第一篇：達(dá)州市中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法

達(dá)州市中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法

（試行）

（五）違規(guī)征訂和使用教輔資料，私自向?qū)W生推薦或變相推薦和使用教輔資料。強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料；

（六）擅自調(diào)課，擅自離開教育教學(xué)崗位；

（七）以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

（八）疏于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，或者因失職、瀆職造成學(xué)生人身傷害事故；

（九）抄襲、剽竊、侵吞他人教研學(xué)術(shù)成果，或者弄虛作假，騙取各類資格、榮譽(yù)；

（十）非法買賣生源，擾亂招生秩序，或者利用教育教學(xué)職務(wù)便利，在招收學(xué)生工作中收受各類招生機(jī)構(gòu)錢物等利益；

（十一）違反公共秩序、社會(huì)公德，以及其他違反師德的行為。

第二篇：中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法

四十八團(tuán)中學(xué)教職工違反師德行為處理細(xì)則

為進(jìn)一步推進(jìn)本校師德建設(shè)，突出師德激勵(lì)，促進(jìn)良好風(fēng)氣，強(qiáng)化師德監(jiān)督，防止失德行，規(guī)范師德懲處，整體提升師德水平和教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)以及師教育局《關(guān)于建立健全師市中小學(xué)德建設(shè)長效機(jī)制意見》精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定《四十八團(tuán)中學(xué)教職工違反師德行為處理細(xì)則》。

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范師德行為，維護(hù)教師隊(duì)伍形象，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

第二條 違反師德行為的處理，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、合理適當(dāng)、教育與懲戒相結(jié)合的原則，按照相關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。

第三條 教師有下列行為之一的，給予警告處分；情節(jié)較重的，給予記過、記大過、撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分或予以辭退（解聘）。

（一）組織或參與有償家教、有償補(bǔ)課，私自在校外兼課、兼職，或利用教育教學(xué)崗位之便強(qiáng)迫、動(dòng)員、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式有償輔導(dǎo)的；

（二）體罰、變相體罰學(xué)生，或歧視、侮辱學(xué)生的；

（三）無正當(dāng)理由，不完成教育教學(xué)任務(wù)，或不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失的；

（四）擅自缺課、調(diào)課或離開教育教學(xué)崗位，影響正常教育教學(xué)

管理秩序的；

（五）擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料、向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品，或巧立名目亂收費(fèi)的；

（六）利用教育教學(xué)職務(wù)便利，收受各類招生學(xué)校錢物等利益的；

（七）在學(xué)校招生工作中，違反招生政策，向考生及家長虛假宣傳、私自承諾，誤導(dǎo)考生及家長，或強(qiáng)迫考生填報(bào)志愿，擾亂招生工作秩序的；

（八）索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益的；

（九）疏于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，或因失職、瀆職造成學(xué)生人身安全事故的；

（十）擾亂社會(huì)管理秩序或違反社會(huì)公德，損害教師形象的；

（十一）其他違反師德行為。

第四條 違反師德行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評(píng)教育悔改的，可不予處分；對(duì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、停止違反師德行為、退出違規(guī)所得的，可從輕、減輕或免予處分；對(duì)拒絕或干擾調(diào)查、拒不糾正、屢教不改的，可從重、加重處分。

第五條 調(diào)查認(rèn)定違反師德行為的事實(shí)及處理依據(jù)，應(yīng)當(dāng)告知受處理的教職工，其有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。

第六條 給予警告、記過、記大過、撤職處分或解聘的，由所在單位作出處理決定，報(bào)主管教育行政部門備案；給予開除處分或辭退的，由所在單位提出處理意見報(bào)經(jīng)主管教育行政部門審批后作出決

定。

違反師德行為涉嫌犯罪的，由所在單位移交司法機(jī)關(guān)處理。

第七條 黨員有嚴(yán)重違反師德行為的，除給予行政處分外，應(yīng)按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的相關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)處分。

第八條 教師違反師德行為受到行政處分的，在受處分期間不得評(píng)先評(píng)優(yōu)；不得參評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

