第一篇：20、校長(zhǎng)總結(jié)

魯能泰安希望小學(xué)

（2010年）學(xué)校工作總結(jié)及（2011年）工作思路

2010 年，我校以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。

一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校委會(huì)一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《泰安市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》等上級(jí)教育部門(mén)出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。

嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、為了確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，校委會(huì)成員深入各年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課、檢查，形成“雙周工作匯報(bào)”的書(shū)面材料上報(bào)制度。并在例會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問(wèn)題，校委會(huì)針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來(lái)，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”、“四精”、“四必”等教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教研組織定期或不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織“六認(rèn)真”專項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定

成績(jī)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

1、開(kāi)展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的 的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)。組織教師積極參與鎮(zhèn)師德標(biāo)兵等評(píng)先活動(dòng)，今年我校張傳星、朱明群兩位教師參加了評(píng)選。

2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。我們積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)，老師們建立了自己的博客開(kāi)展教研活動(dòng)，其中楊興國(guó)老師每天都堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、生活感悟，累計(jì)發(fā)表670多篇，點(diǎn)擊量12萬(wàn)多。

四、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，以理想信念教育為核心、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過(guò)德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識(shí)教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)組織開(kāi)展了環(huán)保繪畫(huà)大賽、感恩父母活動(dòng)、法制手抄報(bào)競(jìng)賽、慶祝元旦、講述我自己的故事比賽等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

3、加強(qiáng)德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會(huì)課等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展講座等活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營(yíng)造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強(qiáng)科研意識(shí)，深入推進(jìn)課程改革

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹(shù)立教科研意識(shí)，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。

1、我們認(rèn)真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。每學(xué)期，教科室為每位教師分發(fā)必讀書(shū)籍和校本培訓(xùn)材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好

教育教學(xué)反思工作，指定了薛道利、胡獻(xiàn)傳、李麗、張樂(lè)才四位為學(xué)科負(fù)責(zé)人，每周收集教師的優(yōu)秀反思，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比，很好地培養(yǎng)了教師思考的習(xí)慣。學(xué)校積極參加鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，孫俊遠(yuǎn)、張樂(lè)才兩位老師獲得鎮(zhèn)說(shuō)課總評(píng)第三名，取得了歷史性的突破。

2、嚴(yán)格規(guī)范各級(jí)課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質(zhì)量以達(dá)到課題研究的目的。目前我們與泰安印象瓷業(yè)有限公司達(dá)成了友好協(xié)議，以利于學(xué)校開(kāi)展師生的校本教研。由于我們計(jì)劃明確、措施得當(dāng)、監(jiān)督有力，各個(gè)課題研究扎實(shí)順利，正在有序地推進(jìn)。

六、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報(bào)、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)各界的作用，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、生活等安全知識(shí)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展以提高小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過(guò)程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。

3、規(guī)范各項(xiàng)制度，重視衛(wèi)生工作。一年來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。我們要求衛(wèi)生工作人員定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行衛(wèi)生保潔，并進(jìn)行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。

七、大力改善辦學(xué)條件

1、學(xué)校與振華有限責(zé)任公司積極聯(lián)系爭(zhēng)取投資4.5萬(wàn)元，建成伙房1間，傳達(dá)2間，改建了標(biāo)準(zhǔn)較高的大門(mén)。

2、新鋪設(shè)水管36米，解決了師生用水；安裝了電表、新架了線路約200米，初步解決了學(xué)校的用電問(wèn)題。水電的暢通，保障了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

3、多年來(lái)學(xué)校門(mén)口垃圾如山，全體教師犧牲星期天、節(jié)假日義務(wù)勞動(dòng)，薛嶺村展恩利書(shū)記積極協(xié)調(diào)拉來(lái)土石12卡車、李馬溝許傳盈書(shū)記拉來(lái)石屑2卡車，薛嶺鑄造廠胡朝來(lái)經(jīng)理從池子崖村調(diào)來(lái)鏟車協(xié)助工作了2.5小時(shí)，投入人力物力累計(jì)萬(wàn)元。目前，大門(mén)門(mén)外道路寬敞，師生出入安全方便。

4、全體教師利用星期天時(shí)間對(duì)學(xué)校13個(gè)門(mén)，35個(gè)窗，280平方水泥裙子進(jìn)進(jìn)行了粉刷，老教師張傳星、尹成國(guó)不怕苦不怕累出色完成了任務(wù)；學(xué)校新安玻璃23快，期間薛道利、胡獻(xiàn)傳總是沖在前面。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，李麗老師書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)5條，宣傳畫(huà)21副，全體教師齊動(dòng)手，彩畫(huà)一新。

