第一篇：崇明縣北堡幼兒園2007年工作總結(jié).

崇明縣北堡幼兒園2007年工作總結(jié)

來源于：北堡幼兒園 日期：2008-4-18 總瀏覽量：693 索取號：

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一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們?nèi)珗@教職員工團結(jié)一心、勇于探索、勤于實踐，牢固樹立“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，確立了“以德立園、依法治園、科研引路”的辦園方向，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù)，以二期課改的教育理念為指導(dǎo)，以教育科研為抓手，積極創(chuàng)設(shè)幼兒園和諧發(fā)展的教育環(huán)鏡，在管理機制、實施新課程、師資隊伍建設(shè)等方面開展了實踐研究；形成了有利于教師發(fā)展的自主管理機制，造就了一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍；創(chuàng)建了潔凈、文明、互動的校園文化，形成了團結(jié)協(xié)作、樂觀奉獻的良好園風(fēng)；初步形成了幼兒自主活動的教育環(huán)境和家園共育的特色；幼兒和教師都得到了良好的發(fā)展，辦園的整體水平得到了提升，也取得了比較可喜的成績，現(xiàn)將本年度工作作如下總結(jié)。

（一）著眼幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境

我園全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，本著少花錢多辦事的原則，今年局下?lián)?0多萬元，改造了幼兒園大門、門衛(wèi)室、保健室、器具室、食堂、幼兒盥洗室等，新建了700多平方米的塑膠場地、玩沙池、玩水池、草坪等。現(xiàn)在，幼兒園有圖書室、創(chuàng)意室、游戲室等專用教室。班級設(shè)施比較齊全，各班有電視機、DVD，教師可以根據(jù)需要隨時使用。班班配套添置了玩具櫥柜、玩具、保溫桶、空調(diào)等。食堂設(shè)施齊全，有清洗區(qū)、消毒區(qū)、熟食加工區(qū)、食品存放區(qū)等。各種器皿齊全、擺放有序。場地設(shè)施安全，在園內(nèi)為孩子設(shè)計了塑膠場地，供孩子活動使用，場地既安全又漂亮。另外，無論是班級、走道還是樓梯，處處都體現(xiàn)孩子安全為先的原則，防滑地磚、實木地板等，使孩子的一日生活安全有保障。

園內(nèi)自然環(huán)境優(yōu)美，有草坪、小橋，綠葉蔥蔥，四季鮮花盛開。戲水池、沙池、大型玩具等供幼兒活動玩耍。教育大樓內(nèi)墻壁粉刷一新，窗戶潔凈明亮，映入眼簾的是精心布置、別具一格的環(huán)境，實現(xiàn)了“綠化、美化、規(guī)范化”的要求。幼兒生活環(huán)境清潔、溫馨，點心吧、掛衣架、毛巾盒為幼兒所喜歡。優(yōu)美的校園環(huán)境起到了潤物細無聲的教育作用，而濃厚的文化氛圍，則鑄成了幼兒園發(fā)展的靈魂。

（二）注重教育管理，形成主動發(fā)展的機制

我園管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實效。我園“家長委員會”、“伙食管理委員會”等相關(guān)機構(gòu)，并定期召開會議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。俗話說：“人管人管一點，制度管管一片”。我園經(jīng)過長期摸索，不斷完善，逐步建立起行之有效的各項規(guī)章制度，如：在聽取全體教職工意見的基礎(chǔ)上重新制定了幼兒園內(nèi)體改方案，從《規(guī)章》到崗位職責(zé)——工作流程——考核標準——獎懲分配，整體考慮幼兒園的管理過程，突出了幼兒園常規(guī)管理主線，整個幼兒教育管理嚴謹。全園管理努力做到事事有標準，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。實踐表明，這些制度細致具體、科學(xué)實在，具有較強的操作性，為提高教育質(zhì)量、促進全面發(fā)展、增強內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。在加強全園制度建設(shè)的同時，我們還特別注重加強民主管理。要求教職工樹立主人翁意識，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。

我們建立完善了教職工代表大會制度，每年召開職工大會或職代會，對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析，審議通過本園規(guī)劃、計劃、財務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎懲制度、職稱、考核、評先評優(yōu)標準等必須交教職工討論修改出臺，最后予以實施。對于幼兒園的經(jīng)費等管理，我們堅持做到園務(wù)公開、財務(wù)公開。公開、公平、公正，透明化的操作讓大家清楚，讓大家明白，加大了民主化管理力度。

（三）著力教師培養(yǎng)，提高師資隊伍整體素質(zhì)

師資隊伍建設(shè)是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。我們注意抓教師職業(yè)道德教育，樹師表形象，通過各種渠道提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。制定了教師培訓(xùn)計劃，抽出有限的資金作為培訓(xùn)費用，鼓勵青年教師參加學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)進修。現(xiàn)青年教師中，本科培訓(xùn)率達100%，多媒體制作、全員參與新課程培訓(xùn)率達100%，提高了青年教師的學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

（1）班子團結(jié)務(wù)實。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。先從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

