第一篇：小學(xué)開展社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動說明報告

中心小學(xué)關(guān)于踐行社會主義核心價值觀 “進教材、進課堂、進頭腦”活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十九大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)東港區(qū)教育局“社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的通知精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻策獻力。

二、總體目標

1.堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值觀教育的目標與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，努力形成與我校實際相結(jié)合的社會主義核心價值觀教育工作新格局。

2.幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從感恩、誠信等教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

三、基本內(nèi)容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導(dǎo)”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。校園文明“六個好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 副組長： 組 員： 2.工作職責(zé)

XX同志是踐行社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的第一人，全面負責(zé)此次活動。

XX同志具體協(xié)調(diào)各處室開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動，召集工作會議，制度工作計劃，督促檢查各處室社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動工作。

XX同志具體負責(zé)結(jié)合我校實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關(guān)系，要與當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合、相互促進。

XX同志具體負責(zé)社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作 XX同志小組負責(zé)制定具體負責(zé)強化管理，做到活動開展扎實有效。

XX同志負責(zé)踐行社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的后勤工作。XX具體負責(zé)具體的社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的教學(xué)工作，制定計劃、實施方案等。

XX具體負責(zé)社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的德育工作，開展好相關(guān)主題活動。

XX具體負責(zé)宣傳報道工作，強化活動氛圍。要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。同時要宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現(xiàn)出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

XX XX 二人全力配合王艷開展好社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的相關(guān)教學(xué)工作。

XX具體負責(zé)社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的少先隊工作及相關(guān)活動。

各處室、各同志、及全體教師要相互配合，明確職責(zé)，強化管理，把過程抓實，把管理抓細，推動工作持續(xù)、穩(wěn)步開展。做到活動開展扎實有效。

五、工作措施

（一）進教材

1.組織召開教研組長會議，落實各學(xué)科中滲透社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容，充分挖掘教材，最大程度上引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

2.組織精干力量編制專門的社會主義核心價值觀教育校本教材，使學(xué)生、教師人手一本。

（二）進課堂

充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1.品德與社會（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進行社會主義核心價值觀的教育；

2.地方課程利用“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對學(xué)生進行教育； 3.語文教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時進行社會主義核心價值觀的滲透和教育，利用經(jīng)典詩文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；

4.科學(xué)、綜合實踐活動課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和熱愛勞動的美德；

5.音、體、美等課程要加強對學(xué)生的美育教育，鼓勵學(xué)生探究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（三）進頭腦

1.與道德實踐活動緊密結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計與安排形式多樣的道德實踐活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，寓教于活動之中。

（1）通過校園櫥窗、板報、升旗儀式、主題班會等形式，廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀。

（2）大力推進“社會主義核心價值觀”進班級，以班級為單位開展日常行為規(guī)范教育活動。教育學(xué)生養(yǎng)成不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學(xué)生。

（3）組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會的責(zé)任感、使命感，增強服務(wù)和奉獻意識，提高發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。

（4）針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會問題，組織開展珍愛生命、感恩父母、珍視親情等教育活動。

（5）以抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機組織開展一系列道德實踐活動，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的教育，加深對社會主義核心價值體系的認識和理解。

2.與“智善少年”評選活動結(jié)合起來。

以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以“做一個有道德的人”為主題，評選表彰學(xué)生身邊的典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，智善少年的評選每學(xué)期進行一次。

中心小學(xué) 2017年9月

第二篇：社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦情況說明

社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦情況說明

田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)

在日前召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆強調(diào)，要加強社會主義核心價值觀教育實踐，讓孩子們熟讀并記住24個字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，重視家庭教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。各地認真貫徹落實會議精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為著力點，從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展，引導(dǎo)未成年人成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、社會主義核心價值觀進教材

社會主義核心價值觀要真正發(fā)揮作用，就要在抓好融入上下功夫。面向未成年人廣泛宣傳普及這24個字，要發(fā)揮文化的教育功能，推出更好更多的適合青少年閱讀的優(yōu)秀文藝作品，體現(xiàn)在教材的編寫里，讓未成年人在學(xué)習(xí)成長的過程中，慢慢地品味、細細地琢磨、逐步地領(lǐng)會。

