第一篇：自身提高計(jì)劃

隨著新課程改革的全面實(shí)施，教師的課堂角色開始發(fā)生變化，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，成了教師學(xué)習(xí)的任務(wù)，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育工作崗位的原則，本人特制定自我素質(zhì)提高計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，樹立美好教師形象。

在本學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高自身的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律、法規(guī)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正視為自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，提高各方面的素養(yǎng)，樹立教育工作者的美好形象。

二、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的業(yè)務(wù)能力

1.本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，加強(qiáng)各種教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，積極探索“快樂課堂”的教學(xué)方法，尤其是在口頭表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力方面多下工夫，豐富自己課堂上的快樂用語，讓學(xué)生在愉快中獲得知識(shí)，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

2.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)新課程教學(xué)中存在的問題，勤反思，勤動(dòng)筆，及時(shí)撰寫有質(zhì)量的心得體會(huì)，爭(zhēng)取寫出優(yōu)秀案例、論文。

3.通過閱讀《給教師的建議》、《中小學(xué)英語教育》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍進(jìn)行認(rèn)真摘記。

4.加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多聽課、多交流、多反思。

三、加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，從而提高適應(yīng)新課改的能力

深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。學(xué)習(xí)教研科研理論知識(shí)，提高教育科研能力。教學(xué)中努力做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。改變以往的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式，從而成為終生學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

只有這樣，就能真正做到“愛崗敬業(yè)”，就能提高祖國(guó)未來接班人的素質(zhì)，從而適應(yīng)跨世紀(jì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的發(fā)展需要。

第二篇：新教師自身提高計(jì)劃

新教師自身提高計(jì)劃

崮云湖小學(xué)

韓海燕

2012.9

新教師自身提高計(jì)劃

一、自我情況分析：

新時(shí)期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳，重視與學(xué)生的溝通。能夠積極進(jìn)取，創(chuàng)新求變。要因材施教，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定了一個(gè)近期的自身提高計(jì)劃：

二、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)水平和能力。在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。

三、本自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1、作為一名教師，首先我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法，體會(huì)課標(biāo)的意義。

3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開闊學(xué)生的眼界。多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的講課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步。

5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己。

四、自身提高的具體措施：

1、提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。

4、精心備好每一份教案，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作

業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時(shí)，批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確，并及時(shí)做好批改記錄。

5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

（1）樹立專業(yè)意識(shí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。

（2）不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識(shí)。

（3）樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步。

（4）通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評(píng)課等途徑，集精粹改不足。

（5）平時(shí)多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（6）積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng)，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師：韓海燕

2012年9月5日

第三篇：骨干教師自身提高計(jì)劃

骨干教師自身提高計(jì)劃

石佛中學(xué)于海英

時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有 17年教齡的一位教師了。作為一名中年教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了自身提高計(jì)劃。

一、自我分析

1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2.個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。

二、提高目標(biāo)

1.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

2.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3.每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。

4.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三、具體提高策略

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：

反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天—在審視中甄別；

前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3.樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

總之，我將努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。不斷提高自身素質(zhì)，使自己真正成為語文教學(xué)的骨干教師。

第四篇：下學(xué)期自身學(xué)習(xí)提高計(jì)劃

下學(xué)期自身學(xué)習(xí)提高計(jì)劃

九年制義務(wù)教育已經(jīng)從以往的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂刭|(zhì)教育，教師要適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育，適應(yīng)課程改革的發(fā)展變化，搞好教育教學(xué)工作，就必須從政治思想方面、業(yè)務(wù)水平和適應(yīng)素質(zhì)教育工作等方面，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能順利地進(jìn)行教育教學(xué)工作。為了提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我決定從以下幾方面做起：

一、政治思想方面

學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育資料，搞清素質(zhì)教育的含義，學(xué)習(xí)怎樣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用這些政治思想來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)素質(zhì)教育工作方面

