第一篇：XX年特殊學校之行活動總結(jié)

XX年特殊學校之行活動總結(jié)

XX年特殊學校之行活動總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!XX年特殊學校之行活動總結(jié)

一、活動背景

踐行懷化學院“三位一體”育人模式，加強大學生能力素質(zhì)教育，相應毛主席“學習雷鋒”的號召。

二、活動時間

3月2日，素質(zhì)拓展部召開會議，策劃“特?！敝谢顒?。

3月3日～4日，籌備。

3月5日九點開始特校之行，上午12點結(jié)束。

三、參加人

李 蕓、吳陳俊杰、豆玉微、李威、蒯同英、曾慶喜

匡 靖、蔡神榮、宋 楊、王創(chuàng)、陳 甜、林嵐

葉雙雙、馮海嫦、楊 寧、湯蕾、郭雄芬

四、活動總結(jié)

為了讓社會上更多的人關(guān)注弱勢群體，喚起人間真情，更讓大學生們充分了解社會，提高自身道德素質(zhì)與文化修養(yǎng)，我系素質(zhì)拓展部特此組織并開展了此次活動。在活動之前，我班參加活動的志愿者們努力的用心學習手語，雖然大家的動作沒有專業(yè)老師優(yōu)美流暢，但卻同樣書寫了大學生們對聾啞兒童的關(guān)愛。在活動進行中，同學們?yōu)槊@啞兒童表演了手語歌和啞劇，然后聾啞學生為了表示對大學生們的感激表演了他們精心訓練的手語表演。之后大家又一起玩了互動小游戲——背靠背夾氣球，兩人一組五組一隊，充分展現(xiàn)了大家的協(xié)調(diào)性和團家，拉近了志愿者們和聾啞兒童間的距離。最后一，同學們與聾啞兒童進行交流，手語有點笨拙卻也是另一番優(yōu)美，很多同學也拿出了紙筆寫起了漢字，表現(xiàn)了對聾啞兒童的極大耐心?；顒咏Y(jié)束時，志愿者們還為聾啞兒童送上了精心挑選的筆和作業(yè)本，希望他們血液有成，并一起留念合影。

此次活動受到了預期效果，不僅溫暖了聾啞兒童的心靈，也開闊了大家的視野，弘揚了大學生奉獻與關(guān)愛的精神。特校、特校，不同的知識他們生活在一個沒有喧囂的世界不能用聲音來交流，但他們與我們每一個人都是對等的。借此活動，我們呼吁大家要平等對待聾啞人、平等對待弱勢群體，給予他們更多關(guān)愛，奉獻我們的“三心二意”：關(guān)心、愛心、耐心，誠意、心意!XX年特殊學校之行活動總結(jié)

同一片藍天下，同一個城市中，同樣的微笑，對外界的一切卻有著不一樣的感知。他們，是特校的孩子們。為了讓這些特殊的孩子感受到我們的愛，同時為了讓更多的人敞開心扉去了解這一特殊群體，本協(xié)會進行了一次以“無聲的世界，有聲的愛”為主題的特校之行活動。

寒冬臘月，北風凜冽，寒冷異常，會員們卻懷抱著滿心的暖。他們對特校孩子們的生活充滿了好奇和欽佩，也終于有機會去貼近他們的生活。

兩點左右，文藝部部長負責提前將我們募捐來的東西送至特校。隨后，外聯(lián)部部長帶領(lǐng)大家走入了那個讓人產(chǎn)生伶愛和好奇的孩子們生活的地方。剛進校門，就發(fā)現(xiàn)孩子們正熱火朝天地進行著大掃除。看得出，孩子們很熱愛勞動，而且做起事情來相當干練。大家看到這樣的情況后，也立即加入了他們的隊伍。勞動結(jié)束后，女生們開始將帶去的糖果發(fā)給孩子們，還為他們吹氣球R22;R22;很快我們就和孩子們打成了一片。雖然平時我們也學了一些手語，可是真正與他們交流起來還是有些手足無措的。此時，筆跟紙就成了最好的溝通工具。寫在紙上的那些純潔天真的話語，總是摩擦著大家心里最柔軟的部分。孩子們沒有覺得世界不公，沒有悲哀，相反，他們比同齡的正常孩子更加早熟和獨立。

