第一篇：歷史不能忘記 ——尋訪革命遺址的的調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐過程：

時(shí)間安排：

8月2號(hào)—8月3號(hào)：網(wǎng)上資料查閱

8月4號(hào)—8月5號(hào)：參觀歷史遺跡

8月6號(hào)—8月7號(hào)：總結(jié)調(diào)查結(jié)論和書寫調(diào)查報(bào)告 實(shí)踐內(nèi)容：歷史不能忘記——尋訪歷史遺址 研究方法：資料法，觀察法 參考文獻(xiàn)：

【1】《黃橋戰(zhàn)役總結(jié)》 【2】《新四軍黃橋戰(zhàn)役史料》

【3】《黃橋戰(zhàn)役中統(tǒng)戰(zhàn)工作的戰(zhàn)略性地位》 實(shí)踐效果：了解了黃橋的歷史遺跡

（一）新四軍黃橋戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔

（二）新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館

歷史不能忘記 ——尋訪革命遺址的的調(diào)查報(bào)告

黃橋建鎮(zhèn)于北宋神宗元豐年間，是一座具有悠久歷史的千年古鎮(zhèn)和具有豐厚底蘊(yùn)的文化名鎮(zhèn)。它南瀕長(zhǎng)江，東連如皋，北接姜堰，是蘇中、蘇北地區(qū)通往蘇南的重要門戶.，也是蘇中蘇北地區(qū)規(guī)模最大的集鎮(zhèn)。黃橋歷史上素有“北分淮倭，南接江潮”的水上樞紐之稱，334省道、如黃線、姜八線在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)交叉穿越，寧靖鹽和寧通兩條高速公路從黃橋擦境而過，新（沂）長(zhǎng)(興)鐵路在黃橋設(shè)有客貨編組站。

黃橋歷史悠久，人文薈萃。黃橋至今保留完好的明清建筑就有2000余間，以及少量的宋代建筑?，F(xiàn)有東、南、西3片傳統(tǒng)古街區(qū)，總面積近30公頃。有5處省級(jí)文物保護(hù)單位，15處市級(jí)文物保護(hù)單位，有古街巷24條、古寺廟3座、宗祠7座，還有大批唐宋明清石刻、木匾。有影響的文物古跡有工字樓、陶勇指揮部、新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館、明清建筑群、御史府、何氏宗祠、福慧寺、宋顧孝子亭、黃橋戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔、丁西林故居、粟裕同志墓、牛皋洗馬池和“致富”、“文明”二橋等。宋孝子顧昕、明太仆寺少卿何棐、清音韻家何萱、辛亥元老朱履先、中國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)之父丁文江、文化部副部長(zhǎng)丁西林、著名生命科學(xué)家王德寶等都誕生于黃橋。黃橋又是陳毅、粟裕等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家指揮著名的黃橋戰(zhàn)役之地，至今仍保留著不少革命歷史遺跡遺址。抗日救國時(shí)期，一場(chǎng)震驚中外的黃橋決戰(zhàn)成為黃橋的歷史增添的新的輝煌，一曲黃橋燒餅歌從此唱響了大江南北。新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館為江蘇省革命傳統(tǒng)教育基地，并被國務(wù)院確定為全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。

（一）新四軍黃橋戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔

為紀(jì)念黃橋戰(zhàn)役的勝利，緬懷戰(zhàn)役中犧牲的900多位新四軍烈士，對(duì)廣大人民進(jìn)行愛國主義教育，激勵(lì)人們?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而艱苦奮斗，省政府決定，于1989年10月建成新四軍黃橋戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔。

紀(jì)念塔坐落在姜八公路和如泰公路交會(huì)處的黃橋鎮(zhèn)東門廣場(chǎng)中央，塔高23?8米。造型是兩面飄揚(yáng)的紅旗，相擁相吻，象征八路軍、新四軍勝利會(huì)師和“軍民團(tuán)結(jié)如一人”的動(dòng)人場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)陳毅“江淮河漢今誰屬，紅旗十月滿天飛”的詩句。塔基為八角形，寓意八路軍為抗日救亡、拯救中華的磐石。四周臺(tái)階為4層，步步登高，寓意新四軍造福人民康樂幸福的階梯。八與四的構(gòu)思，又象征著 新四軍與八路軍勝利會(huì)師。

紀(jì)念塔主體為混凝土澆鑄、漢白玉貼面，塔基由花崗巖鋪設(shè)，塔名為粟裕手跡，用金箔嵌貼。塔身北面鐫刻了陳毅的詩句手跡：“江淮河漢今誰屬，紅旗十月滿天飛”。巍峨的紀(jì)念塔和氣勢(shì)磅礴的詩句，相映生輝。

