第一篇：四數(shù)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)

團(tuán)結(jié)協(xié)作

積極進(jìn)取

四年級(jí)數(shù)學(xué)組 2011年6月

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團(tuán)結(jié)協(xié)作 積極進(jìn)取

——10—11學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張繁忙的一學(xué)期即將過去。回首這忙忙碌碌的一學(xué)期，有組內(nèi)所有老師付出的心血和汗水，也有收獲的喜悅與感動(dòng)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組克服了很多困難，基本完成了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。

一學(xué)期以來，我們組的工作包含著許多酸甜苦辣，現(xiàn)從以下三個(gè)方面將這本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及教代會(huì)代表作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、組里的老師們“團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取”

當(dāng)教研組長(zhǎng)以來，我越來越深刻的認(rèn)識(shí)到：把組內(nèi)的力量凝聚到一起，發(fā)揮集體的智慧，讓組內(nèi)的每一位同志都快樂的工作是組長(zhǎng)的職責(zé)。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我和組內(nèi)同志求同存異，各抒己見。比如：在上一節(jié)新課前，我們根據(jù)個(gè)人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點(diǎn)以及突破的方法，并各自提出要注意的一些問題，再各自根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況把教案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，然后才開始課堂教學(xué)。新課過后，我們又在一起及時(shí)的進(jìn)行教后反思，談教學(xué)中的收獲，談?wù)n堂上的失誤與不足，一學(xué)期堅(jiān)持不懈。這樣的交流雖然占據(jù)了我們大量的課余時(shí)間，但是能讓年輕老師（特別是剛參加工作的老師）得以快速的成長(zhǎng)，組內(nèi)的老師們覺得非常欣慰。

在這里我要特別的感謝我們組里幾位老師的默默奉獻(xiàn)：高明華老師雖然身體不好，但始終能以高度的責(zé)任感對(duì)待工作，更令人敬佩的是，她總是耐心的毫無保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)的告訴我們，讓我們少走了很多彎路，在她的幫助下，組內(nèi)年輕老師都有很明顯的進(jìn)步。高玫老師代兩個(gè)班，幾乎每天都利用中午休息的時(shí)間在辦公室批改作業(yè)，所代兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都取得了很大的進(jìn)步。虞璐璐老師手術(shù)后身體一直沒有完全康復(fù)，堅(jiān)持上班兩個(gè)多月后，不得不再次請(qǐng)假，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令人感動(dòng)。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師，一位擔(dān)任德育輔導(dǎo)員一位擔(dān)任班主任，但絲毫沒有其影響數(shù)學(xué)教學(xué)工作，平時(shí)里能虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，一學(xué)期以來各方面都取得了很大進(jìn)步。

二、工作的亮點(diǎn)和可喜的成績(jī)

半年來，我們除了積極完成學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)工作以外，還做了以下工作并取得了一些可喜成績(jī)。

1、為了能讓年輕教師快速成長(zhǎng)，提高他們備課、上課、評(píng)課的水平，我們組一如既往，組內(nèi)老師們互相聽課、評(píng)課達(dá)40余節(jié)。

2、為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我們組在年級(jí)范圍內(nèi)開展了“計(jì)算小能手”和“簡(jiǎn)算能手”的評(píng)比活動(dòng)。此活動(dòng)的開展，讓全體學(xué)生計(jì)算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。3、3月底，我們組結(jié)合教材“圖案欣賞”引導(dǎo)孩子們走進(jìn)圖案的神秘世界?？蓯鄣膱A形、精致的三角形，連卡通人物、小汽車都能通過對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界，興致勃勃。我們精選并展出了學(xué)生們自己設(shè)計(jì)的精美的對(duì)稱圖形，一幅幅色彩繽紛、變化多端，洋溢著數(shù)學(xué)的無限樂趣。

4、各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生在課堂上和作業(yè)中的表現(xiàn)，堅(jiān)持每月“數(shù)學(xué)之星”與“數(shù)學(xué)進(jìn)步之星”的評(píng)比，讓每個(gè)孩子在數(shù)學(xué)上都有了明確的目標(biāo)，為培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣搭建了很好的平臺(tái)。

5、在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們組張政老師先后四次送課到潘集和鳳臺(tái)，所送的課《游戲公平》受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

6、在學(xué)校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中，組內(nèi)所有的參賽老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加。張政、高玫最后獲得了校“十佳教師”稱號(hào)，其中張政老師還代表學(xué)校參加淮南市“紅燭杯”比賽。

7、在程主任的指導(dǎo)下，在組內(nèi)所有老師的努力下，郝婷婷老師積極參加了學(xué)校的精品課磨課，最后所展示的《圖形中的規(guī)律》取得了較大的進(jìn)步，作為一位工作剛兩年的年輕老師來說應(yīng)該是一節(jié)比較滿意的課。