（2）加強教育指導(dǎo)。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

（3）實施培養(yǎng)計劃。近幾年我園有9名骨干教師外流，教師缺編和整體素質(zhì)減弱的問題日益突出，為了緩和這一問題，近三年先后引進了6名新教師。新鮮血液的引入給我園注入了新的活力，成為幼兒園發(fā)展的契機，然而怎樣讓她們在幼教領(lǐng)域里成長、成熟、成功，這是我們必須思考的問題。首先我們分析她們各自的特長和不足，和她們一起研究確立發(fā)展目標和方向，又根據(jù)她們各自的特點制訂專門的培養(yǎng)計劃，確定培養(yǎng)的“三步曲”：首先是帶著她們?nèi)腴T，成為合格教師；其次根據(jù)各自的特點，往特色方向培養(yǎng)；三是努力讓她們在3—5年中成為園的骨干力量。在工作中，我們適時搭建舞臺、創(chuàng)造機會，通過帶教培訓(xùn)和與對口幼兒園的教育活動交流等途徑，促進她們盡快成長。同時，在培養(yǎng)過程中和她們建立朋友式的同事關(guān)系，在生活中去關(guān)心她們，幫助她們樹立正確的教育事業(yè)觀與人生觀。

（4）發(fā)揮骨干作用。為了充分發(fā)揮骨干教師各自的潛能，我們注意讓他們自主定位，自我加壓，自主發(fā)展，發(fā)揮作用。園領(lǐng)導(dǎo)則做到，挖掘潛能，發(fā)現(xiàn)亮點，分層要求，重點培養(yǎng)，使他們在不同層次上得到發(fā)展。目前我園有縣級骨干教師一名，園級骨干教師兩名，她們勇挑重擔(dān)，帶動了教師群體的發(fā)展，促進了幼兒園教育質(zhì)量的逐步提高。

（四）深入二期課改，全面提升保教質(zhì)量

1、加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，在理解的基礎(chǔ)上，要求將《綱要》和《指南》精神積極滲透、運用到日常教育工作中。堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，結(jié)合新課程的實施和主題活動的開展、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等將新理念、新要求體現(xiàn)在方方面面，使觀念轉(zhuǎn)化為師生行為，轉(zhuǎn)化為實效。

2、全員參與，努力提高實踐新課程的能力 針對我園新引進教師多、新課程實施能力弱的情況，重點開展了實施新課程的研究。如主題背景下教育活動的觀摩研討，通過“要我上課——聽隨堂課”、“我要上課——聽自薦課”、“大家來分享——聽優(yōu)質(zhì)課”的新的觀摩研討形式，從被動到主動、膽怯到自信，逐步提高教師實踐新課程的能力。實踐過程中，大家對每一個活動都能認真地去思考、去設(shè)計，關(guān)注幼兒已有生活經(jīng)驗的積累、各類資源的整合、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等。

注重教育活動的反思（活動設(shè)計后反思、活動過程反思），還采用了“2+1”的評價方法，積極主動的參與研討，總結(jié)經(jīng)驗，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。“區(qū)角活動”是幼兒園普遍采用的一種較低結(jié)構(gòu)的教育活動形式，它為幼兒自由選擇、自發(fā)探索、操作擺弄的自主活動開啟了另一扇門。我們則利用有限的空間，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、對幼兒發(fā)展有效的環(huán)境，提供豐富而適當(dāng)?shù)牟牧?，為每個孩子提供了活動的條件和表現(xiàn)自己的機會，對幼兒的發(fā)展有著積極的促進作用。

3、科研引領(lǐng)，助推保教質(zhì)量的提升

我園把教科研工作作為一個重點來抓，制訂嚴密的科研計劃和制度，成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本園發(fā)展的需求、教師的特點和課改的要求，確立申報縣、園級課題，加強課題的過程管理，注重教科研的整合，以科研為抓手，推進二期課改的進程，促進辦園水平和師資隊伍素質(zhì)的提高,近年來也取得了一些可喜的成果。目前我們正在研究的課題有三個；①縣級青年教師課題《農(nóng)村幼兒禮儀行為培養(yǎng)的初探》，將從幼兒平凡而普通生活的每時每刻著手，對幼兒進行禮儀教育；②縣級青年教師課題《農(nóng)村幼兒良好飲食習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究》，旨在通過研究，朋友幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，促進每一位幼兒的健康成長；③縣級課題《以兒童文學(xué)為載體提高幼兒真善美素養(yǎng)的實踐研究》，旨在將兒童文學(xué)與我們的主題、游戲、環(huán)境等各個教育領(lǐng)域進行有效的整合，充分挖掘兒童文學(xué)教育的價值，初步萌發(fā)幼兒對文學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛兒童文學(xué)的情感。

4、保教結(jié)合，促進每一位幼兒健康成長

我們引導(dǎo)全體教師樹立良好的保育意識，闊延保育內(nèi)涵，將保育與兒童的心理結(jié)合、與教育結(jié)合、與家長工作結(jié)合，保教并重，保育教育化。確保一班一保，使保育工作做細做實。我們精心安排孩子的飲食和一日活動的作息，科學(xué)合理的制定食譜，保證在園幼兒飲食保質(zhì)保鮮。嚴明制度，嚴格把關(guān)，定期聽取家長反饋膳食情況，膳管會進行分析、研究，每月進行營養(yǎng)分析，從而培養(yǎng)了孩子良好的飲食習(xí)慣和健康的體魄。

由于我們對孩子進行了細致的照顧，注意了活動量，充分保證了孩子有戶外活動與自然接觸的時間，為此，幼兒身高、體重、血色素每年均達標，拍球、跳繩合格率為100%。幼兒入園體檢率達100%，增強了兒童的體質(zhì)和體能。無傳染病發(fā)生，無事故發(fā)生。