5、市交通局支援學(xué)校老板椅1套，圖書(shū)廚2個(gè)，沙發(fā)4個(gè)，寫(xiě)字臺(tái)10張，椅子6把，有力改善了學(xué)校辦學(xué)條件?？們r(jià)值近萬(wàn)元。

6、天山集團(tuán)投資1.5萬(wàn)元，協(xié)助學(xué)校建成了多媒體教室。

7、在薛峪管區(qū)的協(xié)調(diào)下薛嶺村、李馬溝等6村投入近萬(wàn)元給學(xué)校新安了取暖設(shè)施。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校累計(jì)引進(jìn)社會(huì)投入近10萬(wàn)元，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。成績(jī)的取得與鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)，與學(xué)校有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子分不開(kāi)，教導(dǎo)主任孫俊遠(yuǎn)勇挑重?fù)?dān)，起到了領(lǐng)頭作用，胡獻(xiàn)傳、薛道利積極圍繞學(xué)校工作，付出了大量心血；老教師楊興國(guó)高瞻遠(yuǎn)矚、嘔心瀝血協(xié)助校長(zhǎng)作了大量的工作；一批樸實(shí)的教師促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，張傳星、尹成國(guó)每次勞動(dòng)總有他們的身影，李麗、張樂(lè)才老師克服離家遠(yuǎn)的困難，教學(xué)抓得緊，成績(jī)提高快?？傊?，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

2011年工作思路：

1、硬化大門(mén)外道路200米*3米 投資3萬(wàn)元，校園內(nèi)硬化路面300平米，投資 2萬(wàn)元累計(jì)5萬(wàn)元。（有意向）

2、投資1.5萬(wàn)元，建成了多媒體教室（一月份已經(jīng)完成）

3、投資1.2萬(wàn)元 改善取暖設(shè)施（一月份已經(jīng)完成）

4、投資5萬(wàn)元更換鋁合金門(mén)窗。（正在商談）

5、投資6—20萬(wàn)元，建成微機(jī)室爭(zhēng)取微機(jī)30---90臺(tái)。（已經(jīng)基本完成）

6、投資2—10萬(wàn)元 爭(zhēng)取師生桌凳20---60套。（基本有意向）

7、投資3—6萬(wàn)元 鋪設(shè)SPS解決屋頂漏雨問(wèn)題。（基本有意向）

8、投資15—20萬(wàn)元新建房屋12間。（需領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)）

9、投資2萬(wàn)元，新購(gòu)置軍樂(lè)1套，乒乓球臺(tái)4個(gè)，石桌、凳各2套。（正在協(xié)商）

10、投資1萬(wàn)元完成學(xué)校大門(mén)外、校園內(nèi)綠化、美化、彩畫(huà)。（自籌）

11、投資3萬(wàn)元建成車棚3間，南圍墻加高，墻壁粉刷。（自籌）

12、力爭(zhēng)教育教學(xué)整體成績(jī)躋身全鎮(zhèn)先進(jìn)行列。

二〇一一年元月

第二篇：校長(zhǎng)述職報(bào)告0

校長(zhǎng)述職材料

周至縣廣濟(jì)鎮(zhèn)桑園小學(xué)——肖廣平

本，我校以十八大修改后的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo)，把“立德樹(shù)人”作為教育的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以實(shí)施高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面?，F(xiàn)對(duì)本各項(xiàng)工作做一下回顧，以利于我們發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，把今后的工作做得更好。我們主要做了以下幾方面工作。

一、美化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，營(yíng)造文化氛圍

1、每學(xué)期初，學(xué)校和班級(jí)全部更新了校園板報(bào)和教室板報(bào)。栽植并聘請(qǐng)園藝師修剪了校園花草樹(shù)木，綠化美化了校園環(huán)境。還把校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在醒目位置大紅字書(shū)寫(xiě)，時(shí)時(shí)警示師生。

2、定期打掃，檢查校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，每學(xué)期我們都組織大范圍的衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)不少于三次，平時(shí)更是溫馨提醒，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、我校積極籌措資金，爭(zhēng)取上級(jí)的財(cái)政支持，硬化了學(xué)校操場(chǎng)，解決了舊教學(xué)樓漏雨的問(wèn)題，新教學(xué)樓的建設(shè)項(xiàng)目已開(kāi)始施工，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，我校的面貌就會(huì)煥然一新。

以上幾點(diǎn)，給我們學(xué)校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的育人環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓好德育工作，提高師生思想道德素質(zhì)。

1、我校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)縣教育局“三線五風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案”的相關(guān)要求，堅(jiān)持教育理想，恪守師德底線，以“嚴(yán)教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、強(qiáng)班風(fēng)、立校風(fēng)、促行風(fēng)”活動(dòng)為主線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)為先，深刻領(lǐng)會(huì)、身體力行、自立為主、干群齊心協(xié)力，在教學(xué)工作中自覺(jué)踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”，確保風(fēng)清氣正，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

