第一篇：2013年秋季四莊中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報材料

2013年秋季四莊中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報材料

本學(xué)期,學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校以黨的教育方針政策為指導(dǎo),以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點,科學(xué)管理,真抓實干。在全體教師的努力下,按照學(xué)校計劃塌實向上,有效地結(jié)束本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將學(xué)期工作的各個方面簡要總結(jié),請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議。

一、學(xué)校管理

1、建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度,依法治校,用制度管人;強化崗位職責(zé),加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動老師門的積極性。

2、老師都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,作到無事不請假、上好每一節(jié)課,看緊學(xué)生,自覺旅行自己職責(zé)。

3、對學(xué)校安全和財務(wù)工作,各負其責(zé)。

4、把師生的人身安全當作工作重心,做到常抓不懈。財務(wù),堅持公開制度,嚴把支出關(guān),嚴格財務(wù)人員行為。

5、加強了學(xué)校檔案管理。本期教師檔案、學(xué)籍檔案、后勤臺檔等都由專人負責(zé)，落實到位。

6、對學(xué)校出現(xiàn)的危房,除了上報教育局領(lǐng)導(dǎo)，爭取解決之外,并實施危房定期檢查制度,作好檢查記錄。

7、校長定期召開教師會,請老師對學(xué)校的工作獻言獻策。

二、教育工作

學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,要求全體輔導(dǎo)員認真參加培訓(xùn),力爭合格上崗,讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是是認真開好了各種調(diào)查,虛心聽取學(xué)生的意見。

1、把學(xué)生的安全教育工作當作常規(guī)工作,關(guān)心到學(xué)生方方面面,并開展生動的活動深化學(xué)生的安全意識。

2、加強學(xué)生學(xué)籍檔案管理。

3、以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子,發(fā)揮學(xué)生的主動性,開展各類適合農(nóng)村學(xué)生的課外活動,使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。

三、教學(xué)教研

1、學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡。針對這種現(xiàn)狀,以校長為首的校委會,深入教學(xué)第一線,帶主課,擔(dān)重任。目前，萬圣福、皮奇志兩位副校長都分別帶八九年級的數(shù)學(xué)語文兩門主課，身先士卒，皆為表率。

2、鼓勵老師們自我提高,把“分組合作”的教學(xué)模式當作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手,因此,我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性,然后鼓勵老師大膽進行教學(xué)實踐,尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起,探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān)。目前，九年級、七年級已經(jīng)能熟練運用“分組合作”的教學(xué)模式進行教學(xué)。

3、在教學(xué)評價上,嚴格按照上級的各種文件精神,多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑,促進學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長。

4、圍繞開展活動,將課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績結(jié)合起來,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。

5、教研工作會議制度化,作到會議有主題,有發(fā)言,有記錄。

四、綜治安全工作 由于今年學(xué)校教學(xué)大樓拆除后，一直沒有重建，校內(nèi)的圍墻也遲遲沒有建好，導(dǎo)致學(xué)校在綜治安全工作上有一定的難度，但我們還是緊抓不懈。

1、加強了對學(xué)校綜治和安全的管理和教育,要求他們一定要有責(zé)任心,把學(xué)生的安全、衛(wèi)生放在第一位;

2、依據(jù)學(xué)生的生理和心理特征,輕松活潑地進行教學(xué)。

3、及時進行學(xué)校安全隱患排查工作，本學(xué)期已大型排查五次，包括學(xué)校用電、兇器、學(xué)校電路、住宿床鋪、食堂和寢室消毒、學(xué)生交通工具等方面。

五、后勤保障工作

后勤工作本著節(jié)流開源的工作方針，既要讓學(xué)生的生活得到保障，又要盡量節(jié)省開支。

1、后勤工作運轉(zhuǎn)安全有序。從進貨、搬運、進庫、用料等都由專人負責(zé)（食堂由萬圣福、吳小峰二位全程負責(zé)），沒有設(shè)小金庫。

2、各種條據(jù)報銷規(guī)范合理。

六、計劃生育工作

1、表冊登記完善。所有三查對象全部造好表冊，按要求全年定期檢查。

2、對于產(chǎn)假、婚假的教師，完全按有關(guān)文件執(zhí)行。

3、由專人進行督查。（計劃生育工作由周淼主任負責(zé)。）

七、存在問題

1、教師多而工資較低,給管理帶來一些障礙;

2、在教研上,個別老師還跟不上;

3、在學(xué)校管理上,還存在漏洞。

當然可能還有其他的不足,我們將認真思考量化評估的結(jié)果,尋找差距,查清原由所在,將在下學(xué)年的工作計劃中,重點對以上問題進行解決,爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

