第一篇：米坪小學(xué)2016年春期安全工作總結(jié)

米坪小學(xué)2016春期安全工作總結(jié)

米坪小學(xué)以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”、的目標(biāo)，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長包偉為組長，副校長喬正欽為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任為成員的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)上報(bào)，限期整改。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解，具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的人員管理、防止了工作上的相互推諉。從而形成了以包校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力、共同做好安全工作。

1、學(xué)校對各室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)” “誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確了學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以包校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快速地開展工作，學(xué)校安排了值周小組、值周領(lǐng)導(dǎo)，對可能發(fā)生的學(xué)生安全事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故在第一時(shí)間處理。

二、深化教育，齊抓共管

要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班會(huì)課、主題班會(huì)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。通過主題班會(huì)、講座、國旗下講話的形式，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，弘揚(yáng)安全文化，推進(jìn)校園安全工作的展開。

2、學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與家長合作，每期學(xué)校作專題“安全教育第一課”活動(dòng)教育，同時(shí)安全組還通過開展一系列安全、道德、法律教育活動(dòng)，全體師生受益匪淺，取得了良好的教育效果。

三、嚴(yán)格管理，深入整改

領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)宿舍安全督查管理。管寢教師嚴(yán)格遵守學(xué)校安全制度，做好節(jié)假日校園安全工作，加強(qiáng)對宿舍、教室電線、消防設(shè)施的排查和管理，嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍點(diǎn)蠟燭蚊香等。

2、加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲(chǔ)存、加工、去向進(jìn)行跟蹤記錄，確保進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%，學(xué)生伙組長牛香麗完善了食品留樣工作，做到了留樣食品的量足、保存時(shí)間夠，并放入留樣冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；四名炊工按照要求定期進(jìn)行體檢，學(xué)校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

3、校園周邊環(huán)境、交通管理等方面。少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉萍和值周教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，任課教師能做好路隊(duì)護(hù)送，一二年級要求家長接送，保證每個(gè)學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途安全，杜絕發(fā)生意外事故。

4、狠抓防火安全工作。通過開展緊急疏散演練活動(dòng)，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。學(xué)校建立微型消防站，購置一批消防器材，每月開展一次安全緊急疏散演練；教室黑板務(wù)必有消防、交通安全宣傳知識(shí)，校園有安全宣傳黑板報(bào)；各班級召開主題班會(huì)大力宣傳相關(guān)的防火知識(shí)，增強(qiáng)防火安全的意識(shí)，密切注意火源、電源的使用和控制，切實(shí)提高防護(hù)自救能力。嚴(yán)密監(jiān)管校內(nèi)各室的安全，加強(qiáng)對校內(nèi)學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等巡查，防患于未然。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。要求值班教師通訊暢通，反應(yīng)快速，一旦發(fā)生事故或緊急情況，通知安全組和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場組織搶險(xiǎn)和處置，切實(shí)做到反應(yīng)靈敏、響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時(shí)、如實(shí)地按程序向有關(guān)部門報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作信息報(bào)告制度，隨時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)，如實(shí)上報(bào)，不隱瞞、不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。大門口值日教師每天對校門口嚴(yán)格實(shí)行外來人員的登記，不允許了休閑車輛進(jìn)校園，學(xué)校門口設(shè)置防撞設(shè)施，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。安排夜間值班巡邏，特別是加強(qiáng)對易發(fā)事故、校園區(qū)域的夜間巡邏，避免了各類針對寄宿生的侵害事故。

6、按照上級要求，印發(fā)《致全國中小學(xué)家長的一封信》和《致全國中小學(xué)家長的一封信》，下發(fā)給學(xué)生家長，由家長閱讀后簽上字，把回執(zhí)上交學(xué)校，學(xué)校裝訂成檔案保存起來。

7、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對校園周邊的安全隱患能及時(shí)排查及整改，并及時(shí)上報(bào)上級主管領(lǐng)導(dǎo)。