紀(jì)念塔的建成，為泰興又添一處憑吊先烈、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的地方。特別是清明節(jié)前后，人們成群結(jié)隊(duì)，到塔前開展祭掃活動(dòng)，緬懷烈士的革命精神。

（二）新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，1937年11月第三戰(zhàn)區(qū)副司令長(zhǎng)官顧祝同接任江蘇省政府主席，任命韓德勤為省政府委員兼民政廳長(zhǎng)。1938年初韓德勤任國民革命軍第24集團(tuán)軍副總司令（實(shí)際代理總司令）兼89軍軍長(zhǎng)，并于當(dāng)年5月兼任江蘇省代理省主席，參加徐州會(huì)戰(zhàn)的南線阻擊戰(zhàn)。5月上旬，日軍佐藤支隊(duì)從鹽城北犯，韓德勤率部（89軍、57軍及保安旅）迎戰(zhàn)。但因韓部多為保安團(tuán)改編戰(zhàn)力較低，而且韓部兵力分散（因防守東海和增援臺(tái)兒莊，其所轄之57軍僅一個(gè)旅參戰(zhàn)），正面阻敵失利。蔣介石一度通電斥責(zé)韓德勤。日軍攻占阜寧后，因在沿途等地留守兵力較少，國軍韓德勤部保安旅等部隊(duì)對(duì)天生港、南通、如皋、東臺(tái)等地的留守日軍進(jìn)行反攻，并挖毀公路、破壞橋梁，致使日軍通向后方的200公里運(yùn)輸線斷絕，日軍被迫組織武裝船隊(duì)轉(zhuǎn)而走水路運(yùn)輸。由于后方交通線遭到破壞、各據(jù)點(diǎn)被連連攻擊，日軍華中派遣軍被迫命令阜寧日軍停止前進(jìn)，以一部向海州（連云港）挺進(jìn)。日軍101師團(tuán)之101旅團(tuán)在駐守阜寧期間“掃蕩附近之?dāng)场保忭n德勤第24集團(tuán)軍之111師、117師有力反擊，產(chǎn)生很大傷亡。[1] 白崇禧在回憶錄中曾稱：“五戰(zhàn)區(qū)于徐州會(huì)戰(zhàn)時(shí)，韓德勤為江蘇省主席兼第二十四集團(tuán)軍總司令，保有蘇北、皖東以至運(yùn)河以及通海公路（南通—海州）之北端，且迭次向津浦路南端游擊，減輕我第五戰(zhàn)區(qū)之特別威脅，于臺(tái)兒莊之勝利有間接之貢獻(xiàn)?！盵2] 此后韓德勤領(lǐng)導(dǎo)下的蘇北國軍積極對(duì)日作戰(zhàn)，鞏固和擴(kuò)大了以淮陰為中心的敵后抗日根據(jù)地，在一定程度上破壞了隴海津浦交通線，牽制了日軍的行動(dòng)，配合了正面戰(zhàn)場(chǎng)的軍事活動(dòng)，也給日軍造成了相當(dāng)大的損失。

1939年1月，國府軍委會(huì)劃定“長(zhǎng)江以北，津浦鐵路以東，老黃河以南為魯蘇戰(zhàn)區(qū)，以于學(xué)忠為戰(zhàn)區(qū)總司令”，轄第51、57、89軍等正規(guī)部隊(duì)和大量地方部隊(duì)、游擊部隊(duì)。4月軍委會(huì)特于蘇北興化成立戰(zhàn)區(qū)副總司令部，韓德勤任魯蘇戰(zhàn)區(qū)副 總司令兼江蘇省主席，所轄包括蘇北33個(gè)縣市（占江蘇省的二分之一），主力有第89軍和第57軍之第112師（時(shí)第111師劃歸于學(xué)忠指揮），還指揮蘇北的江蘇省10個(gè)保安旅、6個(gè)區(qū)保安司令部、1個(gè)稅警總隊(duì)，共約10萬人。魯蘇戰(zhàn)區(qū)副總司令部的設(shè)立，是江蘇省國民黨敵后戰(zhàn)場(chǎng)形成的標(biāo)志。

