第一篇：北陽(yáng)幼兒園2014年度創(chuàng)建

北陽(yáng)幼兒園2014年度創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

安全重于泰山，學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，尤其在現(xiàn)在這樣一個(gè)大環(huán)境下，安全工作的重要性尤為明顯，被提高到了一個(gè)嶄新的高度。在創(chuàng)建“和諧社會(huì)”、“平安學(xué)?！钡闹匾窈凸ぷ髦笇?dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)我園的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，本著“安全工作，預(yù)防為主，教育為本”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境?，F(xiàn)將我園創(chuàng)建“平安校園”的具體工作做一總結(jié)如下：

一、組織管理明確、思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。我園全體教職工從保障幼兒身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“平安校園”工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校安全教育第一”的思想，把安全工作放在首位，并將要求和措施落到實(shí)處。從園長(zhǎng)到各班級(jí)的教師、保育員，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)起安全檢查、安全教育等各項(xiàng)任務(wù)，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。每位職工都明確職責(zé)、分工合作，真正地使每位職工都以一個(gè)主人翁的精神積極地參與我們的校園安全管理工作。在實(shí)際工作中始終堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)。園長(zhǎng)首先有很強(qiáng)的安全意識(shí)，進(jìn)行安全工作、安全人員的部署、安全計(jì)劃的審查及檢查工作；而分管安全工作的后勤組長(zhǎng)則制定安全計(jì)劃、組織安全檢查、安全整改、組織安全演習(xí)、安全培訓(xùn)等；安全小組人員定期地進(jìn)行房舍、大型玩具、水電、消防的各項(xiàng)檢查記錄；班級(jí)教師、保育員共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”、“分工合作，防患于未然”的良好氛圍，全力以赴打造“平安校園”。

二、嚴(yán)格執(zhí)行制度，完善預(yù)警機(jī)制

在創(chuàng)建“平安校園”的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到制度的重要性，因?yàn)橹贫仁怯行蚬芾淼幕A(chǔ)。多年來(lái)，全園上下根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和現(xiàn)有制度，分析原有的各項(xiàng)制度中存在的問(wèn)題及還須建立的各項(xiàng)制度，進(jìn)行了合理的修改和完善，并由各位職工討論、修改、通過(guò)。上一學(xué)年度，我們根據(jù)實(shí)際情況有增加了《幼兒外出登記制度》、《食堂購(gòu)菜管理制度》、《保安日常工作考核制度》等?，F(xiàn)在我園的各項(xiàng)制度齊全，有日常管理制度、消防安全制度、衛(wèi)生安全制度、交通安全制度等等。在建立日常安全制度的同時(shí)，我們還分析了幼兒園有可能出現(xiàn)的各項(xiàng)安全事故，制定和完善了各項(xiàng)預(yù)案，周密地考慮了可能發(fā)生的情況及應(yīng)對(duì)的辦法，并組織全園學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、預(yù)案，明確自己的職責(zé)、任務(wù)，做好各項(xiàng)安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)

“安全”的最大敵人是“疏忽”和“掉以輕心”。所以要從根本上解決幼兒園安全問(wèn)題，必須從職工安全教育和幼兒安全教育著手。針對(duì)安全教育的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況我園采取了多種形式。如請(qǐng)有關(guān)老師講座、與派出所民警現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答交流、職工自我學(xué)習(xí)提高的形式，我園多次開(kāi)展以班級(jí)、年級(jí)組及各部門(mén)為單位的安全研討活動(dòng)，在討論中重視安全的各項(xiàng)防范工作。教師在討論中也總結(jié)出安全帶班小竅門(mén)，如：當(dāng)班時(shí)人到心到，每個(gè)幼兒都要在教師的視野之中；對(duì)小年齡的幼兒要同時(shí)有教師和保育員共同配合，保證幼兒戶外活動(dòng)的安全；班車(chē)由本班教師送車(chē)，以免被陌生人接走幼兒等。幼兒園中最大的人群是幼兒，而幼兒又是個(gè)稚嫩的需要我們保護(hù)的群體，為了保證他們的安全，我們從“加強(qiáng)教育、提高能力”入手，為此，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組提出要求：每天保證給幼兒進(jìn)行至少5分鐘的安全教育時(shí)間；安全教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；每個(gè)年級(jí)組要有一個(gè)安全教育計(jì)劃；每學(xué)期要有一次安全教育情況檢查；每月至少要向家長(zhǎng)宣傳安全一次。在安全小組的倡議下，教研組、科研組組織幼兒安全主題教育。各年齡段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了多種形式的教學(xué)與活動(dòng)，如晨間談話活動(dòng)、參觀消防車(chē)活動(dòng)、安全教學(xué)研討活動(dòng)等，切實(shí)地實(shí)施了各種安全措施。另外我們還利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等多種形式對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育與宣傳。