我校深入貫徹黨的十八大精神，圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，積極培育以“求真”為核心的人文教育，并重點在師生中推廣。結(jié)合“101學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展工程”，開發(fā)了社會主義核心價值觀的校本教材“健康身課程”“中國心課程”“智慧腦課程”和“世界眼課程”。目前該教材在編制修改完善階段。

我校在少隊活動課上圍繞“求真”開展以“文明、友善、感恩”等為主題的活動課程。引領(lǐng)學(xué)生做一個文明之人，評選“校園之星之品德星”，101工程更是有效培養(yǎng)了學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

二、社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦

教師作為“傳道授業(yè)解惑”者，應(yīng)是社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)者、實踐者和傳播者。教師在向?qū)W生教授文化知識的同時，更應(yīng)該將核心價值觀理念用通俗易懂的形式向?qū)W生傳播，并以師德師風(fēng)作表率，影響和教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為和生活上培養(yǎng)良好的習(xí)慣、樹立正確的信念，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

十八大報告提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。

我校教師結(jié)合品德課、夕會課對學(xué)生進行社會主義核心價值觀主題教育，老師給孩子們講解社會主義核心價值觀24字訣字；結(jié)合教材，通過各級教研活動滲透社會主義核心價值觀教育；在校本課周三課程超市選修課、人格課程等的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)，提升學(xué)生的素質(zhì)，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀。

核心價值觀的培育貴在知行統(tǒng)一，要內(nèi)化為未成年人的精神追求，外化為未成年人的自覺行動，不僅要“說”，更要“做”。要充分發(fā)揮社會實踐對青少年的養(yǎng)成作用，開發(fā)實踐課程和活動課程，引導(dǎo)未成年人在參與體驗中接受教育，在融入生活中得到熏陶，在自覺實踐中增長才干，進而促進未成年人全面發(fā)展。

第三篇：關(guān)于社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動說明報告

城西小學(xué)關(guān)于“社會主義核心價值觀”

進課堂、進教材、進頭腦活動

說明報告

我校積極開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”的主題教育實踐活動，現(xiàn)將活動開展情況進行總結(jié)：

一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排

本學(xué)期，我校組織全體教師召開社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”專項工作會議，認真領(lǐng)會這項活動的意圖及深刻的內(nèi)涵。

二、加大社會主義核心價值觀的宣傳力度.我校為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們圍繞社會主義核心價值觀開展主題班會，在學(xué)校教學(xué)樓及各班教室張貼社會主義核心價值觀，營造了崇禮厚德的校園氛圍。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，落實到行動上。

我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學(xué)內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。我們學(xué)校倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價值觀，同時我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、組織開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻社會中加深對社會主義核心價值觀的認知理解。

組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護環(huán)境”活動，組織學(xué)生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學(xué)生在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。

通過一系列的活動，使學(xué)生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對，培養(yǎng)了學(xué)生對社會主義核心價值觀的正確認識。

曲沃縣樂昌鎮(zhèn)城西小學(xué)

2018年10月29日

第四篇：小學(xué)開展社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動說明報告

王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)關(guān)于社會主義核心價值觀

“進教材、進課堂、進頭腦”活動的說明報告

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)上級“社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦”活動的通知精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本說明報告。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻策獻力。

二、總體目標

1.堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值觀教育的目標與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，努力形成與我校實際相結(jié)合的社會主義核心價值觀教育工作新格局。

2.幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從感恩、誠信等教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生初步樹立正確的世界觀、人生

觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

三、基本內(nèi)容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導(dǎo)”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王信國

副組長：張清芳 高亮 王希杰 組 員：于兆河 張茵果 王雷 陰猛 2.工作職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定具體可行的實施方案，明確職責(zé)，強化管理，做到活動開展扎實有效。要加大對活動開展過程的檢查和指導(dǎo)，把過程抓實，把管理抓細，推動工作持續(xù)、穩(wěn)步開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組對這項工作要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。結(jié)合我校實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關(guān)系，要與當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合、相互促進。

領(lǐng)導(dǎo)小組要注重宣傳報道工作，濃厚活動氛圍。要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。同時要宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現(xiàn)出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