第九條 受到行政警告處分的教師，在當(dāng)年的考核中，不得評(píng)定為優(yōu)秀等次；受到行政記過以上處分的，在受處分期間不評(píng)定等次，不得晉職晉級(jí)。

第十條 教職工對(duì)處理決定不服的，可以在接到書面處理決定之日起三十日內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定提出申訴或申請(qǐng)仲裁。

第十一條 教職工受開除以外處分的，在受處分期間未再發(fā)生違規(guī)行為且有悔改表現(xiàn)的，處分期滿后，由作出處分決定的單位解除處分。

第十二條 對(duì)本單位發(fā)生的違反師德行為未及時(shí)處理，或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，按組織人事管理權(quán)限對(duì)單位負(fù)責(zé)人予以責(zé)任追究，并給予通報(bào)批評(píng)。

第十三條 本辦法中的教師包括四十八團(tuán)中學(xué)中小學(xué)教師、宿管部生活老師、幼兒園等專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的教職工。

第十四條、本處理細(xì)則從公布之日起執(zhí)行。

四十八團(tuán)中學(xué)

2013年11月4日

第三篇：中小學(xué)教師違反行為處理辦法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》有感

通過對(duì)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，我收獲頗豐，現(xiàn)談?wù)勼w會(huì)：

尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。這幾個(gè)“不”，我們做教師的一定不能越雷池半步。

遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，形成良好的社會(huì)公德，家庭美德合格恩品德，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事家長建立互相尊重，平等和諧的人際關(guān)系。作風(fēng)正派，廉潔無私。不利用職務(wù)之便謀取私利，不向?qū)W生推銷或變相推銷學(xué)習(xí)商品，不索要收受學(xué)生錢物，不制止和參與有償招生活動(dòng)，不在校外兼職。

教師要交給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，現(xiàn)在應(yīng)該是有一江河的水，老師面對(duì)著日新月異的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才不會(huì)才思枯竭。教育也是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能跟上教育改革的步伐，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦。這是人民教師必須具有的思想和品德。

教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開辟者。然而教師收禮、有償補(bǔ)課乃至教師性侵學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重侵害了教師整體形象，玷污了本來潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。該辦法明確為師德劃出“紅線”，包括體罰學(xué)生、收受學(xué)生送禮、有償補(bǔ)課等行為均被列為教師禁行行為。對(duì)教師違反職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門。教育事業(yè)要科學(xué)發(fā)展，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍之根本。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。身為一名教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了全區(qū)教育工作會(huì)議精神后，深受感動(dòng)和鼓舞，我決定以會(huì)議精神為指導(dǎo)，從以下幾方面去做人做事，去教育教學(xué)。

一、堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇。

教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用，優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。目前，我區(qū)教育改革發(fā)展正面臨著難得的機(jī)遇。國家陸續(xù)出臺(tái)了一系列支持教育改革發(fā)展的政策措施，加大對(duì)教育的投入，提供了有力支持；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才和人力資源的需求越來越大，提供了強(qiáng)大動(dòng)力；我區(qū)綜合實(shí)力不斷提升，教育基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，全社會(huì)關(guān)心支持教育發(fā)展的氛圍日益濃厚，提供了良好條件。做為一名教師，一定要堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地開展教育教學(xué)工作，在工作中提高自己，完善自己，發(fā)展自己。一定要提高認(rèn)識(shí)，下大的決心，花大的力氣，勤奮學(xué)心，務(wù)實(shí)工作，就一定能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的事情來，就一定能夠成為人民滿意的教師。

二、靜心思考，認(rèn)真研究。

思考什么？思考怎樣才能為學(xué)生創(chuàng)造和提供一個(gè)和諧愉悅的環(huán)境，從而促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康快樂地成長，為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的，不再是脫離生活和實(shí)踐活動(dòng)的；自己的教育教學(xué)活動(dòng)，也不再僅僅以教書本知識(shí)為主，而是自覺融入師生互動(dòng)的良好氛圍之中，將自己的教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，將自己組織的活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。

