滿意度。確保丹麻鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通國國家督導(dǎo)評估。