第一篇：郫筒小學(xué)名校創(chuàng)建工作方案

郫筒小學(xué)創(chuàng)建名校

工作方案

一、問題的提出

郫筒小學(xué)是目前郫縣唯一一所真正意義上的城鎮(zhèn)小學(xué)。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，郫筒小學(xué)無論是教育教學(xué)質(zhì)量，還是學(xué)校管理水平都較之以前有了較大發(fā)展。目前學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，邁入了郫縣先進學(xué)校的行列。但與成都市的名校相比，我們的差距還很大，要創(chuàng)建成為一所成都市的名校，我們需要走的路還很長。凡名校必有名師，名校和名師是唇齒相依的。要創(chuàng)建一所名校必須有以大批名師作支撐。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師水平的高低決定了教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。教育的差距歸根到底是教師的差距。學(xué)校的核心競爭力首當其沖的就是教師。近年來，郫筒小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，達到了郫縣教育教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校的行列。學(xué)校對教師隊伍的需求已經(jīng)由“量”轉(zhuǎn)到了“質(zhì)”。但就以現(xiàn)有教師的專業(yè)水平來看，學(xué)歷普遍較高，教育教學(xué)水平差異不大，處于中游水平的居多，在成都市、郫縣有影響力的教師不多。在集群發(fā)展工作中，我校作為龍頭學(xué)校，在引領(lǐng)農(nóng)村教師發(fā)展過程中我們感到心有余而力不足。這種狀況制約學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，成為學(xué)校創(chuàng)建一流名校的頸瓶。因此，打造名師，促進師資水平的提升，已成為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容。

一所名校除了有名師，還應(yīng)有自己的辦學(xué)特色。近年來，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有一種莫名的恐懼，害怕學(xué)習(xí)英語。這種恐懼來源多方面，既有主觀因素，又有客觀因素。學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)缺乏一種興趣。因此在打造名師的同時，我校還要創(chuàng)建自己的品牌，形成學(xué)校特色。縱觀今天的成都市，很多地方都有以外語為特色的學(xué)校，而地處成都后花園的郫縣目前還是一塊空白。這對郫筒小學(xué)老說既是一種機遇更是一種挑戰(zhàn)。我們要抓住這次機遇，創(chuàng)建名校，創(chuàng)建學(xué)校的品牌和特色，形成學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的料號態(tài)勢。因此在創(chuàng)建名

校過程中，我校除了要抓好名師的培養(yǎng)外，還要創(chuàng)建自己的辦學(xué)特色。

二、可行性分析

近幾年來，我校不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和教育教學(xué)改革，扎實推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為核心的素質(zhì)教育，實施了培養(yǎng)各級骨干教師，樹立典型教師等過程。學(xué)校在辦學(xué)水平、教育管理上實現(xiàn)制度化，科學(xué)化、規(guī)范化，成效顯著，辦學(xué)水平多次被郫縣評為“綜合一等獎”。學(xué)校先后榮獲“郫縣四星級管理學(xué)?！薄ⅰ俺啥际行ｏL示范學(xué)?！薄ⅰ俺啥际薪處煱l(fā)展基地學(xué)校、”“成都市課程改革先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。

經(jīng)過近幾年的培養(yǎng)，一批青年教師迅速成長起來，課堂教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到攀升。一些骨干教師在郫縣逐漸在郫縣凸顯出來，如楊斌老師、朱丹老師、洪錫容、葉波老師等都在全縣赫赫有名，范微、張洪霞、葉騰駿、潘蕾等老師已成為學(xué)科骨干教師。只要對她們進行精雕細琢，相信她們一定會成為郫縣的名師。

目前我校有三位專職英語學(xué)科教師，而且都是青年教師，朝氣蓬勃，大學(xué)本科文化，工作努力，認真踏實，積極肯干，互幫互助，研究水平較高。在前期開展集群教研工作的基礎(chǔ)上，我們選擇以英語學(xué)科位突破口，扎實開展教材解讀、校本研究活動，以多種活動位載體，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為目的，培養(yǎng)濃厚的校園英語氛圍，從而促進學(xué)生英語水平的提升，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)建目標