當(dāng)時(shí)蘇北國軍抗日武裝主要由正規(guī)軍、準(zhǔn)正規(guī)軍，地方團(tuán)隊(duì)和民間武力組成。蘇北正規(guī)軍，主要是第89軍（下轄33師和117師兩個(gè)師，后又增設(shè)獨(dú)立第6旅），這是韓德勤的嫡系部隊(duì)；東北軍的第57軍，后來主要由于學(xué)忠指揮，在魯蘇邊境活動(dòng)。蘇北準(zhǔn)正規(guī)軍，主要包括第8軍游擊隊(duì)（稅警總隊(duì)）和李明揚(yáng)指揮的游擊部隊(duì)（二李部隊(duì)）。第8軍游擊隊(duì)為原財(cái)政部稅警部隊(duì)所改編，一度掛靠在第8軍名下受其指揮，但實(shí)際上和第8軍并無淵源。第8軍游擊隊(duì)游擊司令初為曾錫珪，后因與韓德勤矛盾重重、差點(diǎn)內(nèi)訌而被撤職，以黃埔一期生陳泰運(yùn)接任司令。李明揚(yáng)為國民黨元老，參加過辛亥革命、護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)、二次革命和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，抗戰(zhàn)前曾一度做過江蘇省政府委員、省保安處長(zhǎng)?？箲?zhàn)爆發(fā)后李明揚(yáng)先后任徐州行政督察專員、第五戰(zhàn)區(qū)游擊總指揮、蘇魯皖游擊總指揮、蘇北第四游擊區(qū)總指揮等職。徐州會(huì)戰(zhàn)后，李明揚(yáng)轉(zhuǎn)移到泰縣發(fā)展，自成體系。李明揚(yáng)手下有李長(zhǎng)江，為其親信兼副手，因此當(dāng)時(shí)多合稱其二人為“二李”。魯蘇戰(zhàn)區(qū)成立后，李明揚(yáng)所部改編為魯蘇戰(zhàn)區(qū)第二游擊區(qū)總指揮部，下轄7個(gè)支隊(duì)及蘇北保安團(tuán)一部，后來擴(kuò)充為8個(gè)縱隊(duì)、2個(gè)獨(dú)立支隊(duì)和1個(gè)獨(dú)立團(tuán)[3]。二李的轄區(qū)分為泰縣和沛縣兩個(gè)中心，以泰縣為主。

黃橋決戰(zhàn)勝利結(jié)束后，新四軍蘇北指揮部在陳毅、粟裕領(lǐng)導(dǎo)下，乘勝北進(jìn)，沿通榆路，直取海安、東臺(tái)。黃克誠率領(lǐng)的八路軍第五縱隊(duì)為了策應(yīng)黃橋戰(zhàn)役，日夜兼程南下，經(jīng)漣水強(qiáng)渡鹽河，突破韓德勤的黃河防線，占領(lǐng)阜寧、益林、鹽城。1940年10月10日，新四軍和八路軍兩支先頭部隊(duì)會(huì)師于東臺(tái)、鹽城之間的白駒獅子口。兩軍會(huì)師后，新四軍在蘇北的兵力部署是，陳毅、粟裕率領(lǐng)的新四軍蘇北指揮部3個(gè)縱隊(duì)12000多人，集中于東臺(tái)、海安以及（南）通、如（皋）、海（門）、啟（東）一帶。黃克誠率領(lǐng)的八路軍第五縱隊(duì)3個(gè)支隊(duì)17000多人，占領(lǐng)皖東北及淮海區(qū)、鹽阜區(qū)的大部分地區(qū)。黃克誠和陳毅兩支部隊(duì)密切配合，基本控制了隴海路以南、津浦路以東、長(zhǎng)江以北、大海以西縱橫數(shù)百里的蘇北地區(qū)。新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館，位于江蘇省泰興市黃橋鎮(zhèn)米巷10號(hào)丁家花園內(nèi)，花園回廊曲徑，古樸典雅。新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念于1979年4月籌建，1980年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，是全國愛國主義教育示范基地，全國100家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，國家AAA級(jí)旅游景區(qū)。

歷史，是人類的精神遺產(chǎn)，是我們瞭望未來的思想刻度。家有小結(jié)，國有大結(jié)，抗日歷史遺跡，見證了一段中華民族不屈不撓浴血奮戰(zhàn)的血淚史。

第二篇：歷史不能忘記

歷史不能忘記

-------------參觀革命烈士紀(jì)念館有感

在這清明節(jié)即將來臨之際，我們懷著崇敬的心情，邁著堅(jiān)定的步伐來到市革命烈士紀(jì)念館，進(jìn)行緬懷先烈，感受革命英雄事跡活動(dòng)。

首先印入我們眼簾的是解放紀(jì)念碑。紀(jì)念碑高聳莊嚴(yán)，松柏蒼翠。我們懷著崇高的敬意向它注視；

再則是蔡永祥紀(jì)念碑,其生動(dòng)的造型，栩栩如生的表現(xiàn)了蔡永祥烈士伸出強(qiáng)有力的巨手，緊緊握著枕木,不顧自己生命，誓死保護(hù)國家人民生命財(cái)產(chǎn)的大無畏精神。