（五）搭建平臺，形成家園教育合力

我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我們有家長學(xué)校，定期舉辦講座，開展活動、互相交流、互相學(xué)習(xí)探討。根據(jù)不同的需求邀專家來我園進行“幼兒膳食營養(yǎng)”、“科學(xué)啟蒙與學(xué)前兒童心理素質(zhì)教育”等專題講座。同時每月舉辦一次家長開放日或親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會和學(xué)習(xí)一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園網(wǎng)絡(luò)平臺與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。

三、辦園特色：（發(fā)展性指標完成情況）

（一）重視環(huán)境建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主活動的環(huán)境。

在幼兒園，環(huán)境是重要的教育資源，良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用，會使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面能力的發(fā)展。環(huán)境不再是過去班級中的一種美麗的背景和風(fēng)景線，而是引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的橋梁。

1、師幼互動，為創(chuàng)設(shè)環(huán)境提供信息資源。根據(jù)教育目標和教育要求，本著為更多的幼兒提供力所能及的學(xué)習(xí)與發(fā)展機會的宗旨，我們適當(dāng)精簡了原有的預(yù)設(shè)課程，增加了生成課程。在生成活動中，師生共同構(gòu)筑活動主題，研究什么問題、需要什么材料、如何獲取信息、與誰合作，用什么方式表達自己的成果等，都由幼兒自己選擇，為幼兒的想象創(chuàng)造、表達愿望提供空間，也為教師創(chuàng)設(shè)幼兒環(huán)境提供了信息資源和物質(zhì)材料。當(dāng)教師蹲下身子傾聽和觀察孩子時，便能深切地感受到一個精彩的兒童世界，同時也有更多的機會讓幼兒將自己的認識和需求，源源不斷地通過幼稚的表達展現(xiàn)在墻面上。

2、師師互動，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力

我們將《主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)》作為教研組研討的主題。一開始，我們進行了實踐與研討。各班根據(jù)開展的主題活動與幼兒一起參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，然后利用教研組一起交流各自實踐的經(jīng)驗及困惑。接下來，我們又進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的大評比活動，評出了最具人氣獎、最具創(chuàng)意獎、最具溫馨獎。使每一位教師也獲得了成功的喜悅，從中更激發(fā)了教師工作的熱情。最后，我們利用教研組對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了專題的總結(jié)，每一位教師都認真撰寫了總結(jié)及案例，與大家一起交流共享。使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形成了一個大家的話題，沒有班級之分，沒有教師之分，大家一起出謀劃策，對于環(huán)境的認識及創(chuàng)設(shè)能力都有了顯著的進步。

3、主題環(huán)境，成為師幼互動的橋梁

“環(huán)境是可以說話的”、良好的環(huán)境可以起到暗示作用，誘發(fā)孩子積極的行為。生動、直觀、真實的墻飾再現(xiàn)了師幼之間近距離的“對話”，例如：幼兒剛?cè)雸@時，會產(chǎn)生焦慮情緒，但他們?nèi)菀妆幌矏叟c熟悉的物體所吸引，因此，開學(xué)初我們請家長配合，帶一張全家福的照片來，創(chuàng)設(shè)一個“我的一家”的墻飾，使幼兒感受到爸爸媽媽就在自己身邊一樣，而且可以讓幼兒介紹自己的家人，這樣幼兒之間的親近感就會油然而生，就可以盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。以后，隨著幼兒之間交往的深入、幼兒興趣范圍的擴大，在“我愛我家”的主題活動中，讓幼兒以主題的開展與深入不斷豐富墻飾的內(nèi)容，如小主題“我的小手真能干”讓幼兒共同來布置幼兒園這個“家”，真正讓幼兒把自己的所思、所想、自己的情感融入到墻飾中。

4、家園聯(lián)動，有利于促進幼兒的自主發(fā)展 讓家長參與到我們的環(huán)境中來，會有效地促進家園的互動。如：大二班有一個“親子墻”，它是在主題活動中展示家長與幼兒一起制作的地方，在“標記會說話”的活動中，家長和孩子們一起收集的各種標記多達50多種，孩子們相互請同伴猜自己的標記意識，看誰記得多，看誰猜得準。通過墻面環(huán)境，不僅促進了家園的互動，而且也促進了孩子的發(fā)展。

在環(huán)境的變革過程中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的外在變化引起了人的內(nèi)在變化。我們的孩子注意環(huán)境了，他們熱情地與環(huán)境交互和對話，樂意將自己實際生活中的情景和想法重現(xiàn)于教室的墻面上，提升了孩子原有的經(jīng)驗，促進了新經(jīng)驗的形成，使孩子獲得知識和概念，達成新的學(xué)習(xí)。同樣，環(huán)境的變革也引起了教師教育行為的變化，她們更注意將顯性的教育行為轉(zhuǎn)化為隱性狀態(tài)，力求將教育意圖蘊涵在環(huán)境之中，學(xué)習(xí)間接的調(diào)控過程。教師們耐心地觀察孩子、傾聽孩子，尊重孩子的表達方式，用欣賞的眼光允許并鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)自己，從中發(fā)現(xiàn)孩子可貴的潛質(zhì)，更堅定了期待孩子發(fā)展的信念。

（二）整合教育資源，家園社區(qū)牽手共育成效顯著

幾年來，我園始終把家庭社區(qū)工作作為我們的一項重要工作，把讓家長滿意、放心、稱心作為我們的服務(wù)宗旨，家園社區(qū)牽手共育成效顯著。

1、健全工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實教育措施

為了實現(xiàn)服務(wù)家長、服務(wù)幼兒，讓家長放心滿意的教育承諾，幼兒園成立了家長學(xué)校，園級家委會，班級家委會。各班均有家長工作計劃，人人進行家長工作演講，從園長到教師都積極認真做好家長工作。還利用廣播作了廣播講座，提高家長的教養(yǎng)水平，轉(zhuǎn)變了家長的教育觀念，發(fā)揮了家長監(jiān)督管理幼兒園的作用。教師們在骨干教師、教研組長帶領(lǐng)下，先后成立了班級家委會，開展了豐富多彩的活動，引導(dǎo)家長積極參與幼兒園的探索型主題活動，課程教材改革，收到了令人滿意的效果。