三、存在的不足與值得反思的問題

1、由于缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然組內(nèi)平時(shí)的備課很認(rèn)真，但有時(shí)在課堂上呈現(xiàn)出的效果仍然不盡如人意，以后將注重備課與實(shí)際更加緊密的結(jié)合，以增強(qiáng)集體備課的在實(shí)效性。

2、本學(xué)期組內(nèi)的任務(wù)較多，再加上虞璐璐老師生病請(qǐng)假，我們組開學(xué)初有一些想法沒能進(jìn)行實(shí)踐，比如輪流額外為優(yōu)生或差生分別上課，留下了一些遺憾。

3、數(shù)學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣尤為重要，從聽課時(shí)孩子的思維展示來看，這學(xué)期整個(gè)年級(jí)在這方面有明顯的進(jìn)步，但有的班級(jí)做得還不夠，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣另人擔(dān)憂，今后將繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生這兩個(gè)方面的習(xí)慣。

4、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師們?cè)谧珜懻撐姆矫嫒鄙俜e累與動(dòng)力。在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵(lì)組內(nèi)老師閱讀更多的教育教學(xué)刊物，寫更多的教育教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論水平，用理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。

一份耕耘，一份收獲。我們組的教學(xué)工作和其他組一樣苦樂相伴?？偨Y(jié)和反思過去，是為了更好的將來。下學(xué)期，我們將繼續(xù)盡心盡力，踏實(shí)工作，克服不足，力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：四數(shù)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作學(xué)年總結(jié)楚雄市靈秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師 胡家明

匆匆忙忙又一學(xué)年過去，平心靜氣坐下來反思一學(xué)年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的教學(xué)工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

一個(gè)教育工作者有什么樣的教學(xué)思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教育工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，虛心向同事學(xué)習(xí)、積極參加教研活動(dòng)、參加聽課議課和課例研修并積極發(fā)言，積極努力與同事合作。通過努力學(xué)習(xí)，觀摩 吸取別人之長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極實(shí)踐參與式教學(xué)模式，探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入 1

理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教學(xué)活動(dòng)方案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

四、教學(xué)反思

1、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；

2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用分析；

3、在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；

4、在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；

5、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；

6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

五、成績(jī)與不足：

個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生的計(jì)算與運(yùn)用知識(shí)的能力還須在 今后的教學(xué)工作中加強(qiáng)?？v觀一學(xué)年的學(xué)生統(tǒng)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī): 四年級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)年全市統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)椋?6.61的平均分，及格率94.44%，達(dá)標(biāo)

率為81.48%，四年級(jí)三班學(xué)年統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)椋?2.94的平均分，及格率96.3%，達(dá)標(biāo)率為68.52%，仍然未能使我滿意。

總之，本學(xué)年我教學(xué)態(tài)度端正認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己。

第三篇：四數(shù)總結(jié)（定稿）

2012-2013年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)工作總結(jié)

李素云

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請(qǐng)教,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一.認(rèn)真鉆研教材。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)中，樹立以學(xué)生為本的教育思想，建立平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，則信其道”。為了提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，首先在備課過程中，我不僅注重鉆研教材，吃透教材，還關(guān)注本班學(xué)生的實(shí)際情況，以此為依據(jù)，制定好教學(xué)的方案，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。其次在課堂上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把握教學(xué)評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的使用，促使學(xué)生通過教師及時(shí)、有效的評(píng)價(jià)，思維更加積極、活躍，更主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)認(rèn)真做好課后教學(xué)總結(jié)，把課堂上積累的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感受記錄下來，認(rèn)真反思、總結(jié)，為今后的教學(xué)做好鋪墊。在工作中我更是感受到了學(xué)無止境的道理。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，探究教學(xué)新理論新方法，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把教學(xué)工作搞好。因此我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，使自己的視野得以拓寬，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問，積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去。

6、狠抓學(xué)風(fēng)

大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣。

今后，我將本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷學(xué)習(xí)和探討，與同事、家長(zhǎng)們保持緊密聯(lián)系，共同配合，把教育教學(xué)工作做好，為祖國建設(shè)培養(yǎng)好下一代。

第四篇：四數(shù)暑假作業(yè).doc

四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)姓名

一、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

①364－198②2800÷56③102×49④46×27＋27×54 ⑤184＋98⑥380＋476＋120⑦256－147－53⑧189－（89＋74）⑨28×4×25⑩125×32×25⑾ 720÷16÷5⑿ 356×9－56×9 ⒀ 99×55＋55⒁ 75×24⒂ 704×25⒃ 98×199 ⒄ 88×125⒅999×999＋1999 ⒆ 75×27+19×25⒇ 31×870+13×310

二、脫式計(jì)算：

①5700＋45×12②（114＋166）÷35③ 1500－1608÷67×48④175－75÷25⑤68＋35×13⑥（354－297）×（14＋8）⑦189－60＋40⑧ 432÷（9×8）⑨ 4905÷[175－(132＋28)] ⑩69+[21×(90÷6)]⑾ 37×(25+268÷67)⑿（75+49）÷（75-44）⒀ 2400÷80－14×2⒁ 108－（83＋360÷60）⒂ 420÷[（205－198）×4]