蔡永祥，（1948—1966年），安徽肥東人，浙江省軍區(qū)三支隊(duì)三連戰(zhàn)士。蔡永祥出生于貧苦農(nóng)民家庭，8歲入黑石小學(xué)讀書，經(jīng)常提早到校，打掃校園教室，學(xué)習(xí)用功。入伍后，立志發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以董存瑞、雷鋒為榜樣，把自己的青春獻(xiàn)給祖國。在連隊(duì)里，時(shí)時(shí)處處把方便讓給他人，把困難留給自己。平時(shí)搞內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，站崗放哨，事事?lián)屧谇懊?，還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友洗衣服、洗被單，幫助伙房挑水、洗菜、做飯，被同志們稱為“半個(gè)炊事員”。1966年10月10日凌晨，蔡永祥守衛(wèi)在錢塘江大橋上。2時(shí)34分，由南昌開往北京的列車向大橋飛馳而來，蔡永祥突然發(fā)現(xiàn)離他40多米遠(yuǎn)的鐵軌上，橫著一根大木頭。為保證列車的安全，蔡永祥不加思索地抱住大木頭躍出鐵軌。列車安全地停在大橋上，而蔡永祥卻在火車強(qiáng)大氣流沖撞下壯烈犧牲了。

1966年10月10日浙江省武警支隊(duì)三中隊(duì)的戰(zhàn)士蔡永祥為守衛(wèi)錢塘江大橋犧牲以后，人民日?qǐng)?bào)和解放軍報(bào)分別發(fā)表社論，號(hào)召全國人民向蔡永祥同志學(xué)習(xí)?？傉尾?、南京軍區(qū)黨委分別作出向蔡永祥烈士學(xué)習(xí)的決定。

1966年底，在浙江省革命烈士紀(jì)念館舉辦了蔡永祥烈士事跡展覽，收到很好效果，但是該展覽距烈士犧牲地方較遠(yuǎn)，群眾參觀和悼念活動(dòng)深感不便。于是杭州市革命委員會(huì)研究決定，應(yīng)建立永久性紀(jì)念館。

1968年6月破土動(dòng)工，10月竣工，紀(jì)念館工程由浙江省工業(yè)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，施工單位為浙建三處和杭州市園林工程隊(duì)，廣場(chǎng)塑像由浙江省美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)并承建。

1968年11月1日蔡永祥烈士陳列館正式成立對(duì)外開放，直到1978年12月31日，全館陳列蔡永祥烈士事跡。

1983年4月，中共杭州市委對(duì)蔡永祥烈士館的整修開放問題作出了決定：蔡永祥陳列館使歷史產(chǎn)物，應(yīng)予以保留，并增掛《市革命烈士紀(jì)念館》的牌子，經(jīng)過整修，重新開放。

杭州，這座具有光榮歷史傳統(tǒng)的英雄之城，二十世紀(jì)以來飽經(jīng)歷史的滄桑和歲月的磨礪，幸有無數(shù)仁人志士投身其中，前赴后繼，獻(xiàn)出了青春、熱血乃至生命，才讓我們有了今天的幸福。杭州市革命烈士紀(jì)念館是以歷史為線索，穿插革命烈士的事跡的形式展示了2500

多名英烈的英勇事跡。從而讓參觀者在回憶歷史、緬懷烈士的過程，也經(jīng)受一次心靈的洗禮。

第三篇：歷史不能忘記

歷史不能忘記

――參觀南京大屠殺紀(jì)念館有感南京，作為六朝古都，有著悠久的歷史和文化，是一個(gè)神圣而美麗的地方，南京大屠殺卻成了這個(gè)城市永遠(yuǎn)的傷疤！

對(duì)于來自北方的我來說，對(duì)南京的了解僅是從初中開始，談起南京最先想到的是南京大屠殺，在我的記憶中只知道有很多人失去了生命，對(duì)于具體內(nèi)容了解得非常的少，當(dāng)我真正來到這個(gè)古老而飽經(jīng)滄桑的城市，當(dāng)我踏進(jìn)南京大屠殺紀(jì)念館那一剎，我震撼了，走進(jìn)紀(jì)念館，看到逝去的先人的名字，心里說不出的辛酸苦辣，本以為自己不可能找到與自己同姓的人，但是我卻找到了！雖然是沒有完全名字的，我默默祈禱希望先人能看到他的后代懷著敬畏與祝福來此！走進(jìn)去看到放置的一件件展品，一張張照片，一段段記載的片段，還有在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的人的一段段的講述，還有一幕幕白骨累積的畫面……

我有些不知所措，看到那些大規(guī)模的集體屠殺，日本人無情殘忍的行為，對(duì)同胞們的同情與對(duì)日本人的憎恨交織在一起，同時(shí)我慶幸自己沒生在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，作為一名大學(xué)生我慚愧對(duì)歷史了解的很少，雖然歷史的車輪向前滾動(dòng)，但先輩們的血不能白流，我們要牢記美好的生活來之不易，同時(shí)在前人的基礎(chǔ)上強(qiáng)大自己，我們作為社會(huì)上的資源，國家的財(cái)富，在現(xiàn)階段要不斷地武裝自己，鍛煉自己的才能，當(dāng)國家真正需要我們的時(shí)候，為祖國出一份力，讓我們的國家更強(qiáng)大，一個(gè)擁有強(qiáng)大知識(shí)才能的國家才能在世界上立足。

