第一篇：15—16上學(xué)期教研組總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期政史地組工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作和存在的問(wèn)題，今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。

在學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強(qiáng)課件資源的共享；積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；組織各種學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；加強(qiáng)課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。

二、扎實(shí)工作，措施具體。

1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。我們教研組有三門(mén)學(xué)科，本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)按照新課標(biāo)的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。

2．聚焦有效課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課任務(wù)，通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3.凝聚集體智慧，提高備課組的活動(dòng)效果。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提下，針對(duì)課堂實(shí)際問(wèn)題深入探索解決的方法，提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

4.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長(zhǎng)。

本校老師積極參加校外教研活動(dòng)，2015年12月29日楊珊珊老師在蕪湖縣南湖中學(xué)開(kāi)展了不同區(qū)域同課異構(gòu)《我們的共同理想》的教學(xué)活動(dòng)，順利完成了市教研組分配的任務(wù)。

三、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力作為。

本學(xué)期全體組員在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，心往一處想，勁往一處使，無(wú)論使特色辦公室的創(chuàng)建，大家都能傾注熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示了各自的風(fēng)采。

四、存在問(wèn)題，解決措施。

教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不高，沒(méi)有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。對(duì)中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專(zhuān)家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。

第二篇：五年級(jí)上學(xué)期教研組總結(jié)

2015～2016學(xué)第一學(xué)期

教 研 組 工 作 總 結(jié)

教研組名： 中年級(jí)語(yǔ)文品德教研組

教研組長(zhǎng)： 王芳

鄒平縣開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)

一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

從本學(xué)期來(lái)，學(xué)校使用導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)，以此來(lái)創(chuàng)新課堂教學(xué)改革。以教研組為指導(dǎo)，老師們?cè)谡n堂上積極探索。高效課堂教學(xué)方式中提出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。小組合作學(xué)習(xí)正是基于這一理念的一種新型的學(xué)習(xí)方式，它能改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中那種單一，僵化的弊端，真正讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生活中的一部分，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地發(fā)展。一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí)方面的探究和課堂嘗試。

（一）小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在教研組教師內(nèi)全部、全面推開(kāi)。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)所有的教學(xué)班、所有的科目、所有的教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，全部運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，而且學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)的相當(dāng)好。

（二）課堂開(kāi)始變得精彩起來(lái)

學(xué)生在課堂上的討論、發(fā)言、評(píng)價(jià)甚至質(zhì)疑都非常精彩，學(xué)生活動(dòng)有序有效。

（三）“兵教兵”的現(xiàn)象開(kāi)始在課堂上出現(xiàn)

聽(tīng)課的過(guò)程中，我們就會(huì)看到，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一些同學(xué)對(duì)有些問(wèn)題不能自主解決，這時(shí)候小組長(zhǎng)就主動(dòng)地給講解，講完后還要問(wèn)明白了沒(méi)有。如果還不明白，組長(zhǎng)還會(huì)繼續(xù)講。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，表明小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)相當(dāng)高的— 2 —

水平，體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的合作精神，更大的激發(fā)了學(xué)生探索的熱情。

（四）學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成

過(guò)去小組合作學(xué)習(xí)中存在的混亂局面基本上消失了。小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)始向有序的方向發(fā)展，而且在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師在不斷地強(qiáng)化學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)校正出現(xiàn)的問(wèn)題。教師的評(píng)價(jià)在逐步到位，而且開(kāi)始具有了親和力。具有親和力的評(píng)價(jià)開(kāi)始在課堂教學(xué)中顯現(xiàn)，這種評(píng)價(jià)拉近了教師與學(xué)生的關(guān)系，極大的激發(fā)了學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的熱情。

二、工作成功經(jīng)驗(yàn)

立足校本培訓(xùn)，抓好一個(gè)“學(xué)”字?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木，無(wú)源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)形式。專(zhuān)題學(xué)習(xí)有①學(xué)習(xí)2011年版小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)，學(xué)習(xí)《崔巒先生解讀小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)（2011年版）》；②年級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)當(dāng)冊(cè)教材分析；③研討“如何有效備課、上課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)”；等。

三、存在問(wèn)題與不足

教研組發(fā)展目標(biāo)茫然。教研組計(jì)劃實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容少，大話(huà)、空話(huà)多，個(gè)人或集體缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。

研究氣氛淡薄。組內(nèi)成員只是按部就班的完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果缺少深入反思。老師們不能將教學(xué)和教研主動(dòng)結(jié)合起來(lái)，教學(xué)研究的內(nèi)部動(dòng)力和外部壓力明顯不足。