2、開設(shè)咨詢熱線，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

開設(shè)家長熱線電話，并確立每周五下午為園長接待日。同時，通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識，了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。

3、建立家園聯(lián)系冊，引領(lǐng)家長共同關(guān)注孩子成長

小冊子的建立，讓教師們真正學(xué)會了如何觀察孩子，如何正確的評價孩子，教師們?yōu)楹⒆映砷L及時把脈，從生活、學(xué)習(xí)、能力、個性品質(zhì)培養(yǎng)等多方面，積極為家長提供教育建議，改善家庭教育環(huán)境。

4、開展社區(qū)活動，促進良好育人環(huán)境的形成

我們聯(lián)合鎮(zhèn)教委、婦聯(lián)、鎮(zhèn)居委，深入社區(qū)、敬老院、鄰居老人家中開展宣傳、慰問、演出。結(jié)合重陽節(jié)，我們開展了“關(guān)愛身邊需要幫助的人”主題教育，中大班組孩子來到北堡鎮(zhèn)福利院慰問老人和殘疾兒童。精彩的節(jié)目，豐富的禮品給老人們送去了溫暖，給殘疾兒童帶來了歡樂，受到了群眾的一致稱贊，在社會上贏得了較好的聲譽。從中孩子們也得到了鍛煉的機會，學(xué)會了關(guān)愛身邊的人。形成了以幼兒園教育為主導(dǎo)、家長指導(dǎo)為基礎(chǔ)、社區(qū)配合為依托的家教指導(dǎo)模式，實現(xiàn)了社區(qū)、家庭、幼兒園三者之間的有效合作與互動。

5、打造志愿者隊伍，促進農(nóng)村社區(qū)03早教工作（1）、發(fā)放問卷，宣傳育兒觀念。

我們從“家長應(yīng)樹立怎樣的兒童觀”、“如何正確評價兒童”、“如何培養(yǎng)幼兒良好的個性”等幾方面為內(nèi)容進行調(diào)查分析。通過育兒小報、廣播、電話有約等多種途徑、多種角度大力宣傳教育觀，幫助家長樹立科學(xué)、正確的兒童觀。（2）、創(chuàng)設(shè)條件，開展交流活動。

我們教師志愿者每月定期組織家長開展不同形式的育兒經(jīng)驗交流活動。如舉辦家教沙龍、家家樂等，組織家長針對自己育兒當(dāng)中存在的困惑進行交流、探討，在暢所欲言中達成共識，在良好互動中獲得教育經(jīng)驗和方法。另外，我們還利用園內(nèi)大型活動的機會，向03家長展示一些活動，如：開學(xué)典禮、六一節(jié)、家園同樂會等，總之，我們盡可能的為家長提供機會，開展多種活動，為家長提供教育借鑒。（3）、送教下鄉(xiāng)，為家長提供服務(wù)。

送教下鄉(xiāng)是03活動中一個傳統(tǒng)的活動模式，也是指導(dǎo)家長如何育兒的最佳模式，我們的教師志愿者根據(jù)本組孩子的情況和家長的育兒水平在期初就已初步擬好了活動方案，比如九月給孩子送去幾個親子游戲，十月教會家長怎樣和孩子玩建構(gòu)游戲，十一月教會家長怎樣觀察、記錄、評價自己的孩子等。這些有組織、有計劃的活動得到了家長們的歡迎。

四、存在問題與努力方向：

（一）：存在問題

1、近幾年來，通過擴建與改造，辦園條件有了明顯的改善，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展提供了良好的物質(zhì)條件。但在設(shè)備設(shè)施和教玩具配置方面與新的裝備規(guī)范有距離。

2、通過各方的培訓(xùn)與教師的自身努力，保教隊伍的素質(zhì)有了整體提高。但教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，50歲以上老教師7名。引進的新教師，從培養(yǎng)到成熟，還需要一定的時間與過程，骨干教師的力量還不夠強。

3、教師的教育理念轉(zhuǎn)化為新課程實施的能力還有待進一步提高，在課程園本化建設(shè)上還不夠突顯。

（二）：努力方向：

1、進一步加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，努力做到制度管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，民主管理與師德建設(shè)相結(jié)合，進一步營造團結(jié)協(xié)作、勇于進取、樂于奉獻的良好園風(fēng)園貌。

2、深入進行二期課改的實踐研究，組織教師繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，努力貫徹《規(guī)程》、《綱要》和《指南》精神，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，認真依法完成幼兒園三年發(fā)展目標，提升辦園水平。

3、加強教、科研整合，科研引領(lǐng)教研，教研促進科研，使教科研更好地為幼兒發(fā)展服務(wù)，為實施新教材服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù)，并探索幼兒園的辦園特色。

4、完善教師培養(yǎng)機制，把教師發(fā)展培養(yǎng)作為幼兒園發(fā)展的一個重要內(nèi)容來抓，形成常規(guī)帶教與特色培養(yǎng)相結(jié)合、內(nèi)部挖潛與借助外力相結(jié)合、考核評價與表彰激勵相結(jié)合等培養(yǎng)機制，進一步激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的動力，推動教師提高專業(yè)素養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)的隊伍。