通過各項行之有效的措施，積極探索學(xué)校培養(yǎng)名師的途徑和方法，促進學(xué)校教師的整體發(fā)展，培養(yǎng)更多的名師，促進名校的形成；同時校園英語氛圍逐漸形成，學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，校園英語特色逐漸凸顯。

四、創(chuàng)建措施

一、創(chuàng)建名師措施

1、實施“名師工程”。學(xué)校要高度重視名師的培養(yǎng)，為名師的成長發(fā)展積極創(chuàng)造條件，提供施展才華的舞臺。積極派出讓其參加上級組織的業(yè)務(wù)競賽，學(xué)習(xí)交流，為每位名師進行量身打造，制定發(fā)展規(guī)劃，提出相應(yīng)的要求。2010年：重點培養(yǎng)楊斌、潘蕾、葉騰駿、葉波 2011年：重點培養(yǎng)張洪霞、范微、王燕梅、楊蘭 2012年：重點培養(yǎng)胡常兵、肖秦、黃云芳

2、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室具體負責，加大對骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。學(xué)校定期舉行骨干教師觀摩課、公開課，制定獎勵措施，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

3、研讀教育名著，對話教育大師。通過閱讀大師們的經(jīng)典，可以有效幫助教師了解其思想和精髓，從而有效提升骨干教師的學(xué)養(yǎng)和品位，幫助教師感悟其中深邃的思想和崇高精神。

4、成立郫筒小學(xué)青年教師之家，定期開展教學(xué)大家說活動，凝聚青年教師，促進青年教師的發(fā)展，為名師的發(fā)展提供歷練的舞臺。

5、學(xué)校定期對各級骨干教師進行考核，鞭策他們向更高層次發(fā)展。

6、堅持走出去，請進來，學(xué)習(xí)他人長處，開闊視野，為我所用，促進骨干教師更快成長。

7、學(xué)校與縣教研室密切聯(lián)系，請專家來校教學(xué)實地指導(dǎo)，為骨干教師的發(fā)展把脈，促進教師的發(fā)展。

二、創(chuàng)建學(xué)校英語特色措施

1、聘請縣教研室鐘祖雷老師為顧問，共同擬定學(xué)校特色工作方案，指導(dǎo)我校開展英語特色工作。

2、聘請優(yōu)秀英語學(xué)科大學(xué)生擔任一、二年級英語教學(xué)活動。

3、三位英語教師擔任3-6年級英語教學(xué)工作。

4、與縣教育科聯(lián)系，將3——6年級英語教學(xué)課時由每周2節(jié)調(diào)整為每周3節(jié)。

5、每學(xué)月安排英語主題活動，如唱英語歌、英語聽力比賽、英語小報比賽等，各班圍繞主題開展英語活動，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期開展一次大型英語活動，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長、社區(qū)工作人員參加，擴大活動的影響力。

6、與學(xué)校德育辦聯(lián)系，開展英語會話先進班集體的評比活動，形成良好的班風和學(xué)風。

7、明日之星評比增加英語標兵的稱號。

五、具體工作安排

1、每學(xué)年學(xué)校都要討論制定本方案實施計劃，安排任務(wù)，明確責任。

2、每學(xué)期組織一次青年教師公開課大比武活動。

3、學(xué)校定期不定期派教師外出學(xué)習(xí)，回校后匯報學(xué)習(xí)心得。

4、每學(xué)期至少請兩次專家到校為教師培訓(xùn)，同時請本校名師為教師進行輔導(dǎo)不少于兩次，至少一次是課堂教學(xué)。

4、教科室每學(xué)期編寫一本適用于本校教師實際的教科研培訓(xùn)教材。

6、學(xué)校在期末進行詳細的總結(jié)，表揚先進，進一步明確下一步努力方向。

7、每學(xué)期至少組織兩次階段工作總結(jié)活動，調(diào)整工作思路和措施。

8、每學(xué)期對各級名師和表現(xiàn)突出的教師教學(xué)表彰，給予一定的經(jīng)濟獎勵。

第二篇：郫筒鎮(zhèn)關(guān)工委2009年工作計劃

郫筒鎮(zhèn)關(guān)工委2009年工作計劃

根據(jù)縣關(guān)工委的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，2009年郫筒鎮(zhèn)關(guān)工委工作總體要求是：深入貫徹黨的十七大精神和中央、省、市、縣關(guān)工委會議精神，鞏固完善組織機構(gòu)，加大宣傳力度，在青少年中廣泛開展思想道德教育活動，全面開展我鎮(zhèn)關(guān)工委工作。