四、安全工作成效

開學(xué)上好安全工作第一課，消防安全演練，開展宣講活動(dòng)、增強(qiáng)交通意識(shí)，安全出行、關(guān)愛生命，法制宣傳、增強(qiáng)觀念，加強(qiáng)安全防范、及時(shí)維修監(jiān)控，收繳管制刀具活動(dòng)，期中安全隱患排查、保障校園安全，消防安全、不容小視，安全維穩(wěn)，加強(qiáng)安全、提前布控、夯實(shí)安全防線，安全督導(dǎo)、提早預(yù)防，畢業(yè)班安全會(huì)議，學(xué)生放假離校前各班做好安全教育，并寫好安全教育記錄，暑假放假前做好地毯式安全排查整改等。

由于能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，深化宣傳，規(guī)范管理，成效明顯，無任何安全事件發(fā)生，教育教學(xué)工作秩序井然，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)群眾的好評。

米坪小學(xué)

2016年7月

第二篇：欄桿坪小學(xué)2015春安全工作總結(jié)

欄桿坪小學(xué)2015春安全工作總結(jié)

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

一、完善制度，落實(shí)責(zé)任我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

二、加強(qiáng)檢查，排除隱患

本學(xué)期，我校針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

三是學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購，嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查，進(jìn)貨渠道合法，堅(jiān)決不買“三無”產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對學(xué)生進(jìn)安全知識(shí)教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。

三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻：

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本學(xué)期，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線。

第三篇：米坪小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作方案

米坪小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量工作方案

為了加強(qiáng)和改進(jìn)我校教育教學(xué)工作、提升我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新跨越，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，依據(jù)教育局的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定教學(xué)質(zhì)量提高實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

立足我校教育教學(xué)實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為主旨，以教育科研為先導(dǎo)，不斷完善教學(xué)管理體制，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，積極推動(dòng)我校課程改革健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、教育教學(xué)質(zhì)量提高工程的組織機(jī)構(gòu)及要求

1、組

長：翟天敏

副組長：龐書端

包

偉

喬長遠(yuǎn)

成員：劉萌

趙麗娜

吳兵建

楊家旺

2、做好服務(wù)指導(dǎo)。

小組成員要做好聯(lián)系學(xué)年組和學(xué)科組的指導(dǎo)和服務(wù)，要幫助分析原因，力求提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同提高。

3、建立督查制度。以“校長室——教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。

三、基本要求

（一）、深入推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的新突破

1、加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范課程管理，按照省、州頒布的課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，課程不分主次，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)“三維”學(xué)科課程目標(biāo)，有效完成課程計(jì)劃。每月組織教師集中學(xué)習(xí)一次《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并要求落實(shí)在平時(shí)工作中，促使教師進(jìn)一步明確課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)。

3、將“三維”課程目標(biāo)貫穿于備、教、批、輔、改、考等各教學(xué)環(huán)節(jié)之中，使整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)“三維”目標(biāo)的思想，從而使教學(xué)效果達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手能力，加強(qiáng)音體美教學(xué)，保證課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量達(dá)到要求。

4、課堂教學(xué)必須面向全體學(xué)生，實(shí)施高效教學(xué)，要嚴(yán)格遵循小學(xué)養(yǎng)成教育的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的知、情、意、行的統(tǒng)一，是每堂課教學(xué)努力做到關(guān)心每一名學(xué)生，教會(huì)每一名學(xué)生。

（二）抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)過程的基本保證，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，要重點(diǎn)抓好備、教、批、輔、改、考、析等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

1、備課要求

（1）、教師要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，明確教學(xué)要求，熟悉學(xué)科知識(shí)體系。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，確定具體的“三維”教學(xué)目標(biāo)。

（2）、認(rèn)真研究教材體系，制定完善的教學(xué)計(jì)劃。各備課組在學(xué)期初制定切實(shí)可行的本學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

（3）、堅(jiān)持集體備課。備課要做到“四備”，即備大綱、備教材備學(xué)生、備教法、備課時(shí)。

（4）、各年級備課組實(shí)施周備課，教導(dǎo)處對周備課進(jìn)行檢查，各教研組力求做到“五統(tǒng)一”，即：進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容和要求統(tǒng)一，重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一。檢查教案時(shí)，查“質(zhì)”和“量”。確定優(yōu)、良、差等次。

