第一篇：后棗小學(xué)書法繪畫工作總結(jié)

后棗小學(xué)書法繪畫工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作繼續(xù)深化素質(zhì)教育為理念，切實(shí)搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階，進(jìn)一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結(jié)。

一、開學(xué)初，根據(jù)我校實(shí)際，擬訂了我校藝術(shù)活動(dòng)方案，通過本學(xué)期努力，基本圓滿達(dá)成。各村小都根據(jù)學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)興趣小組，開展了豐富的活動(dòng)，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。

二、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高了教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)音樂美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求，通過本學(xué)期的努力，教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提高。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕一切擠占音樂、美術(shù)課現(xiàn)象。凡是外出參加培訓(xùn)或活動(dòng)的教師，必須調(diào)好課，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可。

2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了教師、學(xué)生評(píng)價(jià)方案，全面的對(duì)音樂、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)。

四、開展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

通過這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了全鎮(zhèn)小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

后棗小學(xué) 2009-5-20

第二篇：2011書法繪畫大賽工作總結(jié)

2011年書法繪畫大賽工作總結(jié)

經(jīng)管學(xué)院2011年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準(zhǔn)備宣傳工作到11月12日比賽結(jié)束，歷時(shí)半個(gè)多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行中我們也有不足之處。

一、活動(dòng)基本情況：

本次比賽由經(jīng)管系團(tuán)總支宣傳部主辦，共有來自系內(nèi)各專業(yè)參賽者100多名，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，活動(dòng)從宣傳到報(bào)名，一直到比賽以及結(jié)果公布，歷時(shí)半個(gè)多月，最終產(chǎn)生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎(jiǎng)選手。

二、活動(dòng)成績：

1、活動(dòng)宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報(bào)宣傳以及班級(jí)宣傳，切實(shí)做到了宣傳到位，并且合理分配任務(wù)，順利統(tǒng)計(jì)了參賽人員的名單資料。

2、活動(dòng)過程中，任務(wù)分配責(zé)任到人，在賽場(chǎng)入口設(shè)有簽到，做到了人員復(fù)核；為維持賽場(chǎng)秩序，簡(jiǎn)化比賽流程，分設(shè)硬筆組和軟筆繪畫組兩個(gè)比賽場(chǎng)地，并在比賽場(chǎng)地緊缺的情況下迅速分設(shè)一處比賽場(chǎng)地，避免了比賽場(chǎng)地的擁擠和參賽人員的閑置；對(duì)于比賽用具有嚴(yán)格的登記審查工作，避免了材料的浪費(fèi)與丟失。

3、比賽結(jié)束后，及時(shí)完成作品評(píng)審及獲獎(jiǎng)公示工作。

4、本次活動(dòng)的意義：（1）挖掘出了我系許多有藝術(shù)才能的人;(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協(xié)調(diào)能力以及合作配合能力；（3）表現(xiàn)了宣傳部人員的團(tuán)結(jié)和凝聚力;(4)展現(xiàn)了經(jīng)管系學(xué)子的風(fēng)采，為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

三、活動(dòng)不足及缺點(diǎn)：

1、比賽時(shí)間與學(xué)術(shù)講座時(shí)間沖突，導(dǎo)致一部分選手無法到場(chǎng)參加或遲到比賽，我們不得不考慮實(shí)際另行比賽，以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。

2、場(chǎng)地及用具材料準(zhǔn)備不充分，由于場(chǎng)地原因，有些選手被臨時(shí)遷到學(xué)生會(huì)辦公室比賽，有點(diǎn)倉促，同時(shí)硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。

3、比賽過程中監(jiān)管不嚴(yán)，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內(nèi)容，以及繪畫組作畫時(shí)間沒有嚴(yán)格控

制，比賽結(jié)果出來后，獎(jiǎng)品及證書未能及時(shí)頒發(fā)。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細(xì)節(jié)上仍存在許多缺點(diǎn)和不足，我部要從這次比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中盡量避免這些錯(cuò)誤，做到系統(tǒng)安排，細(xì)節(jié)把關(guān)，責(zé)任到人，突發(fā)應(yīng)急安排到位，同時(shí)將活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)帶到平時(shí)的工作中，防微杜漸，真正使經(jīng)管系宣傳部成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T。

經(jīng)管系 團(tuán)總支 宣傳部

2011年11月28日

第三篇：書法繪畫策劃書

南京旅游職業(yè)學(xué)院

旅游管理系學(xué)生會(huì)書法繪畫大賽策劃書

一、活動(dòng)主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)及書法的興趣與愛好，豐富大學(xué)生課余生活，提高我系學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。

三、參賽對(duì)象：全系學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年月日

五、主辦部門：南京旅游職業(yè)學(xué)院旅游管理系學(xué)生會(huì)宣傳部

六、比賽項(xiàng)目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡(jiǎn)筆畫、速寫、水彩畫等。

七、參賽方式：

書法類：所有參賽學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成上交，等待評(píng)定結(jié)果

