第一篇：晚輔勵(lì)志

十年成一畫

古時(shí)候，有個(gè)叫張彥的畫家，他練習(xí)畫畫十分勤奮，可是卻從來不把自己的畫拿給別人看。

有一次，一位朋友去拜訪他，發(fā)現(xiàn)他正在屋里作畫，就悄悄站在一旁觀看。只見張彥每畫完一幅畫，沒看上幾眼，就把它揉起來扔掉了。朋友忍不住問道：“你的畫畫得那么好，干嘛不拿出來給別人看，反而要丟掉呢？” 張彥卻搖搖頭說：“我自己總覺得不滿意，自己不滿意的東西哪能拿給別人看呢？”

十年過去了，和張彥一起學(xué)畫的朋友有些都已經(jīng)成名了，而張彥還是沒有公開展示過自己的畫。

有一天，幾個(gè)朋友去找張彥，剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他家變樣了，他家突然多了一個(gè)花園，里面的花兒開得正好，張彥背對(duì)著他們，正在看一只落在牡丹上的蝴蝶呢。一位朋友走上前，想拍張彥的肩膀，這才發(fā)現(xiàn)，眼前只是一面墻，牡丹、蝴蝶，包括背對(duì)他們的張彥，都是畫上去的。朋友們這才知道，在這十年里，張彥的畫已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們。

★小故事大道理

我們在學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)該像張彥那樣，絲毫不放松對(duì)自己的要求。如果我們做事馬馬虎虎，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。日期：

分享人：

面對(duì)生命的態(tài)度

有位太太請了個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。

油漆匠一走進(jìn)門，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機(jī)；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價(jià)錢打了一個(gè)很大的折扣。

她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”

油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗刮也粫?huì)把工作看的太苦！”

油漆匠對(duì)她丈夫的推崇，使她落淚，因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

★小故事大道理

態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無法改變?nèi)松覀兛梢愿淖內(nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境，我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境。

畢竟，你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定；而是由你自己面對(duì)生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

日期：

分享人：

別人的感受

這件事情是發(fā)生在普吉島的ClubMed渡假村，那時(shí)我在那里擔(dān)任英文的翻譯公關(guān)。

有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。

問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因?yàn)槟翘煨『⑤^多，而一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。

等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來，而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。

現(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。

如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？

都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因?yàn)檎也坏剿浅５木o張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！”

當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！” ★小故事大道理

當(dāng)你感到難過害怕的同時(shí)，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對(duì)朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。日期：

分享人：

生活中的五個(gè)球

幾年前在某個(gè)大學(xué)的畢業(yè)典禮中，可口可樂的總裁Brian·Dyson說了一段有關(guān)工作與生活中其他事物間的關(guān)系的話。

想像生活是一個(gè)比賽，你必須同時(shí)丟接五個(gè)球，這五個(gè)球分別是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可讓任何一個(gè)球落地。

你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作是一個(gè)橡皮球，如果它掉下來，它會(huì)再彈回去，而其他四個(gè)球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你讓這四個(gè)球其中任何一個(gè)落下來，它們會(huì)磨損、受損甚至粉碎，而一旦落下，它們將不再和以前一樣。

你必須知道并在生活中設(shè)法求得平衡，但要怎么做呢?

不要認(rèn)為你應(yīng)該與其他人做比較，這只會(huì)降低了你原有的價(jià)值。因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都很特別的。別人認(rèn)為重要的事不是你該列為遵循的目標(biāo)。只有你才知道什么最適合你。

不要將貼近你的心的人、事、物視為理所當(dāng)然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。

別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去，如果你活在每個(gè)當(dāng)下，你就活出了生命中的每一天。當(dāng)你還能給予的時(shí)候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。

別害怕承認(rèn)你并非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細(xì)絲緊密地串綁在一起。別害怕遇到危險(xiǎn)。正因如此，我們才得以藉由這些機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)勇敢。

不要說真愛難尋而將愛排除于你生活之外。最迅速找到愛的方法就是散布你的愛；最快速失去愛的方法就是緊緊地將守著你的愛不放；維持愛最好方式就是給它自由。不要匆忙的過著你的一生，那匆忙會(huì)讓你忘了曾經(jīng)到過哪里，也讓你忘了你要去哪里。