2、上課要求

（1）、上課目的要明確，重點(diǎn)要突出，講授要精要，教材處理好；以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力），發(fā)展“三力”（觀察、思維、實(shí)際操作），保證“三性”（科學(xué)、思想、系統(tǒng)）。有效利用課堂教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。能在課內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù)就在課內(nèi)完成，不要布置過多的課外作業(yè)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⑵、步驟清楚，環(huán)環(huán)相扣，語言生動(dòng)，教師教態(tài)、儀表要大方，板書講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整；讀講議練，動(dòng)手動(dòng)腦，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂鞏固，達(dá)到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。課堂教學(xué)遵循學(xué)生的思維規(guī)律。

⑶、要運(yùn)用學(xué)具、教具、實(shí)物等直觀形式和電化教學(xué)手段及多媒體進(jìn)行教學(xué)，注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

⑷、教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維，創(chuàng)新思維。要放手讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過程。既教知識(shí)又教思路、教方法。注意挖掘教材的思想性，育德于智，注重情感培養(yǎng)。

⑸、每課時(shí)上完后，要有教學(xué)反思，將個(gè)人的心得體會(huì)、教學(xué)亮點(diǎn)和失誤、網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用情況記在教案后面。

⑹、“三疑三探”。注重優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間管理策略，“先學(xué)”和“后教”控制在25分鐘內(nèi)，而“當(dāng)堂訓(xùn)練”不少于15分鐘，教師善于精講，講在點(diǎn)子上，達(dá)到堂堂清，日日清，周周清，月月清。

3、作業(yè)的布置與處理要求

⑴、依據(jù)新課程的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，精選具有典型性、代表性、綜合性的練習(xí)題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)。

⑵、教導(dǎo)處要對各年級的作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查。各學(xué)科所布置的作業(yè)要全批全改，要精批精改。有時(shí)要面批面改。語文每課一次作業(yè)，3—6年級學(xué)生作文每學(xué)期不少于8次，評語有指導(dǎo)性意義，批語字跡工整清楚。數(shù)學(xué)每課時(shí)一次作業(yè)。要嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

⑶、布置適量的家庭作業(yè)，有布置有檢查。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng)，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時(shí)間，杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。杜絕亂購教輔資料布置作業(yè)。

⑷、教師要認(rèn)真批改作業(yè)。要及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，對個(gè)性問題適時(shí)進(jìn)行面批。對學(xué)生完成的作業(yè)情況要詳實(shí)的記載。

⑸、統(tǒng)一書寫格式，嚴(yán)格書寫要求，必須寫規(guī)范漢字。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和解題技巧。教導(dǎo)處不定時(shí)對各科作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查，及時(shí)把出現(xiàn)的問題反饋給課任教師。

4、輔導(dǎo)要求

⑴、在學(xué)期初每位任課教師，分析學(xué)生現(xiàn)狀，了解學(xué)生情況，分層分類，確定分類輔導(dǎo)對象、方式、方法。每學(xué)期定2—3名后進(jìn)生，在課余時(shí)間進(jìn)行面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要耐心、細(xì)致。不可讓每一位學(xué)生“掉隊(duì)”，要樹立只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的學(xué)生理念。

⑵、制定培優(yōu)補(bǔ)缺計(jì)劃，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，并根據(jù)反饋情況，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案，創(chuàng)新輔導(dǎo)方式。確實(shí)做到分類指導(dǎo)，因材施教，達(dá)到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

⑶、加強(qiáng)與家庭的溝通和聯(lián)系，全面了解學(xué)生的個(gè)體因素，家庭狀況，幫助學(xué)生排除外界干擾，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展。

⑷、輔導(dǎo)是提高質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到“五有”，即有輔導(dǎo)對象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)方法、有輔導(dǎo)要求、有輔導(dǎo)記載的針對性和實(shí)效性。

5、考試和分析要求 ⑴、考試是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，做到“三重”：即重考試與教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合，重考試與考風(fēng)建設(shè)的結(jié)合，重考試與評價(jià)導(dǎo)向的結(jié)合，通過考試掌握學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)教學(xué)缺陷。語文、數(shù)學(xué)每單元進(jìn)行一次考試和分析。