5、進一步優(yōu)化育人環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)會生存，學(xué)會體驗、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，致力于為每一個幼兒一生成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

北堡幼兒園

2008年1月3日

第二篇：堡幼兒園保育員工作總結(jié)

堡幼兒園保育員工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的堡幼兒園保育員工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進行本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能夠堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能夠積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的.發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能積極配合，任勞任怨。在活動前能夠根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

時間總是過得很快。又是一個照顧金色童年的學(xué)期。這學(xué)期有喜怒哀樂，有工作上的迷茫，有各方面的進步?，F(xiàn)在，把這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后提高自己的工作水平。

一、紀律：

能遵守園區(qū)各項管理制度，熱愛集體，堅守工作崗位，不遲到，早退，平等對待孩子，與同事相處融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)分配。有時候班里有問題，可以和老師商量解決。

二、健康：

早上要做的第一件事就是開窗通風(fēng)，打掃教室和走廊，打掃兒童水杯。泡茶迎接孩子，隨時保持衛(wèi)生間無異味，用84稀釋液消毒，分類擺放清潔工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放學(xué)后，用紫外線對教室和宿舍進行消毒，放置艾條驅(qū)走細菌。所有消毒工作都嚴格按照制度進行。

三、保護：

根據(jù)天氣變化，及時給孩子增減衣服，不時給孩子換隔汗巾，引導(dǎo)孩子一天多次喝白開水，努力讓每個孩子都吃好。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子，每次都會耐心的喂他們。午睡期間，多次來回巡視，給孩子蓋好被子，密切關(guān)注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒服，讓每個孩子每天都能按時到校。

當(dāng)然，這半年來，我也有一些不足。但我覺得只要堅持學(xué)習(xí)商業(yè)知識，就應(yīng)該多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子交流。相信在以后的工作中，會有更大的進步。幼兒的成長時間過得很快。對我個人來說，還有很多東西和知識需要學(xué)習(xí)。教育和保護都是我的學(xué)習(xí)目標。抓住好的，在不夠的地方向別人學(xué)習(xí)。讓自己成為一名合格的護理教師。

第三篇：北辛堡司法所2012年上半年工作總結(jié)

北辛堡司法所2012年上半年工作總結(jié)

2012年已將過半，按照縣局的工作部署，結(jié)合北辛堡全鎮(zhèn)工作要點，做了一定的工作，現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、社區(qū)矯正工作

上半年接收2人，解除3人，累計接收38人，累計解除矯正25人，在冊13人。重新犯罪1人。已辦理手機定位7人。待辦2人。無有脫管、漏管、重新犯罪現(xiàn)象。對每位接收人員都做了詳細建檔。各項制度健全上墻。我們的做法是：要求每位矯正對象，每月及時上交思想?yún)R報，出遠門必須請假。要求每位幫教人，經(jīng)常和矯正對象及監(jiān)護人取得聯(lián)系，談話和幫教。矯正小組做到隨機談話，定期考察，期滿及時辦理解除手續(xù)。這13人的情況是：

1、陳貴賓甘子堡人，長年跑車拉煤。路線是內(nèi)蒙北京天津，村幫教人是村委委員陳桂利。

2、趙陽春黑山口人也一樣長年跑車，路線一樣。村幫教人書記趙飛。

3、陳占武蠶房營人在家務(wù)農(nóng)。村幫教人村委委員董建新。

4、王志才甘字堡人在北辛堡天皇山開發(fā)區(qū)一直打工。村幫教人村主任張云峰。

5、邱藝賓老君莊人在本地務(wù)農(nóng)。村幫教人村委委員劉云生。

6、任桂軍蠶房營人，在延慶一私營單位看門。村幫教人是書記任淑軍。

7、趙志斌甘字堡人，在延慶中踏電玩城上班。村幫教人書記黃富華。

8、王振雨剛從延慶辭工回家，最近在家待業(yè)。村幫教人村委委員趙永華。

9、李春霞戶口在蠶房營村人嫁到延慶張山營鎮(zhèn)老君堂村，現(xiàn)在家養(yǎng)育小孩。

10、張乾坤蠶房營人，最近在村北山上看攤。村幫教人村主任張勝忠。

11、孫安北辛堡人，長年跑車拉煤。路線也是內(nèi)蒙北京天津。村幫教人高亮村委委員。

12、胥占龍甘字堡人，在天皇山當(dāng)保安。村幫教人陳桂利村委委員。

13、劉萬東甘字堡人，在外打工，村幫教人黃富華村書記。最近都取得聯(lián)系多次，無發(fā)現(xiàn)有影響穩(wěn)定的傾向。

二、人民調(diào)解工作

1、進一步完善了鎮(zhèn)、村、組、員二級四層民調(diào)組織網(wǎng)絡(luò)。年初，調(diào)換配齊了10個村的調(diào)委會主任及調(diào)解員46人，建設(shè)了482人的調(diào)解信息員隊伍。鎮(zhèn)調(diào)委會及甘字堡、方家沖村調(diào)委會實現(xiàn)了六有、四規(guī)范、八上墻、七統(tǒng)一。組織10 個村開展了爭當(dāng)人民調(diào)解能手活動。制定了實施方案，整理了董建新、路金花兩位典型材料。