四、狠抓日常管理，消除安全隱患。

我園在安全管理過(guò)程中已逐漸形成了安全管理的良好常規(guī)，每學(xué)期期初、期末的全園安全大檢查必不可少，每月一次的安全小檢查已成習(xí)慣，日常的安全抽查也積極面對(duì)，有問(wèn)題就找，有隱患就除，抱著這樣的思想我們有重點(diǎn)、有目標(biāo)地做好各項(xiàng)日常安全管理工作。

1、房舍、設(shè)備及水電的安全管理：加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，及時(shí)消除各類事故隱患。另外積極配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和管理。對(duì)幼兒園的房舍設(shè)備采取包干制，由使用者或衛(wèi)生打掃人員負(fù)責(zé)日常的檢查，再由安全小組每月一次定期檢查。班級(jí)老師、保育員發(fā)現(xiàn)玩具、設(shè)備有不安全處，隨時(shí)上報(bào)，再由總務(wù)聯(lián)系及時(shí)維修。因特殊情況不能及時(shí)維修的也向使用者說(shuō)明情況，采取必要的安全措施。因?yàn)閷訉訖z查，層層把關(guān)，保證了幼兒在園的設(shè)備安全。

2、消防安全管理：對(duì)消防安全我們做到有制度、有檢查、有落實(shí)。每年我們都會(huì)對(duì)幼兒園的消防設(shè)備進(jìn)行了一次全面的檢查并及時(shí)更換壓力不夠的滅火器，建立了消防設(shè)施檔案。對(duì)職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，提高教師的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。針對(duì)幼兒園的教學(xué)對(duì)象與教育性質(zhì)，我們邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的教官對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行粗淺的消防安全教育，并了解火的害處、益處，知道火警電話，知道簡(jiǎn)單的自救常識(shí)等。組織全園師生進(jìn)行消防逃生演習(xí)，根據(jù)預(yù)案的人員分工、職責(zé)進(jìn)行演練，在實(shí)際演習(xí)中增強(qiáng)教師的應(yīng)對(duì)能力和靈活反應(yīng)能力、組織能力，使教職工對(duì)“保護(hù)幼兒的生命與安全”有了更深的了解。

3、門(mén)衛(wèi)安全管理及班車(chē)管理：門(mén)衛(wèi)工作是幼兒園安全工作的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著安全保衛(wèi)的重要責(zé)任。為此我們對(duì)保安的工作職責(zé)作了明確的要求與規(guī)定，如對(duì)來(lái)客來(lái)訪進(jìn)行登記、可疑人員及時(shí)查問(wèn)；大門(mén)按時(shí)關(guān)和開(kāi)；在幼兒入園、離園高峰時(shí)間維持大門(mén)口秩序、維持交通；每天的巡視制度等。我們還加強(qiáng)對(duì)他們一日工作的檢查和交接班檢查記錄等。我園因地域的特殊情況，幼兒園有一輛班車(chē)接送幼兒，并且在多年的運(yùn)行過(guò)程中，形成了一套完整有效的體系。在班車(chē)管理上我們堅(jiān)持將問(wèn)題考慮在前，將工作做得更細(xì)。家長(zhǎng)申請(qǐng)乘車(chē)，填寫(xiě)詳細(xì)的資料，我們匯總資料，建立乘車(chē)幼兒檔案，在每一站點(diǎn)都安排相對(duì)固定的班車(chē)管理人員，明確職責(zé)，責(zé)任到人，合理安排班車(chē)?？康恼军c(diǎn)，調(diào)整好幼兒的乘車(chē)人數(shù)，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，保證幼兒上下班車(chē)及在班車(chē)上的安全。我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況規(guī)范了幼兒園門(mén)口和園內(nèi)的交通安全管理，每天由保安和值班教師共同維持門(mén)口車(chē)輛的停放，使車(chē)輛通行井然有序，保證了幼兒的安全。

4、衛(wèi)生管理：我園對(duì)衛(wèi)生、消毒工作一直緊抓不放，校園內(nèi)杜絕衛(wèi)生死角，為幼兒提供整潔清新的環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)廚房的管理，強(qiáng)調(diào)驗(yàn)收把關(guān)，拒絕不衛(wèi)生、不新鮮、不合格的物品進(jìn)入廚房，加強(qiáng)廚房安全思想教育，增強(qiáng)廚房人員的防范意識(shí)。在這一年中，未發(fā)生一起食物中毒及其他食物安全事故。在幼兒園，保健醫(yī)生擔(dān)負(fù)著防止傳染病的傳入蔓延，對(duì)幼兒把好晨檢關(guān)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行飲食安全、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生宣傳的重要職責(zé)。保健教師在日常管理的基礎(chǔ)上制定傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急方案，組織保育員進(jìn)行學(xué)習(xí)，在疾病多發(fā)季節(jié)提前預(yù)防和檢查，杜絕傳染病進(jìn)入和蔓延。

5、加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，在校園或幼兒園組織的戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。

