第一篇：心理培訓心得體會北一202陽曉彤

心理培訓心得體會

14級信技系計本二班北一202

寢室長：陽曉彤

心理信息聯(lián)絡員的培訓已經(jīng)謝下了帷幕，培訓期間，我們聽講座、進行考試等等，都留下了許多的體會與回憶。

按照學校的要求，我們帶領寢室的同學去參觀體育館，去參加了班級的心理班會，活動都挺成功的，大家在一起訴說著自己心中的想法，苦悶什么的說出來大家一起尋求解決的辦法，感覺很輕松。

作為寢室長和心理信息聯(lián)絡員，自己還有很多不足，寢室里同學的心理情況還要去多留意，對于心理委員的心里報表沒有做好及時的提前交好，我會在以后的日子里，多多注意規(guī)范自己的言行舉止，做好榜樣，帶領大家一起快樂的在學校過著每一天。

作為一個寢室長，需要我們明確自己的職責，配合心理委員配合老師做好寢室同學的心理工作，健康向上，積極進取。多宣傳普及大學生心理衛(wèi)生知識，傳播心理健康理念；深入觀察并及時反映寢室同學的心理動態(tài)等等。

講座中，老師告訴我們，如何才是一個好的寢室長，一個好的寢室長應該學會去理解大家，友好、穩(wěn)重、機智、大度、客觀、堅韌…做到這些，大家會去慢慢選擇相信你，從而愿意跟自己訴說她內心的事情。從剛進入女院的迷茫到如今目標的明晰，我們都在一步步的努力成長著，我想要在大學四年中使自己的能力在一次次的工作中得到提升，抓住機會去鍛煉自己，與和大家共同進步，擁有一個良好的心態(tài)去學習與生活，心理委員該做的事情我都會去明確，我會一步步努力向前邁進。

通過此次的培訓，我自己也有了許多的收獲，更找了許多可以使自己能更加愉快學習的方法，我學會怎樣去調節(jié)自己的情緒，怎樣才能與周圍的同學更好的相處，在學校里開心的生活學習著，學會聆聽，學會關注，做一個好的值得信賴的心理信息聯(lián)絡員。

我不會忘記培訓期間老師的教誨，更不會忘記在此期間學到的一切，能成為寢室長和心理信息聯(lián)絡員，我真的為此而感到開心，我會做好自己的本職工作，與大家在以后的日子里一起愉快的學習，快樂的成長，盡管有時候會犯迷糊，但我定會保持一顆積極進取的心，在這四年里，與大家一起前行，勝不驕敗不餒。

希望所有的室友都能明鏡心，希望每一位心理聯(lián)絡員都能成為優(yōu)秀的傾聽者，讓我們從此刻開始心懷希望，共同前行。

第二篇：梁曉彤作文

補習班的煩惱

實驗小學 六年級 一班梁曉彤

煩惱，多么常見的詞語。煩惱，誰敢說講自無憂無慮；誰敢說自己的詞典里從無煩惱二字。煩惱，來自人的內心，它是人類最真誠的表達，煩惱的種種原因說不盡，道不明，現(xiàn)在就用筆傾泄出來吧。

我的煩惱有很多，就像一個茶幾上面充滿了“杯具”，我就講一個在我們生活中比較常見的吧，小孩子總是貪玩的，我也是一樣，可是往往家長為我們報的補習班都叫我們無法達成這個心愿。每次的假期或者周末，同學們都覺得終于可以扔掉書包放松一下了，但這僅僅只是大家的想法，大家的想法往往只是個對于生活的一個美好憧憬。現(xiàn)實總是殘酷的，即使我們扔下了書包，但家里的另一個補習班的書包在等待著我們。

這一個又一個的書包使得我們被壓的喘不過氣，大家都知道，這是家長為我們好，可是這種好大家都真的很不想要。我們會自覺，會好好學習，這才是孩子們的意愿。

在家里我們總是有寫不完的作業(yè)，寫完了學校里的再寫別的，常常累到不行，而家長總是認為這是我們逃避補習班的理由。

我們不是不想上補習班，只是希望家長不要排的那么滿。能夠合理的安排，還給孩子們一個快樂，開心的童年，讓我們童年沒有遺憾。

第三篇：周曉彤演講稿

少年向上，真善美伴我行

今天我演講的題目是《少年向上，真善美伴我行》羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?影片《一路上有你》中的小男孩--塞門雖外表丑陋但內心卻非常的善非常的真。他是那么的勇敢,讓我們每一個人都很感動。海倫.凱勒通過<<給我三天光明>>這篇文章表現(xiàn)出了自己對“真善美”的向往與渴求,也認真剖析了自己的心靈。

古人云:“君子一日三省吾身”來強調自己對道德的修養(yǎng),而最高境界就是至真“、至善、至美”

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的瀟灑、無畏?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫;“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放;把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z的光芒經(jīng)過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。喬安山選擇了善，于是雷鋒的精神在新世紀大放異彩;李素麗選擇了善，于是小小車廂成了時時歡笑的海洋。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。絢麗的心靈習慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

選擇真，我們擁抱藍天;選擇善，我們渴望絲雨;選擇美，我們呼喚大千世界!心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向七色的明天!“少年強則國強，少年富則國富!”有了我么的奮斗與奉獻，我們的國家將更加繁榮富強，伙伴們，讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫真善美的壯麗篇章。讓我們與真善美一路同行，成就美好人生吧﹗

我的演講完了，謝謝大家!