不要忘記，心靈的詳和是來自于感恩。

不要懼怕學(xué)習(xí)，知識(shí)是沒有重量的，你永遠(yuǎn)可以輕易的帶著它與你同行。

不要漫不經(jīng)心地蹉跎光陰或口無遮攔。時(shí)間與言詞兩者都是，一放便再也收不回來。生命不是一場競賽,而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個(gè)上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為PRESENT（現(xiàn)在）的原因。

日期：

分享人：

別讓任何人偷走您的夢

美國某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請教老師。

老師告訴他：

“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”

老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。”

小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容?！?/p>

老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚?！?/p>

小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“Ｅ”。

事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學(xué)生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想。

老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的?！?/p>

★小故事大道理

每個(gè)人都有夢想，盡管每個(gè)人的夢想不一定都會(huì)被實(shí)現(xiàn)，但是我們更要珍惜自己的夢想，守護(hù)好自己的夢想，為自己的夢想而努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

日期：

分享人：

走進(jìn)星星的世界

朗布利奇：“兩個(gè)人同時(shí)向窗外觀望，一個(gè)看到的是泥土，另一個(gè)看到了星星?！?/p>

有一個(gè)美國年輕軍官接到調(diào)動(dòng)命令，人事令上將他調(diào)派到一處接近沙漠邊緣的基地。他不想新婚的妻子跟著他離開都會(huì)生活前往受苦，但妻子為了證明夫妻同甘共苦的深情，執(zhí)意陪同前去。

年輕軍官只好帶著妻子前往，并在駐地附近的印地安部落中幫妻子找了個(gè)木屋安頓。該地夏天酷熱難耐，風(fēng)沙多且早晚溫差變化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英語，連日常的溝通交流都有問題。

過了幾個(gè)月，妻子實(shí)在是無法忍受這樣的生活，于是寫了封信給她的母親，除了訴說生活的艱苦難熬外，信末還說她準(zhǔn)備回繁華的都市生活。

她的母親回了封信跟她說：“有兩個(gè)囚犯，他們住同一間牢房，往同一個(gè)窗外看，一個(gè)看到的是泥巴，另一個(gè)則看到星星?！?/p>

妻子倒不是真的想離開丈夫回都市，原也只是發(fā)發(fā)牢騷罷了！接到母親的信件后，便對(duì)自己說：“好吧！我去把那星星找出來?！?/p>

從此后她改變了生活態(tài)度，積極的走進(jìn)印地安人的生活里，學(xué)習(xí)他們的編織和燒陶，并迷上了印地安文化。她還認(rèn)真的研讀許多關(guān)于星象天文的書籍，并運(yùn)用沙漠地帶的天然優(yōu)勢觀察星星，幾年后出版了幾本關(guān)于星星的研究書籍，成了星象天文方面的專家。

“走進(jìn)星星的世界。”她常常在心底這樣跟自己說。

★小故事大道理

打敗自己的不是環(huán)境，而是自己。走進(jìn)星星的世界，往往就能找到生命的依歸與生活的目標(biāo)，請不要抱怨環(huán)境讓你無法一展長才，并努力從中找到屬于自己的閃耀星星。

日期： 分享人：

馬戲團(tuán)

我還是少年的時(shí)候，父親曾帶我排隊(duì)買票看馬戲團(tuán)。排了老半天，終于在我們和票口之間只隔著一個(gè)家庭。這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有八個(gè)在十二歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮的吱吱喳喳談?wù)撝〕?、大象，今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。

他們的父母親神氣的站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士?！倍逶≡隍湴林械乃参⑿χ?，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子。”

賣票的女郎問這個(gè)父親，他要多少張票？他神氣的回答：“請給我八張小孩票兩張大人票，我?guī)Я巳铱瘩R戲團(tuán)。”

售票員開出了價(jià)格。

這人的妻子別過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢？”

售票員又報(bào)了一次價(jià)格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那八個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲團(tuán)？

我的父親目睹了一切。他稍稍的把手伸進(jìn)口袋，把一張二十元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)也不富有)。他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來的！”