6、強(qiáng)化學(xué)校值周制度，每天保證有一位行政干部和教師值日。行政值班人員每天對(duì)幼兒整體情況進(jìn)行巡查、記錄。同時(shí)查看采購(gòu)來(lái)的菜的質(zhì)量問(wèn)題、檢查做菜的流程、觀察中午幼兒用餐情況和檢查食物留樣等事情。值周教師做到早到校，晚離校，對(duì)幼兒課間、戶外活動(dòng)等情況加強(qiáng)巡視、檢查。有事故及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

7、建立安全檔案。嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實(shí)。做到有據(jù)可查，有章可循。對(duì)暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時(shí)定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息上報(bào)等工作。讓創(chuàng)建平安校園工程，變成“陽(yáng)光工程”。

在全園抓安全的管理之中，我園發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，總結(jié)過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多：

1、在這一年中，我園沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起幼兒安全事故和職工安全事故。

2、在這一年中，我園與村委會(huì)、派出所等有關(guān)部門(mén)搭建了溝通與合作的橋梁。

3、在這一年中，我園教職工增強(qiáng)了安全意識(shí)，積累了安全管理的方法。

4、在這一年中，我園幼兒增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

5、在這一年中，我們通過(guò)宣傳增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)成為我園保證幼兒安全的強(qiáng)有力的力量。

開(kāi)展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢(shì)下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對(duì)“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)成果的鞏固和深化。面對(duì)安全問(wèn)題，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力、奔走呼號(hào)，從制度上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。

北陽(yáng)幼兒園

2015.1

第二篇：北陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)章程

北陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)章程（試行稿）

第一章 總則

第一條：成功的啟蒙教育必須是幼兒園、家庭與社會(huì)三方面有效結(jié)合的教育。家長(zhǎng)委員會(huì)是幼兒園的參謀和咨詢機(jī)構(gòu)，是幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶，是聯(lián)系幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)有效地開(kāi)展工作，協(xié)助幼兒園貫徹《幼兒園教育綱要》，提高教師和家長(zhǎng)自身的教育水平，是形成幼兒園、家庭和社會(huì)的立體教育網(wǎng)絡(luò)，加深家長(zhǎng)、社會(huì)和幼兒園相互信任和理解的重要途徑。北陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱家委會(huì)）是由各班家長(zhǎng)代表組成的群眾組織。家委會(huì)在家委會(huì)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在園長(zhǎng)的協(xié)助指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

第二條：主要任務(wù)：協(xié)助幼兒園工作，及時(shí)反映園內(nèi)各班家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)助幼兒園組織開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第三條：家委會(huì)具體工作：

1、協(xié)助幼兒園順利完成保教任務(wù)。

2、注重提高園內(nèi)各班家長(zhǎng)家教水平，并與教師交流、協(xié)商、合 作，共同提高幼兒的保教質(zhì)量。

3、適時(shí)聽(tīng)取、聯(lián)系和反映全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，把有關(guān)的信息進(jìn) 行適當(dāng)歸納、分析，把急需解決的共性問(wèn)題反映給園領(lǐng)導(dǎo)或教師，幫助促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。

4、以達(dá)到更好的家園共育效果為目的，熱情為班級(jí)家長(zhǎng)服務(wù)。第二章：權(quán)利與義務(wù) 第四條：權(quán)利

1、有對(duì)幼兒園重大活動(dòng)與親子活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。

2、有對(duì)幼兒園的收費(fèi)情況提出質(zhì)疑的權(quán)利。

3、有對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作咨詢及提出意見(jiàn)和建議的權(quán)利。

4、有對(duì)幼兒園管理工作進(jìn)行監(jiān)督和提出意見(jiàn)、建議的權(quán)利。

5、有對(duì)幼兒園大型活動(dòng)咨詢、提出建議的權(quán)利。第五條：義務(wù)

1、有教育自己孩子的義務(wù)。

2、有向?qū)W校反饋多數(shù)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的義務(wù)。

3、有向幼兒園各項(xiàng)重要活動(dòng)提出合理化意見(jiàn)和建議的義務(wù)。第三章 機(jī)構(gòu)組成職責(zé)

第六條：家委會(huì)成員由思想品行好、熱心配合幼兒園工作的家長(zhǎng)組成。家委會(huì)成員由各班教師和家長(zhǎng)推薦，選舉產(chǎn)生，一般每班兩名。其主要職責(zé)如下：

1、參與幼兒園管理及時(shí)與幼兒園園長(zhǎng)溝通工作信息，共同研究 解決每學(xué)期需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，以便使家長(zhǎng)與幼兒園一起配合好 各方面的工作。

2、召集家委會(huì)全體成員會(huì)議，每學(xué)期一到二次，逢有重大事情 臨時(shí)召集協(xié)商。

3、在園長(zhǎng)的協(xié)助指導(dǎo)下，組織好家委會(huì)的日常工作。

如中途有委員因故退出，由幼兒園向家長(zhǎng)委員會(huì)提出增補(bǔ)建議，經(jīng) 過(guò)審定通過(guò)后即成為相應(yīng)的委員。第七條：各班家園集體活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)通知各班家委會(huì)成員及學(xué)校家 委會(huì)。