繪畫類：所有參賽學(xué)生在接到通知后根據(jù)主題開始繪畫，按指定時(shí)間完成上交

八、作品要求：

1．內(nèi)容：思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

2.形式：繪畫作品要求構(gòu)圖完整，色彩和諧；書法作品要求章法合理,線條生動(dòng)。

3.規(guī)格：繪畫書法作品均不得小于10×20cm，書法類作品寬度限為2尺,長度不限。

4.注意事項(xiàng):書法和繪畫作品均在作品右下角用鉛筆詳細(xì)注明作者姓名、性別、專業(yè)、年級(jí)及聯(lián)系電話。草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限，提倡裝裱。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽書法組和繪畫組各設(shè)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，“優(yōu)秀宣傳班級(jí)”一個(gè)，“優(yōu)秀宣傳委員”一名。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)證書及各種禮品予以獎(jiǎng)勵(lì)。

十、活動(dòng)流程：

1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作

（1）策劃書擬定和審批

策劃書經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部起草最終定稿后，上交主席團(tuán)審批。

（2）活動(dòng)前期宣傳：

1）展板：由系宣傳部作一張展板展出，內(nèi)容以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知為主。

2）書面通知：大賽通知由宣傳部開會(huì)通知各班宣傳委員。

（3）評(píng)審團(tuán)：邀請(qǐng)本系專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)審。

2、書法比賽按規(guī)定時(shí)間報(bào)名

繪畫作品征集

（1）時(shí)間：月日~月日

（2）方式：由各班宣傳委員將本班作品交于本系宣傳部。宣傳部將各班呈報(bào)的作品統(tǒng)一編號(hào)，分類 登記。

（3）為保證參賽作品數(shù)量，本次活動(dòng)將采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量一幅。

3、評(píng)選階段

（1）時(shí)間：月日~月日

（2）由宣傳部從所有參賽作品中評(píng)選出優(yōu)秀作品，然后將評(píng)選出的作品交由評(píng)審團(tuán)評(píng)定，書法組與繪畫組各評(píng)出前六名，第一名一名，第二名兩名，第三名三名（不可并列）。

各班每交一份作品為班級(jí)加一份，能被宣傳部評(píng)選入圍的作品加兩分，各組第三名為班級(jí)加六分，第二名加八分，第一名加十分。（一份作品取其最高加分項(xiàng)，不可累計(jì)加分），分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)頒發(fā)“優(yōu)秀宣傳班級(jí)”獎(jiǎng)狀，該班宣傳委員頒發(fā)“優(yōu)秀宣傳委員”榮譽(yù)證書。

評(píng)選階段由新聞部向校發(fā)稿，宣傳我系本次大賽。

十一、作品整理及保存

（1）作品評(píng)審工作完成后將作品按班級(jí)整理并存放，以便歸還。

（2）作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。

（3）獲獎(jiǎng)名單：由系學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

十二、作品展覽：

以畫廊形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

各班宣傳委員和宣傳部成員要廣泛動(dòng)員和宣傳，認(rèn)真組織廣大學(xué)生按照各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和有關(guān)要求積極報(bào)名參加相關(guān)活動(dòng)。力爭(zhēng)比出風(fēng)格、賽出水平、展示形象，設(shè)計(jì)開展好我系文化系列活動(dòng)，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

系學(xué)生會(huì)宣傳部：劉彤2012年10月

第四篇：書法、繪畫比賽

瀏河小學(xué)“中華魂”（理想點(diǎn)亮人生）

書法、繪畫比賽活動(dòng)方案

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績，謳歌改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生的愛國主義教育，增強(qiáng)對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的思想政治教育總體水平，我校特舉辦“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）書法、繪畫比賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、參賽作品的推薦

每個(gè)班級(jí)由班主任在該班精挑細(xì)選后，推薦作品各二至三幅。

二、參賽具體要求

書法不分書法類型，但限于毛筆書寫的楷書、行書、草書等作品，不接受硬筆書法作品參賽，每一幅書法作品的內(nèi)容文字，除去前后題簽文字外，其主題內(nèi)容文字不得少于4個(gè)漢字，并與“中華魂”緊密相連；繪畫不分繪畫類型，國畫、油畫、版畫、水粉畫、水彩畫、年畫、速寫、剪紙、兒童畫等都可以參賽，所有作品尺寸不得小于A4紙幅面。

三、參賽內(nèi)容的審核

參賽內(nèi)容確定后，由學(xué)校 “中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）比賽活動(dòng)組委會(huì)進(jìn)行審查。

四、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)學(xué)校組委會(huì)對(duì)書法及繪畫作品進(jìn)行打分，根據(jù)成績?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)將直接參加市、區(qū)舉辦的相關(guān)活動(dòng)。

瀏河小學(xué)關(guān)工委

2012年10月6日

第五篇：后棗小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

后棗小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)（2009——2010學(xué)第一學(xué)期）