快樂的時光總是易逝的，我們以合影的方式將幸福定格在那瞬間。當我們要離開時，孩子們依依不舍，甚至拉著、抱著不讓我們走?！吧屏嫉男袨橛幸环N好處就是使人的靈魂變得高尚?！币院髤f(xié)會應該多開展這樣的活動，在給孩子帶去快樂和愛的同時，使我們的心靈得到一次洗禮。

至此，活動也成功地落下帷幕了。孩子們的微笑詮釋了這次活動的美好意義。糖果的不足卻成了唯一的遺憾!下學期我們再來看望他們的時候，一定要在準備充分些。同時，也行此類的活動在以后會越辦越好!

第二篇：特殊學校之行策劃書

特殊學校之行策劃書

一．活動背景

孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但對于這些先天有缺陷的兒童來說這樣的快樂是少有的。同樣是祖國的花朵，他們應該擁有和普通人一樣的快樂。

二．活動主題

三．活動目的

1.為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會，增強大學生的社會責任意識和奉獻意識，我們有責任向社會上需要幫助的人奉獻一片愛心,我們將從關(guān)愛特殊兒童開始，讓愛心延續(xù)下去。

2.鍛煉同學們的動手能力，增加社會實踐經(jīng)驗，在活動中不斷提升個人的修養(yǎng)。為今后更好的就業(yè)做好準備。3.為特殊兒童們帶去溫暖和歡樂，呼吁社會各界人士關(guān)注特殊兒童的成長和未來，讓這些需要社會特殊關(guān)注的孩子有一個快樂的童年

四．主辦單位

三峽大學一毛錢協(xié)會

五．協(xié)辦單位

三峽大學心理協(xié)會

六．活動內(nèi)容

同一片藍天，同一份關(guān)愛

七．活動時間

2012年4月22日 周日

八．活動地點 宜昌市特殊教育學校 九．活動流程

2012年4月22日 周日早上先到沁園足球場集合，九點鐘準時出發(fā)。本次活動由兩個環(huán)節(jié)組成，第一環(huán)節(jié)以觀看表演的的形式展開；第二環(huán)節(jié)以游戲互動的形式展開

第一環(huán)節(jié):觀看表演

1.可以帶領(lǐng)特殊兒童們觀看我們的節(jié)目，如手語舞等 2.也可以讓特殊兒童們展示自我，增強自信

第二環(huán)節(jié)：游戲互動

1.《羊羊村長野營賽》

互動者扮演“羊村長”與學生一起參與野營活動，利用身邊的體育器械做游戲（如呼啦圈、籃球 長墊 實心球）等設置障礙，與學生共同感受體育運動帶來的快樂！2.找老師

一個生活老師和一個小朋友一組，小朋友蒙眼，生活老師和其他同學和老師混在一起站成一排，誰先尋找自己的老師為勝利。3.貼鼻子

黑板上畫上一個沒有鼻子的臉，站在黑板前蒙眼轉(zhuǎn)5圈然后貼鼻子，4.快樂背貼背

兩人一組背貼背站好，選兩名同學開始一對一追趕，如果逃跑的那名同學在沒有被追到前，貼到任意一個同學身后，另一個同學則成為被

追趕的對象。5.三人抱成團

每次參與活動人數(shù)若干，看主持人的手勢，根據(jù)指頭個數(shù)判定是2—3人“抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到相應人數(shù)抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！6.雙龍戲珠接力賽

（兩個皮球）

每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地！看那一隊在最短的時間內(nèi)將行程走完。

十、注意事項：

由于是出校，大規(guī)模組織會員出門要注意交通安全 我們交流的是特殊兒童需要有特別的耐心

十一、活動經(jīng)費預算

十三、后續(xù)工作

1、認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。

2、做好活動資料的整理

第三篇：特殊學校之行社會實踐調(diào)查報告

這天上午，我們來到了z市特殊學校，大門的旁側(cè)有一行樹，高大，挺拔，陽光被枝葉分割成了一點點破裂的光斑，仿佛是支離破碎的歲月，被人們所遺忘，紛亂地散落在樹蔭之下。我們行走在那些蒼翠得如同漫溢的湖水一樣的綠蔭之下，偶爾抬頭看看明亮細碎的陽光，臉上掛著的笑容甜美如幼童。我側(cè)身看看這里的操場，盡管有不少的人在打籃球，但卻只聽見籃球落地瞬間發(fā)出的聲音，那清脆的聲音在空曠的操場上回蕩，回蕩。沒有歡呼，固然有幾分空虛，可卻讓我感受到一份心靈的靜謐。