第八條：家委會(huì)每年換屆一次，換屆時(shí)間為每年九月。第四章 附則

第九條：本章程家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)之日起執(zhí)行。第十條：本章程可視情況由家委會(huì)會(huì)議進(jìn)行補(bǔ)充。第十一條：本章程的解釋權(quán)在家委會(huì)。

北陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指南》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。

三、工作措施

1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。②、按?jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，具體討論事項(xiàng)(5月、六一親子活動(dòng),6月、畢業(yè)典禮,如何更有效的發(fā)揮手機(jī)短信的作用,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師有什么建議,有關(guān)家長(zhǎng)配合收集資料的問(wèn)題)。

北陽(yáng)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)制度

一、指導(dǎo)思想

希望幼兒園能成為孩子的樂(lè)園，使孩子在幼兒園活潑、健康地發(fā)展，這是幼兒園與家長(zhǎng)的共同愿望。設(shè)立家委會(huì)，可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用，督促、幫助幼兒園開(kāi)展工作，以實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。

二、工作制度

1、幼兒園家委會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次。由各班家長(zhǎng)代表組成，設(shè)立家委會(huì)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一人。

2、幼兒園家委會(huì)成員由熱心孩子教育、熱心參與幼兒園管理工作、能代表家長(zhǎng)想法的家長(zhǎng)代表組成。

3、幼兒園每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，征求家委會(huì)成員對(duì)幼兒園學(xué)期工作安排的意見(jiàn)，組織家委會(huì)成員共同商討幼兒園學(xué)期工作中重要活動(dòng)。

4、家委會(huì)成員有義務(wù)經(jīng)常了解家長(zhǎng)們的想法，并及時(shí)將其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋給幼兒園，努力成為幼兒園與其他家長(zhǎng)間溝通的橋梁。

5、家委會(huì)成員有義務(wù)向家長(zhǎng)宣傳自己在參與幼兒園管理中了解的幼兒園管理及保教工作的情況，幫助幼兒園消除家長(zhǎng)中有可能對(duì)幼兒園產(chǎn)生的誤會(huì)，使幼兒園得以好的發(fā)展，使孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)。

6、家委會(huì)成員有義務(wù)利用自己的特長(zhǎng)幫助幼兒園出謀劃策、開(kāi)展工作。

7、家委會(huì)成員有權(quán)監(jiān)督、了解幼兒園保教工作開(kāi)展的情況，以保證孩子在幼兒園得到良好發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

一、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)是由各班家長(zhǎng)代表組成的群眾性組織。家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體工作是：

1、協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

2、注重提高全體家長(zhǎng)的家教水平，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，并與老師配合，共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。

3、有對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳和教育的責(zé)任。疏通教育渠道，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)形成的教育合力。

4、聽(tīng)取、聯(lián)系、反映全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報(bào)，書(shū)面建議等多種形式，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見(jiàn)，建議提供給園領(lǐng)導(dǎo)或老師，在家長(zhǎng)與幼兒園間起橋梁作用，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。

5、積極做個(gè)別家長(zhǎng)的思想教育工作。

6、積極組織好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

7、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作進(jìn)行督察。2015、3

第三篇：羅陽(yáng)幼兒園創(chuàng)建匯報(bào)材料

羅陽(yáng)幼兒園創(chuàng)建匯報(bào)材料

贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園是一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園。幼兒園創(chuàng)建于2005年，我園以“科研化、特色化、精品化”為辦園目標(biāo)，以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦園宗旨，以“遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育”為辦園理念。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全園教職工的共同努力下，我園的社會(huì)聲譽(yù)和保教質(zhì)量不斷提高，2009年12月通過(guò)“江蘇省農(nóng)村合格園”的驗(yàn)收，2010年6月獲“連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園”稱號(hào)。2011年2月異地新建，新園投資400萬(wàn)元。全園占地面積3240平方米,建筑面積1930平方米,;綠化面積510平方米。重建后的幼兒園保教質(zhì)量逐步提高，現(xiàn)在有6個(gè)班級(jí)，在園幼兒210名，全園共有教職工27人，其中正副園長(zhǎng)各1人，專任教師12人，學(xué)前教育大專學(xué)歷6人，占總數(shù)的50%，其余均幼師畢業(yè)，現(xiàn)在正?？圃谧x，保育員6人，保健教師1人，后勤人員4人，保安2人。所有人員均具備相應(yīng)資格，取得相應(yīng)的上崗合格證。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。