五、工作措施

（一）進教材

1、組織召開教研組長會議，落實各學(xué)科中滲透社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容，充分挖掘教材，最大程度上引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

2、組織精干力量編制專門的社會主義核心價值觀教育校本教材，使學(xué)生、教師人手一本。

（二）進課堂

充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、品德與社會（生活）課結(jié)合教材內(nèi)容可以直接進行社會主義核心價值觀的教育；

2、地方課程利用“傳統(tǒng)文化”，校本課程利用“文明禮儀”對學(xué)生進行教育；

3、語文教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時進行社會主義核心價值觀的滲透和教育，利用經(jīng)典詩文的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；

4、科學(xué)、綜合實踐活動課程，要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力和熱愛勞動的美德；

5、音、體、美等課程要加強對學(xué)生的美育教育，鼓勵學(xué)生探究和宣傳中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（三）進頭腦

1.與道德實踐活動緊密結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計與安排形式多樣的道德實踐活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，寓教于活動之中。

（1）通過校園櫥窗、板報、升旗儀式、主題班會等形式，廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀。

（2）大力推進“社會主義核心價值觀”進班級，以班級為單位開展日常行為規(guī)范教育活動。教育學(xué)生養(yǎng)成不說臟話、粗話，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中學(xué)生。

（3）組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會的責(zé)任感、使命感，增強服務(wù)和奉獻意識，提高發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。

（4）針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會問題，組織開展珍愛生命、感恩父母、珍視親情等教育活動。

（5）以抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、“學(xué)雷鋒月”、清明節(jié)、“五一”勞動節(jié)等各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機組織開展一系列道德實踐活動，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的教育，加深對社會主義核心價值體系的認識和理解。

2.與“尚美學(xué)生”評選活動結(jié)合起來。

以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以“做一個有道德的人”為主題，評選表彰

學(xué)生身邊的典型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，踐行美德，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人，尚美學(xué)生的評選每學(xué)期進行一次。

第五篇：社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦活動總結(jié)

清水鋪中學(xué)以“社會主義核心價值觀”

進課堂、進教材、進頭腦的活動總結(jié)

我校積極開展中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”的“三進一落實”主題教育實踐活動，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將一年來開展“三進一落實”的情況進行總結(jié)：

一、學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌安排

今年開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就認真學(xué)習(xí)關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”主題教育實踐活動的文件，認真領(lǐng)會這項活動的意圖極深刻的內(nèi)涵。首先，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：薛銀 副組長：王德志

組 員：袁瓊、劉光倫、陳嬌、馬帥、周旭、楊鰲及清水中學(xué)全體教師

其次制定了切實可行的《“培育和踐行社會主義核心價值觀”進教材、進課堂、進頭腦活動實施方案》。

再次，把社會主義核心價值觀納入教師融入教師培訓(xùn)和管理的全過程，重視發(fā)揮教師隊伍的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)廣大教師踐行社會主義核心價值觀，強化立德樹人、教書育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，積極做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的示范引領(lǐng)作用。

二、加大社會主義核心價值觀的宣傳力度.我校為了“三進一落實”活動在我校扎扎實實的開展開來。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國旗時間及我?！凹t領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，還讓老師們利用班隊會的時間宣講社會主義核心價值觀的內(nèi)容，通過宣傳形成濃厚的育人氛圍。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，落實到行動上。

我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學(xué)內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。我們學(xué)校倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價值觀，同時我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。

首先，我校為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們在學(xué)校在每班張貼“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”，并在大課間宣傳“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內(nèi)容。

其次圍繞社會主義核心價值觀開展主題班會，在學(xué)校教學(xué)樓貼社會主義核心價值觀，營造了崇禮厚德的校園氛圍。

五、組織開展社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻社會中加深對社會主義核心價值觀的認知理解。

開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動，組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護環(huán)境”活動，開展“重陽敬老愛老”等形式多樣的志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生開展“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，鼓勵學(xué)生在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。

通過一系列活動的活動，使學(xué)生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對，培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的正確認識。

一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強國。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一個兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長歷史進程中，不斷學(xué)習(xí)他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當然要學(xué)習(xí)借鑒，而且要認真學(xué)習(xí)借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。

清水鋪中學(xué)