四莊中學(xué) 2014.1.2

精品源自地理科

（一）爭取資金，以用為主，充實硬件設(shè)施。

學(xué)校所有的建設(shè)與裝備的資金來源都是鎮(zhèn)財政直接撥付，但必須由學(xué)校對照現(xiàn)化化教育要求向鎮(zhèn)財政積極爭取。本年度中，在原有現(xiàn)化化設(shè)施的基礎(chǔ)上繼續(xù)謀劃，以用為主的原則，前瞻性考慮，統(tǒng)盤規(guī)劃了本年度建設(shè)與設(shè)備添置，保持了學(xué)校的綠化、美化、現(xiàn)化化、實用化。教學(xué)設(shè)備：（1）數(shù)字化方面，因為村校撤并，中心校增加班級，所以在八月份就向鎮(zhèn)長請示，九月份開始投標，十一月份招標，十二月份到位九套班級大屏幕。（2）安裝室外電子屏。已經(jīng)在十月份申請，鎮(zhèn)長、建設(shè)口的負責(zé)人、設(shè)計公司多次來?？疾炫c調(diào)研，確定了安裝的位置、大小與型號，已經(jīng)提交了招標文書，將于本月招標完成，一月安裝，提高了現(xiàn)代化學(xué)校檔次。（3）添置了四萬元圖書。根據(jù)省教育現(xiàn)代化要求，因為學(xué)生數(shù)的增加，原有的圖書量已經(jīng)不夠標準，況且每年又需要新增量，本學(xué)期共添置了近四萬元的圖書供學(xué)生借閱。為學(xué)生語文的閱讀考級提供了大量圖書，減少了學(xué)生的購買量。（4）向教育局裝備室添置了科學(xué)探究室、科學(xué)儀器室、藝術(shù)教育等器材。校園設(shè)施：（1）建造了二片網(wǎng)球場。于三月份開始謀劃并多次申請，后又到鎮(zhèn)財政所與建管所多次商量，經(jīng)過了兩次投標，于暑期完成了網(wǎng)球場地建造。（2）新增加乒乓室。把原來的體育辦公室改造成乒乓室，購置了新的乒乓臺讓學(xué)生興趣小組與教職工使用。（3）美化凈化校園。學(xué)校的三層長廊、教室前走廊粉刷一新；教室門全部包裝；開辟果園、蔬菜園等十四個園；建造“榮譽林”、“校史林”?? 安全防護：（1）食堂滲漏防護。（2）重新修建消防水供給系統(tǒng)。（3）給200多只滅火機加粉。（4）安裝全市統(tǒng)一的“綠色照明”工程，全部更換了舊的燈管。（5）根據(jù)杭州市學(xué)校安全保護的要求，給中心校、中心幼兒園、中涇小學(xué)、東益小學(xué)加裝了電子圍欄。幼兒園設(shè)備：（1）為幼兒裝飾了杭州市統(tǒng)一要求的萌芽保健室。（2）幼兒園后大樓前立面墻面與圍墻粉刷（經(jīng)過議標、審計）。（3）幼兒園后樓三個樓梯的翻修與裝飾。??

（二）精心設(shè)計，特色鮮明，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境。

探尋在“園中園”的春天里——漫談杭州市下城中心小學(xué)“植物探究”校園特色文化。走進綠色學(xué)校——杭州市下城中心小學(xué)，高大挺拔、枝繁葉茂的香樟，散發(fā)出“義小”一身正氣和勃勃生機。它們靜靜地守護著已走過近百年歷史的美麗校園，孜孜不倦地傳播著“八好常規(guī)”的綠色童謠，腳踏實地地詮釋著“十年樹木、百年樹人”的教育真諦?！熬G色、陽光、生命”——演繹著一曲綠色校園文化永恒的贊歌。

徜徉于校史林，一代代“義小”人的奮斗與求索歷歷在目。走過風(fēng)雨，迎著陽光，時空在變遷、學(xué)校在發(fā)展，唯一不變的是“義小”人執(zhí)著的信念與創(chuàng)新的步伐；漫步于榮譽林，一塊塊映入眼簾的獎牌，代表著“義小”人敢于爭先的自信和豪情。

二萬四千多平方米的綠色畫卷里，錯落有致地分布著海棠園、蔬菜園、果樹園等十四個植物主題園，她們交相輝映，斑斕多姿，與“尚德”、“啟智”、“礪行”三幢教學(xué)樓相得益彰，形成了“園中有園，四季如春”的獨特格局與探究氛圍。

一年四季，閑“園”信步，你會欣喜地捕捉到一個個動人的鏡頭：艷麗的海棠洋溢著盎然的春意，廣玉蘭開出了夏日的幽香與純潔??孩子們那專注的目光、爛漫的笑臉，似乎讓人聽到了蓓蕾初綻的聲息?? “園中園”的獨特景觀令人一飽眼福，踏上教學(xué)樓，迎面撲來“植物詩文”古樸、雋永的氣息。教室門前一張張各具特色、別具一格的班級名片，以象征陽光與生命的“太陽花”為外型設(shè)計，以不同的班樹班花圖案為特色標志，以不同植物的“詩情花語”為追求目標，以“綠色團隊”風(fēng)采和“綠色之星”評比為個性展示。特色文化長廊作為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，更加引人入勝。底層長廊的“學(xué)生尊師感言”中，可以感受到綠葉對根的情意；二樓長廊的“教師教育座右銘”中，可以體會到園丁們“誨人不倦”的辛勞與“桃李滿園”的幸福；三樓長廊的“青研中心綠色課堂語錄”中，可以傾聽到“自然、綠色、生態(tài)”課堂上師生自由成長的生命律動；教學(xué)樓長廊兩側(cè)的 “奧運”、“世博”、“臉譜”、“生肖”果實畫中，還可以領(lǐng)略到傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、自然與藝術(shù)齊飛的無窮魅力。

進入下城中心小學(xué)“植物探究”專題網(wǎng)站，“探究動態(tài)”、“校園植物”等欄目，充滿著校本課程質(zhì)樸而又濃郁的教學(xué)氣息；踏進“植物探究”展示大廳，透過“葉畫天地”、“植物名片”、“奇思妙想”等特色櫥窗，隊員們那靈動的智慧和無窮的創(chuàng)造力更讓人贊嘆不已。在五彩繽紛的“園中園”中自由地探尋，汲取著自然的精華，積淀著生命的潛質(zhì)?！皥@中園”開啟的是一扇希望之窗，必將迎來滿目的春天。太陽花般的“班級名片”、引導(dǎo)學(xué)生去欣賞、去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)作“主題園”、長廊里的學(xué)生果實畫、植物探究大廳的各種學(xué)生實踐作品、樓梯間的植物詩文、林蔭中的校史路、榮譽林??這一切既是一種特色的活動展示，更是一種個性的校園文化。