當(dāng)我們責(zé)怪日本人不敢面對(duì)歷史，不敢承認(rèn)歷史時(shí)，我們只能責(zé)備，責(zé)備他們篡改教科書，責(zé)備他們參拜靖國神社……，可我們畢竟只能責(zé)備，我們不能拿武器去威脅他們要他們不要去做，所以我們要學(xué)會(huì)自己去了解熟悉歷史，不能讓歷史被時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡！

對(duì)于現(xiàn)在有些人對(duì)日本動(dòng)漫和日劇的熱愛達(dá)到癡迷的程度的現(xiàn)象，我很失望也很無奈，雖然我們不能因?yàn)闅v史的原因而一味的抵制，但也不能過度的沉迷，畢竟那是我們的傷疤，但他們也有我們學(xué)習(xí)的地方，作為愛學(xué)習(xí)的大國，我們要取其精華，去其糟粕！學(xué)習(xí)他們優(yōu)勢(shì)的一面，從而強(qiáng)大我們自己，只有充分的了解他們才能更好地超越他們！

時(shí)代在進(jìn)步，在發(fā)展，我們作為新一代的主人，要牢記歷史，勿忘國恥！讓歷史成為我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，而不能把它作為一種觀賞，看過之后就像自己換了一件衣服，而漸漸地淡忘了，我們要牢記歷史！

遲向月1148217

第四篇：革命遺址調(diào)查報(bào)告

勃利縣革命遺址普查工作

調(diào)研報(bào)告

3月26日全市革命遺址普查動(dòng)員會(huì)議召開后，我們認(rèn)真按照實(shí)施方案要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)指導(dǎo)，加快進(jìn)度，于8月中旬順利結(jié)束全縣普查工作。這次普查，勃利縣共確定革命遺址（勃利縣西山陵園、李成林烈士犧牲地）2處，其他遺址（勃利密塞）1處，大都保存較好，其中勃利密塞被列為省級(jí)文物保護(hù)單位，國家愛國主義教育基地；勃利縣西山烈士陵園、李成林烈士犧牲地被列為縣級(jí)文物保護(hù)單

位、縣級(jí)愛國教育基地?，F(xiàn)將普查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障普查工作順利進(jìn)行。為保質(zhì)保量按時(shí)限要求完成全市革命遺址普查工作，勃利縣成立了以縣委常委、組織部長(zhǎng)張學(xué)玉為組長(zhǎng)，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的革命遺址普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣檔案局，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。制定下發(fā)了《勃利縣革命遺址普查實(shí)施方案》。4月2日，召開了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及縣直有關(guān)部門、單位參加的革命遺址普查動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)了七臺(tái)河市革命遺址普查會(huì)議精神，宣讀了《勃利縣革命遺址普查工作實(shí)施方案》。會(huì)上，還利用“以會(huì)代訓(xùn)”的形式，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了革命遺址普查常識(shí)、操作規(guī)程的培訓(xùn)。

二、科學(xué)組織，規(guī)范化操作，確保普查質(zhì)量和時(shí)限。勃利縣革命遺址普查工作小組辦公室根據(jù)上級(jí)普查工作精神要求，對(duì)所屬人員進(jìn)行了查檔、攝影、攝像、匯總等方面的工作分工，并對(duì)完成時(shí)限、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提出了明確要求。確定對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道篩選上報(bào)的遺址，由勃利縣革命遺址普查小組辦公室統(tǒng)一進(jìn)行攝影、攝像，確保采集到的遺址數(shù)碼視頻影像資料高像素高畫質(zhì)以及真實(shí)可靠。

三、全面普查與重點(diǎn)推進(jìn)相結(jié)合，梯次展開，加快普查進(jìn)度。在自查的基礎(chǔ)上，普查工作小組辦公室對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道上報(bào)的遺址目錄清單，進(jìn)行篩選確認(rèn)。對(duì)確認(rèn)的遺址分別按照“查檔、攝影、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查”程序，逐一進(jìn)行查檔、實(shí)地調(diào)查、攝影、丈量、核實(shí)，確保各項(xiàng)普查信息、數(shù)據(jù)有充分依據(jù)，有證可查。

四、搞好整理匯總，逐一登記建檔。對(duì)普查的各項(xiàng)資料、數(shù)據(jù)、信息，進(jìn)行整理匯總，統(tǒng)一建檔，做到一處遺址一個(gè)檔案，每處遺址有說明、有登記表、有現(xiàn)場(chǎng)照片。