2、牢固樹(shù)立“德育為首”的辦學(xué)理念，充分利用班會(huì)、校會(huì)和每周一國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育等活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了推普周活動(dòng)、創(chuàng)森活動(dòng)、尊老助老等一系列活動(dòng)。在各班開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校于5月10日還組織了以“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情，成才志”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，六年級(jí)和五年級(jí)同學(xué)在比賽中成績(jī)優(yōu)秀，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還組織學(xué)生專場(chǎng)觀看了愛(ài)國(guó)教育影片，并向縣上上報(bào)了影評(píng)作品，陶冶了學(xué)生的情操。

2、各班制定了班級(jí)管理措施，小學(xué)生一日行為規(guī)范，利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)明確，思想觀念得到明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)。

三、嚴(yán)要求，細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，征求各班主任及科任教師的意見(jiàn)，投入一定資金購(gòu)置教學(xué)儀器及教學(xué)用書(shū)，以滿足教學(xué)需要。在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

(一)嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，堅(jiān)持每天提前到校。要求教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。校領(lǐng)導(dǎo)輪流每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促教師及時(shí)糾正。

(二)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來(lái)，我校特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和新的教學(xué)方法，把每周三、周四下午自習(xí)后定為各教研組政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開(kāi)展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我校全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來(lái)越多的教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。徐圓利、何永濤、徐淑芳3名老師榮獲賽課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）、重視教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，以查促教督學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，及時(shí)反饋，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我校十分重視教學(xué)質(zhì)量的考核工作，加大教學(xué)工作的資金投入，購(gòu)置了新型的打印和復(fù)印一體機(jī)，要求各任課教師自行印制試卷，每單元有考查，月月有評(píng)估，每學(xué)期都組織不少于三次的語(yǔ)數(shù)英月考活動(dòng)。每學(xué)期期中考試后都進(jìn)行工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)促后進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（四）、重視家校攜手，關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)提高。本學(xué)年，我們召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)兩次，并開(kāi)展了全體教師參與的大家訪活動(dòng)，密切教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，有的放矢的開(kāi)展教育進(jìn)行活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。我們特別重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了全體學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試和陽(yáng)光校餐的食用和上報(bào)工作，學(xué)生的音樂(lè)課也得到了前所未有的重視。本，我們重視學(xué)生的大課間活動(dòng)，聘請(qǐng)紅拳名師為學(xué)生教授紅拳基本功和簡(jiǎn)易套路；課間練習(xí)花樣跳繩。慶六一學(xué)生精彩的文藝演出和紅拳集體表演得到了縣教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。力求使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

四、齊抓共管，搞好安全工作。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，組織召開(kāi)安全專題家長(zhǎng)會(huì)，明確安全責(zé)任，做好安全記錄。

2、完善校園安全日檢查制度，明確職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，人人齊抓共管安全。

3、加強(qiáng)校了領(lǐng)導(dǎo)及代課教師護(hù)送學(xué)生放學(xué)制度，保持良好的放學(xué)秩序，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生人身安全，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、強(qiáng)化班級(jí)安全管理制度，定期召開(kāi)班會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)收繳刀制管具及危險(xiǎn)器具，及時(shí)排除安全隱患。

5、學(xué)校定期召開(kāi)安全工作校會(huì)，加強(qiáng)安全常識(shí)教育，進(jìn)行防震、消防、自救逃生演練。

6、加強(qiáng)疾病防控，嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢制度，廣泛開(kāi)展手足口病等疾病的防控宣傳活動(dòng)，定期進(jìn)行校園教室等重點(diǎn)部位消毒，堅(jiān)決杜絕學(xué)生購(gòu)買垃圾食品。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。

總之，我們始終繃緊安全這根弦。使師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。在全體師生的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績(jī)，在成績(jī)面前，我們覺(jué)得還有許多不足，這需要我們?nèi)w師生更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，用辛勤的汗水，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使教育教學(xué)工作再提升一個(gè)新的高度，為振興桑園學(xué)校的教育事業(yè)交出一份滿意的答卷。

周至縣廣濟(jì)鎮(zhèn)桑園小學(xué)

肖廣平

2018年6月13日

第三篇：校長(zhǎng)四風(fēng)自查報(bào)告0

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子、正衣冠”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，深入挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況

黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對(duì)照這一要求檢查，在平時(shí)的工作和日常言論中，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的有關(guān)文件精神，并在學(xué)校的各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策的這個(gè)大方向。沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委有關(guān)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況 中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定出來(lái)后，學(xué)校黨委班子一班人高度重視，積極擁護(hù)中央決定，在學(xué)校干部中及時(shí)傳達(dá)了中央、省、局的有關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。要求學(xué)校黨員干部在工作中要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工切身利益。