（三）強化師德，提升業(yè)務(wù)，加強教師培養(yǎng)。

建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、現(xiàn)代化的教師隊伍，是深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。多年來，我校堅持“(讓學(xué)生)享受成長快樂，(為學(xué)生)奠基幸福人生”管理理念，塑形象，強服務(wù)，煉素質(zhì)，師德師風(fēng)和專業(yè)素養(yǎng)得到和諧發(fā)展。

1、以干部隊伍為核心，提高學(xué)校管理能力。學(xué)校是教書育人的重要場所，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個團結(jié)求實、開拓創(chuàng)新的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，是提高學(xué)校管理水平的有效途徑。

【要求嚴格】我校班子成員能沖在學(xué)校工作第一線，上好一門主科；班子成員首先就要提前到校，做好學(xué)校方方面面的巡視管理工作；在每次教學(xué)常規(guī)檢查中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的備課、聽課、批改作業(yè)等情況，同等接受檢查；要求教師要尊重學(xué)生，不能在言語上諷刺、貶低、打擊學(xué)生，校長、主任就首先做到。

【管理細致】領(lǐng)導(dǎo)班子的管理作風(fēng)務(wù)實細致，常規(guī)工作一般做到五點：一是做每項工作，事前一定要有準備，要考慮周全；二是考慮好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何檢查等；三是要實施到位，主動跟蹤；四是要有布置就要有檢查；五是總結(jié)，有必要反饋的就要反饋。

2、以師德師風(fēng)為根本，著力提高師德素養(yǎng)。我校始終把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首位，全面提高教師育人的榮譽感、責(zé)任心和使命感。

【抓活動強化】在加強政治學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和師德論文，還開展了一系列師德教育活動。如開展“三八”節(jié)節(jié)日活動、教師節(jié)節(jié)日活動、“五五”普法教育活動，“五八”紅十字會獻愛心活動。開展師德承諾活動，德育導(dǎo)師制活動，“七色光杯”讀書節(jié)與讀書考級活動，“我想成為這樣的教師”征文活動，百名老師訪千家活動??這些都大大激發(fā)了廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻的工作熱情。20110913《提升師德修養(yǎng)，增進師生情感——義小開展“尊師感恩月”征文活動》、20111206《百名教師訪千家活動》在教育特刊上報道?！咀タ己松罨吭谄綍r的教育管理中加強的隨機的課堂教學(xué)檢查、常規(guī)情況檢查及教學(xué)隨機聽課。在此基礎(chǔ)上，我們一方面學(xué)校在評比推薦市師德標兵、各級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手時首先考察教師的敬業(yè)、愛生等各方面師德表現(xiàn)，另一方面學(xué)校把師德納入到本校的績效工資內(nèi)中，如在年度考核、職稱評定、優(yōu)秀班主任、文明辦公室等評比中都作為首要必備條件，我們還根據(jù)教育局的部署對全體老師進行了“師德考核”。除此之外還要接受家長、社會的評議。一系列措施的落實，很好地塑造了良好的教師形象。學(xué)校還堅持嚴格要求和關(guān)心尊重相結(jié)合，正面鼓勵與批評教育相結(jié)合，使教師的敬業(yè)意識得到全面增強。我校教師以高尚的情操、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的稱贊。一年中有20多人次被評為杭州市、杭州市、虞山鎮(zhèn)優(yōu)秀，趙月芳被評為杭州市“三心”教育優(yōu)秀班主任，周振亞被評為杭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，全面提升業(yè)務(wù)水平。每一到二個月一次的青研中心活動 每學(xué)期三次的校本研修活動

2011．3輔導(dǎo)組的英語課改變展示活動、集體備課教研活動（準備綜合督導(dǎo)）、七認真工作檢查、2011．4語數(shù)英大批量外出借班上課、語數(shù)英體藝綜合等磨課活動、課題研討活動。2011．5六校聯(lián)動英語學(xué)科專場研討活動、輔導(dǎo)組骨干老師活動、村小綜合督導(dǎo)及送教活動。2011．6優(yōu)秀見習(xí)老師評比活動、青年老師教學(xué)設(shè)計比賽、珠心算結(jié)對教研活動。與吳市小學(xué)的校際聯(lián)誼活動

2011．7-8開展了為期兩周的暑期培訓(xùn)。8月8日邀請了語數(shù)英幼教四位教研員來校有針對性的教學(xué)專題講座，下午邀請了老校長作講座。8月9日開始分組研討評析錄像課。8月24日上午聽講座、貫徹工作要求，8月25日上午集體備課，8月25日下午班主任培訓(xùn)和新上崗教師培訓(xùn)。

2011．9青藍工程活動、新上崗老師跟班聽課、片的藝術(shù)教研活動、微型課題的研究與實施。2011．10輔導(dǎo)組課改展示活動、青年老師公開實踐課、名師引路（浙江省名師顧志能老師與小數(shù)雜志編輯）來校指導(dǎo)（我校的馮敏倩老師上了一節(jié)公開課獲得了好評）活動。與福山小學(xué)的校際聯(lián)誼活動。

2011．11體育英語課的校本研修活動、輔導(dǎo)組課展示活動、送教村小活動、論文征集活動 2011．12市英語教研活動、星城小學(xué)的校際聯(lián)誼活動、珠心算教研活動。積極參加市級以上的教學(xué)研討活動，參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有序推進業(yè)務(wù)進修和教學(xué)基本功培訓(xùn)等工作，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平穩(wěn)步得到提高，取得一定成效。一年中教師市級以上獲獎達71人次。教師論文發(fā)表與獲獎38篇，其中省級刊物發(fā)表18篇，省級獲獎及杭州市級一等獎的有12篇，一人在省教海探航中獲獎。教師在市級以上課堂教學(xué)比賽與課堂教學(xué)設(shè)計比賽中獲獎12人次，其中省級獲獎2人次，一人獲得蘇州教學(xué)評比二等獎。學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、幼兒園分別獲得了杭州市小學(xué)先進教研組。