這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深的感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他直視著我父親的眼睛，用雙手握住我父親的手，把那張二十元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，“謝謝，謝謝您，先生。這對(duì)我和我的家庭意義重大?！?/p>

父親和我回頭跳上我們的車回家。那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲團(tuán)表演，但我們并沒有徒勞而返。

★小故事大道理

成全別人并不意味著失去，反而會(huì)讓我們收獲更多無價(jià)的感情。成全不是簡單的施舍，而是建立在尊重的基礎(chǔ)上。日期： 分享人：

太陽和星星

有一個(gè)年輕人，在路上與他在求學(xué)時(shí)期的老師巧遇，老師關(guān)心地殷殷詢問年輕人的近況。

年輕人經(jīng)昔日的恩師這么一問，仿如久旱逢甘霖一般，將自己從離開學(xué)校，進(jìn)入目前工作的公司之后，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對(duì)老師盡情傾訴。

老師耐心地聽著年輕人的抱怨，好不容易等到年輕人告一段落，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看來，你的狀況似乎不是十分理想；不過，重要的是，你有沒有想過要改變這種現(xiàn)況，讓自己過得好一點(diǎn)呢？”

年輕人急忙回答：“我當(dāng)然想要過得更好呀！老師，有什么訣竅嗎？”

老師神秘地笑了笑：“的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個(gè)地址來找我！”說著，老師遞了張名片給年輕人。

第二天晚上，年輕人來到老師的住處，那是在市郊的一處簡陋平房。老師看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來陪他聊天、看星星。

老師言不及義地和年輕人聊了半晌，年輕人毛燥了起來，急著要老師告訴他，如何方能使自己過得更好。

老師微笑指著天上的星星：“你可以數(shù)得清，天上有多少星星嗎？”

年輕人抓了抓頭：“當(dāng)然數(shù)不清了，這和我有什么關(guān)系？”

老師望著年輕人，語重心長地道：“孩子，在白天，我們所能看到最遠(yuǎn)的東西，是太陽；但在夜里，我們卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個(gè)，數(shù)量是多到數(shù)不清的。”

年輕人若有所悟地，時(shí)而抬頭看看星星，時(shí)而低頭沉思，想著老師所說的話。

老師繼續(xù)道：“我知道你的處境不順利！但若是年輕時(shí)便一帆風(fēng)順，終其一生，你也只不過看到一個(gè)太陽；重點(diǎn)是，當(dāng)你的人生進(jìn)入黑夜時(shí)，你是否看到更遠(yuǎn)、更多的星星？”

年輕人的思緒仿佛進(jìn)入宇宙的最深邃之處；感覺自己猶如站在埃佛勒斯峰頂，一片大好的未來美景，正在他的眼前展開。

★小故事大道理

當(dāng)你面臨困難的時(shí)候，請不要灰心喪氣。因?yàn)橛龅嚼щy并不是意味著就不能夠向前進(jìn)了，恰恰相反，這意味著你只要找到原因、克服困難就可以邁進(jìn)人生的一片新的天地。

日期： 分享人：

成功的秘訣

渤?？谟幸恢恍◆~，它下定決心要一路游到山頂。于是它逆向而行，這只小魚泳技精湛，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流穿過了層層漁網(wǎng)，躲過水鳥的追蹤。好不容易它游到了山頂，可它還來不及喘口氣呢，剎那間，被凍成了冰!

一萬年后，一群登山隊(duì)員在山頂上的冰封中發(fā)現(xiàn)了它。立刻有人認(rèn)出了這是產(chǎn)于渤?？诘聂~。

一位年輕人贊道：

“真是一只勇敢的魚?。〈┰角Тㄈf水來到一個(gè)截然不同的環(huán)境，了不起！”

一位老者卻說：

“不！它只有偉大的精神，卻沒有偉大的方向，所以只換來死亡。” ★ 小故事大道理

成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，很多人會(huì)選擇不斷地?fù)Q跑道、換環(huán)境、換工作或是拼命地勞碌奔波，有時(shí)不妨?xí)簳r(shí)放慢腳步，想一想：這條路真的是我“想”走的嗎？真的是我“該”走的嗎？真的是我“適合”走的嗎？