2、積極參與“三位一體”做好民間糾紛排查和專項攻堅活動。上半年配合鎮(zhèn)村人民調(diào)解委員會共組織開展矛盾糾紛排查6次，排查出各類糾紛16起。其中有2起直接訴至法院，鎮(zhèn)村兩級調(diào)委會共調(diào)解糾紛14起。調(diào)解成功14起。調(diào)解成功率達100%.每起案件都做了詳細登記，將 2起案例做了歸檔處理。

三、安置幫教工作

我鎮(zhèn)現(xiàn)有刑釋解教人員44人。上半年釋放回來0人，從社區(qū)矯正進入2人。出隊7人。全部組織落實了安置幫教人員。開展了“一幫一”、“一幫二”的活動。無有脫管、漏管現(xiàn)象?，F(xiàn)在這些人基本表現(xiàn)良好，未有重新犯罪跡象。在監(jiān)人員核實成功 42人。6月份又把刑釋解教人員的檔案幫教記錄又重新做了詳細整理。

四、司法所建設(shè)情況

我鎮(zhèn)司法所有建設(shè)用房5間。制度全部上墻。由于鎮(zhèn)用房緊缺，司法所僅用1間半。其余3間半都成了宿舍，住滿了人。司法所牌子、會徽已懸掛。司法所、調(diào)委會、安置幫教工作站、社區(qū)矯正工作站都有門牌。

五、、法制宣傳工作

2012年上半年，我們以“

六、五”普法啟動活動為契機。制定了北辛堡鎮(zhèn)“十二五”期間依法治鎮(zhèn)規(guī)劃，北辛堡鎮(zhèn)第六個五年規(guī)劃，調(diào)整了北辛堡鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，腳踏實地推進法律八進主題活動。為各村書記和副職領(lǐng)導(dǎo)干部征訂了六五普法學(xué)習(xí)教材。緊緊以服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會跨越式發(fā)展為主線，突出針對性，注重實效性，繼續(xù)組織開展了各種形式的法制宣傳教育在宣傳內(nèi)容上，以《憲法》、《土地法》、《計劃生育法》、《村民委員會組織法》、《河北省村民委員會選舉辦法》、《物權(quán)法》、《道路交通法》等適用于農(nóng)村的政策法律、法規(guī)為主要內(nèi)容。在宣傳形式上，通過廣播、標語、板報、圖書室等為載體，深入廣泛地進行宣傳。積極開展法制宣傳教育，重點組織開展了“法律八進”活動，每季度和計劃生育孕檢月、日一致，一起進村用廣播進行普法宣傳。指導(dǎo)各村調(diào)委會擔(dān)負起法律宣傳的職責(zé)，利用村廣播適時宣傳適用的法律、法規(guī)。為鎮(zhèn)政府起草制定了2012法制宣傳教育工作計劃。年初利用農(nóng)民休閑時間，結(jié)合“提高農(nóng)民法律素質(zhì)大培訓(xùn)”工作，對全鎮(zhèn)外出進京打工人員進行培訓(xùn)，上半年分期舉辦農(nóng)村“兩委”干部法律培訓(xùn)班2期共74人次，普法骨干3次共87人次。指導(dǎo)10個村建立和完善宣傳陣地方面的建設(shè)，建立了普法圖書角7個，普法夜校6個。建起4個民主法制示范村，待培育2個。配合鎮(zhèn)政府做好2012年各項工作。據(jù)統(tǒng)計，上半年組織鎮(zhèn)、村兩級開展法制宣傳230次寫標語113條，寫板報20塊，發(fā)放各種法律宣傳材料1176份，受教育人數(shù)達16200多人次。完成了各項征訂任務(wù)。

六上報信息情況：上報了一個典型案例。上報了北辛堡和北京延慶張山營護城河工程聯(lián)席會議信息。

存在的不足和問題：

半年來，雖然做了一些工作。但與上級的要求和自己恒定的目標還有一定的距離。工作中仍然存在著主觀和客觀上的許多問題和不足。如：工作還欠主動，不善于積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通。從思想上和工作中，察覺到人少力不從心。一些務(wù)實的工作做起來有些困難。以后要進一步提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎實工作，為北辛堡的社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展做出努力，在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。

第四篇：堡鎮(zhèn)幼兒園2011信息工作總結(jié)

堡鎮(zhèn)幼兒園2011信息工作總結(jié)

在信息化技術(shù)日益發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)的概念已經(jīng)深入人心，正日漸改變著現(xiàn)代人的生活方式，學(xué)校信息化建設(shè)也日益成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。學(xué)校教育信息化建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑；也是展示全校師生才能，加強對校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。

我園積極響應(yīng)信息化建設(shè)的號召，努力朝無紙化辦公的方向發(fā)展，在各類展示及公開活動中，切實發(fā)揮多媒體的作用。在日常備課、教研等活動中，也經(jīng)常能夠借鑒網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使自己的教學(xué)教育工作更出色，更有特色。

本學(xué)期我在全園教師的團結(jié)協(xié)助、努力工作，現(xiàn)將本學(xué)期的信息工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

自開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息開展工作，形成了一定的工作機制。根據(jù)上級部門的信息工作要求及幼兒園的實際情況，開學(xué)初，認真制定了每月的信息工作計劃。在園長的全面指導(dǎo)下，明確了工作職責(zé)，全面負責(zé)收集、整理各種資料并及時上傳下達各類信息。對稿件的要求等方面明確了自己的工作內(nèi)容、形式與方法等，把自己每月的信息工作進展、采取了哪些措施，是否有遺留工作，從中尋找原因進行分析，以各種形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，為園內(nèi)信息工作的開展營造了一個良好氛圍及奠定了基礎(chǔ)。