（四）以人為本，深化改革，夯實學(xué)校管理。

1、著眼行為素養(yǎng)，提高德育實效。

【堅持全員育人】學(xué)校認真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，不斷健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，堅持全員育人，健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)，明確正、副班主任及任課教師的德育分工，重視各學(xué)科的德育滲透，優(yōu)化德育績效獎勵方案。充分發(fā)揮團支部“以團帶隊”的作用，不斷增強的自主管理能力與少代會的民主意識。

【堅持全程育人】常規(guī)訓(xùn)練——以 “八好”常規(guī)教育為重點，優(yōu)化“五小”評比激勵機制，強化學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練。逐步形成“教育——管理——反饋——再教育——再管理”的德育模式。實踐活動——組織豐富多彩的大中隊活動。如：小手牽大手，文明一起走、紅十字博愛周”教育活動、頌黨情、愛國志、護虞山”主題教育、“弘揚雷鋒精神、構(gòu)建和諧校園、爭做文明隊員”主題的“感恩月”活動、渲染那一抹永恒的“中國紅”活動、“低碳——讓生活更美好”體驗活動、“我是文明小主人”活動、“藝體2+1”活動，“七色光少年宮”活動??“校園藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”活動，本著“陽光、綠色、生命”的宗旨，開展了學(xué)生素質(zhì)系列競賽、文藝匯演、個人才藝展示等的活動。還有學(xué)生興趣小組活動、情景劇排練、特色班活動、各班的中隊活動、“爭當光榮旗手和護旗手”的活動、爭當“小記者”、“小主持”、“小播音員”活動、網(wǎng)球特色體育項目的申報以及相關(guān)活動的深入開展??豐富多彩的學(xué)生活動

第二篇：中莊中學(xué)匯報材料

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?構(gòu)建文明校園

——沂源縣中莊中學(xué)“生態(tài)道德教育”工作匯報材料

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境教育是貫徹這一基本國策的戰(zhàn)略任務(wù)，是環(huán)境保護的一項重要工作，也是社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。為了使廣大師生提高環(huán)境保護意識，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保道德意識和行為習(xí)慣，近年來，沂源縣中莊中學(xué)以“生態(tài)道德教育”為載體，以綜合實踐活動和團隊活動為抓手，以讓每個人都懂得熱愛自然、保護環(huán)境為目標，扎扎實實開展環(huán)境教育活動，在普及環(huán)境科學(xué)知識，增強青少年的環(huán)保意識方面，取得了一些成績，2008年學(xué)校被評為淄博市“生態(tài)道德教育”德育品牌學(xué)校?，F(xiàn)將近年工作開展情況簡要匯報如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1607名在校生；87名教職工。學(xué)校占地35130.5平方米，建筑面積11357平方米。學(xué)校按照國家標準裝配了兩個微機室、兩個多媒體教室、以及閱覽室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室及理化生實驗室等各種功能用室，2006年建成使用的學(xué)生公寓樓共四層、102間，可容納1000余名學(xué)生住宿。2009年投入使用的餐廳是校安工程一期重建項目，總投資 150多萬元。教室、辦公室都安裝了取暖設(shè)施。學(xué)生一人一桌一凳，教師人手一機，基本實現(xiàn)了初步現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校較好的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色生態(tài)學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了設(shè)施良好的物化環(huán)境。

二、工作開展過程和成果

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視我校自2008評為“生態(tài)道德教育”德育品牌學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)，加強師生環(huán)境教育，努力提升學(xué)校整體形象。在“生態(tài)道德教育”特色方面提出更高的要求，向上一級目標奮進。

1.重新充實力量，組建“生態(tài)道德教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了以校長任組長，副校長、工會主席任副組長，政教主任、團委書記、各學(xué)科的教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的工作任務(wù)，扎扎實實做好“生態(tài)道德教育”工作。學(xué)校把“生態(tài)道德教育”工作寫進了、學(xué)期各條線的工作計劃，并每年單獨制訂學(xué)校計劃，實施方案。年初召開創(chuàng)建工作動員會，工作小組定期召開會議研究和部署工作，對照歷年工作找差距，抓落實，每年總結(jié)一次。

⒉深刻領(lǐng)會“生態(tài)道德教育”特色的重要性和精神實質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是與學(xué)校各項工作相輔相成的，工作中，我們做到硬環(huán)境到位不放松，軟環(huán)境記載嚴、細、實。就硬件而言，每個學(xué)期都有較大的投入，到目前為止學(xué)校綠化方面投入約二十多萬元，使校園內(nèi)四季都見綠色，三季都有花開、都聞花香，并在綠化帶內(nèi)布置了宣傳標語牌，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

（二）抓好陣地促提高。

為創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們抓好了三個陣地。

1、整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。依照新課程標準的要求，我校把環(huán)境教育滲透進語文、地理、生物、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點撰寫環(huán)境教育實施計劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計和實際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評價標準。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗。

2、將環(huán)境教育納入校本教研和科研的范疇，提升到科學(xué)的層面。

針對課堂教學(xué)、實踐活動存在的問題，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點與學(xué)校實際，我校又積極開展校本研究，摸索新時期、新形勢下環(huán)境教育規(guī)律，進行了《新課程實施與環(huán)保實踐》的研究、實驗，總結(jié)和提煉出了一整套較為科學(xué)完善的教育策略,開發(fā)出一套《沂源縣中莊中學(xué)生態(tài)道德教育讀本》。