三、解決問題

1、同學(xué)們?yōu)椤跋Ｍこ獭本杩?，三年?jí)有169人，平均每人捐3元，四年級(jí)140人，平均每人捐4元，三四年級(jí)一共捐款多少元？

2、從上?；疖囌就瑫r(shí)開出兩列火車，向相反的方向前進(jìn)，一列火車以每小時(shí)50千米的速度前進(jìn)，另一列火車以每小時(shí)40千米的速度前進(jìn)，在出發(fā)4小時(shí)后，這兩列火車彼此相距多少千米？

3、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方米的地磚鋪地，需80塊，如

果改用邊長(zhǎng)為5分米的方磚鋪地，需要多少塊？

4、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數(shù)比小汽車的5倍少2人。一輛大客

車載客的人數(shù)比小汽車和不客車載客總數(shù)還多11 人。一輛大客車可以載客多少人？

5、用一根長(zhǎng)32厘米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù)，可以有多

少種做法？列表寫出所有的情況，并找出面積最大是多少，最小是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？

6、小明的爸爸有兩套西裝，三條領(lǐng)帶，今天他到公司開會(huì)，穿一套西裝打一條領(lǐng)

帶，有幾種搭配方法？

7、小華、小明、小東、小勇四個(gè)好朋友一起到公園去游玩，四個(gè)人站成一排拍一

張照片，有多少種不同的站隊(duì)方法？每?jī)扇俗庖粭l小船，有幾種不同的搭配

方法？

8、用5、6、7、8、這四個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)的三位數(shù)，把它們從

大到小排列起來。

9、媽媽帶100元去超市，買了3瓶料灑，每瓶8元，然后用剩下的錢買奶粉，每袋18元，最多可以買袋？

10、小紅和小明同量從家出發(fā)，15分鐘后在廣場(chǎng)相遇，小紅每分鐘走40米，小

明每分鐘走60米，小紅家和小明家相距多少米？到達(dá)廣場(chǎng)后，小紅和小明同時(shí)向新華書店走去，當(dāng)小明到達(dá)時(shí)，小紅距新華書店還有多少米？

11、一塊長(zhǎng)方形水泥地，長(zhǎng)18米，如果把它的長(zhǎng)增加3米，面積會(huì)增加15平方

米，原來水泥地的面積是多少平方米？

12、一個(gè)正方形的草坪，如果把它的邊長(zhǎng)增加2米，它的面積會(huì)增加28平方米，原來的正方形草坪的面積是多少平方米？

13、一塊長(zhǎng)方形的草坪，長(zhǎng)8米，寬4米，如果把它的長(zhǎng)和寬都增加2米，它的面積增加了多少平方米？

14、一塊長(zhǎng)方形的草地，寬5米，長(zhǎng)12米，如果把它的長(zhǎng)增加3米，寬減少3

米，它的面積與原來的相比是增加了，還是減少了？

15、修路隊(duì)修筑一條100米的路，原計(jì)劃每天修a米，實(shí)際每天比計(jì)劃多修b米。

（1）實(shí)際每天修多少米？（2）實(shí)際用了幾天修完（3）當(dāng)a=20，b=5時(shí)，計(jì)算出實(shí)際用了多少天？

16、一塊長(zhǎng)方形的玉米地。如果把寬減少3米，面積減少30平方米；如果把長(zhǎng)減

少5米，面積也減少30平方米。這塊玉米地原來的面積是多少平方米？

17、一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)12米，寬8米。在它的四周修一條一米寬的小路，并在小路靠草坪的一邊每隔2米放一盆花。這條小路的面積是多少平方米？共需要多少盆花？

18、林莊有一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)120米，寬50米，還有一個(gè)正方形苗圃，邊長(zhǎng)80米，花圃與苗圃比，哪一個(gè)面積大？大多少平方米？

19、小玲上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、外語三門功課的平均分是92分，已知語文得了87分，外語得了91分，數(shù)學(xué)得了多少分？ 20、一個(gè)正方形草坪邊長(zhǎng)6米，四周有一條1米寬的小路。在小路靠著草坪的一 邊每隔1米放1盆紅杜鵑，四個(gè)頂點(diǎn)處都要放；在小路的另一邊每隔1米放一盆白杜鵑，四個(gè)頂點(diǎn)處都要放。一共可以放多少盆杜鵑？

第五篇：數(shù)與代數(shù)教案四

數(shù)與代數(shù)教案四<四則運(yùn)算>

1．運(yùn)算定律。加法交換律 a+b=b+a

加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)運(yùn)算定律乘法交換律 a×b=b×a

乘法結(jié)合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配率(a+b)×c=a×c+b×c

2．混合運(yùn)算。

（1

里面的。）

計(jì)算：（710－18×4）÷

簡(jiǎn)便運(yùn)算：

①2.5×12.5×4×8②4×43＋4×57

③（21－78）×17④5.03－2.14－1.86