四、存在的主要問題和建議

存在的主要問題：

1、缺乏完善的管理保護(hù)機(jī)制。一是管理單位不統(tǒng)一，缺乏相應(yīng)的權(quán)威性。散落在山區(qū)的革命遺址由上級(jí)哪個(gè)部門負(fù)責(zé)管理、保護(hù)，責(zé)任主體不明確，管理保護(hù)到什么程

度，缺乏相應(yīng)的文件及制度規(guī)定，更缺乏有力的督導(dǎo)檢查。鄉(xiāng)、村兩級(jí)更是缺少專門的機(jī)構(gòu)和人員落實(shí)管理和保護(hù)責(zé)任。二是缺乏維護(hù)資金。沒有專門資金用于對(duì)革命遺址保護(hù)。三是缺乏日?？垂堋！盁o專門機(jī)構(gòu)管事、無專項(xiàng)資金辦事、無專人看護(hù)”是目前的遺址保護(hù)的真實(shí)狀況。

2、部分遺址建筑及紀(jì)念設(shè)施或舊跡難存或受損，急需修繕或修復(fù)原貌。如李成林烈士犧牲地紀(jì)念碑文字已出現(xiàn)字跡殘損及磨蝕現(xiàn)象，亟需維護(hù)修理。

3、對(duì)革命遺址的宣傳利用不夠。一些革命遺址，由于地處偏僻，到此瞻仰者寥寥無幾。如不加大宣傳力度，革命遺址有被人們淡忘的可能。

建議：

1、要完善保護(hù)機(jī)制，必須強(qiáng)化政府的主導(dǎo)地位。各級(jí)政府要明確革命遺址的管理保護(hù)主體，建立專門機(jī)構(gòu)，吸收歷史、考古、旅游、文化等方面的專業(yè)人員組成專門小組，科學(xué)指導(dǎo)革命遺址的管理和保護(hù)。要出臺(tái)專門文件，強(qiáng)化管理手段、落實(shí)管理措施，保障管理資金，用盡短的時(shí)間對(duì)革命遺址集中進(jìn)行維修和保護(hù)。

2、要大力推進(jìn)革命遺址價(jià)值傳播工作。保護(hù)和利用本區(qū)域的革命遺址，既是尊重歷史的客觀需要，又是強(qiáng)化精神文明建設(shè)的必然要求。因此，大力開展革命遺址的價(jià)值傳播工作非常重要，涉及宣傳、文化、教育、旅游等部門，需要黨委政府高度重視，認(rèn)真指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作開展。尤其是要將本地革命事件發(fā)生地、革命遺址作為對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的基地，組織青少年清明開展掃墓活動(dòng)，以期達(dá)到革命事件現(xiàn)場(chǎng)教育的效果。

3、積極引導(dǎo)民間投資者合理開發(fā)利用革命遺址。當(dāng)前投資商在開發(fā)旅游景點(diǎn)的同時(shí)，有利用革命遺址的開發(fā)旅游的熱情，政府及主管部門要加以正確引導(dǎo)，指導(dǎo)設(shè)計(jì)好開發(fā)規(guī)劃及開發(fā)類型，防止革命遺址在開發(fā)商手中走樣，使革命遺址真正發(fā)揮好在建設(shè)社會(huì)主義精神文明中應(yīng)有的作用。

4、對(duì)現(xiàn)存革命遺址進(jìn)行保護(hù)價(jià)值論證，對(duì)具有保護(hù)價(jià)值的革命遺址抓緊掛牌、修葺或立碑加以保護(hù)。

5、要不斷加大紅色旅游開發(fā)推介力度，并力爭(zhēng)在開發(fā)利用中保護(hù)好革命遺址。全方位地對(duì)紅色旅游資源進(jìn)行研究、挖掘、整理、提煉、整合，展現(xiàn)其獨(dú)特的歷史文化內(nèi)涵和民俗風(fēng)情魅力，提升紅色旅游文化品位，提升其知名度，使革命遺址在維護(hù)和保護(hù)中得到利用，在開發(fā)利用中得到更好的保護(hù)。

勃利縣革命遺址普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

第五篇：不能忘記的歷史

品德與社會(huì)

五年級(jí)上

不屈的民族

不能忘記的歷史 教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：

1、知道“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”“火燒圓明園”等中國遭受帝國主義侵略的史實(shí)。

2、知道舊中國人民遭受帝國主義的悲慘經(jīng)歷。

3、知道社會(huì)腐朽，科學(xué)技術(shù)落后是要挨打的。

情感、行為目標(biāo)：體味舊中國中華民族遭受的屈辱；能以史為鏡，不忘國恥，振興中華。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能體味舊中國中華民族的遭受的屈辱及分析原因 教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生以史為鏡、不忘國恥，振興中華的情感。從情入手，從而來完成最終目標(biāo)：激發(fā)他們做一個(gè)不忘國恥、為振興中華而奮斗的人。