上述觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，可謂一舉兩得。這樣更加調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實踐當中。

（三）多項活動保實效

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學(xué)生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來。

1、開展主題班（團）會、環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班（團）會；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

2、抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時機舉行教育活動。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校學(xué)生都制作展板，上街發(fā)放宣傳資料。近兩年的無煙日前夕，我校都積極發(fā)起全校范圍內(nèi)的學(xué)生拒絕吸煙簽名行動，教育效果非常顯著。

3、利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標識隨處可見，沂河水質(zhì)調(diào)查等，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；團委廣播站經(jīng)常播出環(huán)境

教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。

4、蓬勃開展環(huán)保實踐周和文明班級、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”“撿起的是文明、丟棄的是垃圾”，號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取班級小監(jiān)督員上崗值勤，對學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據(jù)；學(xué)校還出臺了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選標準，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名，予以表彰獎勵，今年又進一步拓展了活動空間和評比內(nèi)容，開展了兩次“小樹認養(yǎng)”活動，通過認養(yǎng)活動，增強“環(huán)保小衛(wèi)士”的植綠、護綠、環(huán)境保護責(zé)任感。

5、將“環(huán)保假日小隊”活動引向深入。我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭，輻射村居，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在，于是我校堅定不移地把“環(huán)保假日小隊”活動作為創(chuàng)建工作的一個切入點。幾年來，假日小隊的足跡遍布大街小巷、機關(guān)單位，他們揀拾垃圾，清除“白色污染”、非法小廣告，贏得了廣泛的社會贊譽。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究，并向有關(guān)部門提出了合理化建議。

（四）落實經(jīng)費、嚴格管理折射校園新顏

學(xué)校多方籌措資金，不斷加大投入，逐步地改造校園，真正實現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。自2007年開始，我校按計劃鋪設(shè)了水泥方磚，修建了校園雕塑，粉刷了墻壁；每年購買栽種各種花草樹木，使校園綠意盎然，生機勃勃。最近四年以來，僅綠化費用就相繼投入約20余萬元。

在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、特種功能室和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當區(qū)，落實責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污

痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來校的領(lǐng)導(dǎo)和家長們留下了美好深刻的印象。

三、關(guān)于未來的幾點設(shè)想

我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處，與先進學(xué)校相比還有差距，因此我校經(jīng)過研究，決定今后要從以下幾點尋求突破與創(chuàng)新：

1、環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會力量的共同參與。今后的日子里，一方面將聘請更多的資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員，開辟更多的校外活動基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點的座談、講座、參觀、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性；另一方面，要在環(huán)境教育帶動家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫、大做文章，努力喚起全社會的關(guān)注與支持，切實建立起“一帶二”、“一促一”新模式（“一帶二”即一個孩子帶動父母二人，“一促一”即一個家庭促進一個村莊），并力爭探索出新經(jīng)驗、新做法。

2、進一步開發(fā)“綠色校本課程”。我校將立足鄉(xiāng)土，把握潮流，放眼未來，進一步開發(fā)具有“沂源文化”特點與本校辦學(xué)特色的校本課程體系，并盡快投入到實施過程之中。

“生態(tài)道德教育”、“綠色”德育造就了中莊中學(xué)師生的綠色情懷，也為中莊中學(xué)帶來了不同凡響的綠色效應(yīng)。有了這些，相信走在建設(shè)道路上的中莊中學(xué)，明天會更好！

沂源縣中莊中學(xué)

二0一一年八月

第三篇：*中學(xué)2002年秋季學(xué)校工作總結(jié)

2003年元月21日

一學(xué)期來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和科研究組，加強對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執(zhí)行“五個一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、扎實抓好課改通識培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓(xùn)，狠抓實驗教師的理論培訓(xùn)。預(yù)備周，我們組織全體實驗教師集中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在培訓(xùn)中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習(xí)筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會，收到了較好的培訓(xùn)效果。課改過程中，我們還組織全體實驗教師認真學(xué)習(xí)討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務(wù)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。

4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確?；顒又薪M織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。內(nèi)容豐富、研討實效性強，充分調(diào)動了教師自覺參與新課程研討的積極性。

集體備課、研討有收獲。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方8式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

5、繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。

6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)。課改實施后，學(xué)校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導(dǎo)意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學(xué)生實際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。

7、抓好常規(guī)教學(xué)管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果登記并在教職工大會公布反饋，對個別問題嚴重的進行

個別督促整改。要求全體教師以一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，充分挖掘校內(nèi)外的各種資源，采取各種科學(xué)、有效、合法的手段為教育教學(xué)工作服務(wù)。校園廣播網(wǎng)絡(luò)、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設(shè)，而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。

8、組織開展鎮(zhèn)片初中各學(xué)科競賽活動以及《公民道德建設(shè)實施綱要》演講比賽，互相交流學(xué)習(xí)促進。組織學(xué)生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學(xué)生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有34人次以上獲南安市級及以上獎勵。

9、高考成績繼續(xù)較好的保持。2002年上線人數(shù)達118人，其中，本科上線人數(shù)為19人，居南安市同類學(xué)8校前列。高中會考優(yōu)秀率、及格率、中考成績也極為突出，備受社會各界好評。

二、教師隊伍建設(shè)方面

1、加強師德建設(shè)，采取多種形式，認真組織學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、衡水中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗《一個數(shù)學(xué)函數(shù)式的解讀》，并繼續(xù)通過一定形式開展師德師風(fēng)評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業(yè)的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業(yè)道德和思想道德水平。82、繼續(xù)支持鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)歷進修，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力。今年本校教師本科學(xué)歷已達25％以上。倡導(dǎo)“青藍結(jié)對”和校本培訓(xùn)，促使新教師積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以期能更快地成熟和更大的提高。