我們來到了特殊學校的會議室，大家很快找到了位置并坐下來與特殊學校的學生交談，我坐下后，身邊的一位女生把一張紙遞給了我，而且用一種十分友善的眼神看著我微笑，我輕輕地接過了她手上的紙，只見潔白的紙張上寫著：你好，我叫小娟，很高興認識你。于是就在這張紙上，我和她開心地聊了起來。說真的，其實與我交談的人不少，可是，我真正愿意去愛——是指真正敞開自己的靈魂去接納的另一個靈魂的愛——的人汲取的少，然而我卻會對眼前這位誠懇但才認識不過20分鐘的女孩有好感，這的確夠奇怪的。從她口中得知她失聰并且失聲了，為此我一直很小心翼翼地寫著每句話，因為我清楚地知道，有缺陷的她對“聽”“說”之類的話題何等的敏感，她仿佛是顆柔弱的含羞草，一點微不足道的沖擊對他們而言都好比雷霆萬鈞，因為我在她眼中找到了一縷憂傷，或許在她心中有一種隱約而細膩持久的疼痛，如同用很薄很薄的刀片在皮膚上劃出一道道血痕。但我細看后，竟發(fā)現(xiàn)在她的憂傷后有一絲希望正在發(fā)亮，這是一種永不言棄的信念！

向小娟告別后，我們又去了失明學生的教室參觀，在走廊上有一個小女孩，她很可愛，只是她的眼球上，沒有瞳孔。在她精致的臉龐上，那如月光般皎潔的眼球是那么刺眼，如同一幅細膩的銀灰色素描上突然被擦出了一大塊突兀的純白，看著讓人痛心?？伤齾s驚人地樂觀，為我們唱了好幾首歌，我心中的欽佩之情和羨慕之情油然而生。欽佩，是因為我敬佩她可以如此開朗地面對殘酷的人生，假若是我，我必定會被“失聰”這個枷鎖所束縛，無法掙扎，被“失明”這個水牢所囚禁，無法逃脫；羨慕，則是由于她的思想多么天真無邪，在她心中，幸福正是這么簡單而透明，諷刺的是，社會中的一些人一輩子求名逐利，陷入流光溢彩紅塵萬丈的城市里，被自己的欲望所吞噬，結(jié)果離幸福愈來愈遠。

在離開的路上，我選擇了沉默，一直仰望著蒼藍的天壁，任憑碎銀般的陽光如揚花落滿肩頭，心頭泛起陣陣漣漪，這種感覺，蒼白無力的文字，無法表達。

第四篇：特殊學?；顒涌偨Y(jié)

“關(guān)愛特殊群體，走近特校兒童”

活動總結(jié)

為了讓社會上更多的人關(guān)注弱勢群體，喚起人間真情。同時增進大學生和聾啞孩子的交流，讓聾啞孩子充分享受運動的樂趣，呼吁社會對聾啞孩子的關(guān)愛，更讓大學生充分了解社會，關(guān)愛特殊群體，我系青年志愿服務隊特此開展了“弘揚雷鋒精神，關(guān)愛特殊群體”的活動。

活動中內(nèi)容豐富，形式新穎，充分考慮到了聾啞孩子的實際情況。在同學們提供的活動項目中經(jīng)過多次篩選，最后確定了送禮物、雙人跑、舞蹈表演、籃球球技交流和手語學習等活動。在活動過程中充分調(diào)動了雙方，尤其是聾啞孩子的積極性，真正達到了交流和運動的目的，活動得到了特殊學校師生的一致好評。

活動過程中組織性、紀律性強。負責人和聾啞學校的老師都秉著認真負責的態(tài)度，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，努力維持現(xiàn)場秩序，同時雙方參與人員都能做到自覺遵守紀律，服從安排，相互幫助，相互尊重，使各項活動都能有條不紊地進行。