第四篇：陳曉彤—中國寫意畫教學心得體會

中國寫意畫教學心得體會

陳曉彤

中國文化博大精深, 水墨畫藝術更是承載中國文化的藝術形式, 屬中國的國粹藝術。雖然中國畫有著它自己的獨特魅力,但是它的色彩并不像油畫棒、水彩筆那樣鮮艷、豐 富,主要靠墨色的變化來表現(xiàn)畫面。青少年兒童喜歡漂亮的色彩這一特點,使中國畫不 能在第一時間里吸引住學生的眼球,而對它深厚的文化內涵以及獨特的藝術魅力,青少年兒童又是很難理解的。那么如何使學生認識中國畫、了解中國畫、喜歡中國畫、會畫中國畫,這值得我們教師好好思考。

一、以游戲為主調動興趣

愛玩是每一個青少年兒童的天性,他們生性好動,喜歡想象。教師應抓住他們這一特點, 巧妙地進行利用,使他們在玩的過程中掌握技能。如:在教學《水墨游戲》時,我用玩游戲的方式導入,用毛筆、墨汁、加水、在宣紙上做各種活動。接著又形象具體的進行 了演示,讓毛筆站直了走一走,扭一扭,跳一跳,打個滾……然后想一想,添畫完成一幅作品。同學們在了解這個奧秘后,都急于嘗試。在這個玩的過程中,無論學生的水墨涂抹是什么樣的效果, 只要表現(xiàn)出了墨跡的濃淡干濕、粗細曲直等變化, 教師就應讓學生認識到他的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,使其充分感受水墨游戲的快樂和 墨跡變化呈現(xiàn)的美感,讓他們在自由的水墨空間中愉快地散步。通過畫面的展示,使學 生進一步感悟水墨的濃淡干濕和線的曲直粗細,并抒發(fā)了自己快樂和愉悅的心情。

二、名家故事與欣賞教學開拓學生視野

幾千年來,中國傳統(tǒng)繪畫經(jīng)過各時代、各民族的畫派風格、藝術形式、表現(xiàn)技法等不斷演變、提高,逐漸形成了濃厚的民族風格和鮮明的時代特色,一代代中國畫家經(jīng)過各自終身不懈的追求,創(chuàng)作出了許許多多優(yōu)秀的繪畫作品,流傳下來的曠世杰作,不勝枚舉,各種表現(xiàn)形式豐富多彩,它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

對于美術教育來說, 欣賞課是美術課堂教學的一個重要環(huán)節(jié), 起著舉足輕重的作用, 在小學國畫教學中, 我經(jīng)常網(wǎng)上查找有關畫家的成長故事, 比如:《徐悲鴻三請齊白石》、《齊白石和他曾孫的故事》 《唐伯虎學畫》等,既能激發(fā)學生的興趣,又能把枯燥的欣 賞講解,生動有趣的穿插到教學上。學生往往被我惟妙惟肖的故事深深地打動了。我也在語言表達上,概括上,了解畫家的成長上,進一步認識了他們成長的經(jīng)歷和優(yōu)秀的作 品。為以后的教學積累了更多的有關知識。通過欣賞歷史遺留下來的珍貴的古代優(yōu)秀繪 畫作品和近現(xiàn)代優(yōu)秀的作品,可以幫助少年兒童開闊眼界,擴大知識領域,陶冶少兒的 思想情操,提高兒童的精神境界、藝術修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造能力。

三、從臨摹青少年兒童感興趣的事物畫起

中國畫傳統(tǒng)的學習方法是從臨摹入手, 如臨一些古代和近現(xiàn)代著名畫家的優(yōu)秀繪畫作品。臨摹所選擇的繪畫內容與少年兒童的日常生活有著密切地聯(lián)系,如一些蔬果、一 些可愛的小動物等,因為青少年兒童對這些事物比較熟悉、感興趣。同時,在臨摹的過程,要 注意培養(yǎng)青少年兒童多觀察、勤思考的習慣, 學會分析畫家們是怎樣對日常生活中的事物進行 藝術表現(xiàn)的。另外,還要注意培養(yǎng)兒童舉一反三的創(chuàng)造能力。如在學習猴子的基本畫法 之后,要求兒童能夠畫出除書本上的不同的猴子動態(tài)。