3、采用學(xué)生代表座談會形式或通過對全體學(xué)生地民主測評方式，調(diào)查教師的德、勤、能、責(zé)在學(xué)生中的反映，對受到學(xué)生充分肯定的教師給予表揚，對學(xué)生反映差的教師則進行批評教育。

三、德育工作方面

1、開展學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的系列活動。

通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設(shè)實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，１０月２１日學(xué)校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到13050.1元的捐款,一學(xué)期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現(xiàn)許多愛校愛班愛護公物的文明學(xué)生，為學(xué)校節(jié)約了有限資源，為學(xué)校建設(shè)發(fā)揮起應(yīng)有的貢獻。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的第22條規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，開展評選２００２年秋季“愛護公物”文明標兵。根據(jù)市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，于12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學(xué)校選送27名同學(xué)參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動為手段，推動我校小公民道德建設(shè)計劃的實施，逐步促進學(xué)生成為“小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”，形成人人參與學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的濃厚氛圍。

2、開展學(xué)生軍訓(xùn)工作和國防教育，強化學(xué)生的國防意識。

８月２２日至２８日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初

一、初

三、高

一、高三近兩千名學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學(xué)生在軍訓(xùn)活動中深受教育，精神面貌得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領(lǐng)導(dǎo)進行國防軍事知識講座，增強學(xué)生的國防意識。多次組織優(yōu)秀教師到仙景部隊為駐軍講學(xué)上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關(guān)系。

3、成功舉辦了首屆學(xué)?？萍俭w育文化藝術(shù)節(jié)。

10月23日——12月31日舉行主題為新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié).。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯(lián)賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學(xué)校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美意識和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、積極應(yīng)用本地優(yōu)勢，開展綜合社會實踐活動。

我校開展了2002年暑假社會實踐活動，初一年段：我身邊的傳統(tǒng)美德；初二年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設(shè)從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據(jù)今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發(fā)動學(xué)生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最后由王建設(shè)老師、伍伯根老師、洪小明老師負責(zé)審定編輯成冊，進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根于南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學(xué)生增長了許多課堂之上無法學(xué)到的知識，逐步增強自己的“小公民”責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的公民道德行為，提高自身的品德修養(yǎng)。

5、加強心理健康教育和讀書教育，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。

針對目前中學(xué)生普遍存在的心理問題、舉辦《考試心理輔導(dǎo)》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學(xué)生來校開展心理輔導(dǎo)講座，有力地促進學(xué)生的心理健康和全面發(fā)

平中學(xué)臨時工管理制度》、《延平中學(xué)用水用電管理制度》、《延平中學(xué)學(xué)生民主測評任課教師辦法》以及《延平中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《延平中學(xué)教學(xué)教研管理制度》，健全完善《延平中學(xué)班級評比細則》，制定并試行《延平中學(xué)教師職稱評審程序和評分標準》，較好地調(diào)動廣大教職工的積極性，受到教職工支持和擁護。

2、繼續(xù)加強教代會職能，12月22日勝利召開第四屆第一次教代會，發(fā)揮教職工參政議政、民主監(jiān)督管理的作用。

重視校務(wù)工開工作，學(xué)校的大宗物品采購、各種評比及評先評優(yōu)評職稱，招生等工作都及時通過教師會或校務(wù)會公開欄公布。

3、組織全體師生開展各種活動，豐富師生文體生活。

10月份舉行第十八屆中學(xué)生田徑運動會，11月份高中足球聯(lián)賽等，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,提高學(xué)生的競技體育水平,增強了學(xué)校的體育文化氛圍。

4、在各年段挑選有一定組織能力、活動能力、品學(xué)兼優(yōu)、有服務(wù)精神熱心集體事務(wù)的學(xué)生組建學(xué)生會，通過學(xué)生團組織組織開展一系列活動，增強學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生管理能力，對推動良好校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極作用。

5、抓好助學(xué)工作。對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金。一年來有200多人次受到學(xué)校資助，共支付助學(xué)金3萬多元。

6、重視計劃生育齊抓共管工作。配合鎮(zhèn)政府開展“兩查兩補”工作，對“兩查”未到位對象采取措施追補到位。積極實施“二女”戶“成才工程”。

六、學(xué)校榮譽：

學(xué)校2003年元月份被南安市教育局和南安市督導(dǎo)室認定為2002南安市素質(zhì)教育合格學(xué)校，被中國共產(chǎn)黨南安市委宣傳部和南安市教育局評為南安市文明達標學(xué)校，獲2002年南安市學(xué)生田徑運動會團體總分第六名，6人次5項打破我校最高記錄。

第四篇：中學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)秋季學(xué)校工作總結(jié)

元月21日

一學(xué)期來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和

科研究組，加強對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執(zhí)行“五個一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、扎實抓好課改通識培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓(xùn)，狠抓實驗教師的理論培訓(xùn)。預(yù)備周，我們組織全體實驗教師集中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在培訓(xùn)中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習(xí)筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會，收到了較好的培訓(xùn)效果。課改過程中，我們還 組織全體實驗教師認真學(xué)習(xí)討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務(wù)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。

4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。內(nèi)容豐富、研討實效性強，充分調(diào)動了教師自覺參與新

課程研討的積極性。集體備課、研討有收獲。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方8式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

5、繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。

6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)。課改實施后，學(xué)校認真落實課程改革實驗“五