教學(xué)過程：

1、師：同學(xué)們，當(dāng)我和大家學(xué)完第二單元悠悠中華情之后，作為炎黃子孫的我感受到了無比的驕傲和自豪！你們呢？（引生說驕傲和自豪）老師非常想知道什么讓你那么驕傲和自豪？（生回答，如果不具體，就這樣引導(dǎo)，再具體一點(diǎn)，用具體的實(shí)例說）哦，是呀

足以讓我們驕傲。那么你呢？（師指著同學(xué)，微笑提問）又是什么讓你自豪？（生感性匯報(bào)個(gè)三言兩語，師及時(shí)歸類評(píng)價(jià)）

2、師：是呀，我們驕傲，我們自豪，幾千年的文明即使讓我們千言萬語也說不完呀！我這也有一段視頻錄像，這段視頻里記錄的歷史時(shí)刻，足以讓所有中華兒女為之激動(dòng)自豪，想不想看？（生 ：想）師：播放視頻

師：你看到了什么，你感受到了什么 你又想到了什么？誰能結(jié)合視頻問上幾個(gè)為什么？

3、這個(gè)同學(xué)問的太好了？在我們驕傲自豪的同時(shí)，我們應(yīng)該思考:既然稱回歸，那就有離開，那香港和澳門是怎么離開祖國，被帝國主義侵占的呢?今天就讓我們走進(jìn)那段不堪回首的歲月，反思那段中國人不該忘記的歷史。（板書： 不能忘記的歷史）我相信同學(xué)們一定會(huì)有更深的感悟。（10分鐘）

4、師：請(qǐng)同學(xué)們看書52頁 “帝國主義對(duì)中國的侵略” 這個(gè)標(biāo)題下的內(nèi)容.（邊看書邊思考：）是什么原因讓原本強(qiáng)大的祖國遭到了帝國主義的侵略？

根據(jù)生的回答，師及時(shí)點(diǎn)撥：是呀，都是鴉片惹的禍，鴉片這種毒品是能夠讓人上癮，長(zhǎng)期吸食，會(huì)使人變得骨瘦如柴，喪失勞動(dòng)能力。農(nóng)民吸食，后果是什么（生：田地荒蕪??）

當(dāng)兵的呢（生：沒有戰(zhàn)斗力??）當(dāng)官的呢?（生：官場(chǎng)腐敗??）

5、師：就這樣越是意志消磨就越吸，越吸就越意志喪失，就這樣，一箱箱鴉片換成了白花花的銀子像流水一樣進(jìn)入了帝國主義的腰包。同學(xué)們，看到這里，你是否有這樣的疑問，為什么那些帝國主義都向中國來傾銷鴉片？又為什么中國國民就吸食上了鴉片呢？（愚昧無知

文化落后

沒有民族責(zé)任感）如果學(xué)生回答不上來老師引導(dǎo)，他們要是知道鴉片的危害能吸食嗎？他們要是知道吸食鴉片會(huì)國破家亡還能吸嗎？是呀，什么都不知道就叫愚昧無知呀，因?yàn)橛廾翢o知，因?yàn)槲幕浜?，讓我們的祖國成為了列?qiáng)們菜板上的魚肉，任人宰割。

6、師追問：曾經(jīng)是矚目的四大文明古國之一，有著燦爛的文化，輝煌的成就，什么原因后來落后了呢？同學(xué)們，你知道那時(shí)清朝的官兵的主要武器是什么嗎？（刀和槍）洋人的武器呢？誰的威力大呢？槍炮里的火藥是誰發(fā)明的？你想到了什么？）師：人家取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用，可我們呢？當(dāng)西方用我國發(fā)明的火藥制作洋槍大炮對(duì)準(zhǔn)我們的國土?xí)r，慈禧卻將軍事國防的費(fèi)用修建了供他享樂的頤和園。當(dāng)?shù)蹏髁x國家使用火車時(shí)，慈禧太后卻將火車頭看做是怪物扔進(jìn)了海里。（不善于學(xué)習(xí)，閉關(guān)自守，固步自封）導(dǎo)致了國家的衰落，??

7、同學(xué)們，想一想，強(qiáng)悍貪婪的帝國主義國家面對(duì)這樣的落后腐朽的王朝，會(huì)怎樣呀？是呀，這些才狼虎豹們面對(duì)著唾手可得的肥肉，豈肯放過，正如當(dāng)時(shí)一位愛國人士畫的漫畫那樣。

師（幻動(dòng)片出示時(shí)局圖的圖片）：你看到了什么？那個(gè)最中間的人們還在做什么？他們還在混混沌沌、醉生夢(mèng)死中，可帝國主義已經(jīng)紛紛來瓜分中國。圖上的虎代表？