一、完善關(guān)工委組織機構(gòu)，加強五老隊伍建設(shè)

按照關(guān)工委工作長效機制要求，建設(shè)好街道和社區(qū)兩級關(guān)工委組織，及時調(diào)整和補充關(guān)工委組成人員，保證關(guān)工委工作有序正常開展，對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志要繼續(xù)鼓勵他們發(fā)揮帶頭作用，認真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。

二、充分利用社區(qū)陣地，組織好青少年道德實踐活動

一是開展讀好書活動。社區(qū)圖書室節(jié)假日向青少年開放，由社區(qū)工作人員或一村一大帶領(lǐng)青少年多讀書、讀好書。

二是開展校外文體活動。利用社區(qū)乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設(shè)施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

三是邀請司法所同志在社區(qū)或轄區(qū)學(xué)校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。

四是開展校外功課輔導(dǎo)。整合高校資源，組織大學(xué)生志愿者為有補課需求的青少年進行義務(wù)上門家教。

三、繼續(xù)加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關(guān)愛對象的關(guān)愛工作。

通過開展“一對一”結(jié)對幫扶、走訪慰問、資金扶持等多種形式對留守兒童、貧困家庭子女等重點關(guān)愛對象進行關(guān)愛，及時了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之才。

三、創(chuàng)新開展“整合教育資源，構(gòu)建新型社區(qū)教育共同體”工作。

圍繞“利用社區(qū)資源，促進少兒賞識教育發(fā)展”和“利用社區(qū)資源，促進幼兒身體健康發(fā)展”兩大課題，進一步創(chuàng)新活動載體，更加豐富活動內(nèi)容，在街道、社區(qū)、學(xué)校三方的共同協(xié)商下，制定出2009年構(gòu)建新型教育共同體工作計劃，加強理論聯(lián)系實際的工作能力，逐步建立有我鎮(zhèn)特色的、科學(xué)的、合理的、高效的社區(qū)教育管理體制和運行機制。

2009年2月23日

根據(jù)縣關(guān)工委的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，2009年郫筒鎮(zhèn)關(guān)工委工作總體要求是：深入貫徹黨的十七大精神和中央、省、市、縣關(guān)工委會議精神，鞏固完善組織機構(gòu)，加大宣傳力度，在青少年中廣泛開展思想道德教育活動，全面開展我鎮(zhèn)關(guān)工委工作。

一、完善關(guān)工委組織機構(gòu)，加強五老隊伍建設(shè)

按照關(guān)工委工作長效機制要求，建設(shè)好街道和社區(qū)兩級關(guān)工委組織，及時調(diào)整和補充關(guān)工委組成人員，保證關(guān)工委工作有序正常開展，對熱衷關(guān)心下一代工作的老同志要繼續(xù)鼓勵他們發(fā)揮帶頭作用，認真履行教育、關(guān)愛、服務(wù)青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關(guān)心下一步工作中來，發(fā)揮他們的余熱，為構(gòu)建和諧社會貢獻一份力量。

二、充分利用社區(qū)陣地，組織好青少年道德實踐活動

一是開展讀好書活動。社區(qū)圖書室節(jié)假日向青少年開放，由社區(qū)工作人員或一村一大帶領(lǐng)青少年多讀書、讀好書。

二是開展校外文體活動。利用社區(qū)乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設(shè)施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

三是邀請司法所同志在社區(qū)或轄區(qū)學(xué)校開展青少年法制教育和交通安全知識教育。

四是開展校外功課輔導(dǎo)。整合高校資源，組織大學(xué)生志愿者為有補課需求的青少年進行義務(wù)上門家教。

三、繼續(xù)加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關(guān)愛對象的關(guān)愛工作。

通過開展“一對一”結(jié)對幫扶、走訪慰問、資金扶持等多種形式對留守兒童、貧困家庭子女等重點關(guān)愛對象進行關(guān)愛，及時了解他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用之才。