三、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

1、形式主義方面

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

2、官僚主義方面

一是與教職工談心少，交流少，沒(méi)有真正了解教職工的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)教職工提出的建議和意見(jiàn)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)。雖然也經(jīng)常下課堂調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。

3、享樂(lè)主義方面

一是安于現(xiàn)狀，求進(jìn)取。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。比如：所任教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量趕不上其他教師，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間少。二是自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免產(chǎn)生抱怨情緒。三是奉獻(xiàn)精神還不夠。

4、奢靡之風(fēng)方面

班子成員和我個(gè)人在這方面比較注意，一直提倡艱苦奮斗精神，開(kāi)源節(jié)流。由于學(xué)校較小，在公務(wù)接待中，十分注意節(jié)約，奢靡之風(fēng)基本不存在。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工

作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛(ài)師生方面不夠仔細(xì)、耐心，師生觀念單薄。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)教師有所疏遠(yuǎn)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

3、在“嚴(yán)以律己”方面，對(duì)自我要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，隨著社會(huì)環(huán)境的深刻變化，有時(shí)侯放松了對(duì)自己的要求，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪。這些都是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

2、進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛(ài)

民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開(kāi)工作局面。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，曾強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，想細(xì)想全，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

第四篇：2011校長(zhǎng)目標(biāo)考核0

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海

青龍鎮(zhèn)第四小學(xué) 2011年秋季學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校地處城北工業(yè)園區(qū)新寨社區(qū)，現(xiàn)有教職工43人，其中小高18人，本科5人，學(xué)生1156人，18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校開(kāi)設(shè)有興趣班作文班、書(shū)法班和美術(shù)班，目前實(shí)施了班班通，配置了教師辦公電腦和實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室。作為一所新建的學(xué)校，青龍四小篳路藍(lán)縷，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的英明指導(dǎo)與有力支持下，在全體教師員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮發(fā)進(jìn)取下，青龍四小在短短一年多的時(shí)間里面貌煥然一新，各方面工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一年以來(lái)青龍四小的主要工作總結(jié)如下：

一、以“三強(qiáng)十查”促師德建設(shè)，保障學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力 首先，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范從教行為。二是建立了教師學(xué)習(xí)體系。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，使全體教師扎實(shí)持久地接受繼續(xù)教育，充實(shí)、更新知識(shí)和技能。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。把師德師風(fēng)建設(shè)作為個(gè)人教育教學(xué)工作考核和學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事分配制度改革相結(jié)合 的路子。

其次，強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校充分發(fā)揮“一室二處”的作用，建立健全規(guī)章制度，注重過(guò)程性管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。對(duì)教師教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等基本環(huán)節(jié)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等基本環(huán)節(jié)，要嚴(yán)格要求，形成制度，使師生有規(guī)可循、有章可依。同時(shí)，制訂出課堂常規(guī)、教學(xué)組織常規(guī)等，建立正常的教學(xué)秩序，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分誤人子弟的教師無(wú)處藏身、末位淘汰。

再次，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、宣傳和監(jiān)督。在抓師德師風(fēng)這項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作中，青龍四小明確分工，嚴(yán)明紀(jì)律，完善制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度。以墻報(bào)、宣傳欄、宣傳資料、座談會(huì)、知識(shí)講座、師德師風(fēng)培訓(xùn)等多種形式，認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師忌語(yǔ)100條》、《教師八項(xiàng)承諾》、《青龍四小教師誓言》等內(nèi)容。廣泛宣傳“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員及時(shí)曝光，典型引路，以點(diǎn)促面，積極引導(dǎo)和教育廣大教師，特別是有前科的教師、有心理障礙的教師和青年教師，作為重中之重來(lái)抓。

最后，由校長(zhǎng)親自掛帥，具體由德育處牽頭，在加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)的同時(shí)，自查自省，開(kāi)展“十查”（查理想信念、查依法執(zhí)教、查愛(ài)崗敬業(yè)、查熱愛(ài)學(xué)生、查團(tuán)結(jié)協(xié)作、查尊重家長(zhǎng)、查廉潔從教、查為人師表、查服務(wù)觀念）活動(dòng)，糾漏補(bǔ)缺。

通過(guò)以上種種舉措，我校打造了一支師德先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，有力地保障和推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，為之提供了不懈的動(dòng)力，并于2011年8月順利申報(bào)了“廉政文化示范校”。