熊代表？

腸代表什么？

蛙代表？

太陽代表？鷹代表？

8、師：這風(fēng)雨飄搖的王朝怎禁得這貪婪殘暴的帝國主義的鐵蹄踐踏，從此苦難降臨了，從此中華人民陷入了前所未有的水深火熱的煎熬中。（請(qǐng)同學(xué)們看書52到57頁）師：邊看邊思考，說說你看到了什么？你痛心的是什么？多災(zāi)多難的祖國蒙受了多少屈辱呀？（結(jié)合學(xué)生的回答老師板書并伺機(jī)播放幻動(dòng)片演示：

一、割地，賠款

師：是呀，香港就是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中在《》條約中被割去、澳門就是在？個(gè)條約中被割出去的。除了割地外還要連帶賠款，你知道的條約中賠了多少款？在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間簽了哪些條約？割了多少地，賠了多少款嗎？（放幻燈片：列表格）這些賠款流入列強(qiáng)們的腰包后都做了什么？那這些賠款的錢難道是從清政府慈禧太后的腰包里掏的嗎？不，都是從人民身上剝削的，人民的生活雪上加霜，沉重的賦稅使他們流離失所，餓殍遍野，（師播放 人民流離失所的圖片）師：看著自己的同胞過著這樣的生活，心里在想什么？

二、掠奪

貪婪成性的列強(qiáng)不但讓清政府割地賠款，而且強(qiáng)盜般大肆掠奪財(cái)物。最令人痛心的是什么事件？圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，更是世界文化史上不可估量的損失。那么曾經(jīng)的圓明園到底是什么樣的呢？

結(jié)合生的回答，師：播放未毀壞時(shí)的圓明園圖片，邊放邊渲染圓明園的金碧輝煌。

那么如今的圓明園呢？殘?jiān)珨啾?你感受到了什么？遺憾的是什么？

三、辱殺 師：劫財(cái)劫物還不算，喪心病狂的列強(qiáng)們還做出了什么？

結(jié)合學(xué)生的回答，師;最殘忍的就是令人發(fā)指的南京大屠殺，讓我們謹(jǐn)記這段歷史。

播放幻燈片（南京大屠殺）

師：當(dāng)日本鬼子殘忍地用雪亮的刺刀去屠殺我們的骨肉同胞的時(shí)候，你心里在想些什么呢？30萬同胞啊，這血海深仇我們?cè)跄芡洠?師：回首過去

割地、賠款、掠奪、辱殺，譜寫了中國這段屈辱的歷史。

9、師：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

盡管這段歷史字字垂淚，句句帶血，但我們卻不能回避，我們更不能忘記。歷史是一面鏡子，一面反射民族心靈的鏡子。它真實(shí)地告訴了那段屈辱的歷史錯(cuò)在哪里，而如今，路又在何方？孩子們吶！好，為了歷史不再重演，作為祖國與民族未來的你，請(qǐng)和你的同桌總結(jié)一下，你認(rèn)為這段歷史留給我們的教訓(xùn)是什么？老師便走邊示意你是怎么認(rèn)為的？你怎么認(rèn)為的？誰來代表全班，代表祖國的接班人把同學(xué)的發(fā)言總結(jié)一下

師：小結(jié)并板書：落后就要挨打

10、師：這惡夢(mèng)般的歷史一去不復(fù)返了，因?yàn)槲覀兊牟磺拿褡逡褟目嚯y中一步一步走了出來，走向復(fù)興，走向強(qiáng)大，走向富饒。師：然而新時(shí)代的祖國就可以安枕無憂了嗎？就可以躺在功勞簿上沾沾自喜嗎？不，如今懸于海外的島嶼還在風(fēng)雨中飄搖著，你知道我國南沙群島和釣魚島的情況嗎？（生匯報(bào)）

11、師：是呀先說南沙群島吧，（——————————）南沙群島的**還未平，釣魚島的問題又?jǐn)[在了我們的面前，（——————————）讓我們不容樂觀。我們可不愿意再出現(xiàn)南沙群島的回歸，釣魚島的回歸，同學(xué)們，怎么辦呢？（生匯報(bào)交流感受）

12、師：是呀，歷史告訴我們 “落后就要挨打”歷史不能忘記也不敢忘記，這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，讓我們努力學(xué)習(xí)，這便是歷史所付。以史為鏡，我們審視自己，以史為鏡，我們改造自己，以史為鏡，我們創(chuàng)造歷史。作為中華民族的子孫我們驕傲我們自豪，但我們不敢自大，因?yàn)橹腥A民族始終處于最危險(xiǎn)的時(shí)刻！讓我們飽含著對(duì)祖國的深情，高唱著這用血與淚譜寫的國歌，讓

《義勇軍進(jìn)行曲 》永遠(yuǎn)響徹在960萬平方公里的土地上，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南沙群島，釣魚島的上空，好不好？?。ㄈw起立，播放國歌）

（全體起立 唱 國歌）