三、創(chuàng)新開展“整合教育資源，構(gòu)建新型社區(qū)教育共同體”工作。

圍繞“利用社區(qū)資源，促進少兒賞識教育發(fā)展”和“利用社區(qū)資源，促進幼兒身體健康發(fā)展”兩大課題，進一步創(chuàng)新活動載體，更加豐富活動內(nèi)容，在街道、社區(qū)、學(xué)校三方的共同協(xié)商下，制定出2009年構(gòu)建新型教育共同體工作計劃，加強理論聯(lián)系實際的工作能力，逐步建立有我鎮(zhèn)特色的、科學(xué)的、合理的、高效的社區(qū)教育管理體制和運行機制。

2009年2月23日

第三篇：郫筒小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行“同課異構(gòu)”教研活動

郫筒小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行“同課異構(gòu)”教研活動

2013年11月7日下午2:00，郫筒小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師及部分行政在多媒體教室開展了“同課異構(gòu)”教研活動。呂燕和景瑤兩位老師提供了教研課。

第一節(jié)課是由呂燕老師執(zhí)教的《筆算——多位數(shù)乘一位數(shù)》，呂老師一開始用了5分鐘呈現(xiàn)了她在日常教學(xué)中注重的聽算訓(xùn)練。隨后進入新課，首先情景引入，讓孩子看圖提出問題，并根據(jù)問題列出合理的算式。呂老師在綜合了多種不同的方法之后，引出了本課的重點，列豎式計算，呂老師很重視孩子對于算理的理解，讓孩子們反復(fù)練習(xí)算理的描述，這一做法加深了孩子的理解和運用，在后來的練習(xí)中反饋效果很好。

第二節(jié)課是由景瑤老師提供的《商的變化規(guī)律》。景老師首先列出了幾組算式，讓孩子計算觀察規(guī)律，回顧了之前學(xué)習(xí)的“積的變化規(guī)律”，從而引出課題。本節(jié)課景老師采用的探究方法是孩子的自主探究，先由老師提出問題：“分組探究當被除數(shù)、除數(shù)和商不變的情況下，討論另外兩個如何變化?！彪m然這個問題很大，但孩子們還是積極地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并總結(jié)出了“商的變化規(guī)律”，這讓聽課的老師都感到很驚訝。通過充分的探究，孩子們不僅理解了商的變化規(guī)律，還能靈活地運用其解決問題，達到了很好的教學(xué)效果。

課后，數(shù)學(xué)組的老師們針對這兩節(jié)課進行了教研，先由兩位老師說課，隨后老師們提出了自己的想法和建議，老師們也表示會將今天的所聽所得運用到平時的教學(xué)中。

第四篇：名校創(chuàng)建

名校創(chuàng)建

——楊家灣中心小學(xué)

楊家灣中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，始建于2005年，學(xué)校占地面積14672平方米，現(xiàn)在建筑面積3756平方米，有13個教學(xué)班，學(xué)生776人。全校教職工36人。學(xué)校配備正校長1人、教導(dǎo)主任1人、德育主任1人，總務(wù)處主任1人。

（一）辦學(xué)理念。

把自強不息精神注入每個孩子的生命，為每個孩子的終身發(fā)展和幸福人生奠基。尊重學(xué)生的人格尊嚴和個性發(fā)展，培養(yǎng)“精神強、品格強、身體強、學(xué)習(xí)強、能力強”的全面發(fā)展、個性鮮明、適應(yīng)未來的文明少年。

（二）辦學(xué)目標。

為孩子成才幸福鋪路，為教師工作成名架橋，為學(xué)校發(fā)展強盛奠基。

（三）校訓(xùn)。自強不息 從我做起。

自強不息：《易經(jīng)》:天行健,君子以自強不息。意思是自覺地努力向上，在任何情況下都永不放棄。自強不息，是世界上最積極向上的精神，這是人類最奮發(fā)圖強的意志。有且只有這種精神，一個國家才能強盛，一個民族才能興旺，一個學(xué)校才能發(fā)展，一個教師才能成功。有且只有這種精神，一個孩子才能從小養(yǎng)成堅韌不拔品格，人生路上，即使遇到百般磨難，才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，才能做真人，成大才，辦正事，創(chuàng)偉業(yè)。