雙方在充滿愛的交流中，建立起了誠摯的友誼。在紙筆交流中，同學們都能夠做到回避聾啞孩子敏感的話題，傳達自己真誠的問候和祝福，有的還互留了QQ號。融洽的交流使雙方建立起了誠摯的友誼，尤其在“雙人跑”中，志愿者們與聾啞孩子配合相當默契，中間沒有出現(xiàn)一次摔到的情況，同時在舞蹈表演的過程中，我們可以清晰地看到每個人的臉上都掛者快樂的笑容；在活動之余，聾啞孩子主動跟同學們招手微笑，迫切渴望與我們交流，有的小女孩自己拿來了紙筆與我們用文字溝通。在各項活動中，活動雙方都做到了積極參與相互照顧和配合，在籃球比賽中同學們與聾啞孩子都摻在一起重新分組，同學們都能做到照顧隊里的聾啞孩子，把投籃的機會主動讓給聾啞孩子，并適當?shù)目刂票荣悎雒?。聾啞孩子的積極性充分顯示了他們的生機和活力，相信他們的未來不是夢。

各項活動都給聾啞孩子提供了一個展示自我的舞臺，增強了他們的自信心和面對生活的勇氣。在互動過程中，他們的球技模仿能力和思維的靈敏性讓我們大為震驚，可以毫不夸張的說，有些聾啞孩子的思維能力遠遠超過了我們。這使我們對他們有了重新的認識，沒有語言的喝彩我們只能用微笑和手勢來表達我們的贊嘆之情，他們的微笑讓我們看到了他們對生活的向往和樂觀。

我們用心的聆聽著音樂，我們用心演繹著愛，陽光志愿者們用愛心和責任感為弱勢群體貢獻著自己的力量，我們拒絕了冰冷的漠不關(guān)心，縮短了我們和無聲世界的距離，溫暖了聾啞兒童曾經(jīng)受傷的心。希望通過我們的行動能喚起社會各界更多的人，來關(guān)心愛護特殊群體的孩子！

工商管理系團總支 2011年3月27日

第五篇：特殊學校活動總結(jié)

特校行活動總結(jié)

在我們身邊有那么一群特殊兒童，他們由于身體原因只能選擇另一條艱辛的求學之路——特殊兒童學校。他們需要付出比別人更多的努力才能收獲到與別人相同的東西；他們努力改變自己，希望有一天也能回報社會。為特殊學學校兒童帶去溫暖送去祝福，鄧研教育分會特別舉辦了以“送溫暖，曬祝福”為主題的“特校行”活動。此次活動不僅得到了教育分會成員的積極響應，同時吸引力其他各分會成員的積極參與。

活動籌備階段，我們組織部分人員采購送給特校兒童的文具以及零食等物品。在我們購買文具時，店主聽說我們的活動后主動提出幫我們送貨物到學校，這更讓我們感受到愛心無處不在。12月4號中午一點半，參加此次活動的人員準時在教育學院集合，帶著送給特校兒童的文具零食等物品步行去往特殊兒童學校。

來到特殊兒童學校，負責人把我們帶到了操場。特校的老師與孩子們用最燦爛的笑容迎接了我們。接下來，我們與孩子們一起玩了吹氣球、老鷹抓小雞、吹泡泡等游戲。雖然有些時候交流不方便，但這并沒有妨礙我們之間的互動。游戲告一段落，我們在空地上鋪好準備好的白布，組織孩子們在白布上畫畫。他們紛紛挑選了自己喜歡的顏色，在白布上留下了屬于自己的印記。畫完之后，孩子們自覺的去洗手，讓我們感受到了他們的衛(wèi)生意識。隨后，在輔導員的組織下，孩子們在操場上圍成一個圓圈坐好，我們把帶來的零食一一發(fā)給孩子。孩子們高興地接過，用笑容表達了喜悅與感激之情。在輔導員組織活動教手語獎勵零食時，孩子們踴躍舉手，讓我們再次感受到了孩子們的活潑與熱情。不知不覺間，活動已經(jīng)接近尾聲。最后，我們鄧研成員組織了合影留念后依依不舍的告別了這群活潑可愛的孩子。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。通過這次活動，我們送去了溫暖與祝福，收獲了真誠與感動?；顒与m然結(jié)束了，但是我相信通過這次活動會有更多的人關(guān)注殘疾兒童，會有更多的人參與到此類活動中來，讓愛心永遠傳遞！

學生鄧研會教育分會

12月18日