改善辦園條件，是提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此，經(jīng)過(guò)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定：以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，努力改善辦園條件，進(jìn)一步充實(shí)教育現(xiàn)代化設(shè)備。從2010年通過(guò)連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收以來(lái)，我園認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，投入400多萬(wàn)元，異地新建一所現(xiàn)代化的幼兒園。園內(nèi)有科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、多功能活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、保健室等配套專用室。廚房按A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，做到生進(jìn)熟出不交叉，生熟分開(kāi)。室外有玩沙、玩水池、有塑膠跑道、大型玩具等設(shè)備設(shè)施。幼兒園不僅設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，而且環(huán)境優(yōu)美精致。教師利用休息的時(shí)間將幼兒園的院墻畫(huà)上了充滿童趣的壁畫(huà)，并將室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了重新的布置，開(kāi)學(xué)了家長(zhǎng)們帶著孩子走進(jìn)幼兒園，都覺(jué)得走進(jìn)了一個(gè)大花園，感到溫馨，舒暢。走廊、區(qū)角等小空間的創(chuàng)設(shè)為發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了便于家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，我園建立了“家校通”平臺(tái)，把幼兒在園的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和成長(zhǎng)變化及時(shí)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓家長(zhǎng)天天能了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受到家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。

二、狠抓管理，強(qiáng)化保教隊(duì)伍建設(shè)

作為一名幼兒教師，必須具備良好的職業(yè)道德，特別是新課程背景下，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)，對(duì)教師的要求也就更高了。為了使我園幼兒教師能很快適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要，我們著重加強(qiáng)了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)職工道德建設(shè)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。在強(qiáng)化師德教育的同時(shí)，采取制度規(guī)范教師的行為，我們制訂了《管理目標(biāo)》、《保教目標(biāo)》、《一日工作常規(guī)》進(jìn)一步明確教師該做什么，不該做什么。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，使其成為自身教育改革行為的綱領(lǐng)。樹(shù)立新型的教育觀、兒童觀。努力建構(gòu)有效的師幼互動(dòng)，轉(zhuǎn)變自身的思維和學(xué)習(xí)方式。其次，我們每年有計(jì)劃地組織老師外出培訓(xùn)、觀摩，然后我們積極參加中心校每雙周六對(duì)幼兒教師進(jìn)行的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，園內(nèi)舉辦專題討論，并建立教師業(yè)務(wù)評(píng)估檔案。另一方面我們還積極鼓勵(lì)教師自學(xué)，到目前為止全園有6人獲得大專文憑，6人正參加專科函授。

3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)。

我們通過(guò)講故事、彈唱、舞蹈、說(shuō)課等比賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年暑假我們又派出4位教師參加省骨干教師培訓(xùn)，1人參加連云港市骨干教師培訓(xùn)，5位教師參加縣教育局舉辦的幼兒園骨干教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)后我們還將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間讓她們將學(xué)到的內(nèi)容互相交流，共同提高。

三、提高保教質(zhì)量，逐步形成辦園特色

幼兒園的健康發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的管理。為此，我們從加強(qiáng)內(nèi)部管理入手，逐步實(shí)現(xiàn)提高保教質(zhì)量為目的。

1、重視制度建設(shè)、堅(jiān)持以法治園。

為了強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，建章立制，做到有章可循，我園制定了《教研活動(dòng)制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《幼兒接送制度》、《教師崗位制任制》、《安全制任制》、《家長(zhǎng)工作制度》等，努力使各項(xiàng)工作規(guī)范化，科學(xué)化，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了對(duì)各類人員崗位職責(zé)履行情況的檢查力度，使各項(xiàng)制度得以落實(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范幼兒一日活動(dòng)。

良好的常規(guī)是幼兒園教育教學(xué)正常運(yùn)行的有效機(jī)制，園內(nèi)根據(jù)《連云港市幼兒園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，組織指導(dǎo)教師結(jié)合本班的實(shí)際情況認(rèn)真制定每日活動(dòng)計(jì)劃，合理安排幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)交替，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，根據(jù)各科教育活動(dòng)的特點(diǎn)，提供豐富的操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽探究、善于發(fā)現(xiàn)，從而獲得全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教水平的提高
開(kāi)展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究是幼兒園的命脈。近年來(lái)，我園堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把“科研興園”的理念深入到每位教師心中，園內(nèi)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，把教育科研的工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，動(dòng)員全體教師共同參與，制定了教科研計(jì)劃、課題規(guī)劃，成立了課題研究組，對(duì)《鄉(xiāng)土材料在農(nóng)村幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中的應(yīng)用研究》、《在活動(dòng)中幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)》等鎮(zhèn)級(jí)課題進(jìn)行了研究實(shí)驗(yàn)，做好記錄，并將成果在全鎮(zhèn)推廣。本學(xué)期我們又確立了鎮(zhèn)級(jí)課題《彩繪對(duì)幼兒色彩搭配的培養(yǎng)》，每個(gè)年級(jí)的教師再根據(jù)自己班級(jí)幼兒年齡的特點(diǎn)確立自己的研究課題。我園還多次在全鎮(zhèn)開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科觀摩研討活動(dòng)，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的好評(píng)。

4、結(jié)合我園自身實(shí)際，把豐富的“彩繪”資源引入到幼兒園中，設(shè)立了“彩繪”工作室，讓幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，在色彩的海洋中遨游，逐步形成了我園的辦園特色。