如果走錯(cuò)，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而會(huì)離您的理想與抱負(fù)越來越遠(yuǎn)，甚至一敗涂地。在這個(gè)腳步急促的時(shí)代，期待您我都是一個(gè)忙而不“?！保Χ弧懊ぁ钡默F(xiàn)代人。日期： 分享人：

冒險(xiǎn)

英格：“如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。”

再平凡的人們都有他獨(dú)特的理想，再困頓的生活都有他光采的價(jià)值，不需要羨慕功成名遂的人，他們年少也曾經(jīng)不知所措，你想從他們身上獲得秘訣，他只會(huì)老實(shí)告訴你：“放手去實(shí)現(xiàn)你的理想！”

有兩個(gè)年輕人，去求助一位老人，他們問著相同的問題：“我有許多的理想和抱負(fù)，總是笨手笨腳，不知道何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

老人只給他們一人一顆種子，細(xì)心的交代著：“這是一顆神奇的種子，誰能夠妥善的把它保存下來，就能夠?qū)崿F(xiàn)你的理想?！?/p>

幾年后，老人碰到了這兩個(gè)年輕人，順道問起種子的情況。

第一個(gè)年輕人，謹(jǐn)慎的拿著錦盒，緩緩地掀開里頭的棉布，對(duì)著老人說：“我把種子收藏在錦盒里，時(shí)時(shí)刻刻都將它妥善的保存著?！?/p>

老人示意的點(diǎn)著頭，接著第二個(gè)年輕人，汗流浹背的指著那座山丘：“您看，我把這顆神奇種子，埋在土里灌溉施肥，現(xiàn)在整座山丘都長滿了果樹，每一棵果樹都結(jié)滿了果實(shí)?！?/p>

老人關(guān)切垂愛的說著：“孩子們，我給的并不是什么神奇的種子，不過是一般的種子而已，如果只是守著它，永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果，只有用汗水灌溉，才能有豐碩的成果?！?/p>

小故事大道理

不曉得誰說的，人類因?yàn)橛袎粝攵@得偉大，也因?yàn)橛辛藟粝攵a(chǎn)生不凡。我倒覺得可以這么修改，生命因?yàn)橛辛死硐攵尸F(xiàn)偉大，生活因?yàn)橛辛藢?shí)踐而變得不凡。有了理想可以讓你產(chǎn)生偉大的抱負(fù)，有了實(shí)踐可以讓你變得楚楚不凡。

如果種子有了神奇的力量，沒有接觸土壤，沒有灌溉耕耘，沒有精心栽培，最多也不過是一顆普通種子，一點(diǎn)也神奇不起來。

許多人有良好的理想，卻花費(fèi)許多的時(shí)間在獲得別人的認(rèn)同，只要?jiǎng)e人認(rèn)同我的想法，理想的成就才有延續(xù)的希望，沒有別人認(rèn)同，就認(rèn)定自己走錯(cuò)了路，難道你無法下定決心認(rèn)同自己？

只要你愿意下定決心，用正確的方法極力的去做，堅(jiān)持你的理想，隨時(shí)實(shí)踐你的理想，不管是好是壞，每一天都是你的幸運(yùn)日。

日期： 分享人：

第二篇：《教育機(jī)構(gòu)晚輔制度》

XX教育晚輔制度

為了更好的督促學(xué)生在XX教育能夠高質(zhì)量完成各科作業(yè)并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，XX教育教育特制定以下規(guī)章制度：

一、輔導(dǎo)時(shí)間：

周一

—

周五16:00-21:00

（中途每小時(shí)休息10分鐘）

流程：1、由校區(qū)老師接到學(xué)?；蜃约夯氐叫^(qū)后，調(diào)整休息15分鐘。

2、簽到，進(jìn)晚輔教室，找到自己位置，梳理當(dāng)天各科作業(yè)。

3、計(jì)劃完成計(jì)劃作業(yè)，按時(shí)按量完成作業(yè)

4、認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)

5、先自己檢查作業(yè)后，交于老師檢查。

6、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、背誦聽寫古詩單詞后，方可看課外書籍。

7、簽退,輕松回家(家長來接或者自己回去)。

二、紀(jì)律：

學(xué)生必須服從學(xué)校、校區(qū)主任、輔導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理，具體內(nèi)容如下。