二、重視“三線”教育，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

1、安全線，我們走了4步

第一步是出臺(tái)1套管理方案，方案中的“制度”、“預(yù)案”、“細(xì)則”、“措施”分工明細(xì)，各負(fù)其責(zé)。工作責(zé)任層層分解。采取“上下聯(lián)動(dòng)，管理到位，目標(biāo)明確，各負(fù)其責(zé)”的辦法。

第二步是實(shí)施“排查、值班”2項(xiàng)工作。首先是每期開(kāi)學(xué)和放假，定期對(duì)校園進(jìn)行安全排查，及時(shí)排除隱患，使該維修的校舍得以及時(shí)維修，整治。并在存在安全隱患的地方張貼警示標(biāo)語(yǔ)。其次是安排教師在上下學(xué)路段進(jìn)行值班。物資局到新寨與國(guó)道線十字路口處，車流量大，存在很大的安全隱患，我校每天都安排有教師執(zhí)勤，做到了安排到位，監(jiān)督有力，防微杜漸

第三步是簽定3類“責(zé)任書(shū)”：在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校即與各班班主任簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，校外租房的學(xué)生與房東簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，明確了責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。

第四步是安全宣傳教育“4種利用”。利用校本教材《中小

學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)安全知識(shí)讀本》，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”安全教育讀書(shū)活動(dòng)；利用學(xué)生養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“拒絕零食進(jìn)校園”活動(dòng)；利用文化墻、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)文化欄、紅領(lǐng)巾廣播站、?？?、校園網(wǎng)站等陣地和社區(qū)辦公優(yōu)勢(shì)，抽查校園周邊店鋪食品安全；利用每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、每天晨會(huì)各班都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育，警鐘長(zhǎng)鳴。

在本，青龍四小保持了安全責(zé)任事故零記錄，全年沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、衛(wèi)生線

整潔的校園環(huán)境，不僅在學(xué)習(xí)生活中使人舒適，而且對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)心理學(xué)上的“破窗理論”，臟亂的環(huán)境，會(huì)使人情不自禁地放縱自己的行為，反之，則會(huì)潛意識(shí)地規(guī)范約束自己。所以，要把衛(wèi)生工作看成德育的一個(gè)重要組成部分。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范。我校在每次常規(guī)會(huì)議上，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)。

二是注重培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí)，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾，見(jiàn)亂就理，且實(shí)施“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”和實(shí)施了“彎腰工程”。

三是積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)，把健康教育課納入課表正常運(yùn)行，并有計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，開(kāi)展健康教育講座三次、加強(qiáng)兩課兩操檢查，進(jìn)行用眼、飲水、飲食衛(wèi)生，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期青龍四小通過(guò)多種形式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。利用黑板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。實(shí)行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，堅(jiān)持每日三掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。每月評(píng)定衛(wèi)生最好的班級(jí)，懸掛“流動(dòng)紅旗”，少大隊(duì)定期進(jìn)行檢查打分，并與班主任工作考核掛鉤，納入期末績(jī)效考核的內(nèi)容，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3、法制方面

3、法制方面

法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面的配合參與，學(xué)校要明確職責(zé)，給教師確定硬任務(wù)、硬指標(biāo)，要將授課的效果與教學(xué)實(shí)績(jī)掛起鉤來(lái)。同時(shí)，家庭及全社會(huì)都要共同關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的社會(huì)環(huán)境。

青龍四小通過(guò)采取與政法等有關(guān)部門(mén)建立共建共育單位，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系卡、定期家

訪，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位多渠道的法制宣傳教育。同時(shí)，還加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，對(duì)校園周邊治安進(jìn)行集中整治，保證學(xué)生有一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同關(guān)心的良好氛圍。

青龍四小法制教育的總體要求是：在教育法制建設(shè)工作理念上有新突破，在提高師生法制意識(shí)和依法治校、依法治教工作上取得新成效。

教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)。由于平時(shí)學(xué)習(xí)到位，學(xué)校老師通過(guò)參加“干部法律知識(shí)考試”，合格率達(dá)100%。

青少年法制宣傳到位。本期，我校全面貫徹全國(guó)青少年學(xué)生法制教育電視電話會(huì)議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，制定切實(shí)可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

青龍四小還充分利用校本教材《青少年法制教育讀本》，組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)?！肚嗌倌攴ㄖ平逃x本》節(jié)選了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，講解了關(guān)于邪教的知識(shí)，介紹了《中華人民共和國(guó)治安處罰法》，以及關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)和禁毒知識(shí)。青龍四小讓法制教育進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，青龍