二、信息上報工作

信息工作中，信息報送是常規(guī)工作。每當(dāng)幼兒園有上級領(lǐng)導(dǎo)前來調(diào)研或督導(dǎo)檢查，或者幼兒園有大活動，我們都會主動、積極抽出時間去拍照、寫報導(dǎo)，而幼兒園的班級網(wǎng)站也是我們最為關(guān)注的地方，因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳，這也是我們信息來源的主要渠道。有時班級開展親子活動等，也鼓勵老師把孩子的活動照片傳到自己的班級網(wǎng)站上。我對信息工作的執(zhí)著與堅持，緣于我對這份工作的無比熱愛，這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。

但是由于種種原因，本學(xué)期我園的信息發(fā)布的情況和數(shù)量等都不容樂觀，為此我們將在下學(xué)期在這方面繼續(xù)努力，及時捕捉有價值的信息，及時發(fā)布。

三、信息工作成果

1、從幼兒園的整體發(fā)展上來看，我們幼兒園逐步開始向網(wǎng)絡(luò)化管理發(fā)展，利用幼兒園的網(wǎng)站拓展了宣傳的窗口，為服務(wù)家長科學(xué)育兒提供了有效的途徑，促進了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。幼兒園也注重對老教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓她們能掌握最基本的信息技術(shù)，慢慢地讓她們在自己班級網(wǎng)站上進行操作，逐步發(fā)展到信息化為我服務(wù)，為創(chuàng)建網(wǎng)上幼兒園、網(wǎng)上家長學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

2、從教師的信息意識來看，我覺得教師的信息意識大為增強，每當(dāng)班級里開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等信息及時地進行上傳，讓家長及時了解班級動態(tài)，使信息及時得以互通。

3、從家長的參于意識來看，家長在網(wǎng)上與教師交流的熱情越來越高。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級論壇的日漸完善是分不開的，我也經(jīng)常參與我們幼兒園各班級的評論，看見有些家長經(jīng)常進入班級論壇，瀏覽其中的內(nèi)容，及時與教師互通信息，提出對班級論壇、幼兒發(fā)展、教育教學(xué)工作等方面的建議，發(fā)表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設(shè)，而班級論壇的建設(shè)，也為我的信息工作的開展提供了便利，并帶動了班級工作的開展，更有力地促進了孩子們的發(fā)展。

四、今后努力方向

1、進一步加強園內(nèi)教育信息網(wǎng)的管理，嚴格把好質(zhì)量關(guān)，認真審核信息上傳資料。

2、根據(jù)幼兒園的實際情況，積極做好園內(nèi)網(wǎng)站的家長宣傳工作，鼓勵家長勇躍參與到幼兒園教育信息管理，讓家長積極投稿說說自己的育兒心得。通過宣傳讓家長更清晰地認識、了解幼兒園的教育。

3、還要不斷地加強自身的撰寫信息的能力，從而促使整體工作水平的提高。以上是本學(xué)期我園教育信息工作開展的情況，我們將在以后的信息工作中一如既往，進一步加強信息工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，提高對信息工作的認識，從而進一步推進我園信息水

第五篇：北關(guān)歐堡小學(xué)家長委員會工作總結(jié)

北關(guān)歐堡小學(xué)家長委員會工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入和現(xiàn)代學(xué)校制度的不斷完善，教育正由學(xué)校教育轉(zhuǎn)型為家校合作教育。家長委員會成為了學(xué)校工作一個不可缺少的重要組成部分。家長委員會的建設(shè)是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的需要，充分發(fā)揮家委會功能，努力提升家委會內(nèi)涵，可以有力地提高學(xué)校教育教學(xué)工作的效能。

為深入貫徹落實國家和山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步深化教育改革大力推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《山東省中小學(xué)家長委員會設(shè)臵與管理辦法（試行）》，充分發(fā)揮家庭、社會在學(xué)校教育中的作用，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，從而有利于全面推進素質(zhì)教育，我校以“自愿報名，家長互相推薦，班主任推薦”的形式確定了家長委員會成員，成立了新一屆家長委員會，形成以學(xué)校為核心、輻射到家庭、延伸到社會的“三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)”的重要環(huán)節(jié)。在全校師生的共同努力下，在家長的積極配合下，我校家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進了學(xué)校工作的提高，進一步推進了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

多年來，學(xué)校始終堅持“建立三級機構(gòu)，成立兩支隊伍，落實一個目標”的做法，以確保家長委員會有效工作。

1、建立三級機構(gòu)：

在家長自愿報名、互相推薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級、年級和校級三級家長委員會，并經(jīng)全體委員會成員推薦產(chǎn)生了校委員會主任、秘書長、常委的成員。

在各級委員會的設(shè)臵上，學(xué)校盡量按照每個村莊、社區(qū)都有委員會成員的原則，同時吸收了一部分辦事處干部、村干部參與到家長委員會的協(xié)調(diào)工作中來，確保家長委員會達到最大的覆蓋面。

2、成立兩支隊伍：

成立了以校長為組長，分管副校長、政教主任、家長委員會主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了以分管副校長為組長，級部主任、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。

3、落實一個目標：

各級組織職責(zé)分明，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、修改健全發(fā)展、適應(yīng)未來需求的優(yōu)秀人才”的培養(yǎng)目標而努力奮斗。