（一）、培養(yǎng)遵守紀(jì)律意識(shí)

1、在學(xué)校寫作期間，保持教室安靜。非休息時(shí)間不得隨意走動(dòng)、大聲喧嘩、交頭接耳、互相議論。必須保持教室有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)生到達(dá)校區(qū)后到指定位置寫作業(yè)，不得隨意外出購買零食。

3、學(xué)生必須維護(hù)好自己座位的衛(wèi)生清潔。

4、如果有問題，舉手，老師將會(huì)主動(dòng)給學(xué)生分析問題，解決問題。

（二）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立的思考學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到不懂得問題自己獨(dú)立思考，確實(shí)無法解答，先做完會(huì)做的部分在舉手提問。

2、養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。學(xué)生自我檢查完成后，方可交給老師檢查，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)答疑。

（三）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:

1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。需要飲水的學(xué)生請自帶水杯，最好不要使用一次性水杯。

2、學(xué)生在我校應(yīng)獨(dú)立、認(rèn)真完成各科作業(yè)，字跡工整、坐姿端正。

3、認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)后，交老師簽字。

三、晚輔之星評(píng)比制度：

扣分詳情

1、學(xué)生于周一至周五到校區(qū)參加晚輔，到達(dá)學(xué)校校區(qū)以及離開學(xué)校時(shí)必須在前臺(tái)簽到和簽退。少一次扣2分。

2、學(xué)生在晚輔過程中沒有老師的允許，不得隨意離開教師上廁所、喝水、在校區(qū)隨意走動(dòng)。發(fā)現(xiàn)一次扣2分

3、晚輔過程中不得與其他學(xué)生交頭接耳、大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、休息期間打架、說臟話等不文明行為一次扣3分。

5、沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，扣2分。

加分詳情

1、學(xué)生在19:30之前完成各科作業(yè)可加1分。

2、按時(shí)完成預(yù)習(xí)、單詞聽寫正確等作業(yè)可加2分。

3、在校期間安靜守紀(jì)律、講文明、有禮貌可加1分。

4、在校區(qū)表現(xiàn)優(yōu)異，受老師表樣，改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績進(jìn)步學(xué)生加3

分。

評(píng)選晚輔之星標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生在校區(qū)期間，分?jǐn)?shù)累加。每周作一次總結(jié)，每個(gè)月開班會(huì)匯報(bào)成績分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)達(dá)到要求，給予對(duì)應(yīng)的禮品以資鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，每周得分不合格者給予嚴(yán)厲懲罰，并通知家長配合教育。

合格

良

優(yōu)秀

周15

17—20

20以上

月

75—80

80以上

期

240

300—320

320以上

本條例即日起生效

2015年3月11日

—

END

—

第三篇：2013晚輔班計(jì)劃書

晚輔班計(jì)劃書

為了適應(yīng)金壇市場上教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的需求、同時(shí)也為了幫助部分學(xué)員解決課后作業(yè)中遇到的種種問題，本校新推出一個(gè)晚間作業(yè)托管服務(wù)項(xiàng)目。

具體工作計(jì)劃如下：

一、作業(yè)托管需要專門的教室，在學(xué)員人數(shù)不多的情況下可以安排一、二、三年級(jí)學(xué)員坐在同一個(gè)教室，四、五、六年級(jí)學(xué)員坐在同一個(gè)教室。

二、作業(yè)托管（小學(xué)部）每個(gè)教室（15人左右）至少需要語、數(shù)、外3位輔導(dǎo)教師。在學(xué)員人數(shù)較多的情況下需要增加輔導(dǎo)教師。每個(gè)教室選一位輔導(dǎo)教師做班主任，除了檢查作業(yè)之外，還要負(fù)責(zé)教室紀(jì)律的監(jiān)管，確保一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，如有初中學(xué)員需要配齊與學(xué)科對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)教師。

三、安全教育始終是教育機(jī)構(gòu)常抓不懈的一個(gè)問題。學(xué)員在完成作業(yè)中途如有事情必須向班主任申請，一般情況下不能出校門。如有特殊情況，需要教師及時(shí)與學(xué)員家長溝通，經(jīng)允許后方可出校門。為防止有些學(xué)生偷偷溜出去，所以此部分工作需要前臺(tái)老師緊密配合。