教研活動(dòng)形式單一，效率較低。

骨干教師隊(duì)伍比較薄弱。教研組優(yōu)秀教師、對(duì)教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師比較少，不能起到良好的帶頭作用。

四、改進(jìn)措施及努力方向

經(jīng)過(guò)自己的反思，我決定采取以下措施，督促教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

以身作則，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮“繩頭”作用。一個(gè)教研組的活動(dòng)能否規(guī)范、有效，關(guān)鍵取決于教研組長(zhǎng)的能力、取決于教研組長(zhǎng)的研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。因此，作為教研組的組長(zhǎng)必須明確應(yīng)該怎樣開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高自己對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高開(kāi)展教研的組織能力。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校一些優(yōu)秀的教研組，他們開(kāi)展教研形式規(guī)范、內(nèi)容豐富、流程清晰、研討氛圍濃厚、教研有效、記錄詳細(xì)，我們要將這樣的先進(jìn)典型挖掘出來(lái)，并在教研組長(zhǎng)的會(huì)議中進(jìn)行表?yè)P(yáng)、展示人、優(yōu)秀的記錄，達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)交流的目的。

我們以后要做到通過(guò)教研，讓每位老師有所收獲、有所反思，才是真正的有效。加強(qiáng)對(duì)教研過(guò)程的研究才是重中之重。

第三篇：2012-2013學(xué)年(上學(xué)期)英語(yǔ)教研組總結(jié)[范文模版]

2012---2013年上學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率

以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃；編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià))；要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年教師傳、幫、帶工作

加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng)。我們利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真指導(dǎo)、聆聽(tīng)、講評(píng)每一位青年教師的公開(kāi)課。我們組有三位年輕教師榮獲二等獎(jiǎng)；通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)了青年教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了青年教師的自信心，同時(shí)對(duì)老教師也是一次極大的鞭策和鼓舞，有力的促使新老教師的共同發(fā)展和提高。同時(shí)我作為教研組長(zhǎng)，積極支持組員和學(xué)生參加校、市組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并欣然同意幫初二教師積極、耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加市里中學(xué)生英語(yǔ)才藝展示，并獲得了一、三等獎(jiǎng)。

四、組織、設(shè)計(jì)書(shū)法大賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識(shí)，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期，我們組織全校中小學(xué)生進(jìn)行了一次“英語(yǔ)書(shū)法大賽”使我們的學(xué)生在作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。今后我們還會(huì)舉辦類(lèi)似活動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性和興趣。

五、今后努力方向

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁！

2013年1月

第四篇：2010年上學(xué)期藝術(shù)教研組總結(jié)

2010年上學(xué)期藝術(shù)教研組總結(jié)

藝術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在每一位藝術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)作如下總結(jié)。

一、教育教學(xué)

本學(xué)期，藝術(shù)教研組的每位老師都能夠做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，重視藝術(shù)課程。學(xué)生的眼睛是雪亮的，學(xué)生的心里是非常明了的，如果老師敷衍上課，那要學(xué)生來(lái)重視是不可能的事情。

2、嚴(yán)格考勤，嚴(yán)明課堂紀(jì)律。音樂(lè)課都是在專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)教室上課，如果不考勤，有些熱愛(ài)體育的學(xué)生就會(huì)鉆空子，乘機(jī)到操場(chǎng)上去打球，因此，每次上課都要文藝委員進(jìn)行考勤登記。美術(shù)課在自己本班教室上課，這種情況難以出現(xiàn)。對(duì)于課堂紀(jì)律，藝術(shù)老師是非常頭疼的事情，尤其是上音樂(lè)欣賞課，如果學(xué)生吵鬧，就嚴(yán)重破壞了音樂(lè)的意境，因此，上課必須嚴(yán)格要求學(xué)生做到音樂(lè)聲起，講話(huà)聲止。一開(kāi)始，學(xué)生會(huì)有些不習(xí)慣，特別是人數(shù)多的班級(jí)，但只要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，選一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，講究上課的一些策略，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、評(píng)價(jià)改革，重視平時(shí)成績(jī)。新課程明確提出了要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育性功能。評(píng)價(jià)其實(shí)是與教學(xué)過(guò)程并行的同等重要的過(guò)程，評(píng)價(jià)不是完成某種任務(wù)，而是一種持續(xù)的過(guò)程。評(píng)價(jià)被用來(lái)輔助教育，它是教與學(xué)主要的、本質(zhì)的、綜合的一個(gè)組成部分，貫穿于教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣的評(píng)價(jià)制度，學(xué)生明顯的比以前要重視得多，效果良好。