火紅的隊(duì)旗迎風(fēng)招展，鮮艷的紅領(lǐng)巾驕傲飄揚(yáng)，我校少先隊(duì)員豐富多彩的活動(dòng)開展在國旗下、隊(duì)旗旁、校園中、課堂上、校外實(shí)踐基地。又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了，回顧本學(xué)期少先隊(duì)走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)江澤民總書記對(duì)少先隊(duì)員提出的“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自要求，使每一名隊(duì)員以小主人的狀態(tài)在活動(dòng)中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發(fā)展。

一、確立少先隊(duì)工作思想，完善少先隊(duì)組織。

1、我校的少先隊(duì)工作堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，面向世界，面向未來，讓隊(duì)員們以“五自”為要求，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中發(fā)揮帶頭模范作用。少先隊(duì)組織通過引導(dǎo)和教育，把隊(duì)員培養(yǎng)成家中的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，二十一世紀(jì)的好少年。

2、通過競(jìng)爭(zhēng)選拔少先隊(duì)干部。以“五項(xiàng)教育”為主題，競(jìng)選出有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，熱愛少先隊(duì)工作，積極主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)、為隊(duì)員負(fù)責(zé)、甘當(dāng)隊(duì)員的“公仆”的少先隊(duì)員為大隊(duì)干部。

3、今年的10月13日，是中國少年先鋒隊(duì)第60個(gè)建隊(duì)日，今天，又有40名同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)組織，為少先隊(duì)組織增添了新的血液。

二、組織活動(dòng)，培養(yǎng)意志，陶冶情操，規(guī)范行為，“潤物細(xì)無聲”。

1、通過校園生活的實(shí)踐，引導(dǎo)少先隊(duì)員自覺培養(yǎng)“自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自律”的自主意識(shí)和實(shí)踐能力。

（1）學(xué)期始，我校全體師生進(jìn)行了一次正規(guī)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了同學(xué)們自強(qiáng)、自律意識(shí)、集體榮譽(yù)感，規(guī)范了同學(xué)們的行為。

（2）九月份，少先隊(duì)組織了一次假期特色作業(yè)展活動(dòng)，開闊了同學(xué)們的眼界，豐富了同學(xué)們的知識(shí)。

（3）為了感恩教師，少先隊(duì)組織了“教師節(jié)感恩賀卡”活動(dòng)，評(píng)選出了一些優(yōu)秀作品并整理成冊(cè)。這些獲獎(jiǎng)作品都是同學(xué)們親手制作，制作得非常精美、別致，賀詞非常感人：有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等，表達(dá)了同學(xué)們感恩教師、師恩難忘之情。（4）開展了感恩系列之“重陽節(jié)尊老愛老”活動(dòng)。在同學(xué)中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風(fēng)氣。

（5）11月9日，與總務(wù)處聯(lián)合，邀請(qǐng)人防，進(jìn)行了一次火警逃生演練活動(dòng)，全校師生在1分30秒的時(shí)間內(nèi)全部疏導(dǎo)到安全地段，通過本次活動(dòng)，同學(xué)們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識(shí)。

（6）舉行全校師生跳繩比賽。在準(zhǔn)備過程中，我們要求學(xué)生人手一繩，利用課間、中午、體育課、大課間時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)，同學(xué)們練出了各種不同的花樣，有前跳、后跳、前挽花、后挽花、雙飛、集體跳。比賽中，那一條條的繩子在同學(xué)們的手中上下、前后翻飛，有的像在前后舞著風(fēng)車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹駿馬；再看拉拉隊(duì)的同學(xué)，簡(jiǎn)直比參賽的同學(xué)還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級(jí)的同學(xué)吶喊助威。通過本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì)，建立了良好的校園人際關(guān)系，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

（7）在辭舊迎新之際，少先隊(duì)舉行了“乘著歌聲的翅膀”迎新年、慶元旦歌詠比賽，小選手們優(yōu)美的歌聲贏得了師生們的一致好評(píng)，增添了節(jié)日氣氛，活躍了學(xué)生們文化生活，陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操。

（8）文明從安靜開始。為了規(guī)范同學(xué)們的言行，做一個(gè)文明、禮儀的好少年，少先隊(duì)組織了“文明禮儀、規(guī)范行為”征文活動(dòng)，通過本次征文活動(dòng)，規(guī)范了同學(xué)們升旗禮儀、日常文明禮儀，規(guī)范了同學(xué)們的言行，同學(xué)們上下樓梯都能自覺的排成一隊(duì)從右側(cè)行走，路隊(duì)做到了塊齊靜，課間走廊里比以前安靜了，操場(chǎng)上垃圾、紙屑少了，校園一片安靜、想和、和諧的氛圍。

2、開展社會(huì)化教育實(shí)踐活動(dòng)，開拓學(xué)生的視野，鍛煉技能，富有愛心。

為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)主人翁意識(shí)，感受到社會(huì)的方方面面，開拓學(xué)生視野的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊(duì)員積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊(duì)工作正是良好校風(fēng)的原動(dòng)力。作為少先隊(duì)的組織者和建設(shè)者，我們會(huì)更努力地抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng)建一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好集體，讓每一名隊(duì)員逐步成長為有用之才！

后棗小學(xué) 2010-1-15