研究什么？研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。要針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教育方法。首先，要研究自己所采用的教學(xué)方法，是否能保證使學(xué)生在理智方面認(rèn)同，是否能保證使其在情感方面認(rèn)同。其次，研究自己所采用的教學(xué)方法在使用過程中，是否能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與程度及其積極性水平，以至師生關(guān)系融洽，默契配合。然后，研究自己所采用的教學(xué)方法是否克服了每種類型方法的局限性，在其功能、效果、手段等方面呈現(xiàn)出綜合化特

點(diǎn)，發(fā)揮出整體最優(yōu)的功能。最后，研究自己所采用的教學(xué)方法是否符合美的規(guī)律和原則，是否給學(xué)生帶來美的感受，從而使其本身也成為審美的對(duì)象。

三、提高使命感，加強(qiáng)責(zé)任感

首先，要認(rèn)清自己的責(zé)任。做為一名教師，必須認(rèn)清自己的責(zé)任。教師就是教師，教師的存在特征，注定同普通人不一樣，也只有這“不一樣”，教師才能在精神的世界里，保持特立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)。一個(gè)教師，也只有擁有這份“特立獨(dú)行的清醒與尊嚴(yán)”，才能在這個(gè)物欲橫流的世界上，氣宇軒昂，昂首挺胸。其次，要認(rèn)清自己的教育人生。做為一名教師，必須對(duì)自己的教育人生有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，而不是做一天教師撞一天鐘。

對(duì)于違反教師職業(yè)道德的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分。涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門。

我作為一名光榮的人民教師，人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。我在工作中驗(yàn)收教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。讓我所教育的青少年的健康成長。目前，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。我在教育工作中，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，搞好本職工作，做一名受家長和社會(huì)歡迎的好老師。

第四篇：教師違反師德師風(fēng)行為處理辦法

教師師德師風(fēng)實(shí)施細(xì)則

第一條 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師隊(duì)伍管理，建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本《辦法》行政處分種類分為：警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除。

第三條 執(zhí)行行政處分，堅(jiān)持實(shí)事求是原則、紀(jì)律面前人人平等原則、寬嚴(yán)相濟(jì)原則、懲戒與教育相結(jié)合原則。

第四條 教師有下列情形之一，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的，給予警告處分：

（一）在工作時(shí)間及工作場所玩麻將、撲克等賭博游戲的；

（二）吵架斗毆、尋釁滋事、影響正常工作或教學(xué)秩序的；

（三）侮辱學(xué)生人格、剝奪學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)權(quán)利的、師生不正常交往的；

（四）經(jīng)常向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物的；

（五）體罰或變相體罰學(xué)生，但未造成不良后果的；

（六）經(jīng)常在上課時(shí)間使用通訊工具，在課堂上抽煙或醉酒上課的；

（七）無教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）、不備課、未完成教育教學(xué)任務(wù)的；

（八）散布有損學(xué)生及家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校聲譽(yù)的虛假言論，并造成不良影響的；

（九）上課經(jīng)常遲到、早退的；

（十）私自向?qū)W生、家長推銷書籍、刊物或其它商品，未經(jīng)批準(zhǔn)在學(xué)校內(nèi)搞營利性經(jīng)營的。

（十一）其它違反學(xué)校管理制度但不夠行政記過處分的行為。第五條 教師有下列情形之一的，給予行政記過處分：

（一）體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害后果，情節(jié)較輕、未達(dá)到法律追究程度的；

（二）勞動(dòng)合同期內(nèi)無正當(dāng)理由違約、聘任期內(nèi)不完成聘書規(guī)定的任務(wù)，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正，造成較壞影響的；

（三）在各種評(píng)比、考核中弄虛作假、剽竊他人成果的；

（四）不認(rèn)真履行工作職責(zé)、玩忽職守，造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞或其他責(zé)任事故的；

（五）向?qū)W生或家長索要財(cái)物，造成惡劣社會(huì)影響的；

（六）違反實(shí)驗(yàn)操作程序、損壞儀器設(shè)備，造成重大事故或師生人身重大傷害的；

（七）拒不服從學(xué)校合理的工作安排或工作調(diào)動(dòng)，影響正常教育教學(xué)工作，經(jīng)教育批評(píng)不改的；

（八）無故曠工、擅自離崗，經(jīng)批評(píng)教育不改的；

（九）因酗酒對(duì)正常教學(xué)造成嚴(yán)重影響的。

第六條 教師有下列情形之一的，給予行政記大過或降級(jí)處分：

（一）侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生致殘或死亡，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；