四、多種方法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在指導兒童學習水墨畫創(chuàng)作時,要用新的教學內容、采用多種教學方法、多種教學手段等培養(yǎng)。如青少年兒童剛開始接觸水墨畫時,教師可運用演示法,拿一支飽蘸濃淡不同色墨的羊毫筆在潔白的宣紙上看似漫不經(jīng)心(實是極精心)的勾、點上一些大小不同、錯 落有致的點、線、面。然后問學生，老師畫的是什么呀?我們在這基礎上勾畫,它又可以變化成什么?接著老師拿出另一支稍微小一點的狼毫筆稍加勾點,一幅姿勢不同、神態(tài)各異的、栩栩如生的群雀圖躍然紙上。真棒、真有趣!學生們群情激蕩躍躍欲試,教師可以讓學生到講臺上隨意點畫,同時啟發(fā)學生思考：我們可以把這些點面改畫成什么?學生邊討論邊思考,教師稍加勾點,各種充滿童趣的作品便展現(xiàn)在眼前,學生學習興趣濃烈,思維活躍,不知不覺中訓練了他們的形象思維能力和創(chuàng)新能力。

五、學書法藝術,打國畫基礎

書法是我國的一門傳統(tǒng)藝術,至少已有3000多年的歷史。因為寫意畫的用筆與毛筆字的書法用筆同源,也就是說練習毛筆書法有助于畫寫意畫。所以,教師在思想上要明確中國畫與中國書法的密切關系, 在進行國畫教學的過程中與小學書法教學 聯(lián)系起來,把青少年兒童在書法課堂上掌握到的運筆、控筆能力援引到國畫課教學之中,無疑會大大提高少兒在中國畫中對線條的表現(xiàn)能力,使小學國畫課的教學達到質的飛躍。

冰凍三尺非一日之寒,教授與學習寫意畫均不是一蹴而就、立竿就見影之事,它需要過程,需走由簡到繁、由易到難、由具體到抽象之路。少年兒童一旦掌握了中國畫法的基本繪畫技能, 其繪畫興趣將會與日俱增, 藝術百花園中寫意兒童畫表達這朵小花將 會開得更加鮮艷、奪目。這樣,我們的民族瑰寶、民族特色才能一代又一代,被傳承和 發(fā)揚下去。

第五篇：呂曉彤 友情無價

友情無價

友情是只可以感受而不能觸碰的，是可以傳達而不能矯飾的，應

特立獨行而不虛浮造作，應發(fā)于內心而不是空泛作勢?！}記

我在上小學一年級的時候，認識了一個活潑可愛的小女孩。她

也有著整齊而又烏黑的頭發(fā)，還有一雙又大又亮的眼睛，一張抹了

油似的小嘴，真是可愛極了。不過令人遺憾的是她的個子很矮，這

可真是美中不足啊。唉，看來上天造人也不是十全十美的。

你知道嗎？她可是一個做事落落大方的人。有一次，我們正興

高采烈地聊天，嘴里還不時地發(fā)出開心的笑聲?？墒俏覀円徊恍⌒?，聲音便大了起來。此時老師正滿面紅光眉飛色舞講興正濃，聽到我們所發(fā)出的聲音，臉頓時一拉三尺多長，嚇得我直打戰(zhàn)。老師的眼

瞪得越來越大了，眼珠似乎馬上就要掉出來了。只聽老師厲聲喝道：

“你們倆在干啥？”我本想站起來回答老師的問話，可是卻只感覺

兩條腿像是灌了鉛一樣，好像馬上要抽筋。這時我的同桌立刻站起

來回答說：“老師，您不是說對于您所提出來的問題我們實在想不出

來就要討論嗎？我們剛才正熱烈地討論問題呢!”老師被她的話給說

動了，愣了一會兒，說：“以后討論時要小聲點?！钡任业耐雷?/p>

來后，我剛想夸她幾句，卻只見她臉色蒼白，緊緊地握住我的手（我都能感覺到她手心的汗水了），戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“不行了，我快得心

臟病了！下課后你趕緊去打120啊！”

那回數(shù)學考試時，老師剛說出“請大家做好準備，把橡皮、尺子、鉛筆等工具都準備好”，上課鈴聲便響了，班上的氣氛一下子便緊張了起來。我由于過分緊張，在做試題時竟然把“2”寫成了“乙”。正想擦去，可是左翻右找，我的橡皮竟不翼而飛！這時只見同桌沖我一笑，我便想，這家伙又在幸災樂禍了?？墒撬S即拿起了一塊橡皮，又沖我笑了笑，然后在上面寫了些什么。一會兒，她故意把那塊橡皮碰到了地上，還略微大聲地說道：“嘿，同桌，幫我把橡皮撿起來好嗎？”誰知這回又讓老師給聽到了。我也沒有再敢怎么樣，就只好先把那塊橡皮給撿了起來。這時她卻上前做了一個動作——指了指橡皮。我一看，咦，橡皮怎么成了半塊兒了？那本來十分可愛的小白兔圖案上還有一行清秀的字跡：“送給你了，別客氣，以后別再馬虎了?！边@時我們倆的目光又交織在了一起，我們都忍不住會心地笑了地起來。