四小積極開(kāi)展了“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”系列主題教研活動(dòng)。11月7日，由教務(wù)處牽頭，組織全體教師進(jìn)行了“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”專題培訓(xùn)會(huì)，由教務(wù)處黎緒祥主任主講，就如何在各學(xué)科滲透法制教育，滲透什么內(nèi)容，滲透的原則等問(wèn)題作了深入淺出的講解。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)教材，對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育有了一定的了解。各教研組還利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，分別進(jìn)行了集體探討，對(duì)教材中滲透契機(jī)的尋找、滲透程度的把握等進(jìn)行了討論，認(rèn)識(shí)到該滲透教育的重要性和長(zhǎng)期性，來(lái)作為一項(xiàng)課題研究。各位教師積極探索，深刻體會(huì)，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

另外，青龍四小積極開(kāi)展了豐富多彩的“學(xué)法自護(hù)”活動(dòng)，以演講、征文等形式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、用法律保護(hù)自己的意識(shí)。

本期以“禁毒”為主題，推出了一期黑板報(bào)?？黄谡拱?，使全體師生受到了深刻的法制教育，認(rèn)識(shí)到“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”，增強(qiáng)了法制意識(shí)。

三、抓好常規(guī)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)。本學(xué)期，青龍四小繼續(xù)貫徹、落實(shí)了《德江縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）》的精神，落實(shí)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查，不斷提升管理水平。

1、廣大教師質(zhì)量意識(shí)不斷提升

狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō)我們教師的質(zhì)量意識(shí)也轉(zhuǎn)變的非常快，舉個(gè)例子：

有些時(shí)候有個(gè)什么活動(dòng)占用老師的課時(shí)，老師都不愿意，認(rèn)為耽誤了教學(xué)時(shí)間。其實(shí)這是個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明我們老師的質(zhì)量意識(shí)提升了。教師的質(zhì)量意識(shí)上來(lái)了，才會(huì)投入更強(qiáng)的責(zé)任心，學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

2011年是全縣“質(zhì)量提高年”，青龍四小以此為契機(jī)，出臺(tái)了《青龍四小2011年教育教學(xué)質(zhì)量提高方案》、《青龍四小教學(xué)精細(xì)化管理方案》、《青龍四小2011年秋季學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)懲方案》等制度，激勵(lì)老師放下包袱，把質(zhì)量放在首位，對(duì)工作精益求精。

2、強(qiáng)化了常規(guī)管理，健全了“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”制度，努力做到了工作“常態(tài)化”。由教務(wù)處牽頭，各教研組認(rèn)真組織了過(guò)程性資料的檢查，并做好資料收集。出臺(tái)了《教研活動(dòng)制度》、《教師結(jié)對(duì)幫扶方案》、《骨干教師管理方案》、《骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《青龍四小教學(xué)精細(xì)化管理方案》、《青龍四小教學(xué)常規(guī)管理制度》等規(guī)章制度，為教育教學(xué)管理提供了制度保障。青龍四小重視老師的培養(yǎng)，本共派出老師參加各級(jí)培訓(xùn)達(dá)26人次。教師結(jié)對(duì)幫扶，有力地帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力的提高。比如，數(shù)學(xué)組40歲以上教師相對(duì)較多，對(duì)電腦操作不熟悉，在教研組長(zhǎng)的安排下，年輕老師一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在，老師們已經(jīng)能較熟練地操作上傳下載、使用電子白板輔助教學(xué)了。

3、建立了校本教研制度，積極開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期，青龍四下召開(kāi)了兩個(gè)教研組，你追我趕，積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，全體教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課，積

極參加研討，深化反思，互相能夠加強(qiáng)教學(xué)研究，取得了良好的效果。

本期數(shù)學(xué)教研組通過(guò)精心準(zhǔn)備，參加了全縣中小學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量。由于我們老師的不懈努力，積極的改進(jìn)教學(xué)方法，注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。本學(xué)期青龍四小配備了多媒體等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)效果良好，班級(jí)多媒體使用率達(dá)到100%.在2011年春季學(xué)期的終端考試中，青龍四小學(xué)生成績(jī)平均分提高值達(dá)18.21，在全縣的總排名前進(jìn)了20多名。標(biāo)志著青龍四小的教育教學(xué)水平，已上達(dá)一個(gè)新臺(tái)階。

5、完善了教務(wù)處資料檔案建設(shè)。本學(xué)期青龍四小教務(wù)處花了大力氣，完善了各項(xiàng)檔案資料的匯集、整理，科學(xué)、規(guī)范、有序，使青龍四小的檔案管理步入了正軌。

6、改善了辦公環(huán)境。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)懷與支持下，每位教師配備了一臺(tái)電腦，并接入了互聯(lián)網(wǎng)，添置了先進(jìn)的打印復(fù)印設(shè)備。青龍四小的教師辦公步入一個(gè)新時(shí)代。