（二）聚眾賭博，在社會(huì)上造成不良影響或因賭博影響正常教學(xué)工作的（法律法規(guī)有明確規(guī)定的，按法律法規(guī)規(guī)定處理）；

（三）放松管理，客觀上造成事故發(fā)生或造成其它惡性事件的。第七條 教師有下列情形之一的，給予撤職處分：

（一）公開詆毀黨和國家的方針政策，反對(duì)黨的四項(xiàng)基本原則的；

（二）公開散布、傳播有害學(xué)生身心健康的言論，宣傳、從事封建迷信活動(dòng)的；

（三）玩忽職守造成學(xué)生傷亡等重大安全責(zé)任事故，尚不夠刑事處罰的；

（四）長期無故曠工、擅自離崗，經(jīng)處分后仍不改正的。第八條 教師有違反有關(guān)法律法規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪，被判處剝奪政治權(quán)利或有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。

第九條 教師在各類考試中的違紀(jì)行為，依照教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》執(zhí)行。教師違反紀(jì)律的其他行為，可視具體情況，參照本《辦法》有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

第十條 對(duì)違紀(jì)人員的處分，要事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。處分決定以書面形式通知本人。

第十一條 教師受開除以外的處分，在受處分期間有悔改表現(xiàn)，并且沒有再發(fā)生違紀(jì)行為的，處分期滿后，解除處分并以書面形式通知本人。第十二條 受到警告處分的，當(dāng)年不得申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)；受到記過處分的，當(dāng)年不得申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并且考核只寫評(píng)語，不定等次；受到記大過處分的，當(dāng)年不得申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并且考核只寫評(píng)語，不定等次，不得晉職、晉級(jí)；受到降級(jí)處分的，對(duì)其專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級(jí)聘任；受到撤職處分的，解除專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任合同，工資待遇按職員執(zhí)行，同時(shí)撤銷行政職務(wù)；受到開除處分的，由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)撤銷教師資格，自處分之日起解除其與我校人事關(guān)系，從受處分次月起停發(fā)工資。

第十三條 教職工受下列行政處分，處分期限一般為：警告處分六個(gè)月；記過處分十二個(gè)月；記大過處分十八個(gè)月；降級(jí)、撤職處分二十四個(gè)月。

第十四條 在違規(guī)違紀(jì)處理中，被處分人不服的，可以在接到行政處分決定書之日起三十日內(nèi)向?qū)W校人事、監(jiān)察處（室）提出申訴。復(fù)查期間，不停止原決定的執(zhí)行。超過五十日后，不再受理申訴。

第十五條 本《辦法》由學(xué)校解釋。第十六條 本《辦法》自發(fā)文之日起施行。

第五篇：保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法

保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦

法

第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范師德行為，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）等有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條本辦法所指的中小學(xué)教師包括：政府舉辦的普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校的教師。上述單位中的其他工作人員、市直其他學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的教師和工作人員、民辦幼兒園、民辦中小學(xué)、民辦職業(yè)學(xué)校的教師和工作人員違反師德的行為，參照本辦法執(zhí)行。

第三條違反師德行為的處理，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、合理適當(dāng)、教育與懲戒相結(jié)合的原則，按照相關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。

第四條教師有下列情形之一，經(jīng)教育仍不改正的，給予警告處分：

（一）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；

（二）公開排列學(xué)生成績名次及按成績排座次的；

（三）利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長宴請(qǐng)、禮品的；

（四）擅自向?qū)W生、家長推銷書籍、刊物或其他商品的；

（五）無完整教學(xué)方案上課，不批改學(xué)生作業(yè)，不完成教學(xué)任務(wù)的；

（六）工作日期間不請(qǐng)假外出或請(qǐng)假不按時(shí)銷假的。

第五條教師有下列情形之一的，給予記過處分：

（一）午間飲酒影響教學(xué)及工作，工作日及工作場所

搓麻將、打撲克、炒股和玩電腦游戲的；

（二）體罰或變相體罰學(xué)生的；

（三）侮辱學(xué)生人格、剝奪學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)權(quán)利的；