四、細(xì)化安全衛(wèi)生工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1、生命重于泰山，我們提出的口號(hào)是：尊重幼兒生命,安全第一，為此我園始終把安全工作放在工作的首位，幼兒園的人防、技防均能按要求落實(shí)到位，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)主抓這項(xiàng)工作。我們制定并完善了安全工作責(zé)任制，將安全工作量化、細(xì)化，具體責(zé)任到每個(gè)人。園長(zhǎng)定期召開(kāi)安全專題工作會(huì)議，布置安全工作,并解決有關(guān)安全的問(wèn)題.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每雙周對(duì)園內(nèi)所有場(chǎng)所進(jìn)行一次地毯式的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，保證了全園師生的身體健康和生命安全，每個(gè)班的教師充分利用早活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還制定了幼兒接送卡制度，安全工作責(zé)任制及各種安全預(yù)案，每學(xué)期園內(nèi)進(jìn)行一次應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的大演練，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工及幼兒的自我保護(hù)、救護(hù)能力。并注重把工作落到實(shí)處，園內(nèi)從沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。

2、我們還非常重視幼兒園的衛(wèi)生保健工作，配有專職的保健教師，堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，做到全面觀察，個(gè)別照顧，把好每天的幼兒入園關(guān)。定期進(jìn)行體檢，并做好記錄、分析、評(píng)價(jià)。各類衛(wèi)生保健帳冊(cè)齊全、規(guī)范。及時(shí)做好茶杯、毛巾、玩具的消毒工作，注意幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們就是這樣從大事著眼，小事著手，確保每位幼兒健康地成長(zhǎng)。

3、食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保持廚房的清潔，嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，同時(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生；食堂工作人員則按規(guī)范操作，嚴(yán)格把好原料采購(gòu)關(guān)、食物加工關(guān)和飯菜分發(fā)關(guān)，確保安全，做到萬(wàn)無(wú)一失。

五、端正思想，規(guī)范管理出績(jī)效

我園十分重視管理工作，通過(guò)組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人、財(cái)、物、信息等因素的作用，促進(jìn)幼教事業(yè)又好又快發(fā)展。端正辦園指導(dǎo)思想，依法辦園、科學(xué)辦園，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。堅(jiān)持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特色，充分發(fā)揮身邊的優(yōu)勢(shì)，將豐富的彩繪資源引入到幼兒園中，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，形成我園的園本特色。注重特色教學(xué)，培養(yǎng)幼兒興趣，張揚(yáng)幼兒個(gè)性。我園在構(gòu)建和諧的社區(qū)教育環(huán)境、實(shí)施嚴(yán)格的考核、考評(píng)制度、規(guī)范收費(fèi)行為等方面也都亮點(diǎn)紛呈，受到教育行政部門(mén)、物價(jià)部門(mén)和上級(jí)黨委、政府的充分肯定，幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)群眾滿意度很高。近年來(lái)，我園教師在縣區(qū)角評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制教具評(píng)比、成長(zhǎng)檔案評(píng)比、保健室臺(tái)賬評(píng)比等評(píng)比活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)；一個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)，正在實(shí)施之中，鎮(zhèn)級(jí)課題立項(xiàng)三個(gè)，也正在逐步實(shí)施之中；有1人獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人，4人獲得縣幼兒教育先進(jìn)個(gè)人，有2人在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有4人獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者，由32名幼兒在連云港市幼兒藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)。

第四篇：北陽(yáng)幼兒園食堂食品安全會(huì)議內(nèi)容(完整)

北陽(yáng)幼兒園食堂食品安全知識(shí)培訓(xùn)稿

一、食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求

1．學(xué)校食堂從業(yè)人員及外購(gòu)集體用餐的分餐人員（包括臨時(shí)工），必須每年進(jìn)行一次健康體檢，取得健康合格證后并經(jīng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格后方可上崗。

2．凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛(wèi)生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐工作。食堂的管理人員要經(jīng)常檢查從業(yè)人員是否有剛才說(shuō)的疾病，手是否受傷，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。

3．食堂從業(yè)人員及集體用餐人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等病癥時(shí)，應(yīng)立即查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。手還應(yīng)進(jìn)行消毒；工作時(shí)應(yīng)穿戴干凈的工作衣帽；出售食品或分餐時(shí)應(yīng)戴口罩。留長(zhǎng)指甲、戴戒指、涂指甲油；不得有面對(duì)食品打噴嚏、咳嗽及其他有礙食品衛(wèi)生的行為。

二、食堂采購(gòu)人員要注意的事項(xiàng)

1．食堂采購(gòu)人員要嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)。在采購(gòu)食品時(shí)，必須確認(rèn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者持有有效的食品衛(wèi)生許可證，禁止向無(wú)衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買(mǎi)食品。

2．采購(gòu)畜禽肉類原料時(shí)，必須索取獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)單位出具的檢驗(yàn)合格證明。