從我做起：就是說要求學(xué)生和老師，從我自己做起，要自強不息；從現(xiàn)在做起，馬上行動，要自強不息；每個人即刻都做起，要自強不息；每個人一生都一直做起，要永遠自強不息。

自強不息 從我做起：就是激勵學(xué)生和教師學(xué)會在生活上自理，行為上自律，學(xué)習(xí)上自主，工作上自治，人格上自尊，思想上自強。

（四）校風。

團結(jié) 文明 勤奮 創(chuàng)新

團結(jié)：團結(jié)是學(xué)校的凝聚力。團結(jié)就要顧大局，講合作，就要有為了共同目標有自我犧牲的精神。強調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，教師團結(jié)，學(xué)生團結(jié)，班級團結(jié)，小組團結(jié)，整個學(xué)校都要團結(jié)。

第 1 頁 文明：特指學(xué)校師生、環(huán)境、制度、文化的內(nèi)在和外在的綜合表現(xiàn)，是可以觸摸，可以感知的實實在在的東西。具體反映是學(xué)校環(huán)境幽雅衛(wèi)生，師生衣著整潔，言談儒雅，有禮貌，精神面貌積極向上，一舉一動都顯現(xiàn)出很高文化素養(yǎng)。學(xué)校制度科學(xué)，學(xué)校文化先進等等。

勤奮：是中華民族傳統(tǒng)的美德，是一切成功的基礎(chǔ)?！疤觳懦鲇谇趭^”“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”?！百F有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒”?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”??都強調(diào)勤奮的重要性。對教師而言，勤奮，就是敬業(yè)奉獻，就是用心關(guān)注每一個孩子，用心關(guān)注孩子的一切。就是堅持不懈的，不厭其煩的，反反復(fù)復(fù)的認真做好教育教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，就是要珍惜時間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實踐。就是永不滿足的學(xué)習(xí)、進取。就是向上，向上，再向上，就是自強不息，超越自我。

創(chuàng)新：創(chuàng)新，是推動學(xué)校一切進步和發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新要有創(chuàng)造意識和科學(xué)思維。師生要敢于標新立異，要有敏銳的發(fā)現(xiàn)問題的能力，要有敢于提出問題的勇氣，要善于大膽設(shè)想，要有勇于實踐的勇氣和方法。學(xué)校要實現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新；教師要實現(xiàn)教學(xué)、教科研創(chuàng)新；同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，異想天開，并實現(xiàn)學(xué)法創(chuàng)新。

（五）教風。

仁愛 尊重 嚴謹 高效

仁愛：寬仁慈愛?！皣酪月杉?，寬以待人”“愛是真善美的源泉”“沒有愛就沒有生命，沒有愛就沒有教育”仁愛是教師敬業(yè)的基礎(chǔ)和向上的靈魂，“仁愛”的核心就是，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛教育教學(xué)工作。

尊重：尊重指敬重；重視。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——孟子。尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾。尊重學(xué)生是教師素質(zhì)的集中表現(xiàn)，是順利開展教學(xué)工作、建立良好的師生關(guān)系的基石。所以說尊重是搞好教育的前提。尊重學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的好奇心。尊重學(xué)生的個性差異。

嚴謹：嚴肅謹慎，嚴密周到。教師教學(xué)上一絲不茍、精益求精，不容半點馬虎,傳授知識不出現(xiàn)任何紕漏。同時也包括教師對學(xué)生嚴格要求、周到服務(wù)。

高效：就是在仁愛、尊重、嚴謹?shù)幕A(chǔ)上，追求高境界的育人理念，高

第 2 頁 水平的教學(xué)技藝，高效率的課堂教學(xué)，高層次的教育管理。

（六）學(xué)風。

樂學(xué) 會學(xué) 勤學(xué) 博學(xué)

樂學(xué)：興趣是最好的老師。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學(xué)習(xí)的最高境界就是“以學(xué)為樂，樂在其中”。