搞好教師五項(xiàng)基本功訓(xùn)練，練習(xí)普通話，三筆字，提高自身素質(zhì)。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文化修養(yǎng)和教育水平。教學(xué)做到“六認(rèn)真”，搞好數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。課余時(shí)間多鉆研新課標(biāo)，教師教學(xué)用書，新教材，研究學(xué)生，學(xué)習(xí)新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜脭?shù)學(xué)課。努力上好數(shù)學(xué)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。認(rèn)真布置和批改作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)困生，爭(zhēng)取用輔導(dǎo)學(xué)困生的方式來提高本班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。搞好平時(shí)的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，調(diào)整好教學(xué)。積極參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，與其他教師一起探討、交流，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。搞好第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得等，形成經(jīng)驗(yàn)文章，參加各級(jí)各類的征文活動(dòng)。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，搞好素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

第五篇：如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

我覺得完善自我,提升自我的目標(biāo)是提升自己的素養(yǎng),他是一個(gè)人全部知識(shí)和人生閱歷的總和,他所學(xué)的所想的,他的成功失敗,都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯入了他的素養(yǎng)之河.我們要不斷完善自我,提升自我,不斷實(shí)現(xiàn)自我突破就要去充電,擴(kuò)大你的知識(shí)面,選擇對(duì)工作有價(jià)值的進(jìn)修,拓展你的社交關(guān)系,培養(yǎng)自已的一門特長(zhǎng),完成對(duì)自已的承諾,心有善念,惠及他人,參加公益活動(dòng)等等,在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代,未來職場(chǎng)當(dāng)然需要這些人材資源.如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

千里馬常有，而伯樂不常有！

隨著這幾年大學(xué)畢業(yè)聲越來越多，中職生就業(yè)問題也越來越受到人們的關(guān)注，而如何提升中職生自身的就業(yè)能力則是破解中職生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。一方面，是越來越多的中職生苦于找不到合適的用人企業(yè)發(fā)揮自己一技之長(zhǎng)，另一方面，是越來越多的用人企業(yè)苦于找不到合適的員工擔(dān)當(dāng)發(fā)展重任。那么，一個(gè)職場(chǎng)新人如何在短時(shí)間內(nèi)提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力呢？

最主要的就是要注重細(xì)節(jié)。我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。一個(gè)公司的發(fā)展，也是由每一處細(xì)節(jié)決定的。我們常?？吹揭恍﹦倓偖厴I(yè)的中職生，“眼比天高，手比較笨”，自認(rèn)為自己無所不會(huì)，但是遇到一些簡(jiǎn)單的問題往往會(huì)手足無措，不知道如何解決，這樣就會(huì)給主管或者企業(yè)負(fù)責(zé)人一個(gè)不好的印象。這樣，也影響到一個(gè)新人在公司的發(fā)展前景。

然后就是做好自己分內(nèi)之事。公司其實(shí)對(duì)員工的要求很簡(jiǎn)單，安排你的任務(wù)每天按質(zhì)按量完成就好，不要給領(lǐng)導(dǎo)添太多的麻煩。但是，很多職場(chǎng)新人對(duì)這點(diǎn)卻視若無睹。自己的事情沒有完成，還幫助別的同事做事，美其名曰“助人為樂”。殊不知，公司對(duì)每位員工的工作職責(zé)都有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你的任務(wù)不能完成，而做過多的解釋，領(lǐng)導(dǎo)自然認(rèn)為你在辯解，對(duì)你的印象分再次降低，個(gè)人在公司的競(jìng)爭(zhēng)力蕩然無存。

工作要有“眼色”。很多中職生在學(xué)校都養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，就是自我意識(shí)太強(qiáng)，覺得自己天下第一，什么事都要圍繞著他自己轉(zhuǎn)。然而，進(jìn)入職場(chǎng)，就需要立刻把這些觀念轉(zhuǎn)變過來。你的上司你的老板，能做到今天這個(gè)位置上，其實(shí)很多都是從你這個(gè)位置上走過來的。所以，職場(chǎng)新人在工作的過程中，要設(shè)身處地的為他們考慮一下，如果你現(xiàn)在在他們這樣的位置，你該怎么做？一來可以培養(yǎng)你的管理能力，二來也能深刻了解到你的上司需要什么，然后投其所好，將你的印象分在他們面前加深，自然會(huì)取得較好的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于職場(chǎng)新人來說，雖然不能保證100%有以上不好的習(xí)慣，但有95%會(huì)犯上面的一些錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)到自己的問題，及時(shí)糾正，才能使你的職場(chǎng)之路一帆風(fēng)順。