二、制訂計劃，完善制度

為了使家長委員會的工作落到實處，根據(jù)學(xué)校的實際情況，修訂了《北關(guān)歐堡小學(xué)家長委員會工作章程》，制訂了《北關(guān)歐堡小學(xué)家長委員會工作計劃》，明確規(guī)定了家長委員會設(shè)立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務(wù)以及組織安排等。使大家做到目標清、方向明，確保了家長委員會工作扎實開展。

為充分發(fā)揮班級、年級和校級三級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)制訂了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學(xué)?；顒又贫取?、《家長評議制度》等，開設(shè)了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學(xué)校的教學(xué)活動和教學(xué)任務(wù)按計劃圓滿完成，學(xué)校建立了《學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等一系列行之有效的管理制度，既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動能夠高效開展，家長努力爭做優(yōu)秀，為孩子們樹立了良好的榜樣。

三、家校合作，形成合力

家長委員會成立以來，取得了較好的社會效應(yīng)。廣大家長熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長委員會成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書育人環(huán)境。同時，也摸索出了家長參與學(xué)校管理的新辦法，家長們熱心幫助化解學(xué)校與社會之間的矛盾，爭取社會各界的支持與理解。

學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀和成材觀，一致認為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對孩子的整個人生影響巨大，使學(xué)校教育進一步得到家長和社會的支持和理解。

1、家長委員會助推學(xué)校社團活動良性發(fā)展。

作為學(xué)?！耙匀藶楸?，揚長發(fā)展”教育理念的實施載體，“歡樂社團”在發(fā)展學(xué)生特長、弘揚學(xué)生個性等方面起到了至關(guān)重要的作用。在開展社團活動的過程中，學(xué)校不斷探索適合本校學(xué)生發(fā)展的活動模式，廣泛尋求社會各界的支持和協(xié)助。通過家長委員會的協(xié)調(diào)和運作，學(xué)校先后聯(lián)系了膠州市空竹協(xié)會、膠州市太極拳協(xié)會等組織，成立了“陽光空竹社團”、“太極拳社團”等專業(yè)性比較強的社團，由協(xié)會安排專業(yè)教練來校義務(wù)指導(dǎo)，形成了學(xué)校獨有的特色社團。

同時，通過家長委員會調(diào)查推薦和家長自薦，吸收了10多名有各方面特長的家長參與到社團活動中，成立了折紙、草編、柳編等手工社團，深受學(xué)生歡迎。

2、家長委員會提高學(xué)校大型教育活動質(zhì)量。

為提高家長教育素質(zhì)和教育技能，學(xué)校聘請全國教育名家來校為家長授課，先后組織了“學(xué)做成功家長，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”家庭教育報告會、團中央“真愛灑滿人間”主題活動等大型活動，受到了家長的歡迎。

在組織活動過程中，學(xué)校充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過各級家長委員會居中協(xié)調(diào)，保證了家長的到會率和參與積極性。同時，家長委員會在學(xué)校組織家長會、“家長開放周”等活動時也起到了良好的組織作用。

四、明確思路，狠抓落實

1、把家長學(xué)校辦成一個家長與學(xué)校合作交流的平臺，使家長能真正地、直接地參與學(xué)校管理，了解學(xué)校中心工作和實際情況，為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策。使家長學(xué)校成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。

2、把家長學(xué)校辦成一個新課程改革的宣講臺，大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學(xué)的家教方法。家長學(xué)校是學(xué)校教育教學(xué)活動的延伸，是家長朋友滿足學(xué)習(xí)需要的場所。通過各種形式向家長宣傳、傳授有關(guān)知識，提高家庭教育質(zhì)量，為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。

3、把家長學(xué)校辦成一個“家校共建”活動的有效載體。學(xué)校工作是一盤棋，學(xué)校辦學(xué)是一項系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個環(huán)節(jié)。家長學(xué)校成為促進家校聯(lián)系和溝通的重要工作機制。家長學(xué)校通過家長委員會、經(jīng)驗座談會、工作交流會等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計，使家長和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學(xué)校各項活動開展的工作難度，爭取家長們的廣泛支持和理解。

4、把家長學(xué)校建成家長監(jiān)督學(xué)校德育工作的有效手段。通過家長的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校及時修正錯誤，改進工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時，也不斷提高學(xué)生管理水平。

五、查漏補缺，良性發(fā)展

學(xué)校的家長委員會工作取得了初步成效，今后工作還應(yīng)加強以下方面的工作力度：

1、以“網(wǎng)上家長學(xué)?！睘槠脚_，積極開展家校合作。

建立網(wǎng)上家長學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家庭教育知識傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無縫對接，體現(xiàn)家庭教

育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合，是利用現(xiàn)代化手段推進家校合作的重要載體。學(xué)校通過網(wǎng)上家長學(xué)校，積極開展網(wǎng)上家校合作，充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。

2、加強研究和指導(dǎo)，培育典型，總結(jié)經(jīng)驗，促進工作的全面深入實施。要加大對各級家長委員會的指導(dǎo)工作力度，督促各級委員會對家校合作工作開展深入研究，積極探索，逐步構(gòu)建有效的工作機制和制度，并及時總結(jié)經(jīng)驗，培育典型，召開全校家長委員會典型工作推廣會議，形成典型示范、全面推進的良好局面。

和諧社會帶來和諧發(fā)展，家長、學(xué)校、社會三者教育的有機整合一直是學(xué)校教育的重要課題。今后，學(xué)校將一如既往，開拓進取，積極探索并形成一套有效的家校管理模式，架起一座溝通學(xué)校與家庭、教師與家長的橋梁，培育出更多更好的合格人才。

膠州市北關(guān)歐堡小學(xué)

2011年11月4日