個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和發(fā)表。本學(xué)期期中期末，我們還根據(jù)市《考試評價與制度改革指導(dǎo)意見》的精神，讓初中一年級實驗教師自行根據(jù)學(xué)生實際命題交流，并做好質(zhì)量分析及命題反思。

7、抓好常規(guī)教學(xué)管理，定期檢查任課教師、教案、作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果登記并在教職工大會公布反饋，對個別問題嚴重的進行個別督促整改。要求全體教師以一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生為教育教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，充分挖掘校內(nèi)外的各種資源，采取各種科學(xué)、有效、合法的手段為教育教學(xué)工作服務(wù)。校園廣播網(wǎng)絡(luò)、實驗室、語音室、多媒體教室不再只是擺設(shè)，而是真正成為老師們實施課堂教學(xué)的重要場所。電腦、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為

老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。

8、組織 開展鎮(zhèn)片初中各學(xué)科競賽活動以及《公民道德建設(shè)實施綱要》演講比賽，互相交流學(xué)習(xí)促進。組織學(xué)生參加泉州市、南安市的各種競賽活動，學(xué)生參加各種技能競賽成績捷報頻傳，共有 34人次以上獲南安市級及以上獎勵。

9、高考成績繼續(xù)較好的保持。上線人數(shù)達118人，其中，本科上線人數(shù)為19人，居南安市同類學(xué)8校前列。高中會考優(yōu)秀率、及格率、中考成績也極為突出，備受社會各界好評。

二、教師隊伍建設(shè)方面

1、加強師德建設(shè)，采取多種形式，認真組織學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、衡水中學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗《一個數(shù)學(xué)函數(shù)式的解讀》，并繼續(xù)通過一定形式開展師德師風(fēng)評價活動，進一步增強全體教師愛崗敬業(yè)的精神和依法治教的意識，也提高了全體教師的職業(yè)道德和思想道德水平。8

2、繼續(xù)支持鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)歷進修，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力。今年本校教師本科學(xué)歷已達25％以上。倡導(dǎo)“青藍結(jié)對”和校本培訓(xùn)，促使新教師積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以期能更快地成熟和更大的提高。

3、采用學(xué)生代表座談會形式或通過對全體學(xué)生地民主測評方式，調(diào)查教師的德、勤、能、責(zé)在學(xué)生中的反映，對受到學(xué)生充分肯定的教師給予表揚，對學(xué)生反映差的教師則進行批評教育。

三、德育工作方面

1、開展學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的系列活動。

通過教職工座談會和班、團、隊會、《延平之聲》以及“我做合格小公民”知識競賽等形式，開展《公民道德建設(shè)實施綱要》宣傳教育和社會實踐活動，組織撫危助困獻愛心活動，月日學(xué)校舉行了《扶8危救困獻愛心行動捐款儀式》，共收到元的捐款,一學(xué)期來，我校開展一系列愛校愛班愛護公物等活動，出現(xiàn)許

多愛校愛班愛護公物的文明學(xué)生，為學(xué)校節(jié)約了有限資源，為學(xué)校建設(shè)發(fā)揮起應(yīng)有的貢獻。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的第22條規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，開展評選年秋季“愛護公物”文明標兵。根據(jù)市教育局布置我校積極開展了“我做合格小公民”知識競賽活動，于12月12日競賽，評出一等獎五名，二等獎八名，三等獎十四名。學(xué)校選送27名同學(xué)參加市級比賽，我們通過以知識競賽活動為手段，推動我校小公民道德建設(shè)計劃的實施，逐步促進學(xué)生成為”小幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”，形成人人參與學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的濃厚氛圍。

2、開展學(xué)生軍訓(xùn)工作和國防教育，強化學(xué)生的國防意識。

月日至日聘請我校國防教育基地——仙景部隊官兵對初

一、初

三、高

一、高三近兩千名學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和不怕苦不怕累的精神，使學(xué)生在軍訓(xùn)活動中深受教育，精神面貌

得到明顯改觀，同時邀請仙境部隊領(lǐng)導(dǎo)進行國防軍事知識講座，增強學(xué)生的國防意識。多次組織優(yōu)秀教師到仙景部隊為駐軍講學(xué)上課，多次參加部隊開展的多次活動，搞好軍民共建，加強溝通與交流，增強了軍愛民、民擁軍的魚水關(guān)系。

3、成功舉辦了首屆學(xué)?？萍俭w育文化藝術(shù)節(jié)。

10月23日——12月31日舉行主題為新時代、新延平、新突破首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié).。主要有：各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球聯(lián)賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學(xué)校田徑運動會以及文娛匯演。整個活動都取得非常成功，特別是文娛匯演取得歷史以來的最好效果，通過系列活動，展示我校師生積極進取的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美意識和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、積極應(yīng)用本地優(yōu)勢，開展綜合社會實踐活動。

我校開展了暑假社會實踐活動，初一年段：我身邊的傳統(tǒng)美德；初二年段：我做合格的小公民；高一年段：公民道德建設(shè)從我做起；高二年段：資源利用與公德心；根據(jù)今年課改要求，積極開展綜合社會實踐活動，形成具有我校特色的校本課程，要求各年段、班級發(fā)動學(xué)生收集民族英雄鄭成功的民間故事、傳說，最后由王建設(shè)老師、伍伯根老師、洪小明老師負責(zé)審定編輯成冊，進一步了解民族英雄鄭成功的豐功偉績，大力弘揚植根于南安大地的成功精神”。通過社會實踐活動，學(xué)生增長了許多課堂之上無法學(xué)到的知識，逐步增強自己的“小公民”責(zé)任意識，養(yǎng)成良好的公民道德行為，提高自身的品德修養(yǎng)。