二、課外藝術(shù)活動(dòng)

藝術(shù)組每個(gè)學(xué)期都會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好成立了課外興趣小組，這學(xué)期有葫蘆絲、吉他、陶笛、初中美術(shù)、高中美術(shù)、民族舞共七個(gè)課外興趣小組，初中美術(shù)課外興趣小組由劉義艷老師負(fù)責(zé)，小組的成員負(fù)責(zé)每個(gè)重大節(jié)日海報(bào)的設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)新穎、顏色醒目，起到了很好的宣傳作用，海報(bào)每次都刊在學(xué)校的大門(mén)口，寫(xiě)上設(shè)計(jì)者的名字，學(xué)生獲得一種成就感，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，高中美術(shù)組由王萍老師負(fù)責(zé)，大多數(shù)是美術(shù)高考生，王老師按時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，在繪畫(huà)技巧上進(jìn)步很大。葫蘆絲、吉他、陶笛興趣小組由高麗萍老師負(fù)責(zé)，這個(gè)學(xué)期參加了2010年學(xué)校第一屆狂歡節(jié)的表演。高麗萍老師還帶領(lǐng)初一年級(jí)的部分學(xué)生參加了湖南省的課堂器樂(lè)教學(xué)研討會(huì)。民族舞蹈興趣小組由唐毅群老師負(fù)責(zé)組織和訓(xùn)練，學(xué)生利用中午的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，每次學(xué)生都能按時(shí)到，并且認(rèn)真排練。

三、競(jìng)賽活動(dòng)

1、劉義艷老師在市教育局組織的2010年長(zhǎng)沙市中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，參賽學(xué)生中有2人獲一等獎(jiǎng)，他們是殷毅和袁明遠(yuǎn)，陳果 1人獲三等獎(jiǎng)；王平老師也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生有4人獲得一等獎(jiǎng)，他們是高二年級(jí)的易澤雅、張雙穎、蔡杰、張雅靜，1人獲得二等獎(jiǎng)，是初二的黃雋。

2、音樂(lè)“三獨(dú)”比賽要在7月12號(hào)以后進(jìn)行，放在下學(xué)期總結(jié)。

四、藝術(shù)高考

1、高麗萍輔導(dǎo)的學(xué)生有二人專(zhuān)業(yè)文化上二本線(xiàn)，陳非凡文化398分，專(zhuān)業(yè)228分；朱翔文化367分，專(zhuān)業(yè)220分；劉曉萌專(zhuān)業(yè)上重點(diǎn)本科線(xiàn)242分。

北校藝術(shù)教研組

2010-年7月2日

第五篇：上學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年上學(xué)期初中理科教研組工作計(jì)劃

嘎拱九義學(xué)校 金大文

一、前言

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，本學(xué)期將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績(jī)”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項(xiàng)措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！?，臥薪嘗膽，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jī)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問(wèn)題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)理化解題競(jìng)賽工作。

重視數(shù)理化競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，確保競(jìng)賽輔導(dǎo)系列化、正?；?，在七、八年級(jí)各開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。特別是教師在開(kāi)學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃，并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開(kāi)展培優(yōu)工作。

3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施：、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī)，編寫(xiě)好課堂小組落實(shí)題，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競(jìng)爭(zhēng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神。

2、學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點(diǎn)撥-小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)。

4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期教師每周聽(tīng)課一次。并以教研組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評(píng)析，本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生。

6、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

五、逐月活動(dòng)安排表 九月

1、制定理科組教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)。

2、組織理科組教研活動(dòng)。

3、教師制定工作計(jì)劃和班級(jí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。

4、初二展示課（40）班、（41）班。

5、第一次月考工作。十月、月考質(zhì)量分析會(huì) 2組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

3、初一備課組互議、互評(píng)課并展示，聽(tīng)86班、87班、88班數(shù)學(xué)課、初

一、初二集體備課。十一月

1、初二展示課 ——物理課。

2、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。

3、初

一、初二集體備課。

4、期中復(fù)習(xí)研討。

5、期中考試小結(jié)。十二月

1、繼續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)。、全市初

一、初二數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)競(jìng)賽選拔。

3、初

一、初二集體備課。4 檢查各備課組活動(dòng)進(jìn)度。元月

1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。2期末復(fù)習(xí)備考會(huì)

3、教師論文、案例評(píng)比 二月

1、期末試卷分析；

2、學(xué)期工作總結(jié)。

初中理科教研組

2009年9月6日．