⑵、樹立正確的質(zhì)量觀和評價(jià)觀，把形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，客觀、科學(xué)的評價(jià)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

⑶、要精心設(shè)計(jì)試卷，保證試題的質(zhì)量，反應(yīng)課標(biāo)要求，體現(xiàn)教材重點(diǎn)，落實(shí)“雙基”目標(biāo)。題量適中，難度適度。

⑷、以教研組為單位，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅考紀(jì)、公平公正，嚴(yán)防作弊。

⑸、考試后，要認(rèn)真分析試卷得失，反思教學(xué)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施。學(xué)生做好自我分析。

（三）、規(guī)范學(xué)校的教科研工作

建立健全以校為本的教育科研管理制度，強(qiáng)化教師教科研過程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師教科研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，主要抓好以下工作：

1、健全教育科研管理機(jī)構(gòu)，成立教育科研工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、完善學(xué)校教育科研管理規(guī)定，從課題立項(xiàng)、申報(bào)、批復(fù)、執(zhí)行、檢查督促、中期總結(jié)、結(jié)題驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)管理及獎(jiǎng)勵(lì)都做出規(guī)定。

3、通過專題研討、課堂展示、教學(xué)反思、成果展示等形式，有目的、有計(jì)劃的開展教研活動(dòng)增強(qiáng)教師的教研意識(shí)，將教研成果轉(zhuǎn)化為教師的實(shí)踐行為，以此促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

4、把課堂教學(xué)的研究活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，定期組織開展示范課、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“推門聽課”、“預(yù)約課”、“專題課”相結(jié)合的聽課方式，不斷深化課堂教學(xué)的改革，努力提高常態(tài)課堂的效率。

5、推進(jìn)我校網(wǎng)絡(luò)教研的進(jìn)程，使網(wǎng)絡(luò)教研模式常態(tài)化，拓展教研空間，為教師的專業(yè)化成長搭建較好的信息平臺(tái)。

（四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、為了提高教師的教育理念，我校以自愿的形式定期組織教師“讀書沙龍”活動(dòng)，要求教師介紹讀書心得及經(jīng)驗(yàn)，教師共同探討讀書后的收獲與感受；

2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，活化培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的時(shí)效性；

3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的次數(shù)，促進(jìn)骨干教師的快速成長，通過骨干教師的公開課、示范課、教學(xué)反思等案例，積極發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。

4、學(xué)習(xí)國內(nèi)課改名師、名校，推進(jìn)我校教學(xué)的改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念，實(shí)施“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”的有效方法，并適時(shí)機(jī)地實(shí)行“請進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)理念，引領(lǐng)教師拓寬視野，用課改的新理念、新經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我校的教育教學(xué)。

總之，由于種種主客觀存在的原因，在學(xué)校的整體提高教學(xué)質(zhì)量的工作中，雖然還有許多困難，但我們有信心把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高，向著我們更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：米寅小學(xué)安全工作總結(jié)

苗二河鄉(xiāng)米寅小學(xué)安全工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

安全工作是學(xué)校的重中之重，在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，我校 堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各教師具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作作為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任和教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁 教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積極社會(huì)和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、食品等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、展板等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提 醒，學(xué)校利用周例會(huì)和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

第五篇：坪子小學(xué)安全工作總結(jié)

坪子小學(xué)四月份安全工作總結(jié)

一個(gè)月來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管的人具體抓，學(xué)校辦公室、大隊(duì)部、各中隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、值周值日、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照預(yù)定的方案，明確各職責(zé)人的相關(guān)的責(zé)任。

三、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全

教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防火防電、集會(huì)活動(dòng)等的安全教育。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校不僅對校

舍進(jìn)行全面的安全檢查，而且積極配合上級對學(xué)校衛(wèi)生、校產(chǎn)進(jìn)行檢查。此外，學(xué)校還對電線進(jìn)行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，但是安全工作的難度越

來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過

有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不

安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還

存在食品安全隱患。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不

斷提高我校安全工作水平。

坪子小學(xué)

2014年5月7日