會學(xué)：以樂學(xué)為前提，講究學(xué)習(xí)方法和技巧。從學(xué)會到會學(xué)，掌握開啟科學(xué)大門的金鑰匙。

勤學(xué)：勤——是自強不息精神最突出的表現(xiàn)。業(yè)精于勤。勤出成果，勤可補拙。一勤天下無難事。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。提倡勤學(xué)、勤問、勤思、勤練，勤動手，勤實踐。

博學(xué)：《禮記·中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。” 《勸學(xué)》：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。博學(xué)方能多才，提倡“讀萬卷書，行萬里路”，“向老師學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)”。

近年來，學(xué)校在“重細節(jié)、抓管理、強規(guī)范、創(chuàng)和諧”的工作思路指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“以人為本，一切為了師生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。匯集了一支充滿愛心、高素質(zhì)的教師隊伍；鍛造出了一支求真務(wù)實、樂于開拓的班子隊伍。

在上級部門的關(guān)心支持下，在全校教師的共同努力下，學(xué)校先后被市、縣、學(xué)區(qū)確定為“綠色學(xué)?！薄敖炭蒲邢冗M單位”“教學(xué)成績突出單位”等。

我校已經(jīng)達到規(guī)范化學(xué)校的要求，為適應(yīng)教育的發(fā)展，把我校創(chuàng)建成名校，已經(jīng)征地規(guī)劃運動場和重建了教學(xué)樓，宿舍樓也在建設(shè)中。今天的楊家灣小學(xué)正乘著規(guī)范化學(xué)校東風邁步向前，相信明天的楊家灣小學(xué)將成為一所富有特色的農(nóng)村學(xué)校。

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第五篇：創(chuàng)建名校材料

創(chuàng)建名校材料：桃紅李艷盡芬芳

xx市一中創(chuàng)建于1938年，始名私立

分校，幾易校名，1998年6月定名為xx市第一中學(xué)，1999年9月被**省教育廳掛牌為“**省重點中學(xué)”，XX年躋身于**省首批示范性普通高中行列。

近年來，在當?shù)攸h委、政府和教育行政主管部門的親切關(guān)心和大力支持下，xx市一中全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建與旅游勝地相匹配的窗口學(xué)校，力爭與名山齊名。先后榮獲全國民族團結(jié)進步模范單位、國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、全國模范職工之家、全國校務(wù)公開先進單位、全國五四紅旗團委、全國巾幗文明示范崗等90多項國家、省、市、區(qū)獎勵及榮譽稱號，是空軍工程學(xué)院、中南大學(xué)、**師范大學(xué)等高校的優(yōu)質(zhì)生源基地。

一、謀求發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件

發(fā)展才是硬道理。xx市一中始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，抓住機遇，主動出擊，千方百計爭取資金用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，做到了“硬件過硬、軟件不軟”。

XX年以來，先后投入資金8000多萬元，修建了科學(xué)館、男女生公寓、藝體樓、外教樓、天門1號教學(xué)樓、塑膠田徑場、天門2號教學(xué)樓、體育館、圖書館等洋溢現(xiàn)代氣息的教學(xué)設(shè)施，并對整個校園進行了硬化、綠化、亮化、花化和美化。學(xué)校在從“外觀”上扮靚校園的同時，更注重“內(nèi)質(zhì)”上的提升，著力推進現(xiàn)代教育技術(shù)的更新與換代，添置理化生實驗室的器材及圖書館的藏書，使其數(shù)

量與質(zhì)量均達省頒a類標準，開通了校園網(wǎng)，為每位教師配備教學(xué)手提電腦，給每間教室安裝電子白板，基本上實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、以人為本，努力加強隊伍建設(shè)

1、加強班子建設(shè)、不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力

火車跑得快，全靠車頭帶。建設(shè)一支年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、分工明確、團結(jié)進取、務(wù)實高效、富有事業(yè)心、責任感和改革創(chuàng)新意識，具有很強凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子是xx市一中的首要工作。在班子建設(shè)中，學(xué)校堅持“分工不分家、負責不攬權(quán)、尊重不拆臺、做事不爭名、秉公不謀私”的“五不”原則。學(xué)校黨委抓班子、帶隊伍、建防線、正廉風，積極發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。校長覃程、黨委書記覃正明都主持參與過多項國家、省級課題研究，是教職工們公認的學(xué)者型、專家型、研究型的領(lǐng)頭雁，享有崇高威望。