3．采購(gòu)定型包裝食品時(shí)，必須索取產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單?！妒称沸l(wèi)生法》第25條規(guī)定:食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者采購(gòu)食品及其原料應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定索取檢驗(yàn)合格證或者化驗(yàn)單,銷(xiāo)售者應(yīng)當(dāng)保證提供,即食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在采購(gòu)食品時(shí),有向銷(xiāo)售者索取檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單的權(quán)利,同時(shí)也是為保證所采購(gòu)的食品及其原料的衛(wèi)生應(yīng)履行的義務(wù),銷(xiāo)售者有向購(gòu)買(mǎi)者提供檢驗(yàn)合格證或檢驗(yàn)單的義務(wù)。

三、禁止采購(gòu)的食品

1．腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、污穢不潔、混有異物或其它感官性狀異常的。腐敗變質(zhì):一般認(rèn)為腐敗變質(zhì)是食品經(jīng)過(guò)微生物作用使食品中一種成份或多種成份發(fā)生變化,感官性狀發(fā)生改變而喪失可食性的現(xiàn)象。這種食品一般含有大量的微生物，而且可能含有致病菌，從而易于造成食物中毒。油脂酸敗：指油脂和含油脂的食品，在貯存過(guò)程中經(jīng)生物、酶、空氣中的氧的作用，而發(fā)生變色、氣味改變等變化，常可造成不良的生理反應(yīng)或食物中毒。霉變：指霉菌污染繁殖，有時(shí)表面可有菌絲和霉變現(xiàn)象，有可能產(chǎn)生毒素。霉變食品可造成食物中毒或死亡。

2．含有有毒、有害物質(zhì)或被有毒有害物質(zhì)污染的。有毒、有害物質(zhì)包括：

（1）食品本身含有有害物質(zhì)（如河豚魚(yú)、毒蘑菇）。

（2）在一定條件下產(chǎn)生毒素（發(fā)芽土豆產(chǎn)生龍葵素，死亡的魚(yú)類產(chǎn)生組織胺）。

（3）含有致病性微生物或產(chǎn)生毒素物質(zhì)（如葡萄球菌產(chǎn)生腸毒素）。（4）被“有毒、有害物質(zhì)”污染的食品，包括生物性污染、化學(xué)性污染、放射性污染等。

（5）食品中過(guò)量添加某些化學(xué)物質(zhì)或包裝容器中有毒、有害物質(zhì)的遷移等原因造成食品污染。以上食品必須立即采取措施禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)。

3．未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。

4．超過(guò)保質(zhì)期限的。

5．標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)不完整的定型包裝食品。定型包裝食品：按一定數(shù)量、一定標(biāo)志并有固定包裝時(shí)構(gòu)成的一些零售單位的包裝食品。6．其它不符合食品衛(wèi)生要求，可能對(duì)人體健康有害的。

四、食物中毒的有關(guān)知識(shí)

（一）什么是食物中毒？

食物中毒是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)或者把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的非傳染性（不屬于傳染?。┑募毙?、亞急性疾病。一般認(rèn)為，凡是由于食用各種“有毒食物”所引起的以急性過(guò)程為主的疾病，可以統(tǒng)稱為“食物中毒”。正常情況下，一般的食物并不具有毒性。食物產(chǎn)生了毒性并引起食物中毒往往是由于下列原因：

（1）某些致病性微生物污染食品并急劇繁殖，以致食品中存在大量活菌或產(chǎn)生大量毒素。（有些細(xì)菌是可以產(chǎn)生毒素的）。

（2）有毒化學(xué)物質(zhì)混入食品。

（3）食品本身在一定的條件下含有有毒成分如河豚魚(yú)、毒蘑菇。

（4）食品貯存過(guò)程中，由于貯存不當(dāng)而產(chǎn)生了毒素，如馬鈐薯發(fā)芽產(chǎn)生龍葵素。

（5）某些外形與食物相似，本身含有有毒成分，被誤作食物而誤食，也可引起中毒。

（二）食物中毒的特點(diǎn)

1．病人在相近的時(shí)間內(nèi)都食用過(guò)同樣的食物，發(fā)病范圍局限在食用該種有毒食物的人群，未食用者不中毒，一旦停止食用這種食物，發(fā)病很快停止；

2．潛伏期短、來(lái)勢(shì)兇猛，來(lái)勢(shì)急劇，短時(shí)間內(nèi)（幾小時(shí)）可能有大量的病人同時(shí)發(fā)病；

3．所有病人有類似臨床癥狀，即發(fā)病癥狀相同；

4．人與人之間不直接傳染。食品從生產(chǎn)加工直到銷(xiāo)售食用整個(gè)過(guò)程中有很多情況和因素可以使食品具有毒性，所以我們要了解食品整個(gè)加工過(guò)程和在加工過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，防止食物受到污染。