四、輔導(dǎo)作業(yè)（小學(xué)部）過程：對(duì)應(yīng)學(xué)科教師在輔導(dǎo)每位學(xué)員作業(yè)時(shí)，可以用鉛筆輕輕的在錯(cuò)誤的題目上面畫圈做標(biāo)記，之后請學(xué)員自己訂正，在學(xué)員確實(shí)不能解答的情況下給以引導(dǎo)，請學(xué)員繼續(xù)思考，若學(xué)員還不會(huì)的情況下給以講解，請學(xué)員自己完成，引導(dǎo)學(xué)員不能只注重結(jié)果，要掌握方法。學(xué)員的每門作業(yè)都檢查并訂正完之后，學(xué)生將作業(yè)上面所有標(biāo)記擦掉。教師在學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)也要提醒學(xué)生書寫要規(guī)范。輔導(dǎo)教師在心橋本（家校聯(lián)系本）上簽字，（誰檢查誰簽字）。輔導(dǎo)教師之間要相互配合，若需要臨時(shí)出教室，須相互交接，教室不能出現(xiàn)無人監(jiān)管的狀態(tài)。

五、紀(jì)律方面要求：每位學(xué)員第一天來學(xué)校，班主任要規(guī)范紀(jì)律要求。①學(xué)員不能隨意在教室走動(dòng)，有問題問老師，不能互相討論。②不能結(jié)伴出教室。③講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。④愛護(hù)桌凳，不損壞公物。⑤離開時(shí)桌凳歸位

六、默寫、背誦任務(wù)的完成，需要另外安排1個(gè)教室，需教師（2人）學(xué)員背誦聲音不能過大，以免影響其他教室的學(xué)員學(xué)習(xí)。背誦、默寫可以安排在放學(xué)后的第一時(shí)間里。負(fù)責(zé)背誦默寫的教師在學(xué)員背誦默寫完成后也要簽字。

七、用餐：如有個(gè)別學(xué)生需要用餐，可以自己訂快餐。如果用餐學(xué)生較多（一般是在報(bào)名時(shí)由家長提出的），可由本校代訂快餐（快餐費(fèi)按用餐次數(shù)收?。R時(shí)不用餐需要提前電話通知我校，因?qū)W員方?jīng)]有提前通知而造成快餐浪費(fèi)，餐費(fèi)由學(xué)員負(fù)責(zé)。教師用餐可以根據(jù)實(shí)際情況輪流進(jìn)行,，若用餐學(xué)生大于5人以上，可以安排教師可以和學(xué)生在一起用餐。（維持用餐秩序）

八、如有家長確實(shí)需要我校在學(xué)生放學(xué)后代接學(xué)員，我校需要根據(jù)實(shí)際情況安排聯(lián)系好與學(xué)生匯合的方式，確定好時(shí)間，并象征性收一定費(fèi)用（由校方討論決定）。

九、學(xué)員在完成所有作業(yè)后需要回家時(shí)，必須打電話通知家長接送，在一開始時(shí)最好由家長到我校來接送，不提倡學(xué)生到樓下等家長，以免學(xué)生出現(xiàn)安全事故。

十、準(zhǔn)備表格：默寫背誦表、作業(yè)檢查記錄表、座位表。以上是我個(gè)人的一些建議和看法，如有不妥之處，敬請雅正。

第四篇：小學(xué)晚輔班2013年招生簡章

小學(xué)晚輔班2013年招生簡章

親愛的爸媽們：

您是否因工作太忙而無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？ 您是否因孩子頑皮不完成作業(yè)而無計(jì)可施呢？ 您是否解答孩子的學(xué)習(xí)問題時(shí)有些力不從心呢？ “無憂晚輔班”是您排憂的好選擇！！輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、老師督導(dǎo)學(xué)生，集中完成學(xué)校當(dāng)天布置的家庭作業(yè)；

2、檢查、監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)完成的作業(yè)進(jìn)行批改指正；