7、開(kāi)通了校園網(wǎng)站。充分利用本期上級(jí)配備的設(shè)備，開(kāi)通了青龍鎮(zhèn)第四小學(xué)校園網(wǎng)站。青龍四小教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)拓視野，知海擷英，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互動(dòng)交流，教學(xué)水平明顯提高。

四、立足校本力抓特色，創(chuàng)新理念促進(jìn)管理

抓特色教育，打造校園品牌文化，其目的就是為了促進(jìn)學(xué)校的人性化管理，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效

性，更好的實(shí)現(xiàn)校園文化的德育效能，為此，我校文化的打造本著“典范垂成，養(yǎng)成教育”的思路、以“不怕想不到，就怕做不到”的思維和“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的特色做法來(lái)創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍吸引學(xué)生，以達(dá)到熏陶學(xué)生，引導(dǎo)他們快樂(lè)健康全面的發(fā)展。

1、營(yíng)造“經(jīng)典熏染，怡養(yǎng)性情”的文化環(huán)境

本著“營(yíng)造書(shū)香校園，夯實(shí)品牌人生”的辦學(xué)理念，青龍四小以面向?qū)W生凸顯經(jīng)典文化為主題，以創(chuàng)新發(fā)展為根本，首先是用一年的時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，并集全體教師通過(guò)艱辛的設(shè)計(jì)，確立了充滿人文氣息的經(jīng)典校園文化環(huán)境，使其成為了一部豐厚而又精彩的隱性課程，凸現(xiàn)學(xué)校特色文化——

墻體文化：校園內(nèi)一墻一壁皆育人，做到無(wú)聲的墻、有聲的教育，詩(shī)詞、圖畫(huà)、雕刻等一層一個(gè)主題，讓學(xué)生熏染其間，游心千載，流連忘返。

走道文化：分層實(shí)施，一層一個(gè)主題，多用學(xué)生手工制作、書(shū)畫(huà)、師生廉潔教學(xué)的語(yǔ)言來(lái)布置。

教室文化：各班以生為本，形式生動(dòng)，以創(chuàng)設(shè)“經(jīng)典勵(lì)志、自我管理”的班級(jí)特色來(lái)抓班級(jí)自我管理，形成班級(jí)特色的奮斗目標(biāo)。

置身于這樣的經(jīng)典氛圍，閱讀這樣寓意深刻的隱性課程，如春風(fēng)拂面，似甘露潤(rùn)心，既可賞美，又可悟性，更可怡人性情，凈化心靈，喚起了每一個(gè)附孩子智慧的靈感和創(chuàng)新的欲望。

2、開(kāi)發(fā)“經(jīng)典深厚、創(chuàng)新獨(dú)特”的特色課程

面向?qū)W生，凸顯經(jīng)典文化特色，必須以顯性課程作為載體。在教務(wù)處的管理下和教育處的監(jiān)督下，學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀、書(shū)法、寫(xiě)作、美術(shù)等課外活動(dòng)課程，典型引路，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入經(jīng)典教育的殿堂，讓經(jīng)典誦讀，軟、硬書(shū)法以及中、外名著等洋溢著經(jīng)典氣息的文化感染他們的身心，讓高雅古典之美占據(jù)他們純潔的心靈。

青龍四小努力打造書(shū)香校園，還開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀興趣課，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)，汲取中華經(jīng)典中的精粹，繼承傳統(tǒng)道德的精髓。圍繞校本教材版《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》等蒙學(xué)經(jīng)典，青龍四小本期舉辦了經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽，代表各自班級(jí)的近百名學(xué)生認(rèn)真答卷，最后以班級(jí)總分決出了名次。活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，對(duì)中華經(jīng)典的興趣，并在潛移默化中受到了道德教育。

2011年青龍四小的特色課程收獲頗多：25篇學(xué)生作文入選語(yǔ)文報(bào)社主編的大型作文叢書(shū)《大愛(ài)無(wú)疆》；5件學(xué)生軟筆書(shū)法作品獲得省文聯(lián)主辦的全省青少年書(shū)法美術(shù)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“藝義豐杯”全省小學(xué)生作文大賽中，我校遴選的4篇學(xué)生作文獲得佳作獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，組織者王連鳳與獲獎(jiǎng)學(xué)生陳梅應(yīng)邀出席了盛大的頒獎(jiǎng)文藝晚會(huì)，貴州電視臺(tái)作了采訪報(bào)道；多件學(xué)生書(shū)法作品獲得“世紀(jì)星”國(guó)際兒童書(shū)法美術(shù)大賽金、銀、銅獎(jiǎng)，青龍四小榮獲“全國(guó)百佳藝術(shù)教育基地”授牌。