2、重視教師培養(yǎng)，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高

一是引領(lǐng)學(xué)習(xí)促更新。

學(xué)校積極倡導(dǎo)幫助教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想意識，定期或不定期地向教職工推薦教育教學(xué)方面的精品書籍，通報教育最前沿的信息，推介榮獲全國優(yōu)秀教師殊榮的典型事跡，并在每年的秋季開學(xué)前對教師專業(yè)知識進行考試，同時，將師德建設(shè)納入教師學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求教師以德立身、以德育人、以身作則、為人師表。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從嚴規(guī)范教師教育教學(xué)行為，制定了《xx市一中教職工管理條例》，與每位教師都與學(xué)校簽訂了《禁止家教家養(yǎng)責任狀》，不以教謀私。

二是專家指導(dǎo)促提高。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校成立了專門的學(xué)術(shù)委員會，并聘請李祥聲、彭興順、秦自云等市內(nèi)知名專家學(xué)者指導(dǎo)學(xué)術(shù)委員會的工作。邀請基礎(chǔ)教育專家王沛清、家庭教育專家陳忠聯(lián)、國學(xué)大師劉宇庭等知名教育專家來校講學(xué)和傳經(jīng)授寶。原**師大心理學(xué)教授吳文德同志被學(xué)校聘為顧問，長年駐校專門為學(xué)校開展心理咨詢作指導(dǎo)，在我校開展的《學(xué)校心理健康教育》研究在國際上填補了學(xué)校心理健康教育的空白。通過各種途徑的知識獲取，再加上睿智博學(xué)的大師們的指引，教師們的知識結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，教學(xué)觀念更前瞻。許多教師逐步成長為教學(xué)骨干。

三是搭建平臺促發(fā)展。

為促進教師的專業(yè)發(fā)展，特別是讓教師們在新課程改革的背景下，與新課程共同成長，學(xué)校積極為教師施展才華搭建平臺，提供空間。一是大力開展新課程培訓(xùn)工作。通過認真組織新課程通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)，選派骨干教師到新課程試點地區(qū)學(xué)習(xí)考察，在全校教師中樹立新課程理念。通過聘請教育專家來校進行新課改講座，在模塊選修、學(xué)分評定、學(xué)生評價和學(xué)生社會實踐等方面鞏固了新課程理念，教師在教育教學(xué)過程中能自覺更新教育理念，改變教育教學(xué)方式，由傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者、研究者、引導(dǎo)者、創(chuàng)造者、合作者、開發(fā)者、促進者、參與者；學(xué)生能自覺轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會“自主——合作——探究”。二是全面開展各

類教研教改活動。廣泛開展匯報課（新教師），示范課（名優(yōu)教師），創(chuàng)新課（骨干教師）競賽；推行教學(xué)開放日、開放周、開放月活動。積極推介年輕教師參加國家、省、市級教學(xué)比武大賽。袁淑瓊老師在全國研究生化學(xué)教學(xué)大賽中獲一等獎；符譯元、邱士慶、萬德力、王祥波等大批青年教師在省級賽課中脫穎而出，榮獲省一等獎；學(xué)校女教師團隊在教育教學(xué)中成效卓著，XX年被評為“全國巾幗文明示范崗”。

近三年來，學(xué)校3名教師榮獲特級教師稱號，1名教師榮獲全國優(yōu)秀教師，1名教師當選市勞動模范，7名教師被評為市名優(yōu)教師。

三、多措并舉，健全學(xué)生美好人格

學(xué)校始終堅持德育首位意識，堅持“以德立?！钡霓k學(xué)方向，確立了“受教——守紀——做人——求知——成才”的德育教育模式；構(gòu)建了“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)；注重健全學(xué)生美好的人格，讓學(xué)生懂得自尊、自愛、自重、自立、自強。

1、激勵學(xué)生樹立崇高的理想

學(xué)校在進一步加強養(yǎng)成教育、安全教育、法律教育、愛國主義教育的同時，重點加強對學(xué)生的革命理想和革命前途教育，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，正確確立人生奮斗目標，大力宣揚時代精神。針對當代青少年前途迷茫，理想缺失的現(xiàn)狀，特別是針對多元價