3、對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)、解答疑問；

4、糾正不良習(xí)慣、提升學(xué)生的專注力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力； 輔導(dǎo)對(duì)象：

小學(xué)一年級(jí)~小學(xué)六年級(jí) 輔導(dǎo)時(shí)間：

下午放學(xué)后 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

一到二年級(jí)：100元/月 三到六年級(jí)：120元/月 聯(lián)系電話： 小學(xué)英語同步輔導(dǎo)班招生簡章

本人從事英語教學(xué)多年，現(xiàn)籌辦小學(xué)英語輔導(dǎo)班，有需求的家長請與我聯(lián)系?！巨k學(xué)宗旨】：因材施教，查漏補(bǔ)缺，幫助每一位同學(xué)進(jìn)步。

【輔導(dǎo)內(nèi)容】： 結(jié)合小學(xué)英語課本，同步輔導(dǎo)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫練習(xí)?！菊猩鷮?duì)象】小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生 【報(bào)名時(shí)間】 即日起報(bào)名，額滿即止?！旧险n時(shí)間】 雙休日（視具體情況而定）【報(bào)名地點(diǎn)】 【聯(lián)系電話】

第五篇：快樂晚輔班班規(guī)(精)

快樂晚輔班班規(guī)

一：紀(jì)律方面：

1、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不早退，不曠課。

2、有事必須寫好請假條，不得隱瞞欺騙，交老師批準(zhǔn)，再到小老師處登記。（若在家里，請假條須由家長簽字或者家長打電話通知班主任）否則以曠課處理。

3、學(xué)生在校期間穿著要符合學(xué)校對(duì)學(xué)生的著裝要求，不準(zhǔn)攜帶手機(jī)，戒指、項(xiàng)鏈等首飾，違者一律沒收。

4、不準(zhǔn)在校園內(nèi)外攜帶管制刀具、火機(jī)、棍棒之類的東西，違者東西沒收。

5、不沾煙酒，不賭博，不拉幫結(jié)派，不打架斗毆，不得有早戀跡象；不準(zhǔn)進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合中學(xué)生出入的場所。

6、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、在走廊、教室做體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

7、不準(zhǔn)嘩眾取寵，不準(zhǔn)在集體活動(dòng)時(shí)不注重個(gè)人形象，不聽從小老師正確安排。

二、衛(wèi)生方面：

1、自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)，衛(wèi)生任務(wù)。

2、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境

3、不準(zhǔn)亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂畫墻壁。

4、不準(zhǔn)在值日期內(nèi)不值日或少值日。

5、不準(zhǔn)不聽從小老師的正確安排。

6、不準(zhǔn)毀壞公物，違者照價(jià)賠償。

7、值日生（教室、飯?zhí)?、公共區(qū)）負(fù)責(zé)打掃完成屬于自己的任務(wù)之后，要發(fā)揚(yáng)互助精神，直到任務(wù)完成。每個(gè)同學(xué)平時(shí)都應(yīng)該管好做好屬于自己的每一部分，同時(shí)同學(xué)間相互提醒，做到不因任何小事而扣分

三、學(xué)習(xí)方面：

1、到18:30，同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來上課。

2、上課遲到應(yīng)向老師喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來，到位置上坐下。

3、不準(zhǔn)在上課或自習(xí)時(shí)左顧右盼、交頭接耳、睡覺、吃東西、聽歌、傳紙條、換座位、看小說、課外書等與課堂無關(guān)的事情。

4、不準(zhǔn)拖拉作業(yè)、不按時(shí)完成作業(yè)。

5、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)或者讓他人抄自己的作業(yè)。

6、不準(zhǔn)考試期間作弊。

四、文明方面：

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞班干部、老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、不經(jīng)他人同意，不亂拿亂用別人的東西。

3、不允許有求不助，拾金不還，私自拆看他人信件以及給別人起侮辱性綽號(hào)，不準(zhǔn)在班內(nèi)吃零食（特別是口香糖、檳榔、瓜子等）。

五、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”：

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服。②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。③必須遵紀(jì)守時(shí)，不準(zhǔn)遲到早退。④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒。⑥必須尊敬師長，不準(zhǔn)傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫。⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動(dòng)，不準(zhǔn)好逸惡勞。⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。