3、堅(jiān)持“經(jīng)典指導(dǎo)，特色鮮明”的校本研究

細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)校在管理上的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，都直接影響著孩子們的身心健康，影響著教育的效益。青龍四小在摸爬滾打中探索經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)絡(luò)、媒體中學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，博采兄弟學(xué)校眾家之長(zhǎng)，并發(fā)動(dòng)所有的老師，集思廣益，以“找抓點(diǎn)，抓重點(diǎn)、抓弱點(diǎn)”入手，落實(shí)常規(guī)精細(xì)管理。把一年來(lái)的工作認(rèn)真總結(jié)，把校園文化的布置都進(jìn)行地毯式排查和精心的分析研究，將積累的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)進(jìn)青龍四小的每一面墻、每一個(gè)走道、寫(xiě)進(jìn)每位師生的心靈上，通過(guò)一年的調(diào)研與實(shí)踐，我們積累了一套行之有效的校園文化管理經(jīng)驗(yàn)，我校申報(bào)了“全國(guó)規(guī)范使用語(yǔ)言文字示范學(xué)校”和“家長(zhǎng)委員會(huì)示范學(xué)?！保〖?jí)“關(guān)愛(ài)留守兒童示范學(xué)?！薄?/p>

青龍四小還組織編寫(xiě)了《重溫經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)》、《中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)安全常識(shí)教育讀本》、《青少年法制教育讀本》、《歐陽(yáng)詢楷書(shū)教程》、《硬筆書(shū)法教程》等校本教材，在使用和校際交流中受到師生的贊許。

青龍四小將一如既往地堅(jiān)持自己特色學(xué)校的路子，努力開(kāi)拓視野，創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)換思維，優(yōu)化管理，把青龍四小打造成孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，教師發(fā)展的沃土！

五、不足之處

子曰：吾日三省吾身。推而廣之，一個(gè)單位亦當(dāng)如此，不被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，不被鮮花遮住了視線，因?yàn)樵诜词≈邪l(fā)現(xiàn)

不足，是為了更好地前進(jìn)。

通過(guò)認(rèn)真比照，深刻反思，青龍四小的現(xiàn)狀中存在以下一些問(wèn)題：

教學(xué)過(guò)程跟蹤督導(dǎo)力度不夠； 教師的業(yè)務(wù)再提高勢(shì)在必行； 挖掘發(fā)揮教師潛力空間尚??； 某些工作執(zhí)行力不足。

六、下步工作思路

充分發(fā)揮支部、工會(huì)工作職能，進(jìn)一步凸顯“一辦兩處”的工作職能，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供強(qiáng)勁而持續(xù)的動(dòng)力；

加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程性的科學(xué)管理，打破教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸；

繼續(xù)力抓特色學(xué)校品牌打造，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善課外活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

充分挖掘、調(diào)動(dòng)教師潛能，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，帶動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的繼續(xù)提高；

加大“三室”建設(shè)力度，充分利用“三室”資源，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；

切實(shí)督導(dǎo)教師“減負(fù)增效”，運(yùn)用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，更新觀念，優(yōu)化教學(xué)；

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。青龍四小

各項(xiàng)工作起步伊始，創(chuàng)業(yè)艱辛，各方面工作都是從一片空白中展開(kāi)，作為一所城鄉(xiāng)結(jié)合型的城區(qū)學(xué)校，要在短期內(nèi)形成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，其難度之大，因此目前還與上級(jí)的要求很遠(yuǎn)，與兄弟校之間的差距很大。我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到，新的困難和問(wèn)題還會(huì)出現(xiàn)，勝不驕，敗不餒，我們決心一如既往地不斷努力、不斷創(chuàng)新，在管理中走出一條更新更好的路來(lái)，為德江教育的騰飛作出一份新的貢獻(xiàn)！

青龍四小是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，富于夢(mèng)想與激情，請(qǐng)相信，我們的愛(ài)心一定會(huì)撐起一片蔚藍(lán)的天空，我們正用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，為孩子們筑起一道牢固的愛(ài)心圍欄，因?yàn)椤?/p>

四小未來(lái)，值得期待！

2011年12月

第五篇：教學(xué)總結(jié)0

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

航空港區(qū)馮堂第一小學(xué) 王丹丹

本學(xué)期我擔(dān)任四（1）語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)學(xué)生的心，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了一定的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握高一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)課文時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，渲染課堂氣氛，增添語(yǔ)文課堂的藝術(shù)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：上《鄉(xiāng)下人家》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的景和鄉(xiāng)村生活無(wú)法直觀的感受到，因此利用多媒體課件，將美麗的田園風(fēng)光和溫馨、恬靜的鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景展現(xiàn)給學(xué)生。邊看邊讀課文，學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進(jìn)，情感調(diào)動(dòng)也特別到位。學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)與才小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――字詞