值取向的選擇、單親家庭、獨生子女、留守學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)媒體等負面影響，開展德育工作，加強了教育的時效性和針對性。

2、以先進的文化陶冶學(xué)生的情操。

學(xué)校積極開展“三歌”（土家山歌、校歌、紅色歌曲）演唱，“心海導(dǎo)航”辯論賽，“祖國在我心中”等各種題材的演講比賽，“少年強則國強”、“書香伴我行”等主題的讀書和征文活動；積極開展升國旗儀式，設(shè)立“學(xué)生文明監(jiān)督崗”，舉行“成人宣誓儀式”，開展社區(qū)服務(wù)，新生軍訓(xùn)等活動；舉辦一年一度的“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”，讓學(xué)生張揚個性，展示才華，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、以愛心活動培育學(xué)生的愛心

關(guān)心貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，是學(xué)校愛心教育和德育的重要內(nèi)容。學(xué)校大力開展師生“手拉手”幫扶活動。學(xué)校每期為近百名學(xué)生減免學(xué)雜費，讓貧困學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)；校團委成立了“愛心超市”，以愛心換學(xué)習(xí)、生活用品；學(xué)校還廣泛發(fā)動社會愛心人士資助學(xué)生，為部分貧困學(xué)生向天門山索道公司、黃石索道公司、彩票公益金等單位和個人引進了可觀的資助經(jīng)費。從XX年以來，學(xué)校共資助貧困學(xué)生500人次，累計資金200萬元。XX年汶川地震，學(xué)校師生共捐款22萬余元。以愛育愛，讓學(xué)生懂得什么是愛；以愛育愛，愛在全體師生中得到升華。

4、大力開展心理健康教育

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，聘請**師大心理學(xué)教授吳文德專門指導(dǎo)學(xué)生心理健康教育，并開設(shè)了深受學(xué)生歡迎的心理健康教育專題講座，消除學(xué)生心理困惑和心理障礙。

5、建立學(xué)生的多元評價機制

學(xué)校大力倡導(dǎo)好學(xué)生是表揚出來的育人理念，對學(xué)生考試不排名，只要學(xué)生有點滴進步就及時給予表揚，每次的總結(jié)表彰會都成為學(xué)生勵志的大課堂，人生的加油站。

6、張揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校堅持“特色強?！狈铰?，以藝體教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，讓學(xué)生的個性得到最大限度的張揚。學(xué)校已成為國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和**省民族體育訓(xùn)練基地，在民族體育中形成了特色和優(yōu)勢。高腳馬等項目已成為全國有名的品牌。學(xué)校健美操運動在全省乃至全國享有盛譽。從XX年以來，學(xué)校共培養(yǎng)國家一級運動員26人，國家二級運動員10人。XX年、XX年學(xué)校健美操隊參加全國青少年健美操錦標賽，獲國家級獎勵31人次，其中獲全國冠軍13個。學(xué)校田徑隊在省中學(xué)生運動會上爭金奪銀，收獲頗豐，近五年來，榮獲金牌28塊，銀牌30塊，銅牌40塊。學(xué)校的舞蹈、器樂、聲樂、書法、美術(shù)小組參加國家、省、市級藝術(shù)大賽，多次獲獎。XX年在“第四屆全國中小學(xué)生美術(shù)展”活動中，共有21人獲獎，其中10人獲金獎。XX年，學(xué)校藝術(shù)代表隊赴香港參加比賽，學(xué)生表演的歌舞《xx》、《xx山歌聯(lián)唱》均獲金獎。

滿園秀色關(guān)不住，桃紅李艷盡芬芳。一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生從這里走進了高一級學(xué)府繼續(xù)深造，或找準了人生的坐標開始打拼，其中不乏身價千萬的企業(yè)老總，位居要職的人民公仆，銳意創(chuàng)新的改革家。在“老師是不老的，他的生命在學(xué)生身上得到不斷延續(xù)”這句名言的激勵下，學(xué)校教師都甘將心血和汗水揮灑于斯，將年華和智慧奉獻于斯，在這里生長的桃李，將會更加妖嬈，更加芬芳，一中人讓校名與山名一起聲名遠播的愿望，在不久的將來一定會實現(xiàn)。