（三）食物中毒事故的處理

1．報(bào)告：一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒事故和腸道傳染病，應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)，并應(yīng)保留現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食品和食用具，以便查清原因。發(fā)現(xiàn)重大病情，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生和教育行政部門(mén)應(yīng)逐級(jí)報(bào)告至省衛(wèi)生廳和省教育廳。

2．學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究。為加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，預(yù)防學(xué)校食物中毒事故發(fā)生，落實(shí)管理責(zé)任，保護(hù)學(xué)校師生身體健康和生命安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《食物中毒事故處理辦法》等規(guī)定，制定了《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》。規(guī)定了學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校食品衛(wèi)生管理的第一責(zé)任人。學(xué)校的食物中毒事故是指由學(xué)校主辦或管理的校內(nèi)供餐單位以及學(xué)校負(fù)責(zé)組織提供的集體用餐導(dǎo)致的學(xué)校師生食物中毒事故。

3.食物中毒事故的劃分： 按嚴(yán)重程度劃分

（1）重大學(xué)校食物中毒事故，是指一次中毒100人以上并出現(xiàn)死亡病例，或者出現(xiàn)10例及以上死亡病例的食物中毒事故。

（2）較大學(xué)校食物中毒事故，是指一次中毒100人以上或者出現(xiàn)死亡病例的食物中毒事故。

（3）一般學(xué)校食物中毒事故，是指一次中毒99人以下，未出現(xiàn)死亡病例的食物中毒事故。

北陽(yáng)幼兒園 2017年9月1日

第五篇：北陽(yáng)幼兒園2017秋開(kāi)學(xué)前安全自查報(bào)告

北陽(yáng)幼兒園2017秋開(kāi)學(xué)前安全自查報(bào)告

按照教育局、中心校通知，我園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。現(xiàn)已接近XX年春期開(kāi)學(xué)，為切實(shí)做好幼兒園新學(xué)期安全工作，確保師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就幼兒園安全工作進(jìn)行自查：

一、安全責(zé)任落實(shí)及制定各項(xiàng)安全制度。

為確保幼兒園安全工作取得實(shí)效，園長(zhǎng)首選擔(dān)負(fù)幼兒園安全“第一責(zé)任人”，全體班主任和任課教師為成員的幼兒園安全工作小組。形成園長(zhǎng)牽頭，各教師協(xié)調(diào)參與。各班具體抓落實(shí)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。從而形成了“上下齊動(dòng)員，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了詳細(xì)的《幼兒園安全管理制度》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等安全工作制度。制定了詳細(xì)的安全考核、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)機(jī)制，把幼兒園安全工作作為教師考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。培育“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，逐步形成了目標(biāo)明確，責(zé)任到人。措施具體考核有效，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，自我激勵(lì)的安全工作制度。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，加大安全工作責(zé)任力度。

幼兒園充分利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，利用開(kāi)學(xué)第一課，加大對(duì)學(xué)生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育時(shí)時(shí)講。

三、立即開(kāi)展幼兒園冬季安全自查。

接通知后，幼兒園立即組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前安全工作大檢查，逐項(xiàng)實(shí)施，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，不留死角。

1、校舍安全。

排查全部校舍、院墻、大門(mén)、廁所，暫無(wú)發(fā)現(xiàn)安全隱患問(wèn)題。要求全體教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決，確保幼兒園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

2、消防安全、用電安全。

按照《消防法》的要求，對(duì)教室等做到通道暢通，學(xué)生用電各班制定專門(mén)教師負(fù)責(zé)，避免了事故的發(fā)生。

3、幼兒園周邊環(huán)境及交通安全。

幼兒園周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、歌廳，無(wú)其他不符合要求的場(chǎng)所、攤點(diǎn)。

4、嚴(yán)防擁擠踩踏事故。

幼兒園建立了完善預(yù)防校園擁擠踩踏事故的規(guī)章制度，在學(xué)生上放學(xué)、集合等上下樓梯活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)快速、整齊，并安排教職工在樓梯間維持秩序。樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施及照明設(shè)備正常，無(wú)安全隱患，幼兒園多次進(jìn)行了疏散演練。

5、防范滑冰溺水事故。

教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河、池塘、水庫(kù)上行走或滑冰。提醒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生脫離幼兒園教師管理時(shí)段的安全。

6、食品安全：對(duì)學(xué)生進(jìn)行了食品安全教育。幼兒園內(nèi)部無(wú)小賣(mài)部。

7、幼兒園安全保衛(wèi)工作。

加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和上課落鎖制度，嚴(yán)格保安、門(mén)衛(wèi)管理，幼兒園采取了封閉式管理，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員入校，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，以確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。

總之，安全工作要作為幼兒園重中之重，安全工作重于泰山。今后我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，進(jìn)一步把幼兒園安全工作做的更細(xì)、更實(shí)。用愛(ài)心與責(zé)任為學(xué)生托起一片安全的天空，讓他們?cè)谄卟实年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才!

北陽(yáng)幼兒園

2017年8月30日