（四）向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物的；

（五）從事或參與營利性活動(dòng)，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務(wù)的；

（六）在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)中，弄虛作假，剽竊他人成果的。

第六條教師有下列情形之一，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的，視情節(jié)給予記大過或降級(jí)處分；

（一）擅自停課、隨意放假或不經(jīng)學(xué)校和教育行政部門允許在校外兼課的；

（二）參與各種有償辦班補(bǔ)課或巧立名目亂收費(fèi)的；

（三）體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

（四）向?qū)W生或家長索要財(cái)物，造成惡劣影響的；

（五）參與或者支持色情、賭博、迷信等活動(dòng)的；

（六）在教育行政部門或?qū)W校內(nèi)酒后鬧事或?qū)め呑淌碌模?/p>

（七）拒不服從學(xué)校或教育行政部門工作安排的。

第七條教師有下列行為之一的，視情節(jié)給予撤職、開除或辭退處分：

（一）公開詆毀黨和國家的方針政策，反對(duì)四項(xiàng)基本原則的；

（二）公開傳播有害學(xué)生身心健康的思想，宣傳、從事封建迷信活動(dòng)，并造成惡劣影響的；

（三）品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的；

（四）體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)惡劣，經(jīng)教育不改的；

（五）參與有償辦班補(bǔ)課并受到記大過處分，經(jīng)教育不改的；

（六）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的；

（七）一年內(nèi)無故曠工連續(xù)15天或累計(jì)一月以上，經(jīng)批評(píng)教育仍不返回工作崗位的。

第八條對(duì)本辦法沒有列舉的違反師德行為，可視具體情節(jié)，參照本《辦法》及相關(guān)法律法規(guī)給予相應(yīng)處理。

第九條對(duì)違反師德行為的教師，可視其情節(jié)取消榮譽(yù)稱號(hào)、依照有關(guān)規(guī)定撤銷其教師資格；對(duì)違反師德行為獲取的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)予以追繳或清退。

第十條處分期分別為：警告六個(gè)月，記過十二個(gè)月、記大過、降級(jí)十八個(gè)月，撤職二十四個(gè)月。撤銷教師資格，自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

違反師德行為受到處分的，在受處分期間不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，師德考核定為不合格；受警告處分教師，在當(dāng)年的考核中，不得評(píng)定為優(yōu)秀等次；受到記過以上處分的，在受處分期間不評(píng)定等次，不得晉職晉級(jí)；其行為造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響的，所在單位及主要負(fù)責(zé)人本不得參評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。

第十一條給予警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職處分的，由所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出處理決定，報(bào)主管教育行政部門備案；給予開除處分或辭退的，由所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)提出處理意見報(bào)經(jīng)主管教育行政部門審批后作出決定。違反師德行為涉嫌犯罪的，由所在學(xué)校或者其他

教育機(jī)構(gòu)移交司法機(jī)關(guān)處理。

第十二條調(diào)查認(rèn)定違反師德行為的事實(shí)及處理依據(jù)，應(yīng)當(dāng)告知受處理的教師，受處理的教師有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。受處理的教師對(duì)所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的，可以在接到處理決定書之日起六十日內(nèi)向其所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的主管教育行政部門提出申訴。申訴期間，不停止學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)處理決定的執(zhí)行。

第十三條教育行政主管部門有權(quán)撤銷或變更其所屬學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理決定；上一級(jí)教育行政主管部門有權(quán)撤銷或變更下一級(jí)教育行政主管部門作出的處理決定。

第十四條在處理違反師德行為的教師的過程中，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)工作人員徇私舞弊、濫用職權(quán)的，由相關(guān)部門依法依紀(jì)追究其責(zé)任。

第十五條對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)生的違反師德行為不及時(shí)處理，或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，按組織人員管理權(quán)限，對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。

第十六條本辦法由保定市教育局解釋。

第十七條本辦法自2011年5月起施行。