5、加強心理健康教育和讀書教育，引導(dǎo)學(xué)生全面健康發(fā)展。

針對目前中學(xué)生普遍存在的心理問

題、舉辦《考試心理輔導(dǎo)》和《“早戀”問題》等心理問題講座，同時還聘請福師大的在校大學(xué)生來校開展心理輔導(dǎo)講座，有力地促進學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。積極發(fā)動老師撰寫心理健康教育經(jīng)驗，政教處主任鄭欽漂撰寫的論文《發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢 關(guān)注學(xué)生心理健康》，榮獲南安市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選二等獎。

6、結(jié)合四五普法工作，加強法制宣傳教育。

在第四個五年普法教育中，積極組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，通過學(xué)習(xí)、宣傳、廣播、講座、知識競賽，有力地推進依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事，增強運用法律武裝保護自己的意識。12月17日邀請南安市檢察院批捕科同志到校進行法制教育講座，結(jié)合當前我國我市的實際情況，開展宣傳《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高了師生的法制意識。

7、發(fā)揮兩支隊伍的優(yōu)勢，夯實學(xué)校德

育工作。

認真做好課改宣傳材料，發(fā)出告家長書，使家長和學(xué)校一道共同為孩子的發(fā)展努力。為適應(yīng)學(xué)校德育工作的需要，我校采取了邀請家長走進校園，與家長共同做好學(xué)生德育工作。請家長到校參加觀摩課改活動，讓家長們在觀看活動的過程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強育人的責(zé)任感。通過家訪活動，讓學(xué)校德育走入家庭。學(xué)校發(fā)動教師定期進行家訪活動，使學(xué)校的教育要求為學(xué)生家長所了解。

8、加強我校德育工作研究，以務(wù)實的態(tài)度積極開展德育工作。我1 2 下一頁

第五篇：中學(xué)2002年秋季學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)2002年秋季學(xué)校工作總結(jié)

2003年元月21日

一學(xué)期來，在市教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施過程中，在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學(xué)校的道德風(fēng)貌有較大變化，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，取得了一定成效，現(xiàn)將有關(guān)工作回顧如下：

一、新課程改革工作方面

1、積極宣傳課改，營造濃厚課改氛圍。切實抓好課改工作，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組和科

研究組，加強對課程改革實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳欄、標語、致家長信、家長會、講座等多種形式，宣傳課改實驗工作，營造課改實驗氛圍，促使廣大師生及家長逐步接受和形成新課程觀念并支持課改工作，保證課8改啟動工作順利進行。

2、建立課程改革實驗工作制度。執(zhí)行“五個一”的新課改教學(xué)管理，確保課改工作扎實推進，并取得較大成效，得到上級主管部門的肯定。

3、扎實抓好課改通識培訓(xùn)，學(xué)校組織全體教師參加為期7天的課程改革通識培訓(xùn)，狠抓實驗教師的理論培訓(xùn)。預(yù)備周，我們組織全體實驗教師集中學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在培訓(xùn)中，我們采取了分小組討論、檢查學(xué)習(xí)筆記、寫體會等形式，深化了實驗教師對新課程理論、學(xué)科標準的領(lǐng)會，收到了較好的培訓(xùn)效果。課改過程中，我們還 組織全體實驗教師認真學(xué)習(xí)討論陳局長重要講話，進一步明確課改的目標與任務(wù)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育

理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師課程意識，促進教師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段。在全體教師中倡導(dǎo)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的風(fēng)氣，確立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，樹立全新的教育觀、人才觀、和課程觀。4．切實抓好“周六新課程研討日”活動。一學(xué)期來，學(xué)校把“周六教研日”作為各項工作的重中之重來抓，學(xué)校校長親自抓，確保活動中組織、人員、措施到位，在周六教研日活動中，有課改校長論壇、課改沙龍以及其他各種形式的課改理論學(xué)習(xí)、課改講座，有市教育局駐片領(lǐng)導(dǎo)、市教研室教研員、學(xué)校校長與實驗教師直接對話和答疑解惑，有深入課堂進行教學(xué)研討，有實驗教師說課、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流，有學(xué)習(xí)課改實驗區(qū)成功教學(xué)案例，有觀看新課程教學(xué)錄象、進行典型課例研討，有課改實驗階段工作總結(jié)交流等等。內(nèi)容豐富、研討實效性強，充分調(diào)動了教師自覺參與新課程研討的積極性。

集體備

課、研討有收獲。學(xué)校把集體備課作為周六教研日的一項工作來抓，由實驗教師共同研討，認真分析教材，研究教材與課程標準及學(xué)生的適應(yīng)性，探討適應(yīng)綱要和課程標準的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方8式和評價方式，最后確定合理可行教學(xué)方案。教師們普遍感到集體備課能集思廣益、能共享教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

5、繼續(xù)開展校內(nèi)和鎮(zhèn)片教學(xué)觀摩周活動，多次舉辦教學(xué)開放周，以更廣泛、更有針對性地組織教師在平時教學(xué)和期中期末復(fù)習(xí)期間，積極參加聽課、評課活動，既展現(xiàn)了不同辦學(xué)條件學(xué)校、不同年齡層次和教學(xué)風(fēng)格教師的特點，又能達到教學(xué)資源、人力資源共享，還能以點帶面、促進實驗教師隊伍的整體提高，從而達到互學(xué)互幫，共同提高的目的。

6、重視教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)。課改實施后，學(xué)校認真落實課程改革實驗“五個一”要求，要求教師必須做好教學(xué)后記以及資料的積累。每周的研討日，每一位實驗教師都進行

一周的教學(xué)反思交流。此外，我們積極引導(dǎo)實驗教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路、教學(xué)隨筆，經(jīng)驗總結(jié)等參與交流和

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